1 ASSOCIAÇÃO DE ENSINO VERSALHES CNPJ 79.732.194/0001-70 – Mantenedora do CENTRO UNIVERSITÁRIO CAMPOS DE ANDRADE Aprovado pelo Parecer CNE/MEC 083/99 em 28/01/99. Decreto Presidencial de 11/02/99. (Publicado no D.O.U. em 12/02/99.) Portaria 1392 de 14 de novembro de 2008. (D.O.U. 27 Non 2008). UNIANDRADE – 1232 CURITIBA/PR
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ASSOCIAÇÃO DE ENSINO VERSALHES
CNPJ 79.732.194/0001-70 – Mantenedora do
CENTRO UNIVERSITÁRIO CAMPOS DE ANDRADE
Aprovado pelo Parecer CNE/MEC 083/99 em 28/01/99.
Decreto Presidencial de 11/02/99. (Publicado no D.O.U. em 12/02/99.)
Portaria 1392 de 14 de novembro de 2008. (D.O.U. 27 Non 2008).
TUTORIAL CENTRAL – TUTORIA A DISTÂNCIA ........................... 21 TUTOR LOCAL (POLO) – TUTORIA PRESENCIAL ........................ 22 ORIENTAÇÕES GERAIS AOS TUTORES ........................................ 24 ATITUDES IMPORTANTES PARA O SUCESSO NA TUTORIA: .. 27
ÉTICA NO AMBIENTE VIRTUAL .................................. 28
CONTEÚDO EDUCACIONAL: MATERIAIS E ATIVIDADES .......... 39 FERRAMENTAS DE INTERAÇÃO ..................................................... 40 FERRAMENTAS DE AVALIAÇÃO: ..................................................... 40
PARA ACESSO AO AVEA ............................................ 41
REQUISITOS MÍNIMOS DE HARDWARE ........................................ 41 REQUISITO DE SOFTWARE .............................................................. 41 REQUISITOS EM NÍVEL DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES:
CORPO INSTITUCIONAL E EDITORIAL ...................... 49
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APRESENTAÇÃO
Caro Tutor,
Seja bem-vindo à nossa equipe!
Na educação a distancia de nossa instituição, você,
enquanto tutor, participa ativamente da prática
pedagógica com atividades desenvolvidas a distância
e/ou presencialmente, acompanhando e mediando o
processo de ensino e aprendizagem.
O tutor, como elemento essencial para o exercício
das funções, deve ter o domínio do conteúdo, condição
essa aliada “à necessidade de dinamismo, visão crítica e
global, capacidade de estimular a busca de conhecimento
e habilidade com as novas tecnologias de comunicação e
informação”, afirmada nos Referencias de Qualidade para
Educação Superior a Distância (2007 p. 22)
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O presente manual tem, então, o objetivo de
orientá-lo no trabalho com o Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVEA) da UNIANDRADE, mantendo o
padrão de qualidade institucional.
EQUIPE UNIANDRADE
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MENSAGEM DO REITOR
A Educação é a chave do futuro,
a chave do destino do homem e
de sua possibilidade de atuar em
um mundo melhor.
Robert F. Kennedy
O futuro de um país está na educação. O Centro
Universitário Campos de Andrade está fazendo sua parte,
implementando ações nas áreas tecnológica, científica e
educacional com o objetivo de consolidar a premissa da
Educação para o Desenvolvimento, presente em sua
logomarca, e investindo intensamente na qualidade do
ensino a partir de três frentes: infraestrutura, corpo
docente e organização didático-pedagógica.
O mundo está cada vez mais complexo e a cada
dia, com a evolução do conhecimento e das necessidades
e desejos das pessoas, novas oportunidades de carreira
são criadas e descobertas.
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Estamos orgulhosos por você ter escolhido a
Uniandrade como sua opção de instituição de ensino
superior e compreendemos a responsabilidade que temos
em proporcionar uma formação capaz de ampliar
continuamente a empregabilidade, proporcionar uma
carreira promissora e melhorar a qualidade da formação
dos acadêmicos do Centro Universitário Campos de
Andrade.
PROFESSOR JOSÉ CAMPOS DE ANDRADE FILHO
Reitor do Centro Universitário Campos de Andrade
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MISSÃO DA IES
Formar a cidadania e primar pela valorização
humana, por intermédio da reflexão dos conhecimentos
existentes, sintonizados com as transformações
científicas e tecnológicas pelas quais passa a sociedade
contemporânea.
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VISÃO
Promover uma educação crítica, reflexiva,
sistêmica e investigativa, fomentando a produção do
saber docente e discente, contribuindo para o progresso
do País e para a inclusão e igualdade social.
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CONTEXTUALIZAÇÃO DA IES
MANTENEDORA: Associação de Ensino Versalhes
Endereço: Rua Marumby, 283, Bairro Campo
Comprido, Curitiba/PR, CEP: 81220-090.
Razão Social: Associação de Ensino Versalhes
Registro no Cartório: O Estatuto da Mantenedora
está registrado no 1º Ofício Registro Civil de Pessoas
Jurídicas, Registro de Títulos e Documentos, sito à R.
Marechal Deodoro nº 869, 5º andar, conjunto 504, na
cidade de Curitiba/PR, em 14 de maio de 1998, registrado
sob o número 11246, microfilmado sob o número 798516,
escrevente Diomar Ajala Balieiro.
Atos Legais: Aprovado pelo Parecer CNE/MEC
083/99 em 28/01/99.
MANTIDA (IES): Centro Universitário Campos de
Andrade - UNIANDRADE
Endereço: Rua Marumby, 283, bairro Campo
Comprido, Curitiba/PR, CEP: 81220-090
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Atos Legais: Credenciado pelo Decreto Presencial
de 11 de fevereiro de 1999, Diário Oficial, Brasília, 12 de
fevereiro de 1999, Seção 1, p. 45.
Recredenciamento: Portaria de Reconhecimento,
nº 1392, de 14 de novembro de 2008.
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O PAPEL DO TUTOR
Em relação à tutoria na Educação a Distância
(EaD), o tutor deverá manter relação com todos os
membros da equipe (coordenação, conteudistas, sistema
de informação, pessoal administrativo, entre outros). De
forma conjunta, você irá trabalhar na apresentação do
material e no processo de avaliação, participando
ativamente nos aspectos didáticos e na comunicação
entre o aluno, o tutor e o conteúdo.
Quanto à sua formação profissional e pessoal, o
tutor deve possuir uma sólida formação acadêmica,
habilidade no manuseio das TIC´s (Tecnologias de
Informação e Comunicação e uma personalidade
motivadora e dialógica. Além disso, deve possuir
capacidade de adaptação, saber se comunicar, ser
dinâmico, deve saber receber e tratar o aluno com
cordialidade, ter capacidade de trabalhar em equipe e ter
uma boa expressão escrita e oral.
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De modo geral, durante o curso, o tutor deve
manter o dinamismo do processo, promover a inquietude
para a pesquisa, aprofundar no tema proposto, saber lidar
com a ansiedade provocada pela distância, entender que
o tempo e ritmo de aprendizagem são diferentes para
cada aluno.
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SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS: PROFESSOR PRESENCIAL X PROFESSOR TUTOR
O professor-tutor e o professor-presencial têm o
mesmo propósito: a emancipação do aluno, enquanto
sujeito pensante, transformador da realidade. No entanto,
o primeiro é o mediador da informação e do conhecimento
em sala de aula virtual, o que o torna responsável por
desenvolver estratégias de ensino aprendizagem mais
interativas.
Além disso, o professor presencial goza das
vantagens do contato físico direto com os alunos, o que
possibilita a troca de conhecimentos de modo síncrono
com os mesmos. Por outro lado, o tutor tem que suprir
essa falta de contato físico por meio de sua presença
constante no ambiente virtual de ensino aprendizagem –
AVEA.
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A TUTORIA
A tutoria possui um papel fundamental no
processo educacional dos cursos superiores a distância.
Por isso, é constituída por tutores formados em diferentes
áreas de conhecimento, com experiência em EaD.
Diversas são as formas pelas quais a atividade
de tutoria poderá ser desenvolvida:
No Ambiente Virtual de ensino e Aprendizagem (AVEA): com atendimento nhoque é isso? fórum de discussões, chat, entre outros
Com atendimento nos Polos de Apoio Presencial (PAP): em horários pré-estabelecidos, os alunos serão auxiliados no desenvolvimento de suas atividades individuais e em grupo e poderão esclarecer suas dúvidas.
Por telefone: comunicação com professores e tutores centrais. Os números dos telefones estão relacionados no guia didático de cada curso. Os estudantes poderão utilizar a estrutura DDG - disponível no AVEA - em horários de tutoria telefônica pré-estabelecida.
Diretamente no AVEA.
Conforme orientação da Secretaria de Educação
Superior, cada instituição pode desenvolver um formato
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próprio de tutoria para a EaD, desde que atenda às
necessidades de seus alunos de forma satisfatória.
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METODOLOGIA APLICADA
O sucesso da tutoria está relacionado ao
planejamento de estratégias de apresentação do
conteúdo, de forma a motivar o aluno em sua
permanência nos estudos.
Eis alguns aspectos que são diferenciais de nossa
metodologia:
Uso de recursos visuais, figuras, diagramas, ícones
das estruturas de informação e de comandos
necessários à navegação pela Web;
Rapidez de acesso à informação e facilidade em
seguir referências;
Prontidão de acesso ao AVEA;
Participação ativa do aluno no fórum de discussão
no ambiente de ensino aprendizagem. Os tutores
são responsáveis pela mediação entre aluno-
conteúdo e entre aluno-aluno;
São postados, no fórum de discussão, situações,
problemas e temas referentes ao conteúdo da
disciplina. A duração das discussões tem tempo
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limitado e, ao final, é a feita a avaliação da
participação dos alunos.
O AVEA e o material didático fundamentam a EaD.
Atuam de forma interativa com os estudos a serem
desenvolvidos e fornecem atividades avaliativas ou
não.
O aluno recebe todo o material didático pelo AVEA.
Basta ele acessar o CEAD virtual com seu login e
senha.
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TUTORIA
No decorrer da semana de aula, o aluno conta com
o atendimento da tutoria local para estudos
individualizados ou em grupos:
Comunicação por telefone: o acadêmico pode
ligar para o número 0300 de segunda a sexta-feira das