lsabelle Huiban * Mizuho Fujisawa Metoda Waldorf 30 de activitSti creative pentru fiecare anotimp
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
lsabelle Huiban * Mizuho Fujisawa
Metoda Waldorf30 de activitSti creative pentru fiecare anotimp
o,)ot)rl,laOO
)a o'oorlaoo,a.oo Itoo
,t;o,rrflolo1OO
to ool)ooor
aooo,oo
,t.'r,r.flrlO1oo
)aaao
tOooo
aooo'oo,t.'a-t:?
a - qru - - - ! t - Q- - - - !', It
CuprinsPecagcgia Waloorf acasa,
cu ccpri cr varsta de ia L': la7 ani
Activit5[i pentru tot ;rntil
Desenarea formelorJocuri de migcare 9i de ritm
CanteceleJocuri de migcare
Activi{.afi pe anotimpi.rri
Sa construim mici fiinle ate naturii
Sd construim case pentru micite fiinte
a[e naturii
Frin'r*vsraMasa primdverii
Decoreaza-ti masa de primavard
cu grau incot\itCreatii din tricotCanteceI pentru invalarea modetuluide tricotat "punct leneg"
O gdina 9i puigorii ei tricotaliZana primdverii
Manda[e de primavara
Cuib de ciocolatdDecora\iu ne pentru fereastra
Poveste de primavard
Q- --vtt
VaraMasa veril
F[uturi de t6nd
Coroni\e de sezon
Prajitura Soare de vara
Decora{iu ne pentru fereastra
Poveste de vara
ToamnaMasa toamnei
Figurine mici din fructe de toamna
Mandale de toamna
Satatd din fructe de toamna
Decora\iune pentru fereastra
Poveste de toamna
larnaMasa iernii
Pitic de fetru
Peisaj de iarnd
Biscuiti cu migdale gi atune 9i
infuzie de scorli5oara gl ldmaie
Decora\iune pentru fereastra
Povesle de iarnd
f ipare pentru hein;iele perscnajelcr
Despre aLitoare
7
8
28
29
32
5455
56
58
59
60
vrt
fti'iaol .o otoloo I
ffi{nilo Is tt
**tt {
'*lt5$?i,*&o tt
W;,'*so I* ol
* *;il (
ffiS:it
rla
trff+rJD
36
62
63
54
6667
68
74
75
76
t6
42
4344
454647485051
52
70
7t72
A CTIVITfiTIPENTRU TOT NNULin opinia tui Rudotf Steiner, copitut cu vSrsta intre 0 gi 7 ani trebuie sd aiba o tegdtura foarte strdnsd cupamantut, cu propriuI corp. Propuneti-i copitutui dumneavoastrd activita{i care favorizeazd dezvoltareafizictt, simlut artistic gi care-i stimuleazd imaginatia creatoare. Acordati o aten[ie speciata materiatelornaturate: batoane de ceara, acuarele din pigmen\i naturali, tana, obiecte stranse din natura (buca[i de [emn,conuri, scoici etc.). Aceste materiale din naturi i[ vor incuraja sa-si creeze propria [ume.
!JG- r **.*n./*.{
.*
#,'
tlE;?!r oollrr r oI rlr almo ol
lW.*. fi.;Sf '*Jr
,"1 ##d"*,$
",m * ffi'W
$l *ft .m&.
' ;tdc' lDffi6
f u;-w I *p{ , #flfitH
lsis'O#"$ {4"*, i$ $'fls ,*
--r. S 0 #,,J. ;+' O
I %, :, *,.s'
h'$:;;t\ S +d"q'
l#* m*
h'L%-:#-.-t
$fi,$_r offi*
ffie*v + @ffi s,s s.i 4
q 'o* o tftw
,t' m |l
\'e%* 5-'rff;q-n. ff#d*
m** ffiwph rss
ls':?l. !:t;.rr-.'!
IarO
(
Dffisffin&rffi& fmrffiffil*rPereepeflea fsrrxel*r cu conpu[
De fScut cu batoane de ceard sau cu creioane colorate groase
inainte de a-i propune copilutui sa deseneze formete pe caiet, incerca!i sa [e dati via{a.Trasati forma pe spatete copitutui dumneavoastrd gi insotiti-va gesturite, de exemp[u, cu ima-gini frumoase dintr-o poveste.Apoi. propuneti-i copi[ului sd schiteze forma in aer, ajutandu-se de corp: in mers, cu picioru[,cu m6ini[e, cu nasut, cu limba, cu ochii, cu bralete, in nisip sau cu creta pe asfatt. Dupa cecopituI va fi facut toate acestea, va fi gata sd te deseneze pe caiet, in cutoarea gi de grosi-mea dorite.ldeaI ar fi sd contureze de mai mutte ori tiniite desenate, pentru a reLua rrtmutgi gestut. pen-tru a-i fi mai u9or, copiluI poate sd descrie cu voce tare sau in minte traiectoria creionului(de exempIu, dacd deseneaza un munte: ,Urc. cobor, urc, cobor...").Luali gi dumneavoastra o foaie de hartie gi un creion gi desenali ceva. Dupa ce ati terminatamdndoi, priviti-va impreund desene[e, discutand despre ce ati simtii. Nu uitati: activitateain sine conteazd, nu rezuttatu[.Nu vd grabi[i gi faceti exercitiite cu calm, introducand formele pe 16nd.
II
o{(
(IIrIIt
liI
srUIairi
fleirl
4l{
.l{
w{o!rio1j
olrJo(
:l
rllr r or r rrrt--o!orlr 1.. . -rrrjooro^ r r- - ^rr, ''r o-l^ r ^-
oI)'
I
{
o
'-qdr'4illl'Fryr
W
ffi,ffit',fii.k
,ffi
ffi#ffi
't#:
w-,fr
k.hw
'MW
W. .
#w.
wM
w,r,'h
ffir
W'Wlh
ffi
"M
iffi,
.ffi
Wry[ri*.W
ffi,'.ffi
",ffi
ffiM,h:e'w':w
ffi,
W,
Wffir:M,
,IW
W
ffi
w
ffi
M
WMffi
wNr
W
W
!;
I
M,
#tr.'ffi;
ffirrnwffiMW.W*f
(rIrsiSrl
i',
fi
lll1'
"t
"{q,
liq{I
t
'{)
[$
{,Ir
Drept ca un spic de greuImpreund cu unul dintre parinfi, alistreaza-te stand drept ca un spic de grau,apoi schileaza-l in aer, inainte de a-l rlesena pe foaia aldturata.Nu e neaparat necesar sd-l faci exact ca in modelul rle mai jos - poli trasa liniimai groase sau mai subliri, mai lungi sau mai scurte etc.
!;
I
t'
flfi,
llr tiifi,Dj
fi
ur ca o sem unaDistreazd-te trasind curbe cu propriul corp. Semiluna este o curbd perfectd, iar ca ea mai existdmulte altele in naturd. Umple pagina aldturatd cu linii curbe gi spirale de toate culorile. Le politrasa rle jos in sus sau inuers. Deseneaza mai intai curbe simple, cum e semiluna, qi continudcu spirale, ca o cochilie de melc.
,,,,' ill,ri:,iti.inll
a
t*dr-ft
''ii'
Ji.l
I
t'
{;lrI
I
lll
,;i'. ill:'
rt ,
,iil r" "';:i''i
t,:,: iljli:, iili,iii,,, uii,
,t''ui','f t,t,i,tli$r5j,,$,,iillidl"
,
Joacd-te cu corpul tdu inchipuindu-1i cd escaladezi mun1i.Traseazd munfii cu degetul sau cu nasul in aer. Apoi deseneazd pe pagina din ilreapta un lan!de munli, asemenea celui de mai jos.Dupd ce ai terminat, contureazd-ti, dacd urei, desenul cu o altd culoare, urmand intocmailiniile pe care le-ai trasat.
Ir
#'
li;t.I
;'l{rl
il'
tri.|
I
['
\"lr
Ir!
I
)
I
I
)I
t;
I
f,
I'r:,irl'rD.;
fi
rrirl
I
t'
{,It
IrI
I
lr
ll;
ra e lepureDistreazd-te sirind ca un iepure.Schifeazd migcarea in aer.
Acum egti gata sd desenezi o linie arcuitd (sau mai multe)care sd sugereze o sdriturd.Ia un creion gros qi, pornind din stdnga paginii, traseazdliniile ilintr-orlatd, fdrd sa rirlici creionul tle pe foaie.Nu te grabi gi respira bine.
Related Documents
