Materi kuliah evaluasi 2015 bag ii konsep dasar evaluasi pend

Tema Pembahasan

Urgensi evaluasi pendidikan/pembelajaran

Pengertian evaluasi, penilaian/assesmen,

pengukuran, pengujian, tes

Tujuan, fungsi dan prinsip evaluasi

Ruang lingkup dan ciri-ciri evaluasi PAI

Langkah-langkah evaluasi PAI

Urgensi Evaluasi

• Evaluasi itu penting atau tidak?

• Apa buktinya?

• Penting mana evaluasi dengan

tujuan, strategi, atau materi

pembelajaran ?

KOMPONEN KURIKULUM

Tujuan

KOMPETENSI

Materi

Strategi

Evaluasi

DASAR AGAMA

ن تحا سبواحا سبوا ا نفسكم قبل ا

QS. Al-Hasyr: 18

KONSEP DASAR

1. EVALUASI

2. ASSESMEN

3. PENGUKURAN

4. PENGUJIAN

5. TES

EVALUASI (Evaluation)

Evaluation refer to the act or process to determining the value of something (Wandt and Brown, 1977)

Evaluasi Pendidikan adalah suatu kegiatan atau proses untuk menentukan nilai segala sesuatu dalam dunia pendidikan seperti program pendidikan termasuk perencanaan suatu program, substansi pendidikan seperti kurikulum, pengadaan dan peningkatan kemampuan guru, pengelolaan pendidikan, dan lain-lain

Evaluasi

Evaluasi pendidikan adalah kegiatan pengendalian,

penjaminan, dan penetapan mutu pendidikan terhadap

berbagai komponen pendidikan pada setiap jalur, jenjang,

dan jenis pendidikan sebagai bentuk pertanggung jawaban

penyelenggaraan pendidikan (PP No. 32 Th. 2013)

Assessment

Assessment is the art and science of knowing what students know It provides “evidence” of students’ knowledge,

skills, and abilities

“Evidence” supports instructors’ inferences of what students know and can do

Assesment

Serangkaian kegiatan utk memperoleh,

menganalisis, dan menafsirkan data ttg proses

dan hasil belajar siswa yg dilakukan scr

sistematis dan berkesinambungan, shg menjadi

informasi yg bermakna dlm pengambilan

keputusan

Fokus assesmen adalah keberhasilan belajar

peserta didik dalam mencapai standar

kompetensi yang ditentukan.

Penilaian

proses pengumpulan dan pengolahan informasi

untuk mengukur pencapaian hasil belajar

Peserta Didik

(PP No. 32 Tahun 2013 psl 1)

PENGUKURAN (Measurement)

Wolf : Measurement is the act of

process of measuring.

Kegiatan mengukur, yakni

membandingkan sst dg kriteria/ukuran

ttt.

Proses penetapan angka bg suatu

objek atau gejala menurut aturan ttt.

Bersifat kuantitatif

Dari segi cara:

Pengukuran langsung

Pengukuran tak langsung

Dari segi tujuan:

Untuk menguji

Bukan untuk menguji

MACAM PENGUKURAN

BERAPA TINGGI BADAN KAMU ?

KERJAKAN DENGAN BAIK YA !

BERAPA LAMA DAYA LAMPU INI ?

PENGUJIAN

Kegiatan pengukuran yang diarahkan

untuk menguji sesuatu, yakni melihat

potensi/kemampuan yg dimiliki

sesuatu tersebut.

Contoh ?

Ujian adalah kegiatan yang dilakukan untuk

mengukur pencapaian Kompetensi Peserta

Didik sebagai pengakuan prestasi belajar

dan/atau penyelesaian dari suatu satuan

pendidikan.

PP No. 3 Th. 2013 psl 1

Tes:

An systemtic procedure for measuring a sample of behavior (Gronlund, 1985)

Suatu cara utk memperoleh informasi ttgsifat atau atribut psikologis ttt denganmenggunakan seperangkat pertanyaanatau tugas yg direncanakan, yg setiap butirpertanyaan atau tugas tsb mempunyaijawaban atau ketentuan yg dianggap benaratau salah.

Soal/Pertanyaan:

Alat untuk melakukan kegiatan tes.

HUBUNGAN HIERARGHIS

EVALUASI

Assesmen

PENGUKURAN

CARA

TES

• Tugas Individu

• Tugas Kelompok

• Membuat Laporan Prak-

tikum

• Dsb.

PENGUJIAN