-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert00-008-ANG01-H-0212Academic Writing
Modulverantwortlicher: Schäfer Susanne
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Die Studierenden sind in der Lage, die Unterschiede
zwischen der deutschen und englischen Art des wissenschaftlichen
Schreibens aufzugreifen und produktiv umzusetzen sowie die
wesentlichen Charakteristika des Registers zu erkennen und
anzuwenden. Sie können unterschiedliche wissenschaftliche
Textsorten verfassen und verfügen dabei über die Fähigkeit,
kohärent und klar strukturiert zu schreiben. Sie sind in der Lage,
wissenschaftliche Inhalte sprachlich korrekt darzustellen und
wichtige rhetorische Mittel und typische sprachliche Wendungen
einzusetzen. Zudem haben sie ein Bewusstsein für die Interferenzen
der Muttersprache mit der englischen Sprache.
Inhalte/Themen: Anhand verschiedener Texte werden die Grundlagen
des wissenschaftlichen Schreibens in englischer Sprache geübt.
Zunächst wird die Struktur verschiedener Textsorten analysiert (wie
z.B. Abstract, Review, Paper, Poster), anschließend werden
entsprechende Texte produziert. Der Schwerpunkt liegt einerseits
auf Kohärenz, Stilistik, Wahl des Wortschatzes und Korrektheit der
Sprache; andererseits auf dem Textaufbau.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Englisch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Plenums-, Gruppen-, Partner- und Einzelarbeit 1 Übung (kann ggf.
geteilt werden)3 SWS
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Regelmäßige und qualifizierte Teilnahme in der Übung Mindestens
mit "ausreichend" bestandener Leistungsnachweis: Portfolio oder
Klausur. Der genaue Modus der Prüfung wird in der 1. Sitzung
festgelegt.
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Regelmäßige und aktive Teilnahme Übung 1,5 ECTS-PunkteVor- und
Nachbereitung 2 ECTS-PunktePrüfungsleistung 1,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Die Modulnote entspricht dem Leistungsnachweis.
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Offen für alle Master-Studiengänge gemäß der Semesterlage und
der Verfügbarkeit von freien Plätzen.
Turnus des Angebotes: SS WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 1 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert88-067-ÄDL03-H-0211ÄdL Forschungsmodul
Modulverantwortlicher: Dicke Gerd, Neumann Michael
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
10,00
Kompetenzen: Die Studierenden arbeiten an einem aktuell
laufenden Forschungsprojekt mit oder entwickeln gemeinsam mit einem
Dozenten ein eigenes kleines Forschungsprojekt.
Inhalte/Themen: Gegenstände der ÄdL
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
keine
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
je nach Forschungsprojekt ist hier von Seminar über Kolloquium
bis zu selbstgeleitetem Lernen (SGL) Verschiedenes möglich
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
entsprechend dem großen Spektrum möglicher Lehr- und Lernformen
wird die Form des Leistungsnachweises jeweils zu Semesterbeginn
festgelegt mindestens mit "ausreichend" bewerteter
Leistungsnachweis: praktische Leistungen
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
nicht festgelegt
Modulnote: Leistungsnachweis
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
--
Turnus des Angebotes: SS WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 2 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-067-L-GER12-H-0211ÄdL Literaturgeschichte
Modulverantwortlicher: Dicke Gerd
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - Erweiterung der Textkenntnisse- philologische und
interpretatorische Durchdringung traditionsbildender vormoderner
Texte - vertiefter Einblick in komplexere Werk-, Gattungs- und
historische Phasenprofile
Inhalte/Themen: - Textanalyse in Gattungs-, Diskurs- und
Traditionszusammenhängen- textbezogene Anwendung
literatursystematischer Kategorien- historischer Aufschlusswert und
'Aktualität' zentraler vormoderner Texte
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
erfolgreiche Absolvierung der Module 'ÄdL Grundkurs' und 'ÄdL
Textanalyse';
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Vorlesung (2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Kontakt-/Selbststudium: regelmäßige Teilnahme wird
empfohlenKlausur/Test
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Kontaktstudium 1 ECTS-PunktVor- und Nachbereitung incl. Lektüren
3 ECTS-PunkteLeistungsnachweis 1 ECTS-Punkt
Modulnote: Leistungsnachweis
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Polyvalenz auf ModulebenePflicht flex. MA ÄDLPflicht LAG GY;
MehrfachwahlTurnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 3 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert88-067-ÄDL01-H-0211ÄdL Text im Kontext/Lektüre
Modulverantwortlicher: Dicke Gerd
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - Erweiterung der Textkenntnisse durch
eigenständige Lektüre- philologische und interpretatorische
Durchdringung traditionsbildender vormoderner (Fach-)Texte auch
nichtliterarischer Art - Einblick in Fragen der kulturellen und
historischen Kontextualisierung mittelalterlicher deutscher
Literatur in fachübergreifenden Fragestellungen- wissenschaftliche
Diskussions- und Kooperationsfähigkeit mit Nachbarfächern
Inhalte/Themen: - Textanalyse in unterschiedlichen Diskurs- und
Traditionszusammenhängen- textbezogene Anwendung fachübergreifender
Kategorien- historischer Aufschlusswert und 'Aktualität' spezifisch
fachbezogner vormoderner Texte (vormodernes
Wissenschaftsverständnis)
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
erfolgreiche Absolvierung der Module 'ÄdL Grundkurs' und 'ÄdL
Textanalyse';
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Übung (2 SWS)1 selbstgeleitetes Lernen (Text- und
Forschungslektüre)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
regelmäßige Teilnahme wird empfohlenVeranstaltungsbegleitendes
Portfolio
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Kontaktstudium 1 ECTS-PunktVor- und Nachbereitung/ incl.
Lektüren 3 ECTS-PunktePortfolioerarbeitung 1 ECTS-Punkt
Modulnote: Veranstaltungsbegleitendes Portfolio
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Wahlmodul LAG RS/GY
Mehrfachwahl
Turnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 4 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-067-L-GER13-H-0211ÄdL Text und Kultur
Modulverantwortlicher: Dicke Gerd/Michael Neumann
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - vertiefter Einblick in Fragen der kulturellen und
historischen Kontextualisie-rung mittelalterlicher deutscher
Literatur- wissenschaftliche Diskussions- und
Kooperationsfähigkeit- selbständiges forschungskritisches
Analysevermögen
Inhalte/Themen: - Erarbeitung eines aktuellen Forschungsstandes
sowie neuerer theoretischer und methodischer Ansätze zum Thema-
Analyse der Praktiken mittelalterlicher Schriftkultur in ihrer
vielfältigen Dynamik: Autorisierung, poetologische Reflexion
etc.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
erfolgreiche Teilnahme an den Modulen "ÄdL/NdL Studienportal",
"ÄdL Grundkurs" und 'ÄdL Textanalyse"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Hauptseminar (2 SWS), studentische
Arbeitsgruppenselbstgeleitetes Lernen: begleitende Text- und
Forschungslektüre
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
regelmäßige SeminarteilnahmeThemen-Präsentation der
Arbeitsgruppen-Ergebnisseschriftliche Hausarbeit
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Kontaktstudium 1 ECTS-PunktVor- und Nachbereitung 1
ECTS-PunktAusarbeitung der Präsentation 1
ECTS-PunktLeistungsnachweis: schriftliche Hausarbeit 2
ECTS-Punkte
Modulnote: Leistungsnachweis
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Polyvalenz auf ModulebenePflichtmodul Flexibler BA ÄdL
Pflichtmodul LAG GYPflichtmodul Flexibler BA Germanistik
MehrfachwahlTurnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 5 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert88-067-ÄDL02-H-0211ÄdL vertieftes
Textverständnis/Lektüre
Modulverantwortlicher: Dicke Gerd
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - Vertiefung der Textkenntnisse- differenzierte
interpretatorische Durchdringung traditionsbildender vormoderner
Texte zur Bestimmung von Diskursprozessen- Einblick in komplexere
Werk-, Gattungs- und historische Phasenprofile - Erarbeitung von
Kriterien für ein selbständiges forschungskritisches
Analysevermögen
Inhalte/Themen: - Textanalyse in Gattungs-, Diskurs- und
Traditionszusammenhängen- Anwendung literatursystematischer
Kategorien auf fachlich differenzierte Textsysteme
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Erfolgreiche Absolvierung der Module 'ÄdL Grundkurs' und 'ÄdL
Textanalyse';
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Übung (2 SWS)1 selbstgeleitetes Lernen (Text- und
Forschungslektüre)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
regelmäßige Teilnahme wird dringend
empfohlenVeranstaltungsbegleitendes Portfolio
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Kontaktstudium 1 ECTS-PunktVor- und Nachbereitung incl. Lektüren
3 ECTS-PunktePortfolioerarbeitung 1 ECTS-Punkt
Modulnote: Veranstaltungsbegleitendes Portfolio
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Wahlmodul LAG RS/GY
Mehrfachwahl
Turnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 6 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-067-L-GER15-H-0211ÄdL Wissenschaftliche
Präsentation
Modulverantwortlicher: Dicke Gerd/Michael Neumann
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - Fähigkeit zu differenzierter Vermittlung und
problembewusster Präsentation komplexer fachlicher Zusammenhänge-
Transfer inhalts-, theorie- und verfahrensbezogenen Wissens an
fachwissenschaftlich nicht vorverständigte Öffentlichkeiten
Inhalte/Themen: - Erarbeitung von Begleittexten zur Präsentation
(Lexikonartikel o.ä.)- Auseinandersetzung mit zentralen
Forschungspositionen- korrekte Übersetzung und
allgemeinverständliche Kommentierung vor-moderner Texte-
Entwicklung anwendungsorientierter Fragestellungen-
Methodenreflexion
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
erfolgreiche Absolvierung der Module 'ÄdL Grundkurs', 'ÄdL
Textanalyse' und 'ÄdL Text und Kultur'
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Kolloquium (1 SWS)1 Begleitveranstaltung (angeleitete
Arbeitsgruppe) (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
regelmäßige Teilnahme am Kolloquiumthematische Präsentation vor
der Arbeitsgruppe (45 Min.) Ausarbeitung einer mustergültigen
wissenschaftlichen Übersetzung mit Begleittext/KommentarText- und
Forschungslektüren
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Kontaktstudium Kolloquium und Arbeitsgruppe 1 ECTS-PunktVor- und
Nachbereitung 1 ECTS-PunktText- und Forschungslektüren 2
ECTS-PunktePräsentationsvorbereitung 1 ECTS-Punkt
Modulnote: Modul wird nicht benotet
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Wahlmodul RS/GY
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 7 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-008-L-ANG10-H-0512Advanced Linguistics
Modulverantwortlicher: Mordstein Stefan
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Dieses Modul soll Studierende dazu befähigen, als
Experten auf wissenschaftliche sowie laienlinguistische Fragen und
Ansichten monologisch und dialogisch spontan reagieren zu können.
Des Weiteren sollen sie befähigt werden, linguistische Fragen in
kurzer Zeit essayistisch, aber wissenschaftlich korrekt
abzuhandeln.
Inhalte/Themen: Behandelt werden wechselnde Themenkomplexe aus
der systemischen (synchronen und/oder diachronen) und/oder
angewandten Linguistik.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Modul "Introduction to Linguistics"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch/Englisch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Verschiedene Lehrformen. Ein Schwerpunkt wird auf aktivierende
Techniken gelegt.
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Der Leistungsnachweis erfolgt über die regelmäßige Teilnahme und
ein Portfolio.
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
1 Lp regelmäßige Teilnahme0,5 Lp Selbststudium oder
Unterrichtsangebot1 Lp Vor- und Nachbereitung2,5 Lp Portfolio
Modulnote: Modul wird nicht benotet.Modul wird auf Basis des
Portfolios mit bestanden oder nicht bestanden bewertet.
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Lehramt GS bzw. HS
Turnus des Angebotes: SS WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung Pflichtmodul GY (6.-9.Semester)Wahlpflichtmodul
GS/HS/RS (6.-7. Semester)Wahlmodul (Mehrfachwahl möglich)Turnus: SS
(GS/HS/RS); WS (GY/GS/HS/RS )
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 8 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert88-030-MIB11-H-1209Agenda 21 und Governance
(2.14)
Modulverantwortlicher:
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
10,00
Kompetenzen: Erwerb vertiefter Kenntnisse über Agenda 21 sowie
Governance als analytisches Schema und als Handlungskonzept;
Kennenlernen von Praxisbeispielen.
Inhalte/Themen: Das Modul vermittelt Kenntnisse in folgenden
Bereichen: - Agenda 21, - Governance, - Regionale Governance, -
Multi-Level-Governance, - Governance und Partizipation, - Good
Governance.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Keine
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
(1) Hauptseminar (2 SWS)(2) Exkursion (mehrtägig)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Regelmäßige TeilnahmeReferatAnfertigung einer
HausarbeitAnfertigung einer exkursionsbegleitenden Leistung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
10 CP = 300 Stunden, davon:Regelmäßige Anwesenheit in der
Veranstaltung: 1 CPErarbeitung des Referats und Anfertigung
Hausarbeit: 7 CPTeilnahme an der Exkursion und Anfertigung der
Exkursionsbegleitenden Leistung: 2 CP
Modulnote: Referat und Hausarbeit: 70% (davon Referat 25% und
Hausarbeit 75%)Exkursionsbegleitende Leistung (Referat oder
Ergebnisprotokoll): 30 %
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Wahlpflichtmodul
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 9 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-105-L-MAT17-H-0610Algebra I
Modulverantwortlicher: Ressel Paul
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
10,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen
und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen
von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des
Moduls.
Inhalte/Themen: Elemente der Gruppentheorie; Elemente der
Ringtheorie (insbesondere Ideale, Polynomringe, Irreduzibilität von
Polynomen); Elemente der Körpertheorie (insbesondere algebraische
Abgeschlossenheit, Minimalpolynom, Grundlagen der Galoistheorie mit
Anwendungen auf Kreisteilungskörper und zur Auflösbarkeit von
Gleichungen); Elemente der Zahlentheorie (insbesondere Euklidischer
Algorithmus, kleiner Satz von Fermat, Satz von Euler, Chinesischer
Restsatz).
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
---
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (Lehrveranstaltung 5 SWS), Hausaufgaben
(Selbststudium), Übung und Besprechung der Hausaufgaben
(Lehrveranstaltung 2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Bestandene Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes
Selbststudium 3,5 ECTS-Punkte,häusliche Übungen und Vorbereitung
der Prüfung 6,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Lehramt Gymnasium (Pflichtmodul)
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 10 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-105-L-MAT17-H-0610Algebra I
Modulverantwortlicher: Ressel Paul
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
10,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen
und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen
von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des
Moduls.
Inhalte/Themen: Elemente der Gruppentheorie; Elemente der
Ringtheorie (insbesondere Ideale, Polynomringe, Irreduzibilität von
Polynomen); Elemente der Körpertheorie (insbesondere algebraische
Abgeschlossenheit, Minimalpolynom, Grundlagen der Galoistheorie mit
Anwendungen auf Kreisteilungskörper und zur Auflösbarkeit von
Gleichungen); Elemente der Zahlentheorie (insbesondere Euklidischer
Algorithmus, kleiner Satz von Fermat, Satz von Euler, Chinesischer
Restsatz).
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
---
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (Lehrveranstaltung 5 SWS), Hausaufgaben
(Selbststudium), Übung und Besprechung der Hausaufgaben
(Lehrveranstaltung 2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Bestandene Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes
Selbststudium 3,5 ECTS-Punkte,häusliche Übungen und Vorbereitung
der Prüfung 6,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Lehramt Gymnasium (Pflichtmodul)
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 11 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv82-105-MAT09-H-0610Algebra II
Modulverantwortlicher: Ressel Paul
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen
und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen
von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des
Moduls.
Inhalte/Themen: Konstruktionen mit Zirkel und Lineal,
Galois-Erweiterungen und der Hauptsatz der Galoistheorie,
symmetrische Polynome, auflösbare Gruppen und Auflösbarkeit von
Gleichungen durch Radikale, Diskriminanten und die Galoisgruppen
von Polynomen kleinen Grades, Kreisteilungspolynome und deren
Galoisgruppen.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Modul Algebra I
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (2 SWS), Hausaufgaben (Selbststudium), Übung und
Besprechung der Hausaufgaben (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Bestandene Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes
Selbststudium 1,5 ECTS-Punkte,häusliche Übungen und Vorbereitung
der Prüfung 3,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Lehramt Gymnasium
Turnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 12 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-105-MAT09-H-0512Algebra II
Modulverantwortlicher: N.N. / Lehramt Mathematik Fischer
Hans
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen
und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen
von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des
Moduls.
Inhalte/Themen: Konstruktionen mit Zirkel und Lineal,
Galois-Erweiterungen und der Hauptsatz der Galoistheorie,
symmetrische Polynome, auflösbare Gruppen und Auflösbarkeit von
Gleichungen durch Radikale, Diskriminanten und die Galoisgruppen
von Polynomen kleinen Grades, Kreisteilungspolynome und deren
Galoisgruppen.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (2 SWS), Hausaufgaben (Selbststudium), Übung und
Besprechung der Hausaufgaben (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Bestandene Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes
Selbststudium 1,5 ECTS-Punkte,häusliche Übungen und Vorbereitung
der Prüfung 3,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Bachelor Mathematik
Turnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 13 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-105-MAT21-H-0512Algorithmische Grafentheorie
Modulverantwortlicher: Nieß Markus, Bachelor Mathematik (P.
Ressel)
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen
und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen
von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des
Moduls.
Inhalte/Themen: Grundlagen der Graphentheorie; Wege und Kreise
(z.B. Eulertouren, Kürzeste Wege, Zusammenhang); Graphanalysen
(z.B. Planarität/ Färbungen, Matchings/Überdeckungen, Signierte
Graphen, Graphspektrum); Heuristiken (z.B. TSP, p-Zentren);
Graphoptimierung (z.B. Spannbäume, Flüsse).
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (Lehrveranstaltung 2 SWS), Hausaufgaben
(Selbststudium), Übung und Besprechung der Hausaufgaben
(Lehrveranstaltung 1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Kontaktstudium in den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes
Selbststudium 1,5 ECTS-Punkte, häusliche Übungen und Vorbereitung
der Prüfung 3,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Lehramt Gymnasium (Wahlpflichtmodul)
Turnus des Angebotes: SS WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 14 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv82-105-MAT21-H-0212Algorithmische Grafentheorie
Modulverantwortlicher: Nieß Markus Bachelor Mathematik (P.
Ressel)
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen
und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen
von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des
Moduls.
Inhalte/Themen: Grundlagen der Graphentheorie; Bäume und Wälder;
Suchstrategien in Graphen; Netzwerkanalyseverfahren:
Zusammenhangskomponenten, Zentralität, Cliquen, Cores, Clustering;
Färbungen; Matroide und minimal aufspannende Bäume
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Module „Analysis I und II”; „Lineare Algebra I und II”
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (Lehrveranstaltung 2 SWS), Hausaufgaben
(Selbststudium), Übung und Besprechung der Hausaufgaben
(Lehrveranstaltung 1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes
Selbststudium 1,5 ECTS-Punkte, häusliche Übungen und Vorbereitung
der Prüfung 3,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Lehramt Gymnasium (Wahlmodul), Master Management Science, Modul
greift auf dieselbe V zurück wie Modul „Graphentheoretische
Optimierung“
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 15 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-105-MAT10-H-0512Angewandte Statistik mit
praktischen Übungen in R
Modulverantwortlicher: Bischoff Wolfgang/Bachelor Mathematik (P.
Ressel)
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
10,00
Kompetenzen: Die Studierenden sollen die grundlegende Denkweise
der Statistik kennen lernen, grundlegende Prinzipien verstehen,
einfache statistische Modelle bilden, Datensätze mit einem
Statistikpaket analysieren und dessen Resultate interpretieren
können.
Inhalte/Themen: Stichprobentheorie, nicht-parametrische
Verfahren, Regressionsmodelle, Varianzanalysemodelle,
Statistikpaket R, grundlegende statistische Verfahren in R,
Modellbildung für Datensätze
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesungen (mit teilweisem Übungscharakter), Übungen mit
Datenanalyse und Simulationen sowie dessen Präsentation teilweise
als Teamarbeit/ Vorlesung (3SWS) und Übung (3SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Bestandene Klausur oder mündliche Prüfung, Präsentation eines
Projektes
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes
Selbststudium 3 ECTS-Punkte, Hausaufgaben und Prüfung 7
ECTS-Punkte
Modulnote: 50% Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung 50%
Benotung der Präsentation
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Bachelor Mathematik, Lehramt Gymnasium
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 16 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv82-105-MAT10-H-0610Angewandte Statistik mit praktischen
Übungen in R
Modulverantwortlicher: Bischoff Wolfgang
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
10,00
Kompetenzen: Die Studierenden sollen die grundlegende Denkweise
der Statistik kennen lernen, grundlegende Prinzipien verstehen,
einfache statistische Modelle bilden, Datensätze mit einem
Statistikpaket analysieren und dessen Resultate interpretieren
können.
Inhalte/Themen: Stichprobentheorie, nicht-parametrische
Verfahren, Regressionsmodelle, Varianzanalysemodelle,
Statistikpaket R, grundlegende statistische Verfahren in R,
Modellbildung für Datensätze
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
"Einführung in das statistische Arbeiten", "Einführung in die
Stochastik", "Maß- und Integrationstheorie",
"Wahrscheinlichkeitstheorie"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesungen (mit teilweisem Übungscharakter), Übungen mit
Datenanalyse und Simulationen sowie dessen Präsentation teilweise
als Teamarbeit/ Vorlesung (3SWS) und Übung (3SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Bestandene Klausur oder mündliche Prüfung, Präsentation eines
Projektes
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes
Selbststudium 3 ECTS-Punkte, Hausaufgaben und Prüfung 7
ECTS-Punkte
Modulnote: 50% Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung 50%
Benotung der Präsentation
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Bachelor Mathematik, Lehramt Gymnasium
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 17 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv82-105-L-MAT23-H-0610Approximationstheorie I
Modulverantwortlicher: Blatt Hans-Peter
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen
und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen
von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des
Moduls.
Inhalte/Themen: Approximierbarkeit von Funktionen: Sätze von
Stone-Weierstraß, von Korovkin, etc.; Charakterisierungs- und
Eindeutigkeitssätze bei gleichmäßiger linearer Approximation;
Approximationsgüte; rationale Approximation
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Module "Analysis I und II"; "Lineare Algebra I und II"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (Lehrveranstaltung 2 SWS), Hausaufgaben
(Selbststudium), Übung und Besprechung der Hausaufgaben
(Lehrveranstaltung 1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes
Selbststudium 1,5 ECTS-Punkte, häusliche Übungen und Vorbereitung
der Prüfung 3,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Lehramt Gymnasium (Wahlpflichtmodul),
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 18 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-105-L-MAT23-H-0512Approximationstheorie I
Modulverantwortlicher: Grothmann Rene/Hans Fischer
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen
und Beweistechniken, sowie selbständiges Lösen von Rechen-,
Anwendungs- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des
Moduls.
Inhalte/Themen: Einführende Themen aus der Theorie der
Approximation von Funktionen.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch/Englisch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
VL: 2 SWSUE: 1 SWS
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
mit mindestens "ausreichend" bewerteter Leistungsnachweis:
Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Kontaktstudium in den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes
Selbststudium: 1,5 ECTS-PunkteVor- und Nachbereitung, Bearbeitung
der Übungsaufgaben: 2,5 ECTS-PunkteVorbereitung Leistungsnachweis:
1 ECTS-Punkt
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Master Mathematik, Lehramt für Gymnasien
Turnus des Angebotes: SS WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 19 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-008-L-ANG21-H-0610Aufbaumodul
Englischdidaktik
Modulverantwortlicher: Böttger Heiner
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - vertiefende berufsfeld- und praxisorientierte
Behandlung zentraler Bereiche der Fachdidaktik unter Einbezug
jeweils aktueller Forschungsergebnisse- selbstständige
Auseinandersetzung mit kritischer Reflexion aktueller
Fachliteratur
Inhalte/Themen: - Sprachlerntheorien, Spracherwerb- Didaktik und
Methodik des Kommunikativen Englischunterrichts: - Sprachliche
Systeme und Fertigkeiten- Aufgabenorientierter Englischunterricht-
Literatur- und Lesedidaktik (Leseförderung, Textauswahl,
Textarbeit)- interkulturelle Inhalte und Lernprozesse- Englisch als
Arbeitssprache (Grundlagen des bilingualen Sachfachunterrichts)-
Vertiefung schon eingeführter Inhalte- Leistungsmessung, Standards,
Medieneinsatz
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Basismodul Englischdidaktik
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch/Englisch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Seminar (2 SWS)1 Begleitveranstaltung (u.a. Lektürekurs,
Kolloquium, auch als Block) (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
regelmäßige Teilnahmemindestens mit ausreichend bewerteter
Leistungsnachweis (z.B. schriftliche Erarbeitung von
Aufgabenstellungen: kritische Auseinandersetzung mit Fachliteratur,
Portfolio)
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
regelmäßige Anwesenheit (1,5 ECTS-Punkte)Seminar: Selbststudium
und Präsentationen, Bearbeitung schriftlicher Aufgabenstellungen,
Portfolio (2,5 ECTS-Punkte)Begleitveranstaltung: Vertiefung,
semesterbegleitend (1 ECTS-Punkt)
Modulnote: Modulprüfung (Portfolio) 1/1
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Polyvalenz auf Modulebene: Pflichtmodul: Aufbaumodul
Englischdidaktik LAG GS/ HS Pflichtmodul: Master CLIL;
MehrfachwahlWahlpflichtmodul: Flexibler Bachelor-Studiengang
Sprachvermittlung;Wahlmodul/ Optionales Modul LAG RS/ GY und LAG
GS/ HS
Thematische Schwerpunkte werden jeweils festgelegt; das Modul
kann bei vorhandenen Kapazitäten schulartenspezifisch und /oder
mehrfach angeboten werden. Ein Aufbaumodul enthält den Schwerpunkt
"Vorbereitung und Betreuung von Bachelor/Zulassungsarbeiten in
Fachdidaktik Englisch". Für diese Studierenden ist die Teilnahme
Pflicht. In der Begleitveranstaltung kann der Schwerpunkt auf die
Vorbereitung der Staatsexamensklausur gelegt werden.
Turnus des Angebotes: SS WS
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 20 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 21 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-137-L-FRA16-H-0610Aufbaumodul
Französischdidaktik
Modulverantwortlicher: Berschin Benno
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Vertiefende berufsfeld- und praxisorientierte
Behandlung zentraler Bereiche der Fachdidaktik unter Einbezug
jeweils aktueller ForschungsergebnisseSelbstständige
Auseinandersetzung mit kritischer Reflexion Kenntnis aktueller
Fachliteratur
Inhalte/Themen: Vertiefung schon eingeführter Inhalte wie
z.B.Sprachlerntheorien, SpracherwerbSprachliche Systeme und
FertigkeitenLiteratur- und Lesedidaktik (Leseförderung,
Textauswahl, Textarbeit)Interkulturelle Inhalte und
LernprozesseLeistungsmessung, Standards, Medieneinsatz Französisch
als ArbeitsspracheBildungsbeitrag des Französischen
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Basismodul FranzösischdidaktikModul "Unterrichten 1"
Lehr-und Prüfungssprache:
Französisch/Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Hauptseminar (2 SWS)1 begleitender Lektürekurs (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Regelmäßige TeilnahmeMindestens mit ausreichend bewerteter
Leistungsnachweis (Hausarbeit; unterschiedliche
Aufgabenstellungen);Veranstaltungsbegleitende Leistungen
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
1,5 ECTS-Punkte: Regelmäßige Anwesenheit 2 ECTS-Punkte: Vor- und
Nachbereitung, einschließlich veranstaltungsbegleitender Leistungen
1,5 ECTS-Punkte: Bearbeitung schriftlicher Aufgabenstellungen
Modulnote: Hausarbeit (schriftliche Aufgabenstellung) 1/1
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
PflichtmodulSchwerpunkt auf Vorbereitung des Staatsexamen;
Turnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 22 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-050-L-GEOFD-H-0610Aufbaumodul
Geographiedidaktik
Modulverantwortlicher: Hemmer Ingrid
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Fähigkeit zur Modellierung und Optimierung von
Unterrichtsprozessen auf der Grundlage geographiedidaktischer
Unterrichtsforschung
Fähigkeit der Anwendung und Reflexion der bisher erworbenen
geographiedidaktischen Kompetenzen
Inhalte/Themen: Ausgewählte (geographiedidaktische) Theorien,
Forschungsansätze, Methoden und Ergebnisse der
Unterrichtsforschung;Umsetzung in Unterrichtsprozesse und
Lernumgebungen;Inhaltlicher Schwerpunkt bei der Umsetzung:
Beispiele aus dem Bereich Bildung für nachhaltige
Entwicklung.Vertiefung der geographiedidaktischen Fähigkeiten,
Fertigkeiten und deren Anwendungen an konkreten Beispielen;
Vorbereitung Staatsexamensklausuren
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Seminar (2 SWS)1 Kolloquium (2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Seminar: regelmäßige Teilnahme, mindestens mit ausreichend
bewerteter Leistungsnachweis (Seminararbeit)
Kolloquium:regelmäßige Teilnahme
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Seminar:regelmäßige Anwesenheit 1,0 ECTS-PunktVor- und
Nachbereitung 1,0 ECTS-PunktSeminararbeit 2,0 ECTS-Punkte
Kolloquium:regelmäßige Teilnahme, Selbststudium 1,0
ECTS-Punkt
Modulnote: Die Modulnote entspricht der Note der
Seminararbeit.
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Modul: MA Geographie: BNEKolloquium: LAG DID-HS
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 23 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-137-L-ITA15-H-0610Aufbaumodul
Italienischdidaktik
Modulverantwortlicher: Berschin Benno
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Vertiefende berufsfeld- und praxisorientierte
Behandlung zentraler Bereiche der Fachdidaktik unter Einbezug
jeweils aktueller ForschungsergebnisseSelbstständige
Auseinandersetzung mit kritischer Reflexion Kenntnis aktueller
Fachliteratur
Inhalte/Themen: Vertiefung schon eingeführter Inhalte wie
z.B.Sprachlerntheorien, SpracherwerbSprachliche Systeme und
FertigkeitenLiteratur- und Lesedidaktik (Leseförderung,
Textauswahl, Textarbeit)Interkulturelle Inhalte und
LernprozesseLeistungsmessung, Standards, Medieneinsatz Italienisch
als ArbeitsspracheBildungsbeitrag des Italienischen
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Basismodul ItalienischdidaktikModul "Unterrichten 1"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch/Italienisch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Hauptseminar (2 SWS)1 begleitender Lektürekurs (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Regelmäßige TeilnahmeMindestens mit ausreichend bewerteter
Leistungsnachweis (Hausarbeit; unterschiedliche
Aufgabenstellungen);Veranstaltungsbegleitende Leistungen
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
1,5 ECTS-Punkte: Regelmäßige Anwesenheit 2 ECTS-Punkte: Vor- und
Nachbereitung, einschließlich veranstaltungsbegleitender Leistungen
1,5 ECTS-Punkte: Bearbeitung schriftlicher Aufgabenstellungen
Modulnote: Hausarbeit (schriftliche Aufgabenstellung) 1/1
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
PflichtmodulSchwerpunkt auf Vorbereitung des Staatsexamen;
Turnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 24 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-086-L-THEOL03M15.11-H-1011Aufbaumodul Katholische
Religionsdidaktik
Modulverantwortlicher: Kropac Ulrich / Klaus König
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Studierende,- erläutern und bewerten
kriterienorientiert religionsdidaktische Prinzipien als
bildungsrelevante Verbindung zwischen fachwissenschaftlichen
Inhalten und religiöser Situation der Lernenden,- erörtern zentrale
Aspekte des gegenwärtigen Diskussions- und Forschungsstands zu
ausgewählten Kernfragen des Religionsunterrichts ihrer Schulform
(Staatsexamen).
Inhalte/Themen: - Gegenwärtige Entwicklungslinien der
Religionsdidaktik- Inhaltliche Dimensionen und Prinzipien
religiösen Lernens (z.B. biblisches, ethisches, interreligiöses,
ästhetisches Lernen, Symboldidaktik), - Selbstverständnis der
Lehrenden- Methodische Grundfragen religiösen Lernens im
Zusammenhang mit den inhaltlichen Dimensionen
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Modul "Basismodul Katholische Religionsdidaktik" - das
Basismodul legt die Grundlagen für die Vertiefung im
Aufbaumodul.
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 S (2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
- regelmäßige und qualifizierte Teilnahme am Seminar -
mindestens mit "ausreichend" bewerteter Leistungsnachweis:
Klausur
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
- regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar: 1 ECTS-Punkt-
Vor- und Nachbereitung: 2 ECTS-Punkte- Vorbereitung des
Leistungsnachweises: 2 ECTS-Punkt
Modulnote: Leistungsnachweis
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Polyvalenz auf Modulebene: LA Gym, LA RS, LA HS, MA der KUDas
Modul wird bei vorhandenen Kapazitäten schulartenspezifisch
angeboten.
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 25 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv82-995-L-LAT17-H-0211Aufbaumodul Lateindidaktik
Modulverantwortlicher: Goldhahn Tobias/Gauly Bardo
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Verfügbarkeit reflektierter Erfahrungen in der
kompetenzorientierten Planung und Durchführung von Unterricht und
Kenntnis der Grundlagen der Leistungsdiagnose und -beurteilung im
Fach, insbesondere- exemplarisch geschulte Fähigkeit zur
didaktischen Analyse und Erfassung von Fachgegenständen-
Strukturieren von Lerneinheiten und -konzepten in der
Spracherwerbs- und der Lektürephase- Fähigkeit, eine auf eine
übergeordnete Fragestellung bezogenen Unterrichtseinheit und eine
Unterrichtsstunde zu skizzieren
Inhalte/Themen: Vorbereitung auf die Examensklausur;
Schwerpunkte:- didakt. Probleme des Sprach- und des
Lektüreunterrichts;Unterrichtsmodelle; Lektüreformen und -auswahl-
Möglichkeiten der unterrichtsrelevanten Interpretation
undAktualisierungfachdidaktische Theoriekonzepte und
empirischeUnterrichtsforschung
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Basismodul LateindidaktikModule „Unterrichten 1 und 2“
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 prüfungsbezogenes Seminar (2 SWS);
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
mindestens mit ausreichend bewerteter Leistungsnachweisdurch
Portfolio (z.B. Klausur, Unterrichtsentwürfe,Präsentationen)
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Präsenz Seminar 1 ECTS-PunkteVor- und Nacharbeit,
semesterbegleitende Leistungen in derLVA 2 ECTS-Punkte;
Selbstgeleitetes Studium 2 ETCS-Punkte
Modulnote: Portfolio
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 26 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv82-105-L-MAT13-H-0610Aufbaumodul Mathematikdidaktik
(GY/BS)
Modulverantwortlicher: Fischer Hans
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Kenntnis der wichtigsten Zugänge und
Übungsmöglichkeiten Fähigkeit zur selbständigen Beurteilung
didaktischer und methodischer Varianten gemäß didaktischer
Prinzipienselbständige Planung von
UnterrichtssituationenKommunizieren und Argumentieren bezüglich
fachdidaktischer FragestellungenBeherrschung
elementarmathematischer Inhalte
Inhalte/Themen: Mathematische Denkweisen und Arbeitsmethoden,
Schülervorstellungen zu mathematischen Themen, Lehr- und
Lernstrategien, Planung und Analyse von Mathematikunterricht in
Algebra, Geometrie und Stochastik der Realschule
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Vorlesung/Übung (2 SWS) 1 Übung (2 SWS)die Übung kann durch
das virtuelle Seminar"Examensvorbereitung Didaktik der
Mathematik"www.vhb.org ersetzt werden.
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Erfolgreicher, mindestens mit ausreichend bewerteter
Leistungsnachweis: Klausur (auch mit Multiple-Choice-Teilen)
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Anwesenheit bei den Lehrveranstaltungen bzw. entsprechendes
Selbststudium 1+1 ECTS-Punkte, Nachbereitung und
Prüfungsvorbereitung Vorlesung/Übung 1+2 ECTS-Punkte
Modulnote: Die Modulnote wird durch das Ergebnis der Klausur
bestimmt.
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Übung ist polyvalent mit dem Modul "Aufbaumodul
Mathematikdidaktik RS"
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 27 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-105-L-MAT13-H-1211Aufbaumodul Mathematikdidaktik
(GY/BS)
Modulverantwortlicher: Fischer Hans
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Kenntnis der wichtigsten Zugänge und
Übungsmöglichkeiten Fähigkeit zur selbständigen Beurteilung
didaktischer und methodischer Varianten gemäß didaktischer
Prinzipienselbständige Planung von
UnterrichtssituationenKommunizieren und Argumentieren bezüglich
fachdidaktischer FragestellungenBeherrschung
elementarmathematischer Inhalte
Inhalte/Themen: Mathematische Denkweisen und Arbeitsmethoden,
Schülervorstellungen zu mathematischen Themen, Lehr- und
Lernstrategien in der Oberstufe des Gymnasiums, Querschnitt durch
die Mathematikdidaktik
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Vorlesung/Übung (2 SWS) 1 Übung (2 SWS)die Übung kann durch
das virtuelle Seminar"Examensvorbereitung Didaktik der
Mathematik"www.vhb.org ersetzt werden.
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Erfolgreicher, mindestens mit ausreichend bewerteter
Leistungsnachweis, Klausur (auch mit Multiple-Choice Teilen)
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Anwesenheit bei den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes
Selbststudium 1+1 ECTS-Punkte, Nachbereitung und
Prüfungsvorbereitung Vorlesung/Übung 1+2 ECTS-Punkte
Modulnote: Die Modulnote wird durch das Ergebnis der Klausur
bestimmt.
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Übung ist polyvalent mit dem Modul "Aufbaumodul
Mathematikdidaktik RS"
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 28 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-105-L-MAT14-H-0610Aufbaumodul Mathematikdidaktik
(RS)
Modulverantwortlicher: Fischer Hans
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Kenntnis der wichtigsten Zugänge und
Übungsmöglichkeiten Fähigkeit zur selbständigen Beurteilung
didaktischer und methodischer Varianten gemäß didaktischer
Prinzipienselbständige Planung von
UnterrichtssituationenKommunizieren und Argumentieren bezüglich
fachdidaktischer FragestellungenBeherrschung
elementarmathematischer Inhalte
Inhalte/Themen: Mathematische Denkweisen und Arbeitsmethoden,
Schülervorstellungen zu mathematischen Themen, Lehr- und
Lernstrategien, Planung und Analyse von Mathematikunterricht in
Algebra, Geometrie und Stochastik der Realschule
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Vorlesung/Übung (2 SWS) 1 Übung (2 SWS)die Übung kann durch
das virtuelle Seminar"Examensvorbereitung Didaktik der
Mathematik"www.vhb.org ersetzt werden.
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Erfolgreicher, mindestens mit ausreichend bewerteter
Leistungsnachweis: Klausur (auch mit Multiple-Choice-Teilen)
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Anwesenheit bei den Lehrveranstaltungen bzw. entsprechendes
Selbststudium 1+1 ECTS-Punkte, Nachbereitung und
Prüfungsvorbereitung Vorlesung/Übung 1+2 ECTS-Punkte
Modulnote: Die Modulnote wird durch das Ergebnis der Klausur
bestimmt.
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Übung ist polyvalent mit dem Modul "Aufbaumodul
Mathematikdidaktik GY-BS"
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 29 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-137-L-SPA17-H-0610Aufbaumodul
Spanischdidaktik
Modulverantwortlicher: Berschin Benno
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Vertiefende berufsfeld- und praxisorientierte
Behandlung zentraler Bereiche der Fachdidaktik unter Einbezug
jeweils aktueller ForschungsergebnisseSelbstständige
Auseinandersetzung mit kritischer Reflexion Kenntnis aktueller
Fachliteratur
Inhalte/Themen: Vertiefung schon eingeführter Inhalte wie
z.B.Sprachlerntheorien, SpracherwerbSprachliche Systeme und
FertigkeitenLiteratur- und Lesedidaktik (Leseförderung,
Textauswahl, Textarbeit)Interkulturelle Inhalte und
LernprozesseLeistungsmessung, Standards, Medieneinsatz Spanisch als
ArbeitsspracheBildungsbeitrag des Spanischen
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Basismodul SpanischdidaktikModul "Unterrichten 1"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch/Spanisch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Hauptseminar (2 SWS)1 begleitender Lektürekurs (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Regelmäßige TeilnahmeMindestens mit ausreichend bewerteter
Leistungsnachweis (Hausarbeit; unterschiedliche
Aufgabenstellungen);Veranstaltungsbegleitende Leistungen
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
1,5 ECTS-Punkte: Regelmäßige Anwesenheit 2 ECTS-Punkte: Vor- und
Nachbereitung, einschließlich veranstaltungsbegleitender Leistungen
1,5 ECTS-Punkte: Bearbeitung schriftlicher Aufgabenstellungen
Modulnote: Hausarbeit (schriftliche Aufgabenstellung) 1/1
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
PflichtmodulSchwerpunkt auf Vorbereitung des Staatsexamen;
Turnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 30 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-949-WWS12-H-0610Aufbaumodul
Wirtschaftsdidaktik
Modulverantwortlicher:
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Die Studierenden· sind in der Lage, ausgehend von
den gesellschaftlichen, technischen und wirtschaftlichen
Rahmenbedingungen sowie dem Bildungsanliegen der jeweiligen
Schulart die Ziele ökonomischer und berufswahlvorbereitender
Bildung kritisch zu reflektieren und didaktisch-methodische
Entscheidungen zu begründen,·können Theorien und wissenschaftlichen
Erkenntnisse zur Studien- und Berufswahl in ihrer Bedeutung für die
Gestaltung berufsorientierenden Unterrichts einschätzen und auf
konkrete Lernsituationen beziehen,· verfügen über ein
strukturiertes Wissen in Bezug auf Möglichkeiten der Förderung
ökonomischer und berufswahlvorbereitender Bildung und können dieses
zur Reflexion und Weiterentwicklung innovativer Konzepte (z.B.
Aufbau regionaler Netzwerke, Entwicklung rechnergestützter
Lernumgebungen) einsetzen,· können fachtypische und fachspezifische
Methoden und Medien im ökonomischen und berufswahlvorbereitenden
Unterricht zur Erreichung fachlicher und überfachlicher
Bildungsziele (beispielsweise Schlüsselqualifikationen)
einsetzen,·stellen die vorgenannten Kompetenzen in
Diskussionsbeiträgen, Präsentationen, Stundenentwürfen,
didaktischen Reflexionspapieren bzw. anderen Formen des
akademischen Diskurses unter Beweis.
Inhalte/Themen: · Bedeutung wirtschaftlicher und
berufswahlvorbereitender Bildung für Individuum und
Gesellschaft·Ansätze wirtschaftsdidaktischer Modellbildung·
Theorien und wissenschaftliche Erkenntnisse zur Berufswahl ·
Institutionalisierung ökonomischer und berufswahlvorbereitender
Bildung (u. a. auch Geschichte und Stellung der Fächer AWT und
Wirtschaft und Recht)· verschiedener Interaktionspartner und
Lernorte zur Förderung ökonomischer und berufswahlvorbereitender
Bildung· Wirtschaftliches Handeln: Anthropologischer Grundannahmen,
Zielkonflikte, wirtschaftsethischer und unternehmensethische
Positionen· Methoden und Medien in der berufswahlorientierenden und
ökonomischen Bildung
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
BasismodulPraxisphase
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Seminar "Wirtschaftsdidaktik" (2 SWS)1 Seminar "Ausgewählte
Themen ökonomischer Bildung" (2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Nachweis der aktiven, reflektierenden Mitwirkung im Seminar:
Teilnahme am fachdidaktischen Diskurs u. a. durch Diskussion mit
den Kommilitonen, Teamarbeit, Referat zur Vorbereitung der
Hausarbeit
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
regelmäßige und aktive Teilnahme in den Seminaren 2
ECTS-Punkte;Vor- und Nachbereitung inkl. der
veranstaltungsbegleitend erbrachten Vorarbeiten 1,5 ECTS-Punkte;
Hausarbeit (ca. 15-seitig)1,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Hausarbeit (ca. 15-seitig)
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Polyvalenz auf Lehrveranstaltungsebene:Die Veranstaltung
"Wirtschaftsdidaktik" aus dem Modul ist polyvalent mit dem Seminar
Wirtschaftsdidaktik aus dem Modul Wirtschafts- und
Berufswahldidaktik für Lehramt HS
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 31 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung Pflichtmodul
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 32 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-147-L-SK07-H-0610Aufbaumodul: Methodeneinsatz und
Unterrichtsplanung in der politischen Bildung
Modulverantwortlicher: Oeftering Tonio
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Kenntnis des Methodenspektrums der politischen
BildungFähigkeit, Unterrichtsvorhaben nach Maßgabe didaktischer und
methodischer Kriterien zu planenEinblick in aktuelle Entwicklungen
der Politikdidaktik
Inhalte/Themen: Prinzipien der UnterrichtsplanungGrundlegendes
über UnterrichtsmethodenMethodenrepertoire (Lehrgang, Fallmethode,
Untersuchung, Simulation, Projekt)Politikdidaktik als
WissenschaftAktuelle Fragen der Politikdidaktik
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Module "Aufgaben, Ziele und didaktische Prinzipien der
politischen Bildung". "Reflexion sozialkundlichen Unterrichtens 1",
"Reflexion sozialkundlichen Unterrichtens 2"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Hauptseminar (2 SWS)1 Kolloquium (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Regelmäßige AnwesenheitGestaltung einer Sitzung (u.a. Referat
mit Handout)Erfolgreicher, mindestens mit "ausreichend" bewerteter
Leistungsnachweis (schriftliche Hausarbeit)
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
1,5 ECTS-Punkte: Regelmäßige Anwesenheit in den
Lehrveransatltungen; 1 ECTS-Punkt: Vorbereitung der
Sitzungsgestaltung (Referat u.ä.); 2,5 ECTS-Punkte: Anfertigung der
schriftlichen Hausarbeit;
Modulnote: Schriftliche Hausarbeit: 100 %
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Polyvalenz auf Modulebene:Pflichtmodul LAG RS/GY und GS/HS
U-FachPflichtmodul Didaktikfach HS Sozialkunde
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 33 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-068-L-2.3.9-H-0610Aufbaumodul: Theorie und
Didaktik der Geschichte
Modulverantwortlicher: Schreiber Waltraud
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - Verfügen können über zentrale
geschichtsdidaktische Theorieansätze, einschließlich der Reflexion
ihrer lebensweltlichen und schulischen Relevanz- Weiterentwicklung
der eigenen historischen Kompetenzen und der Lehrer-/
Vermittlungskompetenzen an ausgewählten Themen (eigenständige
Ausdifferenzierung von Fragestellungen, inhalts- und
methodenbezogene Auswahlentscheidungen, fachdidaktisch und
(lern-)psychologisch begründete Entscheidungen über Fördermaßnahmen
unter Berücksichtigung der Adressaten, fachspezifischer und
fachübergreifender Bildungskontexte, der herrschenden
Rahmenbedingungen).- Erste Kompetenzen zu empirischer
Bildungsforschung an historischen Themen
Inhalte/Themen: - Ausgewählte Beispiele aus dem Spannungsfeld
zwischen Geschichtsunterricht und dem individuellen wie dem
öffentlichen Umgang mit Geschichte- Vertiefte Auseinandersetzung
mit fachspezifischen Arbeitsweisen und Medien, u.a. unter dem
Aspekt der Kompetenzförderung und Kompetenzdiagnose-
Interkulturalität, Komplexität, Medialität und andere
Herausforderungen für den Geschichtsunterricht
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Basismodul Geschichtsdidaktik
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
HS (2 SWS)VL, VL/Ü bzw. Kolloquium (1 SWS)Selbstgesteuertes,
eigenaktives Studium, zunehmende Beteiligung am wissenschaftlichen
Diskurs
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Aktive Mitwirkung an den Lehrveranstaltungen (Literaturarbeit,
Ausdifferenzieren der Fragestellungen, Teamarbeit und kreative
Präsentationen…); sachadäquate Auseinandersetzung mit selbst- und
fremdgestellten Themen, Schreiben eines wissenschaftlichen
Textes
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
regelmäßige Anwesenheit in beiden Lehrveranstaltungen 1,5
ECTS-PunkteVor- und Nachbereitung, einschl.
veranstaltungsbegleitender Leistungen (1,5 ECTS-Punkte), die durch
die Seminararbeit vertieft werden (2 ECTS-Punkte)
Modulnote: Hauptseminar-Arbeit
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Turnus des Angebotes: SS WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 34 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 35 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv88-050-TRP-SG2-H-0610Ausgewählte Themen der
Human-/Wirtschaftsgeographie
Modulverantwortlicher: Hopfinger Hans / Zademach Hans-Martin
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Über Kompetenzen zur Bearbeitung von neuen
komplexen Aufgaben? und Problemstellungen sowie zur
eigenverantwortlichen Steuerung von Prozessen in aktuellen Fragen
der raumbezogenen Tourismusforschung und der regionalen Entwicklung
verfügen. Die Anforderungsstruktur ist durch häufige und
unvorhersehbare Veränderungen gekennzeichnet.
Über umfassendes, detailliertes und spezialisiertes Wissen auf
dem neuesten Erkenntnisstand der Tourismus? und Regionalforschung
verfügen (Konstruktion touristischer Räume auf unterschiedlichen
Maßstabsebenen)
Über erweitertes Wissen in angrenzenden Bereichen verfügen Über
spezialisierte fachliche oder konzeptionelle Fertigkeiten zur
kritisch?reflektierenden Lösung (auch strategischer Probleme)
ausgewählter Themen der Human?/Wirtschaftsgeographie verfügen. Auch
bei unvollständiger Information Alternativen abwägen. Neue Ideen
entwickeln, anwenden und unter Berücksichtigung unterschiedlicher
Beurteilungsmaßstäbe bewerten.
Gruppen im Rahmen komplexer Aufgabenstellungen verantwortlich
leiten und ihre Arbeitsergebnisse vertreten. Die fachliche
Entwicklung anderer gezielt fördern.
Bereichsspezifische und -übergreifende Diskussionen führen Für
neue anwendungs? oder forschungsorientierte Aufgaben Ziele
definieren, geeignete Mittel einsetzen und hierfür Wissen
selbstständig erschließen
Inhalte/Themen: Die Studierenden sollen sich mit ausgewählten
aktuellen Fragen der raumbezogenen Tourismusforschung und der
regionalen Entwicklung intensiv auseinandersetzen. Sie sollen damit
zum einen ihr bisher erworbenes analytisches Wissen vertiefen. Zum
anderen soll ihnen mit Blick auf die im darauffolgenden Semester zu
verfassende Masterarbeit die Möglichkeit zur Spezialisierung auf
ein Teilgebiet der raumbezogenen Tourismusforschung und der
regionalen Entwicklung geboten werden. Zu den Inhalten des Moduls
zählen ausgewählte Thematiken, die das Rahmenthema der Konstruktion
touristischer Räume auf unterschiedlichen Maßstabsebenen zum
Gegenstand haben. Es sollen aus einer kritisch?reflexiven Sicht
sowohl konzeptionell?theoretische und methodische als auch
empirisch?anwendungsbezogene Fragestellungen an der Front der
raumbezogenen Tourismusforschung und der regionalen Entwicklung
behandelt werden. Dies kann auf konkreten Fallstudien, vertieften
Marktanalysen oder übergreifenden Trendstudien basieren, die sowohl
kritisch?reflektierend rezipiert und analysiert als auch mit Blick
auf ihre Relevanz für im darauffolgenden Semester zu verfassende
Masterarbeit überprüft werden sollen.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Seminar (2 SWS)sowie Einzel- und Gruppenbetreuung durch die
Dozentin/den Dozenten
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 36 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Explorative Themenfeldrecherche durch die Studierenden
(individuell und im Team), individuelles vertiefendes
Literaturstudium, Ergebnispräsentation im Seminar individuell und
im Team, interaktive Diskussion im Seminarkontext sowie in
intensiver Einzel- und Gruppenbetreuung durch die Dozentin/den
Dozenten
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Präsenz : 30 h (1,0 ECTS?Punkte) Explorative
Themenfeldrecherche: 15 h (0,5 ECTS-Punkte) Vor?/Nachbereitung: 45
h (1,5 ECTS-Punkte) Ergebnispräsentation im Seminar : 45 h (1,5
ECTS-Punkte) Diskussionsleistung in Einzel?/Gruppenbetreuung durch
Dozenten: 15 h (0,5 ECTS-Punkte)
Modulnote: Die Prüfungsleistung wird zum einen auf Basis der
Ergebnispräsentation in der Veranstaltung und zum anderen auf Basis
von Qualität und Intensität der mündlichen Diskussionsbeteiligung
in der Veranstaltung und im Einzel? bzw. Gruppengespräch mit der
Dozentin/dem Dozenten gebildet. Die Note der Ergebnispräsentation
geht mit doppeltem, die Note aus der Diskussionsbeteiligung mit
einfachem Gewicht in die Gesamtnote des Moduls ein.
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 37 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert88-050-TRP-SG2-H-0812Ausgewählte Themen der
Human-/Wirtschaftsgeographie
Modulverantwortlicher: Genosko Joachim/Hopfinger/Pechlaner
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Über Kompetenzen zur Bearbeitung von neuen
komplexen Aufgaben- und Problemstellungen sowie zur
eigenverantwortlichen Steuerung von Prozessen in aktuellen Fragen
der raumbezogenen Tourismusforschung und der regionalen Entwicklung
verfügen. Die Anforderungsstruktur ist durch häufige und
unvorhersehbare Veränderungen gekennzeichnet. Über umfassendes,
detailliertes und spezialisiertes Wissen auf dem neuesten
Erkenntnisstand der Tourismus- und Regionalforschung verfügen
(Konstruktion touristischer Räume auf unterschiedlichen
Maßstabsebenen) Über erweitertes Wissen in angrenzenden Bereichen
verfügen Über spezialisierte fachliche oder konzeptionelle
Fertigkeiten zur kritisch-reflektierenden Lösung (auch
strategischer Probleme) ausgewählter Themen der Human
/Wirtschaftsgeographie verfügen. Auch bei unvollständiger
Information Alternativen abwägen. Neue Ideen entwickeln, anwenden
und unter Berücksichtigung unterschiedlicher Beurteilungsmaßstäbe
bewerten. Gruppen im Rahmen komplexer Aufgabenstellungen
verantwortlich leiten und ihre Arbeitsergebnisse vertreten. Die
fachliche Entwicklung anderer gezielt fördern. Bereichsspezifische
und -übergreifende Diskussionen führen Für neue anwendungs- oder
forschungsorientierte Aufgaben Ziele definieren, geeignete Mittel
einsetzen und hierfür Wissen selbstständig erschließen
Inhalte/Themen: Die Studierenden sollen sich mit ausgewählten
aktuellen Fragen der raumbezogenen Tourismusforschung und der
regionalen Entwicklung intensiv auseinandersetzen. Sie sollen damit
zum einen ihr bisher erworbenes analytisches Wissen vertiefen. Zum
anderen soll ihnen mit Blick auf die im darauffolgenden Semester zu
verfassende Masterarbeit die Möglichkeit zur Spezialisierung auf
ein Teilgebiet der raumbezogenen Tourismusforschung und der
regionalen Entwicklung geboten werden.Zu den Inhalten des Moduls
zählen ausgewählte Thematiken, die das Rahmenthema der Konstruktion
touristischer Räume auf unterschiedlichen Maßstabsebenen zum
Gegenstand haben. Es sollen aus einer kritisch-reflexiven Sicht
sowohl konzeptionell-theoretische und methodische als auch
empirisch-anwendungsbezogene Fragestellungen an der Front der
raumbezogenen Tourismusforschung und der regionalen Entwicklung
behandelt werden. Dies kann auf konkreten Fallstudien, vertieften
Marktanalysen oder übergreifenden Trendstudien basieren, die sowohl
kritisch-reflektierend rezipiert und analysiert als auch mit Blick
auf ihre Relevanz für im darauffolgenden Semester zu verfassende
Masterarbeit überprüft werden sollen.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
keine
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Seminar (2 SWS)sowie Einzel- und Gruppenbetreuung durch die
Dozentin/den Dozenten
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 38 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Kontakt-/Selbststudium im Seminarregelmäßige und aktive
Teilnahme an interaktiver Diskussion im Seminarkontext sowie in
intensiver Einzel- und Gruppenbetreuung durch die Dozentin/den
Dozentenqualifizierte Teilnahme durch explorative
Themenfeldrecherche durch die Studierenden (individuell und im
Team)mit mindestens "ausreichend" bewerteter
Leistungsnachweis:Portfolio oder Diskussionsleitung oder praktische
Leistung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Kontakt-/Selbststudium (Seminar): 30 h (1,0
ECTS-Punkte)regelmäßige und aktive Teilnahme durch
Diskussionsleistung in Einzel-/Gruppenbetreuung durch Dozierende:
15 h (0,5 ECTS-Punkte)Vor- und Nachbereitung (explorative
Themenfeldrecherche) 15 h (0,5 ECTS-Punkte)Vorbereitung
Leistungsnachweis: 90 h (3,0 ECTS-Punkte)
Modulnote: Leistungsnachweis
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Polyvalenz auf Modulebenelehramtsgeeigneter
Zwei-Fächer-Masterstudiengang Realschule/Gymnasium Germanistik -
Geographie (Modul des Wahlpflichtbereichs)lehramtsgeeigneter
Zwei-Fächer-Masterstudiengang Gymnasium Wirtschaftswissenschaften -
Geographie (Modul des Wahlpflichtbereichs)lehramtsgeeigneter
Zwei-Fächer-Masterstudiengang Realschule Frankoromanistik -
Geographie (Modul des Wahlpflichtbereichs)
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 39 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert88-067-DSW02-H-0211Basismodul Master Deutsche
Sprachwissenschaft
Modulverantwortlicher: Ronneberger-Sibold Elke /Neumann
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Auf Grund des Wissens und Verständnisses im Bereich
der deutschen Sprachwissenschaft, das die Studierenden sich im
BA-Studiengang angeeignet haben, erwerben sie eine spezialisierte
Analysekompetenz in einem oder mehreren thematisch und methodisch
definierten gegenwartssprachlichen oder sprachgeschichtlichen
Schwerpunkten der deutschen Sprachstruktur und ihrer Verwendung
(einschließlich Varietäten). Sie erhalten die Gelegenheit, diese
Kompetenz durch das Lösen anspruchsvoller linguistischer Aufgaben
selbst zu überprüfen und zu vertiefen. Dadurch schärfen sie ihr
Problembewusstsein bei der Beurteilung verschiedener Theorien und
Methoden zur Beschreibung und Erklärung von Sprachstrukturen und
Sprachwandel
Inhalte/Themen: Alle Bereiche der deutschen Sprachstruktur,
ihrer Verwendung und ihrer Geschichte in ihrer vollen
KomplexitätFragen des Sprachvergleichs und der Sprachtypologie,
ausgehend vom Deutschen Diskussion verschiedener Theorien und
Methoden zur Beschreibung und Erklärung von Sprachstrukturen und
Sprachwandel
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
" Hauptseminar (HS) (2 SWS)" Übung: Lösen
sprachwissenschaftlicher Probleme (Ü) (2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Es sind folgende Anlässe zu belegen:" ein Hauptseminar (HS)
oder" eine Übung im Lösen sprachwissenschaftlicher Probleme
(Ü)Schwerpunktbildung durch die Studierenden ist möglich und
erwünscht.Es ist ein Leistungsnachweis in Form einer schriftlichen
Hausarbeit zu erbringen. Das Modul gilt als bestanden, wenn die
volle Zahl an ECTS-Punkten erreicht und ein erfolgreicher,
mindestens mit "ausreichend" bewerteter Leistungsnachweis erzielt
wurde.
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
" Hauptseminar (HS):regelmäßige, qualifizierte Teilnahme
(umfasst ggf. herkömmliche Protokoll- und Referatsaufgaben usw.): 1
ECTS-PunktVor- und Nachbereitung: 2 ECTS-PunkteLeistungsnachweis: 2
ECTS-Punkte " Übung im Lösen sprachwissenschaftlicher Probleme
(Ü):Regelmäßige, qualifizierte Teilnahme: 1 ECTS-PunkteVor- und
Nachbereitung: 2 ECTS-PunkteLeistungsnachweis: 2 ECTS-Punkte
Modulnote: Leistungsnachweis 1/1
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
MastermodulFlexibler MA Deutsche Sprachwissenschaft, Flexibler
MA Germanistik(MA Sprachstrukturen)Jedes Semester. Das Modul kann
mit Gewinn mehrfach belegt werden.
Turnus des Angebotes: SS WS
Beteiligte Fachgebiete:
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 40 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 41 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-147-L-SK05-H-1211Bildung und Lebensalter (inkl.
soziale Ungleichheit)
Modulverantwortlicher: Eifler Stefanie
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Darstellung, Diskussion und Analyse von:-
Entwicklung von Sozialisation und Bildung in
Gegenwartsgesellschaften in Theorie und Empirie- Schwierigkeiten
für Bildung und Ansätze zu ihrer Lösung- Entwicklung der Schule
unter den Bedingungen des sozialen Wandels- Wandel der Lebensalter
in der Moderne bis zur Gegenwart und damit verbundener Probleme und
Lösungsansätze- Erscheinungsformen sozialer Ungleichheit im Rahmen
des Bildungssystem und in Verbindung mit Lebensaltern, auch
hinsichtlich des Geschlechts und des Arbeitsmarktes
Inhalte/Themen: Frage- und Problemstellungen im Hinblick auf
Bildung, Lebensalter und damit verbundener Erscheinungsformen
sozialer Ungleichheit, v.a.:- theoretische und empirische Einblicke
in die Entwicklung von Sozialisation und Bildung in der Moderne-
Sozialisationstheorien- Schwierigkeiten und Lösungsansätze (auch
bildungspolitisch) im Rahmen des Bildungssystems- Entwicklung der
Schule als soziale Organisation- Probleme und Veränderungen des
Lebensverlaufs und der Lebensalter (z.B. Jugend, Alter)-
Entwicklungen und Auswirkungen sozialer Ungleichheit in Bezug auf
Bildung, Lebensalter, Geschlecht und Arbeitsmarkt
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch/Englisch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
(1) Vorlesung (2 SWS) oder Seminar (2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Qualifizierte Teilnahme am Seminar, umfasst mindestens mit
"ausreichend" bestandene Studienleistungen (i.d.R. Referat mit
Handout, Moderationsleistung, Essay);Kontakt-/Selbststudium in der
Vorlesung (sofern angeboten);Erfolgreicher, mindestens mit
"ausreichend" bewerteter Leistungsnachweis (Klausur, mündliche
Prüfung oder schriftliche Hausarbeit)
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar bzw. Kontakt-/
Selbststudium in der Vorlesung (sofern angeboten): 1 ECTS-PunktVor-
und Nachbereitung: 3 ECTS-PunkteVorbereitung Leistungsnachweis: 1
ECTS-Punkt
Modulnote: Leistungsnachweis
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Bachelorstudiengang Politik und GesellschaftDeutsch-Französische
Studiengang PolitikwissenschaftLehramt SozialkundeFlexibler
Bachelorstudiengang der KU
Turnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 42 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 43 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert88-050-BNE-EGL-H-0913BNE-EGL: Entwicklungsprobleme
und globales Lernen (Werteorientierung)
Modulverantwortlicher: Hemmer Ingrid/Dr. Frank Zirkl
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - Fähigkeit, Grundlagen der Entwicklungsproblematik
zu analysieren- Fähigkeit zur Reflexion und Diskussion von
Entwicklungsproblemen- Fähigkeit, Bildungsprozesse unter dem
Leitbild des Globalen Lernens zu konzipieren- Fähigkeit zur
Diskussion und Reflexion von Konzepten Globalen Lernens
Inhalte/Themen: Entwicklungstheorien und Begriffe; historische
und aktuelle Hintergründe; Merkmale und Probleme der sogenannten
Entwicklungsländer; Grundlagen der deutschen und internationalen
Entwicklungspolitik und zusammenarbeit (EZ); Fallstudien der EZ:
Vertiefung theoretischer Kenntnisse, Analyse und Diskussion von
Fallbeispielen, Methoden der EZ; :Leitbilder und Konstrukte
(Globales Lernen, Eine Welt, Bildung nachhaltige Entwicklung,
Interkulturelles Lernen usw.); psychologische und didaktische
Modelle und Forschungsergebnisse; Reiseerziehung
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
keine
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Seminar: Entwicklungsprobleme (1 SWS)Seminar: Globales Lernen (1
SWS)Exkursion (2 Tage)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Seminar Entwicklungsprobleme: regelmäßige Teilnahme, Vor-,
Nachbereitung, Referat, Gruppenpräsentation oder ähnliche
semesterbegleitende LeistungSeminar globales Lernen: regelmäßige
Teilnahme, Mitwirkung an der Erarbeitung, Reflexion, Optimierung
von Konzepten, Vor- und Nachbereitung, Exkursion: Teilnahme ohne
BerichtSelbststudiumMind. mit ausreichend bewertete schriftliche
Arbeit oder Projektskizze
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Seminar: regelmäßige Teilnahme; Referat, Vor- und Nachbereitung,
einschl.einer semesterbegleitenden Leistung und Selbststudiums 1,5
ECTS-Punkte Seminar: regelmäßige Teilnahme, Vor-und Nachbereitung,
Selbststudium 1,0 ECTS-Punkte Exkursion ohne Bericht: 1,0
ECTS-PunktSchriftliche Arbeit oder Projektskizze 1,5
ECTS-Punkte
Modulnote: Note der schriftlichen Arbeit oder Projektskizze
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Pflichtmodul im MA BNE (Modul MA BNE-EGL)
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 44 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 45 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert11-086-THEOL19M8.2-H-1211Christologie
Modulverantwortlicher: Wehr Lothar, Prof. Dr. Manfred
Gerwing
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - Die Studierenden können die Entstehung der
frühchristlichen Bekenntnisformeln erörtern.- Sie können die
christologischen Hoheitstitel vor ihrem frühjüdischen und
hellenistischen Hintergrund erläutern und ihre Bedeutung für die
neutestamentliche Christologie erschließen.- Sie beherrschen das
Instrumentarium der historisch-kritischen Methode und können es auf
christologisch relevante Texte anwenden (Magisterstudium).- Sie
sind in der Lage, die Grundmodelle biblischer und
dogmengeschichtlicher Christologie (z.B. den Zusammenhang von Natur
und Person) zu erörtern und in die gegenwärtige Diskussion
einzuordnen.- Sie erkennen die systematischen Bezüge von
Trinitätstheologie, Christologie, Soteriologie und Gnadenlehre.
Inhalte/Themen: - Die wichtigsten Konzeptionen
neutestamentlicher Christologie- Die Auferstehung Jesu und die
neutestamentlichen Bekenntnisformeln- Christologische Hoheitstitel-
Biblische und traditionsgeschichtliche Grundpositionen der
Christologie und Soteriologie in Beziehung zur gegenwärtigen
Diskussion- Fundierte Kenntnisse gegenwärtiger Auseinandersetzungen
in der Christologie und Soteriologie
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
- erfolgreicher Abschluss der Module "Einführung in die
biblischen Schriften I und II" (M 1.1 und M 1.2)- Sprachnachweise
in Hebräisch (nur Magisterstudium) und Griechisch- erfolgreicher
Abschluss eines Seminars zur Methodik der
SchriftauslegungSprachnachweise, Methoden- und
Einleitungskenntnisse sind notwendig, da mit vorneutestamentlichen
Bekenntnisformeln gearbeitet wird, die sich inhaltlich nur vom
griechischen Text her erschließen lassen. Es sind wegen des
atl.-jüdischen Hintergrundes auch hebräische Sprachkenntnisse
erforderlich.
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 VL Neues Testament (1 SWS)1 VL Dogmatik (2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
- Kontakt-/Selbststudium in den Vorlesungen- mindestens mit
"ausreichend" bewerteter Leistungsnachweis: mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
- Kontakt-/Selbststudium in den Vorlesungen: 1,5 ECTS-Punkte-
Vor- und Nachbereitung (und Prüfungsvorbereitung): 3,5
ECTS-Punkte
Modulnote: Leistungsnachweis
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Wahlmodul LA Gym
Turnus des Angebotes: SS
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 46 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 47 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv82-105-MAT12-H-0610Computer Aided Geometric Design
I
Modulverantwortlicher: Sommer Manfred
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen
und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen
von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des
Moduls.
Inhalte/Themen: Bézier-Darstellung von Kurven, Algorithmus von
deCasteljau, Graderhöhung; Bézier-Spline-Kurven, Subdivision,
B-Spline-Kurven
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Modul "Numerik I"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (2 SWS)Übung (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes
Selbststudium 1,5 ECTS-Punkte, häusliche Übungen und Prüfung 3,5
ECTS-Punkte
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur
Zugänglichkeit:
Lehramt Berufsschule (Pflichtmodul)
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 48 von 2020
-
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv82-105-MAT13-H-0610Computer Aided Geometric Design
II
Modulverantwortlicher: Sommer Manfred
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen
und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen
von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des
Moduls.
Inhalte/Themen: Rationale Kurvendarstellungen, NURBS,
deBoor-Algorithmus; Tensorproduktflächen; Bézier-Darstellung für
Dreieckszerlegungen
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Modul "Numerik I"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (2 SWS), Übung (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung d