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Manual Olpc de Xo

Jun 19, 2015

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Programa Una laptop por nio

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Programa Una laptop por nio

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Programa Una laptop por nio

SI SABES POCO, APRENDE. SI SABES MUCHO, ENSEA Compartir nuestros solidaridad. conocimientos es el principio de la

Aprender ms, buscar uno mismo ms conocimientos. Conversar y discutir sobre lo aprendido. Esos son esfuerzos que te harn mejor, te darn seguridad y confianza. Y permitirn tu xito en la vida. Recuerda que en cada nio hay un genio por descubrir. No dejes que el tuyo permanezca dormido. Es tu deber y tu victoria. Con afecto,

Alan Garca Prez Presidente de la Repblica del Per

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Programa Una laptop por nio

Programa Una laptop por nio para Educacin Primaria Estimados profesores y profesoras: Ponemos en sus manos el presente manual de Introduccin al uso de la laptop XO, que hemos escrito para guiarlos paso a paso en el uso de este potente instrumento informtico-computacional diseado especialmente para actividades pedaggicas individuales y compartidas mediante redes de aprendizaje y acceso a internet que permitan enriquecer y potenciar el aprendizajes de los nios y nias de 6 a 12 aos de pases en vas de desarrollo. Para redactar este manual nos hemos basado en diversas fuentes relacionadas con el programa One laptop per Child (OLPC), en sitios web oficiales de la fundacin OLPC, especialmente de http://wiki.laptop.org, as como en las experiencias que hemos ganado hasta el momento en su aplicacin por el equipo de profesionales y tcnicos de la Direccin General de Tecnologas Educativas del M inisterio de Educacin. El programa Una laptop por nio incluye el acompaamiento pedaggico y tcnico en la modalidad presencial y a distancia con el fin de ayudar a los docentes y estudiantes a obtener el mximo beneficio de esta tecnologa.

INTRODUCCIN PARTE I: DESCRIPCIN DE LA LAPTOP XO PARTE II: A CTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE CON LA LAPTOP XO PARTE III : A CTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE CON I NT ERNET PARTE IV: I NSTALACIN Y CONFIGURACIN DEL EQUIPO PARTE V: MA NT ENIMIENT O

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Programa Una laptop por nioLa Propuesta Pedaggica 1. Estamos desarrollando un modelo que toma del constructivismo el nfasis en el autoaprendizaje y el aprender a aprender, con el desarrollo del pensamiento creativo y crtico, la resolucin de problemas y la to ma de decisiones, con pleno acceso a las comunicaciones, la socializacin de los conocimientos y el estudio en equipo mediante redes de aprendizaje. 2. La laptop XO puede usarse como aula virtual, biblioteca o laboratorio. Con ella los nios pueden crear y organizar actividades personales o grupales, as como crear, acceder y procesar informacin escrita, hablada, numrica y grfica con fotos y videos que con ella graben y guarden en su memoria para consultarla en cualquier momento. 3. El modelo les permite formar redes de aprendizaje con sus compaeros, adems de posibilitarles la investigacin al darles acceso a Internet y a miles de libros, imgenes y documentos de grandes bibliotecas virtuales y bancos de datos que les proporcionar el M ED a travs de su Portal Per Educa para que de ah puedan copiarlos y transferirlos a sus laptops XO mediante un dispositivo de memoria porttil USB. 4. El programa abarca el trabajo con los padres de familia y la comunidad, quienes estarn involucrados en el uso de las laptops con fines educativos en tanto estas computadoras porttiles sern entregadas a sus hijos para su uso las 24 horas del da los 365 das del ao. 5. La imple mentacin del programa incluye el modernizar y repotenciar el rol del docente, dndole va el Portal Per Educa capacitacin y actualizacin permanentes para que con el uso de las potencialidades de las laptops logren en sus estudiantes los aprendizajes que exige el Diseo Curricular Nacional. 6. Adems se proporciona un curso a distancia denominado Una nueva forma de aprender dirigido a docentes de las instituciones de educacin primaria beneficiadas con el programa Una laptop por nio. El curso tiene como objetivo general desarrollar en los docentes capacidades y actitudes que les permitan valorar los recursos tecnolgicos y sus posibilidades de aplicacin en el proceso educativo. los invito a pesar ms all de lo posible, ms all de lo que creen que es posible hacer Seymour Papert, Hanoi, Diciembre 2006.

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Programa Una laptop por nio

NDICEN Pg . N Pg .

Programa Una laptop por nio para educacin primaria La Propuesta Pedaggica Pre facio Introduccin a. Qu es e l Programa Una laptop por nio? b. Qu es la laptop XO? c. El modo de aprendizaje con las laptops d. Obje tivos del Programa Una laptop por nio PA RTE I: DESCRIPCIN DE LA LAPTOP XO 1.1 Q u caracte rsticas debe te ne r una laptop? 1.2 Q u es Sugar? 1.2.1 Cmo funciona la inte rfaz llamada Sugar? 1.2.1.1 Hogar 1.2.1.2 Ve cindad 1.2.1.3 Grupo 1.2.1.4 Actividad 1.2.2 cono XO 1.2.3 C rculo de actividades 1.2.4 El Diario 1.2.4.1 Ejemplo de cmo re tornar a una actividad 1.2.4.2 Re gistro automtico de actividades e n e l Diario 1.2.4.3 El Diario tambin admite medios exte rnos 1.2.4.4 C omo copiar a una Memoria Flash USB 1.2.5 El Marco 1.2.5.1 En la parte infe rior de l marco 1.2.5.2 conos de la de re cha (Tu grupo) 1.2.5.3 Portapape les (conos e n la parte supe rior)

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1.3 Partes fsicas de la laptop XO 1.3.1 Te clado 1.3.2 El te clado y e l touchpad (mouse tctil) 1.3.3 Ve r la pantalla de la XO en e l Sol. 1.3.4 Accesos dire ctos de l te clado 1.3.5 C undo debes cargar la bate ra 1.3.6 Estado de la bate ra 1.4 Conex in y compartir 1.4.1 Invitar a un am igo 1.4.2 Compartir las actividades 1.4.3 Ejemplo del Pane l de Control de Sugar 1.4.4 Estado de la red 1.4.5 Re d en Malla PA RTE II: A CTIVIDADES CON LA LAPTOP XO 2.1 Lista de actividades 2.1.1 Escribir 2.1.2 Navegar 2.1.2.1 Libros (Le cturas lite rarias) 2.1.3 Calcular 2.1.4 Editor Musical 2.1.5 Grabar foto, video o voz 2.1.6 Etoys 2.1.7 TortugArte 2.1.8 Juego de memoria 2.1.8.1 C rear Juego con memoria 2.1.9 Juego 4 e n lnea 2.1.10 C harla

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N Pg .

N Pg .

PA RTE IV: INSTA LA CIN Y CONFIGURA CIN 2.1.11 Medir 2.1.12 Regla 2.1.13 Medir distancia 2.1.14 C lock (Re loj) 2.1.15 Geography (Geografa) 2.1.16 Stopwatch (C ronmetro) 2.1.17 Python 2.1.18 Implode (Implosionar) 2.1.19 Maze (Labe rinto) 2.1.20 Rompe cabezas JigSaw 2.1.21 Rompe cabezas Slide r 2.1.22 Speak (Hablar) 2.1.23 Scalesboard (Equilibrando la balanza) 2.1.24 Sudoku 2.1.25 Te rm inal 2.1.26 Moon (Luna) 2.1.27 StarC hart (Mapa de estre llas) 2.1.28 Analyce (Analizar) 2.1.29 Tangram (Tangrama) 2.1.30 Scratch (Araazo) PA RTE III: A CTIVIDA DES CON INTERNE T 3.1 Conex in de la laptop XO a Inte rne t 3.2 Aprendizaje con Inte rne t 3.2.1 Navegando en e l Portal Pe rEduca 3.2.2 Navegando en Skoool 3.2.3 Navegando en Kidlink 3.2.4 Navegando en Think .com 3.2.5 Navegando en W ik ipedia 3.2.5.1 Actividad W ik ipedia 91 96 97 98 99 100 101 102 70 71 72 73 74 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 85 86 87 4.1 Actualizacin de l sistema e instalacin de l Firm ware 4.1.1 Pasos para la instalacin de l Build 4.1.2 Instalacin de l Firm ware 4.2 Activacin de la laptop XO 4.2.1 Proceso de activacin a efe ctuarse en las II.EE. 4.2.3 Actualizacin del sistema ope rativo 4.3 Comandos bsicos para la consola de Linux 4.4 Cmo instalar una actividad desde inte rne t o USB 4.4.1 Cone ctarnos con inte rne t desde una laptop XO 4.4.1.1 Pasos de la instalacin 4.4.1.2 Pasos para e je cutar desde un USB Parte V: MA NUA L DE MA NTENIMIENTO 5.1 Prime ros pasos: e ncendido de la laptop XO 5.1.1 Ence ndido de la laptop XO 5.1.2 Apagado de la laptop 5.2 Mantenimiento pre ve ntivo de l te clado y mouse 5.2.1 Desmontaje de la bate ra 5.2.2 Limpie za de l te clado y de l mouse 5.2.3 Reemplazo de l te clado 5.3 Mantenimiento de l monitor 113 113 117 118 118 118 123 126 103 103 105 105 105 106 108 108 109 110 111

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Programa Una laptop por nioPREFACIO Profesores y profesoras: La computadora XO ha sido diseada de manera distinta, en tres aspectos. En primer lugar, tuvimos la oportunidad de reexaminar cada aspecto del diseo de una laptop desde el punto de vista de los nios y el aprendizaje. En segundo lugar, fue posible combinar muchas nuevas tecnologas, como la red en malla (mesh), una nueva pantalla y una nueva forma de administrar la energa elctrica. En tercer lugar, la XO es el resultado de un esfuerzo colectivo guiado por los principios de Fuente Abierta (Open Source) y colaboracin global. E l resultado ha ido mucho ms all de la creacin de una computadora porttil de bajo costo, para convertirse en una forma de reflexionar sobre cmo pensamos y ofrecer una oportunidad a los nios para involucrarse activamente en el proceso de aprender a aprender. Muchos aspectos de la XO les resultarn nuevos. Si esta es su primera experiencia con una computadora, les ser ms fcil que a aquellos que ya han usado computadoras de escritorio tradicionales, as como a quienes saben esquiar les resulta ms difcil aprender snowboarding. 1 La XO fue diseada por la fundacin One Laptop per Child (OLPC) Una Laptop por Nio, una organizacin sin fines de lucro cuya misin es eliminar la pobreza mediante la educacin. Nuestros medios para lograrlo son la fabricacin y distribucin de computadoras porttiles (laptop) que sean lo suficientemente accesibles para que todos los nios del mundo puedan disponer de nuevas vas de aprendizaje, colaboracin y expresin de su pensamiento. La XO constituye la primera generacin de laptops de OLPC caracterizada por su bajo costo y facilidad de uso para los nios. La idea de una computadora por nio se remonta casi 40 aos a la poca en que Seymour Papert, un matemtico, cientfico de la computacin y educador del MIT (Instituto Tecnolgico de Massachusetts), discpulo de Jean Piaget (el padre de la teora del desarrollo cognitivo), postulara las teoras de aprendizaje construccionista. Este modelo de aprendizaje involucra al estudiante en un proceso por el cual obtiene sus propias conclusiones a travs de la experimentacin creativa y la construccin de artefactos. Segn Papert, las computadoras ofrecen a los nios un ambiente muy flexible para el aprendizaje a travs de la creacin e intercambio de ideas y la expresin de su pensamiento. Al facilitar el aprendizaje, las computadoras impulsan el desarrollo cognitivo del nio. Debido a esta y otras razones, utilizar una XO constituye una experiencia construccionista en s. Conforme se familiaricen cada vez ms con ella, esperamos que aadan programas, cambien las cosas, la modifiquen y compartan su obra, entre ustedes y con los dems. Este documento no es un simple manual de cmo operar una computadora porttil, es una invitacin a unir se a una comunidad. Nicholas Negroponte, Presidente y Fundador de OLPC A bril de 2008

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Deporte en que el corredor utiliza una tabla para deslizarse sobre la nieve. Negroponte se refiere a la necesidad de desaprender lo aprendido para emprender una nueva tarea (N. del T.)

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Programa Una laptop por nio

INTRODUCCINa. QU ES EL PROGRAMA UNA LAPTOP POR NIO? Una laptop por nio es un programa ejecutado por el M inisterio de Educacin del Per, a travs de su Direccin General de Tecnologas Educativas (DIGETE) para proporcionar laptops XO a los estudiantes y docentes de las escuelas de Educacin

Primaria de reas rurales como herramientas pedaggicas que permitan contribuir a lograr rpidamente la equidad educativa en pequeos poblados de la Costa, la Sierra y la Selva donde al aislamiento geogrfico se han unido tradicionalmente la extrema pobreza y una educacin de calidad muy inferior a la proporcionada en las reas urbanas. El programa busca iniciar un mejoramiento significativo de la calidad del servicio educativo dado a los estudiantes de Educacin Primaria de dichas reas, que se concrete en un efectivo desarrollo de las capacidades exigidas por el Diseo Curricular Nacional. Naturalmente, para tal efecto es fundamental la participacin de docentes comprometidos con su funcin docente, y debidamente capacitados en tecnologas que faciliten los aprendizajes con niveles de alta calidad.

b. QU ES LA LAPTOP XO? La laptop XO es una computadora porttil diseada como poderosa herramienta pedaggica para estudiantes de educacin primaria de pases en desarrollo, como el nuestro, donde los nios de 6 a 12 aos de edad la edad dorada para el aprendizajede las reas rurales en extrema pobreza las van a recibir para utilizarlas no slo en sus escuelas sino tambin en sus casas, involucrando de esa manera tambin a sus padres y hermanos.

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Se trata de una herramienta pedaggica verstil capaz de adaptarse a diversos estilos de aprendizaje, y de ofrecer diversas actividades para variados tipos de actividades pedaggicas. Asimismo, estimula la construccin social del conocimiento, porque genera y fortalece relaciones entre los estudiantes, lo cual permite y estimula el aprendizaje colaborativo, incrementa la motivacin, eleva la autoestima y desarrolla habilidades sociales ms efectivas. Las laptops funcionan con corriente elctrica, pero en la mayora de las casas de las zonas rurales se carece de corriente elctrica. Felizmente, la electricidad que necesitan las laptops es muy poca (menos de la dcima parte que una laptop estndar), por lo cual poseen una batera que puede ser cargada con un panel solar. La laptop tiene instalado software educativo especializado y est diseada para que los estudiantes puedan realizar diversas actividades de manera conjunta con sus compaeros. A medida que el estudiante desarrolla nuevas habilidades y destrezas, el docente software de acuerdo con sus necesidades y capacidades est en capacidad de agregar o quitar

a desarrollar. A travs de estas laptops los estudiantes podrn

comunicarse entre si, gracias al sistema de red que permite conectar unas laptops con otras de su vecindad. Hemos mencionado algunas de las caractersticas especiales que no se encuentran en las laptops estndar, pero que s posee la laptop XO porque ha sido diseada para estudiantes de educacin primaria que viven en reas rurales de pases en desarrollo.

c. EL MODO DE APRENDIZAJE CON LAS LAPTOPS XO En muchos casos, para un nio y nia ir a estudiar a una escuela no es precisamente algo que lo entusiasme, y cuando lo es, ello se debe generalmente a las actividades ldicas y amigab les del entorno antes que a las actividades y metas acadmicas. El nio

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va a la institucin educativa por obligacin social, familiar, para aprender cosas que la sociedad le impone, sin que se le consulte y sin que l se sienta comprometido.

Sin embargo, aprender puede ser divertido y asumido por el propio estudiante como un afn propio. Basta con observar a un beb que aprende a caminar o a un nio que aprende las reglas de un juego. Al aprender nos damos cuenta de que crecemos, que se nos abren nuevas posibilidades, que actuamos con ms eficiencia, que nuestra mirada se ampla o profundiza y, como Johan Huizinga, nos hacemos una pregunta: no es acaso a travs del juego que los nios aprenden? No es acaso el juego una de las manifestaciones que diferencian al ser humano de los dems animales, especialmente cuando el juego tiene carcter lingstico y simblico? (Homo ludens)

Podemos deducir, inclusive, que lo atractivo no es el contenido sino la actividad. Los ejemplos de aprendizaje que acabamos de dar tienen un lenguaje claro: andar y aprender un juego con reglas son actividades, y su aprendizaje se realiza en el proceso de su ejecucin. Es, por decirlo as, un producto secundario de la actividad. En ese sentido, a travs de las actividades propuestas en la laptop XO, estaremos propiciando la participacin activa de los estudiantes, es decir, aprender haciendo. Generalmente, en las computadoras convencionales los mens estn repletos de programas, y esto se ha convertido en una costumbre en los usuarios de computadoras de escritorio, en las oficinas. En el caso de las laptops XO se ha preferido dejar de lado tal modelo. En esta computadora porttil las actividades se muestran a pantalla completa para que los estudiantes concentren todo su potencial en una sola tarea a la vez, aunque pueden tener varias actividades abiertas.

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Programa Una laptop por niod. OBJETIVOS DEL PROGRAMA UNA LAPTOP POR NIO

Mejorar la calidad de la educacin pblica primaria, en especial la de los nios de los lugares ms apartados y en extrema pobreza, priorizando las instituciones educativas unidocentes y multigrado, en el marco de los lineamientos de la Poltica Educativa Nacional.

Desarrollar en los estudiantes de nivel de educacin primaria las capacidades consideradas en el diseo curricular a travs de la aplicacin pedaggica de las computadoras porttiles XO.

Capacitar a los docentes en el aprovechamiento pedaggico (apropiacin, integracin curricular, estrategias metodolgicas y produccin de material educativo) de la computadora porttil XO para mejorar la calidad de la enseanza y del aprendizaje.

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Programa Una laptop por nioDESCRIPCIN DE LA LAPTOP XO 1.1 QU CARACTERSTICAS DEBE TENER UNA LAPTOP 2 PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIN PRIMARIA DE REAS RURALES? Aunque la laptop XO est diseada para que los nios la lleven a diario de su casa al aula y viceversa caminando por el campo, debe llevrsele en una chuspa (bolsa colgada al hombro) o mochila para evitar que la moje la lluvia o que est muy expuesta al polvo. Por otra parte, la mayora de esos estudiantes realizan diversas actividades fuera de su casa y de la institucin educativa, es decir, al aire libre, por lo cual sus laptops deben poseer una pantalla de fcil lectura bajo la luz solar. En la laptop XO viene instalado software educativo especializado y est diseada para que los estudiantes realicen diversas actividades de manera conjunta con sus compaeros. A medida que el estudiante desarrolla nuevas habilidades y destrezas, el docente est en capacidad de agregar o quitar software de acuerdo con sus necesidades y capacidades por desarrollar. A travs de estas laptops los estudiantes podrn comunicarse y conectarse de manera inalmbrica entre ellos, gracias a su sistema de red en malla. Hemos mencionado algunas de las caractersticas especiales que no se encuentran en las laptops estndar, pero que s posee la laptop XO diseada para estudiantes de educacin primaria que viven en reas rurales de pases en desarrollo.

PARTE I

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Computadora porttil.

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Programa Una laptop por nio1.2 QU ES SUGAR? Cada vez que el estudiante enciende e inicia el sistema de la laptop XO, lo primero que ver es un escritorio grfico

denominado Sugar, el cual podramos decir que es el corazn de comunicacin entre el estudiante y la mquina. Su objetivo es convertir a la laptop en algo divertido, fcil de usar y que promueva actividades con otros estudiantes, es decir, compartir y aprender. Sugar tiene una apariencia amigable y funcional que hace la experiencia mucho ms simple y productiva a la vez. 1.2.1 CMO FUNCIONA LA INTERFAZ O VISTA3 GRFICA LLAMADA SUGAR? Cuando usted utiliza una computadora, manipula diferentes elementos en la interfaz, por ejemplo: escritorio, archivos, carpetas, ventanas, etc. Estos conceptos se estn utilizando desde hace 40 aos, con un modelo que tiene sentido en trabajos de oficina y quizs en el hogar, pero que no es pertinente para estudiantes de educacin primaria de instituciones educativas unidocentes y multigrado de las reas rurales del Per.

La interfaz grfica de la laptop XO se concreta en cuatro opciones: hogar, grupo, vecindario y actividad:

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Conexin fsica y funcional entre dos aparatos o sistemas independientes.

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1.2.1.1 HOGAR. Es la primera opcin de Sugar que el estudiante ve en la pantalla de su laptop al encenderla. Es el punto de partida para la exploracin. En el centro de la pantalla aparece una figura estilizada que es el cono que representa a un nio. Alrededor de este cono hay un anillo, donde ubicamos las actividades en ejecucin. El cono representa el diario, donde se registra las cosas que ha hecho, o ms especficamente, las actividades en que ha participado. Si sales de la

Vista principal para emprender una actividad, puedes regresar a esta pgina en cualquier momento presionando la tecla Hogar, que es uncrculo que contiene un punto.

1.2.1.2 VECINDAD. Esta interfaz o vista le permite al estudiante observar qu compaeros suyos estn utilizando su laptop. Si bien no indica la ubicacin geogrfica de cada uno, s les permite

interrelacionarse entre s.

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Programa Una laptop por nio1.2.1.3 GRUPO. Desde esta interfaz el estudiante puede agregar o quitar amigos y moverlos alrededor de l, quizs formando grupos e invitndolos a realizar actividades en conjunto. Si embargo, cada uno puede decidir si acepta o no participar en la actividad propuesta.

1.2.1.4 ACTIVIDAD. Esta interfaz muestra en la pantalla la actividad (escribir, pintar, calcular, programar, etc.) personal o grupal a realizarse. En ella ocurre toda la creacin, exploracin y colaboracin entre los estudiantes.

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1.2.2 CONOA cada computadora porttil se le asigna dos colores que se utiliza como identificador en toda la interfaz. Aparece un men (men activable) cuando se coloca e l cursor sobre el cono XO en el centro de la pantalla. Este men se utiliza para apagar la computadora, tal como se muestra en la imagen posterior. Tambin se utiliza para configurar las preferencias del usuario, por ejemplo los colores, y colocar el nombre del usuario de la XO. Tambin se puede apagar la XO manteniendo presionado el botn de

encendido/apagado durante 5 segundos aproximadamente.

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1.2.3 CRCULO DE ACTIVIDADESEl crculo que se encuentra alrededor del cono XO se utiliza para visualizar las actividades que se estn ejecutando actualmente en la XO. El Diario siempre se muestra en la parte baja del crculo. Si sale de su actividad sin cerrarla, puede reanudar su actividad utilizada anteriormente al oprimir la tecla de Actividad (crculo con un rectngulo). Puede retomar una actividad haciendo click en su

representacin icnica que se encuentra en el crculo. Puede abrir actividades hasta que el crculo est lleno. En este caso, no podr empezar otras actividades hasta que no cierre una actividad o ms. Para el uso ptimo de la XO, se recomienda no abrir varias actividades a la vez, pues esto genera lentitud en el sistema.

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1.2.4 EL DIARIO siempre se visualiza en laparte inferior del crculo de actividades

. Aqu se almacena todas las acciones del usuario con las actividades. Tambin puede ingresar al diario desde la

Vista Hogar.

cono del Diario en la parte inferiordel crculo de actividades de la XO.

Registro de todas las realizadas por el usuario actividades de la XO.

acciones con las

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Programa Una laptop por nio

1.2.4.1 EJEMPLO DE CMO RETOMAR UNA ACTIVIDAD (TORTUGARTE) DESDE EL DIARIO.

Segundo Paso: Haga click en el archivo seleccionado (Actividad TortugArte)

Primer paso: Abra el Diario

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Programa Una laptop por nio

Cuarto paso: Recupere la actividad de TortugArte.

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Programa Una laptop por nio

1.2.4.2 REGISTRO AUTOMTICO DE LAS ACTIV IDADES POR EL DIARIO

Desde el Diario, puede buscar por palabra clave

y ordenar

segn la actividad o fecha. Al hacer click en una entrada, se abre una pgina de detalles desde la que puede reanudar una actividad

haciendo click en la tecla

o copiar su contenido desde el

portapapeles presionando el cono que se encuentra en la parte superior izquierda del marco. Haga click en Abrir.

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1.2.4.3 EL DIARIO TAMBIN ADMITE MEDIOS EX TERNOS. Cuando se inserta un dispositivo USB en la mquina, el contenido del dispositivo se ingresa en el a lmacena miento de datos de la computadora. Se puede acceder al contenido del dispositivo a travs del Diario.

Debe hacer click en el cono de USB

para acceder al contenido. Tambin puede arrastrar y colocar

registros (archivos) de Journal (Diario) en un dispositivo USB o desde ste.

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Programa Una laptop por nio

Al hacer click en el cono dispositivo porttil de almacenamiento USB, muestra el contenido del dispositivo. Y para retirar el USB haga click en la opcin Desmontar (Unmount).

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1.2.4.4 CMO COPIAR A UN DISPOSITIVO DE ALMACENAMIENTO (USB)

Paso 2: Inserte un USB (que aparece como un cono en la parte Paso 1: Abra el Diario (Journal). inferior de la pantalla)

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Paso 3: Arrastre el archivo al USB.

Paso 4: Coloque el ratn sobre el cono del USB.

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Paso 5: Haga click en Desmontar.

Paso 6: El archivo se encuentra en el USB.

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1.2.5 EL MARCO

La pantalla completa de la XO tiene un marco de color gris fuerte que se llama M arco. Los lados de arriba, la izquierda y la derecha representan sustantivos: personas, lugares y cosas. El lado de abajo representa los elementos que requieren accin: actividades. Puede alternar el estado del M arco o Frame (ocultarlo o mostrarlo) presionando la tecla M arco (Frame), que se encuentra en el ngulo superior derecho del teclado, o moviendo el cursor hacia cualquier ngulo de la pantalla (tamb in denominados ngulos de acceso rpido) conos superiores izquierdos (Teclas que ayudan al usuario a navegar por la XO.

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1.2.5.1 EN LA PARTE INFERIOR DEL MARCO, UBICAMOS LAS ACTIVIDADES En la parte inferior del M arco encuentran ubicados conos de acceso a las actividades. Al hacer click en el cono de la actividad de su preferencia, esta aparecer en la circunferencia que rodea al cono XO.

Escribir

Navegar

Calcular

Distancia

Tangrama

Grabar

Dar click para ver los conos de otras actividades

Xaos

Pintar

Regla

Geografa

Charlar

Scratch (A raar)

StopWatch (Cronmetro)

TamTamjam

TamTamSynthLab

Etoys

Memorize (Memorice)

Conectar

Dar cli ck pa ra ver los conos de otras actividades ().

Dar cli ck pa ra ver los conos de otras actividades (,