Marisol finjal

TÉCNICAS Y PROGRAMACIÓN DE ACCIÓN TUTORIAL QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE DE CONDUCTAS POSITIVAS Y AYUDAN A ELIMINAR LAS NEGATIVAS

·Miriam Rodríguez Cánovas

·Fernando Temiño Martínez

·Mari Carmen Fernández Moreno

·Pilar Pérez Ortega

ÍNDICE : Introducción mala conducta . Técnicas que facilitan el aprendizaje de conductas positivas. Tipos de refuerzos. Principio de Premack. Contrato de contingencias. Reforzamiento intermitente. Autocontrol. Resolución de problemas. Técnicas que ayuda a prevenir las malas conductas. Costo de respuesta. Economía de fichas. Tiempo fuera de reforzamiento. Sobrecorreción . Castigos.

MALA CODUCTA EN EL AULA

¿Qué técnicas hay que utilizar para eliminar o disminuir las conductas negativas?

TÉCNICAS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE DE CONDUCTAS POSITIVAS Y LAS MANTIENE EN EL TIEMPO :

La comunicación positiva . La instigación verbal . El modelado .( Carmen , flamenco ) El moldeamiento .

¿Qué tipos de refuerzos conocéis?

REFUERZO POSITIVO

REFUERZO NEGATIVO

HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=JRSIBU4KDF8

El principio de Premack

Consiste en reforzar la emisión de conductas de baja

frecuencia que se desean incrementar

http://www.youtube.com/watch?v=qXsHEvq9Ffg

¿Qué entendéis por contrato?

CONTRATO DE CONTINGENCIAS

Contrato nº: ______________

Fecha de inicio Fecha de finalización Fecha de revisión Carmen se compromete a:

- No molestar a sus compañeros en clase: a no tirar los papeles al suelo, a estarse quieto y sentado en su sitio, a respetar el turno de palabra para hablar.

Los compañeros de clase de Carmen se comprometen a:

- Jugar con él en el recreo si cumple su compromiso al 90% al menos.

Inés la tutora del Carmen, se compromete a: - Nombrar a Carmen encargada de repartir el material de clase si cumple

su compromiso al 90% al menos. Firmado: Carmen Inés (Tutora) Compañeros de Carmen

¿Qué entendéis por reforzamiento intermitente?

INTERVALO : “Tiempo que fijamos”

Reforzamiento intermitente de intervalo fijo

· Se refuerza la conducta emitida dentro de un periodo de tiempo que es fijo .

Reforzamiento intermitente de intervalo variable

· Se refuerza la conducta dentro de un periodo de tiempo variable .

RAZÓN : “nº de veces que se da la conducta”

Reforzamiento intermitente de razón fija.

· La recompensa se administrara cada número fijo de respuestas emitidas

Reforzamiento intermitente de razón variable .

·Se refuerza bloques de respuesta variables .

¿Qué entendéis por autocontrol?

El sujeto aprende mediante una serie de técnicas a dirigir y controlar su propio comportamiento

Estas técnicas son :

-El autorregistro -La autoevaluación -El autorrefuerzo

¿Qué es la resolución de problemas?

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

El individuo (sujeto) comprenden la naturaleza de los problemas y dirigen sus intentos hacia la modificación de , bien el carácter problemático de la situación o bien sus relaciones hacia ella

TÉCNICAS QUE AYUDAN A ELIMINAR CONDUCTAS NEGATIVAS :

El reforzamiento diferencial de tasa baja . (simulación Miriam y Fernando)

El reforzamiento de conductas alternativas.

-Técnicas que consiste en reforzar solamente conductas que se nos ofrecen como alternativas o incompatibles a la conducta indeseable .

EL COSTO DE RESPUESTA

- Consiste en retirar un nº de reforzadores a la persona inmediatamente después de la conducta que se quiere extinguir .

- Es una técnica eficaz y rápida en el control de normas de convivencia en el grupo familiar y escolar ; puede ser ineficaz y peligrosa en personas que no tienen posibilidad de recibir reforzadores o con un historial personal caracterizado por castigos.

LA ECONOMÍA DE FICHAS .

-Es un sistema de reforzamiento en el que se administran fichas como refuerzo inmediato , fichas que posteriormente se pueden canjear por premios o refuerzos más valiosos .

BUENO MALO

+ Recreo

-Deberes

Ordenar la

clase

EL TIEMPO FUERA DE REFORZAMIENTO

-Consiste en separar temporalmente al sujeto , inmediatamente después de la emisión de la conducta disruptiva, del lugar del que operan los reforzadores .

LA SOBRECORRECIÓN .

-Consiste en que la persona que alteró el ambiente , destruyó el material , etc , lo restaure devolviéndolo al estado natural o mejorándolo

RESTITUTIVA• El sujeto restaura los efectos

disruptivos que provoque

PRÁCTICA POSITIVA• Debe repetir varias veces la

conducta positiva

¿ QUÉ TIPO DE CASTIGOS CONOCEIS?

HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=GXLMSWQDJMA

CASTIGO POSITIVO

CASTIGO NEGATIVO