En el maíz existen tres loci para el color de las hojas (verde/pálido), su brillo (brillante/mate) y para la fertilidad (fértil/parcialmente fértil). La distancia entre estos loci es 18,32 u.m. y 13,64 u.m. respectivamente. Si se cruza una planta homocigótica de fenotipo pálido, brillante y parcialmente fértil por otra también homocigótica verde, mate y fértil, ¿cuál sería la descendencia de la F1 de dicho cruce con el triple homozigótico recesivo si la interferencia es del 40%? MAPA INVERSO Departament de Genètica DATOS: Color: verde (V) o pálido (v) dist (color, brillo) = 18,32 Brillo: brillo (B) o mate (b) dist (brillo, fertilitat) = 13,64 Fertilidad: fértil (F) o parcialmente fértil (f) interferencia del 40% x v b f / v b f (triple recesivo) Cruzamiento: P v B f / v B f x V b F / V b F F1 v B f / V b F ¿ ? Nos indican la distancia que separa los tres loci. Por el enunciado suponemos que el locus para el brillo ocupa la posición central. Indicamos la nomenclatura que utilizamos y escribimos los cruzamientos
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En el maíz existen tres loci para el color de las hojas (verde/pálido), su brillo (brillante/mate) y para la fertilidad (fértil/parcialmente fértil). La distancia entre estos loci es 18,32 u.m. y 13,64 u.m. respectivamente. Si se cruza una planta homocigótica de fenotipo pálido, brillante y parcialmente fértil por otra también homocigótica verde, mate y fértil, ¿cuál sería la descendencia de la F1 de dicho cruce con el triple homozigótico recesivo si la interferencia es del 40%?
MAPA INVERSODepartament de Genètica
DATOS: Color: verde (V) o pálido (v) dist (color, brillo) = 18,32 Brillo: brillo (B) o mate (b) dist (brillo, fertilitat) = 13,64 Fertilidad: fértil (F) o parcialmente fértil (f) interferencia del 40%
x v b f / v b f (triple recesivo)
Cruzamiento: P v B f / v B f x V b F / V b F
F1 v B f / V b F
¿ ?
Nos indican la distancia que separa los tres loci. Por el enunciado suponemos que el locus para el brillo ocupa la posición central.Indicamos la nomenclatura que utilizamos y escribimos los cruzamientos
En la meiosis de los individuos F1 se producirán los fenómenos de entrecruzamiento que originan los gametos que, al unirse a gametos triple recesivos, darán lugar a los distintos tipos de descendientes por los que nos preguntan,
En el maíz existen tres loci para el color de las hojas (verde/pálido), su brillo (brillante/mate) y para la fertilidad (fértil/parcialmente fértil). La distancia entre estos loci es 18,32 u.m. y 13,64 u.m. respectivamente. Si se cruza una planta homocigótica de fenotipo pálido, brillante y parcialmente fértil por otra también homocigótica verde, mate y fértil, ¿cuál sería la descendencia de la F1 de dicho cruce con el triple homozigótico recesivo si la interferencia es del 40%?
MAPA INVERSODepartament de Genètica
DATOS: Color: verde (V) o pálido (v) dist (color, brillo) = 18,32 Brillo: brillo (B) o mate (b) dist (brillo, fertilitat) = 13,64 Fertilidad: fértil (F) o parcialmente fértil (f) interferencia del 40%
x v b f / v b f (triple recesivo)
Cruzamiento: P v B f / v B f x V b F / V b F
F1 v B f / V b F
¿ ?
Estos distintos tipos fenotípicos, y sus frecuencias, pueden calcularse a partir de las frecuencias de dobles recombinantes, de recombinantes de zona I y II y del coeficiente de coincidencia: [interferencia = 1 – coeficiente de coincidencia]
En el maíz existen tres loci para el color de las hojas (verde/pálido), su brillo (brillante/mate) y para la fertilidad (fértil/parcialmente fértil). La distancia entre estos loci es 18,32 u.m. y 13,64 u.m. respectivamente. Si se cruza una planta homocigótica de fenotipo pálido, brillante y parcialmente fértil por otra también homocigótica verde, mate y fértil, ¿cuál sería la descendencia de la F1 de dicho cruce con el triple homozigótico recesivo si la interferencia es del 40%?
MAPA INVERSODepartament de Genètica
DATOS: Color: verde (V) o pálido (v) dist (color, brillo) = 18,32 Brillo: brillo (B) o mate (b) dist (brillo, fertilitat) = 13,64 Fertilidad: fértil (F) o parcialmente fértil (f) interferencia del 40%
x v b f / v b f (triple recesivo)
Cruzamiento: P v B f / v B f x V b F / V b F
F1 v B f / V b F
¿ ?
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x v b f / v b f
P v B f / v B f x V b F / V b F F1 v B f / V b F
¿ ?
Conocido el valor de la interferencia podemos calcular el coeficiente de coincidencia
interferencia = 1 – coeficiente de coincidencia 0,4 = 1 – C.C. , y por tanto C.C = 0,6
puesto que C. C. = (DRO) / (DRE) 0,4 = (DRO) / (0,1832 x 0,1364)
DRO = 0,00999
Conocidos el C.C. y el valor de los dobles recombinantes esperados (producto de las distancias entre los loci expresadas en frecuencia), podemos calcular el valor de los dobles recombinantes observados (DRO)
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x v b f / v b f
P v B f / v B f x V b F / V b F F1 v B f / V b F
¿ ?
interferencia = 1 – coeficiente de coincidencia 0,4 = 1 – C.C. , y por tanto C.C = 0,6
puesto que C. C. = (DRO) / (DRE) 0,4 = (DRO) / (0,1832 x 0,1364)
DRO = 0,00999
Las frecuencias correspondientes a los fenotipos producidos por entrecruzamientos simples (RI y RII) pueden calcularse a partir de las fórmulas utilizadas para calcular la frecuencia de recombinación entre cada par de loci.
Si frec. Rec. (V, B) = RI + DRO ; 0,1832 = RI + 0,00999 por tanto RI = 0,1732
Las frecuencias de los fenotipos no recombinantes se obtienen sustrayendo de la unidad
por último NR = 1 – ( RI + RII + DRO) = 1 – 0,3096 = 0,6904 NR = 0,6904
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x v b f / v b f
P v B f / v B f x V b F / V b F F1 v B f / V b F
¿ ?
Clases fenotípicas no recombinantes (NR):
Clases fenotípicas recombinantes entre loci para el color y el brillo (RI):
Clases fenotípicas recombinantes entre loci para el brillo y fertilidad (RII):
Clases fenotípicas recombinantes entre loci para el color y fertilidad (RII):
Para dar respuesta al problema tan solo nos faltará distribuir las frecuencias obtenidas entre las distintas clases fenotípicas
pálido, brillante y parc. fértil 0,3452; verde, mate y fértil 0,3452
pálido, mate y fértil 0,0866; verde, brillante y parc. fértil 0,0866
pálido, brillante y fértil 0,0632; verde, mate y parc. fértil 0,0632
pálido, mate y parc. fértil 0,0050; verde, brillante y fértil 0,0050
Material educativo producido porGEMEG, grupo para la elaboración de materiales educativos de Genética (GID36/2010)[email protected]
Autoría gráfica del videotutorial, Javier Sánchez Escribano
Proyecto DocenTIC (69/DT/21/2010): Materiales para el autoaprendizaje practico en Genética (MAPEG), concedido por la Unitat de Innovació Educativa (UdIE) de la Universitat de València