REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN ACADÉMICA MANUAL PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES Y EL INFORME EN LOS ESTUDIOS DE PREGRAGO (PROPUESTA) Caracas, Mayo 2012
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN ACADÉMICA
MANUAL PARA LA REALIZACIÓN
DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES
Y EL INFORME EN LOS ESTUDIOS DE PREGRAGO
(PROPUESTA)
Caracas, Mayo 2012
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
UNEFA
Caracas, ___ de _______ de 2012
VAC – UNEFA – ______________ DE: G/J JESUS GREGORIO GONZALEZ GONZALEZ
PARA: TODAS LAS DEPENDENCIAS
ASUNTO: PROMULGACIÓN DEL MANUAL DE PRÁCTICAS PROFESIONALES DE PREGRADO DE LA UNEFA
PROPÓSITO
El presente manual establece las normas que regulan el proceso de
Prácticas Profesionales de Pregrado de la Universidad Nacional Experimental
Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA).
DEROGACIÓN
El presente manual deroga todas las disposiciones legales anteriores sobre
la materia
VIGENCIA
Este manual entra en vigencia a partir de su aprobación ante el Consejo
Universitario de
JOSE GREGORIO GONZÁLEZ GONZÁLEZ
GENERAL EN JEFE
3
RECTOR
XX/YY/ZZ/aa
TABLA DE CONTENIDO
Introducción .................................................................................................. 5 1. La Coordinación de Prácticas Profesionales.......................................... 7
electrónicas, entrevistas y similares, que hayan sido consultados con el
objeto de sustentar el contenido del informe de la práctica profesional.
j) Anexos
Los anexos recogen la información adicional para la compresión del
Informe, que resulta importante para dar mayor fundamentación técnica o
científica al trabajo. Documentos, instrucciones, instrumentos, manuales,
programas de computación, descripciones de procedimientos, fotos, etc.
considerados significativos y que aporten valor agregado al Informe de la
Práctica Profesional.
En el caso de Enfermería, para desarrollar este capítulo el practicante
debe elegir un caso, sea con un paciente o usuario del centro hospitalario,
asignado por el profesor coordinador de la pasantía, con la finalidad de
presentar casos clínicos reales, pueden ser pacientes de cualquier edad,
siempre anónimos y divididos por especialidades. La descripción del caso
debe tener la siguiente estructura en su parte inicial:
a) Titulo del Caso Clínico
b) Resumen
c) Objetivos general y específico: la redacción de estos objetivos se
redactarán en función al caso clínico de estudio y que cumplirá en el
desarrollo de la Práctica Profesional, abordando las múltiples y complejas
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realidades a las que hay que dar respuestas y la toma de decisiones según
las características y necesidades del paciente
d) Patología (Definición, etiología, fisiopatología, signos y síntomas,
complicaciones): en esta sección, el(a) practicante tomará en consideración
el estudio de los procesos patológicos (enfermedades), físicos y químicos
que tienen lugar en los organismos vivos durante la realización de sus
funciones vitales, la fisiología estudia los mecanismos de producción de las
enfermedades en relación a los niveles molecular, subcelular, tisular,
orgánico y sistémico o funcional.
e) Tratamiento. Ficha farmacológica: es referida a la farmacoterapia, es
decir los medicamentos utilizados durante la estadía en el área de
hospitalización.
f) Historia de Enfermería Marjory Gordon (patrones funcionales): se
realza la información pertinente a la compilación y organización de datos
concernientes a la persona, familia y entorno, base para las decisiones y
actuaciones posteriores en relación al individuo que le fue asignado como
caso clínico.
g) Cuadro Clínico.
h) Fundamento teórico: se referencia a autores sobre algunos conceptos
y/o teorias que están implícitas dentro del estúdio en el caso clínico.
i) Relación del caso con la teoría: en esta sección del caso en estudio, se
aclara la perspectiva de la Teoría de enfermería que ha adoptado el
estudiante para el análisis de su caso clínico, en primera instancia se
conceptualiza y posteriormente se desarrolla aunado a la realidad del
paciente que recibirá la asistencia de enfermería apropiada a su patología.
j) Planes de Cuidados (para cada diagnóstico): en función a los
diagnósticos elaborados se podrán diseñar los planes de cuidado, estos se
refieren a La determinación de las actuaciones específicas que la
enfermera(o) debe llevara cabo para resolver los problemas identificados y
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expresados en el diagnóstico de enfermería. El(a) practicante deberá realizar
tres(03) diagnósticos reales y dos(02) diagnósticos potenciales o de riesgo.
3.5 Guía breve para la presentación de Informes de Pasantías en
Ciencias de la Salud según las NORMAS de VANCOUVER
Las Normas de Vancouver, son un conjunto de normas para la
publicación de manuscritos en el ámbito de las Ciencias de la Salud. La
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada,
(UNEFA), con la finalidad de unificar criterios de presentación de Informes de
Pasantías, a nivel de todos los Núcleos y Extensiones a nivel nacional,
establece la utilización de las normativas VANCOUVER para el área de
Ciencias de la Salud.
A tal efecto, pone a consideración, una versión adaptada del
International Commitee of Medical Journal Editors. Uniform Requirements for
Manuscripts Submitted to Biomedical Journals: Writing and Editing for
Biomedical Publication. Updated: October, 2007. Es importante resaltar que
todos los Informes de Pasantías, del área de la salud, deberán respetar la
normativa adoptada y que no podrán ser utilizadas de manera intercalada, en
un mismo trabajo, otras normativas.
La presentación de los Informes de Pasantías se hará teniendo en
cuenta la siguiente estructura:
1. Formato
a) Letra: Se sugiere la utilización de los siguientes tipos de letra: Time New
Román, Verdana, ó Arial. El tamaño establecido es de 12.
b) Papel: Utilizar papel blanco de calidad obra primera tamaño A4 (210 x 297
mm). El texto se escribe en una sola cara de la hoja, con interlineado doble,
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incluida la página del título, el resumen, el texto, los agradecimientos, las
referencias, las tablas y las leyendas.
c) Márgenes: El texto debe estar alineado a la izquierda con márgenes
parejos de una pulgada (2,54cm) en la parte superior, inferior, derecha e
izquierda de cada página. No se hace diferencia entre un apartado y otro, ni
justificar las líneas de texto a la derecha. Las palabras no serán divididas en
sílabas al final de una línea, por tanto no se utilizan guiones para separar las
palabras.
d) Uso de abreviaturas: Utilice unicamente abreviaturas normalizadas. Evite
las abreviaturas en el título y en el resumen. Cuando en el texto se emplee
por primera vez una abreviatura, ésta irá precedida del término completo,
salvo si se trata de una unidad de medida común [Instituto de Previsión
Social (IPS)].
e) Numeración: Las páginas pre-textuales llevan números romanos de caja
baja (minúscula) en la esquina superior derecha de la hoja, desde la
portadilla hasta las listas de las tablas. A partir de la introducción se coloca
en el mismo lugar (esquina superior derecha) los números arábigos
comenzando por 1 y se enumera consecutivamente hasta el último anexo.
Cada apartado iniciará en una nueva página.
f) Numeración de divisiones y subdivisiones: Clarifica la secuencia,
importancia e interrelación entre divisiones y subdivisiones. Para la
numeración se utiliza números arábigos. Los títulos de las secciones hasta el
segundo nivel de jerarquía van en negrita. Posteriormente sigue la
numeración correspondiente, pero sin negritas.
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2. Orden en la presentación de Informes de Pasantías
Preliminares Cuerpo
Portada o Tapa
Portadilla o Carátula
Ficha Catalográfica
Hoja de Aprobación
Dedicatoria
Agradecimiento
Epígrafe
Resumen
Abstract o resumen
en lengua extranjera
Tabla de Contenido
Lista de Tablas
Lista de Gráficos
Lista de Figuras
Lista de Abreviaturas
Introducción
Capítulos del Informe
Resultados
Tablas (cada una en una página
distinta) y leyendas.
Discusión y Conclusiones
Recomendaciones
Referencias Bibliográficas
Anexos
Glosario
Preliminares
2.1 Tapa o Portada: La tapa debe incluir el nombre de la Universidad y la
carrera, el título del Informe, nombre y apellido del practicante, ciudad y país
donde se presenta el Informe de Pasantías y el año de presentación a la
mesa examinadora. Recordar que los nombres propios van siempre en
castellano, y que las mayúsculas llevan los acentos respectivos.
a) Nombre de la Universidad. Debe identificarse el nombre de la
universidad escribiendo todo en mayúscula, central en tamaño 16 y negrita.
Debajo y con las mismas características tipográficas el nombre de la carrera.
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b) Título. Se escribe todo en mayúscula respetando los acentos según las
normas de ortografía de la Real Academia Española. El título va centrado, en
negrita y cuerpo o tamaño de letra 16. El título debe sintetizar la idea
principal del Informe de Pasantías de una manera sencilla y, si es posible,
con estilo. Debe ser conciso y reflejar el tema principal; debe identificar las
variables o los aspectos teóricos de investigación, así como la relación entre
ellos.
No es aceptable como título un mero enunciado. Un título debe ser
completamente explicativo por sí solo. Las abreviaturas deberán ser
evitadas. La extensión recomendada para un título es de 10 a 12 palabras.
c) Nombre del autor. Los nombres serán escritos tal cual aparecen en los
documentos de identidad, respetando las mayúsculas y minúsculas. El
tamaño de la letra será 16, y no serán utilizadas negritas ni cursivas. Deberá
ir centrado en forma lineal y horizontal excluyendo las palabras nombre del
autor.
d) Ciudad y país. Al final de la página se coloca en nombre de la ciudad y
seguido de una coma el nombre del país, respetando las mayúsculas y
minúsculas y las reglas de acentuación. Se mantendrá el tamaño 16,
centrado y sin negritas, siguiendo la misma orientación, para el año de la
disertación conforme al modelo presentado
2.2 Contraportada: La segunda hoja es la primera en ser numerada.
Comienza con el encabezado o título abreviado; el mismo deberá aparecer
desde esta página hasta la última, seguido del nombre del autor, título del
Informe de Pasantías, razón de presentación, nombre del tutor, ciudad, país
y año de publicación.
a) Encabezado (o cornisa) para publicación. Es un título abreviado que se
imprime en la parte superior de las páginas, en tamaño 12, no lleva negritas
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y deberá ir alineado a la derecha sin tocar la numeración de página. El título
abreviado incorpora las tres o cuatro primeras palabras del título original,
seguidas de tres puntos suspensivos, indicando su continuidad. Su función
es identificar el trabajo ante los lectores.
b) Nombre del autor. Los nombres serán escritos tal cual aparecen en los
documentos de identidad, respetando las mayúsculas y minúsculas. El
tamaño de la letra será 16, y no serán utilizadas negritas ni cursivas. Deberá
ir centrado en forma lineal y horizontal excluyendo las palabras nombre del
autor.
c) Título del Informe de Pasantías. Se escribe todo en mayúscula
respetando los acentos según las normas de ortografía de la Real Academia
Española; irá centrado, con letra tamaño 16, y en negrita.
d) Tutor. Se escribe el nombre del tutor del Informe de Pasantías respetando
las mayúsculas y minúsculas en letra tamaño 16 sin negritas ni cursivas. La
forma correcta debe contener la palabra tutor seguido de dos puntos y los
títulos académicos referidos por el profesional.
e) Ciudad y año. Al pie de la página se coloca la ciudad en castellano,
seguido de una coma el país, respetando las mayúsculas y minúsculas y las
reglas de acentuación en tamaño 16 centrado y sin negritas, siguiendo la
misma orientación, el año de la disertación.
2.3 Ficha Catalográfica: La tercera página debe ser impresa en el anverso
de la hoja de rostro. Es la única hoja que tiene este tratamiento y sus datos
son encerrados en un recuadro al pie de la página. Se le exonera al
estudiante de la necesidad de consulta con un bibliotecario para la
codificación de su trabajo de investigación.
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La ficha contiene en forma ordenada tres párrafos a espacio simple con
un enter de por medio. En el primer párrafo se colocan: Apellido, Inicial del
nombre del autor/a seguidos de un punto el año de la presentación, punto
seguido el Título del Informe de Pasantías en negrita barra (/) el nombre
completo del estudiante seguido de un punto la cantidad de páginas del
Informe con la palabra páginas.
En el siguiente párrafo se coloca las palabras indicativas Nombre del
tutor/a seguido de dos puntos el nombre correspondiente respetando
mayúsculas y minúsculas.
En el tercer párrafo se explica la razón de presentación del trabajo de
investigación bajo la inscripción “Disertación académica en.... (Nombre de la
carreras) seguido de un guion medio (–) el nombre abreviado de la
universidad y el año de presentación.
2.4 Hoja de Aprobación: Esta página contiene el encabezado, nombre el
autor título de la tesis, razón y evaluación, líneas para la firma de la mesa
examinadora, ciudad, país y año.
a) Nombre del autor. Se escriben los nombres tal cual aparecen en la
cédula de identidad respetando las mayúsculas y minúsculas, en tamaño 16
sin negritas ni cursivas, centrado en forma lineal y horizontal excluyendo las
palabras nombre del autor.
b) Título del Informe de Pasantías. Se escribe todo en mayúscula
respetando los acentos según las normas de ortografía de la Real Academia
Española, centrado con letra tamaño 16 en negrita.
c) Razón y evaluación. Se escribe en un párrafo centrado la sentencia de
evaluación y aprobación en tamaño 16 sin negritas ni cursivas bajo el texto:
“Este Informe de Pasantías fue evaluado y aprobado para la obtención del
título de TSU en… por la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la
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Fuerza Armada – UNEFA. Seguido de tres líneas también centradas con dos
enter de distancia entre ellas para dar lugar a la firma y aclaración de firma
de los miembros de la mesa examinadora.
d) Ciudad y año. Al pie de la página se coloca la ciudad, seguido de una
coma el país, respetando las mayúsculas y minúsculas y las reglas de
acentuación en tamaño 16 centrado y sin negritas, siguiendo la misma
orientación, el año de la disertación.
2.5 Dedicatoria: Se escribe en una hoja nueva al pie de la página los
nombres de las personas a quienes se les rinde un homenaje con el Informe
de Pasantías. No se utiliza el título de Dedicatoria por lo que se recomienda
comenzar la frase con la frase se dedica este a trabajo a:
El texto debe estar escrito en tamaño 12 alineado a la izquierda a 8 cm del
margen.
2.6 Agradecimientos: Se escribe en una página nueva al pie de la página
alineado a la derecha en letra tamaño 12 sin negritas ni cursivas, el
agradecimiento a personas e instituciones que contribuyeron a la realización
del trabajo de investigación. No se utiliza el título de agradecimiento por lo
que se recomienda comenzar con la frase: se agradece por su contribución
para el desarrollo de este Informe de Pasantías a:
2.7 Epígrafe: Es una sección opcional donde en una página nueva los
practicantes colocan la frase que inspira el trabajo. Esta frase debe contener
las referencias pertinentes: apellido del autor y año de publicación. La frase
se escribe al pie de la página alineado a la derecha en letra tamaño 12 sin
negritas ni cursivas seguido entre paréntesis del apellido del autor, en
mayúsculas, la inicial del nombre del autor y la fecha de publicación de la
obra de donde se extrajo la frase, todo entre comas.
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2.8 Resumen y Palabras Clave: La segunda página incluirá un resumen
(que no excederá de las 150 palabras en el caso de resúmenes no
estructurados ni de las 250 en los estructurados). En él se indicarán los
objetivos del estudio, los procedimientos básicos (la selección de los sujetos
del estudio o de los animales de laboratorio, los métodos de observación y
analíticos), los resultados más destacados (mediante la presentación de
datos concreto y, a ser posible, de su significación estadística), y las
principales conclusiones. Se hará hincapié en aquellos aspectos del estudio
o de las observaciones que resulten más novedosos o de mayor importancia.
Tras el resumen el(a) autor(a) deberá presentar e identificar como tales,
de 3 a 10 palabras clave que faciliten el análisis documental del Informe de
Pasantías. Se deberán utilizar para este fin la lista de Términos Médicos
(MeSH, siglas en inglés) del Index Medicus; Utilícense si no hay un término
adecuado en esa lista y no está disponible en los términos introducidos
recientemente, pueden usarse los nuevos términos.
Debe incluirse el resumen en inglés (Abstract)
2.9 Tablas: Imprimir cada tabla a doble espacio y en hojas diferentes. No
enviar las tablas a la sección de fotografías. Las tablas deberán ser
numeradas correlativamente según el orden en el que aparecen por primera
vez en el texto y se asignará un título breve a cada una. El nombre de las
tablas, cuadros o figuras se escribe en la parte superior, al margen izquierdo
de la tabla, cuadro o figura.
Cada columna llevará un título escueto o abreviado. Todas las
abreviaturas no estándar que se usen en las tablas serán explicadas en
notas a pie de página. Para las notas a pie de página se utilizarán los
símbolos siguientes, en el orden que se muestra: *, H, I, ', **, &, **, HH, II, y
así sucesivamente.
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Serán identificadas las medidas estadísticas de dispersión tales como la
desviación estándar y el error estándar de la media. No serán utilizadas
líneas internas horizontales o verticales en las tablas. Cada tabla deberá ser
mencionada en el texto. Si se utiliza información de cualquier fuente,
publicada o no, es preciso obtener permiso de la misma y expresar el
agradecimiento correspondiente. Incorporar solamente las tablas que son
relevantes para la compresión del trabajo.
2.10 Figuras: Las figuras (dibujos o fotos sueltas, sin montar o pegar)
normalmente de 127 x 178 mm (5 x 7 pulgadas), no superiores a 203 x 254
m (8 x 10 pulgadas).
Las letras, números y símbolos serán claros y uniformes en todas las
figuras. Los títulos y las explicaciones detalladas se incluirán en las leyendas
de las figuras y no en las mismas ilustraciones. Las figuras serán numeradas
consecutivamente según su primera mención en el texto.
Las fotografías tomadas a través de un microscopio deberán tener
indicadores internos de escala. Los símbolos, flechas o letras empleados en
este tipo de fotografías contrastarán claramente con el fondo. Si se usan
fotografías de personas, es importante que las mismas no puedan ser
identificadas o de lo contrario las fotos deberán ir acompañadas de un
permiso escrito para el uso de las mismas (Protección del Derecho a la
Intimidad de los Pacientes).
2.11 Abreviaturas y símbolos: Se recomienda la utilización de abreviaturas
estándar, evitando su uso en el título y en el resumen. Cuando se emplee por
primera vez una abreviatura irá precedida del término completo al que
corresponde, salvo si se trata de unidades de medida común [(Instituto de
Previsión Social (IPS)].
2.12 Nota de pie de página: es la aclaración que coloca el(a) autor(a) en el
margen inferior de una página, con el objetivo de ampliar, complementar o
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desarrollar una idea expresada en el texto. Si el trabajo contiene un cuerpo
bibliográfico en la parte final, no utilice el pie de página para las referencias
bibliográficas.
2.13 Unidades de medida: Las medidas de longitud, altura, peso, y volumen
serán expresadas en unidades métricas (metros, kilogramos o litros, o sus
múltiplos decimales). Las temperaturas serán indicadas en grados Celsius.
La presión sanguínea se indicará en milímetros de mercurio. Todos los
valores hemáticos o bioquímicos serán presentados en unidades del sistema
métrico decimal de acuerdo con el Sistema Internacional de Unidades (SIU).
2.14 Sugerencias: El título debe ser corto, conciso y claro. Los más
efectivos tienen menos de 10 palabras y no deben incluir abreviaturas ni
acrónimos. Todos los acrónimos utilizados en el texto deben ser seguidos, la
primera vez que se mencionan, de un paréntesis con su significado. Es
aconsejable que el título sea escrito después de redactar el núcleo del
manuscrito (introducción, material-métodos, resultados y discusión). Los
títulos pueden ser informativos ("Alta incidencia de infartos de miocardio en
fumadores") o indicativos ("Incidencia del infarto de miocardio en
fumadores").
2.15 Glosario: es una lista de términos técnicos utilizados en el Informe de
Pasantías, con su respectiva definición.
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4. CONTENIDO DEL INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL POR
ÁREAS O CARRERAS
A continuación se presenta el contenido del Informe de la Práctica
Profesional por área de conocimiento, como guía para su elaboración,
tomando en cuenta las definiciones dadas en capítulo 3.
Cabe destacar que sólo se detallan los puntos que el informe de la
práctica profesional contiene.
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CONTENIDO DEL INFORME DE PASANTIAS PARA LOS INGENIEROS
Dedicatoria Reconocimientos Acta aprobación Asesor Institucional o Empresarial Acta aprobación Tutor Académico Índice General Índice de Tablas Índice de Gráficos Resumen Introducción
Capítulo I. Información General de la Empresa o Institución
1.1 Reseña histórica de la empresa 1.2 Descripción de la Empresa 1.3 Misión y visión de la Empresa 1.4 Objetivo 1.5 Estructura Organizacional Capítulo II. Descripción del Departamento 2.1 Importancia y justificación
2.2 Objetivos: General y específicos
2.3 Descripción del Departamento
2.4 Organigrama del Departamento
Capítulo III. Desarrollo de las actividades
3.1 Exposición de motivos de la práctica profesional
3.2 Objetivos: General y específicos
3.3 Cronograma de actividades asignadas
3.4 Descripción de las actividades realizadas
3.5 Limitaciones encontradas en la práctica profesional
3.6 Aportes del practicante
Capítulo IV. Conclusiones y Recomendaciones
4.1 Conclusiones 4.2 Recomendaciones 4.2.1 A la empresa u organización
Glosario de Términos, Bibliografía y Anexos
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CONTENIDO DEL INFORME DE PASANTIAS PARA LOS TSU EN ENFERMERIA Dedicatoria Reconocimientos Acta Aprobación Tutor Metodológico Acta Aprobación Tutor de Contenido Índice General Índice de Tablas Índice de Gráficos Introducción Capítulo I. Presentación del Centro Hospitalario (Hospital, Ambulatorio, CDI, Centros de Salud)
1.1 Reseña histórica del Centro Hospitalario 1.2 Propósito para el cual fue creado 1.3 Misión 1.4 Visión 1.5 Objetivo 1.6 Tipo de establecimiento de salud (Clasificación según el MPPS) 1.7 Estructura organizativa 1.8 Descripción del Organigrama Estructural del Dpto. de Enfermería
Capítulo II. Descripción de la Unidad, Servicio o Área donde se realiza la práctica profesional
2.1 Importancia y justificación
2.2 Descripción del Área, Unidad o Servicio
2.3 Objetivos de la Unidad de Servicio
2.4 Funciones, actividades y tareas de enfermería
2.5 Organigrama del Dpto. de Enfermería del Área, Unidad o Servicio
Capítulo III. Estudio de Caso Clínico 3.1 Titulo del Caso Clínico
3.2 Resumen
3.3 Objetivos: General y específicos
3.4 Patología. Definición
3.5 Etiología
3.6 Fisiopatología
3.7 Signos y síntomas
3.8 Complicaciones
3.9 Tratamiento. Ficha Farmacológica 3.10 Historia de Enfermería Marjory Gordon (Patrones funcionales) 3.11 Cuadro analítico 3.12 Fundamento Teórico 3.13 Relación del caso clínico con la teoría
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3.14 Planes de cuidado Capítulo IV. Conclusiones y Recomendaciones 4.1 Conclusiones
4.2 Recomendaciones
4.2.1 Al Centro hospitalario
Glosario de términos, Bibliografía y Anexos
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CONTENIDO DEL INFORME DE PASANTIAS PARA LOS TSU EN MECÁNICA DENTAL
Dedicatoria Reconocimientos Acta aprobación Asesor Institucional o Empresarial Acta aprobación Tutor Académico Índice General Índice de Tablas Índice de Gráficos Resumen Introducción Capítulo I. Presentación de la Empresa
1.1 Reseña histórica
1.2 Misión, Visión y Valores
1.3 Organización
1.4 Objetivos: General y específicos
1.5 Descripción del Departamento del Laboratorio Dental
1.6 Descripción del Organigrama del Laboratorio Dental
Capítulo II. Desarrollo de las actividades de la Práctica Profesional
2.1Descripción detalladas de las actividades realizadas en el Laboratorio Dental 2.2 Limitaciones encontradas en la práctica profesional 2.3 Aportes del practicante
Capítulo III. Situación Actual del Laboratorio Dental
Capítulo IV. Desarrollo de la Propuesta para el Laboratorio Dental
4.1 Bases teóricas
4.2 Metodología
4.3 Resultados
4.3 Factibilidad Técnica
4.4 Factibilidad Operativa
4.5 Factibilidad Financiera (Opcional)
4.6 Factibilidad Legal
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Conclusiones y Recomendaciones Conclusiones Recomendaciones Al Laboratorio Dental
Glosario de términos, Bibliografía y Anexos
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CONTENIDO DEL INFORME DE PASANTIAS PARA LOS TSU EN ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS Y COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA
Dedicatoria Reconocimientos Acta aprobación Asesor Institucional o Empresarial Acta aprobación Tutor Académico Índice General Índice de Tablas Índice de Gráficos Resumen Introducción Capítulo I. Presentación de la Empresa
1.1 Reseña histórica de la Empresa 1.2 Descripción de la Empresa 1.3 Misión y visión de la Empresa 1.4 Objetivo 1.5 Estructura Organizacional
Capítulo II. Descripción del departamento 2.1 Importancia y justificación
2.2 Objetivos: General y específicos
2.3 Descripción del Departamento
2.4 Organigrama del Departamento
Capítulo III. Desarrollo de las actividades de la Práctica Profesional 3.1 Descripción de las actividades realizadas
3.2 Limitaciones encontradas en la práctica profesional 3.3 Aportes del practicante a la empresa 3.4 Fundamentación teórica – práctica Capítulo IV. Conclusiones y Recomendaciones 4.1Conclusiones 4.2 Recomendaciones
4.2.1 A la empresa u organización
Glosario de términos, Bibliografía y Anexos
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CONTENIDO DEL INFORME DE PASANTIAS PARA LOS TSU EN HOTELERIA Y TURISMO
Dedicatoria Reconocimientos Acta aprobación Asesor Institucional o Empresarial Acta aprobación Tutor Académico Índice General Índice de Tablas Índice de Gráficos Resumen Introducción Capítulo I. Presentación de la Empresa
1.1 Razón social 1.2 Actividad a la que se dedica 1.3 Reseña histórica de la Empresa 1.4 Misión y visión de la Empresa 1.5 Estructura Organizacional
Capítulo II. Descripción del departamento 2.1 Importancia y justificación
2.2 Objetivos: General y Específicos
2.3 Descripción del Departamento
2.4 Organigrama del Departamento
Capítulo III. Desarrollo de las actividades de la Práctica Profesional 3.1 Descripción de las actividades realizadas por el practicante
3.2 Limitaciones encontradas en la práctica profesional 3.3 Alternativa y soluciones 3.4 Alcance 3.5 Fundamentación teórica – práctica Capítulo IV. Conclusiones y Recomendaciones 4.1Conclusiones 4.2 Recomendaciones
4.2.1 A la empresa u organización
Glosario de términos, Bibliografía y Anexos
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CONTENIDO DEL INFORME DE PASANTIAS PARA LOS LICENCIADOS EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN MUNICIPAL, ADMINISTRACIÓN DE DESASTRES, ECONOMÍA SOCIAL Y CONTADURÍA PÚBLICA
Dedicatoria Reconocimientos Acta aprobación Asesor Institucional o Empresarial Acta aprobación Tutor Académico Índice General. Índice de Tablas Índice de Gráficos Resumen Introducción
Capítulo I. Información General de la Empresa o Institución
1.1 Reseña histórica de la empresa 1.2 Descripción de la empresa 1.3 Misión y visión de la empresa 1.4 Objetivo 1.5 Estructura Organizacional 1.6 Descripción del Departamento donde se realizó la Práctica Profesional 1.7 Estructura Organizacional del Departamento
3.1 Bases teóricas 3.2 Metodología 3.2 Resultados 3.3 Factibilidad Técnica 3.4 Factibilidad Operativa 3.5 Factibilidad Financiera 3.6 Factibilidad Legal 3.7 Vinculación de los resultados con el perfil de egreso
Capítulo V. Conclusiones y Recomendaciones
4.1Conclusiones 4.2 Recomendaciones
Glosario de términos, Bibliografía y Anexos
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CONTENIDO DE PRÁCTICA EDUCATIVA I, FASE DE OBSERVACIÓN PARA LOS LICENCIADOS EN EDUCACIÓN INTEGRAL
Dedicatoria Reconocimientos Acta aprobación Tutor – Docente Acta aprobación Tutor Académico Índice General. Índice de Tablas Índice de Cuadros Introducción Capítulo I. Centro de Aplicación
1.1 Del plantel 1.1.1 Reseña Histórica 1.1.2 Fundamento Legal 1.1.3 Misión y Visión 1.1.4 Planta Física 1.1.5 Organización y Administración 1.1.6 Ubicación Física, Dotación y Recursos
1.2 Planificación 1.2.1 Planeación organizacional del plantel 1.2.2 Planeación táctica del grado o cátedras 1.2.3 Planeación operacional en aula 1.2.4 Enfoque administrativo
1.3 Organización 1.3.1 Tipo de Organización 1.3.2 Organigramas 1.3.3 Importancia de cada ente administrativo del Organigrama 1.3.4 Funciones 1.3.5 Responsabilidades
Capítulo II. Organización Escuela – Comunidad
2.1 Reseña histórica 2.2 Descripción social 2.3 Descripción educativa 2.2 Descripción económica 2.2 Evaluación de la comunidad
Capítulo III. Relación Docente - Alumno
3.1 Perfil profesional del docente 3.2 Planificación y evaluación del aprendizaje 3.3 Interacción con sus alumnos
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Capítulo IV. Conclusiones y Recomendaciones
Conclusiones
Recomendaciones
Análisis reflexivo y crítico sobre la realidad percibida Anexos Bibliografía
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CONTENIDO DE PRÁCTICA EDUCATIVA II, FASE ENSAYO Y/O EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE PARA LOS LICENCIADOS EN EDUCACIÓN
INTEGRAL Dedicatoria Reconocimientos Acta aprobación Tutor – Docente Acta aprobación Tutor Académico Índice General. Índice de Tablas Índice de Cuadros Introducción Capítulo I. Proyecto de Intervención Pedagógica
1.1 Conocimientos previos de los educandos 1.2 Procedimientos para obtener la información 1.3 Metas de aprendizaje coherentes con el marco curricular nacional apropiado para los educandos 1.4 Selección de los contenidos 1.5 Selección de métodos de enseñanza y actividades de aprendizaje 1.6 Procedimientos de evaluación, objetivos y necesidades educativas Capítulo II. Desempeño Docente
2.1 Relación docente – educando 2.2 Diversidad de los educandos 2.3 Mecanismos de control y disciplina utilizados 2.4 Uso adecuado del espacio 2.5 Participación activa de los educandos en el aprendizaje 2.6 Filmación del desempeño docente Capítulo III. Registro de Práctica Pedagógica y Muestra de Trabajos
3.1 Planificación y Ejecución (Inicio, Desarrollo y Cierre) 3.2 Instrucciones y propósitos de la clase 3.3 Procedimientos para activar los conocimientos previos 3.4 Estilos de aprendizaje 3.5 Estrategias para el monitoreo del aprendizaje 3.6 Uso efectivo del tiempo disponible para la enseñanza Capítulo IV. Profesionalismo Docente 4.1 Procedimientos evaluativos para logros de las metas de aprendizaje 4.2 Auto- evaluación en la eficacia del logro de los resultados 4.3 Formas y niveles de participación en equipos de trabajo 4.4 Comunicación con los padres y/o representantes respecto al aprendizaje de los educandos
53
4.5 Comprensión de las políticas nacionales de educación y la contribución con la aplicación de las mismas Capítulo V. Otras Evidencias de Logros del Desempeño Docente 5.1 Desarrollo de comentario crítico enfocado al proceso global de la práctica docente 5.2 Otras evidencias para evaluar el desempeño docente Conclusiones, Recomendaciones, Anexos y Bibliografía
54
CONTENIDO DE PRÁCTICA EDUCATIVA III, FASE EJECUCIÓN DOCENCIA – INTEGRADA PARA LOS LICENCIADOS EN EDUCACIÓN INTEGRAL
Dedicatoria Reconocimientos Acta aprobación Tutor – Docente Acta aprobación Tutor Académico Índice General. Índice de Tablas Índice de Cuadros Introducción
Capítulo I. Proyecto de Intervención Pedagógica: Proyecto de intervención pedagógica y creación de un ambiente propicio para el aprendizaje de los educandos
1.1 Asistencia. Asesorías académicas. Actividades realizadas por el practicante 1.2 Organigrama. Nóminas del personal y estudiantes. Cronograma del lapso 1.3 Planificación de la actividad académica 1.4 Presenta fotografías u otras evidencias de su desempeño docente Capítulo II. Enseñanza para el aprendizaje de los educandos: Registro de la Práctica Pedagógica
2.1 Estrategias para establecer relaciones entre los contenidos de aprendizaje 2.2 Elaboración de material didáctico para la actividad académica 2.3 Presenta muestras de trabajos asignados a los educandos. Capítulo III. Profesionalismo Docente: Evidencias
3.1 Evalúa el grado en que alcanzaron las metas de aprendizaje. 3.2 Autoevalúa su eficacia en el logro de resultados 3.3 Instrumento de evaluación para la actividad académica, aplicado por el(a) docente asesor(a) 3.4 Instrumento de evaluación para la actividad académica, aplicado por el(a)
docente guía Capítulo IV. Otras Evidencias de Logros del Desempeño Docente 4.1 Comentario crítico enfocado al proceso global de la práctica educativa, considerando su intervención pedagógica 4.2 Autoevaluación del desempeño Docente en la práctica educativa III 4.3 Informe descriptivo Conclusiones, Recomendaciones, Anexos y Bibliografía
55
5. DISPOSICIONES FINALES
5.1 Los Decanatos de los Núcleos serán los responsables de velar por el
estricto cumplimiento de todo lo establecido en el presente Manual.
5.2 Se derogan todas las disposiciones anteriores que tengan relación con
esta materia y que colidan con el presente Manual.
Dado, firmado y sellado en el Salón de Reuniones del Consejo
Universitario de la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada,
el día _____________ de __________________ de 2012, aprobado con la
resolución Nº ____________ 2012, del Consejo Universitario.
CUMPLASE
JOSE GREGORIO GONZÁLEZ GONZÁLEZ
GENERAL EN JEFE
RECTOR
56
ANEXOS
57
ANEXO A (PORTADA)
58
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
UNEFA
INFORME DE PASANTÍAS REALIZADA EN LA EMPRESA
TUTOR(a) ACADÉMICO(a) PASANTE: Apellidos y Nombres
Apellidos y Nombres Cédula de Identidad
Carrera y/o Especialidad
CIUDAD, xx xx xxxxxx xx xxx
59
ANEXO B (HOJA DE IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA)
60
NOMBRE DE LA UNIDAD DE PASANTÍAS DE LA EMPRESA U ORGANISMO DIRECCIÓN: Sector/Urbanización/zona, Avenida o Calle, Ciudad, Estado,
INFORME DE PASANTÍAS REALIZADA EN LA EMPRESA
ASESOR(a) INST O EMPRESARIA PASANTE: Apellidos y Nombres
Apellidos y Nombres Cédula de Identidad
Carrera y/o Especialidad
LOGO DE
LA EMPRESA
61
ANEXO C (APROBACIÓN DEL ASESOR(a)
INSTITUCIONAL O EMPRESARIAL)
62
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
COORDINACIÓN DE PASANTÍAS
APROBACIÓN DEL INFORME
ASESOR(a) INSTITUCIONAL O EMPRESARIAL
Yo NOMBRE COMPLETO DEL ASESOR(a) INSTITUCIONAL O
EMPRESARIAL titular de la cedula de identidad número XX.XXX.XXX, en mi
carácter de asesor(a) institucional o empresarial de las prácticas
profesionales elaborado por el (la) bachiller: NOMBRE COMPLETO DEL
BACHILLER, titular de la cédula de identidad número XX.XXX.XXX, en la
empresa y/o unidad de pasantías NOMBRE DE LA UNIDAD DE
PASANTÍAS en el período académico XXXXXXX, considero reúne los
méritos suficientes de aprobación de acuerdo a los requisitos exigidos por la
institución y/o unidad de pasantías en el proceso de las prácticas
profesionales.
FECHA COMPLETA INCLUYENDO EL NOMBRE DE LA CIUDAD, DIA MES
Y AÑO EN LETRAS.
__________________________
Asesor(a) institucional o empresarial NOMBRES Y APELLIDOS
C.I.
Sello de la empresa
63
ANEXO D APROBACIÓN DEL TUTOR(a) ACADÉMICO(a)
64
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
COORDINACIÓN DE PASANTÍAS
APROBACIÓN DEL INFORME
TUTOR(a) ACADÉMICO(a)
Quien suscribe, el (la) Profesor(a) NOMBRE COMPLETO DEL TUTOR(a)
ACADEMICO(a), titular de la cédula de identidad número XX.XXX.XXX en
condición de Tutor(a) Académico(a) designado(a) por el Departamento de
Pasantía adscrito a la División Académica de la UNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
(UNEFA), hace constar que el Informe Final presentado por el (la) Bachiller:
NOMBRE COMPLETO DEL BACHILLER titular de la cedula de identidad
número XX.XXX.XXX como uno de los requisitos parciales para optar al título
de XXXXXXXXXXXXXXXX, reúne las condiciones y méritos suficientes para
ser APROBADO, con una calificación de ____ puntos.
FECHA COMPLETA INCLUYENDO EL NOMBRE DE LA CIUDAD, DIA MES
Y AÑO EN LETRAS.
__________________________
Tutor(a) Académico(a) NOMBRES Y APELLIDOS
C.I.
65
ANEXO E (SOLICITUD CARTA DE POSTULACIÓN)
66
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
COORDINACIÓN DE PASANTÍAS NÚCLEO __________________
CIUDADANO(a): XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
DECANO(a) UNEFA NÚCLEO______________.
SU DESPACHO.
Tengo el agrado de dirigirme a usted, en la oportunidad de solicitarle la carta
de postulación correspondiente al proceso de pasantías. Solicitud que muy
respetuosamente hago llegar a usted para su conocimiento y fines consiguientes.
NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________________
CÈDULA DE IDENIDAD: ______________________________________________
SOLICITUD DE CARTA DE POSTULACIÒN (PRÁCTICAS PROFESIONALES)
67
ANEXO F (MODELOS DE CARTAS DE POSTULACIÓN)
68
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
(Ciudad), (día) del (mes) de 20___.
Señores
(Nombre de la Organización)
Presente. .
Atnn. (Nombre de la Persona a quien se dirige la carta).
Tengo el agrado de dirigirme a usted, en la oportunidad de presentarle a _____ Bachiller (Nombres y
Apellidos de la estudiante), titular de la cédula de identidad Nº ___________, estudiante regular del (Número de
semestre o término) de la carrera (Nombre exacto de la Carrera) del Régimen (Indicar si es diurno o nocturno).
_____ mencionado (a) Bachiller, está autorizado(a) para realizar trámites en la Organización que usted
representa, relacionados con la posibilidad de desarrollar en su Práctica Profesional un proyecto con un mínimo
de dieciséis (16) semanas o su equivalente de ochenta (80) días ó seiscientas cuarenta horas laborales
(640hrs), en horario a convenir, con una flexibilidad de inicio: negociable y obligatoriedad de cierre el día
___________..
Motiva esta solicitud, la necesidad que tienen nuestros estudiantes de investigar, resolver problemas
técnicos o desarrollar tecnologías y nuevos productos, como complemento de los estudios de sus respectivas
carreras.
Es necesario señalar que el (la) estudiante que obtenga de usted la autorización para realizar la
Práctica Profesional se le gestione: la carta de aceptación, plan de trabajo, resumen curricular del tutor industrial,
los recursos y el asesoramiento requerido para el cumplimiento de las actividades asignadas. Así mismo, es
importante destacar que la Organización se comprometa a entregar la evaluación realizada por el tutor industrial
y el certificado de culminación el último día de las pasantías.
Por otra parte, ____ bachiller será supervisado (a) durante dos (2) oportunidades por un(a) Docente,
debidamente autorizado(a) por la UNEFA. Anexo a esta carta, se facilita el perfil del egresado del estudiante.
Agradeciendo la atención sobre este particular, quedo de usted.
Atentamente,
_____________________________
Xxxxxxxxxxxxx
DECANO(a) DEL NÚCLEO
XX/yy.
69
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
(Ciudad), (día) del (mes) de 20___.
Señores
(Nombre de la Organización)
Presente.
Atnn. (Nombre de la Persona a quien se dirige la carta).
Tengo el agrado de dirigirme a usted, en la oportunidad de presentarle a _____ Bachiller (Nombres y
Apellidos de la estudiante), titular de la cédula de identidad Nº ___________, estudiante regular del (Número de
semestre o término) de la carrera (Nombre exacto de la Carrera) del Régimen (Indicar si es diurno o nocturno).
_____ mencionado(a) Bachiller, está autorizado(a) para realizar trámites en la Organización que usted
representa, relacionados con la posibilidad de efectuar una Práctica Profesional con un mínimo de doce (12)
semanas o su equivalente de sesenta (60) días ó cuatrocientas ochenta horas laborales (480hrs), en horario a
convenir, con una flexibilidad de inicio: negociable y obligatoriedad de cierre: el día ___________.
Motiva esta solicitud, la necesidad que tienen nuestros estudiantes de aplicar a situaciones reales
conceptos y técnicas operativas aprendidas durante el proceso académico, permitiéndoles desarrollar
competencias en su área profesional.
Es necesario señalar que el (la) estudiante que obtenga de usted la autorización para realizar la
Práctica Profesional se le gestione: la carta de aceptación, plan de trabajo, resumen curricular del tutor industrial,
los recursos y el asesoramiento requerido para el cumplimiento de las actividades asignadas. Así mismo, es
importante destacar que la Organización se comprometa a entregar la evaluación realizada por el tutor industrial
y el certificado de culminación el último día de las pasantías.
Por otra parte, ____ bachiller será supervisado (a) durante dos (02) oportunidad por un(a) Docente,
debidamente autorizada(o) por la UNEFA. Anexo a esta carta, se facilita el perfil del egresado del estudiante.
Agradeciendo la atención sobre este particular, quedo de usted.
Atentamente,
___________________________
XXX. XXXXXXXXXX DECANO(a) DEL NÚCLEO
XX/yy.
70
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
COORDINACIÓN DE PASANTÍAS NÚCLEO ____________________
Tengo el agrado de dirigirme a usted, en la oportunidad de presentarle al
Bachiller, XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, titular de la cédula de identidad Nro. XX.XXX.XXX. Estudiante regular de la Sección XXXXXX, del XX TERMINO/SEMESTRE de la carrera XXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
El (la) mencionado bachiller, está autorizado para realizar trámites en esa Empresa u Organismo, relacionado con la posibilidad de efectuar una Práctica profesional de Dieciséis (16) semanas, comprendidas desde el XX de Xxxxxx de 20___hasta el XX de Xxxxxx de 20___.
Motiva esta solicitud, la necesidad que tienen nuestros estudiantes de aplicar a situaciones reales conceptos y técnicas operativas aprendidas durante el proceso académico, permitiéndoles desarrollar competencias en su área profesional. De igual manera, es importante indicar que dicho(a) Bachiller será supervisado al menos en una oportunidad durante su desempeño práctico, por un(a) profesor de planta, debidamente autorizado(a) por esta Universidad.
Agradeciendo altamente su atención sobre este particular, quedando a sus gratas órdenes en esta Casa de Estudios.
FIRMA DEL TUTOR(a) ACADÉMICO FIRMA DEL ASESOR(a) EMPRESARIAL
SELLO DE LA EMPRESA
79
ANEXO K (CARTA AL TUTOR(a) ACADÉMICO(a)
DE PRÁCTICA PROFESIONAL)
80
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
UNEFA NÚCLEO ____________________
LUGAR Y FECHA
DE:
PARA:
ASUNTO:
Tengo el agrado de dirigirme a usted, en la oportunidad de remitirle la relación de pasantes por carrera y/o especialidad, asesores empresariales, empresas u organizaciones y direcciones, que serán supervisados por su persona durante el periodo de pasantía que se inicia el día/mes/año hasta el día/mes/año
De igual manera se le agradece dar cumplimiento a las siguientes instrucciones:
1. Establecer comunicación con los(a) practicantes que le corresponda supervisar y con los(as) asesores(as) empresariales correspondientes, a fin de recabar información sobre la actuación y desempeño del (la) Bachiller en la empresa u organización. Asimismo verificar en el plan de trabajo que el(a) Bachiller realice funciones cónsonas a su formación.
2. Firmar la carpeta del(a) practicante una vez que realice la supervisión y asentar cualquier observación que considere pertinente.
3. Llenar la Planilla de Supervisión de Práctica Profesional por cada practicante y anotar en ella la información respectiva
4. Realizar la supervisión durante la tercera o cuarta semana de Práctica Profesional, para Ingeniería o Licenciatura, si es de Técnico Superior Universitario, indicar el periodo para ello.
5. Recabar información en la empresa u organización sobre los recursos humanos y materiales existente a fin de propiciar intercambio de recursos para beneficio mutuo.
6. De no poder realizar una supervisión comunicarse con el(a) Coordinador(a) de Pasantía (nombre y apellido) teléfono (indicar número contacto) a la mayor brevedad.
81
ANEXO L (RELACIÓN DE SUPERVISIÓN)
82
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
UNEFA NÚCLEO ____________________
RELACIÓN DE SUPERVISIÓN
DATOS DEL(a) PRACTICANTE
Nombre del Practicante:
Cédula de Identidad: Carrera y/o Especialidad:
Dirección domiciliaria:
Estado : Ciudad:
Teléfono:
Matricula:
DATOS DE LA ORGANIZACIÓN
Nombre de la Organización:
Dirección de la Organización: Estado:
Ciudad:
Teléfonos:
Fax:
Asesor(a) Empresarial:
Cargo del Asesor(a) Empresarial: Cargo del Asesor(a) Empresarial:
83
ANEXO M (RESUMEN DE RELACIÓN
DE ESTUDIANTES PRACTICANTES)
84
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
UNEFA NÚCLEO ____________________
RESUMEN DE LA RELACIÓN
DE ESTUDIANTES PRACTICANTES
ORGANIZACIÓN
CUIDAD PRACTICANTE
Nota: Se anexan XXX (XXX) planillas de control de práctica profesional, donde se indican los datos de dirección y ubicación del practicante en la organización
85
ANEXO N (RELACIÓN DE ESTUDIANTES PRACTICANTES Y
EL TUTOR(a) ACADÉMICO(a) DE PRÁCTICA PROFESIONAL)
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
UNEFA NÚCLEO ____________________
RELACIÓN DE ESTUDIANTES PRACTICANTES Y EL(a) TUTOR(a) ACADÉMICO(a) DE PRÁCTICA PROFESIONAL
NÚCLEO: ___________________________ CARRERA Y/O ESPECIALIDAD: _____________________
CEDULA APELLIDOS Y
NOMBRES
ORGANIZACIÓN ASESOR(a) EMPRESARIAL SUPERVISOR(a)
NOMBRE UBICACIÓN NOMBRE TELÉFONO
ANEXO O (FORMALIZACIÓN DE
PRÁCTICA PROFESIONAL)
83
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
COORDINACIÓN DE PASANTÍAS
FORMALIZACIÓN DE PRÁCTICA PROFESIONAL
Identificación de la Organización Nombre de la Institución:
Actividad Económica:
Dirección:
Página Web:
Persona a contactar para el ingreso de pasantes (Cargo):
Teléfonos E:-mail:
Unidad Administrativa donde realizará la Práctica Profesional y duración Nombre del Departamento:
Teléfonos :
Nombre (Titulo Académico) del Asesor(a) Empresarial:
Cargo: E-mail:
Fecha de inicio: Fecha de culminación : Horario convenido:
Tutor (a)Académico(a):
Identificación del Practicante Nombres y Apellidos:
C.I.: Fecha de nacimiento:
Dirección de Habitación:
Teléfonos: E-mail:
Carrera: Pasantía: Período Académico:
Información Adicional Existe posibilidad de incorporar otros pasantes en la empresa u organización: Si No
Indique las Carreras: Administración de Desastres Administración y Gest. Municipal Economía Social Contaduría Publica Educación Integral
Ingeniería _____________ Enfermería Mecánica Dental Análisis y Diseño de Sistemas Comunicaciones y Electrónica
Firma y Sello de la Empresa Fecha _____/_______/____
84
ANEXO P (FORMATOS DE PRÁCTICA EDUCATIVA II)
85
INSTRUCTIVO PARA LA REALIZACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA II
Los(as) estudiantes practicantes deberán:
a. Asistir puntualmente a todas las actividades de práctica educativa. b. Los días que asista al centro escolar deberá cumplir con el horario completo, en la mañana de 7:00 am a 12:00 m y en la tarde de 1:00 pm a 5:45 pm. c. Prohibido el uso de celular durante la jornada de observación. d. Portar el uniforme reglamentario y el carnet de la UNEFA de manera impecable. e. Cumplir con la normativa disciplinaria y el código de ética de la UNEFA. f. Mostrar decoro en todas y cada una de sus actuaciones dentro y fuera del centro escolar. g. Cumplir con las actividades señaladas por el docente tutor. h. Acatar las normas internas del centro escolar donde haya sido asignado (a). i. Informar permanentemente al docente tutor(a) sobre el desarrollo de las actividades en cada fase de la práctica educativa. j. Investigar, intercambiar y aportar ideas para mejorar los procesos, k. Mostrar creatividad, originalidad y autenticidad en los trabajos realizados. l. Elaborar y presentar al docente tutor(a), los informes de avance y final de cada fase. m. Elaborar y presentar de manera individual ante el jurado asignado por la Cátedra, el informe final de práctica educativa i. n. Ser receptivo ante los planteamientos realizados por la cátedra y el centro escolar.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
COORDINACIÓN DE PASANTÍAS NÚCLEO_________________________ CATEDRA: PRÁCTICA EDUCATIVA II
86
o. Todos los contemplados en las reglamentos, normativas y estatutos de la UNEFA.
87
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
COORDINACIÓN DE PASANTÍAS NÚCLEO ____________________
PRÁCTICA DOCENTE II
FICHA DE CONTROL DEL ESTUDIANTE PRACTICANTE
APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________________________
CÉDULA DE IDENTIDAD: ___________ FECHA DE NACIMIENTO: ___________
EDAD: ___________ ESTADO CIVIL: ___________________________________
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
COORDINACIÓN DE PASANTÍAS NÚCLEO XXXXXXX
Actividades realizadas por el(a) Practicante Docente
Práctica Educativa Fase III. Ejecución Docencia Integrada. Sección N- _____ Unidad Educativa: __________________________________ Horario de la Pasantía: Desde:__________ Hasta: _________ Practicante Docente_________________________________________
SEMANA
DÍA
FECHA
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD REALIZADA
FIRMA DOCENTE GUÍA
N° del al
N° Del al
Vo.Bo Dirección del Plantel Sello del Plantel
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
COORDINACIÓN DE PASANTÍAS NÚCLEO XXXXX
Evaluación Académica en Aula del Asesor(a) Académico(a) al Practicante Docente en la Unidad Educativa
Práctica Educativa Fase III – Ejecución Docencia Integrada
Datos de la Unidad Educativa
NOMBRE:
Dirección:
Teléfono (s):
Apellido y Nombre del Directivo: Apellido y Nombre del Docente Guía:
Datos del Asesor(a) Académico(a)
Apellido y Nombre del Asesor(a) Académico(a):
Cédula de Identidad
Datos del Practicante Docente
Nombre y Apellido del Practicante Docente:
Cédula de Identidad:
Sección: Turno:
Datos del Grado
Grado: Sección: Turno: Horario:
Matricula: Varones: Hembras: Total:
Asistencia: Varones: Hembras: Total:
Datos de la Planificación
Tema o Problema
Título del Proyecto
Período de Ejecución
Leyenda: N= nunca (0) A .V.= A veces (1) S= Siempre (2)
95
0.- Rasgos Personales N (0) A. V (1) S (2)
Presentación Personal
Puntualidad
Cortesía
Recibimiento y saludo a niños y niñas
SUBTOTAL (0)=
I.- Actividades de Iniciación N (0) A. V (1)
S (2)
Organiza el aula al iniciar la clase Presenta el aula al iniciar la clase Registra el control de asistencia Establece el enlace con la clase anterior
SUBTOTAL (I)=
II.- Actividades de Desarrollo N (0) A. V (1) S (2)
Destaca la importancia del tema o contenido
Señala las actividades que se realizarán
Dirige y controla las actividades en forma clara, ordenada y precisa.
Mostró creatividad al desarrollar las actividades
Logra captar y mantener el interés en los niños y niñas y mantenerlo
Destaca las ideas principales Muestra dominio del contenido o tema El lenguaje utilizado es comprensible La pronunciación, dicción y tono de voz acorde a la audiencia
Utiliza la técnica de la pregunta Estimula la participación de los niños y niñas a través de las preguntas de reflexión
Aprovecha las respuestas para propiciar la interacción.
SUBTOTAL (II) =
96
III.- Actividades de Cierre N (0) A. V (1) S (2)
Logra cumplir con la planificación del día Verifica el conocimiento adquirido por los niños y niñas en el desarrollo de las actividades.
Lleva registros de evaluación. Recapitula la clase, como cierre. Administró adecuadamente el tiempo Asignó trabajos, ejercicios, entre otros. Se apreció los momentos de la clase; inicio, desarrollo y cierre.
SUBTOTAL (III) =
IV.- Recursos Utilizados N(0) A.V.(1) S, (2)
OBSERVACIONES
Utiliza adecuadamente los instrumentos en la clase y el pizarrón: tamaño y direccionalidad del texto escrito, borrado, entre otros.
Brinda instrucciones cuando se requiere la utilización de recursos de forma individual o grupal.
Prepara con antelación los recursos a utilizar en el aula: guías, lecturas, láminas, entre otros.
SUBTOTAL (IV)=
SUMA DE (0)+(I)+(II)+(III)+(IV) =
ENTRE 3 =
CALIFICACIÓN DEFINITIVA
97
Recomendaciones al Practicante Docente en cuanto a: Actividades de Iniciación: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Actividades de Desarrollo: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Actividades de Cierre: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Recursos Utilizados y la Planificación: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________ _________________________ Firma del Asesor(a) Académico Firma del Practicante Docente
Lugar y fecha del acompañamiento: ____________________________
98
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL COORDINACIÓN DE PASANTÍAS
NÚCLEO XXXXXX
EVALUACIÓN DEL DOCENTE GUÍA Práctica Educativa Fase III – Ejecución Docencia Integrada
Datos de la Unidad Educativa
Nombre:
Dirección: Teléfono (s):
Apellido y Nombre del Directivo: Apellido y Nombre del Docente Guía:
Datos del Asesor(a) Académico(a)
Apellido y Nombre del Asesor(a) Académico(a)
Cédula de Identidad
Datos del Practicante Docente
Nombre y Apellido del Practicante Docente: Cédula de Identidad:
Sección:
Turno:
Datos del Grado
Grado: Sección: Turno: Horario:
Matrícula: Varones: Hembras: Total:
Asistencia: Varones: Hembras: Total:
Datos de la Planificación
Tema o Problema
Título del Proyecto de Aprendizaje
Período de Ejecución
N: nunca (0) A .V: A veces (1) S: Siempre (2)
99
II.- Área Técnico – Docente N ( 0 ) A.V. (1)
S (2)
1 Presentó la planificación
2 Se evidenció en la planificación que atendió las necesidades, intereses, fortalezas, entre otros.
3 Demostró dominio de la información presentada a los niños y niñas.
4 Aplicó estrategias adecuadas durante el proceso enseñanza aprendizaje.
5 Desarrolló actividades de ejercitación en el aula
6 Ambientó el aula acorde al Proyecto de Aprendizaje.
7 Logró captar la atención de los niños y niñas.
8 Utilizó recursos ajustados y adecuados a la planificación.
9 Realizó alguna actividad evaluativa y presentó el instrumento de evaluación.
10 Asignó tareas para el hogar.
11 Utilizó la técnica de la pregunta.
12 Utilizó un tono de voz y vocabulario adecuado
SUBTOTAL (II)
I.- Área Personal Social N ( 0 ) A.V. (1)
S (2)
1 Presentación Personal adecuada. Cumplió con el uniforme de la Universidad
2 Fue puntual en la hora de entrada y salida.
3 Asistió toda la semana a la Unidad Educativa
4 Cumplió con el horario establecido
5 Se observó trato cordial con el personal de la institución.
6 Mantuvo respeto hacia los niños y niñas.
7 Atendió a los niños y niñas cuando solicitaron ayuda.
8 Fortalece valores de: respeto, convivencia, tolerancia, entre otros.
9 Fomentó hábitos de: higiene, trabajo y cortesía.
10 Mostró apertura ante recomendaciones de del (la) docente guía.
11 Aprovecha los conflictos de los niños y niñas para mediar, reflexionar y negociar.
12 Mantuvo informada a el(a) docente guía ante cualquier situación de la práctica.
13 Demostró madurez, serenidad, equilibrio e inteligencia emocional ante situaciones imprevistas.
SUBTOTAL ( I)
100
SUMA DE (I)+(II) =
POR 0,4 =
CALIFICACIÓN DEFINITIVA
___________________________ ___________________________ Firma del(a) Docente Guía Firma del(la) Practicante-Docente N° C.I. ____________
III.- Otros Aspectos Observados
Fortalezas:
Aspectos a mejorar:
Recomendaciones y/o Sugerencias
101
Sello de la Unidad Educativa
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
COORDINACIÓN DE PASANTÍAS NÚCLEO XXXXXX
Caracas, ___de ________ de 20__.
Ciudadano(a): ______________________ (cargo)________________ (Empresa)_____________ Su Atención.-
Para su conocimiento y demás fines legales pertinentes, me dirijo a usted,
en la oportunidad de notificarle que el (la) Bachiller _________________________,
titular de la cédula de identidad número V___________, cursante del 8º semestre
de la Licenciatura en Educación Integral de esta Universidad, quien realizará con
carácter obligatorio la III fase de la asignatura Práctica Educativa que están
planificadas para cubrir 13 semanas con carácter presencial y práctica, las cuales se
desarrollarán en la institución U.E.------------------------------------, ubicada en: -------------
durante el lapso comprendido del __ de _______ de 2.0___ al __ de _______ de
2.0___, en los días de___________, ____________ y ___________ en el horario
comprendido de _____.m a ______.m, por lo antes expuesto, solicitamos su valiosa
colaboración en el sentido de permitirle al(el) Bachiller antes mencionado(a), el
permiso para que pueda ausentarse de su lugar de trabajo en el horario antes
indicado y con ello dar cumplimiento en lo establecido en el reglamento de esta casa
de estudios y en el manual de prácticas profesionales (docentes), requisito
indispensable para optar al grado de Licenciada(o) en Educación Integral.
Agradeciendo de antemano sus buenos oficios ante nuestra petición, quedo de UD., Atentamente,
XXXXXXXXXXXXXX Coordinador(a)
Educación Integral Teléfono XXXX – XXXXXXXX
XX/yy
Va sin enmienda
102
LOGOTIPO DEL COLEGIO Y/O UNIDAD EDUCATIVA
CONSTANCIA
Por medio de la presente se hace constar que la (el) bachiller:
____________________________, titular de la C.I.: V.-_______________,
estudiante de la carrera de Educación Integral *Turno* de la Universidad
Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA), núcleo
XXXXXXX, realizó las Prácticas Educativas correspondientes a la xxxxxxx
fase (FASE X), en la U.E.N.___________________________________
desde el XX de Xxxxxxx de 2.0XX hasta el XX de Xxxxxxxxx de 2.0XX
Constancia que se expide como registro de culminación en “Ciudad”, a los
xxxxxx (XX) días del mes de Xxxxxxxx de 2.0XX.
______________ ______________ Nombres y Apellidos Nombres y Apellidos de el (a) Directora de el (a) Asesor(a) Académico(a) Cédula_________ Cédula_________
Sello de la Unidad Educativa
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
COORDINACIÓN DE PASANTÍAS NÚCLEO XXXXX
CÁTEDRA PRÁCTICA EDUCATIVA III
PLANIFICACIÓN UNIDAD DE ENSEÑANZA: DÍA Y FECHA DE EJECUCIÓN: _______________________________
DATOS DEL(LA) PRACTICANTE DOCENTE N° CÉDULA DE IDENTIDAD FIRMA
NOMBRE DE LA UNIDAD EDUCATIVA ASIGNADA GRADO/SECCIÓN/TURNO
DATOS DEL(LA) DOCENTE GUÍA ASIGNADO N° CÉDULA DE IDENTIDAD FIRMA
DATOS DEL ASESOR(A) ACADÉMICO(A) N° CÉDULA DE IDENTIDAD FIRMA
104
UNIDAD DE APRENDIZAJE (CLASE)
AREAS DE APRENDIZAJE GLOBALIZADAS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
TIEMPO
INICIO:
TIEMPO
DESARROLLO:
TIEMPO
CIERRE:
105
COMPETENCIA
INDICADORES
EVALUACIÓN
RECURSOS Y MEDIOS
ACTIVIDAD
TÉCNICA
INSTRUMENTO
106
Estrategias a desarrollar: ________________________________________________________________
Actividad de inicio Actividad de desarrollo Actividad de cierre Recursos
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PRÁCTICA PROFESIONAL FASE III
FASE DE EJECUCIÓN. DOCENCIA INTEGRADA INSTRUMENTO PARA EL DIAGNÓSTICO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
NOMBRE DEL(LA) PRACTICANTE DOCENTE: ____________________________ C.I.:_______________________SECCIÓN:___________________ CENTRO DE APLICACIÓN: ___________________________________________ NOMBRE DEL(LA) DOCENTE GUÍA: ___________________________________ ASIGNADO: ____________TURNO:_________________ ASESOR(A) ACADÉMICO(A):________________________________________
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Características socioeconómicas del grupo: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Características afectivas del grupo: ___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ PEDAGÓGICO
Nivel de razonamiento lógico y pensamiento complejo:
MATEMÁTICA
INDICADORES Deficiente Regular Bien
Operaciones de suma y resta
Operaciones de multiplicación y división
Resolución de problemas
Escritura y Lectura de números
Valor de posición
TOTAL
Comentario Crítico de los resultados: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Conocimientos Previos de Castellano:
LECTURA
Tipo de lectura Pre-silábica Silábica Lectura con poca
fluidez
Lectura con
fluidez
Nº de alumnos
109
LECTURA COMPRENSIVA
ESCRITURA
CALIGRAFÍA DICTADO
Caligrafía Trazado Regular
Trazado Irregular
Muy Deficiente
Deficiente Regular Bien
Nº de alumnos(as)
Comentario crítico sobre los resultados: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Alumnos(as) que presentan dificultades pedagógicas (breve descripción): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Conocimientos Previos de Educación Estética: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Posición en el espacio _________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
FORMACIÓN DE HÁBITOS Aseo personal: _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Aseo y presentación de trabajos:_________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Orden y organización:__________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cortesía y buenos modales:_____________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
EVALUACIÓN DEL AULA COMO AMBIENTE ESCOLAR Condiciones de las Paredes y Techo: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Condiciones de Limpieza: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
111
Condiciones de la Ventilación e Iluminación: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Tamaño del Aula: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mobiliario Existente/Condiciones: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Nivel del Ruido Exterior: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Observación General del(la) Practicante: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Observación General del Docente del Aula: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________ ________________ Firma del(a) Practicante Firma del(la) Docente
114
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PRÁCTICA EDUCATIVA III
PLANIFICACION Y/O UNIDAD DE ENSEÑANZA (CLASE)
Nombres y Apellidos N° C.I.
ASPECTOS A EVALUAR 0 1 2 3 4 5
Presenta la planificación los datos de identificación.
Se observa la integración de las áreas académicas y los contenidos
Se observa en el instrumento de evaluación las asignaturas e indicadores a evaluar
Presenta el plan de evaluación: Actividad-técnica-instrumentos-recursos
Se observa en la planificación las estrategias, actividades de inicio, desarrollo y cierre.
Redacción, ortografía y caligrafía
TOTAL :
PLANIFICACION Y/O UNIDAD DE ENSEÑANZA (CLASE)
Nombres y Apellidos N° C.I.
ASPECTOS A EVALUAR 0 1 2 3 4 5
Presenta la planificación los datos de identificación.
Se observa la integración de las áreas académicas y los contenidos
Se observa en el instrumento de evaluación las asignaturas e indicadores a evaluar
Presenta el plan de evaluación: Actividad-técnica-instrumentos-recursos
Se observa en la planificación las estrategias, actividades de inicio, desarrollo y cierre.
Redacción, ortografía y caligrafía
TOTAL :
115
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ASPECTOS GENERALES SOBRE
EL COMENTARIO CRÍTICO
Licdo. Orlando Muñoz
El comentario crítico es un ejercicio de análisis de las ideas y la
organización del aspecto a tratar que nos permita contrastar las opiniones y/o
actividades ajenas con respecto a las propias.
En él se analiza y valora cualquier idea, obra o actividad humana, en el
se registra y expresa ideas personales y los hechos transcendentales y/o
juicios formado sobre una explicación o interpretación de la actividad
realizada según la entrada del portafolio.
También se argumenta, fundamenta, justifica, y razona la posición del
estudiante frente a lo establecido en la entrada, fundamentando un juicio
crítico sobre lo que la actividad le ha aportado.
Se valorará positivamente la cobertura y la concisión en el momento de
expresar las ideas.
Los aspectos a tomar en cuenta al momento de elaborar el comentario:
Argumento central de la entrada ¿de qué trata?
Relación general con la práctica educativa
Aspectos que considera se han reforzados
Situaciones que considere nuevos aprendizajes.
Dudas o preguntas que se originen.
Indagaciones hechas para aclarar esas dudas o preguntas.
Relación con la realidad socio educativa.
Críticas personales.
Se debe ser original, creativo y preciso en lo que se redacta.
116
LA AUTO EVALUACIÓN
La auto evaluación es juzgar la calidad del trabajo realizado basado en
las evidencias y criterios explícitos, con el propósito de hacer un mejor
trabajo en el futuro inmediato.
El(a) estudiante:
Establece e identifica las fortalezas y debilidades durante la práctica
educativa y la relación con lo aprendido en la Universidad y la realidad
en la escuela.
Genera metas (a partir de las fortalezas y las debilidades).
Establece guía para desarrollar acción específica para alcanzar sus
objetivos (establecidos en la meta).
Regular o indicar un plan de acción según lo anterior.
Establece condiciones para controlar su crecimiento y logros como se
indico anteriormente
INFORME DESCRIPTIVO
En este tipo de informe solo se describe en forma breve y concreta las
actividades realizadas durante la fase II y/o III de la práctica educativa, se
puede realizar mediante un cuadro resumen:
INFORME DESCRIPTIVO
Periodo Actividad Justificación
¿Para que se realizo la
actividad o las
actividades?
117
ANEXO R (INSTRUCTIVO DE EVALUACIÓN)
118
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COORDINACIÓN DE PASANTÍAS
INSTRUCTIVO DE EVALUACIÓN
DATOS DEL ALUMNO(A) PASANTE APELLIDOS Y NOMBRES: CEDULA DE IDENTIDAD:
ESPECIALIDAD:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
NOMBRE DE LA EMPRESA U ORGANISMO:
DATOS DEL TUTOR(A) INDUSTRIAL APELLIDOS Y NOMBRES: N° DE CEDULA: PROFESIÓN:
CARGO:
AÑOS DE EXPERIENCIA:
NOMBRE UNIDAD ADMINISTRATIVA: OBSERVACIONES:
INSTRUCCIONES DE EVALUACIÓN
1.- DEBE SER LLENADA A MÁQUINA O EN LETRA DE MOLDE.
2.- NO DEBE TENER BORRONES NI ENMIENDAS.
3.- LA ESCALA DE CALIFICACIÓN ES LA SIGUIENTE:
EXPRESIÓN
CUALITATIVA CUANTITATIVA
Excelente 20
Sobresaliente 19
Distinguido 18
Muy Bueno 17
Bueno 15 – 16
Regular 13 – 14
Suficiente 10 – 12
Deficiente 6 – 9
Muy Deficiente 0 – 5
4.- A CADA AREA DE EVALUACIÓN LE CORRESPONDE UNA NOTA.
5.- EL TOTAL SERÁ: TOTAL = (SUB TOTAL) / N° DE AREA DE EVALUACIÓN
6.- EN LA CALIFICACIÓN CUALITATIVA ESCRIBA LO QUE CORRESPONDE SEGÚN CALIFICACIÓN CUANTITATIVA OBTENIDA.
119
ANEXO S (INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN)
120
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COORDINACIÓN DE PASANTÍAS
FECHA: ___________
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRACTICANTES
APELLIDOS Y NOMBRES:
CEDULA DE IDENTIDAD:
PERÍODO:
NOMBRE DE LA EMPRESA U ORGANISMO:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
AREAS DE EVALUACIÓN CALIFICACIÓN CUANTITATIVA
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD: EL CUMPLIMIENTO DEL HORARIO NORMAL DE TRABAJO
INICIATIVA: CAPACIDAD PARA PROPONER ESPONTÁNEA Y OPORTUNAMENTE SUGERENCIAS ÚTILES PARA
LA ORGANIZACIÓN, TOMAR ACCIONES PARA MEJORAR PRACTICAS O PROCEDIMIENTOS QUE CONTRIBUYEN A ELIMINAR OBSTÁCULOS.
CREATIVIDAD: APORTE ORIGINAL DE SOLUCIONES PRODUCIDAS POR SU PROPIO ANÁLISIS DE UN
PROBLEMA SIN AYUDA DE OTROS.
HABILIDAD PARA APRENDER: CAPACIDAD PARA ACEPTAR Y FIJAR CONOCIMIENTOS SOBRE
PROCESOS DE PRODUCCIÓN Y ADMINISTRACIÓN, PROCEDIMIENTOS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DE TRABAJO.
APTITUD PARA EL JUICIO CREATIVO / EVALUATIVO: HABILIDAD PARA JUZGAR EL VALOR
CORRECTO DE INFORMACIÓN, MÉTODOS SOLUCIONES, ENTRE OTROS. Y PARA IDENTIFICAR INCONSCIENCIAS Y ERRORES EN ASUNTOS SOMETIDOS A SU ANÁLISIS.
RESPONSABILIDAD: ES LA EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES QUE EL PASANTE DEBE CUMPLIR DENTRO
DE LAS CONDICIONES DE TIEMPO Y CALIDAD PREESTABLECIDAS.
HABITOS DE SEGURIDAD: OBSERVA CONDUCTAS RELATIVAS AL CUMPLIMIENTO Y APLICACIÓN DE
NORMAS DE SEGURIDAD Y SU APORTE DE IDEAS PARA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES.
COLABORACIÓN: DISPOSICIÓN PARA COLABORAR CON LOS COMPAÑEROS DE TRABAJO, Y CON LOS
SUPERVISORES EN FORMA ESPONTÁNEA.
ADAPTABILIDAD: CAPACIDAD DE ADAPTASE A SITUACIONES CAMBIANTES Y NUEVOS DEBERES Y
PROCEDIMIENTOS, SIN DIFICULTAD Y CON EFECTIVIDAD.
PARTICIPACIÓN: ES EL GRADO EN QUE EL PASANTE SE IDENTIFICA CON EL TRABAJO, PARTICIPANDO
CON ENTUSIASMO EN EL MISMO.
CANTIDAD DE LOS RESULTADOS: ES LA RELACIÓN ENTRE LAS METAS PLANIFICADAS Y AQUELLAS
ALCANZADAS DURANTE LA PASANTÍA.
CALIDAD DE LOS RESULTADOS: ES LA MEDIDA EN QUE EL TRABAJO REALIZADO SE AJUSTA A LAS
METAS PREESTABLECIDAS.
CONOCIMIENTO DE LOS PROCESOS Y MATERIALES: MIDE EL GRADO DE CONOCIMIENTO DE
LA INTERACCIÓN ENTRE LOS PROCESOS INHERENTES A DETERMINADA ACTIVIDAD.
CONOCIMIENTO DE LA EMPRESA: MIDE EL GRADO DE CONOCIMIENTO DE LA ESTRUCTURA, DE LOS
JEFE(A) DE LA DIVISIÓN ACADÉMICA JEFE(A) DE CONTROL DE ESTUDIOS
_______________________________
DECANO(A) DEL NÚCLEO
126
ANEXO V (EVALUACIÓN DE POTENCIALIDAD
PROFESIONAL DEL(LA) ESTUDIANTE)
127
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COORDINACIÓN DE PASANTÍAS
FECHA: _____________
EVALUACIÓN DE POTENCIALIDAD PROFESIONAL DEL (LA) ESTUDIANTE
EMPRESA U ORGANISMO:
ÁREA O DEPARTAMENTO: NOMBRE DEL TUTOR(A) INDUSTRIAL:
NOMBRES Y APELLIDOS DEL (LA)PASANTE
Nº CÉDULA:
FIRMA
FECHA DE INICIO:
FECHA DE CULMINACIÓN:
INSTRUCCIONES: SEA OBJETIVO, MEDITE BIEN CUANDO EVALUE LA ACTUACIÓN DEL (LA) PASANTE EN LOS SIGUIENTES
ASPECTOS. PUNTOS FUERTES DEL (LA) PASANTE:
PUNTOS DEBILES DEL (LA) PASANTE:
POTENCIALIDAD:
OPORTUNIDAD DE EMPLEO
¿ESTIMA QUE EL (LA) PASANTE SERÍA CONTRATADO POR LA EMPRESA? SI ( ) NO ( )
¿ESTIMA QUE LA EMPRESA ESTARÍA EN CAPACIDAD DE EMPLEAR EGRESADOS DE OTRAS ESPECIALIDADES
U.N.E.F.A.? SI ( ) NO ( )
EN CASO AFIRMATIVO INDIQUE ESPECIALIDAD: INGENIERÍA (________________________), EDUC. INTEGRAL ( ),
ADM. Y GESTIÓN MUNICIPAL ( ), ECON. SOCIAL ( ), CONTADURÍA ( ), TSU (____________________), OTRA _______
PASANTIA U.N.E.F.A. PROXIMO PERIODO
¿ESTIMA QUE SE ASIGNARAN CUPOS PARA EL PROXIMO PERIODO? SI ( ) NO ( ) EN CASO AFIRMATIVO INDIQUE NÚMERO DE CUPOS POR ESPECIALIDAD: INGENIERÍA ________________, EDUC. INTEGRAL _______, ADM. Y GESTIÓN MUNICIPAL _______, ECON. SOCIAL
______, CONTADURÍA ________, TSU _________________, OTRA _________________
128
ANEXO W (CARNET DEL (LA) PASANTE)
129
CARNET DEL (LA) PASANTE
Apellidos y Nombres:
Cedula de Identidad:
XXXXX YYYYYYY
Decano(a) Núcleo – XXXXXX
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Defensa
Universidad Nacional Experimental
Politécnica de la Fuerza Armada
División Académica
FOTO UNEFA – NÚCLEO PASANTE – CARRERA
Fecha de Vencimiento:
XX/YY/20__ - XX/YY/20__
130
ANEXO X (FORMATOS DE ENFERMERÍA)
131
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL