Master1 sl technologies_educatives_cours1

TECHNOLOGIES EDUCATIVES

Martine DUBREUCQ, 10 septembre 2012

MASTER 1 SL FLE

Qui suis-je ?

http://www.fle.fr/index-page-cartable_prof.html

http://cursus.edu/

Martine DUBREUCQ

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22 juillet 2009 Martine Dubreucq. CUEF

22 juillet 2009 Martine Dubreucq. CUEF

La librairie pédagogique du FLE

http://prezi.com/5s8hq-dcl8p5/la-librairie-pedagogique-du-fle/

,,, Martine Dubreucq. CUEF

THOT

Martine Dubreucq. CUEF

Technologies éducatives

22 juillet 2009 Martine Dubreucq. CUEF

Le terme « TIC » désigne l’ensemble des outils et des réseaux qui utilisent les technologies numériques.

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Martine Dubreucq. CUEF

Technologies éducatives

22 juillet 2009

Martine Dubreucq. CUEF

André Tricot :

http://www.flash-conferences.com/Retz2010/flashconfs/1459/swf/index.htm

Technologies éducatives

10/09/2012

Tout processus, méthode, organisation, technique, approche, démarche... destiné à faciliter l'apprentissage et qui est issu des résultats de la recherche (communication, éducation, psychologie, sociologie, philosophie, neurosciences, sciences informatiques) peut être considéré comme appartenant au champ de la technologie de l'éducation.  

Technologies éducatives

Objectifs du cours

Partager des ressources en ligne (texte, images, sons, vidéos) avec des outils du Web 2.0 (Googledocs, wikis).

Les ressources en FLE : connaître et sélectionner l'essentiel pour les besoins de son public. Utiliser des outils de veille pédagogique.

Objectifs du cours

S’appuyer sur des usages et de bonnes pratiques : perspective du C2iE2

Concevoir des situations d’apprentissage mixtes, ou entièrement en ligne.

Le C2i2E

14/04/2012

Martine Dubreucq. CUEF

…Nous aborderons les différents aspects du bagage minimum nécessaire à la conduite de projets en ligne, à l'élaboration de scénarios de formation hybrides incluant les bases bureautiques, la maîtrise des périphériques comme les TBI, l'initiation à la veille pédagogique jusqu'à l'expérimentation d'outils propices à la production de ressources pédagogiques et aux échanges dans la classe de langues.

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Programme des premières semaines

10 sept : présentation

17 sept : présentation, définitionsLes ressources FLE

24 sept : Ressources FLE suite

1 oct. : Attention report de cours !

8 octobre : Les outils de Google

15 oct. : : Les outils de Google + créer un wiki

22 oct : Dispositifs de formation en ligne pour les langues

Martine Dubreucq. CUEF

• Référentiel de compétence C2i® niveau 2 “enseignant” : BO et à imprimer

• THOT-Cursus, revue en ligne sur la formation

• Wikis, blogues et web 2.0 : Opportunités et impacts pour la formation à distance Luce Audet, REFAD (Québec), 2010.

• Apprentissage des langues : ressources et réseauxLidwien Van Dixhoorn, Mathieu Loiseau & François Mangenot. Commission européenne, 2010.

Webographie 

Bibliographie :

• Le Web 2.0 et la classe de FLE : site compagnon Ed Maison des langues

• Internet : la révolution des savoirs. La documentation française, 2010, Dossier réalisé par Hervé Le Crosnier.

• « L’’intégration des TICE dans l’enseignement des langues »

Nicolas Guichon, Didier, 2012.

• « L’école, le numérique et la société qui vient » P.Meirieu et B. Stiegler, Ed 1001 nuits, 2012

Martine Dubreucq. CUEF

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Déroulement : 13 semaines

Evaluation : Contrôle continu 60%

- Rédiger au moins 2 "posts" sur Edmodo ou sur un wikià partir des thèmes abordés (questions, articles, remarques)- Participer au travail de groupe (diaporamas,recherches sur les sites d'auto-apprentissage)- travail régulier sur des outils d'échange et d'édition(production ressources)- Participation à Diigo (veille collaborative).- Questionnaires en ligne

Examen final : décembre : écrit

Martine Dubreucq. CUEF

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Organisation :

Production en ligne, participation chaque semaine sous forme de diaporamas, de synthèses sur une plate-forme commune.