Marco Metodologico en Proyectos de Inv (2)

8/18/2019 Marco Metodologico en Proyectos de Inv (2)

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Contenido

Paradigmas de Investigación1

Tipo y Diseño de Investigación2

Población y Muestra3

Técnicas e Instrumentos4

Fases de desarrollo5

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Los Paradigmas en la Investigación Científica

Qué es un Paradigma?

Esquema teórico o vía decomprensión del mundo que ungrupo de cientí icos !a adoptado"

#ada comunidad cientí ica participa de unmismo paradigma y constituye así una

comunidad intelectual cuyos miembrostienen en com$n un lengua%e& unosvalores& unas metas& unas normas y unascreencias"

Fuente' (lbert )"& M" *" +,--./" 0a investigación educativa" #laves teóricas" Madrid' Mc)ra1 2ill


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Los Paradigmas en la Investigación Científica

Paradigmas Predominantes


Positivista

Interpretativo

0a investigación act$a sobre el marco natural y e3terno del propioinvestigador"

Interesa el conocimiento observable& ob%etivo& cuanti icable conposibilidades de generali4ación"

En lo metodológico se caracteri4a por el control de las variablesintervinientes& la actuación sobre las independientes y la aleatori4ación enla selección de muestras"

(sumen que la realidad es m$ltiple& intangible y $nicamente puede ser

estudiada de orma !olística o global"

5usca comprender los enómenos a través del an6lisis de laspercepciones e interpretaciones de los su%etos que intervienen en laacción"Tiene como in $ltimo la comprensión& el signi icado y la acción"


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Los nfo!ues "etodológicos de Investigación


Paradigma Interpretativo


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nfo!ue "etodológico de Investigación

Los o#$etivos de investigación % el enfo!ue metodológico

Investigaciones Cuantitativas Investigaciones CualitativasDiseñar el programa de evaluación delestudiante en proceso de Pasantíasen la Especialidad de In orm6tica"

#onocer e interpretar las opiniones deun grupo de autores& sobre la gestiónde cambio institucional en launiversidad vene4olana"

Desarrollar un tutorial de metodologíade la investigación dirigido aestudiantes de Ingeniería In orm6ticade la 7niversidad 8acionalE3perimental del T6c!ira"

9e le3ionar en torno a la importanciade replantear y resigni icar& tanto anivel teórico como pr6ctico& la

ormación sistem6tica decompetencias para la investigación"

En la siguiente tabla& se presentan e%emplos de ob%etivos deinvestigaciones que se ubican en uno u otro en oque"


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&i'ología de la Investigación

Pro'uesta de (ern)nde* % otros+ 2,,3

Tipología de Investigaciones en #iencias :ociales de acuerdo al alcanceque puede tener una investigación cientí ica'

E3plicativa

#orrelacional

Descriptiva

E3ploratoria


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Exploratoria

Permiten examinar un tema o problema de investigaciónpoco estudiado o que no ha sido abordado

Descriptiva

Buscan especificar las propiedades importantes depersonas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno

sometido a análisis

Correlacional

Tiene como propósito medir el grado de relación que existeentre dos o más variables en un contexto particular

Explicativa

Buscan responder a las causas de los eventos físicos o

sociales



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Pro'uesta de "ario &ama%o % &ama%o+ 2,,5

-ormas deInvestigación

&i'os

Pura

2istórica

(plicada DescriptivaE3perimental

#orrelacional

E3post acto

Participativa

#omparada

De mercados

Evaluativa

#ualitativa

(cción participativa

De acuerdo con los propósitos inmediatos que persigue el autor de lainvestigación& ésta se !a dividido en dos ormas y tres tipos& de los cuales sedesprenden los di erentes estudios de investigación'


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-orma . &i'o /efinición

Pura :e apoya en un conte3to teórico y su propósito undamental es el dedesarrollar teoría mediante el descubrimiento de amplias generali4aciones oprincipios"

(plicada Depende de los descubrimientos y aportes teóricos de la investigaciónb6sica" 5usca con rontar la teoría con la realidad"

(istórica " :e presenta como una b$squeda crítica de la verdad que sustentalos acontecimientos del pasado"

/escri'tiva " #omprende la descripción& registro& an6lisis e interpretación de

la naturale4a actual y la composición de los procesos o enómenos"

0'erimental " :e presenta mediante la manipulación de una variablee3perimental no comprobada& en condiciones rigurosamente controladas&con el in de descubrir de qué modo o porqué causa se produce unasituación o acontecimiento particular"


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-orma . &i'o /efinición

#orrelacional :e persigue determinar el grado en el cual las variaciones en uno o varios actores sonconcomitantes +que aparece o act$a con otra cosa/ con la variación en uno u otros

actores"

E3 post acto (propiada para establecer posibles relaciones causa ; e ecto a partir de !ec!osocurridos y buscando en el pasado los actores que los ocasionaron"

Participativa Intenta responder preguntas que se derivan del an6lisis de la realidad en lascomunidades y de la e3periencia del investigador"

#omparada Toma la tipología cl6sica +!istórica& descriptiva y e3perimental/ para estimar lasseme%an4as o di erencias entre !ec!os"

De mercado En oque sistem6tico y ob%etivo orientado al desarrollo y provisión de in ormaciónaplicable al proceso de toma de decisiones en la gerencia de mercado"

Evaluativa Modelo de aplicación de los métodos de investigación para evaluar la e iciencia de losprogramas de acción de las ciencias sociales"

#ualitativa Dado su en oque metodológico y su undamentación epistemológica tiende a ser deorden descriptivo& orientado a estructuras teóricas"


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P r o y e c t i v a ( p l i c a t i v a

En la propuesta de tipología de la investigación& de Padrón +,--,/ y 2urtado+,--


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Aplicativa Busca proveer tecnologías o esquemas de acción

derivados de los conocimientos teóricos construidos

ProyectivaIntenta proponer soluciones a una situación determinada

Desarrolla una propuesta para solucionar el problema deinvestigación

Plantea soluciones para satisfacer requerimientos onecesidades de una organi ación o grupo social

!l Pro"ecto #actible se ubica en estas categorías$



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/ise o de Investigación

2ern6nde4:ampieri et"

al" +,--=/

E3perimental

8oE3perimental

:e re iere al plan o estrategia concebida para responder a las preguntas deinvestigación" :eñala al investigador lo que debe !acer para lograr susob%etivos de investigación" +2ern6nde4 et" al"& ,--=/

Pre E3perimento

E3perimento

#uasiE3perimento

Transeccional

0ongitudinal


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Miriam5alestrini

+,---/

De #ampo

Documental

E3perimentales

8o E3perimentales

El diseño de investigación se de ine como el plan global que integra de un modo co!erente yadecuadamente correcto técnicas de recogida de datos a utili4ar& an6lisis previstos yob%etivos" El diseño intenta dar de una manera clara y no ambigua respuesta a las preguntasde investigación +5alestrini& ,-->/

E3ploratorios#ausales

DescriptivosE3plicativosDiagnósticosEvaluativosProyectos Factibles

Pre e3perimentos

#uasi e3perimentosE3perimentos#orrelacionales


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%e refiere a la estrategia usada por el investigador para

recoger la información que permita el logro de los ob&etivos

de la investigación$ %e trata de seleccionar la forma cómo se

van a obtener los datos que servirán de insumo para

operacionali ar los ob&etivos propuestos$

Documental

'ampo

Modos dediseño


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%i se observa " recolecta los datos directamente de la

realidad, en su contexto natural$

%i son fuentes vivas$

%i se profundi a en la comprensión de los halla gos

encontrados con la aplicación de instrumentos$

%i son datos denominados primarios u originales$

Diseño decampo


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Po#lación % muestra

u#con$unto deelementos !ue'ertenecen a la

'o#lación

/e'ende de loso#$etivos delestudio+ delalcance+ del

enfo!ue+ de suscontri#uciones

Con$unto finito oinfinito de

'ersonas+ casos o

elementos !uere'resentancaracterísticas

comunes

Po#lación "uestra


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&écnicas e Instrumentos

9ecolecciónde datos

cuantitativos

Medirvariables

De inición

operacionalde las

variables

Modelos dediseño de

instrumentos

?alide4 ycon iabilidad

signifca A través de

Toma como insumo

Se apoya en

requieren

Población omuestra

enuna

Proceso de recolección de información en lainvestigación cuantitativa

Instrumentos de

recolección

de datos


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nfo!ue Cuantitativo &écnicas e Instrumentos

Técnicas e Instrumentos de recolección deinformación


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#uadro de

registro yclasi icación delas categorías

(n6lisis decontenido

Presentaciónresumida

(n6lisis crítico9esumen crítico

(n6lisis de

in ormación/ise o deinvestigación#i#liogr)fico odocumental

InstrumentosTécnicas



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)uía de entrevista)rabador #6marade video

Estructurada

Entrevista

0ibretas de notas)rabador #6marade video

8o estructurada

#uestionarioEscrita

)uía de encuesta)rabador #6mara de video

@ral

Encuesta

Diario de campo#6maras' otogr6 ica

y de video

8o estructurada

0ista de #ote%oEscala deestimación

Estructurada

@bservación

INSTRUMENTOS TÉCNICAS

Diseño deinvestigaciónde campo


Tipos


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La observación y sus tipos:

Cuando el investigador observa de manera

neutral sin involucrarse en el medio o realidaden

la ue se reali!a el estudio"

Simple o no participante

El investigador forma parte de la comunidad# institución

u organi!ación donde se desarrolla el estudio"

Participante



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Es una t$cnica ue pretende obtener información ue

suministra un grupo o muestra de su%etos acerca de

s& mismos# o en relación con un tema en particular"

Es una t$cnica ue pretende obtener información ue

suministra un grupo o muestra de su%etos acerca de

s& mismos# o en relación con un tema en particular"

La Encuesta

C'E()*+,A-*+.

Es la modalidad de encuesta ue se reali!a de forma es

crita mediante un instrumento o formato en papel con

tentivo de una serie de preguntas"

C' E()*+,A-*+.

Es la modalidad de encuesta ue se reali!a de forma es

crita mediante un instrumento o formato en papel con

tentivo de una serie de preguntas"

Preguntas cerradas

Preguntas abiertas o de desarrollo

Mi3to

Puede contener:



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El CuestionarioPreguntas Cerradas,

con respuesta dicotómica

APosee usted viviendapropiaB

6IPregunta

Preguntas Cerradas,

de selección simple

A#u6les actividades reali4ó durante el $ltimo cargo desempeñadoB

A#u6l es su estado civilB

:oltero#asado

?iudo

Preguntas abiertas o de desarrollo



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Es una t$cnica basada en el

diálogo o conversación

/cara a cara0# entre el

entrevistador y el

entrevistado acerca de un

tema previamente

determinado"

Es una t$cnica basada en el

diálogo o conversación

/cara a cara0# entre el

entrevistador y el

entrevistado acerca de un

tema previamente

determinado"

La Entrevista

)ipos de

Entrevista)ipos deEntrevista

(e reali!a a partir de una gu&a

prediseñada de preguntas ue

son formuladas al entrevistado"

(e reali!a a partir de una gu&a

prediseñada de preguntas ue

son formuladas al entrevistado"

,o se dispone de una gu&a de

preguntas elaboradas previamente#

sin embargo se orienta por unos

+b%etivos preestablecidos"

,o se dispone de una gu&a de

preguntas elaboradas previamente#

sin embargo se orienta por unos

+b%etivos preestablecidos"

EstructuradaEstructurada

,o Estructurada,o Estructurada



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7es'onden

• 8Qué?• 89 !uién?• 8Para !ué?

1Cuál t$cnica se empleará2

1Cuál es el instrumento ue se usará para plasmar y organi!ar

la información2

1A ui$n se le aplicará el instrumento2

1Cuál es el propósito de aplicar el instrumento2

1Cuál t$cnica se empleará2

1Cuál es el instrumento ue se usará para plasmar y organi!arla información2

1A ui$n se le aplicará el instrumento2

1Cuál es el propósito de aplicar el instrumento2



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Diseño deInvestigación

Técnica Instrumento

Bibliográfcoodocumental

(n6lisis decontenido #uadro de registro

(n6lisis dein ormación

Presentación resumida& an6lisis crítico y resumencrítico

De campo @bservación Diario de campo C #uaderno de notas C 9egistroanecdótico0ista de cote%oEscalas de estimación

Entrevista )uión de entrevista

Encuesta #uestionario


Técnicas e Instrumentos de recolección deinformación (Resumen)


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7eferencias sugeridas

ias& F" +,-- /" El Proyecto de Investigación" Introducción a la metodología cientí ica" #aracas' Episteme"

lestrini ("& M" +> /" #omo se elabora el proyecto de investigación" #aracas' 50 #onsultores (sociados&rvicio Editorial"

rn6nde4 :"& Fern6nde4 #"& y 5aptista 0" +,--=/" Metodología de la Investigación" ,da ed"3ico& Mc")ra1 2ill"

rtado de 5"& *" +,---/" Metodología de la investigación !olística" #aracas' :GP(0 ; I7T#"

nde4 ("& #" +,--,/" Metodología Diseño y desarrollo del proceso de investigación& =H ed"gota' Mc )ra1 2ill"

drón& *" +,-->/" El problema de organi4ar la investigación universitaria"

sponible en' !ttp'CCpadron"entretemas"comC@rgani4ar I7"!tm" #onsulta' enero& >.& ,--."drón& *" +> /" 0a Estructura de los Procesos de Investigación"

sponible en' !ttp'CC111"monogra ias"comCtraba%osCestruprocinvCestruprocinv"s!tml "nsulta' enero&>.&,--."

mayo y Tamayo& M" +,--,/" El proceso de la Investigación #ientí ica" Mé3ico' 0imusa"

iversidad Pedagógica E3perimental 0ibertador" +,--J/"

Marco Metodologico en Proyectos de Inv (2)

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