metode belajar role play

Oleh :Indi Putri Amaliyah

3201413128

Pengertian

Role play atau bermain peran adalah sejenis permainan gerak yang didalamnya ada tujuan, aturan dan sekaligus melibatkan unsur senang (Jill Hadfield, 1986).

Dalam role play murid dikondisikan pada situasi tertentu di luar

kelas, meskipun saat itu pembelajaran terjadi di dalam

kelas.

Selain itu, role play sering kali dimaksudkan sebagai suatu bentuk

aktivitas dimana pembelajar membayangkan dirinya seolah olah

berada di luar kelas dan memainkan peran orang lain

(Basri Syamsu, 2000).

Hakekat

Teknik ini mengembangkan bermain peran tradisional dengan memanfaatkan 2 peserta didik yang berbeda dalam situasi permainan peran yang sama. ia menunjukan variasi gaya individual berdasarkan situasi hasil.

Prosedur1. Dengan bantuan peserta didik yang mau, demostrasikan teknik dasar

bermain peran (jika perlu) dengan situasi seperti siswa memprotes nilai kepada pengajar.

2. Buatlah skenario dan deskripsikan hal tersebut kepada kelas.3. Mintalah tiga peserta didik dari kelas untuk mengamsumsikan peran

karakter dalam permainan peran. Tugasilah seorang untuk tetap seperti karakter standar (misalnya,pengajar) dan istruksikan tiga individu yang ada bahwa mereka akan memainkan peran yang ada (misalnya peserta didik) secara bergiliran.

4. Mintalah tiga relawan yang bergilir untuk meninggalkan ruangan dan memutuskan susunan yang mana mereka akan berpartisipasi di dalamnya. ketika siap, relawan pertama memasuki kembali ruangan dan mulai bermain peran dengan relawan standar.

5. Setelah tiga menit. umumkan waktunya dan mintalah relawan kedua untuk masuk ruangan dan mengulangi situasi yang sama. relawan yang pertama sekarang itu bisa tinggal diruangan . setelah tiga menit dengan relawan ketiga dengan mengulangi skenario.

6. Pada kesimpulan, mintalah peserta didik untuk membantingkan dan mengontrasikan gaya tiga relawan dengan mengidentifikasi teknik mana yang efektif dan tidak efektif, wilayah untuk perbaikan.

Contoh Variasi Peraturan atau Prosedur yang digunakan dalam

Role Play1. Guru menjelaskan gambaran

umum tentang materi yang akan di gunakan dalam metode role play. contohnya pada Sekolah SMA N 3 Tegal kelas XI IPS mata pelajaran Geografi BAB II materi Antroposfer.

2. Guru membagi kelompok menjadi 16 kelompok dari 32 siswa. Masing-masing kelompok terdiri dari 2 anak yang akan memperoleh pasangan melalui proses penghitungan.

3. Guru menyipkan kelintingan yang berisi materi yang akan di perankan oleh siswa.

Contoh isi Materi Kelintingan FAKTOR ANTROSFER

Contoh isi Materi Kelintingan Adaptasi Manusia

Contoh isi Materi Kelintingan Daerah-Daerah Budaya di Bumi

Contoh Peraturan atau Prosedur yang digunakan

4. Setelah menyiapkan kelintingan perwakilan tiap-tiap kelompok maju dan mengambil kelintingan yang telah di buat.

5 . Selanjutnya guru akan menjelaskan peraturan dalam role play.

6. Jika ada pertanyaan mengenai materi peran tersebut dapat ditulis di kertas masing-masing dan di beri nama.

7. Pertanyaan tersebut akan di bahas dipertemuan selajutnya, semakin banyak pertanyaan akan menambah poin dalam penilian.

8. Setelah dijelaskan semua siswa diberi kesempatan untuk menyusun materi peran yang akan digunakan selama 15 menit.

9. Siswa mempresentasikan perannya.

Peraturan Role Play untuk siswa 1. setiap siswa yang mendapatkan materi dari kelintingan wajib memerankannya.2. Setiap Kelompok diberi waktu 3 menit untuk melakukan peran tersebut.3. Siswa menjelaskan gambaran umum tentang materi yang diperoleh.4. Siswa menjalankan perannya didepan kelas, dan bergilir.

SumberSilberman,mel.2009.Active Learning.Yogyakarta:Pustaka

Insan Madani

http://rujukanskripsi.blogspot.com/2013/06/kajian-teori-hakikat-metode.html#sthash.A7mnidSw.dpuf

(Di unduh pada hari Kamis, 19 Maret 2015 pukul 19.28 WIB)