Versión: 006 Cód.: M-MSGII F. Implementación: 22-07-20 Pág. 1 de 65 Elaborado por: Vicerrectorado de Investigación Revisado por: Dirección de Calidad Aprobado con Resolución N° 0534-2020-CU-ULADECH Católica www.uladech.edu.pe MANUAL DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN (SGI) VERSIÓN 006 Aprobado por acuerdo de Consejo Universitario con Resolución N° 0534-2020-CU-ULADECH Católica, de fecha 22 de julio del 2020 CHIMBOTE – PERÚ
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MANUAL DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN (SGI)
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MANUAL DEL SISTEMA DE
GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
(SGI)
VERSIÓN 006
Aprobado por acuerdo de Consejo Universitario con Resolución
N° 0534-2020-CU-ULADECH Católica, de fecha 22 de julio del
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ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL VICERRECTORADO DE INVESTIGACION
(Resolución N° 1495-2019-CU-ULADECH Católica)
Especialista
Rectorado
Vicerrectorado de Investigación Vicerrector(a)
Comité Institucional de Ética de Investigación (CIEI)
Comité de Aprobación de Proyectos de Investigación (CAPI)
Coordinación de Metodología Coordinador(a)
Coordinación de Derechos de Autor y Propiedad Intelectual
Coordinador(a)
Director(a) de Escuelas
Profesionales
Coordinador(a) de Carrera
Coordinación de Publicaciones Científicas
Coordinador(a)
Especialista
Editor(a) en Jefe
Editores(as)
Asociados
Coordinación de Investigación Coordinador(a)
Especialista(s)
Asistente
Docente Asesor Revisor
Docentes Tutores de asignaturas de investigación.
Asesor de Taller de Tesis y Cocurricular.
Jurado de Investigación por programa
Docentes Tutores de asignaturas de investigación.
Asesor(a) de Taller de Tesis y Cocurricular.
Jurado de Investigación por programa
Filiales
Coordinación de I+D+i
Coordinador(a)
Instituto de Investigación
Director(a)
Adjunto del Director del Instituto de Investigación
Analista
Docentes y no docentes que realizan investigación
Docentes
Investigadores
Docentes que realizan
investigación
Docentes Investigadores
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6.1. Niveles jerárquicos y estructura orgánica del Vicerrectorado
de Investigación
El Vicerrectorado de Investigación gestiona los procesos incorporados
en el Sistema de Gestión de la Investigación orientados hacia el logro de
la política de I+D+i y los objetivos institucionales a nivel de Sede Central
y filiales; para ello se organiza en cuatro niveles jerárquicos y
funcionales: un nivel de dirección, un nivel de gestión, un nivel de
actuación y un nivel de apoyo, como se muestra en la Figura 1: Nivel
Jerárquico y estructura orgánica del VI
Figura 1. Nivel Jerárquico y estructura orgánica del VI
Nivel Jerárquico
Estructura orgánica
Dirección Vicerrectorado de Investigación Sede Central (alcance
nacional)
Gestión
Coordinación de Investigación
(COI)
Coordinación de Metodología
(COM)
Coordinación de Derechos de
Autor y Propiedad Intelectual
(CODA)
Coordinación de
Publicaciones (COPU)
Instituto de Investigación (IIU)
Sede Central (*)
Actuación
Docentes Tutores de asignaturas de investigación.
Asesor de Taller de Tesis y Taller Cocurricular.
Jurado de Investigación por programa
Docentes que realizan investigación
No docentes que realizan investigación
Docente Investigador
Sede Central
Leyenda: Nivel Jerárquico
Dirección
Gestión
Actuación
Apoyo
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Docente Asesor Revisor
Especialistas
Asistente
Editor en Jefe
Editor Asociado
Sede Central (alcance
nacional)
Coordinador de I+D+i
Docentes Tutores de asignaturas de investigación.
Asesor de Taller de Tesis y Taller Cocurricular.
Jurado de Investigación por programa
Docentes que realizan investigación
Docente Investigador
Filiales
Apoyo
Comité Institucional de Ética en Investigación (CIEI)
Sede Central (**)
Comité de Aprobación de
Proyectos (CAPI)
Sede Central (**)
Directores de Escuela (***) Sede Central
Coordinadores de Carrera (***) Filial
(*) Los órganos de gestión se vinculan con los Directores de Escuela en Sede Central y con los
Coordinadores I+D+i, Coordinadores de Carrera en filiales para el desarrollo de las actividades I+D+i
bajo su responsabilidad.
(**) El CAPI y CIEI son órganos de apoyo y tienen alcance nacional
(***) Los Directores de Escuela y Coordinadores de Carrera son órganos de apoyo para que las
coordinaciones y dirección del Vicerrectorado de Investigación desarrollen las actividades de I+D+i en
los programas de estudio.
a) El nivel de dirección está compuesto por el Vicerrectorado de
Investigación, quien es la autoridad de más alto nivel de la
Universidad, que gestiona la política de Investigación, Desarrollo
Tecnológico e Innovación (I+D+i) en la Universidad y garantiza la
calidad de la investigación a través de supervisiones realizadas a los
procesos del Sistema de Gestión de la Investigación.
b) El nivel de gestión está compuesto por: la COI, COPU, CODA, COM,
e IIU, que se encuentran en la Sede Central, que se subordinan al
Vicerrectorado de Investigación y tienen la responsabilidad de
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ejecutar las políticas, las normas y procedimientos para el fomento y
realización de la I+D+i. Tienen como finalidad promover, implementar,
y supervisar la ejecución de los planes y programas de I+D+i con
alcance a nivel nacional. En las filiales, la investigación se promueve
y supervisa a través de los Coordinadores de I+D+i.
Estas Coordinaciones cuentan con el apoyo del Director de Escuela
en la Sede Central y Coordinador de Carrera en las filiales para
promover, implementar, y supervisar la ejecución de los planes y
programas de I+D+i.
c) El nivel de actuación comprende las actividades de I+D+i, que
ejecutan según lo siguiente:
a. Investigación Institucional o propiamente dicha: Las
actividades de I+D+i -en el proceso de investigación
institucional o propiamente dicha- están a cargo del Instituto de
Investigación, quienes promueven, implementan, y supervisan
la ejecución de los planes y programas de I+D+i, desde la
investigación institucional:
En cada programa conducente a grado académico de la
Sede Central y filial se cuenta con docentes que realizan
investigación, que desarrollan proyectos de acuerdo a las
líneas de investigación vigentes de la Universidad.
El Coordinador de I+D+i de la filial gestiona las
actividades de I+D+i y reporta al Vicerrectorado de
Investigación y al Coordinador de la Filial.
En los casos que no exista el Coordinador de I+D+i en la
filial, las actividades de I+D+i son responsabilidad del
Coordinador de Carrera encargado.
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Los Coordinadores de I+D+i coordinan con los
Coordinadores de Carrera para la promoción de los
programas de fomento de la investigación, recepcionan
los proyectos de los docentes y estudiantes, y lo derivan
al IIU. En Sede central es gestionado entre el director
adjunto de IIU con el Director de Escuela.
El CAPI y el CIEI – son de alcance nacional- se encargan
de revisar los proyectos según corresponda.
La COPU y CODA en filiales coordina con el Coordinador
I+D+i, para la promoción, difusión, y procedimientos de la
propiedad intelectual y derechos de autor, y en la Sede
Central con los Directores de Escuela.
b. Investigación Formativa: Las actividades de I+D+i -en el
proceso de investigación formativa – están a cargo de la
Coordinación de Investigación, desde donde se promueve,
implementa, y supervisa la ejecución de los planes y
programas de I+D+i:
En cada Programa de estudio de la Sede Central y filiales
se cuenta con estudiantes y egresados, que desarrollan
proyectos de acuerdo a las líneas de investigación
vigentes de la Universidad.
El Coordinador de I+D+i de la filial gestiona las
actividades de I+D+i y reporta al Vicerrectorado de
Investigación y al Coordinador de la Filial.
En los casos que no exista el Coordinador de I+D+i en la
filial, las actividades de I+D+i son responsabilidad del
Coordinador de Carrera encargado.
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El Docente Tutor de la asignatura de Tesis I y IV o Taller
de Investigación I y IV de la Sede Central o filial, revisa el
proyecto e informe de investigación del estudiante, y lo
deriva para aprobación al Jurado de Investigación del
Programa respectivo; y reporta al Director de Escuela o la
COI en la Sede Central, y al Coordinador de Carrera o
Coordinador de I+D+i en la filial.
El CIEI – tiene alcance nacional- se encarga de revisar los
proyectos de docentes que realizan investigación; y los
proyectos de los estudiantes de las carreras de ciencias
de la salud que involucran a personas, animales y plantas.
Reporta al Vicerrectorado de Investigación.
La COPU y CODA en filiales coordinan con el Coordinador
I+D+i, para la promoción, difusión, y aplicación de los
procedimientos de propiedad intelectual y derechos de
autor, y en la Sede Central con los Directores de Escuela.
Reporta al Vicerrectorado de Investigación.
El Asesor de taller de tesis o Cocurricular, deriva el
proyecto o informe al Jurado de Investigación del
programa de estudio de Sede Central o Filial según
corresponda. Reporta a la Coordinación de Investigación
en Sede Central y Coordinador I+D+i en filiales.
El Docente Asesor Revisor verifica los contenidos,
aspectos metodológicos, redacción, originalidad,
veracidad y la aplicación de los principios del Código de
Ética para la Investigación de los productos de las
asignaturas de Tesis IV, Taller de Investigación IV, Taller
de Tesis o cocurricular en caso aplique; registra los
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incumplimientos en el Módulo de Auditorías (MAIC).
Reporta a la Coordinación de Investigación.
d) El nivel de apoyo está compuesto por la Dirección de Escuela
Profesional, Coordinador de Carrera, el Comité de Aprobación de
Proyectos (CAPI) y el Comité Institucional de Ética en Investigación
(CIEI), que son órganos de apoyo para el desarrollo de las actividades
de I+D+i
Los Directores de Escuela en la Sede Central, apoyan en la
difusión, seguimiento de algunas actividades de I+D+i, coordinan
directamente con las Coordinaciones y Dirección del IIU del VI.
Además, incluyen en los planes operativos actividades de I+D+i
que desarrollan en sus programas de estudio.
Coordinadores de Carrera en la Filial, apoyan en la difusión,
seguimiento de algunas actividades de I+D+i, coordinan
directamente con la Coordinación de I+D+i del VI. Además,
incluyen en los planes operativos actividades de I+D+i que
desarrollan en sus programas de estudio.
Comité Institucional de Ética en Investigación (CIEI) es de
alcance nacional y tiene a su cargo el desempeño de las funciones
previstas en el Reglamento del Comité Institucional de Ética en
Investigación y se encarga de la observancia del Código de Ética
para la Investigación. Depende funcional y jerárquicamente del
Vicerrectorado de Investigación.
Comité de Aprobación de Proyectos de Investigación (CAPI)
es de alcance nacional y tiene como única función evaluar los
proyectos de investigación, con la participación de pares externos
especializados. Depende funcional y jerárquicamente del
Vicerrectorado de Investigación.
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6.2. Perfil del personal del Vicerrectorado de Investigación
El personal del Vicerrectorado de Investigación para cubrir los cargos
tiene que cumplir con los perfiles descritos:
Puesto o cargo Educación Experiencia Profesional
Capacitación Competencias
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN1
COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN
-Licenciado en el área de ciencias, ingeniería, gestión de la ciencia, humanidades o equivalentes debidamente registrado en SUNEDU -Grado de maestro o doctor en el área de ciencias, ingeniería, gestión de la ciencia, humanidades o equivalentes, debidamente inscrito en la SUNEDU -Colegiado y habilitado
-Experiencia profesional de 5 años. -Experiencia docente 5 años,
-Cursos de metodología de la investigación -Seminarios de actualización de los últimos 5 años.
-Manejo de TIC -Trabajo en equipo
ESPECIALISTA DE LA COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN
Ttítulo profesional en el área de ciencias, ingeniería, gestión de la ciencia, humanidades u otras áreas afines.
Experiencia profesional 2 años
NA
Manejo de TIC
ASISTENTE DE LA ESPECIALISTA DE LA COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN
Bachiller o título profesional en el área de ciencias, ingeniería, gestión de la ciencia, humanidades u otras áreas afines.
Uno (01) años de Experiencia profesional
NA Manejo de TIC
DOCENTES TUTORES DE LAS ASIGNATURAS DE INVESTIGACIÓN (Talleres de Investigación y Tesis)
-Título Profesional de la especialidad de la asignatura (2) debidamente registrado en SUNEDU. -Grado de Maestro o Doctor registrado en SUNEDU
Tres (03) años de Experiencia profesional o Uno (01) año de experiencia docente
-Seminarios o cursos de actualización de los últimos 5 años.
Manejo de TIC
1 Según lo establece el artículo 28° del estatuto y la Ley Universitaria 30220 2 Educación, Administración, Contabilidad, Ing. Civil, Ing Sistemas, Enfermería, Obstetricia, Farmacia y Bioquímica,
Derecho, Psicología y Odontología.
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-Colegiado y habilitado
ASESORES DE TESIS
-Título Profesional de la especialidad de la asignatura (3) debidamente registrado en SUNEDU. -Grado de Maestro o Doctor registrado en SUNEDU -Colegiado y habilitado
Tres (03) años de Experiencia profesional o Uno (01) año de experiencia docente
-Seminarios o cursos de actualización de los últimos 5 años.
Manejo de TIC
JURADOS DE INVESTIGACIÓN
-Título Profesional de la especialidad de la asignatura (4) debidamente registrado en SUNEDU. -Grado de Maestro o Doctor registrado en SUNEDU -Colegiado y habilitado
Cinco (05) años de Experiencia profesional o Tres (03) años de experiencia docente
-Seminarios o cursos de actualización de los últimos 5 años. -Cursos de metodología de la investigación
Manejo de TIC
DOCENTE ASESOR REVISOR
-Título Profesional de la especialidad del programa de estudio(5) debidamente registrado en SUNEDU. -Grado de maestro o doctor en el área de ciencias, ingeniería, gestión de la ciencia, humanidades registrada en SUNEDU o su equivalente en el extranjero. -Colegiado y habilitado -Registrado en RENACYT o CTI Vitae
Cinco (05) años de Experiencia profesional o Tres (03) años de experiencia docente
NA
Manejo de TIC
COORDINACIÓN DE PUBLICACIONES CIENTÍFICAS
-Título Profesional Universitario del área de ciencias, ingeniería, gestión de la ciencia, humanidades o equivalentes debidamente registrado en SUNEDU
- Cinco (05) años de Experiencia profesional
-Cursos de metodología de la investigación
-Manejo de TIC -Trabajo en equipo
3 Educación, Administración, Contabilidad, Ing. Civil, Ing Sistemas, Enfermería, Obstetricia, Farmacia y Bioquímica, Derecho,
Psicología y Odontología. 4 Educación, Administración, Contabilidad, Ing. Civil, Ing Sistemas, Enfermería, Obstetricia, Farmacia y Bioquímica, Derecho,
Psicología y Odontología. 5 Educación, Administración, Contabilidad, Ing. Civil, Ing Sistemas, Enfermería, Obstetricia, Farmacia y Bioquímica, Derecho,
Psicología y Odontología.
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-Grado de maestro o doctor en el área de ciencias, ingeniería, gestión de la ciencia, humanidades o equivalentes, debidamente inscrito en la SUNEDU -Colegiado y habilitado
- Cinco (05) años de experiencia docente
-Seminarios de actualización de los últimos 5 años.
EDITOR(A) EN JEFE
- Título Profesional Universitario en el área de ciencias, ingeniería, gestión de la ciencia, humanidades o equivalentes debidamente registrado en SUNEDU -Grado de maestro o doctor en el área de ciencias, ingeniería, gestión de la ciencia, humanidades o equivalentes, debidamente inscrito en la SUNEDU -Colegiado y habilitado
- Cinco (05) años de Experiencia profesional - Cinco (05) años de experiencia docente
-Cursos de metodología de la investigación -Seminarios de actualización de los últimos 5 años.
Manejo de TIC
EDITOR(A) ASOCIADO(A)
-Título profesional universitario debidamente registrado en SUNEDU . Grado de maestro o doctor debidamente registrado en SUNEDU -Colegiado y habilitado
- Cinco (05) años de Experiencia profesional - Tres (03) años de experiencia docente
N.A
Manejo de TIC
ESPECIALISTA DE LA COORDINACIÓN DE PUBLICACIONES CIENTÍFICA
Título Profesional Universitario debidamente registrado en SUNEDU
Experiencia profesional 2 años
NA
Manejo de TIC
COORDINADOR(A) DE DERECHOS DE AUTOR Y PROPIEDAD INTELECTUAL
- Título Profesional Universitario en el área de ciencias, ingeniería, gestión de la ciencia, humanidades o equivalentes debidamente registrado en SUNEDU -Grado de maestro o doctor en el área de ciencias, ingeniería, gestión de la ciencia, humanidades o equivalentes, debidamente inscrito en la SUNEDU
- Cinco (05) años de Experiencia profesional - Cinco (05) años de experiencia docente
-Curso de metodología de la investigación -Seminarios de actualización de los últimos 5 años.
-Manejo de TIC -Trabajo en equipo
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-Colegiado y habilitado
COORDINACIÓN DE METODOLOGÍA
- Título Profesional Universitario en el área de ciencias, ingeniería, gestión de la ciencia, humanidades o equivalentes debidamente registrado en SUNEDU -Grado de maestro o doctor en el área de ciencias, ingeniería, gestión de la ciencia, humanidades o equivalentes, debidamente inscrito en la SUNEDU -Colegiado y habilitado
- Cinco (05) años de Experiencia profesional - Cinco (05) años de experiencia docente
-Curso de metodología de la investigación -Seminarios de actualización de los últimos 5 años.
-Manejo de TIC -Trabajo en equipo
DIRECTOR(A) DEL IIU
- Título Profesional Universitario en el área de ciencias, ingeniería, gestión de la ciencia, humanidades o equivalentes debidamente registrado en SUNEDU -Grado de maestro o doctor en el área de ciencias, ingeniería, gestión de la ciencia, humanidades o equivalentes, debidamente inscrito en la SUNEDU -Colegiado y habilitado
- Cinco (05) años de Experiencia profesional - Cinco (05) años de experiencia docente
-Seminarios o cursos de actualización de los últimos 5 años.
-Manejo de TIC -Trabajo en equipo
DIRECTOR ADJUNTO DEL IIU
-Título profesional universitario debidamente registrado en SUNEDU . Grado de maestro o doctor debidamente registrado en SUNEDU -Colegiado y habilitado
- Tres (03) años de Experiencia profesional o - Uno (01) año de experiencia docente
NA
Manejo de TIC
ANALISTA – IIU
Título Profesional Universitario: Lic. En estadística o Ing. Estadístico. -Colegiado y habilitado
Experiencia profesional 1 año
NA
Manejo de TIC
ESPECIALISTA - IIU
NA
Manejo de TIC
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Título Profesional Universitario debidamente registrado en SUNEDU
Dos (02) años de Experiencia profesional
COORDINADOR DE I+D+I
-Título Profesional Universitario debidamente registrado en SUNEDU -Grado de Maestro o Doctor debidamente inscrito en la SUNEDU. -Colegiado y habilitado
Tres (03) años de experiencia profesional o Uno (01) año de experiencia docente en asignaturas de investigación o asesoría de tesis en pregrado o posgrado.
-Seminarios o cursos de actualización de los últimos 5 años.
-Manejo de TIC -Trabajo en equipo
COMITÉ INSTITUCIONAL DE ÉTICA EN INVESTIGACIÓN
-Título Profesional Universitario debidamente registrado en SUNEDU -Grado de Maestro o Doctor debidamente inscrito en SUNEDU. -Colegiado y habilitado
Tres (03) años de experiencia profesional o Uno (01) año de experiencia docente.
-Curso de metodología de la investigación.
-Manejo de TIC
COMITÉ DE APROBACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
-Título Profesional Universitario debidamente registrado en SUNEDU -Grado de Maestro o Doctor debidamente inscrito en SUNEDU. -Colegiado y habilitado
Tres (03) años de experiencia profesional
N.A
Manejo de TIC
DOCENTE INVESTIGADOR6
- Título Profesional debidamente registrado en SUNEDU o su equivalente reconocido en el país por la entidad correspondiente. -Grado de Maestro o Doctor debidamente registrado en la SUNEDU o su equivalente reconocido en el país por la entidad correspondiente.
-Tres (03) años de experiencia profesional como mínimo. -Cinco (05) años de experiencia docente universitaria como mínimo
-Seminarios o cursos de actualización de los últimos 5 años.
-Manejo de TIC - Segundo idioma de preferencia inglés.
6 Según lo establece el artículo 10° del Reglamento del Servicio docente y no docente para la investigación.
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-Estar calificado como investigador RENACYT por el CONCYTEC o su equivalente en el extranjero -Acreditar publicaciones científicas publicadas en revistas indizadas de las bases Scopus, Web of Science o Scielo; en un periodo de los 7 últimos años o patentes, registradas en “United State Patent y and Trademark Office o su equivalente a nivel internacional, de modelo de utilidad, de invención, derecho de autor u obtentor. -Acreditar haber asesorado o co–asesorado tesis sustentadas a nivel de pregrado, posgrado o segunda especialidad. -Acreditar tener publicaciones de libros o capítulos de libros en su especialidad -Evidenciar participación en eventos científicos o académicos a nivel nacional o internacional en calidad de ponente. -Acreditar haber participado como investigador principal o co-investigador en proyectos nacionales de investigación concluidos o en ejecución.
DOCENTE QUE REALIZA INVESTIGACIÓN7
-Título Profesional de la especialidad de la asignatura (8) debidamente registrado en SUNEDU. -Grado de Maestro o Doctor registrado en SUNEDU -Colegiado y habilitado9
Tres (03) años de Experiencia profesional o Uno (01) año de experiencia docente
-Seminarios o cursos de actualización de los últimos 5 años.
Manejo de TIC
7 Según lo establece el artículo 10° del Reglamento del Servicio docente y no docente para la investigación. 8 Educación, Administración, Contabilidad, Ing. Civil, Ing Sistemas, Enfermería, Obstetricia, Farmacia y Bioquímica, Derecho,
Psicología y Odontología u otro acorde al proyecto de investigación registrado.
9 En los casos de investigadores del exterior se elimina este requisito del perfil.
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- Registro actualizado y completo en el CTI Vitae – Hojas de Vida afines a la Ciencia y Tecnología del CONCYTEC o en el RENACYT o su equivalente reconocido en el país por la entidad correspondiente. - Uno (01) proyecto inscrito en el IIU y registrado en el módulo I+D+i o PPID.
FORMAS DE COLABORACIÓN DOCENTE QUE REALIZAN INVESTIGACIÓN
-Título Profesional de la especialidad de la asignatura (10) debidamente registrado en SUNEDU. -Ayudante de cátedra o laboratorio debe estar cursando dos (02) últimos años de la carrera.
N.A
N.A
Manejo de TIC
NO DOCENTE INVESTIGADOR
-Título Profesional de la especialidad de la asignatura (11) debidamente registrado en SUNEDU. -Grado de Maestro o Doctor registrado en SUNEDU -Colegiado y habilitado12 - Registro actualizado y completo en el CTI Vitae – Hojas de Vida afines a la Ciencia y Tecnología del CONCYTEC o en el RENACYT o su equivalente reconocido en el país por la entidad correspondiente.
Dos (02) años de Experiencia profesional Cinco (05) años de experiencia profesional para consultores y mentores.
N. A13
Manejo de TIC
10 Educación, Administración, Contabilidad, Ing. Civil, Ing Sistemas, Enfermería, Obstetricia, Farmacia y Bioquímica, Derecho,
Psicología y Odontología u otro acorde al proyecto de investigación registrado. 11 Educación, Administración, Contabilidad, Ing. Civil, Ing Sistemas, Enfermería, Obstetricia, Farmacia y Bioquímica, Derecho,
Psicología y Odontología u otro acorde al proyecto de investigación registrado. 12 En los casos de investigadores del exterior se elimina este requisito del perfil. 13 N.A no aplica
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Elaborado por: Vicerrectorado de Investigación
Revisado por: Dirección de Calidad Aprobado con Resolución N° 0534-2020-CU-ULADECH Católica
- Uno (01) proyecto inscrito en el IIU y registrado en el módulo I+D+i o PPID. - Dos (02) publicaciones en revistas indizadas.
6.3. Funciones y responsabilidades de los cargos del
Vicerrectorado de Investigación
Las funciones y responsabilidades asignadas a cada uno de los cargos
que componen el Vicerrectorado de Investigación se describen en el
Manual de Organización y Funciones (MOF), y en los Reglamentos
especiales como: Reglamento de Investigación, Reglamento del Servicio
docente y no docente para la Investigación, Reglamento del Comité
Institucional de Ética para la Investigación, Reglamento de Publicaciones
Científicas y Reglamento del Instituto de Investigación, en algunos casos
las responsabilidades se complementan en instructivos de trabajo.
7. POLÍTICA Y OBJETIVOS DE CALIDAD
7.1. Política de I+D+i
La Política de I+D+i y Objetivos de Calidad de la Universidad son establecidas
por el Vicerrectorado de Investigación, donde se asume el firme compromiso
de velar por la calidad en las actividades de I+D+i. Establece la misión, visión
y valores institucionales, y confirma los pilares estratégicos como sus
objetivos de calidad. A partir de la política de I+D+i se despliega todo el
Sistema de Gestión de la Investigación y se establecen los objetivos de
calidad.
El Consejo Universitario revisa y aprueba la Política de I+D+i y objetivos de
Calidad, y el Vicerrectorado de Investigación es el órgano de dirección que
vela por difundir su cultura, la revisa anualmente y la mejora.
En ese sentido, la política de I+D+i es un medio para lograr el cumplimiento
de los fines y objetivos propuestos para la universidad. Por lo que, la política
de I+D+i es de cumplimiento obligatorio por todas las unidades operativas del
Vicerrectorado de Investigación y los programas de estudio de pregrado,
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posgrado y segunda especialidad a nivel de sede central y filiales en lo que
corresponda.
La Política de I+D+i y los objetivos de Calidad son parte de la identidad de la
Universidad -la Investigación es una función esencial y obligatoria- y por tanto
se da a conocer interna y externamente a todos los grupos de interés
involucrados. Se encuentra en el anexo N° 3 de este Manual y en el web site
de investigación en nuestra página web.
7.2. Principios de la Política I+D+i
La Política de I+D+i establece ocho principios y estos rigen de manera
integral a todas las unidades operativas del Vicerrectorado de Investigación,
los programas de estudio, procesos, normas y demás componentes del
Sistema de Gestión de la Investigación.
a. Sostenibilidad: Busca garantizar la permanencia de los recursos
(humanos, financieros o materiales) para el cumplimiento de los
objetivos de los programas, planes y proyectos para el fomento y
ejecución de las actividades de I+D+i, promoviendo la participación
docente, estudiantes, egresados, formas de colaboración docente, y
no docentes a nivel de sede central y filiales.
b. Pertinencia: Busca que las actividades de I+D+i se desarrollen a
través de proyectos dentro de las líneas de investigación definidas
por el CONCYTEC y contribuyan a la solución de los problemas
nacionales, regionales y locales, así como a los desafíos del
desarrollo sostenible; promoviendo la innovación y transferencia
tecnológica hacia las organizaciones.
c. Ética: Busca fomentar la honestidad, la búsqueda de la verdad, la
integridad científica y la prevención del plagio durante la realización
de las actividades de I+D+i para la protección de los derechos de
autor y propiedad intelectual.
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d. Formación de capital humano: Busca fortalecer la formación para
la investigación entre los docentes, estudiantes, egresados, formas
de colaboración docente, y no docentes, para el desarrollo de las
actividades de I+D+i, incorporándolas en los planes de estudios de
los programas de pregrado, posgrado y segunda especialidad; y en
los programas de capacitación docente y no docente.
e. Responsabilidad social: Busca la articulación de las actividades de
investigación, desarrollo e innovación (I+D+i), y el compromiso social
con las poblaciones vulnerables, así como el respeto al
medioambiente, para fortalecer su propósito social y ambiental
promoviendo la innovación y transferencia tecnológica hacia las
comunidades vulnerables.
f. Participación: Busca que las actividades de I+D+i se realice a
través de núcleos de investigación interdisciplinarios y
multidisciplinarios con reconocimiento nacional e internacional,
como unidades básicas generadoras de conocimientos donde
participen docentes, estudiantes, egresados, formas de colaboración
docente, y no docentes.
g. Difusión: Busca promover que los docentes, estudiantes,
egresados, formas de colaboración docente, y no docentes en la
sede central y filiales, difundan los resultados de sus investigaciones
en publicaciones en revistas indizadas en las bases de datos de Web
of Science, Scopus entre otras reconocidas por el Registro Nacional
de Ciencia, Tecnología y de Innovación Tecnológica (RENACYT); y
en eventos científicos a nivel nacional e internacional.
h. Mejoramiento continuo: busca que el Sistema de Gestión de la
Investigación mejore continuamente sus procesos siguiendo el ciclo
PHVA (Planificar – Hacer –Verificar – Actuar, para la mejora
continua).
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7.3. Objetivos de Calidad
El logro del objetivo institucional está condicionado a un conjunto de
resultados a alcanzar. Para ello, se han identificado los siguientes siete (07)
objetivos estratégicos que, a su vez, definen las líneas de acción de la
Política de I+D+i:
Objetivo 1: Mantener y mejorar el Sistema de Gestión de la Investigación.
Objetivo 2: Gestionar la investigación formativa para el desarrollo de
habilidades investigativas básicas y ofrecer al estudiante oportunidades de
cumplir con los requisitos de graduación y titulación dentro del periodo de
formación, además de darle la asesoría idónea, a quienes así lo soliciten,
para que publique su investigación en revistas indizadas.
Objetivo 3: Gestionar la investigación propiamente dicha para la producción
del conocimiento de cada programa de estudios en Sede Central y filiales;
así como mejorar las publicaciones en revistas indizadas (Scielo, Scopus,
Web of Science y otras consideradas por el RENACYT).
Objetivo 4: Gestionar el programa antiplagio Turnitin, que debe ser accesible
a todos los docentes y estudiantes a nivel nacional, para asegurar la
veracidad de la información y el respeto por los derechos de autor y la
propiedad intelectual.
Objetivo 5: Promover la elaboración de textos y libros digitales (UTEX) como
producción científica o académica de los docentes, así como los recursos
bibliográficos de apoyo al desarrollo de las asignaturas de los planes de
estudio.
Objetivo 6: Promover la publicación de artículos científicos de docentes y
estudiantes en la Revista In Crescendo/Repositorio Institucional, producto de
la investigación formativa y/o de la investigación propiamente dicha. Así
como promover que los docentes se registren en el RENACYT.
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Objetivo 7: Proteger los derechos de autor y propiedad intelectual en la
producción documentaria de los miembros de la comunidad universitaria y
de la Universidad.
8. MEDIOS Y CANALES DE COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA
PARA DIFUNDIR LAS ACTIVIDADES I+D+i
Para la difusión de las actividades I+D+i en la Universidad existen los
diferentes medios y canales entre la sede central y las filiales:
Comunicación interna
Los coordinadores del
vicerrectorado de investigación, de
sede central y filiales mantienen una
comunicación interna fluida y eficaz
a través de los diferentes canales
Canal escrito
Envío de oficios o memorando a través del trámite documentario.
Canales orales
Reuniones personales y/o grupales, entre la sede central, y de los coordinadores con las filiales, programan reuniones semanales o cada 15 días según necesidad por video conferencia.
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Anexo 03. POLÍTICAS DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO E
INNOVACIÓN (I+D+i) Versión 003. Aprobado por acuerdo de Consejo Universitario
con Resolución N° 1377-2019-CU-ULADECH Católica, de fecha 14 de noviembre del
2019
I.- Introducción:
La investigación constituye una función esencial y obligatoria de la universidad, está
última la fomenta y realiza a través de líneas de investigación identificadas en los
proyectos educativos de las Escuelas Profesionales. A partir de la producción de
conocimiento y desarrollo de tecnologías, la Universidad busca dar respuesta a las
necesidades de la sociedad, con especial énfasis en la solución de problemas de la
realidad local, regional y nacional. La investigación se constituye hoy por hoy, en una
forma de plantear soluciones a la problemática social, desde la Academia, con aportes
y producción de conocimientos teórico-prácticos de las diferentes áreas de la realidad
social y con la participación de las instituciones públicas y privadas, así como actores
sociales. Para ello, resulta necesario que la investigación se desarrolle según políticas
que establezcan principios y estrategias que aseguren la implementación, ejecución y
evaluación para el fomento y realización de la investigación, desarrollo tecnológico e
innovación.
Por un lado, la Universidad promueve la investigación básica, aplicada y tecnológica
a nivel de pregrado, posgrado y segunda especialidad, a través de la investigación
formativa, incorporada en el plan de estudios, y, por otro, está la investigación
institucional o propiamente dicha que desarrollan los docentes, estudiantes,
egresados, formas de colaboración docente, y no docentes.
La Investigación, desarrollo tecnológico e innovación es uno de los macroprocesos,
de la Universidad, que involucra a su vez procesos específicos que son revisados y
evaluados periódicamente; lo que permitirá la mejora continua de dichos procesos.
Otro proceso que se lleva a cabo en la Universidad, como parte del fomento y
realización de la investigación, es la difusión de los resultados de la investigación,
actividad proyectada a contribuir con la diseminación del conocimiento adquirido como
producto de la investigación.
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Elaborado por: Vicerrectorado de investigación
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Asimismo, la Universidad considera preponderante la protección y el respeto por los
derechos de autor y la propiedad intelectual promoviendo una conducta ética para lo
cual tiene establecidas normas y procedimientos que exigen actuar con integridad
académica en todo trabajo de investigación sea cual fuere el autor del mismo
(estudiante, docente, no docente, formas de colaboración docente y graduados).
II.- Definición y alcance a nivel de sede central y filiales de la política de I+D+i
La Política de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación es el conjunto de
lineamientos dirigidos a realizar y promover la investigación científica, tecnológica y
humanística; y la creación intelectual y artística dentro de la universidad para dar
respuesta a las necesidades de la sociedad, con especial énfasis en la solución de
problemas de la realidad local, regional y nacional. Busca contar con docentes con
vocación y dedicación profesional respaldados por grados académicos, formación
pedagógica, ética profesional, comprometidos con su realidad y capaces de potenciar
sus competencias para el desarrollo de la investigación, que se verá reflejada en la
producción científica a través de publicaciones indizadas a nivel nacional e
internacional. En ese sentido, la política de I+D+i propuesta es considerada como un
medio para lograr el cumplimiento de los fines y objetivos propuestos para la
universidad.
La política de I+D+i es de cumplimiento obligatorio por todas las unidades operativas
del Vicerrectorado de Investigación y los programas de estudio de pregrado, posgrado
y segunda especialidad a nivel de Sede Central y filiales en lo que corresponda.
III. Principios de la política de I+D+i
La Política de I+D+i establece ocho principios y estos rigen de manera integral a todas
las unidades operativas del Vicerrectorado de Investigación, los programas de estudio,
procesos, normas y demás componentes del Sistema de Gestión de la Investigación.
Sostenibilidad: Busca garantizar la permanencia de los recursos (humanos,
financieros o materiales) para el cumplimiento de los objetivos de los programas,
planes y proyectos para el fomento y ejecución de las actividades de I+D+i,
promoviendo la participación de docentes, estudiantes, egresados, formas de
colaboración docente, y no docentes a nivel de Sede Central y filiales.
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Pertinencia: Busca que las actividades de I+D+i se desarrollen a través de proyectos
dentro de las líneas de investigación definidas por el CONCYTEC y contribuyan a la
solución de los problemas nacionales, regionales y locales, así como a los desafíos
del desarrollo sostenible; promoviendo la innovación y transferencia tecnológica hacia
las organizaciones.
Ética: Busca fomentar la honestidad, la búsqueda de la verdad, la integridad científica
y la prevención del plagio durante la realización de las actividades de I+D+i para la
protección de los derechos de autor y propiedad intelectual.
Formación de capital humano: Busca fortalecer la formación para la investigación
entre los docentes, estudiantes, egresados, formas de colaboración docente, y no
docentes, para el desarrollo de las actividades de I+D+i, incorporándolas en los planes
de estudios de los programas de pregrado, posgrado y segunda especialidad; y en los
programas de capacitación docente y no docente.
Responsabilidad social: Busca la articulación de las actividades de investigación,
desarrollo e innovación (I+D+i), y el compromiso social con las poblaciones
vulnerables, así como el respeto al medioambiente, para fortalecer su propósito social
y ambiental promoviendo la innovación y transferencia tecnológica hacia las
comunidades vulnerables.
Participación: Busca que las actividades de I+D+i se realice a través de núcleos de
investigación interdisciplinarios y multidisciplinarios con reconocimiento nacional e
internacional, como unidades básicas generadoras de conocimientos donde participen
docentes, estudiantes, egresados, formas de colaboración docente, y no docentes.
Difusión: Busca promover que los docentes, estudiantes, egresados, formas de
colaboración docente, y no docentes en la sede central y filiales, difundan los
resultados de sus investigaciones en publicaciones en revistas indizadas en las bases
de datos de Web of Science, Scopus entre otras reconocidas por el Registro Nacional
de Ciencia, Tecnología y de Innovación Tecnológica (RENACYT); y en eventos
científicos a nivel nacional e internacional.
Mejoramiento continuo: busca que el Sistema de Gestión de la Investigación mejore
continuamente sus procesos siguiendo el ciclo PHVA (Planificar – Hacer –Verificar –
Actuar, para la mejora continua).
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IV. Objetivos estratégicos:
El logro del objetivo institucional está condicionado a un conjunto de resultados a
alcanzar. Para ello, se han identificado los siguientes siete (07) objetivos estratégicos
que, a su vez, definen las líneas de acción de la Política de I+D+i:
Objetivo 1: Mantener y mejorar el Sistema de Gestión de la Investigación.
Objetivo 2: Gestionar la investigación formativa para el desarrollo de habilidades
investigativas básicas y ofrecer al estudiante oportunidades de cumplir con los
requisitos de graduación y titulación dentro del periodo de formación, además de darle
la asesoría idónea, a quienes así lo soliciten, para que publique su investigación en
revistas indizadas.
Objetivo 3: Gestionar la investigación propiamente dicha para la producción del
conocimiento de cada programa de estudios en Sede Central y filiales; así como
mejorar las publicaciones en revistas indizadas (Scielo, Scopus, Web of Science y
otras consideradas por el RENACYT).
Objetivo 4: Gestionar el programa antiplagio Turnitin, que debe ser accesible a todos
los docentes y estudiantes a nivel nacional, para asegurar la veracidad de la
información y el respeto por los derechos de autor y la propiedad intelectual.
Objetivo 5: Promover la elaboración de textos y libros digitales (UTEX) como
producción científica o académica de los docentes, así como los recursos
bibliográficos de apoyo al desarrollo de las asignaturas de los planes de estudio.
Objetivo 6: Promover la publicación de artículos científicos de docentes y estudiantes
en la Revista In Crescendo/Repositorio Institucional, producto de la investigación
formativa y/o de la investigación propiamente dicha. Así como promover que los
docentes se registren en el RENACYT.
Objetivo 7: Proteger los derechos de autor y propiedad intelectual en la producción
documentaria de los miembros de la comunidad universitaria y de la Universidad.
V. Políticas de I+D+i
La presente Política de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación de la
ULADECH Católica constituye una declaración del compromiso institucional para
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promover la investigación científica, de acuerdo a los más altos estándares nacionales
e internacionales, en todos los programas de la universidad a nivel de pregrado,
posgrado y segunda especialidad, respondiendo a través de la producción de
conocimiento y desarrollo de tecnologías a las necesidades de la sociedad, con
especial énfasis en la realidad nacional. La política y estrategias están declaradas de
manera resumida en los siguiente:
1. Fortalecer el Sistema de Gestión de la Investigación determinando la interacción de
los procesos para el fomento y realización de la investigación a través de la
investigación formativa y la investigación institucional contribuyendo hacia el logro de
la política de I+D+i y los objetivos institucionales.
Estrategias:
Articular la política de I+D+i y el Sistema de Gestión de la Investigación describiendo
su articulación en el Manual del Sistema de Gestión de la Investigación para asegurar
la calidad y cumplimiento de los objetivos del macro proceso de Investigación,
Desarrollo Tecnológico e Innovación (I+D+i); y en las normas y procedimientos que
las regulan a nivel de Reglamentos, planes e instructivos de trabajo.
Evaluar anualmente el Sistema de Gestión de la Investigación a través del logro de
los indicadores establecidos en el Plan Estratégico Institucional para proponer
acciones de mejora.
2. Fortalecer la organización y la gestión del Vicerrectorado de Investigación a nivel
de Sede Central y filiales, con una estructura de dirección y gestión de la actividad de
I+D+i con un enfoque por procesos, con el apoyo de la Dirección del Instituto de
Investigación y las Coordinaciones en la sede central y filiales.
Estrategias:
Monitorear en la Sede Central y filiales el desarrollo de los procesos estratégicos,
misionales, y de apoyo del Sistema de Gestión de la Investigación para detectar
oportunidades de mejora.
Articular las funciones y responsabilidades de los responsables de las unidades
operativas del Vicerrectorado de Investigación de la Sede Central con los
responsables en filiales, para asegurar el logro de los objetivos de la política de I+D+i.
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3. Mantener y mejorar la generación de conocimientos de los estudiantes a partir de
la investigación básica y aplicada, desarrollada mediante estrategias de investigación
formativa incorporada al plan de estudios, que les permita alcanzar el grado
académico y título profesional.
Estrategias:
Gestionar la investigación formativa para que los estudiantes cumplan los requisitos
de grado académico y título profesional.
Mejorar las actividades propedéuticas de los cursos del primer al cuarto ciclo y las
actividades de investigación formativa incorporadas en las asignaturas de los planes
de estudio de las Escuelas Profesionales para fortalecer la competencia investigativa
en los estudiantes.
Incorporar a estudiantes para que realicen sus Tesis en los proyectos de
investigación que desarrollan los docentes dentro del programa de investigadores
mentores en el exterior y consultores externos o en el programa de promoción de la
investigación docente (PPID).
4. Fortalecer el logro de habilidades investigativas básicas a lo largo de la formación
profesional a partir de la articulación del proceso de enseñanza aprendizaje con las
actividades de (I+D+i) y la responsabilidad social en el plan de estudios de los
proyectos educativos de las Escuelas Profesionales.
Estrategias:
Articular las actividades de enseñanza aprendizaje, las actividades de investigación
formativa y la responsabilidad social planificándolas y evaluándolas en el desarrollo
de la asignatura de los planes de estudio.
Articular las actividades de enseñanza aprendizaje, creando círculos de semilleros
de investigación con estudiantes y docentes; para desarrollar actividades de
investigación formativa y fortalecer el logro de habilidades investigativas básicas.
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5. Mantener y mejorar las normas para el fomento y realización de la investigación en
la carrera docente, para formar investigadores de alto nivel en la universidad,
apoyándolos con capacitación e incentivos para que alcancen los niveles de
investigador RENACYT de CONCYTEC.
Estrategias:
Promover la formación y capacitación de los docentes que realizan investigación
para mejorar sus habilidades investigativas.
Incentivar en docentes, estudiantes, egresados, formas de colaboración docente, y
no docentes la publicación de los resultados de investigación en revistas indizadas.
Promover la ejecución de proyectos investigación institucional o propiamente dicha
para la publicación de artículos científicos en revistas indizadas a Scopus, Web Of
Sciencie y SciELO; sometidos a un sistema de evaluación por pares externos con o
sin financiamiento.
Incorporar horas de investigación dentro de la carga académica para los docentes
con proyectos de investigación aprobados en el instituto de Investigación (IIU) o en el
Programa de Promoción de la Investigación Docente (PPID), para que desarrollen sus
investigaciones o publiquen los resultados en revistas indizadas.
Fortalecer el programa de investigadores mentores en el exterior y consultores
externos con alcance a sede central y filiales.
Promover las asesorías o co-asesorías de tesis de pregrado y posgrado a cargo de
los docentes que realizan investigación o docentes investigadores.
Promocionar el programa de fondos concursables como estímulo para la
investigación para estudiantes y docentes y el programa de Promoción de la
Investigación Docente (PPID) para iniciar a los docentes en la función investigadora
orientada a la publicación de artículos científicos en revistas indizadas, con alcance a
sede central y filiales.
6. Promover, realizar e incentivar en docentes, estudiantes, egresados, formas de
colaboración docente, y no docentes la publicación y difusión de resultados de sus
investigaciones en el repositorio institucional, libros, capítulos de libros o revistas
indizadas reconocidas a nivel nacional e internacional, y en eventos científicos y/o
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tecnológicos (congresos, simposios, foros y otros) con el objeto de difundir el producto
de sus investigaciones a nivel nacional e internacional.
Estrategias:
Difundir los avances de la investigación formativa e investigación institucional en
eventos científicos anuales organizados por las Escuelas Profesionales a nivel de
Sede Central y filiales.
Promover la publicación de artículos científicos de la investigación formativa en la
revista científica In crescendo de la Universidad indizada a SciELO.
Difundir los incentivos y/o pago de costos por publicación en revistas indizadas para
docentes, estudiantes, egresados, formas de colaboración docente, y no docentes.
Difundir los avances de la investigación formativa e investigación institucional tanto
de docentes, estudiantes, egresados, formas de colaboración docente, y no docentes
en eventos organizados por otras universidades nacionales e internacionales como
ponentes (congresos, simposios etc.) para poder ser visibles al mundo, intercambiar
culturas, dar a conocer el producto final de las investigaciones, así como que conozcan
la problemática local y nacional.
Fomentar las publicaciones científicas de libros o capítulos de libros a través del
proceso UTEX, orientado como parte del proceso de la Coordinación de Publicaciones
Científicas de la universidad.
7. Fortalecer las alianzas institucionales con universidades y organizaciones que
comparten intereses y lineamientos afines con el objeto de diseñar y desarrollar
proyectos de investigación interdisciplinaria, multidisciplinaria e interinstitucional, con
núcleos de investigación interdependientes y colaborativos; asimismo, para
desarrollar capacitaciones, movilidad, publicaciones u organización de eventos
científicos para el desarrollo de la I+D+i.
Estrategias:
Ejecutar proyecto de investigación conjunta con otras universidades y redes de
universidades.
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Monitorear y evaluar los resultados obtenidos del desarrollo de los convenios de
investigación suscritos a nivel institucional.
Formar alianzas, mesas de trabajo para ejecutar proyecto de investigación conjunta
con otras universidades y redes de universidades nacionales o internacionales que se
tenga convenios interinstitucionales.
Fortalecer las relaciones con la Red Peruana de Universidades (RPU) para el
fomento de la I+D+i.
8. Determinar y consolidar progresivamente las líneas de investigación vinculándolas
con los programas de estudio articuladas con el perfil de egreso, para mejorar la
continuidad, articulación y generación de proyectos de investigación, empleando
adecuadamente los recursos de la universidad, y priorizando aquellas líneas de
investigación que puedan tener mayor impacto a nivel regional, nacional o
internacional.
Estrategias:
Mejorar y difundir las líneas de investigación para el desarrollo de proyectos en
investigación formativa o investigación institucional.
Revisar y actualizar las líneas prioritarias de investigación de la ULADECH Católica
para que respondan a las necesidades de la sociedad.
Fortalecer las líneas de investigación con mayor impacto a nivel regional, nacional
o internacional para el desarrollo de proyectos financiados por fuentes nacionales e
internacionales.
Mejorar la evaluación de los proyectos de investigación institucional o propiamente
dicha a través de un sistema de evaluación de revisores por pares externos.
Propiciar la participación de docentes, estudiantes, egresados, formas de
colaboración docente, y no docentes que realizan investigación en convocatorias
realizadas por las agencias de fomento nacionales (FONDECYT, INNOVATE Perú,
entre otros) y/o internacionales de apoyo a la investigación.
Promover la creación de nuevas líneas de investigación por Escuelas Profesionales
en base a las prioridades de la sociedad a nivel Regional. nacional e internacional.
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9. Incentivar en los núcleos de investigación la formulación de proyectos financiados
por fuentes internas y externas, de instituciones locales, regionales, nacionales e
internacionales, derivados de las líneas de investigación institucionales. La obtención
del financiamiento será apoyada y promovida por el Vicerrectorado de Investigación.
Estrategias:
Fortalecer los programas de fomento de la investigación para la asignación de
mayores recursos humanos y financieros en la ejecución de proyectos, publicación y
difusión de los resultados.
Asignar el presupuesto institucional de I+D+i en base a los recursos humanos,
equipamiento y proyectos que se desarrollen a nivel de sede central y filiales.
Fomentar la participación de docentes, estudiantes, egresados, formas de
colaboración docente, y no docentes a los programas de fondos concursables de
CONCYTEC.
10. Mejorar y desarrollar la investigación a través de una política de incentivos y de
recursos físicos y tecnológicos destinados a la investigación, así como mediante la
adquisición de bases de datos, laboratorios, bibliotecas, programas antiplagio, y
módulos informáticos; asignando el 30% del presupuesto institucional de manera
progresiva durante los próximos años, con un incremento interanual de 3 puntos
porcentuales como mínimo; sujeto a la disponibilidad presupuestal.
Estrategias:
Brindar facilidades de uso de los laboratorios de Ciencias y de Hidráulica
completamente equipados, para que los docentes, estudiantes, egresados, formas de
colaboración docente, y no docentes puedan desarrollar sus investigaciones.
Destinar fondos propios para la creación de núcleos de investigación y proyectos
de investigación científico-tecnológicos desarrollados a través de programas de
fomento de la investigación aprobados.
Mantener operativos los módulos: MOIC, I+D+i y PPID para el registro de los
proyectos de investigación, su trazabilidad y resultados de la investigación tanto
formativa como institucional desarrollada por docentes, estudiantes, egresados,
formas de colaboración docente, y no docentes.
Versión: 006 Cód.: M-MSGII F. Implementación: 22-07-20 Pág. 64 de 65
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Capacitar a docentes y estudiantes en el uso de bases de datos académicas y
científicas, y en el manejo de herramientas tecnológicas para desarrollar
investigaciones.
Incrementar los fondos internos y fortalecer la capacidad para lograr una mayor
captación de fondos externos para la investigación, desarrollo tecnológico e
innovación.
11. Fortalecer los mecanismos y procedimientos que aseguren que las actividades de
I+D+i alcancen o superen los estándares y criterios de calidad actualmente aceptados
por las comunidades científicas y tecnológicas nacionales e internacionales, y que
cumplan con los principios del Código de Ética para la Investigación y los
procedimientos de la propiedad intelectual establecidos.
Estrategias:
Fortalecer la cultura de integridad académica en la comunidad universitaria a través
de capacitaciones, difusión, uso del programa antiplagio y de la aplicación de los
procedimientos de propiedad intelectual.
Aplicar el código de ética para la investigación y los mecanismos de derecho de
autor y propiedad intelectual en las investigaciones desarrolladas por docentes,
estudiantes, egresados, formas de colaboración docente y no docentes.
Capacitar a docentes, estudiantes, formas de colaboración docente y no docentes
para proteger y transferir sus invenciones a la sociedad.
12. Promover y realizar proyectos de I+D+i colaborativa (universidad - empresa) para
la transferencia y adaptación tecnológica, y la innovación para la competitividad de las
micro y pequeñas empresas u otras instituciones del ámbito Regional y nacional.
Estrategias:
Desarrollar estrategias para la transferencia de los resultados de la investigación
formativa e institucional en las organizaciones.
Crear vínculos de asociación con empresas y gremios empresariales para
desarrollar proyectos de I+D+i.
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Índice de acrónimos
VI: Vicerrectorado de Investigación
COI: Coordinación de Investigación
CODA: Coordinación de derechos de autor y propiedad intelectual
COPU: Coordinación de Publicaciones Científicas
COM: Coordinación de Metodología
IIU: Instituto de Investigación
DTI: Docentes Tutores Investigadores
DAR: Docentes Asesores de Revisión
AT: Asesores de Tesis
JI: Jurados de Investigación
SDI: Personal de servicio docente y no docente para la investigación
DE: Directores de Escuela
CC: Coordinadores de Carrera
DICA: Dirección de Calidad
RESOLUCIÓN N° 0534-2020-CU-ULADECH Católica
Chimbote, 22 de julio del 2020.
VISTO: El Oficio N° 117-2020-VI-ULADECH Católica, con código de trámite documentario N° 1220911, de fecha 20 de julio del 2020, remitido por la Vicerrectora de Investigación de la ULADECH Católica; CONSIDERANDO:
Que, mediante documento de la referencia, remitido por la Dra. Magaly Quiñones Negrete, Vicerrectora de Investigación de la ULADECH Católica, solicita aprobar la actualización del Manual del Sistema de Gestión de la Investigación Versión 005 a la Versión 006, alineado a las líneas de investigación y a la política de I+D+i, así como la actualización de los anexos 2 y 3, el ítem 08 y el párrafo que corresponde a la introducción;
Que, el Sistema de Gestión de la Investigación planifica, dirige, controla y mejora los procesos orientados hacia el logro de la política de I+D+i y los objetivos institucionales que permiten el fortalecimiento de la investigación formativa y científica;
Que, según el inciso b) del Art.24° del Estatuto Versión 017, es atribución del Consejo Universitario aprobar o reformar el Reglamento General, Reglamento de Organización y Funciones, Manual de Organización y Funciones, Manual de Procesos, Reglamento de Elecciones y otros reglamentos especiales;
Estando a lo acordado por el Consejo Universitario es Sesión Extraordinaria de fecha 22 de julio del 2020, y de acuerdo a la normatividad vigente; RESUELVE: ARTÍCULO ÚNICO.- Aprobar la Versión 006 del Manual del Sistema de Gestión de la Investigación alineado a las líneas de investigación y a la política de I+D+i,, así como la actualización de los anexos 2 y 3, el ítem 08 y el párrafo que corresponde a la introducción, el mismo que forma parte de la presente resolución. REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y ARCHÍVESE.