METODOLOGIA DE TRABAJO POR AREAS€¦  · Web viewÁrea: educacion fisica asignaturas: educacion fisica Grado: JARDIN Y TRANSICION Ciclo: I Período: I Intensidad Semanal: Docentes:

PLAN DE AREA2011

ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: JARDIN Y TRANSICION Ciclo: I Período: I Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: DESCUBRO MI CUERPO

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva

Reconocer y manejar su esquema corporal.

Descripción de las partes del cuerpo y las señala en sí mismo y en los demás. Dibujarse en una hoja

teniendo en cuenta las partes del cuerpo.

Explicación teórica practica de los temas propuestos .aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosseguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.

ProcedimentalUbicar las partes del cuerpo señalándolas en si mismo y en los demás

Actitudinal

Participar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: JARDIN Y TRANSICION Ciclo: I Período: II Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: MI CUERPO SE UBICA EN EL ESPACIO

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva

Reconocer nociones topológicas básicas.

Ejecuta diferentes desplazamientos teniendo en cuenta las nociones topológicas básicas.

Con imágenes seleccionar las que corresponden a los

diferentes nociones topológicas básicas.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.

ProcedimentalUbicar su cuerpo en el espacio según la noción topológica básica

Actitudinal

Participar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: JARDIN Y TRANSICION Ciclo: I Período: III Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: CONTROLO MI CUERPO

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva

Comprender instrucciones sencillas de movimientos con su cuerpo.

Demuestra habilidad, fluidez y seguridad en ejercicios de control corporal.

Ejercicio de correspondencia donde establezca relación entre las partes del cuerpo con funciones especificas.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.

ProcedimentalEjecutar instrucciones de ejercicios de control corporal y coordinación motora.

ActitudinalParticipar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: PRIMERO Ciclo: I Período: I Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: PATRONES BASICOS DE LOCOMOCION

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva:

Identificar las diferentes formas de desplazamiento.

Ejecuta diferentes formas de desplazamiento siguiendo

indicaciones dadas. Señala y colorea las diversas formas de desplazamiento.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.Procedimental

Coordinar varias formas de desplazamiento.

ActitudinalParticipar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: PRIMERO Ciclo: I Período: II Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: PATRONES DE MANIPULACION

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación . Cognoscitiva

Diferenciar entre la coordinación viso manual y visopedica según el segmento corporal. Realiza ejercicios de

coordinación viso manual y visopedica segunda instrucción dada.

En una gráfica relaciona el movimiento con el segmento corporal utilizado.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.

ProcedimentalEjecutar ejercicios viso manuales y viso pedicos según el segmento corporal.

ActitudinalParticipar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: PRIIMERO Ciclo: I Período: III Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: PATRONES DE EQUILIBRIO

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva

Identificar las diferentes clases de equilibrio.

Ejecutar ejercicios donde se evidencien las clases de equilibrio.

Realización de dibujos libres creando diferentes posturas de equilibrio.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.Procedimental

Aumentar las posibilidades de movimiento a través de ejercicios de equilibrio.

ActitudinalParticipar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: SEGUNDO Ciclo: I Período: I Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: COORDINACION VISOMANUAL

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva:

Reconocer ejercicios de coordinación viso manual.

Ejecutar ejercicios de coordinación viso manual según indicaciones dadas. Identifica según el diagrama

en donde se utiliza la coordinación viso manual.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.Procedimental

Desarrollar ejercicios de coordinación viso manual.

ActitudinalParticipar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: SEGUNDO Ciclo: I Período: II Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: COORDINACION VISO PEDICA

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva:

Reconocer ejercicios de coordinación viso pedica.

Ejecutar ejercicios de coordinación viso pedica según indicaciones dadas. Identifica según el diagrama

en donde se utiliza la coordinación viso pedica.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.

ProcedimentalDesarrollar ejercicios de coordinación viso pedica.

ActitudinalParticipar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: SEGUNDO Ciclo: I Período: III Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: PATRONES COMPLEJOS

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva

Conocer y asociar los diferentes patrones básicos con relación a los segmentos corporales.

Crear combinaciones de patrones complejos.

Dibujar y describir el ejercicio practico inventado en la evaluación oral.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.

ProcedimentalEjecutar la combinación de patrones complejos.

ActitudinalParticipar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: TERCERO Ciclo: I Período: I Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: IRRADIACION A LA GIMNASIA I

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva

Reconocer las características para la ejecución del rollo adelante y rollo atrás. Demostrar seguridad en la

ejecución de rollo adelante y rollo atrás. Dibujar la secuencia para la

ejecución del rollo adelante y rollo atrás.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.

ProcedimentalControlar su cuerpo en la ejecución de un movimiento gimnástico básico.

ActitudinalParticipar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: TERCERO Ciclo: I Período: II Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: IRRADIACION AL ATLETISMO DE PISTA

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva

Diferenciar las pruebas de velocidad y fondo en el atletismo.

Ejecutar las pruebas de velocidad y fondo en el atletismo.

Clasificar Según Las características las pruebas de velocidad y fondo.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.

ProcedimentalPracticar las pruebas de velocidad y fondo en el atletismo.

ActitudinalParticipar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: TERCERO Ciclo: I Período: III Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: IRRADIACION AL ATLETISMO DE CAMPO

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva

Diferenciar las pruebas de salto y lanzamiento en el atletismo.

Ejecutar las pruebas de salto y lanzamiento en el atletismo.

Clasificar según Las características las pruebas de salto y lanzamiento.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.

ProcedimentalPracticar las pruebas de salto y lanzamiento en el atletismo.

ActitudinalParticipar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA

Grado: CUARTO Ciclo: I Período: I Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: IRRADIACION A LA GIMNASIA II

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva

Reconocer las características para la ejecución de las posiciones invertidas. Demostrar seguridad en la

ejecución de mosquito e invertida con apoyo de manos.

Dibujar la secuencia para la ejecución las posiciones de mosquito e invertida con apoyo de manos.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.

ProcedimentalControlar su cuerpo en la ejecución de un movimiento gimnástico básico.

ActitudinalParticipar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: CUARTO Ciclo: I Período: II Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: IRRADIACION AL MICROFUTBOL

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva

Reconocer las reglas básicas del juego.

Ajustar y controlar su cuerpo en una situación de juego. Enunciar tres reglas básicas

del juego.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.

ProcedimentalEjecutar movimientos técnicos globales dentro del deporte.

ActitudinalParticipar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: CUARTO Ciclo: I Período: III Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: IRRADIACIÓN AL BALONCESTO

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva

Reconocer las reglas básicas del juego.

Ajustar y controlar su cuerpo en una situación de juego. Enunciar tres reglas básicas

del juego.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.

ProcedimentalEjecutar movimientos técnicos globales dentro del deporte.

ActitudinalParticipar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: QUINTO Ciclo: I Período: I Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: PREDEPORTIVOS (DEPORTES DE RAQUETA)

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva

Reconocer las reglas básicas del juego.

Ajustar y controlar su cuerpo en una situación de juego. Enunciar tres reglas básicas

del juego.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.

ProcedimentalEjecutar movimientos técnicos globales dentro del deporte.

ActitudinalParticipar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: QUINTO Ciclo: I Período: II Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: PREDEPORTIVOS ( VOLEIBOL)

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva

Reconocer las reglas básicas del juego.

Ajustar y controlar su cuerpo en una situación de juego. Enunciar tres reglas básicas

del juego.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.

ProcedimentalEjecutar movimientos técnicos globales dentro del deporte.

ActitudinalParticipar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: QUINTO Ciclo: I Período: III Intensidad Semanal:

Docentes: CAROLINA SILVA, NANCY RODRIGUEZ, CONCEPCIÓN RODRIGUEZ, MYRIAM ROJAS, FERNANDO LARROTA

TOPICO GENERADOR: PREDEPORTIVOS ( SOFTBOL)

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación Cognoscitiva

Reconocer las reglas básicas del juego.

Ajustar y controlar su cuerpo en una situación de juego. Enunciar tres reglas básicas del

juego.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestosSeguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

Repasar ejercicios básicos incrementando el nivel de dificultad.Procedimental

Ejecutar movimientos técnicos globales dentro del deporte.

ActitudinalParticipar con agrado y motivación en actividades que contribuyen a desarrollar su motricidad y cumple con los requerimientos para la clase.

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: SEXTO Ciclo:__III__ Período: I Intensidad Semanal: 2Docentes:;CAROLINA SILVA, FERNANDO LARROTA, CONCHITA, NANCY, LUZ MIRIAM

TOPICO GENERADOR: El calentamiento deportivoMETA DE

APRENDIZAJEEvaluación

oral Evaluación

escritaMetodología

DocenteActividad de Nivelación

Cognoscitiva Reconocer la importancia del calentamiento y sus partes.Identificar el protocolo de aplicación de test físicos

Ejecuta test de evaluación de la condición física analizando sus resultados sus resultados

Presenta trabajos de consulta sobre el calentamiento y test de evaluación de la condición física.

Explicación teórica practica de los temas propuestos .

aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestos

seguimiento actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%Ejecución practica

ProcedimentalRealizar un calentamiento en forma adecuada antes de la práctica deportiva. Comparar los resultados obtenidos en la aplicación del test evaluando su condición física.

ActitudinalDemuestra buena actitud y desempeño en las

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clases, cumple con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: SEXTO Ciclo:__III_____ Período: II Intensidad Semanal: 2Docentes:CAROLINA SILVA, FERNANDO LARROTA, CONCHITA , NANCY,LUZ MIRIAM

TOPICO GENERADOR: Atletismo de pista

META DE APRENDIZAJE

Evaluación oral

Evaluación escrita

Metodología Docente Actividad de Nivelación

Cognoscitiva Reconocer la

historia y pruebas del atletismo de pista.

Realiza las pruebas atléticas de pista analizando su desempeño

Presenta maquetas a escala donde sustenta los diferentes escenarios del atletismo de pista

Explicación teórica practica de los temas propuestos.

Aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestos

seguimiento actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%Ejecución practica

Procedimental Ejecuta las pruebas

atléticas de pista con las normas establecidas.

Actitudinal.Demuestra buena

actitud y

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desempeño en las clases, cumple con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma

compromisos adquiridos

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: SEXTO Ciclo:__III_____ Período: III Intensidad Semanal: 2 Docentes: SILVA, FERNANDO LARROTA, CONCHITA , NANCY,LUZ MIRIAM

TOPICO GENERADOR: Gimnasia 1META DE

APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita Metodología Docente Actividad de Nivelación

Cognoscitiva Reconocer la historia de la gimnasia identificando sus aparatos, clases y modalidades

(practica)Presenta los ejercicios establecidos con los requerimientos técnicos ,teniendo en cuenta la evolución y practica de su proceso

Presenta trabajos de consulta con las normas establecidas sobre la historia clases y modalidades de la gimnasia exaltando los beneficios de su práctica.

Explicación teórica practica de los temas propuestos .

aplicación de pruebas practicas según protocolos

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%Ejecución practica

ProcedimentalEjecuta, el rollo adelante, atrás, largo

y

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alto según los requerimientos técnicos y de acuerdo a su proceso.

y temas propuestos

seguimiento actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos

Actitudinal. Demuestra buena actitud y desempeño en las clases, cumple con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS:. EDUCACION FISICA Grado: SEPTIMO Ciclo:__ III__ Período: I Intensidad Semanal: 2Docentes:;CAROLINA SILVA, FERNANDO LARROTA, CONCHITA, NANCY, LUZ MIRIAM

TOPICO GENERADOR: Capacidades físicas

META DE APRENDIZAJE

Evaluación oral

Evaluación escrita

Metodología Docente Actividad de Nivelación

Cognoscitiva Reconocer los

diferentes test para medir las cualidades

Ejecuta test de evaluación de la condición física siendo

Presenta trabajos de consulta con las normas establecidas

Explicación teórica practica de los

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%

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físicas basicas evaluando su condición en cada uno de ellos

evaluado según los resultados obtenidos

sobre los test aplicados en clase destacando su protocolo y resultados mínimos de valoración en la aplicación..

temas propuestos .

aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestos

seguimiento actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos

Ejecución practica

ProcedimentalRealizar los diferentes test identificando sus condiciones en cada uno de ellos ActitudinalDemostrar buena actitud y desempeño en las clases, cumplir con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma.

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: SEPTIMO Ciclo:__III_____ Período: II Intensidad Semanal: 2

Docentes: CAROLINA SILVA, FERNANDO LARROTA, CONCHITA , NANCY, LUZ MIRIAM

TOPICO GENERADOR: Atletismo de campo

META DE Evaluación Evaluación escrita

Metodología Docente Actividad de

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

APRENDIZAJE oral Nivelación Cognoscitiva Reconoce la historia y pruebas del atletismo de campo

Realiza implementos requeridos para las pruebas de campo teniendo en cuenta sus especificaciones.

Realiza las pruebas atléticas de campo analizando su desempeño y ejecución

Presenta trabajos de consulta con las normas establecidas sobre el atletismo y las diferentes pruebas de campo.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.

aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestos

seguimiento actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%Ejecución practica

Procedimental.

Representar las instalaciones e implementos del atletismo de campo y ejecutar sus pruebas. Actitudinal.Demostrar buena actitud y desempeño en las clases, cumplir con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: SEPTIMO Ciclo:__III_____ Período: III Intensidad Semanal: 2

Docentes: CAROLINA SILVA, FERNANDO LARROTA, CONCHITA , NANCY, LUZ MIRIAM

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

TOPICO GENERADOR: Gimnasia 2

META DE APRENDIZAJE

Evaluación oral

Evaluación escrita

Metodología Docente Actividad de Nivelación

Cognoscitiva Reconocer y diferencia los principales ejercicios de la gimnasia de piso.

Presenta los ejercicios establecidos con los requerimientos técnicos teniendo en cuenta la practica y evolución de su proceso

Presenta trabajos de consulta con las normas establecidas sobre la gimnasia artística modalidad piso exaltando los beneficios de su práctica.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.

aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestos

seguimiento actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%Ejecución practica

ProcedimentalEjecutar invertidas, arco y media luna según los requerimientos técnicos

Actitudinal. Demostrar buena actitud y desempeño en las clases, cumplir con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA

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Grado: OCTAVO Ciclo:__IV__ Período: I Intensidad Semanal: 2Docentes: CAROLINA SILVA, FERNANDO LARROTA, CONCHITA, NANCY, LUZ MIRIAMTOPICO GENERADOR: Frecuencia cardiaca

META DE APRENDIZAJE Evaluación oral Evaluación escrita

Metodología Docente

Actividad de Nivelación

Cognoscitiva Reconocer que es

para que sirve y como se utiliza la frecuencia cardiaca en la actividad física y deportiva Ejecuta test

cardiovasculares tomando datos y presentando informes de análisis y comparación de resultados.

Presenta trabajos de consulta con las normas establecidas sobre generalidades de la frecuencia cardiaca y test cardiovasculares aplicables.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.

aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestos

seguimiento actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%Ejecución practica

Procedimental Reconocer la función e

importancia de la frecuencia cardiaca en una sesión de trabajo físico representando y analizando sus resultados en un diagrama.

ActitudinalDemostrar buena actitud y desempeño en las clases, cumplir con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma

.

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

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ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: OCTAVO Ciclo: __IV_____ Período: II Intensidad Semanal: 2

Docentes: CAROLINA SILVA, FERNANDO LARROTA, CONCHITA , NANCY, LUZ MIRIAM

TOPICO GENERADOR: Deportes con raquetas

META DE APRENDIZAJE

Evaluación oral

Evaluación escrita

Metodología Docente Actividad de Nivelación

Cognoscitiva Reconoce la historia

de los diferentes tipos de deportes con raquetas, Escenarios e implementos utilizados

Realiza implementos requeridos para la practica de los deportes

Realiza los fundamentos técnicos de los deportes de raqueta

Presenta trabajos de consulta con las normas establecidas sobre historia , fundamentación, técnica , materiales e instalaciones de cada uno de los deportes de raqueta

Explicación teórica practica de los temas propuestos.

aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestos

seguimiento actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%Ejecución practica

ProcedimentalPracticar con dominio y fluidez los fundamentos técnicos de los deportes de raqueta.

Actitudinal.Demostrar buena actitud y desempeño en las clases, cumplir con materiales y

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

requisitos para el buen desarrollo de la misma.

PLAN DE AREA2011

ÁREA: EDUCACION FISICA ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA Grado: OCTAVO Ciclo: __IV_____ Período: III Intensidad Semanal: 2

Docentes: CAROLINA SILVA, FERNANDO LARROTA, CONCHITA , NANCY, LUZ MIRIAM

TOPICO GENERADOR: Baloncesto

META DE APRENDIZAJE

Evaluación oral

Evaluación escrita

Metodología Docente Actividad de Nivelación

Cognoscitiva Identificar la historia y fundamentos del baloncesto.

Desempeño en la ejecución de fundamentos técnicos

Desarrolla cuestionarios referentes a la historia y fundamentos del baloncesto.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.

aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestos

seguimiento actitudinal,

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%Ejecución practica

ProcedimentalDesarrolla habilidades coordinativas a través del baloncesto.

Actitudinal.

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

Demuestra buena actitud y desempeño en las clases, cumple con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma

responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos

PLAN DE AREA2011

ÁREA: Educación física ASIGNATURAS: Educación física Grado: Noveno Ciclo: IV Período: I Intensidad Semanal: 2 horas

Docentes: Luis Fernando Larrotta/ Carolina Silva

TOPICO GENERADOR: JUEGOS OLIMPICOS

META DE APRENDIZAJE

Evaluación oral

Evaluación escrita

Metodología Docente Actividad de Nivelación

Cognoscitiva Identificar la historia qué, y cuáles son los deportes olímpicos

Aplicación de test deportivos

Trabajo de consulta sobre los juegos olímpicos Explicación teórica

practica de los temas propuestos.

aplicación de pruebas practicas según protocolos

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%Ejecución practicaProcedimental

Identificar las capacidades físicas propias de los deportes olímpicos a

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

partir de la aplicación de test físicos.

y temas propuestos

seguimiento actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos.

ActitudinalDemuestra buena actitud y desempeño en las clases, cumple con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma

PLAN DE AREA2011

ÁREA: Educación física ASIGNATURAS: Educación física

Grado: Noveno Ciclo: IV Período: II Intensidad Semanal: 2 Horas

Docentes: Luis Fernando Larrotta/ Carolina Silva

TOPICO GENERADOR: DEPORTES CON BATEMETA DE

APRENDIZAJEEvaluación

oral Evaluación

escritaMetodología Docente Actividad de

Nivelación Cognoscitiva Reconoce las

Desarrolla e incorpora en el

Trabajo de consulta sobre el

50%Trabajo de consulta con

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

diferentes reglas básicas de los deportes con bate

juego los fundamentos básicos de los deportes con bate.

Béisbol y el softbol

Explicación teórica practica de los temas propuestos.

aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestos

seguimiento actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos

la temática propuesta50%Ejecución practica

ProcedimentalAplica las reglas básicas de los deportes con bate

Actitudinal.Demuestra buena actitud y desempeño en las clases, cumple con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma

PLAN DE AREA2011

ÁREA: Educación física ASIGNATURAS: Educación física

Grado: Noveno Ciclo: IV Período: III Intensidad Semanal: 2 Horas

Docentes: Luis Fernando Larrotta/ Carolina Silva

TOPICO GENERADOR: Balón pie

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

META DE APRENDIZAJE

Evaluación oral

Evaluación escrita

Metodología Docente Actividad de Nivelación

Cognoscitiva Comprender las técnicas utilizadas en los juegos de Balón pie

Desarrolla habilidades técnicas propias de los juegos de balón pie

Taller de consulta sobre el futbol y el futbol sala

Explicación teórica practica de los temas propuestos .

aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestos

seguimiento Actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%Ejecución practica

ProcedimentalDesarrollar las técnicas utilizadas en el balón pie e incorporarlas al juego

Actitudinal. Demuestra buena actitud y desempeño en las clases, cumple con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma

PLAN DE AREA2011

ÁREA: Educación física ASIGNATURAS: Educación física Grado: Decimo Ciclo: V Período: I Intensidad Semanal: 2 horas

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

Docentes: Luis Fernando Larrotta/ Carolina Silva

TOPICO GENERADOR:

Salud OcupacionalMETA DE

APRENDIZAJEEvaluación

oral Evaluación

escritaMetodología Docente Actividad de

Nivelación Cognoscitiva Identificar las posturas corporales adecuadas al desarrollar labores cotidianas con el fin de evitar lesiones

Desarrollo de un plan de ejercicios de prevención. Desarrollo de

talleres de prevención

Explicación teórica practica de los temas propuestos .

aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestos

seguimiento actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%Ejecución practica

ProcedimentalDesarrollar ejercicios que contribuyan a la prevención de lesiones corporales debido a malas posturas.ActitudinalDemuestra buena actitud y desempeño en las clases, cumple con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma

PLAN DE AREA2011

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

ÁREA: Educación física ASIGNATURAS: Educación física

Grado: Décimo Ciclo: V Período: II Intensidad Semanal: 2 bloque de 85 min.Docentes: Luis Fernando Larrotta/ Carolina Silva

TOPICO GENERADOR: Balón pie

META DE APRENDIZAJE

Evaluación oral

Evaluación escrita

Metodología Docente Actividad de Nivelación

Cognoscitiva Diferencia el reglamento del futbol y el futbol sala

Desarrolla las funciones de un árbitro de futbol

Analiza las reglas de los juegos de balón pie.

Explicación teórica practica de los temas propuestos .

aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestos

seguimiento actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%Ejecución practica

ProcedimentalDesarrolla las funciones propias de un árbitro de futbol

Actitudinal. . Demuestra buena actitud y desempeño en las clases, cumple con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma

PLAN DE AREA2011

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

ÁREA: Educación física ASIGNATURAS: Educación física

Grado: Décimo Ciclo: V Período: III Intensidad Semanal:

Docentes: Luis Fernando Larrotta/ Carolina Silva

TOPICO GENERADOR: El voleibol

META DE APRENDIZAJE

Evaluación oral

Evaluación escrita

Metodología Docente Actividad de Nivelación

Cognoscitiva Identificar las principales reglas de juego para el voleibol

Desarrolla las funciones propias de un árbitro de voleibol

Desarrolla talleres con la temática del voleibol

Explicación teórica practica de los temas propuestos.

aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestos

seguimiento actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%Ejecución practica

ProcedimentalDesarrollar partidos de voleibol aplicando normas básicas e implementos generales. Actitudinal.Demuestra buena actitud y desempeño en las clases, cumple con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

PLAN DE AREA2011

ÁREA: Educación física ASIGNATURAS: Educación física Grado: Once Ciclo: IV Período: I Intensidad Semanal: 2 horas

Docentes: Luis Fernando Larrotta/ Carolina Silva

TOPICO GENERADOR: Entrenamiento de la condición física

META DE APRENDIZAJE

Evaluación oral

Evaluación escrita

Metodología Docente Actividad de Nivelación

Cognoscitiva Identificar los conceptos de macro ciclo, micro ciclo, carga y supercompensacion dentro del entrenamiento deportivo.

Desarrollo de su plan de entrenamiento

Desarrollo de taller con los conceptos del entrenamiento deportivo.

Explicación teórica practica de los temas propuestos.

aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestos

seguimiento actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%Ejecución practica

ProcedimentalPlantear su propio plan de entrenamiento, según la capacidad que deseen mejorarActitudinal. Demuestra buena

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

actitud y desempeño en las clases, cumple con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma

PLAN DE AREA2011

ÁREA: Educación física ASIGNATURAS: Educación física

Grado: Once Ciclo: V Período: II Intensidad Semanal: Docentes: Luis Fernando Larrotta/ Carolina Silva

TOPICO GENERADOR: ADMINISTRACION DEPÒRTIVA

META DE APRENDIZAJE

Evaluación oral

Evaluación escrita

Metodología Docente Actividad de Nivelación

Cognoscitiva Conocer todos los pasos del proceso administrativo y los sistemas de eliminación mas utilizados en el deporte

Desarrollo de actividades y campeonatos vinculando la comunidad educativa

Presentación de anteproyecto destacando todos los lineamientos y requisitos para la organización de un evento deportivo

Explicación teórica practica de los temas propuestos.

aplicación de pruebas practicas según protocolos y temas propuestos

seguimiento

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%Ejecución practica

ProcedimentalEjecutar eventos campeonatos y actividades deportivas

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

vinculando a la comunidad educativa

actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos

Actitudinal.Demuestra buena actitud y desempeño en las clases, cumple con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma

PLAN DE AREA2011

ÁREA: Educación física ASIGNATURAS: Educación física

Grado: once Ciclo: V Período: III Intensidad Semanal:

Docentes: Luis Fernando Larrotta/ Carolina Silva

TOPICO GENERADOR: RECREACION

META DE APRENDIZAJE

Evaluación oral

Evaluación escrita

Metodología Docente Actividad de Nivelación

Cognoscitiva Conocer el significado de tiempo libre y la recreación destacando sus diferentes

Ejecución de eventos o actividades recreativas diferenciando

Presentación de anteproyecto destacando todos los lineamientos y requisitos para

Explicación teórica practica de los

50%Trabajo de consulta con la temática propuesta50%Ejecución practica

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33

opciones

las opciones existentes

un evento recreativo

temas propuestos. aplicación de

pruebas practicas según protocolos y temas propuestos

seguimiento actitudinal, responsabilidad y cumplimiento en las tareas y compromisos adquiridos

ProcedimentalRealizar actividades recreativas de las diferentes opciones de recreación. Actitudinal.Demuestra buena actitud y desempeño en las clases, cumple con materiales y requisitos para el buen desarrollo de la misma

Colegio José Acevedo y GómezTeléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33