56 12588 Einführung in die Medienpsychologie 15.11.2006 Jesko Kaltenbaek (Freie Universität Berlin, AB Medienforschung) Medienkompetenz Zustand: Medien in der Gesellschaft Bewusstsein & Wissen Ziel: gesellschaftlich handlungs- fähiges Subjekt Rezeptions- muster (kognitiv, instrumentell) Genuss (Identifikation, Entertainment) Kritik (Evaluation: Qualität, Relevanz) Selektion & Kombination Produktion, Partizipation & Anschluss- kommunikation Media Literacy Teilkompetenzen 57 12588 Einführung in die Medienpsychologie 15.11.2006 Jesko Kaltenbaek (Freie Universität Berlin, AB Medienforschung) Mediennutzung & Medienwirkung • Medienwirkung: „Was machen die Medien mit den Menschen?“ • Mediennutzung: „Was machen die Menschen mit den Medien?“
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•Medienwirkung: „Was machen die Medien mit den Menschen?“ · Jesko Kaltenbaek 15.11.2006 12588 Einführung in die Medienpsychologie 60 (Freie Universität Berlin, AB Medienforschung)
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5612588 Einführung in die Medienpsychologie 15.11.2006Jesko Kaltenbaek(Freie Universität Berlin, AB Medienforschung)
Medienkompetenz
Zustand:Medien in
der Gesellschaft
Bewusstsein &Wissen
Ziel:gesellschaftlich
handlungs-fähiges Subjekt
Rezeptions-muster
(kognitiv,instrumentell)
Genuss(Identifikation,Entertainment)
Kritik(Evaluation:
Qualität, Relevanz)
Selektion &Kombination
Produktion,Partizipation &
Anschluss-kommunikation
Media Literacy Teilkompetenzen
5712588 Einführung in die Medienpsychologie 15.11.2006Jesko Kaltenbaek(Freie Universität Berlin, AB Medienforschung)
Mediennutzung & Medienwirkung
• Medienwirkung: „Was machen die Medien mit den Menschen?“
• Mediennutzung: „Was machen die Menschen mit den Medien?“
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Mediennutzung: Ressourcen-Allokation
Ressourcen-Allokation
Kontaktquote(TV-Zuwendung)
DisplacementEffect
Sekundär-tätigkeiten
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allg. Mediennutzung:Daten-Quiz
• Zettel und Stift parat halten
• auf Frage Antwort aufschreiben
• bei richtiger Antwort melden per Handzeichen und je 1 Punkt notieren
• am Ende Zettel abgeben ☺ (wer möchte)
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Programmsparten-Angebot der Sender
Quelle:IFEM Institut für empirische Medienforschung, Köln. In: Udo Michael Krüger/ Thomas Zapf-Schramm: Sparten, Sendungsformen und Inhalte im deutschen Fernsehangebot. Programmanalyse 2005 von ARD/Das Erste, ZDF, RTL, SAT.1 und ProSieben. Media Perspektiven 4/2006, S. 203.
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Internet-Anwendungen
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Internet-Seiten Jugendliche
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Mediennutzung
• Mediennutzungsmotive: Motive (Gründe, Bedürfnisse) für die Nutzung von Medien. Erklären die Einstiegs-, Durchalte- und Alternativmotivation. Beispiele Uses-and-Gratifikation-Ansatz, Mood-Management-Theorie.
• self-fulfilling prophecy (Einstellungen Nutzungsverhalten Bestätigung der Einstellungen)
• Medienaneignung: Art und Weise der Auseinandersetzung mit Medieninhalten und der kognitiv-emotionalen Eingliederung in mentale Modelle, Skripts, Schemata.
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• Mood-Management/ Stimmungsmanagement: Wunsch nach positivem Gefühlszustand bei mittlerer Stimmulierung (unbewussteEinzel-Motive) erfahrungsgeleitete Medienselektion
• Excitation-Transfer-Theorie ( „klassische Dramaturgie“): Kognitive ist schneller als sympathische Verarbeitung/ Erregungsregulation(„Dissynchronie“) künstlich gesteigerte Erregung und aktuell nicht immer passende Stimmungen (Erklärung der Wirkung von Melodramen und überraschenden Happy-Ends) nötig: Erregungsmanagement