MASTER IBEROAMERICANO ON-LINE EN DROGODEPENDENCIAS Presentación General Maria Eugenia Pérez Coordinadora Master On-Line CICAD-OEA Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas COMISION INTERAMERICANA PARA EL CONTROL DEL ABUSO DE DROGAS .CICAD/OEA
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MASTER IBEROAMERICANO ON-LINE EN DROGODEPENDENCIAS Presentación General Maria Eugenia Pérez Coordinadora Master On-Line CICAD-OEA MASTER IBEROAMERICANO.
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MASTER IBEROAMERICANOON-LINE
EN DROGODEPENDENCIAS
Presentación GeneralMaria Eugenia Pérez
Coordinadora Master On-LineCICAD-OEA
MASTER IBEROAMERICANOON-LINE
EN DROGODEPENDENCIAS
Presentación GeneralMaria Eugenia Pérez
Coordinadora Master On-LineCICAD-OEA
Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas
COMISION INTERAMERICANA PARA ELCONTROL DEL ABUSO DE DROGAS .CICAD/OEA
• La Secretaria Ejecutiva de la CICAD y el Plan Nacional de Drogas de España vienen auspiciando un esfuerzo conjunto con las Universidades Españolas y Latinoamericanas para desarrollar un “Master Iberoamericano
On-Line en Drogodependencias”
• Abril 2000, se conformó en Madrid la RED Iberoamericana de Universidades con Post-Grado en Drogodependencias.
• Master On-Line primer producto de la RED.
• Apoyo Tecnológico del Proyecto AICD-OEA, Tec. Monterrey, UNED, UNESR, ILCE y FUNDAPRO.
• Universidad Complutense - España• Universidad de Deusto - España• Universidad Miguel Hernández – España• Universidad Federico Villarreal – Perú• Universidad Cayetano Heredia - Perú • Universidad Luis Amigó – Colombia• Universidad de Costa Rica – Costa Rica• Universidad Simón Rodríguez –
Venezuela
MASTER IBEROAMERICANOON-LINE EN DROGODEPENDENCIAS
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1. Formar, a través de un programa educativo on-line, a especialistas e investigadores de alto nivel académico, capaces de planificar, ejecutar y evaluar programas y estrategias conducentes a la reducción de la demanda de drogas en el contexto de la región Iberoamericana y con la participación de los Estados miembros de la CICAD-OEA y países observadores permanentes(España)
Objetivo:Objetivo:
IMPACTOIMPACTO
• Formación de unos 250 profesionales por año
• Facilita el acceso a estudios de postgrado mediante el empleo de tecnologia educativas de avanzada.
• Disminuye costos
• Se adapta a las necesidades del estudiante en cuanto a distribucion del tiempo de estudios.
• Permite el acceso y actualización a estudiantes residentes en ciudades pequeñas
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CARACTERÍSTICAS DE LA MAESTRÍACARACTERÍSTICAS DE LA MAESTRÍA
• Cubre cinco áreas fundamentales:– Educación Preventiva Integral– Tratamiento– Rehabilitacón y Reinserción Social– Investigación– Evaluación
• Se ofrecen dos menciones o especialidades– Prevención Intregral– Tratamiento
MASTER IBEROAMERICANOON-LINE EN DROGODEPENDENCIAS
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CARACTERÍSTICAS DE LA MAESTRÍA
CARACTERÍSTICAS DE LA MAESTRÍA
• Se desarrolla en dos años (Cuatro semestres regulares y uno intensivo)
• Combina un alto porcentaje de actividades a distancia con actividades prácticas presenciales
• Temas de investigación centrados en la solución de problemas relacionados con la drogodependencia
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MATRIZ CURRICULAR DE LA MAESTRÍA
MATRIZ CURRICULAR DE LA MAESTRÍA
• COMPONENTE GENERAL– Comprensión de la Problemática
Contemporánea Global e Iberoamericana en Materia de Drogas.
– Planificación y Evaluación de Programas de Prevención Tratamiento y Rehabilitación.
– Legislación en Materia de Drogas– Desarrollo Sustentable y Calidad de
Vida.– Psicología y Desarrollo de la
Personalidad de Alto Riesgo.
– Dinámica y Manejo de Grupos.
MATRIZ CURRICULAR DE LA MAESTRÍAMATRIZ CURRICULAR DE LA MAESTRÍA
COMPONENTES DE LA MENCIÓN O ESPECIALIDAD PREVENCIÓN INTEGRAL– Prevención Inegral: Un Enfoque Sistémico– Modelos y Técnicas de Asesaramiento a
Individuos y Grupos en Materia de Drogas– Sociedad, Familia y Escuela
COMPONENTES DE LA MENCIÓN O ESPECIALIDAD EN TRATAMIENTO– Clínica de Adicciones II– Clínica de Adiciones I– Farmacología Conductual
MATRIZ CURRICULAR DE LA MAESTRÍA
MATRIZ CURRICULAR DE LA MAESTRÍA
COMPONENTE PASANTÍA– Pasantía: Mención Prevención
Integral– Pasantía: Mención Tratamiento
COMPONENTE INVESTIGACIÓN– Proyecto I– Proyecto II– Tesis de Grado
TECNOLOGIA UTILIZADATECNOLOGIA UTILIZADA
• Los cursos serán ofrecidos utilizando como plataforma principal el computador, combinando las facilidades de recursos multimedia (impresos, videos y CDs) con las ventajas de la World Wide Web
• Se pondrán a la disponibilidad del proyecto las facilidades tecnológicas y de recursos de las Universidades, Instituciones o Agencias participantes
MASTER IBEROAMERICANOON-LINE EN DROGODEPENDENCIAS
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• Durante la fase de diseño se elaborarán todos los materiales instruccionales de los cursos que componen el programa.
• Esta fase se ejecutará mediante la contratación de una o varias empresas de producción multimedia, o universidades con experiencia comprobada, que permita la aplicación de tecnología educativa de avanzada.
Estrategia de Implementación Estrategia de Implementación
• Equipo mínimo de Trabajo:– Coordinador de producción de cursos
– Experto en contenido
– Diseñador instruccional– Experto en Tecnología (como auxiliar al proceso)
– Diseñador de Tecnología
– Programador– Instructor del curso (quien seguramente será el
mismo experto en contenido)
Estrategia de Implementación Estrategia de Implementación
• Unidad Central de información- Centraliza, integra y procesa toda la data
estudiantil.- Administra los cursos on-line:
- Control de ingresos y retiros de participantes- Asignación de claves de acceso por tipo de
usuario- Administración de cuentas de correo- Administra las herramientas para la
interacción- Seguridad para control de evaluaciones- Brinda asistencia técnica a las sedes para el
funcionamiento de la red.
Estrategia de Implementación Estrategia de Implementación
CRONOGRAMACRONOGRAMA
• Desarrollo de los Cursos por Expertos en Contenido: Junio- Julio, 2001
• Aspectos Técnológicos y Programáticos del Master: Septiembre-Octubre, 2001
• Oferta del Master e Inscripciones: Nov.2001
• ENERO 2002 Inicio “Master Iberoamericano on-line en