ATIVIDADE 1 ESCOLA:______________________________________________________ ALUNO (A):____________________________________________________ PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE:1º 1 – CONTE E REGISTRE: 2 – CONTINUE CONTANDO:
ATIVIDADE 1 ESCOLA:______________________________________________________
ALUNO (A):____________________________________________________
PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE:1º
1 – CONTE E REGISTRE:
2 – CONTINUE CONTANDO:
ATIVIDADE 2
ESCOLA:______________________________________________________
ALUNO (A):____________________________________________________
PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º
1 - COMPLETE CADA SEQUÊNCIA NUMÉRICA:
1
2
3
4
0
1
2. PINTE UM QUADRADINHO PARA CADA COISA QUE O MÁGICO FEZ APARECER.
3. REPRESENTE POR NÚMEROS A QUANTIDADE DE:
A B
DESENHE O QUE: MAIS APARECEU NO TRUQUE MAIS APARECEU NO
FEITO PELO MÁGICO. TRUQUE FEITO PELO
4. PINTE O NUMERAL CORRESPONDENTE À QUANTIDADE DE ELEMENTOS DE CADA CONJUNTO.
ATIVIDADE 3
ESCOLA:______________________________________________________
ALUNO (A):____________________________________________________
PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º
1. FAÇA O QUE É PEDIDO.
SOME AS QUANTIDADES DE CADA GRUPO; ANOTE O RESULTADO ABAIXO DO GRUPO; DESENHE NO QUADRO VAZIO O TOTAL DA SOMA DOS DOIS GRUPOS; ANOTE O RESULTADO ABAIXO DE GRUPO DESENHADO.
+ =
+ =
+ =
2. SOME AS QUANTIDADES DE CADA GRUPO;
ANOTE O RESULTADO ABAIXO DO GRUPO; DESENHE NO QUADRO VAZIO O TOTAL DA SOMA DOS DOIS GRUPOS; ANOTE O RESULTADO ABAIXO DE GRUPO DESENHADO.
ATIVIDADE 4
+ =
+ =
+ =
+ =
ESCOLA:______________________________________________________
ALUNO (A):____________________________________________________
PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º
1. ESCREVA O NOME DAS FORMAS GEOMÉTRICAS ABAIXO:
2. CADA FIGURA ABAIXO POSSUI UMA OU MAIS FORMAS GEOMÉTRICAS
ESCONDIDAS. DESCUBRA QUAIS SÃO, ESCREVA O NOME DAS FORMAS E
PINTE OS DESENHOS:
5. ESCREVA O NOME DE CADA ANIMAL E O NÚMERO DE LETRAS.
RÃ CAVALO ___________ _______________
______LETRAS _____LETRAS
GATO FORMIGA ______________________ __________________ _____________
_____LETRAS. ____LETRAS
ZEBRA . __________________ ELEFANTE _______________ _____LETRAS
_____ LETRAS
BORBOLETA _________________ BOI ___________ ______LETRAS. _____LETRAS
ATIVIDADE 5
ESCOLA:______________________________________________________
ALUNO (A):____________________________________________________
PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º
1. AGORA QUE VOCÊ JÁ ESCREVEU A LEITURA DOS NÚMEROS, COMPLETE A
TABELA ABAIXO COM OS VIZINHOS ( O QUE VEM ANTES E O QUE VEM DEPOIS). 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
ANTES DEPOIS
1
4
8
12
15
17
2. RESOLVA AS CONTINHAS EDEPOIS PINTE NA TABELA ABAIXO OS NÚMEROS
QUE VOCÊ ENCONTROU.
5+1=_____
4+7=_____
7+2=_______
5+4=________
4+4=________
5+5=________
4+3=________
2+1=________
7+7=________
3+2=________
5+6=________
3=1=_________
9+2=_________
9+9__________
7+7=________
6+6=________
7+8=________
7+3=_________
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
ATIVIDADE 6
ESCOLA:______________________________________________________
ALUNO (A):____________________________________________________
PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º
1. ESCREVA DENTRO DA TABELA O NÚMERO QUE REPRESENTA AS
DEZENAS.
DEZ
VINTE
TRINTA
QUARENTA
CINQUENTA
2. QUAIS OS NÚMEROS REPRESENTADOS NO MATERIAL DOURADO?
3. CONTINUE ESCREVENDO NA ORDEM, DO NÚMERO 30 ( TRINTA) ATÉ
O NÚMERO 59 ( CINQUENTA E NOVE)
4. QUAIS DESTES NÚMEROS SÃO MENORES DO QUE 50? CIRCULE-OS
COM LÁPIS VERMELHO.
5. OBSERVA A TABELA E COMPLETE:
DESENHE UM VERDE EM 3B.
DESENHE UM AZUL EM A1.
DESENHE UM AMARELO EM 5E.
DESENHE UM VERMELHO EM D4.
DESENHA UM VERDE EM 2C.
6. OBSERVE E CONTE:
AGORA COMPLETE: DUAS DEZENAS = _______
UMA DÚZIA = _______
MEIA DÚZIA = ________
DUAS DÚZIAS = _______
7. ESCREVA DE 1 A 100 E CIRCULE OS NÚMEROS PARES.
1 6 10
11 20
21 30
21 40
41 50
51 60
61 70
71 80
81 90
91 100
1 2 3 4 5
A
B
C
D
E
ATIVIDADE 7
ESCOLA:______________________________________________________
ALUNO (A):____________________________________________________
PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º
1. RESOLVA OS PROBLEMAS:
A) UMA CAIXA DE OVOS TEM UMA DÚZIA DE OVOS.
UMA DÚZIA DE OVOS SÃO _______ OVOS.
DUAS DÚZIAS DE OVOS SÃO ______ OVOS.
MEIA DÚZIA DE OVOS SÃO _______ OVOS.
UMA DÚZIA E MEIA DE OVOS SÃO ______ OVOS.
2. RESOLVA AS CONTINHAS DE ADIÇÃO (MAIS)
a) 2 1 + 1 1
b) 1 4 + 4
c) 17 + 2
d) 10 + 1 2
f) 10 +8
c) 16 + 2
g) 3 + 9
h) 8 +11
i) 8 + 1 1
j) 2 + 7
l) 6 + 9
m) 5 + 1 4
3. ESCREVA DE 2 EM 2 ATÉ 50 2,____,______,____,______,12,_____,____,18,_____, ______,24,________, 28,_____,______,______,36,_______,_______, 42,_______,_______,______, 50.
7. ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE AO NUMERAL.
QUATRO____ DEZ______ DEZESSEIS______
CINCO_____ ONZE_____ VINTE________
7. LIGUE CORRETAMENTE O NÚMERO AO NUMERAL.
1 SETE 5 DOZE 2 ONZE 8 NOVE 20 QUATRO 3 QUINZE 4 VINTE 9 OITO 7 U M 12 CINCO 11 DOIS 15 TRÊS
+ =
+ =
ATIVIDADE 8
ESCOLA:______________________________________________________
ALUNO (A):____________________________________________________
PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º
1. ESCREVA OS NÚMEROS EM ORDEM DECRESCENTE DO MAIOR PARA O
MENOR PREENCHENDO OS TRACINHOS.
40_____38____36____34___32____29_____27____26____24_____
22___21____19____17____15____13_____11____9____7____5____
3____1____.
2. OBSERVE A IDADE DE CADA PESSOA E RESPONDA A PERGUNTA
FABIANE PEDRO RENATO HELENA
12 ANOS 10 ANOS 38 ANOS 69 ANOS
JORGE CAROLINA
6 ANOS 35 ANOS
QUANTOS NOMES DE PESSOAS APARECEM NOS QUADROS. 4 QUATRO 6 SEIS 5 CINCO 8 OITO OBSERVE AS CRIANÇAS: QUEM É MAIS NOVO?
JORGE COM 6 ANOS FABIANE COM 12 ANOS
PEDRO COM 10 ANOS CAROLINA COM 35 ANOS.
3. ESCREVA DE 1 A 49.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
ATIVIDADE 8
ESCOLA:______________________________________________________
ALUNO (A):____________________________________________________
PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º
1. DESENHE:
UM QUADRADO
UM RETÂNGULO.
UM TRIÂNGULO
2. OBSERVE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS. ALGUMAS JÁ ESTÃO COLORIDAS.
ACHE AS FIGURAS IGUAIS E PINTE DA MESMA COR.
3. LEIA A LETRA DA MÚSICA O MEU CHAPÉU TEM TRÊS PONTAS
TEM TRÊS PONTAS O MEU CHAPÉU
SE NÃO TIVESSE TRÊS PONTAS
NÃO SERIA O MEU CHAPÉU HTTP://1.BP.BLOGSPOT.COM/-P3RCDAIBBM0/T_EZOYSENXI/ TRES+PONTAS.JPG MARQUE QUAL FIGURA GEOMÉTRICA A MÚSICA NOS FAZ LEMBRAR
CÍRCULO QUADRADO
RETÂNGULO TRIÂNGULO
4. COM AJUDA DA SUA PROFESSORA RESOLVA OS PROBLEMAS A SEGUIR:
MENINAS
14
MENINOS
?
TOTAL
26
QUANTOS SÃO OS MENINOS?__________
5. VOVÓ FEZ 3 E 5
3 + 5 = __________ QUANTOS SALGADINHOS ELA FEZ AO TODO? _____________
6.
http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/
ATIVIDADE 9
ESCOLA:______________________________________________________
ALUNO (A):____________________________________________________
PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º
1. ESCREVA O SUCESSOR (QUE VEM DEPOIS) DOS NÚMEROS ABAIXO:
2 ___
4 ___
1 ___
5 ___
8 ___
3 ___
7 ___
0 ___
6 ___
2. PINTE O NÚMERO MAIOR EM CADA GRUPO:
7 3 4 5 9 6
2 6 5 1 3 8
3. LIGUE O NOME DO NÚMERO AO SEU ALGARISMO
NOVE UM
ZERO SEIS
QUATRO CINCO
3. QUEM SOU EU? A-) SOU O SUCESSOR DO NÚMERO 15 ______
B-) SOU O ANTECESSOR DO NÚMERO 19 _____
C-) SOU O SUCESSOR DO NÚMERO 17 ______
D-) SOU O ANTECESSOR DO NÚMERO 11 _____
E-) SOU O SUCESSOR DO NÚMERO 14 ______
F-) SOU O ANTECESSOR DO NÚMERO 18 ______
4. AGRUPE OS CUBINHOS DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES:
DE 2 EM 2
A-) QUANTOS GRUPOS VOCÊ FORMOU? _________
B-) QUANTAS UNIDADES SOBRARAM? __________
C-) TOTAL DE CUBINHOS QUE FORAM
AGRUPADOS?______
DE 3 EM 3
A-) QUANTOS GRUPOS VOCÊ FORMOU? _________
B-) QUANTAS UNIDADES SOBRARAM? __________
C-) TOTAL DE CUBINHOS QUE FORAM
AGRUPADOS?______
DE 4 EM 4 A-) QUANTOS GRUPOS VOCÊ FORMOU? _________
B-) QUANTAS UNIDADES SOBRARAM? __________
C-) TOTAL DE CUBINHOS QUE FORAM
AGRUPADOS?______
ATIVIDADE 10
ESCOLA:______________________________________________________
ALUNO (A):____________________________________________________
PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º
1. ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE AO MATERIAL DOURADO.
2 – SOME AS UNIDADES E EM SEGUIDA LIGUE AO RESULTADO.
+
+
3. OBSERVE A ESCRITA DOS NÚMEROS ABAIXO:
10 – DEZ 15 – QUINZE
11 – ONZE 16 – DEZESSEIS
12 - DOZE 17 – DEZESSETE
13 – TREZE 18 – DEZOITO
14 – QUATORZE 19 – DEZENOVE
AGORA, SOME O VALOR DOS DADOS E ESCREVA POR EXTENSO.
8 7
6 7 9 9 8 6
2 9 8 8 7 3
4. AGRUPE OS CUBINHOS DE 5 EM 5.
A-) QUANTOS GRUPOS VOCÊ FORMOU? __________ B-) QUANTAS UNIDADES SOBRARAM? _____________ C-) TOTAL DE CUBINHOS QUE FORAM AGRUPADOS?______
ATIVIDADE 11
ESCOLA:______________________________________________________
ALUNO (A):____________________________________________________
PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º
1. PINTE OS CARTAZES QUE POSSUEM MAIS DE 15 UNIDADES.
2 – ESCREVA OS NUMERAIS DE 10 ATÉ 19.
10 3 – ESCREVA O ANTECESSOR E O SUCESSOR DOS NÚMEROS ABAIXO:
16 12 16
14 18 17
10 13 11
4 – CALCULE MENTALMENTE:
10 + 4 = _______ 10 + 7 = _______
10 + 6 = _______ 10 + 1 = _______
10 + 9 = _______ 10 + 8 = _______
10 + 2 = _______ 10 + 5 = _______
10 + 8 = _______ 10 + 3 = _______
5. LEIA OS NÚMEROS ABAIXO E ESCREVA-OS EM ORDEM
DECRESCENTE (DO MAIOR PARA O MENOS).
23 26 20 27 25 29 24 22
_____________________________________________________________________
2 – ESCREVA OS NÚMEROS NA ESCADA EM ORDEM CRESCENTE
(DO MENOR PARA O MAIOR).
COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA.
1 4 9
12 17
25 30
ATIVIDADE 12
ESCOLA:______________________________________________________
ALUNO (A):____________________________________________________
PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º 1 – ESCREVA O VALOR CORRESPONDENTE AO MATERIAL DOURADO
E DEPOIS ESCREVA-OS EM ORDEM CRESCENTE (DO MENOR PARA
O MAIOR).
ATIVIDADE 13
ESCOLA:______________________________________________________
ALUNO (A):____________________________________________________
PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º
1 – COMPLETE O NOME DOS NÚMEROS ABAIXO COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO. DEPOIS, COPIE-AS:
20 - V I N T E
21 - V I N E
22 - T E E
23 - V I E E
24 - N T E
25 - V T E E
26 -
I E E
27 -
T E E
28 -
E E
29 -
E
______________________________________________________________
2. COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS DE ACORDO COM CADA INSTRUÇÃO:
DE 1 EM 1: 30
DE 2 EM 2:
30
DE 3 EM 3:
30
DE 4 EM 4:
30
COMPLETE A TABELA NUMÉRICA DE 0 ATÉ 69.
0 1 4 9
12 16
21 25 28
30 33
47
51 55
60 62 68