7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 1/48 PUSDIKLAT
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 1/48
PUSDIKLAT
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 2/48
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 3/48
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 4/48
presentasiinteraktif
presentasi : penyajian/ pemaparan
Interaktif : saling mempengaruhi
timbal – balik [mutually]
Penyajian timbal balik/ bergantian antara penyaji danpembelajar saling merespon.
Pembelajar dapat merespon ditengah paparan penyaji,dan penyaji dapat mengembangkan respon pembelajarsepanjang masih dalam koridor pokok bahasan
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 5/48
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 6/48
Memunulkan perhatian dan minat pembelajar
terhadap materi yang disajikan
Mengurangi kejenuhan / kebosanan
Menggali lebih banyak pendapat, sehingga pokok
bahasan menjadi lebih komprehensif
presentasiinteraktif
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 7/48
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 8/48
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 9/48
Mere!ie" tujuan bahasan
Mengajukan pertanyaan yang terkait dng pokok bahasan
Menghubungkan pokok bahasan dengan :
Materi/ topik kajian sebelumnya
Pengalaman nyata penyaji
Pengalaman kerja pembelajar
#erbagi pengalaman
Menggunakan $lat bantu yang sesuai/ tepat
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 10/48
Jembatanilah apa yang baru berlalu dan yang akan terjadi
Paparkan tujuan dan sasaran presentasi ini
Libatkan pembelajar dlm topik sesegera mungkin
#angun keperayaan pembelajar : %menjelaskan manfaat materi&
Pastikan pembelajar menyadari bah"a $nda memegang kendali
'erbukalah mengenai diri $nda [jika diperlukan]
Pastikan pembelajar mengetahui bah"a $nda sebagai presentan
senang berada di sini
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 11/48
#erikan pujian tulus kepada pembelajar seara kreatif
Mengajukan pertanyaan %retorikal&
Meneritakan pengalaman pribadi yang %traumatis& atau
%dramatis& yang berkaitan dengan bahasan
Memberikan definisi yang tidak %ghalib&
Mengutip pendapat orang bijak
Memberikan pertanyaan misterius
Meneritakan leluon yang ada kaitannya dengan bahasan
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 12/48
(angan memulainya dengan permintaan maaf
(angan memberikan hormat yang berlebihan padaorang penting yang ada diantara pembelajar
(angan katakan betapa sulitnya $nda menyusun materi/
bahan presentasi ini
(angan mengulangi judul presentasi $nda berulang )ulang
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 13/48
*akta dan data statistik [ kalau ada ]
+esaksian dan komentar pakar
Pengalaman, insiden, peristi"a sejarah
ontoh ) ontoh konkrit
-atar belakang historis analogi ilmiah
emonstrasi/ peragaan langsung dihadapan
pembelajar
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 14/48
Menangkap minat seluruh pembelajar
Menyiapkan informasi agar pembelajar dapatmengikutinya
Membuat pembelajar menyadari harapan pelatihtentang pentingnya penapaian tujuan pembelajaran
Membantu pembelajar untuk me"ujudkan suanapembelajaran yang positif dan kondusif
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 15/48
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 16/48
ingkat
Menggambarkan kesatuan butir butir inti
Melibat – aktifkan pembelajar
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 17/48
Meminta pembelajar bertanya
#ertanya kepada pembelajar
Melakukan latihan le"at test
'anya ja"ab saling silang antarkelompok pembelajar
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 18/48
Membuat ringkasan
0imbauan dan Pernyataan memoti!asi
-eluon yang rele!an
Mengulangi manfaat
Meminta pembelajar meneriakkan slogantertentu yang terakit erat/ rele!an denganpokok bahasan
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 19/48
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 20/48
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 21/48
pelatih bertanyamempunyai
maksud :
mengahantar pokok bahasan
meningkatkan efekti!itas ilustrasi penyajian
untuk mendapat dukungan pembelajar
mendinamisasi kelas/ kelompok agar lebih
interaktif
mengetahui daya serap pembelajar/ kelas
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 22/48
pembelajarbertanya
mempunyaimaksud : Mendapatkan informasi tambahan
Menghilangkan keraguan
ekedar memberikan komentar
Menyatakan sudut pandang yang berbeda
Menyatakan dukungan yang terselubung
Memberikan a resiasi
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 23/48
over headquetions
pertanyaan ditujukan seara umum/ kelas diharapkan ada !olunteer bersedia menja"ab
jika didominasi orang – orang tertentu, nyatakan pelatihingin %"ajah – "ajah baru&
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 24/48
pertanyaan dngsasaran
pertanyaan ditujukan pada seseorang yang dianggap mampumembantu menja"abnya, dengan teknik :
lontarkan pertanyaan sesaat, sebut namanya atau
sebut nama sesaat, lontarkan pertanyaan
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 25/48
jika jawaban
benar ulangi ja"abannya untuk penguatan
berikan % re"ard & seukupnya untukpertanyaan yang dija"ab dg sekali benar
berikan % re"ard % yang besar untukpertanyaan yang sulit dija"ab dengan benar
[berkali – kali baru benar]
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 26/48
jika jawaban
sebagian
benar memberikan % rea"ard % pada sebagian
ja"aban yang benar dan
mempersilahkan yang lain melengkapinya
atau pelatih membimbing untukmelengkapinya
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 27/48
jika jawaban
tidakbenar
jangan dikritik, tapi bimbing untukmenemukan ja"aban atau
lempar ke yang lain untuk membantumenja"ab dan
jika tidak terja"ab juga, kelas dipandu untuk
menemukan ja"aban
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 28/48
jikatidak mau
menjawab ulangi pertanyaannya dan lemparkan kepembelajar lain untuk menja"ab
jika sudah terja"ab oba sekali lagikembalikan kepada pembelajar yang takmau ja"ab tadi, minta tanggapannya
jika tidak juga mau menanggapi berikan
%anekdote& yang menyegarkan
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 29/48
#eberapa pertanyaan akan sulit dija"ab tuntas, karena
keterbatasan "aktu
atu orang penanya dapat mendominasi diskusi
#eberapa pertanyaan bersifat menguji , bahkan menyerang
#eberapa orang yang tidak suka memberikan respon
1aktu tanya ) ja"ab selalu terbatas
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 30/48
Mengajukan pertanyaan balik pada si penanya ataumemeberikan komentar yang tidak bersifat menja"ab terutama jika pertanyaan itu bernuansa menguji/ menyerang
Melontarkan kembali pertanyaan itu kepada pembelajar lainnya yang diperkirakan dapat membantu menja"ab
Membimbing penanya untuk menemukan ja"abannya
Meminta seja"at tim presentan yang hadir di ruangan untukmembantu menja"ab [jika ada]
#erjanji akan memberikan ja"aban dilain kesempatan
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 31/48
pertanyaan yangdiajukan tidak
tepatmomentnya aat ini sedang tidak membahas hal itu,nanti ada "aktunya tersendiri
Mohon ijin pembelajar lain, bolehdija"ab atau tidak
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 32/48
ketika tidakada
pertanyaanyang diajukan
#erikan pertanyaan yang mudahdija"ab, dilanjutkan dengan pertanyaan
analisis [ sulit ]
(ika tak terja"ab, lakukan bimbinganuntuk urah pendapat
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 33/48
penanya justru“mempresentas
ikan” tandingan
'anyakan pada pembelajar lain %apakah "aktunyaterganggu 2 %
Pelatih dapat memotongnya dan menanyakan intipertanyaannya yang mana
Mempersilahkan diskusinya dilanjutkan nanti sajasetelah pokok bahasan ini selesai
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 34/48
ketikapertanyaan
diajukan secaraberuntun Pelatih dapat meminta pertanyaannya satu
persatu saja
atau pilih mana pertanyaan yang perlu dija"ab
atau ja"ab salah satu pertanyaan saja
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 35/48
ketikapertanyaan
bersifat
hipotesis ataupengandaianPelatih dapat meminta agar pertanyaannya yang
aktual saja karena faktor "aktu yang tak
memungkinkan 3ntuk pertanyaan hipotesis silahkan ja"abannyadiari dibuku atau melalui diskusi kelompok
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 36/48
ketikapertanyaanberdasarkan
asumsi yangsalahPelatih dapat meluruskan dasar pemikiran
[asumsi] yang keliru
Pelatih juga dapat membantu mengklarifikasipertanyaannya
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 37/48
ketikapertanyaancenderung
menyerangpribadi pelatih
-ontarkan pertanyaan itu kepada pembelajar
lainnya
atau ja"ab dengan anekdot/ humor
tak perlu dija"ab disini, nanti saja forum lain
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 38/48
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 39/48
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 40/48
!ariasi suara
ekspresi "ajah
bahasa tubuh
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 41/48
variasisuara 4olume atau kekerasan suara
+eepatan biara dan artikulasi
'inggi rendahnya nada suara / intonasi
belajar dari radio, tirukan berulang – ulang
membaa puisi dan rekamlah
saranpraktis
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 42/48
ekspresi
wajah kontak mata dengan para pembelajar seara bergantian
menarik bibir ke atas [senyum] terkesanramah
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 43/48
mengaturposisitubuh
'ubuh presentan harus tampak olehsemua pembelajar
engan mudah dapat mengontrol alat bantu
eara bergantian mendekati pembelajar
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 44/48
mengaturgerakantangan
Memegang kontrol alat bantu/ mikrofon
(angan menjalin tangan ke depan ataukebelakang atau dimasukkan saku elana
(angan memegang)megang benda yangtidak ada kaitannya dengan topik presentasi
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 45/48
mengaturposisi kaki
(arak antar kedua kaki tidak lebih dari 56 m
(angan bertumpu pada satu kaki [santai]
(angan terlalu banyak mondar mandir yang tak
ada tujuan, menggangupemandangan
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 46/48
mengendali
kankebiasaan 0ilangkan kebiasaan ) kebiasaanmenggerak ) gerakkan anggota tubuh
yang tak disengaja/ tanpa sadar
7erakan tangan yang berlebihan
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 47/48
rekamlah saat $nda presentasi dan amati
bagaimana tampilan $nda 22
perbaiki, perbaiki dan perbaiki
7/23/2019 Materi fasilitator yang baik.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/materi-fasilitator-yang-baikppt 48/48