BAHASA INGGRIS Kelas /Semester : X/1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran A. Mendengarkan > Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam kehidupan sehari-hari > Memahami makna dalam teks funsional pendek dan monolog yang berbentuk procedure sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari B. Berbicara > Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam kehidupan sehari-hari > Mengungkapkan makna dalam teks funsional pendek dan monolog yang berbentuk procedure sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari C. Membaca > Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk procedure dalam konteks sehari- hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan D. Menulis > Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei sederhana berbentuk procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespon makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal yang melibatkan tindak tutur: Berkenalan, bertemu, berpisah, memberi instruksi/arah Merespon makna yang terdapat dalam teks fungsional pendek berberbentuk Iklan Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima berbentuk teks procedure Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal yang melibatkan tindak tutur: Berkenalan, bertemu, berpisah, memberi instruksi/arah Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks fungsional berupa Iklan Mengungkapkan makna makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan berberbentuk teks procedure Merespon makna dalam teks fungsional pendek berupa Iklan Merespon makna dan langkah-langkah retorika dalam esei sederhana dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam bentuk teks procedure Mengungkapkan makna dalam bentuk teks funsional pendek Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei sederhana berbentuk procedure Hello, How are you? Good bye Radio ad How to make an ice tea How do you do? See you later! Turn left on the next… How to make hamburger Printed Ad How to Goal, materials, steps Language Features: - Imperatives - Adverb - Past participle - Noun phrase UNIT 1 PROCEDURE TEXT SPOKEN CYCLE A. Building Knowledge of Field 3