i MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS V SDN 4 DERSALAM KABUPATEN KUDUS Oleh HALIM SAPUTRA NIM. 200933168 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2012 / 2013
18
Embed
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SIFAT-SIFAT …eprints.umk.ac.id/2467/1/HALAMAN_JUDUL.pdf · hasil belajar IPA siswa kelas V semester IISD 4Dersalammateri sifat-sifat cahaya
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SIFAT-SIFAT
CAHAYA MELALUI METODE EKSPERIMEN
PADA SISWA KELAS V SDN 4 DERSALAM
KABUPATEN KUDUS
Oleh
HALIM SAPUTRA
NIM. 200933168
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2012 / 2013
ii
iii
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI
SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI METODE EKSPERIMEN
PADA SISWA KELAS V SDN 4 DERSALAM
KABUPATEN KUDUS
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi
Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
HALIM SAPUTRA
NIM 200933168
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2013
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
“Hakikat hidup di dunia ini hanyalah sementara, dunia ini bagaikan
bangkai. Bahwa manusia yang hidup di dunia ini tanpa amal ibadah
kepada Tuhan yang maha segalanya, maka sama dengan mengisi
bangkai dunia ini”
(Syaikh Muhammad Naqsyabandi)
Persembahan
Kepada Allah SWT yang telah megatur seluruh
alam semesta, skripsi ini kupersembahkan
kepada:
- Kedua orang tuaku, Bapak Sukari dan Ibu
Suntari terima kasih atas kasih sayang, doa
dan restu melalui sebuah perjalanan menuju
harapan, segala cita-cita dan semoga Kau
bisa terbalaskan oleh Tuhan yang maha
kuasa
- Saudara-saudaraku yang aku sayangi,
terima kasih atas segala dukungannya
v
vi
vii
PRAKATA
Segala puji bagi Allah SWT yang maha pengasih dan maha penyayang,
karena dengan segala kerindhohanMU dan hidayahMUsaya sebagai penulis dapat
menyelesaikan peyusunan skripsi ini. Sholawat dan salam semoga senantiasa
terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarga, sahabat dan semua
pengikutnya hingga akhir zaman.
Skripsi dengan judul “Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Sifat-Sifat
Cahaya Melalui Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas V SDN 4 Dersalam”
disusun guna memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana strata
satu (S1) Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Dalam penyusunan skripsi ini penulis
mendapatkan banyak bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu
penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muria Kudus yang telah memberi fasilitas-fasilitas yang
menunjang perkuliahan dan kesempatan belajar di program studi S1 PGSD
FKIP UMK.
2. Dr. Murtono, M.Pd., Ketua Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Muria
Kudus yang telah memberi layanan akademik, hingga terselesaikannya
program belajar penulis di Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMK.
3. Dr. Murtono, M.Pd., pembimbing I dan Ibu Yuni Ratnasari, S. Si, M. Pd
viii
selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu untuk membimbing dan
selalu memberi petunjuk untuk penulisan skripsi.
4. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan FKIP yang
dengan ikhlas mendidik dan memberikan pengajaran kepada saya hingga
selesainya tugas studi.
5. Ibu Dwi Panti Rahayu, S.Pd selaku kepala SD 4Dersalam yang telah
memberikan ijin untuk penelitian, Bapak dan Ibu guru SD 4 Dersalam
khususnya pada bapak Sri Santoso sebagai kolaborator dalam penelitian dan
peserta didik kelas V SD 4Dersalam yang bersedia menjadi subjek dalam
penelitian ini.
6. Seluruh keluarga dan semua mahluk tuhan yang tidak bisa saya sebutkan satu
persatu yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
Untuk semuanya, saya tidak dapat membalas yang telah diberikan,
penulis hanya dapat berdoa semoga amal baik yang telah dilakukan mendapatkan
imbalan yang sebaik-baiknya dari Allah SWT. Akhirnya saya menyadari bahwa
skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu saran dan kritik dari berbagai
pihak sangat penulis harapkan. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat
bagi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya. Amin…
Kudus, September 2013
Penulis,
HALIM SAPUTRA
ix
ABSTRAK
Saputra, Halim. 2013. Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Sifat-Sifat Cahaya
Melalui Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas V SD 4 Dersalam.
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (I) Dr. Murtono,
M. Pd, (II) Yuni Ratnasari, S. Pd, M. Pd.
Kata Kunci: Hasil Belajar IPA, Eksperimen
Penelitian ini dilatarbelakangi hasil belajar IPA siswa yang rendah.
Rendahnya hasil belajar IPA siswa tersebut terdapat pada siswa kelas V SD
4Dersalam yang sekaligus sebagai subjek penelitian. Hal ini ditandai dengan
pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan tidak berorientasi pada
kenyataan. Suasana belajar IPAyang cenderung membosankan menyebabkan
siswa sulit mempelajari mata pelajaran IPA, pada akhirnya siswa kurang tertarik
waktu mengikuti pembelajaran IPA, serta hasil belajar IPA rendah.Tujuan
dilaksanakan penelitian ini adalah untuk menemukan “seberapa besar peningkatan
hasil belajar IPA siswa kelas V semester IISD 4Dersalammateri sifat-sifat cahaya
dengan menggunakan metode eksperimen”.
Berpijak dari latar belakang tersebut, permasalahan dalam penelitian
dirumuskan, bagaimana penerapan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA
materi sifat-sifat cahaya. Apakah pembelajaran dengan metode eksperimen dapat
meningkat.
Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif
dengan jenis penelitian tindakan kelas. Metode pengumpulan data berupa
observasi, tes, dan dokumentasi.
Kondisi awal siswa sebelum melakukan tindakan mendapat ketuntasan
klasikal sebesar 25% dengan rata-rata 60,2 meningkat pada siklus I menjadi 65%
dengan rata-rata 71,35 dan pada siklus II meningkat menjadi 90% dengan rata-rata
76,68. Keterampilan guru juga mengalami peningkatan, siklus I mendapatkan
poin rata-rata 4 dengan kategori “baik”, pada siklus II meningkat menjadi 4,3 poin
dengan kriteria “sangat baik”.Aktivitas belajar siswa secara klasikal pada siklus I
mendapat rata-rata 71,25 dengan kategori “baik” meningkat pada siklus II menjadi
78,31 dengan kategori “baik”.
Simpulan pada penelitian ini adalah dengan menggunakan metode
eksperimen yang dapat meningkatkan hasil belajarmata pelajaran IPA siswa,
aktivitas belajar siswa, sertaketerampilan guru dalam pembelajaram.Saran dalam
penelitian ini diharapkan para peneliti yang lain dapat mengembangkan penelitian
untuk menggunakan metode eksperimen. Selanjutnya siswa dapatkesempatan
untuk melakukan kegiatan eksperimen secara mandiri dan salah satu alternatif
dalam mengatasi permasalahan-permasalahan pembelajaran IPA di sekolah.
x
ABSTRACT
Saputra, Halim. 2013. Improve Learning Outcomes IPA Material Properties of
Light Trought the Experimental Method in Class V SD 4 Dersalam.
Elementary School Teacher Education Departement, Teacher Training
and Educatin Faculty, Muria Kudus university. Advisor: (I) Dr.
Murtono, M. Pd, (II) Yuni Ratnasari, S. Pd, M. Pd.