Mengenal Teknis dan Non-Teknis dalam Keseimbangan Hidup Kita

Mengenal Teknis dan Non Teknis dalam Keseimbangan Hidup William Wiguna

Hak Cipta dilindungi oleh Undang‐Undang 1

MENGENAL TEKNIS dan NON‐TEKNIS DALAM KESEIMBANGAN HIDUP

Beberapa pertanyaan atau perdebatan cukup menarik kami dapatkan dalam konseling sbb: 1. Bila Anda seorang HRD, yang bertanggung jawab atas usulan kenaikan UPAH para

profesional. Anda dituntut oleh para profesional untuk menaikkan UPAH atas dasar kebutuhan hidup yang meningkat atau karena inflasi. Apakah yang Anda setuju?

2. Bagaimana menentukan dan baik Perusahaan ‐ Karyawan menyetujui UPAH saat seseorang diterima kerja sebagai Profesional?

MENGAPA BISA BERBEDA CARA UKURNYA SAAT SESEORANG “MENGAKU” SEMAKIN PROFESIONAL? Untuk bisa menjawab hal tsb diatas, mari kita berpikir secara logika sbb:

1. Bagaimana bila kita mencoba mengukur temperatur dengan alat ukur penggaris, atau 2. mengukur berat badan dengan jam dinding atau 3. mengukur kecepatan dengan stop watch.

Yang mana dari ketiga pengukuran tadi yang benar? APA ALAT UKUR SALARY SEORANG PEMULA, PROFESIONAL dan PERUSAHAAN?

1. Ketika seseorang melamar pekerjaan apakah lazim menggunakan alasan/”UKURAN” kenaikan harga sewa rumah, susu, dsb untuk menentukan SALARY‐nya?

2. Demikian pula apakah rasio Pendapatan dan Pengeluaran terhadap SDM sudah pernah diukur?

3. Saat seseorang profesional mengajukan alasan/”UKURAN” kenaikan SALARY dengan ukuran kenaikan harga shampoo atau cicilan mobil?

4. Bagaimana perusahaan secara keseluruhan mengukur masa depan PENDAPATAN SDM dan PERUSAHAAN sendiri

4 Tahap Secara naluri manusia pasti akan mencari cara untuk mengukur sesuatu yang “penting” (disadari atau tidak) dengan akal budi‐nya untuk bisa mengaturnya karena rupanya itulah kepentingannya:

1. Tahap Mengenal 2. Tahap Mengukur/Mengatur 3. Tahap Merencanakan 4. Tahap Menciptakan

Tahap 1 (mengenal)

Kalau kita lihat setiap orang diberikan waktu 24 jam sama rata oleh Tuhan, akan tetapi mengapa tidak semua orang menyadarinya? Atau mengapa hanya beberapa orang yang bisa menghargainya dengan tepat waktu setiap saat? Disinilah kita bisa melihat mereka yang telah meng "hargai" sebuah karunia Tuhan dengan cara mengukur (dengan alat yang tepat contohnya: sebuah jam).



Tahap 2 (mengukur dan mengatur)

Setelah seseorang senang bisa mengukur waktu dengan jamnya, maka mereka mencoba membuat janji untuk melakukan sesuatu dan saat itulah mereka perlu mengatur waktunya (dengan alat yang namanya AGENDA) untuk bekerja lebih efisien dalam 24 jam. Sebuah pemikiran yang simpel bukan? Dengan tahap 1 dan 2 saja kita tanpa sadar sudah diajarkan sedari kecil bahwa begitu pentingnya saat belajar di sekolah. Anda pasti sudah lolos semua melewati masa‐masa tsb soal AGENDA sampai dengan kelas di SD.

Tahap 3 (merencanakan)

Mengingat begitu bervariasinya janji dan "to do list" seseorang, maka kita mulai belajar mengenal perencanaan lebih ketat tidak hanya untuk hari ini saja, karena semua persoalan tidak bisa diselesaikan dalam 24 jam, maka sebagian besar kita mulai belajar membuat RENCANA dalam jadwal mingguan atau bulanan bahkan tahunan. Biasanya di sekolah kita semua juga sudah belajar jadwal bulanan atau semesteran sampai dengan di SMP bukan?

Tahap 4 (menciptakan)

Akhirnya kita sampai juga di SMA dimana sudah mulai banyak kita belajar MENCIPTAKAN sesuatu dengan waktu yang tersedia. Beberapa sekolah SMP mengijinkan siswanya ikut dalam lomba2 yang mencipta juga. Disinilah kita bisa melihat mereka yang pintar dan cerdas menggunakan waktunya, biasanya mendapatkan reward yang luar biasa sebagai bekal mereka untuk lulus ke jenjang pendidikan selanjutnya.

CONTOH HASIL 4 TAHAP

1. Bila kita belajar sekian jam, maka bisa “menciptakan” NILAI sekian. 2. Bila kita bekerja sekian jam, maka bisa “menciptakan” UPAH sekian Dengan demikian, kita menambah NILAI atau UPAH kita dengan: 1. Menambah “JAM BELAJAR/KERJA” atau/dan 2. Meningkatkan “EFISIENSI/EFEKTIVITAS BELAJAR/KERJA”

Manakah PILIHAN TERBAIK MENURUT ANDA? Tentunya bukan dengan ber‐“unjuk rasa” kerja sama dengan pihak luar bukan?

Fakta‐fakta IRONIS (yang kita bisa cari di google)

SDM kita terbukti sangat handal dan bahkan semenjak pelajar INDONESIA meraih banyak juara TERATAS di berbagai olimpiade iptek di tingkat dunia http://www.metrotvnews.com/lifestyle/read/2013/10/01/915/185364/SDM‐Indonesia‐

Terbaik‐Keempat‐di‐Dunia Metrotvnews.com: Berdasarkan Indeks Dinamika Global 2013 dari Grant Thornton,

Indonesia saat ini masuk ke dalam urutan lima besar dunia sebagai negara yang memiliki



sumber daya manusia (SDM) terbaik. Hasil survei yang dilakukan Grant Thonton itu dirilis setelah menakar lingkungan pertumbuhan ekonomi dari 60 negara terbaik di dunia dan menempatkan Indonesia di posisi keempat.

Gbr hasil search google: Pelajar Indonesia Juara

Akan tetapi mengapa setelah berkarir, SDM kita terbukti terkorup dan tertinggal... http://m.rmol.co/news.php?id=99244 Berdasarkan penilaian World Economic Forum (WEF) pada 2012 tercatat daya saing

Indonesia masih rendah dibandingkan dengan perusahaan internasional maupun lingkungan regional Asean. Indonesia berada di peringkat 50 pada tahun lalu dari 144 negara di bawah Singapura (urutan kedua), Malaysia (urutan 25), Brunei Darussalam (urutan 28), dan Thailand (urutan 38).

Demikian juga data yang diterbitkan oleh United Nations Development Programs (UNDP) tentang Indeks Pencapaian Teknologi dan Indeks Pembangunan Manusia. Indonesia menempati urutan 124 dari 178 negara, selain itu data keadaan perekonomian Indonesia dapat dilihat dari pertumbuhan produk domestik bruto (PDB) 2012 yang tumbuh 6,2%.

Mengena

Hak Cipt

G Mari kita D

Gbr S

l Teknis dan N

ta dilindungi

Gbr hasil sea

a coba cerm

Dimulai dari s

Saat ber‐sek

Non Teknis da

oleh Undang‐

rch google:

ati dimana s

sekolah:

kolah/kuliah

alam Keseimb

‐Undang

Juara Korup

sumber perm

h soal Teknis

bangan Hidup

psi

masalahann

s belum tent

p

nya:

tu diimbang

W

gi dari pelati

William Wigun

han Non Te

na

4

knis

Mengena

Hak Cipt

D

Gbr kema Ju

Gbr STekn D

dNrake

l Teknis dan N

ta dilindungi

Demikian pul

Saat ber‐paampuan Non

uga saat bek

Saat ber‐karis

Di sekolah atidapatkan d

NON TEKNIS apat atau cekecewaan y

Non Teknis da

oleh Undang‐

a saat berpa

acaran dan n Teknis

kerja atau be

rir soal Tekn

taupun di tedan langsungtidak pernacurhat antayang muncu

alam Keseimb

‐Undang

acaran sd be

ber‐keluar

erbisnis:

nis belum te

empat kerjag bisa dilihaah dikeluarkr pimpinan ul dan itulah

bangan Hidup

erkeluarga:

rga soal Te

entu diimba

a kemampuaat RAPOR‐nykan atau dikatau teamke empat pe

p

knis belum

ngi dari pen

an TEKNIS sya. Akan tetenali, tetap

mwork. Tanperdebatan y

W

tentu diim

ngembangan

eseorang bitapi inilah pi justeru hapa disadari yang terjadi d

William Wigun

mbangi dari

n kemampu

isa secara oersoalannyanya menjadinilah yangdi awal tulisa

na

5

i peduli

uan Non

otomatis a, Rapor i bahan terjadi an ini.

Mengena

Hak Cipt

Sekartentulebih (coba

Gbr K Kita skapasSamayang dan tdeng

B

ate

Gbr:

l Teknis dan N

ta dilindungi

rang sudah unya juga bidiutamakan

a dibaca kata

Kombinasi S

sekarang msitas yang bia seperti hujbisa menamtidak terbuaan sisi vertik

ila sisi TEKNkan meningersedia:

Wadah kapa

Non Teknis da

oleh Undang‐

semakin jelsa diajarkann dalam seba2 satu baris

ANGAT IDEA

encoba melisa terus berjan yang dibmpungnya mang. Dimanakal (NON TEK

NIS dan NONgkatkan men

asitas SDM

alam Keseimb

‐Undang

as mana yan secara NObuah profesis dengan kat

AL Teknis da

lihat dari sisrkembang uberikan YMEmaka ybs akaa pertumbuKNIS) dan sis

N TEKNIS yaningkat dan

bila sisi TEK

bangan Hidup

ng gampangON TEKNIS, tonalitas IDEta sambung

an Non Tekn

si bahwa sentuk menamE diberikan an bisa menuhan dindingsi horisontal

ang berkem sekaligus m

NIS dan NO

p

g diajarkan terlebih kita EAL adalah GDAN, sungg

nis sebagai P

etiap SDM impung “berkmerata kepnerima, meng2 kapasital (TEKNIS):

bang seimbmeningkatka

N TEKNIS ya

W

secara TEKNbisa meliha

GABUNGAN uh luar bias

PASSION OF

barat sebuakat” yang dicpada setiap nikmati berks SDM tsb

ang maka ban daya tam

ang berkemb

William Wigun

NIS dan manat sebenarnKEDUANYA a bukan?

TEAMWOR

ah wadah, mcurahkan oleorang, dan kat‐ berkat tsangat berg

bisa, kapasitmpung berk

bang seimba

na

6

na yang ya yang bukan?

RK

memiliki eh YME. mereka tersebut gantung

as SDM at yang

ang

Mengena

Hak Cipt

BekaSDM

1. hp

2. hm

3. D

Suda Se

sed

Dm

MEN1. A

(t

2. K

3. A

4. K

Beberapamendapa

l Teknis dan N

ta dilindungi

l pelatihan Ssangat mud

ttp://www.besawat‐febrttp://www.b

munarman‐juDan masih ba

h di Tahap Bekarang, suekolah masiewasa mala

Dan sekaranmembina SDM

GAPA FAKTOAdanya kebiatertulis) cont

urangnya ke

ASUMSI fatal

ita terjebak

a hasil dari patkan feedba

Non Teknis da

oleh Undang‐

SDM yang tidah menjadi

beritametroriani‐malah‐dbartytheme.ubir‐fpi.htmlanyak lagi...

Berapakah Audah di tahh bisa menjah tambah bing sudahkahM baik dalam

OR NON‐TEKasaan pola ptoh: FB dan

esadaran PEL

: TEKNIS me

dengan “sal

program pelack sbb:

alam Keseimb

‐Undang

dak seimbanstres, seper

.co.id/peristdipukul .com/mp3/kl

Anda? ap berapakawab 2 tahuingung? h kita paham keluarga,

KNIS (attitudpikir yang keNYANYIAN T

LATIHAN da

enghasilkan N

lah investasi

atihan perila

bangan Hidup

ng antara TErti yang kita

tiwa/ingatka

kenapa‐sosio

kah Anda? un lagi akan

ami mengasekolah mau

de) BEGITU eliru: apa yaTRADISI

n CARA yang

NON‐TEKNIS

i” prioritas p

aku yang tel

p

EKNIS dan Nlihat/dengan

an‐pejabat‐t

olog‐ui‐tham

Sudahkah kmenjadi apa

pa masih tupun di tem

SULIT DIKENang didoakan

g tepat seda

S secara otom

pelatihan

ah dikemba

W

ON TEKNIS n berita‐ber

ak‐nyalakan

mrin‐tomago

kita mengera sementara

terjadi “salapat kerja?

NDALIKAN? n secara ver

ari AWAL (ma

matis

ngkan sejak

William Wigun

akan menyeita saat ini:

‐ponsel‐dala

ola‐disiram‐a

rti mengapaa mereka yan

ah asuhan”

rbal dan non

asa probatio

2005, penu

na

7

ebabkan

am‐

air‐oleh‐

a anak2 ng lebih

dalam

n verbal

on)

lis telah

Mengena

Hak Cipt

Penulis jWiguna (resume kkesempa

l Teknis dan N

ta dilindungi

juga menda(15 tahun) skegiatan‐kegatan Asean S

Non Teknis da

oleh Undang‐

apatkan banemenjak kecgiatan terkaScholarship

alam Keseimb

‐Undang

nyak hal barcil kami menit BMCHK (Byang menit

bangan Hidup

ru ketika bendampingi sBakat Minattik beratkan

p

ersama sangetiap acara t Cita2 Hobisoal Ekstra

W

g putera, NNon Teknis i dan Karakt Kurikuler (f

William Wigun

Nathanael Mdan kami mter) ybs. Ketfaktor Non

na

8

Matthew embuat tika ada Teknis),

Mengena

Hak Cipt

yang jugmendapa

Semoga TEKNIS ySOFT SKI

For MoreWilliam WHP/WA: www.fac

l Teknis dan N

ta dilindungi

ga merupakatkan Full As

dengan infoyang seimbaLL.

e Detail/FolloWiguna 0818‐83946cebook.com

Non Teknis da

oleh Undang‐

kan Standasean Scholar

ormasi ini kng sedini m

ow up: Cont

69, Twitter: @/groups/car

alam Keseimb

‐Undang

r pendidikarship (tmsk H

ita semua bmungkin. Btw

tact to

@williamwireplusindon

bangan Hidup

an di SingaHostel, tiket,

bertambah pw, Pelatihan

iguna nesia/

p

apura maka, uang jajan

peduli tentaNON TEKNI

W

a Nathanaedsb) selama

ang pelatihaIS sama sek

William Wigun

el berhasil a 4 tahun sbb

n TEKNIS daali bukan pe

na

9

terpilih b:

an NON elatihan

Mengenal Teknis dan Non-Teknis dalam Keseimbangan Hidup Kita

Business