1 MEMORIA DOCENCIA 2013 Elaborado por: Fecha: Núria Parra Macías Jefe de Estudios. Hospital Universitari Sagrat Cor. Dirección Docencia idcsalud Catalunya 1 de marzo de 2014 Núm. Revisión protocolo: 0 Revisión realizada por: Fecha: Aprobado por: Fecha: Periodicidad de revisión : cada 4 años, excepto cambios relevantes No se permite la reproducción total ni parcial de este documento sin citar la fuente
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MEMORIA DOCENCIA 2013
Elaborado por: Fecha:
Núria Parra Macías
Jefe de Estudios. Hospital Universitari Sagrat Cor.
Dirección Docencia idcsalud Catalunya 1 de marzo de 2014
Programa de competencias transversales de fse ...............................................................................13
Programa de medicina clínica para r1 y r2 de MFyC ..........................................................................16
Máster de investigación clínica: especialidad en atención integral al enfermo crítico y emergencias............................................................................................................................................................16
Máster fellowship en oftalmología.....................................................................................................17
Programa de enseñanza clínica grado/pregrado medicina UB ..........................................................17
Programa de enseñanza clinica grado/pregrado enfermería UB .......................................................18
5
Programa de enseñanza clínica grado/pregrado farmacia UB ...........................................................18
Programa de enseñanza clínica grado/pregrado psicología UB .........................................................18
IDENTIDAD DIGITAL DEL SERVICIO DE SOPORTE A LA DOCENCIA..............................................................20
Demografía usuarios de la identidad digital: acceso a la web............................................................21
FONDO BIBLIOGRÁFICO HOSPITAL UNIVERSITARI SAGRAT COR................................................................24
Biblioteca digital de la Universidad de Barcelona (UB) ......................................................................24
Base de datos secundaria UpToDate:.................................................................................................24
Catálogo digital propio de la Biblioteca de Hospital Universitari Sagrat Cor .....................................25
AULA DE HABILIDADES CLÍNICAS HOSPITAL UNIVERSITARI SAGRAT COR..................................................25
REDACCIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE PROCEDIMIENTOS (Hospital Universitari Sagrat Cor) en conformidad con requisitos de auditoría docente, según criterios de ministerio de sanidad.........................................25
REDACCIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE PROCEDIMIENTOS (Hospital Universitari Sagrat Cor) en conformidad con requisitos del plan de mejora derivados de auditoría docente. ..........................................................27
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DOCENCIA .........................................................................................28
RELACIÓN DE CONVENIOS CON CENTROS EXTERNOS................................................................................28
Durante el año 2013, el Hospital Universitari Sagrat Cor ha vivido el asentamiento del equipo directivo y
con él, una segunda fase de ordenación hospitalaria en la que identidad de grupo como idcsalud
Catalunya se ha hecho patente.
El año 2013 ha significado el inicio de la consolidación de la colaboración docente entre los centros
Hospital Universitari Sagrat Cor, Hospital General de Catalunya y Clínica de Vallès, de lo que en el año
anterior empezó como pilotomediante la integración en nuestro programa de competencias
transversales de formación sanitaria especializada de los pocos residentes asociados a las Unidades
Docentes de Hospital General de Catalunya.
Igualmente, el año 2013 ha representado el salto a la gestión transversal de la dimensión docente de
idcsalud Catalunya, estableciendo en una dirección única de esta área para los tres centros del grupo y
participada por responsables y colaboradores docentes de cada uno de los centros.
En este documento encontrará la relación de actividades docentes desarrolladas por Hospital
Universitari Sagrat Cor el año 2013 y las líneas directrices del nuevo camino transversal que la docencia
emprende durante la segunda mitad del año.
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CONTEXTO HOSPITAL UNIVERSITARI SAGRAT COR
MISIÓN
Prestación de servicios docentes de calidad en el ámbito de la salud, abarcando diferentes niveles de complejidad formativa, desde las enseñanzas técnicas de grado y medio superior hasta los programas de FSE, incluyendo la docencia universitaria de grado y posgrado.
VALORES
Respeto: hacia estudiantes, residentes y profesionales.
Implicación:para garantizar el compromiso, participación, rigor y profesionalidad de la docencia.
Flexibilidad: para tener agilidad y capacidad de adaptación a los cambios en los programas docentes.
Innovación: utilización del conocimiento y la creatividad para implementar nuevas metodologías docentes.
Talento: mediante la capacidad y la aptitud de los profesionales en el desempeño docente.
VISIÓN
Ofrecer servicios docentes excelentes para formar profesionales de máxima competencia que atraigan talento y revierta en una mejor prestación de servicios sanitarios.
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OBJETIVOS DOCENCIA 2013
HOSPITAL UNIVERSITARI SAGRAT COR
Ordenar los convenios docentes vigentes de las líneas docentes de Hospital Universitari Sagrat Cor.
Elaborar planes individuales de formación para cada uno de los residentes, adecuados a la guia/itinerario formativo de su especialidad y a sus características.
Mantener las alianzas con otros centros docentes para desarrollar la formación en competencias transversales de FSE mediante plataformas de e-learning.
Diseñar e implementar el programa de competencias transversales de FSE para residentes de tercer año.
Generar presencia activa en foros de investigación docente.
Adecuar la documentación a los requisitos exigidos por la auditoría docente hospitalaria de las Unidades de FSE, de la que será objeto durante el año 2013 el centro, a petición del Ministerio de Sanidad, con la intención de obtener la renovación de la acreditación docente de nuestras unidades.
Adecuar la documentación que pueda requerirse del plan de mejora resultante de la auditoría docente hospitalaria de las Unidades de FSE, de la que será objeto durante el año 2013 el centro, a petición del Ministerio de Sanidad.
DOCENCIA IDCSALUD CATALUÑA
Constituir el grupo de trabajo participado por responsables y colaboradores docentes de cada uno de los centros que integran idcsalud Catalunya.
Elaborar el plan estratégico para la dimensión docente transversal de idcsalud Catalunya.
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COMISIÓN DE DOCENCIA HOSPITAL UNIVERSITARI SAGRAT COR
ACTIVIDAD
Reunión periódica trimestral.
INCORPORACIÓN DE NUEVOS MIEMBROS A LA COMISIÓN
En cumplimiento a la orden SCO/581/2008 que rige la normativa de la comisión de Docencia de Hospital
Universitari Sagrat Cor, se incorporan a esta comisión los cargos eventuales anuales, renovables según
curso académico, que corresponden con:
Representante MI/Dermat./NML: Dra. Mª José González
Representante OFT: Dra. Ana Eixarch
Representante FIR: Sra. Núria Pi
Representante MFiC: Dr. Jaume Puig
Representante COT: Dr. Iván Díez
Representante Rx: Dr. Jaime Isern
COMITÉS DE EVALUACIÓN HOSPITAL UNIVERSITARI SAGRAT COR
ACTIVIDAD
Reunión anual, coincidiendo con el final del curso académico, según dicta normativa propia amparada
en la legislación actual vigente en materia docente de FSE.
Campus Virtual: http://www.docencia-husc.com/moodle (15 cursos en repositorio)
El despliegue completo de la identidad digital docente de Hospital Universitari Sagrat Cor puede
consultarte en el anexo (resumen del plan estratégico de identidad digital del servicio de soporte a la
docencia).
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DEMOGRAFÍA USUARIOS DE LA IDENTIDAD DIGITAL: ACCESO A LA WEB
País/territorio
Adquisición
Visitas% de visitas
nuevasNuevas visitas
3.263
% del total:
100,00%
(3.263)
75,48%
Promedio del sitio:
75,33%
(0,20%)
2.463
% del total:
100,20%
(2.458)
1. Spain 3.007(92,15%) 75,09% 2.258(91,68%)
2. Germany 32(0,98%) 100,00% 32(1,30%)
3. Portugal 31(0,95%) 64,52% 20(0,81%)
4. United States 31(0,95%) 93,55% 29(1,18%)
5. Morocco 21(0,64%) 14,29% 3(0,12%)
6. Argentina 17(0,52%) 82,35% 14(0,57%)
7. Peru 12(0,37%) 100,00% 12(0,49%)
8. France 10(0,31%) 100,00% 10(0,41%)
9. Norway 9(0,28%) 88,89% 8(0,32%)
10. (not set) 9(0,28%) 88,89% 8(0,32%)
11. Turkey 8(0,25%) 37,50% 3(0,12%)
12. Chile 6(0,18%) 100,00% 6(0,24%)
13. Colombia 6(0,18%) 100,00% 6(0,24%)
14. Nicaragua 6(0,18%) 16,67% 1(0,04%)
15. Andorra 5(0,15%) 80,00% 4(0,16%)
16. Italy 5(0,15%) 80,00% 4(0,16%)
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País/territorio
Adquisición
Visitas % de visitas nuevas
Nuevas visitas
3.263
% del total:
100,00%
(3.263)
75,48%
Promedio del sitio:
75,33%
(0,20%)
2.463
% del total:
100,20%
(2.458)
17. Venezuela 5(0,15%) 80,00% 4(0,16%)
18. Ecuador 4(0,12%) 75,00% 3(0,12%)
19.United Kingdom
4(0,12%) 100,00% 4(0,16%)
20. India 4(0,12%) 100,00% 4(0,16%)
21. Mexico 4(0,12%) 100,00% 4(0,16%)
22. Poland 4(0,12%) 100,00% 4(0,16%)
23. Bolivia 3(0,09%) 100,00% 3(0,12%)
24. Switzerland 3(0,09%) 100,00% 3(0,12%)
25. China 2(0,06%) 100,00% 2(0,08%)
26. South Africa 2(0,06%) 100,00% 2(0,08%)
27. Belgium 1(0,03%) 100,00% 1(0,04%)
28. Canada 1(0,03%) 100,00% 1(0,04%)
29.Dominican Republic
1(0,03%) 100,00% 1(0,04%)
30. Honduras 1(0,03%) 100,00% 1(0,04%)
31. Hungary 1(0,03%) 100,00% 1(0,04%)
32. Panama 1(0,03%) 100,00% 1(0,04%)
33. Philippines 1(0,03%) 100,00% 1(0,04%)
34. Puerto Rico 1(0,03%) 100,00% 1(0,04%)
35. Paraguay 1(0,03%) 0,00% 0(0,00%)
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País/territorio
Adquisición
Visitas % de visitas nuevas
Nuevas visitas
3.263
% del total:
100,00%
(3.263)
75,48%
Promedio del sitio:
75,33%
(0,20%)
2.463
% del total:
100,20%
(2.458)
36. Serbia 1(0,03%) 100,00% 1(0,04%)
37. Slovakia 1(0,03%) 100,00% 1(0,04%)
38. Ukraine 1(0,03%) 100,00% 1(0,04%)
39. Vietnam 1(0,03%) 100,00% 1(0,04%)
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FONDO BIBLIOGRÁFICOHOSPITAL UNIVERSITARI SAGRAT COR
BIBLIOTECA DIGITAL DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA (UB)
http://www.bib.ub.edu/
La Biblioteca de la Universidad de Barcelona –con una vinculación tradicional al Hospital Sagrat Cor gracias al Convenio entre ambas instituciones, por el cual el Hospital tiene la consideración de “Hospital asociado a la Universidad”-, permite acceso remoto a sus contenidos mediante un sistema de conexión proxy que se encuentra instalado en los ordenadores de la biblioteca del hospital (tres ordenadores).
BASE DE DATOS SECUNDARIA UPTODATE:
http://www.uptodate.com/index
Conexión desde los terminales del hospital. Suscripción con titularidad del hospital, habilitada para los profesionales del mismo.
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CATÁLOGO DIGITAL PROPIO DE LA BIBLIOTECA DE HOSPITAL UNIVERSITARI SAGRAT COR
http://b-hsc.c17.es/
AULA DE HABILIDADES CLÍNICAS HOSPITAL UNIVERSITARI SAGRAT COR
Hospital Sagrat Cor gracias a la colaboración con la Universidad de Barcelona, pone a disposición de sus discentes el aprendizaje clínico basado en la simulación. Para ello cuenta con un aula/laboratorio de habilidades clínicas coordinado por el Dr. Javier Ruíz Moreno, situado en la sexta planta del edificio de hospitalización.
Esta aula cuenta con un simulador.
Disponemos de una monitora de simulación clínica que se encarga de las actividades que en ella se realizan (Raquel Cardona).
REDACCIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE PROCEDIMIENTOS (HOSPITAL UNIVERSITARI SAGRAT COR) EN CONFORMIDAD CON REQUISITOS DE AUDITORÍA DOCENTE, SEGÚN CRITERIOS DE MINISTERIO DE SANIDAD
Durante el curso académico 2012-2013 se ha procedido a la redacción y actualización de los siguientes procedimientos para dar cumplimiento con lo exigido para la auditoría docente realizada a petición del Ministerio de Sanidad.
REDACCIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE PROCEDIMIENTOS (HOSPITAL UNIVERSITARI SAGRAT COR) EN CONFORMIDAD CON REQUISITOS DEL PLAN DE MEJORA DERIVADOS DE AUDITORÍA DOCENTE.
El Plan de auditorías 2012/2013 que lleva a cabo el Ministerio de Sanidad en materia docente, resuelve renovar la acreditación de las unidades docentes proponiendo una nueva revisión en un año natural.
En respuesta a las necesidades detectadas en el plan de mejora, se redactan y actualizan los siguientes procedimientos:
Guía Itinerario Formativo Tipo de la UD de Farmacia Hospitalaria. Guía Itinerario Formativo Tipo de la UD de Cirugía Ortopédica y Traumatología. Cronograma de actualización de todas las guías de itinerario formativo tipo. Plan Individual de Formación de la UD de Radiodiagnóstico. Modelo normalizado de informe de evaluación formativa. Modelo normalizado de informe de evaluación anual. Criterios documentados para llevar a cabo la evaluación final, incluyendo los mecanismos posibles
para alegaciones a las calificaciones. Protocolo de supervisión de la UD de Oftalmología. Protocolo de supervisión de la UD de Radiodiagnóstico. Modelo de entrevista estructurada tutor – residente.
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DOCENCIA
La dimensión docente de Hospital Universitari Sagrat Cor trabaja con las siguientes líneas de investigación, muy enfocadas al terreno de la innovación en metodología docente:
o Identidad digital.
o Procedimientos de e-learning.
o Lectura crítica 2.0.
o Metodología de evaluación en competencias de comunicación (división FSE).
RELACIÓN DE CONVENIOS CON CENTROS EXTERNOS
ENSEÑANZAS TÉCNICAS
CEDESCA
ROCA
CEYR Villarroel
DISCED
OSCUS
Lopez Vicuña
Santa Mariadels Apòstols
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GRADO/PREGRADO
Universidad de Barcelona.
Universidad Autónoma de Barcelona.
Universidad de Buenos Aires.
Universidad Ontenor de Orrego.
Universidad Ramón Llull – Blanquerna.
POSGRADO ACADÉMICO
Universidad de Barcelona.
POSGRADO FSE: ROTACIONES EXTERNAS EN COMISIÓN DE SERVICIO
RESIDENTES PROPIOS
Hospital Clínic (Barcelona).
Hospital de Bellvitge
Hospital del Mar.
Hospital Duran y Reynalds.
Hospital Sant Joan de Déu.
Unidad de Enfermedades de Transmisión Sexual – Atarazanas.
Hospital de Sant Pau.
Hospital Germans Tries i Pujol.
UD MFyC ACEBA.
RESIDENTES EXTERNOS
Hospital del Mar.
Hospital U. Bellvitge
Hospital General d’Hospitalet
Parc Taulí.
Clínica Dexeus.
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Hospital Virgen Del Camino
Hospital Santiago Apóstol
DOCENCIA TRANSVERSAL IDCSALUD CATALUÑA
Los centros de idcsalud en Cataluña (Hospital General de Cataluña, Hospital Universitario Sagrado
Corazón y Clínica del Vallès) colaboran con la sanidad pública como parte del Sistema Sanitario Integral
de Utilización pública de Cataluña y ofrecen también sus servicios a mutuas y atención privada, con la
voluntad de ser referentes y colaboradores activos, por calidad, innovación y eficacia, ante cualquier
proyecto sanitario-social en que participen.
El modelo en red, innovador y eficiente que se quiere potenciar y consolidar a partir del plan estratégico
del grupo por 2013 - 2016, contempla una línea estratégica del mismo, la cuarta, la cual, bajo el epígrafe
de 'Ser activos en docencia' incluye una de doble: directrices corporativas en RRHH en relación a
formación y especificaciones sobre la dimensión docente propiamente dicha.
En particular, se indica el siguiente:
1. Los centros sanitarios de idcsalud Cataluña facilitarán la formación asistencial de grado y
posgrado en el máximo número posible de sus procesos asistenciales, logrando el grado de
Hospital Universitario siempre que los sea posible. Este objetivo estratégico se fundamenta en
los siguientes valores docentes:
a. Personalización de la atención a alumnas, tutores docentes y clientes/pacientes.
b. Responsabilidad social en la formación sanitaria.
c. Aprendizaje continuo en la institución.
d. Superación y esfuerzo.
2. Potenciar la oferta y participar en la actividad docente, externa e interna en los centros.
a. Consolidar el Modelo docente y de Innovación según los criterios de la auditoría
docente, la normativa vigente, intereses de la organización y exigencias de la
asistencia integral a las personas.
Teniendo presente los dos puntos anteriores, el plan estratégico 2013 - 2016 de la dimensión docente
por los centros de idcsalud Cataluña tiene que articularse asumiendo el reto de la gestión transversal de
esta dimensión en el conjunto del grupo, potenciando las áreas de mejora individuales de los centros
gracias al modelo de trabajo en red y aprovechando sus idiosincrasias positivas para añadir valor.
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CONSTITUCIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO
Durante la segunda mitad del año 2013 se gesta un equipo de trabajo para dar respuesta al diseño e
implementación del plan estratégico de la dimensión docente en su transversalidad.
La Dirección Estratégica de idcsalud Cataluña (Dra. Àngels Martos) encarga la confección de este plan a
personas referentes docentes de los tres centros que conforman el grupo:
Albert Balaguer –Jefe de Estudios. Decano de la Facultad de Medicina UIC. Núria Gorina - Tutora FSE Pediatría HGC. Miguel Ángel Díaz - Vocal Comisión de Docencia y responsable biblioteca HGC. Ricard Comet - Referente DocenteGrado Medicina UAB y FSE Clínica Vallès Marisa Martín - Coordinadora de Formacióny Docencia. Enfermería IDC-salut Cat Engràcia Puig - Responsable de Gestión de Personas. Enfermería IDC-salsut Cat Olga Parra - Referente Docente Grado Medicina UB HUSC. Eva Coloma - Gestora académica HUSC Núria Parra –Jefe de Estudios HUSC
Coordinadas por la Dra. Núria Parra y con la propuesta de incorporar, si los miembros del grupo así lo consideran pertinente, otros miembros que aporte valor al grupo de trabajo.
DISEÑO DEL PLAN ESTRATÉGICO
La reflexión estratégica realizada por el equipo de trabajo a partir de un análisis DAFO se concreta en el
siguiente mapa estratégico, el cual describe el despliegue de la estrategia en objetivos asignados a los
tres pilares fundamentales: enseñanza, internacionalización y transferencia.
A partir de los tres esos estratégicos identificados como pilares del posicionamiento institucional, surgen
otros tres ejes transversales para poder dar cobertura a los principales: investigación, recursos y
procesos y calidad.
Esta memoria docente del curso 2013 se limita a presentar
plan en forma de Objetivos e Indicadores del consenso estratégico al que se llega. Para consultar al
detalle el plan estratégico, solicita el acceso en
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Esta memoria docente del curso 2013 se limita a presentar un extracto de los principales elementos del
plan en forma de Objetivos e Indicadores del consenso estratégico al que se llega. Para consultar al
detalle el plan estratégico, solicita el acceso en www.docenciaidc.wikispaces.com
un extracto de los principales elementos del
plan en forma de Objetivos e Indicadores del consenso estratégico al que se llega. Para consultar al
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Objectius pilars Indicadors
Definir l'oferta docent de idcsalud Catalunya. a.- Percentatge de línies docents a idcsalud
Catalunya amb oferta definida.
Elaborar el mapa de capacitat docent de idcsalud
Catalunya.
a.- Percentatge de línies docents a idcsalud
Catalunya amb mapa de capacitat docent
elaborat.
Actualitzar i adequar els convenis docents de idcsalud
Catalunya a la nova realitat corporativa.
a.- Percentatge de convenis docents
actualitzats.
Estudiar la viabilitat d'acreditar unitats docents
transversals de FSE i/o vinculació de dispositius
docents en aquest nivell de complexitat als centres de
idcsalud Catalunya.
a.- Percentatge d'unitats docents amb estudi
de viabilitat realitzat.
b.- Percentatge d'unitats docents transversals
acreditades i/o consorciades sobre el total de
les viables.
Fomentar la participació de discents en programes
d'intercanvi docent bilateral arreu del món.
a.-. Percentatge de discents internacionals al
nostre centre.
b.- Percentatge de discents del nostre centre
a institucions al·lienes a idcsalud Catalunya.
Promoure la participació de docents en programes
d'intercanvi docent bilateral arreu del món.
a.-. Percentatge de docents internacionals al
nostre centre.b.- Percentatge de docents del
nostre centre a institucions al·lienes a
idcsalud Catalunya.
Promoure la participació de idcsalud Catalunya en
projectes col·laboratius docents amb altres
institucions, grups i societats docents (SEDEM, AREDA,
etc.).
a.- Percentatge de docents de idcsalud
Catalunya vinculats a la participació en
projectes docents col·laboratius amb
institucions al·lienes al grup i/o societats
docents.
Definir protocols adreçats a la producció i gestió de
materials docents coporatius de idcsalud Catalunya,
de la protecció de la seva propietat intel·lectual i de la
seva explotació.
a.- Número de protocols generats.
b.- Número de materials docents corporatius
generats.
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Objectius dels eixos Indicadors
Definir itineraris formatius en metodologia de la
recerca per a docents i discents de idcsalud Catalunya.
a.- Percentatge de línies docents de idcsalud
Catalunya amb itineraris formatius en
metodologia de la recerca definits.
Identificar línies de recerca actives de idcsalud
Catalunya que puguin oferir-se a discents de idcsalud
Catalunya.
a.- Percentatge de línies docents de idcsalud
Catalunya que compten amb un porfoli de
línies de recerca elegibles.
Inventariar infraestructures físiques disponibles i
definir necessitats.
a.- Inventari fet (Sí/No).
b.- Necessitats definides (Sí/No).
Inventariar infraestructures digitals disponibles i
definir necessitats.
a.- Inventari fet (Sí/No).
b.- Necessitats definides (Sí/No).
Inventariar RRHH docents i de suport a la gestió
acadèmica i definir necessitats.
a.- Inventari fet (Sí/No).
b.- Necessitats definides (Sí/No).
Actualitzar, adequar i protocolitzar els òrgans
assessors i executors docents (comissions, comitès i
grups de treball) de idsalud Catalunya conforme a la
nova realitat corporativa i la normativa legal vigent.
a.- Identificació d'òrgans assessors i executors
feta (Sí/No).
b.- Normativa d'òrgans assessors constituida i
aprovada (Sí/No).
Definir i protocolitzar els components de la partida
pressupostària de idcsalud Catalunya.
a.- Components de la partida pressupostària
docent definits (Sí/No).
b.- Protocol per completar pressupost docent
definit (Sí/No).
Identificar, definir i atribuir propietaris als processos
docents de la nova realitat corporativa de idcsalud
Catalunya.
a.- Definició i atribució de propietaris de
procés fetes (Sí/No).
Definir un nou quadre de comandament unificat per a
la docència transversal a idcsalud Catalunya.
a.- Definició de quadre de comandament fet
(Sí/No).
Actualitzar i adequar el pla de gestió de qualitat
docent de idcsalud Catalunya a la nova realitat
corporativa.
a.- Adequació del pla de gestió de qualitat
docent feta (Sí/No).
Actualitzar i adequar el pla de gestió d'identitat digital
docent de idcsalud Catalunya a la nova realitat
corporativa.
a.- Adequació del pla de gestió d'identitat
digital docent feta (Sí/No).
Protocolitzar l'acreditació d'activitats formatives pels
organismes més escaients a cada cas.
a.- Protocolització per l'acreditació
d'activitats formatives feta (Sí/No).
35
b.- Percentatge d'activitats acreditades.
Difondre tant el pla estratègic com els plans de
gestions i executius que se ne'n derivin, així com
també els seus resultats a tots els professionals de
idcsalud Catalunya.
a.- Percentatge de professionals que coneixen
el pla.
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CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS 2013
Objetivo Cumplimiento Observaciones
Ordenar los convenios docentes vigentes de las líneas docentes de Hospital Universitari Sagrat Cor.
SíDisponemos del listado de convenios de centros asociados a Hospital Universitari Sagrat Cor en todas sus líneas docentes. Los convenios
recuperados necesitan volverse a actualizar desde la entrada en vigor de la dirección transversal ya que durante el año 2014 deberán renombrarse bajo la marca idcsalud Cataluña.
Elaborar planes individuales de formación para cada uno de los residentes, adecuados a la guia/itinerario formativo de su especialidad y a sus características.
SíTras responder a la demanda del plan de mejora consecuente a los resultados de auditoria ministerial docente, todas las unidades docentes
acreditadas en Hospital Universitari Sagrat Cor cuentan con planes individuales actualizados.
Mantener alianzas con otros centros docentes para desarrollar la formación en competencias transversales de FSE mediante plataformas de e-learning.
SíEs un hecho. Hospital Universitari Sagrat Cor lidera y coordina un grupo de trabajo en el que participan UD MFyC ACEBA, Hospital Municipal de Badalona, UD MFyC Mutua de Terrassa, Hospital de Figueres y Serveis de Salut Integrals del Baix Empordà. Com estos centros, se há llevado a
cabo el programa de competências transversales para R1, R2 y R3en nuestra plataforma de e-learning (http://youtu.be/IpdNPmIaGlQ).
Diseñar e implementar el programa de competencias transversales de FSE para residentes de tercer año.
SíSe ha estabelecido e impartido el siguiente programa: lectura crítica de artículos de metanálisis, bibliografía sanitaria nível IIIy metodologia de
la investigación (www.apendix.cat)
Generar presencia activa en foros de investigación docente SíA fecha de redacción de esta memoria, Hospital Universitari Sagrat tiene presencia a través de sus profesionales docentes en universidades (UB
principalmente) y sociedades docentes (SEDEM y AREDA).
Adecuar la documentación a los requisitos exigidos por la auditoría docente hospitalaria de las Unidades de FSE, de la que será objeto durante el año 2013 el centro, a petición del Ministerio de Sanidad, con la intención de obtener la renovación de la acreditación docente de nuestras
unidades.
SíSe presentó la documentación en tiempo y forma solicitadas por el Ministerio de Sanidad, tanto la previa a la auditoría presencial como la solicitada espontáneamente por los auditores durante su visita presencial. El informe de resultados resuelve renovar favorablemente la
acreditación de nuestras unidades docentes, alargando el período de renovación por un año natural.
Adecuar la documentación que pueda requerirse del plan de mejora resultante de la auditoría docente hospitalaria de las Unidades de FSE, de la que será objeto durante el año 2013 el
centro, a petición del Ministerio de Sanidad.Sí Se presentó la documentación en tiempo y forma solicitadas por el Ministerio de Sanidad.
Diseño de un plan estratégico de dirección transversal de la dimensión docente. Sí Se constituye un equipo de trabajo que desde la segunda mitad del 2013 ha trabajo en el diseño de este plan estratégico.
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ANEXOS
Resumen plan estratégico de identidad digital docente.