MARZEC ZIELONY KĄCIK W PRZEDSZKOLU Cele ogólne: poznanie etapów sadzenia cebuli i pietruszki; rozumienie, czego roślina potrzebuje do wzrostu. Temat dnia Rodzaj aktywności dzieci Cele szczegółowe Środki dydaktyczne 1. Zakładamy zielony ogródek „Co to za piosenka?” – ćwiczenia słuchowe. Jak dzieci wiosnę przyspieszyły – słuchanie fragmentu opowiadania M. Kownackiej połączone z wykonaniem ćwiczenia „Zielony ogródek”. „Zakładamy zielony ogródek” – działanie dzieci. „Gałązki wierzbowe” – działanie dzieci. Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej. Powtarzanie poznanych piosenek – śpiew zbiorowy. Uważne słuchanie utworu. Poznanie etapów sadzenia cebuli i pietruszki oraz siania rzeżuchy. Wzbogacanie słownika dzieci o nazwy: szczypiorek, natka. Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Wykonywanie czynności koniecznych do posadzenia pietruszki i cebuli. Rozumienie, czego roślina potrzebuje do wzrostu. Wdrażanie do pielęgnowania roślin. Rozumienie określeń: długie, krótkie. Grupowanie elementów według długości. CD cebula, pietruszka, szczypiorek, natka, rzeżucha wyrośnięta i nasiona, K3., 17, nożyczki, klej, kartony pietruszki, cebule, podpisane doniczki, ziemia, łopatki, konewka z wodą gałązki wierzbowe: krótkie i długie, wazony: duży i mały Zabawy ruchowe Zestaw ćwiczeń porannych nr 25. „Cebulki do ziemi” – zabawa ruchowa. „Siejemy ziarenka” – zabawa ruchowa z elementem rzutu. bębenek obręcz dla każdego dziecka, bębenek duży kosz, małe piłeczki dla każdego dziecka, tamburyno Podstawa programowa I. 4) 5) 6) 8) 9), II. 8), III. 5) 8) 9), IV. 1) 2) 5) 7) 8) 11) 12) 18) 2. Dbamy o nasz zielony kącik „Układamy puzzle” – układanie obrazków z części. Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej. Wdrażanie do doprowadzenia pracy do końca. puzzle
15
Embed
MARZEC - zsp.pisz.plzsp.pisz.pl/przedszkole/2017-2018/4latki-przyjaciele-puchatka/plan_marzec.pdf · Ćwiczenia gimnastyczne Zestaw nr 26. Wzmacnianie siły mięśni rąk i nóg.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
MARZEC
ZIELONY KĄCIK W PRZEDSZKOLU
Cele ogólne:
poznanie etapów sadzenia cebuli i pietruszki;
rozumienie, czego roślina potrzebuje do wzrostu.
Temat dnia
Rodzaj aktywności dzieci
Cele szczegółowe
Środki dydaktyczne
1. Zakładamy zielony
ogródek
„Co to za piosenka?” – ćwiczenia słuchowe.
Jak dzieci wiosnę przyspieszyły – słuchanie fragmentu
opowiadania M. Kownackiej połączone z wykonaniem
ćwiczenia „Zielony ogródek”.
„Zakładamy zielony ogródek” – działanie dzieci.
„Gałązki wierzbowe” – działanie dzieci.
Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej.
Powtarzanie poznanych piosenek – śpiew zbiorowy.
Uważne słuchanie utworu. Poznanie etapów sadzenia
cebuli i pietruszki oraz siania rzeżuchy. Wzbogacanie
słownika dzieci o nazwy: szczypiorek, natka.
Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
Wykonywanie czynności koniecznych do posadzenia
pietruszki i cebuli. Rozumienie, czego roślina
potrzebuje do wzrostu. Wdrażanie do pielęgnowania
roślin.
Rozumienie określeń: długie, krótkie. Grupowanie
elementów według długości.
CD
cebula, pietruszka, szczypiorek, natka,
rzeżucha wyrośnięta i nasiona, K3., 17,
nożyczki, klej, kartony
pietruszki, cebule, podpisane doniczki,
ziemia, łopatki, konewka z wodą
gałązki wierzbowe: krótkie i długie,
wazony: duży i mały
Zabawy ruchowe Zestaw ćwiczeń porannych nr 25.
„Cebulki do ziemi” – zabawa ruchowa.
„Siejemy ziarenka” – zabawa ruchowa z elementem rzutu.
bębenek
obręcz dla każdego dziecka, bębenek
duży kosz, małe piłeczki dla każdego
dziecka, tamburyno
Podstawa programowa
I. 4) 5) 6) 8) 9), II. 8), III. 5) 8) 9), IV. 1) 2) 5) 7) 8) 11) 12) 18)
2. Dbamy o nasz zielony
kącik
„Układamy puzzle” – układanie obrazków z części.
Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej. Wdrażanie
do doprowadzenia pracy do końca.
puzzle
Nasz kącik przyrody – słuchanie wiersza B. Formy
połączone z zabawą dydaktyczną „Czego potrzebują
rośliny?”.
„W górę – na dół” – zajęcia muzyczno-ruchowe.
„Co słychać?” – ćwiczenia słuchowe.
Uważne słuchanie utworu. Utrwalanie wiadomości
czynników potrzebnym roślinom do wzrostu.
Wdrażanie do dbania o rośliny w zielonym kąciku.
Zabawy z melodią pnącą się do góry i opadającą.
Kształcenie umiejętności rozpoznawania kierunku
melodii (do góry – na dół).
Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej.
Posługiwanie się określeniami: blisko – daleko.
obrazki: kwiat w doniczce, słońce,
krople deszczu, gwiazdki śniegowe,
cukierki, mydło, poduszka, konewka z
wodą
CD2., 4
Zabawy ruchowe Zestaw ćwiczeń porannych nr 25.
„Słońce i deszcz” – zabawa orientacyjno-porządkowa.
„Słońce świeci – pada śnieg” – zabawa orientacyjno-porządkowa.
bębenek
krążki gimnastyczne, szarfy niebieskie i
żółte
bębenek
Podstawa programowa
I. 4) 5) 6) 7) 8) 9), II. 8), III. 5) 8) 9), IV. 1) 2) 5) 7) 8) 11) 18)
3. Cebulka i szczypiorek
„W zielonym kąciku” – działanie dzieci.
„Szczypiorkowe zadania” – zabawy matematyczne
połączone z wykonaniem ćwiczenia „Zielone warzywa”.
„Twarożek ze szczypiorkiem” – degustacja.
„Przeciwieństwa” – zabawa dydaktyczna.
Poznanie ziół wykorzystywanych w kuchni: bazylii,
tymianku, oregano, majeranku. Określanie różnic i
podobieństw w wyglądzie roślin.
Kształtowanie umiejętności przeliczania z użyciem
liczebników głównych, porównywania liczebności,
rozdzielania na 2 części, po tyle samo w każdej.
Uważne słuchanie i wykonywanie poleceń. Rozumienie
określenia nie jako zaprzeczenia cechy.
Samodzielne przygotowanie posiłku. Pokonywanie
niechęci do jedzenia szczypiorku.
Dobieranie wyrazów przeciwstawnych. Wdrażanie do
przestrzegania reguł zabawy.
zioła w doniczkach: bazylia, tymianek,
oregano, majeranek
po kilka (ok. 6) liści szczypiorku takiej
samej długości dla każdego dziecka,
K3., 18, kredki ołówkowe
miseczki z twarożkiem ze śmietaną dla
każdego dziecka, miski z pokrojonym
szczypiorkiem, łyżki
piłka
Zabawy ruchowe Zestaw ćwiczeń porannych nr 25.
bębenek
„Szczypiorek i cebulka” – zabawa ruchowa.
„Wysoki i niski na spacerze” – zabawa ruchowa.
CD, zielone i żółte szarfy
bębenek
Podstawa programowa
I. 1) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9), II. 8), III. 5) 8) 9), IV. 1) 2) 15) 18)
4. Zielono w kąciku
„Echo rytmiczne” – zabawa rytmiczna.
„Zielony kącik” – zajęcia z profilaktyki logopedycznej.
„Zielone ludki do zielonego kącika” – zajęcia
plastyczne.
„Lustro” – zabawa naśladowcza.
Rozwijanie wrażliwości słuchowej i poczucia rytmu.
Wdrażanie do przestrzegania reguł zabawy.
Ćwiczenia artykulacyjne – pionizacja języka.
Utrwalanie nawyku oddychania prawidłowym torem
oddechowym.
Utrwalanie umiejętności mieszania kolorów.
Uważne obserwowanie i naśladowanie mimiki drugiej
osoby. Przestrzeganie reguł zabawy.
plastelina (wszystkie kolory oprócz
zielonego)
Zabawy ruchowe Zestaw ćwiczeń porannych nr 25.
„Tymianek i bazylia” – zabawa z elementem równowagi.
„W ogródku z ziołami” – zabawa orientacyjno-porządkowa.
bębenek
zielone szarfy dla połowy grupy, 2
długie liny, tamburyno
Podstawa programowa
I. 4) 5) 8) 9), II. 8), III. 5) 8) 9), IV. 1) 2) 7) 8)
5. W kąciku przyrody Dłonie i palce – ilustrowanie ruchem treści wiersza