« Vous dites : C’est fatiguant de fréquenter les enfants. Vous avez raison. Vous ajoutez : Parce qu’il faut se mettre à leur niveau, se baisser, s’incliner, se courber, se faire petit. Là, vous avez tort. Ce n’est pas cela qui fatigue le plus. C’est plutôt le fait d’être obligé de s’élever jusqu’à la hauteur de leurs sentiments. De s’étirer, de s’allonger, de se hisser sur la pointe des pieds. Pour ne pas les blesser. » Comment accompagner les émotions de l’enfant de manière bienveillante ? C’est ce que nous tenterons de vous faire partager dans ce nouveau numéro. En guise d’introduction, un extrait de l’ouvrage « Le droit de l’enfant au respect »-1928- de Janusz KORCZAK (médecin- pédiatre et écrivain polonais). Edito Les Actualités Accompagner les émotions de l’enfant Isabelle Filliozat La boite à idées Le RPAM s’est depuis peu constitué une malle de jouets, de livres et de jeux éducatifs. Ainsi lors de leurs interventions en espace-jeux, les animatrices du RPAM feront découvrir aux enfants ces nouvelles acquisitions. MARS 2015 En direction des parents, des assistants maternels et des employés de la garde à domicile
4
Embed
MARS 2015 - Montfort Communauté - Accueil · ... Isabelle Filliozat est l’auteure essayé », ... professionnels de l’enfance dont les célèbres « J’ai tout ... Isabelle
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
« Vous dites :
C’est fatiguant de fréquenter les enfants.
Vous avez raison.
Vous ajoutez :
Parce qu’il faut se mettre à leur niveau,
se baisser, s’incliner, se courber, se faire
petit.
Là, vous avez tort.
Ce n’est pas cela qui fatigue le plus.
C’est plutôt le fait d’être obligé de s’élever
jusqu’à la hauteur de leurs sentiments.
De s’étirer, de s’allonger, de se hisser sur
la pointe des pieds.
Pour ne pas les blesser. »
Comment accompagner les émotions de l’enfant de
manière bienveillante ?
C’est ce que nous tenterons de vous faire partager dans ce
nouveau numéro.
En guise d’introduction, un extrait de l’ouvrage « Le droit de
l’enfant au respect »-1928- de Janusz KORCZAK (médecin-
pédiatre et écrivain polonais).
Edito
Les Actualités
Accompagner les
émotions de l’enfant
Isabelle Filliozat
La boite à idées
Le RPAM s’est depuis peu constitué une malle de jouets, de
livres et de jeux éducatifs. Ainsi lors de leurs interventions en
espace-jeux, les animatrices du RPAM feront découvrir aux
enfants ces nouvelles acquisitions.
MARS 2015
En direction des parents, des assistants maternels
et des employés de la garde à domicile
Un adulte se sent « libéré » après avoir pleuré.
Pourtant, il se précipitera sur son tout petit et lui dira :
« Ne pleure pas, ne pleure pas ! ». Aucun parent
n’aime voir souffrir son enfant. Malgré notre
expérience personnelle, nous continuons d’imaginer
que l’enfant qui pleure souffre. Alors qu’il est au
contraire en train de se soulager de sa souffrance.
C’est vrai, il n’est pas toujours facile d’écouter les
émotions des enfants. Elles nous remuent et
menacent aussi notre sentiment d’être une « bonne
mère » ou un « bon père ». Elles nous insécurisent :