FATLA 2010 Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Metodología PACIE Experto en procesos E-Learning Lic. Lina Rivadeneira S. WWW.FATLA. ORG
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FATLA
2010
Fundación para la Actualización
Tecnológica de Latinoamérica
Metodología PACIE
Experto en procesos
E-Learning
Lic. Lina Rivadeneira S.
W W W . F A T L A . O R G
2
.
Autora:
Lic. Lina Rivadeneira Sierra
Maestra de la Escuela
Municipal Experimental Eugenio Espejo desde hace 25 años estoy al servicio de la niñez del Distrito Metropolitano de Quito en Ecuador , me fascina mi trabajo ya que el material humano es el mejor y el más hermoso ; aquí se tiene la oportunidad de trascender en el tiempo y en el espacio cultivando la mente y el corazón de los pequeñines.
En esta oportunidad FATLA me permite armar esta revista para dar a conocer a los lectores interesados sobre una Metodología moderna y revolucionadora de trabajo ON LINE , en el que se pone de manifiesto el uso de las N TICs
dando soporte en los diferentes procesos de aprendizaje e inter- aprendizajes dentro de los nuevos paradigmas del conocimiento , en la búsqueda y adquisición de aprendizajes significativos.
Navegando en el océano del conocimiento nos encontramos con novedades innovadoras como es la Metodología PACIE que no es sino una metodología que renova todos los enfoques y corrientes pedagógicas actuales y que mediante el aprendizaje colaborativo podamos descubrir y construir nuestros propios conocimientos. Teniendo en cuenta hoy por hoy es necesario primero desaprender para aprender y lo que aprendemos debemos hacerlo con responsabilidad y con amor; aún con más razón en la virtualidad
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Introducción
Desde tiempos
inmemoriales la educción
ha sido el pilar
fundamental del desarrollo
integral del individuo y la
sociedad.
La educación ha sido
parapléjica en tiempos
pasados pero , en los
contemporáneos se ha
desarrollado de manera
vertiginosa creando
sociedades totalmente
distintas, donde los seres
humanos tenemos los
mismos derechos y las
mismas obligaciones
frente a un universo
basado en las
herramientas tecnológicas
y navegando en la
virtualidad .
Este ser humano inmerso
en una sociedad a medida
que interactúa, desaprende
para aprender. Desarrolla
valores estéticos y éticos
que lo van a permitir
formarse de manera
integral, teniendo actitudes
positivas una mente
abierta al cambio y una
mente creativa
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¿Qué es PACIE?
Es una metodología
innovadora en todos los
campos del conocimiento
y en especial se la está
utilizando en la educación
para dar soporte a los
enfoques pedagógicos con
uso y aplicación de
tecnologías lo que hoy
conocemos como las TICs
en la virtualidad .
PACIE es una metodología
que permite el uso de las
TICs como soporte a los
procesos de aprendizaje y
auto aprendizaje dando
realce al esquema
pedagógico de la educación
real.
Para PACIE los elementos
esenciales son:
MOTIVACION Y
ACOMPAÑAMIENTO
basados en la CALIDAD Y en
la CALIDEZ.
Con PACIE sumamos a la
Comunicación exposición
de la información, estos
son procesos que apoyan
la CRITICIDAD Y ANALISIS
de los datos para
CONSTRUIR
CONOCIMIENTOS mediante
la INTERACCION, con PACIE
es posible:
Informar
Exponer
Educar y enseñar
Ser creativo
Guiar, Compartir
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¿Qué esperamos de
PACIE?
Del dominio en el
manejo de los procesos
inter aprendizaje en el aula
en los diferente ambientes
educativos ya sean ON
LINE o convencionales en
cualquier modalidad
presenciales a distancia
en internet
Fases de PACIE:
PACIE ES:
Presencia
Alcance
Construcción
Interacción
E-Learning
Conozcamos lo que
cada fase nos lleva a
desarrollar una
educación real óptima
con estándares de
calidad interesante
diferente inclusóra
equitativa
motivadora…
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Fase Presencia
Como su nombre lo
indica es poseer una
adecuada imagen que
indique y demuestre la
calidad de aprendizajes que
vamos a desarrollar, es
decir mediante esta fase
los estudiantes se sienten
invitados a ingresar a los
Entornos Virtuales de
Aprendizaje (EVA).
Es en esta fase
caracterizamos la imagen
corporativa de los Entornos
Virtuales de Aprendizaje
(EVA).Aquí nos dice que
debemos construir un aula
atractiva muy agradable
muy interesante, novedosa
y con temas de actualidad
para que el estudiante se
sienta tentado a
Incursionar en esta nueva
modalidad de aprendizaje.
En esta fase se pretende:
Se presenta los
contenidos con
eficacia y que sean
eficientes
Muestra claramente
los recursos en línea a
usar
Pretende impactar
visualmente con la
presentación del aula
virtual
Conocer la
metodología PACIE
de manera global
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Fase Alcance
Es la segunda fase de
PACIE, pues aquí podemos
ver los objetivos que se
plantean, estándares,
habilidades y destrezas
que se propone desarrollar
en los estudiantes
mediante la comunicación,
información, interacción y
soporte.
En esta fase determinamos
marcas y estándares que
obligatoriamente debemos
Desarrollar en el estudiante
dentro del EVA.
En esta fase se pretende:
Se pone de manifiesto
la practicidad del aula
virtual
Se concretan
habilidades y
destrezas a desarrollar
en los estudiantes
Se caracteriza el uso
de un aula virtual
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Fase Capacitación
Como su nombre lo
indica aquí el docente
debe prepararse de
manera idónea en el
manejo de las N TICs,
métodos y procesos de
aprendizaje colaborativo y
constructivo con
estrategias motivadoras,
esta fase nos indica que
los aprendizajes son
colaborativos, cooperativos
pues se basan en la técnica
de aprender haciendo y de
desaprender para aprender
ya que se centra en el
estudiante y su entorno.
En esta fase se
pretende:
que el docente
sea un
investigador
permanente
una constante y
correcta
planificación de
tutorías
que los EVAs
generen
conocimientos
reales y prácticos
fomentar los
auto
aprendizajes
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Fase Interacción
En esta fase vemos la
importancia de saber
utilizar los recursos y
desarrollar actividades que
generen interacciones
permanentes que permitan
intercambiar
conocimientos y que a los
estudiantes se los pueda
acompañar con tutorías
motivadoras a aprender
haciendo mediante
trabajos colaborativos; esto
quiere decir que
interacción significa que el
estudiante hace amistad
con sus pares iguales
Dentro de los EVAs
generando conocimientos
significativos; esta es la
fase clave de PACIE.
En esta fase se pretende:
Motivar a una
participación en línea
constante
Priorizar la utilidad de
actividades
programadas
Generar interacción
en un EVA
Generar la
socialización del
conocimiento por
internet
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Fase E-Learning
En esta fase podemos
observar que el uso
adecuado de la tecnología,
una planificación correcta y
concreta, unos EVAs
interactivos y unas aulas
atractivas generan en los
estudiantes la investigación
colaborativa en el trabajo
y el producto se transforma
en conocimientos
significativos.
Podemos denotar que la
fase E-LEARNING permite
conocer al docente que es
posible desarrollar todo
Tipo de aprendizajes en la
actividad humana, sin
limitaciones.
En esta fase se pretende:
Conocer procesos de
evaluación
Emplear técnicas de
evaluación por
internet
Aplicar evaluaciones
en lo virtual versus
presencial
Facilitar las
autoevaluación critica
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¿Quién aplica PACIE?
La Fundación falta usa
esta metodología en todos
los ámbitos de su
fundación al dictar sus
cursos, maestrías y demás
programas a desarrollar
por internet.
Esta tecnología se ha
difundido a nivel mundial
con éxito dentro de los
más altos estándares de
Calidad por lo que se
constituye una
metodología exitosa y
segura de usar.
Falta es una Fundación
abierta al mundo por lo
tanto en todos los
continentes ha demostrado
ser una metodología seria y
confiable para desarrollar
todos los aprendizajes ya
que no tiene límites.
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¿Quién es el creador de
PACIE?
El mentalizador y
creador de esta
maravillosa metodología
es el Ing. Pedro Camacho
presidente de la Fundación
Fatla.
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Índice
Biografía………………………………………… 2
Introducción………………………………….. 3
Metodología PACIE………………………… 4
¿Qué esperamos de PACIE?............ 5
Fase Presencia ……………………………. 6
Fase Alcance ………………………………. 7
Fase Capacitación………………………. 8
Fase Interacción …………………………. 9
Fase E-Learning…………………………. 10
Su Aplicación…………………………………… 11
El Creador………………………………………… 12
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