Mathematik im Anfangsunterricht - Gymnasium Ottweiler · 2016. 11. 2. · (17.09.2015)

Mathematik

im

Anfangsunterricht

Elternseminar Klasse 5

Schuljahr 2016/17

Nichtmathematiker über Mathematik

»Die Mathematiker sind

eine Art Franzosen;

redet man zu ihnen,

so übersetzen sie es in

ihre Sprache, und dann

ist es alsobald etwas anderes.«

Goethe

Mathematik Präzisierung der Sprache

A oder B

=

entweder A oder B

oder beides

Menge der

natürlichen Zahlen

IN = {0; 1; 2; ... }

Bem.: DIN-Norm 5473

IN*=IN\{0}

Modernes Lehrwerk von Klasse 5 bis zum Abitur

http://www.schroedel.de/reihe/Mathematik-

Neue-Wege-SI-Ausgabe-2009-fuer-das-

Saarland/MNWSL09 (17.09.2015)

Modernes Lehrwerk von Klasse 5 bis zum Abitur

Modernes Lehrwerk von Klasse 5 bis zum Abitur

Modernes Lehrwerk von Klasse 5 bis zum Abitur

Lernen lernen

Wie soll gelernt werden?

• Merkheft

• Hausheft

• Hausaufgaben

Mathewerkstatt

Man lernt nicht nur mit dem Kopf!

Wir behalten 90 % von dem, was wir sehen, hören, diskutieren

und selbst tun.

Mathewerkstatt

Piaget: »Der Ursprung fast jeden Gedankens ist eine Handlung.«

Mathewerkstatt

Kant: »Nur mit Hilfe von Anschauung kann man zur Erkenntnis kommen.«

AG „Mathewerkstatt“

Training Mathe-Wettbewerbe

Mathematik-Olympiade

Nachhaltige Schulentwicklung am GO

http://www.saarland.de/SID-DE528291-

3890ABCD/59844_128332.htm

(17.09.2015)

http://www.lpm.uni-

sb.de/typo3/index.php?id=1109

(17.09.2015)

http://www.mintzukunftschaffen.de/mint-

freundliche-schulen.html (17.09.2015)

Zertifizierung im

September 2012

und erneut im

November 2015

Zertifizierung im

März 2015

Teilnahme seit

September 2015

Lerninhalte der Klassenstufe 5

• Natürliche Zahlen

• Größen

• Geometrische Grundbegriffe

• Teilbarkeit der natürlichen Zahlen

Lehrplan im Internet unter

http://www.saarland.de/7050.htm (Stand Juli 2014)

Bewertung schriftlicher Leistungen

Klassenarbeiten

• ca. 30 % Reproduzieren

• ca. 60 % Zusammenhänge herstellen

• ca. 10 % Verallgemeinern und Reflektieren

Wie kommt die Zeugnisnote zustande?

Zeugnisnote

FaKo-Beschlüsse:

• Bewertung mündlicher Leistungen

Die mündliche Leistung im Unterricht (= Qualität der

Mitarbeit) soll unter Berücksichtigung einer wertenden

fachlich-pädagogischen Gesamtbeurteilung etwa wie

eine Klassenarbeit in die jeweilige Halbjahresnote

eingehen.

• Gewichtung der beiden Halbjahresnoten

Das zweite Halbjahr soll stärker gewichtet werden als

das erste und etwa 1,5-faches Gewicht haben.

Computer im Mathematikunterricht der Klasse 5

Tabellenkalkulation (LibreOffice) Kostenloser Download:

https://de.libreoffice.org/

Inhalte

1. Arbeiten mit einem Tabellenkalkulationsprogramm

2. Erstellen und Bearbeiten von Tabellen

3. Visualisierung mit Diagrammen

4. Einfache Formeln

Dynamische Mathematik – GeoGebra Kostenloser Download:

www.geogebra.org/

Vielen Dank

für Ihr Interesse und

Ihre Aufmerksamkeit!

Alexander Kreis

Christine Schröder

Dominik Zimmer