Prof. Martín Castañeda Murillo Docente del curso Investigación Psicopedagógica
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Prof. Martín Castañeda Murillo
Docente del curso Investigación Psicopedagógica
Formulado los objetivos de la investigación,
es necesario proponer una estrategia para
obtener esos objetivos, tal estrategia se
conoce con el nombre de diseño
metodológico o metodología de la
investigación a realizar.
También denominada “métodos” o
“procedimientos” y esto es:
La descripción de cómo se va a realizar la
investigación;
La estrategia utilizada para comprobar una
hipótesis o un grupo de hipótesis.
La determinación de las estrategias y
procedimientos que servirán para dar
respuesta al problema y comprobar hipótesis.
El plan de acción del investigador para
alcanzar los objetivos del mismo.
Definición de metodología Es el plan o “...el diseño estratégico que hace el
investigador para estudiar la temática que eligió...”
(Torrico, Erick, 1997).
Implica definir, describir, explicar y planificar “... Elesbozo, esquema, prototipo o modelo que indica elconjunto de decisiones, pasos y actividades arealizar, para guiar el curso de unainvestigación”.(Ezequiel Ander Egg)
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Se define como la ciencia que aporta un
conjunto de métodos, categorías, leyes y
procedimientos que garantizan la solución de
los problemas científicos con un máximo de
eficiencia
Es la ciencia que estudia el proceso de investigación científica.
Validez y confiabilidad Al seleccionar y plantear un diseño se busca maximizar
la validez y confiabilidad de la información y reducir los
errores en los resultados.
Validez: Se refiere al grado en que se logra medir lo que
se pretende medir,
La validez es requisito para lograr confiabilidad de los
datos.
Si una información es válida, también es confiable.
Confiabilidad: Se refiere a la consistencia, coherencia o
estabilidad de la información recolectada.
Los datos son confiables cuando al ser medidos en
diferentes contestos, los resultados son iguales.
Un dato puede ser confiable pero no válido.
Características del diseño Ordenado: Sus etapas, fases y operaciones se
cumplen sucesiva y secuencialmente.
Coherente: Cada una de las, etapas, fases pasos y operaciones están relacionados orgánicamente.
• Objeto de crítica: Constantemente es sometido a revisión y examen, tanto en su proceso como en sus resultados.
Autorregulable: A medida que se desarrolla cada fase va reajustándose las deficiencias y errores.
Utilidad e importancia.: tiene finalidad didáctica y constituye un instrumento de orientación y dirección, en el trabajo investigativo.
Aplicar en la práctica el diseño de investigación implica:
Determinar el diseño y tipo de investigación.
Precisar el método a utilizar
Definir población y muestra.
Presentar características detalladas de la muestra.
Seleccionar las técnicas e instrumentos utilizadas en la recopilación de datos.
Establecer los procedimientos de análisis de datos.
Clases de métodoEl método científico es una guía procedimental,formulados para lograr la adquisición, organización, sistematización y expresión de conocimientos, en tal sentido, éstas pueden ser:
Descriptivo
Experimental
Deductivo
Analítico
Sintético
Comparativo
Dialéctico
Estadístico,
Histórico, etc.
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