1 Marijo Emond Conseillère pédagogique en intégration des technologies CSMB Présentation dans le cadre du 42 e Congrès annuel de L’ITA, 23 mars 2017 Twitter pendant le congrès : #congresTA17
1
Marijo Emond
Conseillère pédagogique en intégration des technologies
CSMB
Présentation dans le cadre du 42e Congrès annuel de L’ITA, 23 mars 2017
Twitter pendant le congrès :
#congresTA17
Lecture
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017
Écriture Synthèse vocale, rétroaction vocale
Prédiction orthographique
Dictée vocale
Nuage de mots
Enregistrement de la voix, annotation verbale
Révision de texte, correction, conjugaison, dictionnaire
Livres audio
Site d’images libres de droits
Synthèse vocale, suivi du mot lu
Nuage de mots
Enregistrement de la voix
Annotation écrite ou verbale
Reconnaissance de caractères
Dictionnaire
Livres audio
Site d’images libres de droits
2Twitter : #congresTA17
Vous avez des idées d’utilisation de ces outils technologiques? Vous en connaissez d’autres?
Grâce à vous tous, nous pourrons bâtir une banque d’idées!
Merci à tous! https://tinyurl.com/ideesoutilsTIC
Se faire lire :
un texte
une question
des instructions
autre document écrit
un article en ligne
Pour mieux comprendre.
Pour associer le mot à ce qui est entendu.
Pour que l’énergie soit utilisée pour la compréhension plutôt que pour le décodage.
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 3
Twitter : #congresTA17
Lecture
Pour écouter ce qu’on a écrit afin de repérer ce qui peut être amélioré au niveau de :
la structure de phrase
la ponctuation
la cohérence du texte
la variété du vocabulaire
Écriture
Balabolka Lien pour des informations et le
téléchargement du logiciel et de la voix (français) - version portable disponible
Guide d’utilisation de Balabolka (par François Constantin-Damour, UdeM, SESH, 2014)
Le texte doit être copié dans le logiciel (dans la boite (sauf pour un format doc)
Paramétrages possibles
de la lecture (vitesse de la voix, timbre, volume)
du texte (couleur du texte, du fond, de la surbrillance)
Lien pour ajouter des voix
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 4
Extras: **Enregistrement audio du texte (format WAV)
Outil disponible pour travailler la vitesse de lecture « Sprintz-reader », sans synthèse vocale (menu Outils)
Twitter : #congresTA17
Natural ReaderDocx, PDF, ePub
Lien pour le téléchargement du logiciel
Le document (docx, PDF, ePub) peut être ouvert à partir de l’endroit où il est enregistré dans l’ordinateur
La barre flottante permet d’utiliser la synthèse vocale dans un autre logiciel (ex. Word ou lecteur PDF). Le suivi du mot lu est alors disponible dans la petite fenêtre sous « Text »
Fonction ROC à partir d’images, disponible pour 30 images
- Le test fait à partir d’une capture n’est pas concluant: texte invisible…
- ePub: non-testé
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 5
Twitter : #congresTA17
Natural Readerpage web
Section Webpage - Cliquer sur « ListenNow » et le page est en version texte allégé (sans publicité, ni images)
Barre flottante pour la lecture sur la page web – possibilité d’afficher le texte en cliquant sur « text »(suivi du mot lu dansla petite fenêtre)
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 6
Article de La Presse: http://www.lapresse.ca/environnement/especes-menacees/201702/09/01-5067902-des-mini-drones-pollinisateurs-a-la-rescousse-des-abeilles.php
Twitter : #congresTA17
Fonctions intégrées aux appareils IOS Lien vers l’article présentant cette fonction
intégrée
Lecture dans iBooks, Pages, courriels, page web, etc.
Tutoriels disponibles (liens dans l’article)
Lecture par synthèse vocale
Suivi du mot lu (format texte seulement)
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 7
Lien vers l’article présentant la fonction « Énoncer la phrase »
Twitter : #congresTA17
Lecture du contenu de l’écran avec outils de contrôle visibles
Lien vers l’article présentant cette fonction intégrée
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 8
Twitter : #congresTA17
Rétroaction vocale Lien vers l’article présentant cette fonction
intégrée
Mots ou phrases lus lorsqu’on les écrits
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 9
É
*La rétroaction vocale est une découverte de ma collègue Nadine Martel-Octeau, conseillère pédagogique et animatrice RÉCIT, CSPI
Prédiction de mots Lien vers l’article présentant cette fonction
intégrée
Les mots suggérés apparaissent en haut du clavier
Twitter : #congresTA17
Claro Speak Lien vers l’article présentant cette application
Synthèse vocale (plus efficace avec un document de format Word)
Dictée vocale
Dictionnaire (pas concluant)
Rétroaction vocale (choix : répéter les mots ou les phrases)
Possibilité de modifier la couleur du fond, du texte, la police et la grosseur des caractères
La prédiction de mots n’est pas disponible en français
*Besoin d’une autorisation parentale pour la création de compte Google pour les élèves de moins de 14 ans.
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 10
Twitter : #congresTA17
DICOM (portable) Lien vers des informations, le
téléchargement du logiciel, de voix et d’un guide.
Lien pour la version portable
S’utilise dans différents logiciels ou applications (ex. Word, Power-point, applications web (ex. Claro Speak, BonPatron), Google Doc)
Configuration possible (nombre de mots proposés, couleur de la liste, transparence, …)
Logiciel installé: ajout possible de la lecture des mots par synthèse vocale (mot choisi ou mot survolé avec la souris)
(Article à venir dans le blogue)
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 11
É
Twitter : #congresTA17
À utiliser pour un élève qui a un besoin au niveau de l’orthographe afin qu’il puisse se concentrer sur toutes les autres composantes de l’écriture.
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 12
Lecture Analyse du texte écrit, utile pour déceler des
éléments à travailler:
Idées (nombre de mots)
Structure du texte (nombre de phrases)
Ponctuation (moyenne de mots par phrases)
Nuage de mots, utile pour déceler des éléments à travailler:
Variété du vocabulaire
Nuage de mots, utile pour représenter les idées principales et secondaires de son texte.
Twitter : #congresTA17
Écriture
Nuage de mots utile pour :
identifier le vocabulaire à connaitre ou à travailler
Identifier les idées principales et secondaires
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 13
Wordsift – Text View Lien vers l’application en ligne.
Utile pour analyser le contenu du texte:
Nombre de mots
Nombre de phrases
Moyenne de mots par phrases
Source du texte: « L’univers de Zaza 2e année » © Élisabeth Marzaselon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet « Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Images libres de droits d’auteur de Mysticlolly et d’Anyssa.org
Twitter : #congresTA17
Wordsift – Cloud View Utile pour faire une présentation imagée du
sujet d’un texte
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 14
Cloud Styles Plus le mot est gros, plus il
est présent dans le texte.
Twitter : #congresTA17
Word TAGUL Clouds
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017
Source du texte: « L’univers de Zaza 2e année » © Élisabeth Marzaselon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet « Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Images libres de droits d’auteur de Mysticlolly et d’Anyssa.org
15
Lien vers l’application en ligne.
Plus de choix dans la représentation
Forme du nuage
Police de caractères
…
Twitter : #congresTA17
Word It Out
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017
Source du texte: « L’univers de Zaza 2e année » © Élisabeth Marzaselon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet « Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Images libres de droits d’auteur de Mysticlolly et d’Anyssa.org
16
Lien vers l’application en ligne
Avantage de cette application: Exclure les petits mots (ex. mots à partir de 4 lettres)
Choix dans la représentation
Couleurs
Police de caractères
Twitter : #congresTA17
Word (pour ceux qui ont déjà ce logiciel)
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017
Source du texte: « L’univers de Zaza 2e année » © Élisabeth Marzaselon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet « Les superhéros de l’orthographe au quotidien », 2014. Images libres de droits d’auteur de Mysticlolly et d’Anyssa.org
17
Nombre de mots par phrase
Nombre de phrases par paragraphe
Nombre de paragraphes
Nombre de phrases
Voir page suivante pour la manière d’activer cette analyse.
É
Twitter : #congresTA17
WordCliquez sur l’onglet Fichier, puis sur Options.
Cliquez sur Vérification.
Cocher « Vérifier la grammaire et l’orthographe » et « Afficher les statistiques de lisibilité ».
Twitter : #congresTA17
Magnétophone Windows
Lien vers l’article qui présente cet accessoire Windows
Très simple à utiliser
Windows 10: application « Enregistreur vocal »
Lien vers l’application dans le magasin Windows
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 19
Utile pour enregistrer ses réponses, expliquer son raisonnement, dire ses idées avant une production écrite, lire à voix haute (amélioration de la fluidité, de l’exactitude), …
Vos idées?
Talk & Comment
Lien vers l’article qui présente cette application Google ou Android
Facile d’utilisation
*Ressource partagée par Claude Frenette, CP à la fédération des établissements d’enseignement privés (FEEP).
Twitter : #congresTA17
https://tinyurl.com/ideesoutilsTIC
Lien vers l’article qui présente l’enregistrement audio dans Power-Point, Word, OneNote et Notebook (Tutoriel ou capsules vidéos disponibles)
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 20
Suite Office Notebook
Twitter : #congresTA17
Lien vers l’article qui présente l’enregistrement audio dans ce logiciel et l’annotation sur PDF
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 21
Adobe Acrobat Reader DC
*Ressource partagée par Pierre Lefebvre, conseiller en technopédagogie à la cs des Navigateurs
Annotation: Utile pour écrire l’idée principale d’un paragraphe, écrire ses questions, ses commentaires, identifier des mots inconnus, …
Lien vers la page de téléchargement et informations
Il y a une version portable à télécharger, incluant la fonction ROC
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 22
PDF XChange Editor
Twitter : #congresTA17
Annotation écrite avec la fonction « Machine à écrire » ou avec « Note » (bulle)
Annotation verbale avec le fonction « Son »
Fonction de reconnaissance de caractères intégrée
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 23
PDF XChange Editor
Twitter : #congresTA17
Lien vers l’article « Aide à la compréhension de texte – Liquid Text »
Possibilités:
Surliger
Annotations écrites
Recherche dans le texte
Sortir des extraits
Organiser ses notes et les extraits
Voir seulement le texte surligné
…
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 24
Liquid Text
Twitter : #congresTA17
IOS Texthelp Study Skills Google
Lien vers l’article « Crayons surligneurs pour rassembler de l’information »
Module complémentaire à Google Docs
Possibilités:
Surliger (une couleur dans la version gratuite)
Rassembler les extraits surlignés dans un nouveau document
Source de l’image:http://liquidtext.net/
Avec un compte Microsoft (gratuit)
Fichiers déposés: caractères automatiquement reconnus
Autres services disponibles en ligne ex. Word, Power-Point, OneNote
*Besoin d’une autorisation parentale pour la création de compte Microsoft pour les élèves de moins de 14 ans.
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 25
OneDrive
Twitter : #congresTA17
Bon Patron
Lien vers l’application en ligne.
En plaçant la souris sur les mots soulignés en jaune, des conseils de correction sont donnés.
Malheureusement, il y a des publicités dans la page, à moins d’utiliser une extension pour bloquer les publicités. Ex. Adblock Plus (application Google)
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 26
Twitter : #congresTA17
Aide pour la correction : Utile pour donner des indices à l’élève en laissant de la place pour le raisonnement.
Ressources pour la conjugaison : Recherche rapide de l’orthographe du verbe conjugué
Bon Patron
Accès directement sous la boite de texte ou en passant par « Nos ressources linguistiques » et « Outil de conjugaison »
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 27
Twitter : #congresTA17
Scribens Lien vers l’article présentant l’application,
l’extension et le module complémentaire.
Lien vers l’application en ligne.
En plaçant la souris sur les mots soulignés, des suggestions, explications ou définitions sont données.
Il est possible de cliquer sur une des suggestions pour remplacer le mot de notre phrase.
La couleur du mot identifié indique le type d’erreur.
Malheureusement, il y a des publicités dans la page, à moins d’utiliser une extension pour bloquer les publicités. Ex. Adblock Plus (application Google)
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 28
Twitter : #congresTA17
Scribens En cliquant sur « DICTIONNAIRE », ces
ressources sont disponibles:
Dictionnaire de synonymes/antonymes
Conjugaison
Dictionnaire (mais les définitions ne sont pas simples)
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 29
Twitter : #congresTA17
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 30
Lien vers l’application en ligne Le Dictionnaire (dictionnaire, synonyme, conjugaison, …)
Lien vers l’application en ligne de conjugaison Bescherelle
Lien vers l’application en ligne Synonymo.fr
Twitter : #congresTA17
Terminus Plus
Lien vers l’application en ligne.
Utile pour enrichir les phrases avec des adjectifs ou des verbes à utiliser avec le mot ciblé.
Ex. forêt
Clairsemée, dense, humide, …
Abattre, aménager, défricher, …
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 31
Twitter : #congresTA17
Radio-Canada Première PLUS
Lien vers le site web.
Moins de cinquante titres, mais des reportages aussi.
Pas seulement pour enfants.
Recherche par thème, mais pas par mot-clé.
Exemple de livres:
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 32
L
Twitter : #congresTA17
Utile aussi pour l’écriture: exposition à la bonne orthographe des mots, au vocabulaire, à la grammaire de la phrase, …
Mêmes avantages que la synthèse vocale, mais en plus: bon exemple de fluidité, de prosodie, …
+Donner le goût de la lecture pour le plaisir!
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 33
Écouter la lecture - Site de la CS des découvreurs – TIC au quotidien
Caméléa - Atelier de lecture et exercices pour le 1er cycle
Il était une histoire –lecture d’histoires – compte gratuit pour certains éléments
Conte-moi – lecture de contes de la francophonie
Tic au quotidien – Section Écoute de la lecture -Site de la CS Marguerite-Bourgeoys, Nathalie Frigon, cp TIC et collaboratrices
Twitter : #congresTA17
34Marijo Emond, Conseillère pédagogique en
intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017
Pixabay
Twitter : #congresTA17
Lien vers le site Pixabay
Grande variété d’images (attention les images sur la première ligne ne sont pas libres de droit)
Recherche par mot-clé
Choix de type d’images: photos, images vectorielles, illustrations.
Choix d’orientation, de taille, de couleur
Utile pour apprendre du vocabulaire, pour travailler la conscience phonologique à l’oral, pour accompagner son histoire d’images (ex. création d’un livre d’histoire), ...
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 35
Outil pour lecture allégée à l’écran
Outil d’enregistrement de l’écran et de l’audio
Outil de création de cartes conceptuelles
Outil pour se faire des signets de pages Internet avec mots-clés
Outils d’apprentissage pour OneNote
Outil de synthèse vocale intégrée aux logiciels de la suite Office
Outil « lecteur immersif » intégré aux applications Office en ligne
Police de caractères pour dyslexiques
Etc.
Twitter : #congresTA17
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 36
Articles ajoutés régulièrement
Abonnement possible
Recherche multi-critères
Articles récents
Vos suggestions
Applications connues ou besoins
Recherche par difficulté / outil / système d’exploitation
Twitter : #congresTA17
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 37
Lien vers le site du RÉCIT en adaptation scolaire
Twitter : #congresTA17
Lien vers le site du RÉCIT
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 38
Twitter : #congresTA17
Lien vers le guide
Pour plus d’informations, communiquer avec le conseiller pédagogique en adaptation scolaire de votre commission scolaire.
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 39
Twitter : #congresTA17
Marijo Emond, Conseillère pédagogique en intégration des technologies, CSMB, 23 mars 2017 40
Twitter : #congresTA17
Vous avez des idées d’utilisation de ces outils technologiques?
Vous en connaissez d’autres?
Vous cherchez des outils pour un besoin spécifique? (Fin du
document ou blogue)
Grâce à vous tous, nous pourrons bâtir une banque d’idées!
Merci à tous! https://tinyurl.com/ideesoutilsTIC