MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO
ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR
TEMA: GASTOS PUBLICOS
MDULO: APLICATIVOS INFORMATICOS
INTEGRANTES:
CHAFIO CAJO JAIRO
SANCHEZ DIAZ LEIDY
SONO MONTALVO YOAN
LLAQUE MONTALVO JORGE
ZEA QUIROZ IRMA
SEMESTRE ACADMICO: III SEMESTRE
DOCENTE: ERICKA GROSSO CUSTODIO
MAYO 2015
INTRODUCCIN
Para poder comprender lo que ocurre a nuestro alrededor y saber
en cada momento y con exactitud de qu estamos hablando, es
fundamental que conozcamos un conjunto de conocimientos que se van
a desarrollar a lo largo de este trabajo como: El Medio Ambiente,
el cual nos lleva a extender la investigacin hacia dos estudios ms:
La ciencia y La Ecologa.
Basta abrir un peridico o ver la televisin para notar que El
Medio Ambiente est de moda. Pero, sabemos realmente de qu estamos
hablando? No se trata slo del espacio en el que se desarrolla la
vida de los seres vivos. Abarca, adems, seres humanos, animales,
plantas, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos,
as como elementos tan intangibles como la cultura.
LaCienciaes el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observacin y el razonamiento, de los que se deducen principios y
leyes generales.
En la actualidad, se reconoce a La Ecologa como la ciencia que
se encarga del estudio y anlisis de los ecosistemas. Se denomina
ecosistema al espacio constituido por un medio fsico concreto y
todos los seres que viven en l, as como las relaciones que se dan
entre ellos.
Claramente observamos que da a da los problemas ambientales
aumentan y nos afectan con una magnitud considerable; la
contaminacin trae consigo la destruccin de nuestra capa de ozono y
esta conlleva a la muerte de miles de especies y enfermedades en
toda la poblacin, Seguiremos permitiendo que esto nos afecte an ms
o tomaremos medidas necesarias?
Por ello, este trabajo tiene como objetivo reconocer la
importancia de estos temas y tomar conciencia de lo que hacemos o
dejamos de hacer por nuestro Medio Ambiente, lugar donde vivimos y
nos interrelacionamos con todo lo que existe en l y recordemos que
ser este el mismo lugar donde vivirn nuevas generaciones.
MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
CONTABILIDAD IIIPgina 1
2
DESARROLLO DEL TRABAJO
I. EL MEDIO AMBIENTE
1. Definicin
2. Elementos que lo conforman
a) Naturales
b) Artificiales
3. Importancia
4. Cuidado
II. LA CIENCIA
1. Conceptos
2. Definicin
3. Significados
a) Funcional
b) Estructural
4. Objetivos
5. Clasificacin
a) Ciencias Formales
i. Lgica
ii. Matemtica
b) Ciencias Fcticas
i. Naturales
ii. Sociales
6. Caractersticas
III. LA ECOLOGIA
1. Introduccin
2. Divisin
a) Autoeloga
b) Sinecologa
3. Sistemas Ecolgicos
a) Individuo
b) Especie
c) Poblacin
d) Comunidad
e) Ecosistema
i. Escalones
ii. Hbitat y Nicho Ecolgico
MEDIO AMBIENTE
El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales
y artificiales que estn interrelacionados y que son modificados por
la accin humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de
vida de la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y
culturales que existen en un lugar y momento determinado.
Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y
culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que
influyen en la vida del ser humano y en las generaciones futuras.
Es decir, no se trata slo del espacio en el que se desarrolla la
vida, sino que tambin comprende seres vivos, objetos, agua, suelo,
aire y las relaciones entre ellos, as como elementos tan
intangibles como la cultura.
Los seres vivos, el suelo, el agua, el aire, los objetos fsicos
fabricados por el hombre y los elementos simblicos (como las
tradiciones, por ejemplo) componen el medio ambiente. La
conservacin de ste es imprescindible para la vida sostenible de las
generaciones actuales y de las venideras.
Podra decirse que el medio ambiente incluye factores fsicos
(como el clima y la geologa), biolgicos (la poblacin humana, la
flora, la fauna, el agua) y socioeconmicos (la actividad laboral,
la urbanizacin, los conflictos sociales).
El 5 de junio se celebra el Da Mundial del Medio Ambiente.
QUE ELEMENTOS LO CONFORMAN?
Medio ambiente es el conjunto de valores naturales, sociales y
culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que
influyen en la vida de la humanidad y en las generaciones
futuras.
Est constituido por elementos naturales como los animales, las
plantas, el agua, el aire, suelo y artificiales como las casas, las
autopistas, los puentes, etc.
Todas las cosas materiales en el mundo tienen una estructura
qumica que hace que sean lo que son y por eso nuestra definicin
dice los elementos que componen el ambiente son de naturaleza
qumica.
Tambin existen elementos de naturaleza biolgica porque sabes que
algunos componentes del ambiente tienen vida y sociocultural quiere
decir que incluye aquellas cosas que son producto del hombre y que
lo incluyen. Por ejemplo, las ciudades son el resultado de la
sociedad humana y forman parte del ambiente. La cultura de un
pueblo tambin, sus costumbres, sus creencias...
Algunos creen que el ambiente es nicamente la naturaleza... Pero
no!, el hombre tambin forma parte. Somos un componente muy
importante porque podemos transformarlo ms que cualquier otro ser
del planeta... y por ende tenemos una responsabilidad superior.
POR QUE ES IMPORTANTE?
El medio ambiente es muy importante, porque del obtenemos agua,
comida, combustibles y materias primas que sirven para fabricar las
cosas que utilizamos diariamente. l es nuestro hogar, de l depende
nuestra existencia humana. Al abusar o hacer mal uso de los
recursos naturales que se obtienen del medio ambiente, lo ponemos
en peligro y lo agotamos. El aire y el agua estn contaminndose, los
bosques estn desapareciendo, debido a los incendios y a la
explotacin excesiva y los animales se van extinguiendo por el
exceso de la caza y de la pesca.
Por lo consiguiente, si el medio ambiente es nuestra casa,
porque lo estamos destruyendo? l nos brinda todos los recursos
indispensable para la continuidad de la vida en el planeta. Es
nuestra casa, cuidemos y conservemos de ella no solo por nosotros,
sino por nuestros hijos y nietos que merecen vivir en mundo mejor.
Demostrmosle la importancia que l se merece para nosotros los
humanos.
POR QUE CUIDAR EL AMBIENTE?
Cuidar el ambiente es cuidar la vida humana. Pese a que todos
los das vemos los motivos por los cuales es tan importante proteger
nuestro ambiente, an hay gente que se pregunta POR QUE CUIDAR EL
AMBIENTE?
Es importante entonces pensar y saber que el mundo no nos
pertenece, nos ha sido prestado para que vivamos en l y lo
utilicemos con sabidura. Y eso es lo que debemos hacer... vivir, no
destruir.
Pero tambin debemos proteger nuestro ambiente porque lo
necesitamos. Dependemos de l para existir. Nuestro planeta nos
brinda todos los recursos naturales que necesitamos para
alimentarnos, construir nuestras viviendas, tener luz,
transportarnos, vestirnos, etc. Mira un segundo a tu alrededor...
todo lo que ves - papel, lpiz, computadora, goma, etc.- se obtiene,
directa o indirectamente, del ambiente, por lo cual es importante
que aseguremos su capacidad de continuar proveyndolos.
Si destruimos el ambiente estaremos perjudicando a nosotros
mismos y a las personas que nos rodean. Cuidar el mundo es
cuidarnos y esa es otra muy buena razn El medio ambiente alberga al
conjunto de componentes, tanto biticos como abiticos, que rodean a
las especies y que le permiten vivir. Nuestro medio ambiente es
nuestro soporte de vida as como todos sus componentes: aire, agua,
atmsfera, rocas, vegetales, animales, etc. El medio ambiente que es
el elemento clave para nuestra supervivencia est siendo afectado
peligrosamente por las actividades del hombre.
CIENCIA
Es el conocimiento factico racional, especializado, sistemtico,
exacto verificable y por consiguiente falible
Es el conocimiento cierto de las cosas a travs de sus principios
y causas
Es el conjunto sistemtico de conocimientos, sobre la realidad
observable, obtenido mediante el Mtodo Cientfico
Es una disciplina que utiliza el mtodo cientfico con la
finalidad de hallar estructuras generales, leyes principios,
etc.
DEFINICION DE CIENCIA
La definicin dada por Ander Egg (1995), engloba todo lo antes
dicho.
Ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o
probables, que obtenidos de manera metdica y verificados en su
contrastacin con la realidad se sistematizan orgnicamente, haciendo
referencia a objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos son
susceptibles de ser trasmitidos
Este mundo ms confortable se logra con la ayuda de la
Investigacin Cientfica. Por medio de ella el hombre ha alcanzado
una reconstruccin conceptual del mundo que cada da vez ms amplia
profunda y exacta.
Por ltimo se cree que la ciencia resolver todos los problemas
que se presentan en el mundo, aunque gran parte de ellos ya han
sido resueltos y otros se resolvern en cuanto se presenten.
La ciencia tambin tiene dos significados: FUNCIONAL Y
ESTRUCTURAL.
a) SIGNIFICADO FUNCIONAL DE LA CIENCIA.-La ciencia tiene un
significado funcional, ya que cuenta con un proceso, que es la
Investigacin Cientfica; razn por la cual la Investigacin Cientfica
en cuanto a accin es sinnimo de ciencia; y la ciencia como estilo
accin es trabajo de Investigacin Cientfica.
b) SIGNIFICADO ESTRUCTURAL DE LA CIENCIA.- La ciencia tambin
tiene un significado Estructural, por cuanto est integrada por una
acumulacin de conceptos y definiciones en forma de principios,
leyes, teoras, etc. Por otra parte la ciencia tambin es una forma
de conocimientos y de accin universal de mayor provecho que dispone
la humanidad.
OBJETIVOS DE LA CIENCIA
El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos y la
eleccin del mtodo adecuado que nos permita conocer la realidad por
eso es fundamental.
La ciencia trabaja en base a dos objetivos centrales:
a) Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigacin
mediante la aplicacin de procedimientos cientficos.
b) La descripcin, explicacin, prediccin, y control de fenmenos:
Uno de los objetivos bsicos consiste en la identificacin de
problemas y en descubrir las relaciones entre las variables que
permitan describir, explicar. Pronosticar y controlar fenmenos,
para ello descubre leyes cientficas y desarrolla teoras
cientficas.
CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS
Las ciencias se clasifican de varias formas. MARIO BUNGE
clasifica las ciencias en dos grandes grupos: Ciencias formales y
ciencias factuales, o fcticas, ciencias que estudian ideas y las
que estudian hechos.
En las ciencias Formales.- La lgica y la matemtica, se ubican
dentro de las ciencias formales ya que no se refieren a nada que se
encuentra en la realidad y por lo tanto no pueden utilizar los
contactos con la realidad para convalidar sus frmulas. La lgica y
la matemtica tratan de entes ideales, los cuales solo existen en la
mente humana.
Las ciencias fcticas a su vez las clasifica en dos grandes
grupos: Ciencias Naturales(o de la naturaleza) y Ciencias
culturales (o de la sociedad). Ambos grupos se refieren a hechos
que se supone ocurren en el mundo y por consiguiente tienen que
apelar a la experiencia para contrastar sus ideas.
CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA
ECOLOGA
Todo cuando trata de las relaciones mutuas entre animales,
vegetales y su medio ambiente es tratado por una nueva rama de las
ciencias biolgicas que se denomina Ecologa, que proviene de dos
palabras griegas: oikos=casa, lugar y logo= tratado. Esta ciencia
surgi ante la evidencia de que ningn organismo puede vivir aislado.
Esto es una ley general de la vida sobre la tierra.
El trmino ecologa empez a utilizarse por el bilogo alemn Ernst
Hacker en 1869. Generalmente se define como la ciencia que estudia
las relaciones de los organismos con su medio externo. Su unidad de
estudio es el ecosistema.
DIVISIN DE LA ECOLOGA
Autecologia: estudia la influencia de los factores ambientales
sobre una especie.
Sinecologa: estudia la influencia de los factores ambientales
sobre un grupo de especies (comunidad).
SISTEMAS ECOLOGICOS
Los sistemas ecolgicos son conjunto de seres biticos y abiticos
que se encuentran interactuando en el ambiente natural.
En un sistema ecolgico encontramos los siguientes elementos
bsicos: Individuo, especie, poblacin, comunidad y ecosistema.
1. INDIVIDUO: Pareciera lgico pensar que individuo es clula,
puesto que tiene vida propia y hasta cierto punto posee funciones
vitales caractersticas e independientes del ser pluricelular del
que forma parte.
Pero ese individuo celular tiene vida muy breve, porque en un
ser pluricelular sus millones de unidades vitales estn en continuo
nacimiento, desarrollo, crecimiento, reproduccin y muerte. Por
consiguiente individuo es un organismo vivo, unicelular,
pluricelular, cuyas partes interactan, para realizar funciones de
nutricin, reproduccin, desarrollo, locomocin y relacin.
2. ESPECIE: Es un conjunto de individuos semejantes, que se
reproducen en condiciones naturales y dan origen a descendientes
tambin fecundos. As por ejemplo los seres humanos pertenecen a la
especie Homo sapiens, las zanahorias pertenecen a la especie Daucus
carota, etc.
3. POBLACIN: Es un conjunto de individuos que poseen
caractersticas semejantes y que habitan en una zona geogrfica
determinada. La poblacin tiene una estructura y una organizacin
definida. As por ejemplo, podemos tratar de la poblacin humana de
Puno en los aos 1985 o de la poblacin de ranas de un determinado
estante en la primavera pasada. Una poblacin funciona por un
proceso continuo de adicin y sustraccin de individuos. Los
individuos entran en la poblacin por nacimiento o inmigracin, y la
dejan por muerte o emigracin.
4. COMUNIDAD: Es un conjunto de poblaciones biolgicas muy
relacionadas entre sy que habitan en una zona geogrfica
determinada.
5. ECOSISTEMA: En realidad, la ecologa estudia los sistemas
formados por muchos individuos de distintas especies en un medio
ambiente; es decir es la biologa de los ecosistemas. Un ecosistema
es el conjunto de los climas, compuestos, qumicos, minerales,
microorganismos, plantas y animales es decir, es el conjunto de los
seres biticos o abiticos, implicados en un proceso dinmico e
incesante de interaccin en un lugar determinado de caractersticas
definibles.
Un ecosistema est formado por cuatro escalones o elementos
bsicos que son productores, consumidores, descomponedores, y
transformadores.
Los productores: Son aquellos organismos capaces de realizar la
fotosntesis, produciendo y almacenando materia orgnica.
Los consumidores: Pueden ser primarios, que son los que se
alimentan de materia orgnica, existente de los productores, se les
llama tambin herbvoros, son secundarios si utilizan la materia
acumulada en los consumidores primarios, se les llama tambin
carnvoros.
Los descomponedores: Son aquellos organismos del tipo de las
bacterias y los hongos, que desintegran qumicamente los restos
orgnicos de otros animales o vegetales muertos.
Esta materia se vuelve soluble.
Los transformadores: Son generalmente bacterias que transforman
la materia orgnica en inorgnica en sustancias nutritivas,
aprovechables por los organismos productores. Por ejemplo las
bacterias nitrificantes.
En un ecosistema solamente son esenciales los productores, los
desintegradores y los transformadores. Tericamente las comunidades
se pueden desarrollar sin la presencia de los consumidores, sin
embargo la vida animal se encuentra normalmente presente en la
mayora de los ecosistemas, realizando una funcin reguladora muy
importante.
En un ecosistema las especies no se encuentran aisladas, sino
que producen relaciones intraespecficas, es decir, relaciones en el
interior de individuos de una misma clase, en donde cada especie
vegetal o animal tiene una resistencia natural, un rea fsica en la
tierra, aire o agua, lo que se denomina hbitat. Tambin tienen una
funcin especfica dentro de la comunidad bitica. Lo que recibe el
nombre de nicho ecolgico.
1. Hbitat: Se asigna a un rea determinada en la que vive una
planta o una animal. Puede tratarse, de un rea muy grande como el
mar o un desierto, o muy pequea como una semilla o el estmago de
una mosca.
En ese lugar el organismo encuentra el medio adecuado para vivir
ya que el conjunto de las condiciones externas, como la luz, el
agua, o la temperatura son ideales para su alimentacin, desarrollo,
reproduccin, etc.
Dentro de una comunidad encontramos una diversidad de hbitats,
en realidad tantos, como especies vegetales y animales lo
constituyen, de modo de cada ser vivo encuentra las condiciones
favorables para la vida, por ejemplo la puna es el habitad de los
aunque nidos; suelos hmedo, de la lombriz de tierra; las aguas
tibias del mar, son el habitad del tiburn; los conejos es la
paradera.
Los habitas pueden ser grandes, como el del cndor que vuela por
las punas, desiertos y las playas marinas en busco de su alimento y
muy pequeos como una porcin de excremento que constituye el habitad
del escarabajo pelotero.
Nicho ecolgico: se denomina nicho ecolgico a la funcin que
desempea un organismo en la comunidad bitica, de que organismos se
alimenta y a que organismos les sirve de alimentos ( productor o
consumidor), el nicho significa la profesin o que come un organismo
y reproducirse, en un determinada habitad pueden vivir varios
organismos, pero con diferentes nicho como los animales que viven
en un bosque (hbitat) pero u unos se alimenta de hojas, otros de
ramas otros de savia otros de races, etc. En regiones geogrficas
diferentes, muchas especies como el canguro, el bisonte, la vaca,
etc., ocupan el mismo nicho: los pastizales. Una sola especie puede
ocupar diferentes nichos, depende del alimento disponible y nmero
de competidores como los osos, la especie humana. Tambin animales
que sufren metamorfosis en su ciclo vital ocupan sucesivamente
nichos diferentes, como el renacuajo y la rana adulta, el primero
se alimenta de plantas mientras que el adulta, el primero se
alimenta de plantas mientras que el adulto lo hace de insectos; la
larva de la mariposa de la col, se alimenta de las hojas de dicha
plantas, mientras que la mariposa adulta, del nctar de las flores,
etc.
BIBLIOGRAFIA
TEXTOS:
Carlos E. Vsquez Urday. Biologa 4. Per: Prisma, 2000.
PAGINA WEB:
Jos Pineda. El Medio Ambiente. Jimdo, 2014. (Consulta: 16 de
abril del 2015). Disponible en
http://todosobreelmedioambiente.jimdo.com/
Saberia. La Ciencia. Conteneo Networks, S.L, 2009 (Consulta: 16
abril del 2015). Disponible en
http://www.saberia.com/2010/08/cuales-son-las-caracteristicas-de-la-ciencia/