FACULTATEA DE MEDICINĂ 1 Medicină 6 ani/zi, 360 de credite ECTS Medicină în Limba Franceză, 6 ani/zi, 360 de credite ECTS Medicină în Limba Engleză, 6 ani/zi, 360 de credite ECTS Balneofiziokinetoterapie şi Recuperare 3 ani/zi 180 credite ECTS Biologie 3 ani/zi, 180 credite ECTS
49
Embed
Medicină 6 ani/zi, 360 de credite ECTS Medicină în Limba Franceză ...
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
FACULTATEA DE MEDICINĂ
1
Medicină
6 ani/zi, 360 de credite ECTS
Medicină în Limba Franceză,
6 ani/zi, 360 de credite ECTS
Medicină în Limba Engleză,
6 ani/zi, 360 de credite ECTS
Balneofiziokinetoterapie şi
Recuperare
3 ani/zi 180 credite ECTS
Biologie
3 ani/zi, 180 credite ECTS
FACULTATEA DE MEDICINĂ
2
Analize de laborator utilizate în domeniul
biomedical
Medicină Socială. Management Sanitar
Medicină comunitară şi sănătatea familiei
Ordinului M.Ed.C.T. nr. 4936 din 30.07.2008
Începând cu anul universitar 2005 – 2006, prin Ordinul
Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr. 4811/17.08.2005,
Universitatea de Vest „Vasile Goldiş" a fost atestată ca
Instituţie Organizatoare de Studii Doctorale, prima
universitate privată din România care primeşte acest
titlu
Şcoala doctorală
Masterate
PROGRAMUL DE STUDIU MEDICINĂ
3
• Înfiinţat în anul 1991
• Acreditat naţional în anul 2002, prin HG 944/2002
• Acreditat internațional, recunoscut prin H.G. 781/2015, publicată în Monitorul Oficial al României 724 din 28 septembrie 2015
PROGRAMUL DE STUDIU MEDICINĂ - FRANCEZĂ
4
• Acreditat naţional prin
hotărârea publicată în M.O.
partea I nr. 684/12.10.2009
• Acreditat internațional
• recunoscut prin H.G. 781/2015,
publicată în Monitorul Oficial al
României 724 din 28
septembrie 2015
PROGRAMUL DE STUDIU MEDICINĂ - ENGLEZĂ
5
• Acreditat național conform
Monitorului Oficial al României nr.
684/12.X.2010
• Acreditat internațional
• recunoscut prin H.G. 781/2015,
publicată în Monitorul Oficial al
României 724 din 28 septembrie
2015
PROGRAMUL DE STUDIU BALNEOFIZIOKINETOTERAPIE ŞI RECUPERARE
6
• specializare autorizată conform H.G. 1093/2009
• acreditată prin H.G. 493/2013.
PROGRAMUL DE STUDIU BIOLOGIE
7
• Acreditată conform HG.676/2007
• Acreditată prin H.G. 781/2015, publicată în Monitorul
Oficial al României 724 din 28 septembrie 2015
8
Singura facultate privată din România cu drept de pregătire în
rezidenţiat, prin OMS nr. 1141/2007 din 28/06/2007;
- Rezidenţiat în prima specialitate;
- Rezidenţiat în a doua specialitate în regim cu taxă
- Rezidenţiat studenţi străini.
FACULTATEA DE MEDICINĂ
9
• Facultatea de Medicină din cadrul Universităţii de Vest „Vasile Goldiş” din Arad se dezvoltă în mod autonom, cu asumarea unei responsabilităţi sociale care integrează noul concept al medicinei fără graniţe în contextul strategiei generale europene, având la dispoziţie o bază materială şi resurse umane necesare, care să o individualizeze atât la nivel naţional cât şi la nivel internaţional
MISIUNE
10
• Formarea de medici, biologi, fiziokinetoterapeuţi cu competenţe înalte, integraţi cu succes pe piaţa naţională şi internaţională a muncii
• Formare de absolvenţi cu o dimensiune internaţională puternică în direcţii de cercetare sau academice
OBIECTIVE MAJORE
CONDUCERE
• DECAN Conf. univ. dr. Carmen Neamţu
• PRODECAN Conf. univ. dr. Casiana Stănescu
• PRODECAN Șef lucrări dr. Stana Iulian
• DIRECTORI DEPARTAMENTE
• Departamentul de Medicină Generală Șef lucrări dr. Ududec Titus
• Departamentul de Științe ale Vieții Șef lucrări dr. Pribac George Ciprian
• Departamentul de biologie Conf. univ. dr. VioletaTurcuș
• Departamentul de pregătire în rezidențiat și studii postuniversitare Șef lucrări dr. Furău George Cristian
11
CONSILIUL FACULTĂŢII
12
Prof. univ. dr. Coralia Adina Cotoraci
Conf. univ. dr. Carmen Neamțu Prof. univ. dr. Totolici Bogdan Dan
Prof. univ. dr. Mathe Endre Conf. univ. dr. Casiana Stănescu
Șef lucrări dr. Morariu Stelian
Șef lucrări dr. Simona Dumitra
Șef lucrări dr. Pribac Ciprian
Secretar Asist. Univ. Alciona Sasu
Studenţi
Benmoffok Aissa Ujog Florin Nati Ionel
RESURSA UMANĂ
13
• Personal calificat şi competent, specialişti de înaltă ţinută academică, orientat spre excelenţă
• Cadre medicale consacrate, elite ale lumii medicale arădene, cunoscute şi recunoscute în ţară şi străinătate
• Cadre didactice tinere în permanentă formare şi autodepăşire, direct implicate în activitatea didactică şi de cercetare
• Extinderea capacităţii pedagogice prin noi tipuri de învăţare, învăţămănt centrat pe student
• Feed-back-ul calităţii corpului profesoral este realizat prin evaluările semestriale de către studenţi, evaluarea colegială, autoevaluare
METODE NOI DE PREDARE
14
Evidence based learning (EBL)
Predare a ceea ce ar trebui să se ştie
Memorare Demonstrare pe o problemă dată
Identificarea problemei
Predarea a ceea ce este necesar de ştiut
Aplicarea cunoştinţelor pentru rezolvarea problemei
Identificarea evidenţelor din literatură
Predarea bazată pe evidenţe
Aplicarea cunoştinţelor în mediul clinic
15
ÎNVĂŢĂMÂNT CENTRAT PE STUDENT
• la nivel decizional – prin implicarea acestora în structurile şi procesele decizionale (Senat şi Consiliul
facultății)
• Trecerea de la un sistem informativ al studentului la un sistem formativ cu acces liber la resursele Universității
• asigurarea resurselor necesare învățării – clinici deschise, disponibilitatea cadrelor la solicitări, baza
materială la dispoziție, 3 biblioteci, accesul la platfoma de e-learning (MOODLE)unde sunt postate o parte din
sursele bibliografice, accesul la revistele științifice din baza de date Springer şi CEEOL, ANELIS la care
Universitatea este abonată
• măsuri de stimulare a învățării materializate prin acordarea anuală a burselor studențești pe mai multe
criterii, burse care sunt finanțate de către Universitate
• transparența și obiectivitatea examenelor din sesiune
• consultații și consultații speciale pentru studenții cu dificultăți de învățare
• cercuri științifice studențești cu interese în sfera de activitate
• integrarea studenţilor merituoși în colective de cercetare
• tutorii de an, sprijină studenţii în probleme care ţin de activitatea didactică, dar şi administrativă şi socială
• centrul de consiliere și orientare în carieră contribuie la dezvoltarea personală și la optimizarea procesului
învățării
• în cadrul Programului on-line UMS, pentru student i, cel mai important modul este modulul Web-UMS
accesibil la adresa http://ums.uvvg.ro, unde îs i pot vizualiza datele personale, planurile de învatamânt
aferente anilor de studiu, situatiile s colare, precum s i informat iile financiare. Fiecarui student i se crează în
mod automat un cont, valabil pe toată perioada studiilor
16
FACE
ARATA CUM
STIE CUM
STIE
Co
mp
ort
amen
tale
C
ogn
itiv
e
Performanta integrata in practica
Demonstrarea procesului practic
Interpretare/aplicare
Adunarea/asimilarea datelor
CREȘTEREA PERFORMANȚEI PROFESIONALE A STUDENTULUI
STUDENTI + HG
17
ȘCOALA DOCTORALĂ
18
• Număr conducători de doctorat 7
• Doctoranzi 61
• Burse doctorale 12
• Absolvenți confirmați 28
12% 18%
8%
23%
7% 11%
21%
Medicină de familie Medicină internăOrtopedie UrologieRadiologie GastroenterologiePsihiatrie
Începând cu anul universitar 2005 – 2006, prin Ordinul Ministerului
Educaţiei şi Cercetării nr. 4811/17.08.2005, Universitatea de Vest „Vasile
Goldiş" din Arad, a fost atestată ca Instituţie Organizatoare de Studii Doctorale,
devenind prima universitate privată din România care primeşte acest titlu
PROCESUL DIDACTIC (SISTEMUL BOLOGNA)
19
Ciclul I – 3 ani – 180 credite ECTS
Ciclul II – 3 ani – 180 credite ECTS
Ciclul III – Rezidențiat
Examinare
licență
Drept de liberă
practică
Diploma
Doctor Medic
Eliberată de Ministerul
Educației Naționale
Recunoscută internațional
20
PROGRAMUL DE STUDII MEDICINĂ
360 credite ETCS= 9000 de ore
• 5684 cuprinse în programa de studiu și 3316 ore de studiu
individual
Raport Centru de Consiliere și Orientare în Carieră
21
COMPETENȚE ACUMULATE - MEDICINĂ
Competenţe profesionale:
C1 - Identificarea stării de boală și stabilirea diagnosticului corect al afecțiunii (afecțiunilor)
C2 - Conceperea și aplicarea unui plan terapeutic adecvat afecțiunii (afecțiunilor) identificate
C3 – Evaluarea corectă a riscului de îmbolnăvire sau a contextului apariției unei îmbolnăviri individuale/ colective, urmate
de alegerea și aplicarea măsurilor adecvate de profilaxie
C4 - Abordarea problemelor de sănătate/boală din perspectiva particularităților comunității, în relație directă cu condițiile