UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZÁN” FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN E.A.P. DE MATEMÁTICA Y FÍSICA DOCENTE: Mg. AGUSTIN RUFINO, ROJAS FLORES CURSO: MÉTODOS INFORMÁTICOS APLICADOS A LA MATEMÁTICA Y FÍSICA I NOMBRE: AMADOR, COZ TUCTO TEMA La Perspectiva Que Tengo Para Mi Futuro Sobre La Carrera Que Esta Estudiando. HUÁNUCO – PERÚ 2013 CICLO: VII
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UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZÁN”FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
E.A.P. DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
DOCENTE: Mg. AGUSTIN RUFINO, ROJAS FLORESCURSO: MÉTODOS INFORMÁTICOS APLICADOS A
LA MATEMÁTICA Y FÍSICA INOMBRE: AMADOR, COZ TUCTO
TEMALa Perspectiva Que Tengo Para Mi Futuro Sobre La Carrera Que Esta
Estudiando.
HUÁNUCO – PERÚ2013
CICLO: VII
DEDICATORIA
El presente trabajo está dedicado a mis padres, por el gran apoyo que me brindan en mi formación profesional.
ESPECIALIDAD MATEMÁTICA
1. MI ESPECIALIDAD QUE ESTOY ESTUDIANDO PROMUEVE:
- La formación integral de los estudiantes tanto en lo personal, profesional como en lo socio- comunitario.- El cuidado necesario a los aspectos académico-formativos requeridos para un desempeño idóneo, pertinente y de calidad por parte de los futuros docentes.- El desarrollo de las competencias requeridas por los estudiantes como personas y futuros profesionales.- Una evaluación, que incide en el desempeño de los estudiantes.- La evaluación del perfil de ingreso, proceso y egreso, cuyos resultados contribuyen a la detección y tratamiento de la problemática que pudiese presentarse en alguna de las dimensiones.- La atención a la diversidad e inclusión.- La flexibilidad para la diversificación de acuerdo con las necesidades del contexto. - El diseño, creación y uso de material didáctico para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje.- El enfoque comunicativo funcional para el desarrollo de las habilidades lingüístico-comunicativas referidas a la comprensión lectora, el discurso oral y el proceso de la escritura.- La atención al dominio de una segunda lengua.- El desarrollo de la interdisciplinariedad y el trabajo por proyectos.- El uso de las tecnologías de la información y comunicación.
MI PERFIL CUANDO EGRESO DE LA UNIVERCIDAD
El perfil es el conjunto de competencias que los estudiantes deben lograr al finalizar su proceso de formación docente. Se constituye en un referente para los formadores que acompañan el proceso y para los que tienen la responsabilidad de asumir decisiones de política educativa.
Reúne las intencionalidades y aspiraciones que orientan la Formación Inicial considerando, los principios y objetivos de la educación superior y las demandas nacionales y mundiales a la profesión docente. mundiales a la profesión docente.
• En lo Intercultural: concibe la diferencia como una cualidad que implica comprensión y respeto recíproco entre distintas culturas; así como una relación de intercambio de conocimientos y valores en condiciones de igualdad, aportando al desarrollo del conocimiento, de la filosofía y cosmovisión del mundo y a las relaciones que en éste se establecen entre diferentes actores, en diferentes circunstancias. Permite asumir una conciencia crítica de la propia cultura y afrontar en mejores términos la globalización y mundialización.
• En lo Ambiental: plantea el desarrollo sostenible desde la ética de la responsabilidad y solidaridad que debe existir entre los seres humanos y entre éstos y el resto de la naturaleza, es decir, desde una óptica intra e intergeneracional. desde una línea biocenocéntrica. Según este enfoque, la "comunidad ética" se entiende como una comunidad que se interesa no sólo por el hombre (antropocentrismo) sino por los seres vivos en su conjunto, sin descuidar la naturaleza inanimada.
ENMARCÓ LOS SIGUIENTES ENFOQUES QUE DEBO CUMPLIRLAS
• En lo Humanista: propicia una educación que fomente el desarrollo y crecimiento integral del ser humano para que se involucre como agente activo en la construcción de una sociedad donde confluyan la paz, la libertad y la solidaridad universal; un profesional que se forme bajo un marco nacional e internacional, a través del estudio de problemas mundiales contemporáneos, retos cruciales para la humanidad; respeto a los derechos humanos, protección del ambiente y promoción de la cooperación entre naciones.
CUANDO EGRESO DE LA UNIVERSIDAD MI PERFIL PROFESIONAL DEBE SER
ORGANIZACIÓN DE LA CARRERA DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
Mi carrera profesional se ha estructurado en dos etapas:
• La primera etapa está orientada a una Formación General que le permite al futuro educador lograr competencias. Esta etapa privilegia la formación disciplinar, la aproximación a la realidad del estudiante y de su medio, así como a los fundamentos de su profesión. Tiende a desarrollar la capacidad de observar, de leer comprensivamente, de ubicar y procesar información con el uso de TIC. Busca también, a través de la práctica, que los primeros contactos con los niños, jóvenes y la comunidad sean positivos y motivadores, ahondando la práctica de valores y sobre todo el respeto a la diversidad. • La segunda etapa se orienta a Formación Especializada, período en que se desarrollan las competencias necesarias para el manejo de la especialidad ligada a la práctica educativa, específicamente con los alumnos del VI y VII ciclos de Educación Básica Regular. Esta etapa es de análisis y sistematización teórica a partir de la experiencia vivida y de teorización de los fenómenos educativos observados en su aproximación al aula. Acentúa los procesos de abstracción y generalización. Tiende a desarrollar a la vez elpensamiento creativo, crítico y complejo, al mismo tiempo que busca consolidar el juicio moral autónomo y el compromiso con la educación. Favorece la profundización del conocimiento de las áreas propias de la especialidad de Matemática. En el IX y X semestres académicos, plantea la práctica intensiva y su vinculación con la investigación aplicada que conducirán a la titulación, la misma que deberá tener como componente principal la generación de cambio e innovación.
Etapas de la Carrera de Educación Secundaria, especialidad Matemática:
Formación General : Está constituida por las siguientes áreas: Ciencias Sociales, Matemática, Comunicación, Inglés, Tecnologías de la Información y Comunicación, Educación Física, Arte, Cultura Emprendedora y Productiva, Cultura Científico Ambiental; Religión, Filosofía y Ética, Psicología, Diversidad y Educación Inclusiva, Desarrollo Vocacional y Tutoría, Currículo, Educación Intercultural, Práctica , Investigación, Opcional / Seminarios.
Formación Especializada. Está conformada por las siguientes áreas: Trigonometría, Geometría, Análisis, Álgebra, Estadística, Probabilidad, TIC aplicadas a la enseñanza de la Matemática, Epistemología de la Matemática, Currículo y Didáctica aplicados a la Matemática, Orientaciones para la tutoría, Gestión Institucional, Teoría de la Educación, Inglés, Práctica Pre-Profesional, Investigación aplicada, Opcional/ Seminarios de actualización.
Mis objetivos al terminar mis estudios superiores (matemática y física), es ser un profesional de calidad y competente en todos los aspectos pedagógicos y de la misma forma cumplir con mis metas trazadas……