7A – 9. týždeň (18.5. – 22.5. ) 1 MATEMATIKA Ahojte, tento týždeň nebudete robiť nič nové, zopakujete si niekoľko príkladov na mierku a budete pracovať na zadanom projekte. Projekt vypracujete na výkres A4 alebo A3 (kto nemá výkres, môže použiť aj kancelársky papier. Projekt bude hodnotený známkou, dajte si na ňom záležať. Hotový ho poriadne odfoťte (obidve strany) a pošlite najneskôr do 23.5.2020 na mesenger alebo mail. Každý z projektov bude vlastnoručne podpísaný na oboch stranách. 1. úloha: Opakovanie – úlohy na mierku uč. 117/10, 13 (v tomto cvičení si pri meraní vzdialenosti na mape musíte pomôcť mapou na tej istej strane) uč. 114/ 3,4 – tieto úlohy budete využívať aj pri práci na projekte 2. úloha: PROJEKT: PLÁN MOJEJ IZBY 1. Zisti skutočné rozmery tvojej detskej izby (ak nemáš vlastnú detskú izbu, môže to byť ľubovoľná izba vášho domu). Buď si to odmeriaš, alebo sa opýtaj od rodičov. Následne skutočné rozmery výpočtom zmeň v mierke 1:15 (alebo v mierke 1:25, tak, aby sa ti plán izby zmestil na výkres (papier) Napr. moja detská izba má rozmery šírka =3m dĺžka=5m a) šírku zmeníme v mierke=1:25 alebo mierke= 1:15 1 cm.......25 cm 1cm.....15 cm x cm......3m=300 cm x cm....3m=300 cm x: 1=300:25 x:1=300:15 25.x =300 15.x=300 x=300:25 = 12 cm x = 300 : 15 = 20 cm b) dĺžku zmeníme v mierke=1:25 alebo mierke= 1:15 1 cm.......25 cm 1cm.....15 cm x cm......5m=500 cm x cm....5m=500 cm x=500:25=20 cm x=500:15=33,3 cm c) ďalej pokračuj s tou mierkou, ktorú si si vybral 2. Odmeraj a potom výpočtom zmenši podľa mierky (ktorú si vybral) všetok nábytok z tvojej izby – napr. posteľ, stôl, skriňa, polica…. – aspoň 4 kusy nábytku
17
Embed
MATEMATIKA - zscachtice.edu.sk › html › 7a9.pdf · MATEMATIKA Ahojte, tento týždeň nebudete robiť nič nové, zopakujete si niekoľko príkladov na mierku a budete pracovať
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
7A – 9. týždeň (18.5. – 22.5. )
1
MATEMATIKA Ahojte, tento týždeň nebudete robiť nič nové, zopakujete si niekoľko príkladov na mierku a
budete pracovať na zadanom projekte.
Projekt vypracujete na výkres A4 alebo A3 (kto nemá výkres, môže použiť aj kancelársky
papier. Projekt bude hodnotený známkou, dajte si na ňom záležať. Hotový ho poriadne
odfoťte (obidve strany) a pošlite najneskôr do 23.5.2020 na mesenger alebo mail. Každý
z projektov bude vlastnoručne podpísaný na oboch stranách.
1. úloha: Opakovanie – úlohy na mierku
uč. 117/10, 13 (v tomto cvičení si pri meraní vzdialenosti na mape musíte pomôcť
mapou na tej istej strane)
uč. 114/ 3,4 – tieto úlohy budete využívať aj pri práci na projekte
2. úloha: PROJEKT: PLÁN MOJEJ IZBY
1. Zisti skutočné rozmery tvojej detskej izby (ak nemáš vlastnú detskú izbu, môže to byť
ľubovoľná izba vášho domu). Buď si to odmeriaš, alebo sa opýtaj od rodičov. Následne
skutočné rozmery výpočtom zmeň v mierke 1:15 (alebo v mierke 1:25, tak, aby sa ti plán izby
zmestil na výkres (papier)
Napr. moja detská izba má rozmery šírka =3m
dĺžka=5m
a) šírku zmeníme v
mierke=1:25 alebo mierke= 1:15
1 cm.......25 cm 1cm.....15 cm
x cm......3m=300 cm x cm....3m=300 cm
x: 1=300:25 x:1=300:15
25.x =300 15.x=300
x=300:25 = 12 cm x = 300 : 15 = 20 cm
b) dĺžku zmeníme v
mierke=1:25 alebo mierke= 1:15
1 cm.......25 cm 1cm.....15 cm
x cm......5m=500 cm x cm....5m=500 cm
x=500:25=20 cm x=500:15=33,3 cm
c) ďalej pokračuj s tou mierkou, ktorú si si vybral
2. Odmeraj a potom výpočtom zmenši podľa mierky (ktorú si vybral) všetok nábytok z
tvojej izby – napr. posteľ, stôl, skriňa, polica…. – aspoň 4 kusy nábytku
7A – 9. týždeň (18.5. – 22.5. )
2
Rozpíš to tak ako v návode ( na druhú stranu výkresu), čiže napr.
Izba – skutočné rozmery sú: šírka – 3m, dĺžka 5m
- rozmery na pláne sú: šírka 12 cm, dĺžka 20 cm (mierka 1:25)
3. Na čistý papierA4 narysuj plán tvojej detskej izby, aj s nábytkom (údaje sú vypočítané v
úlohe 1. a 2. Jednotlivé kusy nábytku farebne rozlíš a nezabudni k plánu napísať mierku
mapy) (dokresliť môžeš aj ostatné doplnky tvojej izby, ktoré majú nepravidelný tvar napr.
sedací vak, kvety atď.)
ZHRNUTIE :
Prvá strana projektu – plán izby s nábytkom (pomôcka na foto, alebo aj uč. 110/8, s. 113) –
nezabudni dolu vlastnoručný podpis
Druhá strana projektu – skutočné rozmery, rozmery na pláne izby, ako aj všetkého nábytku
(viď hore – bod 2, aj tam vlastnoručný podpis).
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
Poznámky do literatúry:
Dráma
- jeden z literárnych druhov, ktorý zobrazuje udalosti rečou a konaním postáv;
- vznikol v starovekom Grécku;
- nemá postavu rozprávača, základom je dramatizovaný text;
- dramatické útvary sú určené na predvádzanie na javisku, preto ich nazývame aj
divadelnými hrami;
- dramatické umenie sa delí na: rozhlasové, divadelné, televízne, filmové.
7A – 9. týždeň (18.5. – 22.5. )
3
Rozhlasová hra
- je dramatický literárny útvar, jej základom je dialóg a monológ;
- je to auditívne umenie (na počúvanie);
- obraznosť jazykových prostriedkov (slová, vety, umelecké prostriedky) umocňujú zvukové
prostriedky reči (melódia vety, dôraz, tempo reči, pauza, sila hlasu) a zvukové efekty (šum,
praskanie...) ;
- rozhlasová hra môže byť pôvodná alebo napísaná podľa inej literárnej predlohy;
- rozhlasový scenár obsahuje všetky inštrukcie priamo v texte.
Jana Bodnárová
(1950)
- súčasná spisovateľka a vydavateľka, povolaním kunsthistorička (historička umenia) ;
- v minulosti sa venovala najmä výtvarnému umeniu (záchrane kultúrnych pamiatok a písaniu
štúdií o umení (štúdia – odborný článok do knihy/časopisu);
- v súčasnosti píše prózu pre deti (Roztrhnuté koráliky, Barborkino kino), rozhlasové hry
(Mlčanie Emilky D, Starec a počítačový chlapec, Narciska), televízne scenáre, tvorí a
realizuje moderné videoperformancie (multimediálne umelecké predstavenie) doma aj v
zahraničí.
Na domácu úlohu si prečítajte úryvok hry Starec a počítačový chlapec (str. 140 – 141) a vypracujte
rozbor ukážky.
Literárny druh:
Literárna forma:
Žáner:
Téma:
Hl. myšlienka:
Postavy:
Umelecké prostriedky (aspoň 5):
Slangové slová:
Na on-line hodine si úryvok aj vypočujeme a rozbor si spravíme spolu. Časy zostávajú nezmenené.