Materia/Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes ...

Materia/Día programado

Lunes

20 de Abril Martes

21 de Abril Miércoles

22 de Abril Jueves

23 de Abril Viernes

24 de Abril

Lenguaje y comunicaci

ón

Aprendizaje esperado:

Dice rimas, canciones trabalenguas adivinanza y otros juegos del lenguaje

Nombre de la actividad: ¿Cuál canción recuerdas?

Instrucciones: - Pídale a su hijo que, si recuerda una canción que usualmente cantan en la escuela y la que más le gusta, y cántela con el (a). - de la canción que cantaron juntos intenten reconocer palabras que contengan alguna (G J) escríbanlas en su libreta, (díctele las palabras por silabas) - contesten la pág. 106 de su libro la magia de leer

Producto a evaluar: El cuento creado por el niño Pág. Del libro 106

Tips para papás: Hagan un equipo para lograr crear un cuento divertido.

Fecha de entrega:

Aprendizaje esperado:

Identifica su nombre y datos personales en diversos documentos.

Nombre de la actividad: ¿conozcamos mi acta de nacimiento?

Instrucciones:

-con un acta de nacimiento de

preferencia la de el muéstresela y pídale que la observe y que le diga que es lo que ve en ella o si logra percibir algo conocido (esperando identifique su nombre) ya que la identifique explíquele como está conformado su nombre, apellidos etc. Y por qué es tan importante saber identificar su nombre completo así mismo ponerle en todos los documentos o trabajos. - Realizar una plana de su nombre completo -buscar 5 palabras en revistas o periódicos que contengan G y J

Producto a evaluar: -Foto de la plana de su nombre

Y palabras recortadas.

Tips para papás:

Aprendizaje esperado: Identifica la rima en poemas leídos en voz alta.

Nombre de la actividad: En que se parecen las palabras

Instrucciones: - en internet puede buscar

un poema corto para que lo pueda leer a su hijo(a) al leerlo haga un poco de énfasis en las rimas al finalizar dígale a su pequeño que le diga que logró identificar en el poema ¿Cómo le suenan ciertas palabras? Ya que su hijo le diga lo que opina del poema que le leyó explíquele que son las rimas y que es lo que las caracterizan, al finalizar dígale estas rimas conforman un poema. -ya que terminen deberá su hijo realizar un dibujo de lo que trato el poema y las palabras que riman deberán pasarla a su cuaderno

Producto a evaluar:

Lunes 20 de marzo Si no cuentan con alguna revista o periódico pueden realizar un dictado.

Fecha

22 de abril

-dibujo en su cuaderno Palabras pasadas a su cuaderno

Tips para papás: -Díctele palabras cortas que el niño conozca,

Fecha de entrega: 24 de abril

Pensamiento

matemático

Aprendizaje esperado:

- Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones. Nombre de la actividad: Adivinando el numero

Instrucciones: -observen la pág. 98 de su libro Matemáticas, pregúntele a su hijo que es lo que cree que tendría que hacer en los ejercicios siguientes ¿Qué le hace falta? Haga que su hijo (a) intente leer la cantidad que aparece en la (fila se lee) después de ello pídale a su hijo que le ayude a identificar cuales números le hacen falta y al final pídale a su hijo que le ayude a realizar los cuadritos que faltan

Aprendizaje esperado:

- Contesta preguntas en las que necesite recabar datos; los organiza a través de tablas y psicodramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas

Nombre de la actividad: ¿Cuántas decenas tengo? Instrucciones: -para recordar los conocimientos previos de su Hijo(a) pregúntele a su hijo que ¿entonces cuánto es una decena? 10 y ¿1 unidad cuánto es? Si su hijo no logro contestar correctamente no se preocupe solo debemos reforzar de

Producto a evaluar: -pág 98 contestada.

Tips para papás: Fecha de entrega: 21 de abril

otra manera esta información por lo que me encantaría que al mandar la evidencia me lo haga saber para pensar en alguna actividad en lo particular. Contesten la pág. 99 y 100

Producto a evaluar: -paginas contestadas del libro

Tips para papás:

Fecha de entrega: 23 de abril

Exploración y

conocimiento del mundo

Aprendizaje esperado:

Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de las acciones humanas sobre el medio ambiente.

Nombre de la actividad: Vamos a cuidar a la tierra

Instrucciones:

Póngale a su hijo (a) el video https://www.youtube.com/watch?v=-UFFFUTMlCw en el cual lograran aprender algo con respecto al reciclado ya que su hijo termine de ver el video pregúntele ¿Qué es lo

que opina sobre el video? ¿y cómo cree el que reciclando logramos hacer algo bueno para el medio ambiente, al terminar realicen juntos un títere con materiales reciclados, ya sea con calcetines con ganchos de ropa y cartón y decórenlos con cosas que puedan encontrarse en sus casas

Producto a evaluar: -títere realizado con material

reciclado, una foto ya que todos envíen su foto mandaré un correo con todos los títeres para que sus hijos puedan observar el trabajo de sus compañeros.

Tips para papás: Pueden utilizar ganchos, calcetines, rollos de papel, cajas de cereales,

Fecha de entrega: 28 de abril

Desarrollo físico y salud

Aprendizaje esperado:

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio-temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación

Nombre de la actividad: Creemos un baile Instrucciones:

Indicale a su hijo que elija una canción, la que más le guste de preferencia infantil (criri, cepillin etc) Ya que elija su canción dígale que realizarán una pequeña coreografía, puede ser de pasos muy simples y repetitivos el caso es que su hijo tenga creatividad para realizarlas memoria para repetirlas y equilibrio para realizarlas

Producto a evaluar: Alguna foto donde el niño este realizando sus pasos

Tips para papás:

Fecha de entrega: 21 de abril

Desarrollo personal y

social

Aprendizaje esperado:

-Elegir los recursos que necesita para llevar a cabo las actividades que decide realizar.

Nombre de la actividad: Contrayendo mi propia identidad . Instrucciones: - pídale a su hijo que se miren ambos en un espejo, previamente usted realizara unos papelitos con diferentes emociones, tristeza alegría, enojo, etc usted sacara un papelito lo lera y al contar 3 deberán realizar una cara que

represente esa emoción este ejercicio repítala las veces que usted desee ya que también es una manera de jugar con su hijo, ya que terminen pídale a su pequeño(a) que realice un dibujo de la emoción que mas le gusto en su cuaderno y que le explique una acción por la que tendría esa emoción.

Producto a evaluar: .

Tips para papás: -. Fecha de entrega: 22 de abril

Expresión y apreciación

artística

.

AJEDREZ Aprendizaje esperado: El alumno reconocerá el valor de cada una de las piezas de ajedrez y su abreviación Nombre de la actividad: valor de las piezas Instrucciones: Cada pieza tiene un valor y se abrevia con la inicial de su nombre ejemplo:

Preguntarle al alumno el valor de cada una de las piezas. Posterior ingresar al siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=o-LsTUhLF_g Al finalizar de ver el video realizar la siguiente actividad: En hojas blancas o hojas de cuaderno, dibujar o imprimir cada una de las piezas de ajedrez y colorearlas del color que gusten, enseguida que el alumno con ayuda de mamá o papá, anote el valor de cada pieza y la inicial de su nombre, mandar como evidencia una foto del trabajo realizado y guardar las hojas ya que se entregaran regresando a clases. Por último, ingresar al siguiente link como motivación para el alumno ya que es un video que disfrutan en clase. https://www.youtube.com/watch?v=AHZZ8vLhr4g

NOTA: practicar en casa partidas de ajedrez. Producto a evaluar: fotos de evidencias, anotar en las hojas su nombre completo y la fecha. Tips para papás: apoyar al alumno en todo momento si cuentan con ajedrez favor de practicar. Fecha de entrega: viernes 24 de abril

Informática

Aprendizaje esperado: El

alumno logre identificar las

partes de la computadora

Actividad:

En una hoja blanca dibujar

las partes de la

computadora y en cada

ilustración deben colocar el

nombre descriptivo por

ejemplo:

CPU

MONITOR

MAUSE

TECLADO

BOCINAS

Productos a evaluar:

Creado por el alumno

Tips para papas: Apoyar

al alumno al colocar los

nombres de cada parte de

la computadora

Fecha de entrega:

miércoles 22 Abril

Con copia al correo

[email protected]

m

Robótica Nombre Actividad:

Reciclado

Ingresar a los siguientes

enlaces para poder

realizar las actividades

https://www.youtube.co

m/watch?v=zUfS96I0gc

4&feature=youtu.be

https://www.youtube.co

m/watch?v=gdrMwkFo6

Ao .

https://www.youtube.co

m/watch?v=Rulv-3bX-v8

Puedes escoger alguna

de estas manualidades

para realizar en casa

muy importante

realizarlo con material

reciclado que tengas

en casa.

Se tomara como

evidencia 3 fotos del

proceso de la

manualidad.

Con copia al correo

Xochiltrdgz227@gmail

.com

Materia/Día

programado

Lunes 27 de Abril

Martes 28 de Abril

Miércoles 29 de Abril

Jueves 30 de Abril

Viernes 1 de mayo

Lenguaje y comunicac

ión

Aprendizaje esperado:

-Comenta a partir de la lectura que escucha de textos literarios, ideas que relaciona con experiencias o algo que conozca.

Nombre de la actividad:

Creemos un poema

Instrucciones:

-en la sesión anterior se le hablo a

su pequeño con respecto a los poemas pídale que le recuerde como es una rima, e intenten crear un poema sencillo de 4 versos

.

Producto a evaluar:

-los versos escritos en su

cuaderno

Tips para papás:

Ayude a su hijo a conseguir rimas para poder crear su poema

Fecha de entrega:

28 de abril

Aprendizaje esperado:

Menciona características de objetos y personas que conoce y observa.

Nombre de la actividad:

Buscando y reconociendo letras.

Instrucciones:

Tome lectura a su hijo(a) de las siguientes silabas

A, E, I, O, U

Mm

Ma, me, mi, mo, mu.

Dd

Da, de, di, do, du.

Bb

Ba, be, bi, bo, bu.

Cc.

Ca, ce, ci, co, cu.

Ff

Fa, fe, fi, fo, fu.

Gg.

Ga, gue, gui, go, gu.

Jj

Ja, je, ji, jo, ju.

Con estas silabas trate de formar varias palabras, y después un dictado de dichas palabras.

Producto a evaluar:

.Foto de las palabras dictadas en su cuaderno.

Tips para papás:

Fecha de entrega:

30 de abril

Pensamie

nto matemátic

o

Aprendizaje esperado:

Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.

Nombre de la actividad: ¿Cuántos hay?

Instrucciones: La siguiente hoja puede imprimirla o puede realizar los dibujos en una hoja blanca,

Aprendizaje esperado:

Ubica objetos y lugares cuya

ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia

Nombre de la actividad: Juguemos al tesoro

Instrucciones: En una hoja usted realice un pequeño croquis en donde le esconderá algún objeto o bocadillo para su hijo(a) este será su tesoro o premio, en el carquis señálele los pasos que debe recorrer y hacia donde debe girar, el deberá seguir lo más que pueda el croquis para poder ganar su premio. .

Aprendizaje esperado:

Contesta preguntas en las que necesita recabar datos; los organiza atreves de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas.

Nombre de la actividad: Interpreta la cantidad.

Instrucciones: En esta ocasión jugarán a la tiendita el deberá ser el vendedor dígale que observe la siguiente hoja. Y que identifique el precio de cada una de ellas

Ya que la tenga pídale a su hijo que le ayude a contar las siguientes figuras y que ponga el numero de manera correcta en el recuadro, al terminar que coloree los dibujos sin salirse de las líneas

Producto a evaluar: Foto de la actividad realizada

Tips para papás: Cuando su hijo ponga el número invertido corríjalo sin hacerle sentir que estuvo mal.

Fecha de entrega: 27 de abril

Producto a evaluar: Foto de su hijo (a) siguiendo el croquis

Tips para papás: Si su hijo se encuentra un poco perdido con forme a las indicaciones de su croquis puede darle pequeñas pistas.

Fecha de entrega: 29| de

abril

. Y que intente realizar la suma usted puede pagarle con frijoles cada frijol puede tener el valor de 1 peso, siempre paguele con mas frijolitos y preguntele a su hijo ¿Cuántos frijolitos le deberian sobrar? El debera contar y restar los frijoles del resto del dinero.

Producto a evaluar: Foto en donde este contando los frijoles y foto de la hoja contestada, al finalizar estas planeaciones vendrán las hojas con las actividades para que puedan imprimirlas.

Tips para papás: Fecha de entrega: 1 de mayo

Exploració

n y conocimie

nto del mundo

Aprendizaje esperado: Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.

Nombre de la actividad: Vamos reciclando

Instrucciones: Con el títere que realizaron anteriormente, pídale a su hijo que

invente de la manera mas sencilla un comercial en el que invite a los demás con su títere a reciclar y cuidar al planeta

Producto a evaluar: Fotos de su hijo exponiendo su comercial junto a su titere.

Tips para papás: Aliente a su hijo(a) a que todo lo que se proponga hacer lo logrará

Fecha de entrega: 28 de abril

Desarrollo

físico y salud

Desarrollo personal y

social

Aprendizaje esperado: Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para realizar actividades en equipo

Nombre de la actividad: Vamos a apoyarnos

Instrucciones: muéstrele a su Hijo(a) el video https://www.youtube.com/watch?v=ZgaidCmzfHk

después de observar el video pregúntele ¿Qué fue lo que salió mal con los animales grandotes? Y si su actitud estuvo bien o mal deje que su hijito se exprese después de ello coméntele que todos

necesitamos de todos y si nos apoyamos podemos realizar las cosas de una mejor manera. -que realice un dibujo de lo que comprendió del video

Producto a evaluar: Dibujo en su cuaderno

Tips para papás: Fecha de entrega: 29 de abril

AJEDREZ

Aprendizaje esperado: Que el alumno identifique lo que son las coordenadas y para qué son útiles dentro de una partida de ajedrez.

Nombre de la actividad: coordenadas en partidas de ajedrez

Instrucciones: En hojas blancas o de cuaderno, dibujar o imprimir el tablero de ajedrez, posterior registrar las siguientes coordenadas.

anotar dentro del cuadro indicado, la inicial de la pieza que se menciona. Ejemplo

Peón- C,5

TorreF,8

Dama-A,7

Coordenadas a registrar dentro del tablero de ajedrez:

Peón: A,4- F,4- G,2- H,4- H,6

Torre: B,1- C,8- F,7- G,6- H,2- H,8-

Caballo: A,2- B,3- B,8- D,6- E,2- H,5

Alfil: B,5- C,1- C,6, E,4, H,3

Dama: A,6- C,3-D,4- E,8- F,1- G,3

Rey: A,7- C,4- D,2- E,6- F,3- G,8,

Al finalizar la actividad ingresar al siguiente link, https://www.youtube.com/watch?v=70L83RBTQQE donde se observara la importancia de saber mover con coordenadas en una partida, recordar al alumno que JAQUE, es cuando el rey está en

peligro Y JAQUE MATE cuando han perdido a su rey.

Producto a evaluar: Fotos de evidencia, anotar en las hojas su nombre completo y la fecha.

Tips para papás: apoyar al alumno en todo momento, si se cuenta con ajedrez en casa favor de practicar.

Fecha de entrega: jueves 30 de abril

Informática

Aprendizaje esperado: El alumno

logre identificar teclado

Actividad:

En una hoja blanca dibujen el cual

coloquen las letras que ellos ya

identifiquen.

Productos a evaluar: Creado por el

alumno

Tips para papas: Apoyar al alumno

al colocar las letras

Fecha de entrega: Jueves 29 Abril

Con copia al correo

[email protected]

Robótica

Nombre Actividad: Reciclado

Ingresar a los siguientes enlaces

para poder realizar las

actividades

https://www.youtube.com/watch

?v=zUfS96I0gc4&feature=youtu

.be

https://www.youtube.com/watch

?v=gdrMwkFo6Ao .

https://www.youtube.com/watch

?v=Rulv-3bX-v8

Puedes escoger alguna de estas

manualidades para realizar en

casa muy importante realizarlo

con material reciclado que

tengas en casa.

Se tomara como evidencia 3

fotos del proceso de la

manualidad.

Con copia al correo

[email protected]