Manual Formacao

Classroom Snapshot

Manual da capacitaoAdaptado a partir do Stallings observation System

No h pesquisa sem ensino nem ensino sem pesquisa,

Pesquiso para conhecer o que no conheo e divulgar ou anunciar as novidades

Paulo Freire

ndice3SEO I

3Abreviaes:

3Regras importantes de codificao

3SEO II

31. Descrio da ferramenta

42. Descrio da ficha de codificao

43. Clculo do tamanho dos grupos

44. Procedimentos para preencher a pgina demogrfica

55. Procedimentos para a cronometragem das fotografias de observao

56. Clicando uma fotografia

67. COMPORTAMENTO DO OBSERVADOR

7Materiais de sala de aula

8SEO IV

8Atividades Acadmicas de sala de aula

14Atividades nao-academicas

21SEO V

21Clculos

22SEO VI

22Exemplos de Codificao

24Apndice: Ficha de Observao da Sala de Aula

SEO I

Abreviaes:

1Um estudanteRGrupo reduzido de estudantes (grupos de 2 a 5)

GGrupo grande de estudantes (6 ou mais, incluindo todos os estudantes)

IClasse inteira (incluindo o professor)PProfessor

AAlunoRegras importantes de codificao1. P s pode ser usado uma nica vez em cada fotografia instantnea. O professor est exercendo uma nica atividade a cada instante.2. I indica que todos na classe, incluindo o professor, esto envolvidos na mesma atividade. Se voc marcar I no faa nenhuma outra marcao na mesma fotografia. 3. As primeiras 6 atividades so atividades acadmicas, enquanto que as 8 ltimas so consideradas atividades de administrao da sala de aula ou de no-envolvimento. Se voc observar uma atividade que no est relacionada ao contedo acadmico da aula, esta poder somente ser codificada no final da tabela. SEO II

1. Descrio da ferramenta1.1 O que faz a ferramenta de observao em sala de aula?

A fotografia instantnea da sala de aula registra os participantes, suas atividades e os materiais que esto sendo utilizados na sala de aula, em dez diferentes instantes ao longo do tempo de aula.

1.2 Por que chamada de fotografia instantnea da sala de aula?Esta expresso uma metfora para indicar o momento da observao. A fotografia instantnea da sala de aula registra as pessoas e atividades que esto ocorrendo naquele instante, e da vem a expresso fotografia instantnea. Cada fotografia instantnea dura de 10 a 15 segundos.1.3 O que codificao?Codificao (ou codificar) o processo de observar a aula e marcar o que foi observado na folha da fotografia instantnea. O termo codificar, neste sentido, significa preencher um ponto especfico na tabela para indicar o que foi observado durante a fotografia instantnea. 2. Descrio da ficha de codificaoOlhe o apndice 2. Ali est uma tabela, que a fotografia de observao da aula. Quando voc fizer a observao real da aula, voc ter dez paginas iguais a esse para carregar durante a observao da aula. Ao longo da tabela h 6 materiais que podem ser utilizados nas 14 atividades listadas verticalmente na primeira coluna. A maioria das atividades possui um P e um A associados a elas. A linha P utilizada para indicar atividades em que o professor est envolvido; a linha A indica atividades que envolvem apenas o estudante. As marcas 1, R, G e I (veja abreviao na seo 1 para a definio) na fotografia de sala de aula indicam o nmero de estudantes que esto no grupo a ser registrado. Repare na figura 1, reproduzida abaixo, um pedao da ficha de observao do apndice 2.Figura 1: Parte do negativo de observao da aula (apndice2)

Ficha da observao da aula

Material

AtividadeSem material

Livro-textoCaderno/ materiais de escritaQuadro negroAuxlios de aprendizagem TICCoopera-tivo

1. Lendo em voz altaPO1 R G IO O O O1 R G IO O O O1 R G IO O O O1 R G IO O O 1 R G IO O O O1 R G IO O O OR G IO O O

AO1 R G O O O 1 R G O O O 1 R G O O O1 R GO O O1 R GO O O 1 R G O O OR G O O

Marque aqui se a turma est lendo em coro O

3. Clculo do tamanho dos grupos

1: 1 apenas um nico aluno.R: R um nmero reduzido de estudantes. Para qualquer tamanho da turma, se voc observar estudantes em grupos de 2 a 5, codifique como um grupo reduzido.

G: G um grupo grande de estudantes. Para qualquer tamanho da turma, se voc observar estudantes em grupos de 6 ou mais estudantes, codifique como um grupo grande. Mas lembre-se: um grupo grande no a sala inteira.I: a turma inteira, incluindo o professor

4. Procedimentos para preencher a pgina demogrficaA pgina demogrfica est apresentada no apndice 1. Essa ser a primeira pgina do fichrio de observao de cada turma. Nessa pgina o observador ir registrar as informaes demogrficas obtidas com o professor da classe observada. Na parte de baixo da ficha demogrfica, existe uma rea (sob comentrios) para anotaes em relao a questes da logstica de cada observao e outras informaes que sejam importantes para contextualizar a visita sala de aula.

5. Procedimentos para a cronometragem das fotografias de observao

Durao da aulaCronometragem das Fotografias

12345678910Faa notas no final do negativo de observao

30 min.36912151821242730

40 min.371115192327313539

50 min.381318232833384348

60 min.391521273339455157

70 min.3101724313845525966

80 min.3111927354351596775

90 min.3122130394857667584

100 min3132333435363738393

110 min31425364758698091102

120 min31527395163758799111

Determine o momento exato de cada uma das dez fotografias e anote na ficha de observao antes de comear suas observaes. O tempo total das observaes dever ser de 50 ou 100 minutos dependendo do tipo de aula. Aps o comeo da aula, espere 3 minutos para tirar a primeira fotografia e a cada 5 ou 10 minutos tire mais uma fotografia (Olhe a tabela de Cronometragem das Fotografias acima para o tempo exato). Lembre-se que o tempo do clique de cada fotografia bastante curto; de 10 a 15 segundos o tempo que levar para voc fazer uma visualizao de 360 graus da sala de aula. Voc deve continuar a registrar as fotografias a cada 5 (ou 10) minutos, num total de 10 fotos. Escreva o que observou na Seo de Comentrios no final da pgina da ficha de observao e depois codifica na ficha.

6. Clicando uma fotografia1. No momento da fotografia, procure o professor e depois observe a sala percorrendo-a no sentido horrio. Lembre-se de comear a observao localizando onde est o professor. 2. Se o professor est em sala:

a. Em qual atividade ele/a est envolvido. Ache a linha da atividade.b. Que material est sendo usado? Ache a coluna do material.c. Qual a quantidade de estudantes com que o professor est trabalhando, ou o professor est exercendo uma atividade separado dos estudantes?

3. Preencha o crculo na linha P que indique a atividade, materiais e o grupo de estudantes com que o professor est envolvido. Ao fazer isso voc ter tirado a fotografia do professor. 4. Para clicar os estudantes, gire o seu olhar pela sala e ache a linha e coluna correspondentes s atividades dos estudantes. Pode haver muitos grupos pequenos ou grupos grandes de estudantes envolvidos em vrias atividades diferentes da do professor.

5. Continue observando a sala e registrando o que os estudantes esto fazendo at que voc tenha registrado as atividades e os materiais de todos os estudantes.6. Escreva nos comentrios todas as situaes observadas, incluindo o material e a quantidade (em nmeros) de estudantes envolvidos e no-envolvidos.

7. Se voc observar algum comportamento ou atividade anormal, faa uma nota na Seo de Comentrios no final do negativo de observao da aula. 8. Faa uma rpida reviso do seu negativo para se certificar de que marcou o professor em apenas uma atividade (deve haver apenas um P marcado na pgina) e que todos os seus crculos esto escuros e limpos.9. Certifique-se que a marcao consiste apenas daquele instante da fotografia e, mesmo que a atividade tenha sido trocada enquanto a marcao est sendo feita, deve-se ignorar tudo aps o momento (que deve durar apenas de 10 a 15 segundos) da observao.10. No faa mais observaes at a prxima fotografia.

7. COMPORTAMENTO DO OBSERVADOR

a) Na chegada escola, o observador deve informar ao diretor sobre o que consiste o mtodo de observao, seus objetivos e sua importncia. Deve tambm enfatizar que nenhuma avaliao individual ser derivada destas observaes de sala de aula. Esta pesquisa objetiva ajudar no melhor entendimento das prticas pedaggicas mais efetivas para o aprendizado dos estudantes.b) Aps se apresentar, o Observador dever entregar ao diretor o Questionrio do Diretor para ser preenchido pelo mesmo durante o tempo em que so feitas as observaes em sala de aula.c) Ao entrar em sala de aula, o observador deve ir falar com o professor sobre a observao que ser feita, em que consiste o mtodo Stallings e como ele (observador) ir se comportar durante a aula (no se comunicando com ningum/no atrapalhando e nem interferindo em nada na aula).d) O(A) professor(a) deve ser informado que essa observao faz parte de uma pesquisa e no de uma avaliao/monitoramento individual. Ele(a) no ser identificado(a) na pesquisa. e) Certifique-se de enfatizar na conversa a importncia da pesquisa para ajudar na prtica pedaggica.f) Certifique-se de chegar cedo s escolas, de entrar cedo na sala de aula, de estar equipado com todos os materiais de observao (fichas, lpis e borracha) e de ter terminado a conversa/explicao com o professor antes de iniciar as observaes.g) Certifique-se de observar a aula interferindo o mnimo possvel no decorrer da aula. Informe ao professor que essencial para a pesquisa que o observador no interaja com a turma durante a aula, evitando assim que o professor venha conversar com o observador durante a aula.h) Sente-se no final da sala ou em um ponto em que possa ter uma viso panormica da classe, sem perturbar os estudantes. Deixe passar 3 minutos depois do incio do tempo de aula para tirar a primeira fotografia.i) Certifique-se de ter marcado a letra correta no registro. Faa as marcaes escuras e visveis e cheque se existem erros na tabela de codificao quando terminar a observao.j) Saia silenciosamente da sala aps completar suas 10 fotografias e terminar o perodo de aula.SEO IIIMateriais de sala de aulaDescrio dos materiais usados na ficha de observao1. Sem material: Nenhum material est sendo usado na aula.2. Livro-Texto: Essa categoria se refere a materiais impressos nos quais os estudantes no escrevem diretamente. Essa categoria inclui livros-texto, livros de estrias e peridicos. Isso tambm inclui fotocpias, revistas ou jornais.3. Caderno/Materiais de escrita: Essa categoria se refere aos materiais com que os estudantes trabalham e com os quais escrevem. Por exemplo: Cadernos, livros de exerccios, rascunhos, blocos de notas, jornais ou folhas em branco nos quais os estudantes solucionam problemas, escrevem respostas, escrevem redaes ou anotam o contedo da aula. Se computadores ou laptops esto sendo utilizados para fazer anotaes, eles tambm entram nessa categoria.4. Quadro negro: Lousa ou quadro negro/quadro branco.5. Auxlios de aprendizagem: Essa categoria inclui auxlios visuais e materiais manipulativos que os professores usam para acompanhar as instrues e aperfeioar o entendimento dos estudantes. Auxlios de aprendizagem incluem mapas, cartazes, fotos, psteres, flipcharts e slides assim como materiais manipulativos usados em experimentos, rguas, compassos, papel-moeda, blocos, fichas, cartes ou corpo humano. Materiais como caneta, giz de cera ou apagador no so codificados aqui - eles so codificados sob a categoria Caderno/Materiais de Escrita.

6. TIC: (Tecnologia da Informao e Comunicao): Essa categoria inclui qualquer auxlio eletrnico de aprendizagem como rdios, televisores, vdeos, computadores, slides e calculadoras7. Cooperativo: Essa categoria no um material em si, apesar de estar dentre as colunas de materiais, e sim uma categoria especial que visa dar maior importncia ao fato de estar ocorrendo cooperao entre os estudantes do que o material que est sendo utilizado para tal. Use essa categoria quando os estudantes estiverem trabalhando juntos numa tarefa em pequenos ou grandes grupos com um objetivo comum de produzir algo de forma coletiva. O trabalho cooperativo envolve a troca de idias entre pelo menos 2 pessoas. S porque os estudantes esto trabalhando em grupos no significa que eles estejam fazendo uma atividade cooperativa. Lembre-se de que a atividade cooperativa, tambm chamada de aprendizado colaborativo, ocorre sempre que estudantes (com ou sem o professor) interagem em pares ou grupos para trocar conhecimento e experincias sobre uma atividade comum. A atividade cooperativa tem preferncia sobre os outros materiais. Isso significa que se os estudantes estiverem utilizando seus cadernos enquanto trabalham cooperativamente para produzir um nico trabalho, voc deve marcar o material como Cooperativo e no sob Cadernos/Materiais de Escrita. Contudo, se os estudantes estiverem em grupo, mas cada um estiver produzindo seu prprio trabalho, no se deve marcar em Cooperativo.SEO IV

Atividades Acadmicas de sala de aula

Atividade 1: Lendo em voz alta1. O professor ou um ou mais estudantes est lendo em voz alta. Um ou mais estudantes esto lendo um livro-texto, o quadro negro, seus escritos, ou outro material reproduzido. O professor ou um estudante podem ler em voz alta enquanto os outros estudantes seguem seus prprios textos. Quando algum est lendo em voz alta, no marque automaticamente I (sala toda lendo em voz alta). Em vez disso, veja quantos estudantes esto lendo em voz alta ( ou seguindo juntos) versus quantos no esto envolvidos. Guia de codificao:

Mesmo se apenas uma pessoa (o professor ou um aluno) est lendo, todos os estudantes envolvidos so codificados como participantes da atividade (com o professor).

Essa atividade geralmente codificada na linha P (mesmo se for um aluno que esteja lendo em voz alta). Ela pode ser codificada na linha A usando 1, R ou G, se o professor no est envolvido e as crianas esto lendo em voz alta uma para as outras.

Ler em unssono tambm codificado como ler em voz alta. Nesse caso, depois de codificar a atividade, marque a caixinha que diz: Marque aqui se a turma est lendo em coro. Exemplos

1. A turma inteira est lendo frases do quadro negro. O professor l a frase em voz alta e os estudantes repetem em unssono junto com o professor.

Codificao: Localize primeiro o professor. Ele/a est lendo com os estudantes. Como toda a classe est envolvida na leitura em voz alta, escolha a Atividade 1- Lendo em voz alta. Na linha P dessa atividade, escolha o material que est sendo usado, no caso o quadro negro. Uma vez que toda a classe est envolvida, circule I na linha P, na coluna do quadro-negro. Como toda a classe est lendo em unssono, marque a caixa que indica a leitura em coro.Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)

Negativo de observao da aula

Material


Livro-textoCaderno/ materiais de escritaQuadro-negroAuxlios de aprendizagem TICcooperativo

1. Lendo em voz altaP1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O 1 R G I

O O O O1 R G I

O O O OR G I

O O O

A1 R G

O O O 1 R G

O O O1 R G

O O O1 R G

O O O1 R G O O O1 R G

O O OR G

O O

marque aqui se a turma est lendo em coro

Atividade 2: Lecionando/Demonstrando 2. O professor, um aluno, a televiso ou qualquer tipo de mdia est informando, explicando ou demonstrando um contedo acadmico novo ou revisando um contedo que passou anteriormente a um ou mais estudantes. Em geral esta categoria usada quando o professor est apresentando o contedo acadmico aos estudantes (a atividade conduzida pelo professor) mas um estudante apresentando para a turma tambm entra nesta categoria.

Guia de codificao:

Codifique esta atividade se o professor exemplifica ou mostra um procedimento aos estudantes, mostrando como fazer algo (um experimento cientfico, um problema de matemtica, uso de materiais, como pronunciar uma palavra). Codifique esta categoria se o(s) estudante(s) est(o) aprendendo uma cano nova.

Se o professor no est presente na sala e um estudante est conduzindo a aula no lugar do professor, marque na linha A.Exemplos

1. A professora est explicando uma lio de histria para uma classe de 40 estudantes. Ela est usando um mapa para apontar para as regies sobre as quais ela est falando. Toda a classe est ouvindo sua explicao.

Codificao: Localize a professora. Ela est lecionando para a classe inteira. Portanto a atividade que voc deve escolher a Atividade 2 Lecionando/Demonstrando. Na linha P, voc deve ento procurar o material adequado. Como ela est utilizando um mapa como um auxlio visual, voc deve escolher Auxlios de Aprendizagem. Marque I nesta coluna, j que a turma toda est envolvida.

Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)Negativo de observao da aula

Material



2.Lecionando/DemonstrandoP1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O OO 1 R G I

O O O 1 R G I

O O O O R G I

O O O

A1 R G O O O 1 R G

O O O 1 R G O O O 1 R G O O O 1 R G

O O O 1 R G

O O O R GO O

Atividade 3: Perguntas e Respostas/Troca3. Os estudantes e/ou o professor interagem numa discusso ou debate acadmica, uma troca verbal de idias ou opinies ou um perodo de perguntas e respostas.Guia de Codificao: As perguntas podem ter sido iniciadas pelo professor ou pelos estudantes. Anote na seo de comentrios quem iniciou o questionamento.

Se o professor est respondendo uma pergunta para um aluno em sua cartilha, tambm codifique nesta categoria.

Exemplos1. Seis grupos de cinco estudantes esto trabalhando em grupos para resolver problemas de matemtica. Cada grupo vai entregar um trabalho por grupo para a professora. A professora est explicando um problema para um estudante no outro canto da sala, eles parecem estar utilizando o caderno do aluno.

Codificao: Localize a professora. Ela est com um nico estudante. Ela est discutindo um problema de matemtica. A atividade que est sendo implementada a Atividade 3, Perguntas e Respostas/Troca. Marque 1 sob a coluna Caderno/Materiais de escrita, j que eles esto utilizando o caderno do estudante. Conforme voc se move no sentido horrio ao redor da sala, voc observa seis grupos de 4 a 5 estudantes discutindo os problemas de matemtica. Marque G na linha A sob cooperativo.Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)Negativo de observao da aula

aterial

Atividadesem material


3. Perguntas e Respostas/TrocaP1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O R G I

O O O

A1 R GO O O 1 R G

O O O 1 R G

O O O 1 R G

O O O 1 R G

O O O 1 R GO O O R G

O

Atividade 4: Prtica e Memorizao4. Atividades que so implementadas com o objetivo de memorizar materiais como tabelas de multiplicao, vocabulrio ou ortografia das palavras.Guia de Codificao:

Se o professor est guiando a prtica e memorizao, marque na linha P.

Marque na linha A se dois ou mais estudantes esto praticando adies, ortografia, o alfabeto ou qualquer atividade de memorizao sem o envolvimento do professor. Se os estudantes esto cantando uma msica j conhecida ou que j foi ensinada antes, marque aqui.

Preste ateno se os estudantes esto repetindo ou lendo. Se os estudantes esto repetindo as palavras do professor, marque como Prtica e Memorizao; se eles esto lendo junto com o professor, codifique como Lendo em voz alta.

Exemplos:1. A professora est na frente da turma e est apontando para o quadro-negro. Ela est lendo uma tabela de multiplicao por 2 em voz alta e pedindo para a turma repetir diversas vezes. A turma toda repete com ela.

Codificao: Localize a professora. Ela est em frente turma praticando memorizao. A turma inteira est repetindo as tabelas do quadro-negro. Escolha a linha referente atividade Prtica e Memorizao. Utilize Quadro-Negro como material e codifique I.

Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)Negativo de observao da aula

Material


Livro-textoCaderno/ materiais de escritaQuadro-negroAuxlios de aprendizagem TICcoopera-tivo

4. Prtica e memorizaoP1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O 1 R G I

O O O O 1 R G I

O O O O R G I

O O O

A1 R G

O O O 1 R G

O O O 1 R G O O O 1 R G O O O 1 R G O O O 1 R G

O O O R G

O O

Atividade 5: Tarefa/Trabalho em sala de aula5. Um ou mais estudantes esto escrevendo redaes, resolvendo problemas no quadro ou esto envolvidos em algum outro tipo de trabalho em sala de aula. Leitura silenciosa tambm codificada aqui.

Guia de Codificao:

Codifique aqui se os estudantes esto completando tarefas em suas escrivaninhas. Codifique usando Quadro-Negro como material se o professor pediu para um estudante resolver um problema no quadro. Codifique esta atividade na linha P se o professor est ativamente monitorando a tarefa.

Se os estudantes esto lendo revistas em quadrinhos enquanto deveriam estar fazendo a tarefa, codifique-os como estudantes no-envolvidos. Aplicaes de testes escritos so codificadas aqui. Anote na Seo de Comentrios e na Ficha Demogrfica quando ocorrer testes escritos.

Exemplos

1. O professor est olhando o estudante resolver um problema no quadro-negro que foi parte do dever de casa. Todos os demais estudantes esto sentados em suas carteiras e observando o estudante no quadro-negro.

Codificao: Localize o professor. Ele est monitorando o estudante a resolver o problema no quadro. Toda a classe est observando silenciosamente. Sob atividade, escolha Atividade 5 - Tarefa/Trabalho em sala de aula. Selecione Quadro-Negro como material j que o estudante est resolvendo o problema no quadro e marque I na linha P j que o professor e os estudantes esto todos engajados na mesma atividade. Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)


material


Livro-textocaderno/ materiais de escritaquadro-negroAuxlios de aprendiza-gem TICcoopera-tivo

5. Tarefa /Trabalho em sala de aulaP1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O 1 R G I

O O O O1 R G I

O O O OR G I

O O O

A1 R G O O O 1 R G

O O O1 R G O O O 1 R G

O O O1 R G O O O 1 R GO O O R G

O O

Atividade 6: Copiando6. Estudantes esto copiando do quadro-negro. O propsito principal dessa atividade transferir o texto do quadro-negro/livro de texto para o caderno/anotaes do estudante. Guia de Codificao:

Se os estudantes esto interagindo com o material para aprender ou praticar conceitos (resolver problemas de matemtica, conjugar verbos), codifique em Atividade 5 Tarefa/Trabalho em sala de aula.

Se o professor estiver escrevendo no quadro-negro contedos no-relacionados aula, como instrues (sem interao com os estudantes) e os estudantes estiverem em suas carteiras copiando contedo acadmico, codifique o professor na atividade Arrumando a Sala Sozinho e codifique os estudantes na atividade Copiando. Use a categoria Copiando apenas se o professor estiver escrevendo sobre matrias relacionadas aula no quadro.

Se o professor estiver escrevendo instrues na lousa e os estudantes esto copiando as instrues, codificar como Arrumando a Sala de Aula.

Se o professor estiver monitorando os estudantes a copiarem, codifique o professor e os estudantes na linha P.

Codifique sempre o material utilizado pelo professor para dar aula. Se o professor est escrevendo um texto no quadro-negro e os estudantes esto copiando em seus cadernos, por exemplo, codifique Quadro-Negro como material, e no Cadernos. Contudo, se o professor j acabou de escrever o texto no quadro e est monitorando os estudantes enquanto eles copiam em seus cadernos, codifique Caderno/Materiais de Escrita como material j que este que est sendo ativamente utilizado.Exemplos

1. A professora monitora os estudantes enquanto eles copiam um texto do quadro-negro nos seus cadernos.Codificao: Localize a professora. Ela est monitorando a turma na atividade de copiar. Voc deve ento escolher Atividade 6, Copiando. Todos os estudantes esto copiando em seus cadernos. Escolha, portanto, I na linha P com Caderno/Materiais de Escrita como material.Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)

material


Livro-textocaderno/ materiais de escritaquadro-negroAuxlios de aprendizagem TICcoopera-tivo

6. copiandoP1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O 1 R G I

O O OO1 R G I

O O O O1 R G I

O O O OR G I

O O O

A1 R G

O O O 1 R G O O O 1 R GO O O 1 R GO O O 1 R GO O O 1 R GO O O R GO O

Atividades nao-academicas** Atividades 7, 10, 11 e 12 devem ser analisados como Arrumando Sala de Aula

Atividade 7: Instruo Verbal7. O professor est verbalmente passando instrues sobre tarefas e exerccios para serem feitos.

Guia de Codificao:

Marque Instruo Verbal se o professor estiver verbalmente passando tarefas para serem feitas na aula, ou para dever de casa, ou se ele/a est explicando as etapas a serem seguidas, a quantidade de trabalho que deve ser terminado, ou as recompensas por completar a tarefa.

Marque aqui se o professor estiver explicando como determinado teste/trabalho dever ser feito.

Codifica aqui se o professor esta explicando as regras ou expectativas de comportamento.

Em geral, a instruo verbal no incluir nenhum material, exceto quando o professor estiver apontando para o quadro, livro, ou algum auxlio de aprendizagem para explicar a tarefa.

Exemplos

1. A professora de cincias est explicando o que ela espera dos trabalhos em grupo, em especfico, como dever ser a apresentao do trabalho. Todos os alunos esto escrevendo as instrues nos seus cadernos.Codificao: Localize a professora. Ela est na frente da turma falando sobre como dever ser a apresentao dos trabalhos em grupo. A turma toda est ouvindo-a e tomando notas. Escolha Atividade 7 Instruo Verbal, e marque A na linha P junto com o material caderno, pois todos os alunos esto prestando ateno na professora e, escrevendo as instrues nos cadernos. Lembre-se de que tomar nota no copiar, e sim interagir com a atividade do professor. Marque sob Sem Material pois a professora no est utilizando nenhum material para mostrar como dever ser a apresentao.

material

AtividadeSem MaterialLivro de TextoCadernoQuadro-NegroAuxilios de aprendizagemTICCooperativo

7. Instruo VerbalP1 S L E1 S L E1 S L E1 S L E1 S L E1 S L ES L E

A1 S L1 S L1 S L1 S L1 S L1 S LS L

** Atividades 8, 9 and 10 sao considerados off task para estudantes.

Atividades 8, 13 and 14 sao considerados off task para os professores.

Atividade 8: Interao Social No Acadmica8. Dois ou mais estudantes esto conversando ou rindo sobre atividades no acadmicas. O professor est interagindo socialmente com os estudantes. Interaes tanto verbais quanto no-verbais so includas nessa categoria; o essencial que exista uma interao no acadmica entre pelo menos duas pessoas.Guia de Codificao:

Codifique aqui se os estudantes esto passando bilhetes ou interrompendo a aula. Esta categoria pode incluir tanto interaes fsicas quanto verbais entre estudantes. Se o professor est interagindo socialmente com os estudantes, marque aqui na linha P. Se o professor estiver interagindo socialmente com visitantes, que no sejam os estudantes, no marque aqui. Marque em Atividade 12 Professor No Envolvido ou em Interao Social.

Exemplos

1. O professor est dando uma aula sobre verbos e escrevendo no quadro. A maioria dos estudantes est sentada em sua carteira escutando a aula. Oito dos estudantes sentados no fim da sala esto conversando entre si e rindo.Codificao: Localize o professor. Ele est dando aula aos estudantes sobre verbos e usando o quadro. A maioria da turma est escutando sua aula. Escolha Atividade 2 Lecionando/Demonstrando. Selecione como material Quadro-Negro, j que o professor est escrevendo no quadro, e codifique G na linha P j que um grupo grande de estudantes est escutando a aula. Outros oito estudantes esto conversando e rindo, ento escolha Atividade 8 Interao Social No Acadmica. Codifique G na linha A, j que um grupo grande de estudantes est interagindo socialmente.Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)


material

atividadesem material


2. Lecionando/

DemonstrandoP1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O OR G I

O O O

A1 R G

O O O 1 R G O O O 1 R G O O O 1 R G O O O 1 R GO O O 1 R GO O O R GO O

8. Interao social noP1 R G I

O O O O

acadmicaA1 R G

O O

Atividade 9: Estudante(s) no-envolvido(s)9. Esta categoria marcada quando um ou mais estudantes no esto envolvidos nas atividades de instruo. Se, por exemplo, um estudante est olhando para fora da janela, com a cabea abaixada na mesa ou dormindo, ele deve ser codificado como no-envolvido.Guia de Codificao:

Se o professor ainda no especificou qual a atividade que eles devem cumprir e todas as crianas esto esperando, marque aqui na linha A. Marque aqui para estudantes que esto esperando para fazer um teste ou esperando por instrues.

Codifique estudantes que estejam entrando e saindo da sala como no-envolvidos.

Exemplos

1. O professor est recitando uma passagem para a turma. Ele fala algumas palavras e pede para a turma repetir. Os estudantes escutam as palavras do professor e repetem. Trs estudantes entram atrasados na sala de aula durante a atividade.

Codificao: Localize o professor. Ele est recitando uma passagem com a turma. A turma est repetindo a recitao do professor. Escolha Atividade 4 Praticando e Memorizando. Selecione Sem Material j que nenhum material est sendo utilizado. Codifique G na linha P para representar um grupo grande de estudantes envolvidos em prtica e memorizao. Trs estudantes entraram na sala durante a prtica de memorizao. Codifique esses estudantes em Atividade 8 Estudante(s) No Envolvido(s). Codifique R na linha A para representar o grupo reduzido de estudantes que no esto envolvidos na atividade com a turma.

Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)


material



4. Praticando e memorizandoP1 R G I

O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O OR G I

O O O

A1 R G

O O O 1 R G

O O O 1 R G

O O O 1 R G

O O O 1 R G

O O O 1 R G

O O O R G

O O

9.estudante(s) no envolvido(s)A1 R G

O O

Atividade 10: Disciplinando

10. Um ou mais estudantes esto sendo repreendidos por seus comportamentos ou esto sendo mandados para fora da sala de aula por motivos disciplinares. Tambm so includos estudantes repreendidos anteriormente e que esto cumprindo suas punies.

Guia de Codificao:

Estudantes esto fazendo baguna e o professor est repreendendo-os.

Se um estudante est sentado no canto da sala ou posto para fora de sala enquanto o professor est envolvido em outra atividade, codifique esta situao na linha A sob Disciplinando.

Esta categoria pode incluir repreendimento corporal.

Exemplos

1. O professor est dando bronca na turma inteira por no terem feito o dever de casa de histria. Os estudantes esto todos sentados e calados, com as cabeas baixas de vergonha.

Codificao: Localize o professor. Ele est repreendendo a turma. Escolha Atividade 9 Disciplinando e codifique I na linha P j que a turma inteira est sendo disciplinada.



material


Livro-textocaderno/ materiais de escritaQuadro- negroAuxlios de aprendiza-gemTICcoopera-tivo

10. DisciplinandoP1 R G I

O O O

A1 R G

O O O

Atividade 11: Administrando a sala de aula11. O professor e estudantes esto envolvidos na arrumao da sala de aula: distribuindo papis, passando instrues verbais, mudando de atividade, jogando materiais fora, se preparando para sair. Se o professor est sozinho, executando funes relativas turma, como corrigindo deveres ou limpando o quadro-negro, e os estudantes no esto envolvidos, use Atividade 12 Administrando a Sala Sozinho.Guia de Codificao:

Se os estudantes esto desempenhando atividades de arrumao sem o envolvimento do professor, codifique na linha A em Administrando a Sala de Aula. Codifique aqui se o professor estiver fazendo a chamada.Exemplos

1. A professora est distribuindo papis aos estudantes e pedindo a eles para repass-los aos demais estudantes. Os estudantes esto ajudando a repassar os papis.

Codificao: Localize a professora. Ela est distribuindo papis. Escolha P na linha de Administrando a Sala de Aula, e no na categoria Administrando a Sala Sozinho (Atividade 12), j que os estudantes esto envolvidos na atividade com o professor. Como todos os estudantes esto envolvidos, marque I como mostrado abaixo.


Ficha de observao da aula

material

11.Administrando a sala de aulaP1 R G I

O O O

A1 R G

O O O

Atividade 12: Administrando a Sala Sozinho12. O professor sozinho est envolvido na arrumao da sala de aula: distribuindo papis, mudando de atividade, jogando materiais fora, se preparando para sair.

Guia de Codificao:

Se os estudantes esto exercendo atividades de arrumao da sala de aula sem o envolvimento do professor, a codificao deve ser feita na linha A sob Administrando a Sala de Aula. Esta categoria apenas para professores envolvidos na arrumao da sala de aula sem os estudantes.

Se o professor escreve a data e a lio do dia no quadro enquanto os estudantes esperam sentados, codifique o professor como Administrando a Sala Sozinho e os estudantes como No-Envolvidos.

Codifique aqui se o professor est corrigindo trabalhos, provas ou dever de casa sozinho.

Exemplos

1. A professora est guardando livros no armrio. Os estudantes esto conversando entre si.

Codificao: Localize a professora. Ela est guardando sozinha os manuais no armrio. Escolha Atividade 12 Administrando a Sala Sozinho e marque o P. Os estudantes esto conversando entre eles. Selecione Atividade 8 Interao Social no acadmica e marque G na linha A.Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)Negativo de observao da aula

Material

8. Interao social No-AcadmicaP1 R G I

O O O O

A1 R G

O O

12. Administrando a sala sozinhoP

Atividade 13: Professor No Envolvido ou em Interao Social

13. O professor e outra pessoa (pais/visitantes/membros da comunidade/outro professor) esto interagindo. O professor est na sala de aula mas no est envolvido em nenhuma atividade acadmica ou de administrao da sala de aula.Guia de Codificao:

Codifique P (Atividade 13) para indicar que o professor no est trabalhando com os estudantes.

Exemplos

1. O professor est conversando com uma secretria da escola sobre o casamento de um amigo em comum. Os estudantes esto todos copiando do quadro-negro a lio do dia em seus cadernos.Codificao: Localize o professor. Ele est conversando com a secretria sobre um assunto no-relacionado aula. Escolha Atividade 13 Professor No Envolvido ou em Interao Social e marque o P. Os estudantes esto todos copiando a lio em seus cadernos. Selecione Atividade 6 Copiando e marque G na linha A sob Caderno/Materiais de Escrita como material. Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)material

atividadesem material

Livro-textocaderno/ materiais de escritaQuadro- negroAuxlios de aprendizagem TICcoopera-tivo

6. copiandoP1 R G I

O O O O1 R G IO O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O O1 R G I

O O O OR G I

O O O

A1 R GO O O 1 R G O O O 1 R G O O 1 R G O O O 1 R G O O O 1 R G O O O R GO O

13.professor no envolvido ou em interao socialP

Atividade 14: Professor Fora de Sala

14. Escolha esta atividade se o professor no estiver presente na sala quando voc tirar a fotografia instantnea.

Guia de Codificao:

Codifique P para indicar que o professor est fora da sala.

Exemplos

1. A professora deixou a sala para pegar giz. Os estudantes esto todos conversando entre si.

Codificao: Localize a professora. Ela est fora da sala de aula. Escolha Atividade 14 Professor Fora de Sala e marque o P. Os estudantes esto todos conversando entre si. Selecione Atividade 8 Interao Social no acadmica e marque G na linha A.Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)Negativo de observao da aula

Material

8. Interao social no AcadmicaP1 R G I

O O O O

A1 R G

O O

14. Professor fora de salaP

SEO V

ClculosAs atividades esto agrupadas em quatro categorias: a) Atividades de Aprendizagem, b) Atividades de arrumao da Sala de Aula, c) Atividades No Acadmicas do Professor, d) Atividades No Acadmicas do Estudante.a) Atividades de Aprendizagem:1. Lendo em voz alta

2. Lecionando/Demonstrando3. Perguntas e Respostas/Troca

4. Prtica e memorizao5. Tarefa/Trabalho em sala de aula

6. Copiando

b) Arrumao da Sala de Aula:7. Instruo Verbal

10. Disciplinando

11. Administrando a Sala de Aula

12. Administrando a Sala Sozinho

c) Atividades No Acadmicas do Professor:

8. Interao Social no acadmica13. Professor No-Envolvido ou em Interao social14. Professor Fora de Salad) Atividades No Acadmicas do Estudante:

8. Interao Social9. Estudante(s) no envolvido(s)9. DisciplinandoSEO VI

Exemplos de Codificao1. O professor est dando instruo a um grupo de 5 pessoas. Vinte estudantes esto desocupados e trs esto brincando com as carteiras.2. Um grupo de quatro estudantes est resolvendo um problema de matemtica no quadro-negro. O professor est observando-os. O resto da turma est resolvendo o mesmo problema em suas lousas.

3. Todos os estudantes esto cantando a msica do alfabeto. O professor est cantando com eles.

4. Em uma aula de cincias, o professor est usando um grande desenho para falar sobre cobras. A turma toda est escutando o professor exceto dois estudantes que esto olhando para fora da janela.

5. A professora est em sua mesa corrigindo redaes. Os estudantes esto sentados em grupos de 4 ou 5. So 5 grupos no total. Dois grupos esto em suas carteiras trabalhando em uma tarefa, os outros trs grupos esto conversando e rindo entre si.6. Em uma turma de vinte estudantes, quase toda a classe est repetindo conjugaes verbais do quadro-negro conforme a professora aponta para o que est escrito. Um estudante est olhando para voc, o observador.7. A professora est na frente da classe dando instrues sobre a prxima tarefa. Todos os estudantes esto prestando ateno na professora.

8. A aula comeou (conforme a hora no calendrio das aulas), mas o professor no se encontra em nenhum lugar em vista. Alguns estudantes esto dormindo em seus bancos, outros esto correndo pela sala.

9. A professora est escrevendo no quadro. Os estudantes esto escrevendo o dever em seus cadernos.10. O professor est escutando um estudante (que est de p) ler do quadro-negro. Os outros estudantes tambm esto escutando esse estudante.11. O professor est escrevendo no quadro-negro. Quinze estudantes esto copiando no caderno de exerccios e cinco estudantes no esto copiando, pois parecem no possuir lpis.

12. O professor est explicando aos estudantes o sistema poltico brasileiro. Ele est utilizando um grande pster no qual mostra diferentes fotos de oficiais do governo. A maioria dos estudantes est prestando ateno nele. Trs estudantes esto lendo revistas em quadrinhos e outros quatro esto conversando entre si.13. A professora est escrevendo uma lio de matemtica no quadro-negro. Oito estudantes esto jogando cartas em um canto. Trinta estudantes esto esperando ela terminar de escrever a lio.14. Os estudantes esto escrevendo em seus cadernos. O professor est reprimindo dois estudantes que no esto fazendo seus trabalhos. Um estudante entra em sala atrasado.

15. O professor est fazendo uma pergunta e apontando para um estudante para respond-la. O estudante est de p respondendo a pergunta. O resto da turma est escutando.

16. No fundo da sala, o professor est conversando com um funcionrio da administrao da escola sobre uma festa. Vinte e seis estudantes esto lendo silenciosamente. Dois estudantes esto olhando para fora da janela e onze esto conversando e rindo entre si.

17. O professor e o diretor da escola esto conversando sobre um teste. A maioria dos estudantes est sentada lendo. Trs estudantes j terminaram seus trabalhos e esto apagando o quadro-negro.

18. O professor est ajudando diversos estudantes a fazerem o dever em uma folha de papel. Os demais estudantes esto escrevendo com caneta e papel sentados em suas carteiras.

19. A professora est explicando um problema de matemtica. Ela est usando umas pedrinhas para demonstrar como fazer adies. Todos os estudantes esto olhando para ela.

20. A professora est usando garrafas e gua para mostrar como um filtro de gua funciona. Todos os estudantes esto escutando-a exceto dois que esto conversando entre si.Apndice: Ficha de Observao da Sala de Aula

FICHA DE OBSERVAO DA AULA

MATERIAIS

ATIVIDADESSEM MATERIALLivro-textoCaderno/ materiais de escritaQuadro NegroAuxlios de aprendizagemTICcoopera-tivo

1. lendo em voz alta

P1 R G I1 R G I1 R G I1 R G I1 R G I1 R G IR G I

A1 R G 1 R G 1 R G 1 R G 1 R G 1 R G R G

marque aqui se a turma est lendo em coro

2. Leccionando/

DemonstrandoP1 R G I1 R G I1 R G I1 R G I1 R G I1 R G IR G I


3. Perguntas e Respostas/TrocaP1 R G I1 R G I1 R G I1 R G I1 R G I1 R G IR G I


4. Prtica e memorizaoP1 R G I1 R G I1 R G I1 R G I1 R G I1 R G IR G I


5. Tarefa/

Trabalho em sala de aulaP1 R G I1 R G I1 R G I1 R G I1 R G I1 R G IR G I


6. CopiandoP1 R G I1 R G I1 R G I1 R G I1 R G I1 R G IR G I


7. instruo verbalP1 R G I1 R G I1 R G I1 R G I1 R G I1 R G IR G I


8. Interao social No AcadmicaP1 R G I

A1 R G

9. Estudantes no envolvidosA1 R G

10. DisciplinandoP1 R G I

11. Administrando a sala de aulaP1 R G I

A1 R G

12. Administrando a sala sozinhoP

13. Professor no envolvido ou em interao socialP

14. Professor fora de salaP

1, R, G, I: Indicam um aluno, um grupo reduzido de alunos, um grupo grande de alunos e a sala inteira.

Linha A: Indica as atividades que envolvem o aluno mas no o professor

Linha P: Indica as atividades que envolvem o professor

No. Observao

Hora : Minuto

15. Que disciplina esta sendo ensinada neste momento?

Portugus

Matemtica Outra:

CDIGO DA ESCOLACDIGO DA TURMA

Comentrios:

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Manual Formacao

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