Manual de Interpretacion de Planos Electricos Electronicos

8/18/2019 Manual de Interpretacion de Planos Electricos Electronicos

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PROYECTO NIC/023MEJORAMIENTO DE LOS NIVELES DE COMPETENCIAPROFESIONAL Y TÉCNICA EN EL ÁMBITO NACIONAL

INSTITUTO NACIONAL TECNOLÓGICODIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL

DIRECCIÓN TÉCNICA DOCENTEDEPARTAMENTO DE CURRÍCULUM

AREA PROFESIONAL: ELECTRICIDAD/ELECTRÓNICA

Ag!"# 20$3%

MANUAL PARA EL PARTICIPANTEINTERPRETACION DE PLANOS Y DIAGRAMAS

ELECTRICOS/ELECTRONICOS

MÓDULO TRANSVERSAL

INTERPRETACIÓN DE PLANOS YDIAGRAMAS ELÉCTRICOS YELECTRÓNICOS


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PROYECTO NIC/023M&'()*+&," -& .! ,+&.&! -& *1&"&,+) 1(&!+,). T4,+) &, &.5*6+" N)+,).

INSTITUTO NACIONAL TECNOLÓGICO

Cra. Loyda Barreda RodriguezDirectora Ejecutiva

Cro. Walter Saenz RojasSub Director Ejecutivo

Cra. Daysi Rivas MercadoDirectora General de Foraci!n "ro#esional

COORDINACIÓN TÉCNICA

Cra. $elly "edroza CarballoRes%onsable De%artaento de Curr&culu

Cro. Mario 'alle MontenegroEs%ecialista en Foraci!n "ro#esional

O(g),+!* +,),+),"& (P(&" NIC/0237


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PRESENTACIÓN

El )nstituto $acional *ecnol!gico +)$,*EC- coo organiso rector de laForaci!n "ro#esional en $icaragua /a establecido un conjunto de %ol&ticas y

estrategias en el arco de la i%leentaci!n del "lan $acional de Desarrollo0uano %ara contribuir con el desarrollo econ!ico 1ue nos %erita avanzar enla eliinaci!n de la %obreza en nicaragua.

El Gobierno de Reconciliaci!n y 2nidad $acional a trav3s de )$,*EC /a #oradoa nuevos t3cnicos al ercado de trabajo nacional con las co%etencias 1uedeanda el sector %roductivo brind4ndoles ayores o%ortunidades de e%leo yejores condiciones de vida a las Failias $icarag5enses ediante una o#erta deForaci!n "ro#esional 4s a%lia 1ue digni#i1ue los o#icios #orando con calidada j!venes ujeres y adultoscontribuyendo as& a la generaci!n de ri1ueza %ara elbienestar social con justicia y e1uidad.

$os %ro%oneos %ro#undizar la ruta de restituci!n de derec/os %ara continuar cabiando /acia un odelo 1ue brinde 4s acceso calidad y %ertinencia al%roceso de #oraci!n %ro#esional de las6los nicarag5enses sustentada en valorescristianos ideales socialistas y %r4cticas cada vez 4s solidarias.

Este es#uerzo debe convocarnos a todos e%resarios %roductores del ca%o y laciudad a los subsisteas educativos a la coo%eraci!n nacional e internacional

dis%oniendo recursos y energ&as de anera integral y solidaria %ara el %resente yel #uturo7 a trabajar en unidad %ara la #oraci!n de %ro#esionales t3cnicos conco%etencias en las es%ecialidades7 agro%ecuaria agroindustrial industrialconstrucci!n turiso e idioas7 dotar de recursos /uanos co%etentes a laicro %e1ue8a y ediana e%resa y aco%a8ar a las ujeres en iniciativas%roductivas en todos los ca%os.

La elaboraci!n y edici!n de este anual /a sido %osibles gracias a la asesor&aa%oyo econ!ico y tecnol!gico del "royecto $)C69:; y la revisi!n t3cnicaetodol!gica de es%ecialistas del De%artaento de Curr&culu del )$,*EC.

El anual %ara el %artici%ante sirve de instruento etodol!gico en el desarrollode las ca%acidades 1ue deben ad1uirirse en el %roceso #orativo de las distintasCuali#icaciones de los subsectores Electricidad6Electr!nica Energ&as Renovablesy Soldadura %ara el ejoraiento de los niveles de co%etencia %ro#esional yt3cnica en el 4bito nacional.


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ÍNDICE

"4g.

CAPACIDADES ADQUIRIDAS.....................................................................................................1

RECOMENDACIONES GENERALES..........................................................................................2I. INTRODUCCIÓN........................................................................................................................3UNIDAD I. PROCEDIMIENTOS PARA ELABORACIÓN DE FIGURAS GEOMÉTRICAS....4Objeti!" E"#e$%&i$!"'......................................................................................................................41. (e))*+ie,t*" e I,"t)-+e,t!" Utii/*0!" e, Dib-j! T$,i$!........................................................4

1.1 I,t)!0-$$i,............................................................................................................................41.2 Me"* 0e Dib-j!.......................................................................................................................1.3 Ti#!" 0e L#i$e" 5 Mi,*".......................................................................................................1.4 E B!))*0!..............................................................................................................................62. Ti#!" 0e Re7*".........................................................................................................................8

2.1 La Regla Común..............................................................................................7

2.2 La Regla T.......................................................................................................7

2.3 E E"$*%+et)!........................................................................................................................92.4 L*" E"$-*0)*".........................................................................................................................92. E T)*,"#!)t*0!).....................................................................................................................:2.6 E C!+#"..............................................................................................................................:2.8 P*,ti*" 0e S%+b!!"..........................................................................................................1;

3 Ti#!" 0e L%,e*" Utii/*0*" e, Dib-j! T$,i$!........................................................................113.1 T)*/*0! 0e L%,e*".................................................................................................................113.2 L%,e* A-


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8.E,*$e" 0e Re$t*"....................................................................................................................167.1.Re#tas Pa$alelas............................................................................................16

7.2 Re#tas Pe$end#&la$es.................................................................................17

7.3 Re#tas #on )ng&los C&ales-&e$a.................................................................17

7.4.C&$!as...........................................................................................................179 A$!t*$i, 0e Fi7-)*" 5 P*,!"................................................................................................19

9.1. A$!t*$i, ............................................................................................................................19.1.1. +lementos de a#ota#"n............................................................................1

9.2. Ti#!" 0e A$!t*$i!,e"...........................................................................................................1:.2.1. /#ota#"n +nt$e Cent$os...........................................................................10

.2.2. /#ota#"n de Dámet$o............................................................................. 10

.2.3 /#ota#"n de )ng&los.................................................................................10

.2.4. /#ota#ones +se#ales............................................................................. 10

:. Si"te+*" 0e A$!t*$i,............................................................................................................1:0.1. /#ota#"n en e$e....................................................................................... 10

0.2. /#ota#"n en Pa$alelo...................................................................................2

0.3. /#ota#"n Comnada.................................................................................. 2

0.4. /#ota#"n P$og$es!a....................................................................................2

1;. E"$**"..................................................................................................................................2;1;.1.Ti#!" 0e E"$**".................................................................................................................2;

1.2. +s#ala at&$al............................................................................................21

1.3. +s#ala de Red#"n.................................................................................. 21

1.4. +s#ala de /mla#"n.................................................................................21

1.5 Cál#&lo /$tmt#o de la +s#ala...................................................................21

11. =i"t*" 0e Fi7-)*" Ge!+t)i$*"..................................................................................................2211.1. I"!+t)i$!".........................................................................................................................2211.2. P)!5e$$i!,e" A

13.2. stema /me$#ano.................................................................................... 2613.3. stema +&$oeo........................................................................................26

13.3. Pe)"#e$ti* C*b*e)*........................................................................................................2613.4. P)!5e$$i, A


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15.1 Reglas a$a la Ded#"n de las eddas de &n o$mato...........................20

16. á$genes a$a D&8a$..................................................................................31

16.1. Ca8etín o C&ad$o de Rot&la#"n..................................................................31

17. Tos de let$as no$mal'adas........................................................................32

E@ERCICIO DE AUTOE=ALUACIÓN........................................................................................34UNIDAD II. DIBU@O DE FIGURAS GEOMETRICAS...............................................................3Objeti!" E"#e$%&i$!"'....................................................................................................................31.C)!-i/*$i,................................................................................................................................3

1.1. P*"!" #*)* * E*b!)*$i, 0e C)!-i".................................................................................31.2. T)*/*0! 5 Eje$-$i, 0e C)!-i".........................................................................................36

2. C!,"t)-$$i, 0e Fi7-)*" Ge!+t)i$*" Si0*"........................................................................383. =i"t*" 0e Fi7-)*" Ge!+t)i$*"...............................................................................................39

E@ERCICIO DE AUTOE=ALUACIÓN........................................................................................42UNIDAD III. PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACION DE PLANOS ELECTRICOS..44Objeti!" E"#e$%&i$!"'....................................................................................................................44

1. P)!$e0i+ie,t! #*)* e Di"e! 0e P*,!" E$t)i$!"...............................................................442. S%+b!!" E$t)i$!" Re"i0e,$i*e".........................................................................................463.T*b* $!, Si+b!!7%* A+e)i$*,!"..........................................................................................4.T*b*" $!, Si+b!!7%* Se7, N!)+* DIN.............................................................................6. Ti#!" 0e Di*7)*+*" 5 E"-e+*" E$t)i$!"...........................................................................61

5.1 Dag$ama de (lo-&e.....................................................................................61

5.2. Dag$ama P#t"$#o.......................................................................................62

5.3. Dag$ama +s-&emát#o................................................................................62

5.4. Dag$ama %l&st$ado...................................................................................... 63

5.5. Dag$ama 9n:la$.........................................................................................635.6. Dag$ama Comnado.................................................................................. 64

5.7.Dag$ama Caleado ;Co..........................65

E@ERCICIO DE AUTOE=ALUACIÓN........................................................................................66UNIDAD I=. DIBU@O DE PLANOS ELECTRICOS RESIDENCIALES...................................68Objeti!" E"#e$%&i$!"'....................................................................................................................68

1. Dib-j! 0e P*,!" E$t)i$!" Re"i0e,$i*e"..........................................................................68

2. Dsos#ones ?ene$ales...............................................................................673. Plano de %nstala#"n +l#t$#a.......................................................................67

E@ERCICIO DE AUTOE=ALUACIÓN........................................................................................86UNIDAD =. DIBU@O DE PLANOS ELECTRICOS INDUSTRIALES.......................................86Objeti!" E"#e$%&i$!"'....................................................................................................................86

1. S%+b!!".................................................................................................................................861>1 S%+b!!" G)&i$!"................................................................................................................86


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1.2 S%+b!!" Lite)*e"................................................................................................................861.3 T)*/!"...................................................................................................................................882. S%+b!!" N!)+*i/*0!" Se7, IEC DIN ANSI.................................................................883. C*)*$te)%"ti$*" 0e Dib-j! 0e E"-e+*" 0e M*,0! 5 F-e)/*..................................................99

4. /se#tos P$á#t#os a$a s& Real'a#"n........................................................

E@ERCICIO DE AUTOE=ALUACIÓN........................................................................................:2UNIDAD =I. PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACION DE PLANOS ELECTRONICOS........................................................................................................................................................:3Objeti!" E"#e$%&i$!"'....................................................................................................................:31. Si+b!!7%* Ee$t),i$* B"i$* N!)+*"' UNE 2;;;483 CEI DIN IEC ANSI..........:3

2. P)!$e0i+ie,t!" #*)* Dib-j*) P*,!" Ee$t),i$!"..............................................................:8E@ERCICIO DE AUTOE=ALUACIÓN........................................................................................::UNIDAD =II. DIBU@O DE PLANOS ELECTRONICOS ANALÓGICOS H DIGITALES......1;;Objeti!" E"#e$%&i$!"'..................................................................................................................1;;

1. I,t)!0-$$i,.......................................................................................................................1;;2. S%+b!!" 0e C!+#-e)t*" Se7, N!)+* ANSI..................................................................1;;

3. S%+b!!" 0e C!+#-e)t*" Se7, N!)+* IEC....................................................................1;;. 4S%+b!!" 0e C!+#-e)t*" Se7, N!)+* NEMA..................................................................1;1. . S%+b!!" 0e B*"$-*,te" 5 Fi#F!# Se7, N!)+* ANSI IEC......................................1;16.S%+b!!" 0e Ci)$-it!" L7i$!"..............................................................................................1;28.S%+b!!" 0e Di"#*5..............................................................................................................1;2

E@ERCICIO DE AUTOE=ALUACIÓN......................................................................................1;3GLOSARIO..................................................................................................................................1;4BIBLIOGRAFA..........................................................................................................................1;6


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CAPACIDADES ADQUIRIDASC%licar los %rocediientos utilizados en la re%resentaci!n de %lanos el3ctricos

toando en cuenta la sibolog&a utilizada.

C?= Dibujar %lanos el3ctricos residenciales e industriales seg@n sibolog&a el3ctrica

noralizada a%licando noras establecidas.

CA= E>%licar los %rocediientos utilizados en la re%resentaci!n de %lanos electr!nicos

toando en cuenta la sibolog&a utilizada.

C= Dibujar %lanos de circuitos electr!nicos b4sicos +anal!gicos y digitales- seg@n

sibolog&a noralizada teniendo en cuenta las noras de re%resentaci!n

establecidas.

RECOMENDACIONES GENERALES

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"ara iniciar el estudio del anual debe estar claro 1ue sie%re t@ dedicaci!n y

es#uerzo te %eritir4n ad1uirir los conociientos y /abilidades relacionadas al dibujo e

inter%retaci!n de %lanos diagraas el3ctricos y electr!nicos lo 1ue te %eritir4 obtener

un ejor en#o1ue %ara %onerlo en %r4ctica en un entorno laboral siulado o real.

,l coenzar el estudio de cada unidad did4ctica debe leer los objetivos %lanteados 1ue

se encuentran al inicio de cada una de ellas estos te #acilitar4n una ejor co%rensi!n

de los logros %ro%uestos.

, edida 1ue avances en el estudio de los teas reco%ila in1uietudes o dudas sobre

los contenidos desarrollados y solicita aclaraciones al instructor durante las sesiones

de clase.

,nalice la in#oraci!n descrita en el anual y consulte a su instructor cuando necesite

aclaraciones

,%l&e sus conociientos con la bibliogra#&a indicada u otros te>tos 1ue est3n a su

alcance.

Resuelva res%onsableente los ejercicios de autoevaluaci!n y veri#i1ue sus res%uestas

con sus co%a8eros e instructor.

Sea aigable con el edio abiente no tire residuos #uera de los lugares establecidos.

Recuerde sie%re 1ue el cuido y conservaci!n del bien inueble del centro 1ue

garantizaran el correcto desarrollo de las clases y en el #uturo los nuevos %artici%antes

/ar4n uso de ellas.

I. INTRODUCCIÓN

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El anual %ara el %artici%ante ()nter%retaci!n de "lanos y Diagraas El3ctricos y

Electr!nicos( es un !dulo transversal 1ue est4 dirigido a los estudiantes6%artici%antes

de la cuali#icaci!n en (Montaje y Manteniiento de )nstalaciones de Baja *ensi!n y la

cuali#icaci!n en (Re%araci!n de E1ui%os Electr!nicos de ,udio y 'ideo. Este

docuento de estudio /a sido elaborado con la #inalidad de #acilitar el %roceso de

ense8anza a%rendizaje durante tu #oraci!n t3cnica as& coo tabi3n %eritir4 a los

estudiantes6%artici%antes ad1uirir las ca%acidades o resultados de a%rendizaje descritos

en el !dulo #orativo.

El anual est4 estructurado etodol!gicaente %or unidades did4cticas %ara ad1uirir

las ca%acidades 1ue describe el !dulo y al #inal de cada unidad did4ctica se

%resentan ejercicios de autoevaluaci!n los 1ue debes resolver con res%onsabilidad ysirven de auto %re%araci!n y le ayudar4n a resolver las evaluaciones 1ue el instructor

designe durante el desarrollo de este !dulo transversal al sistea.

El desarrollo de este !dulo se %retende 1ue las y los estudiantes6%artici%antes se

a%ro%ien de los conociientos /abilidades y valores necesarios %ara %ro%iciar una

visi!n e%rendedora y 1ue %uedas inter%retar %lanos y diagraas el3ctricos y

electr!nicos en tu undo laboral.

Es%eraos 1ue este docuento le sea uy valioso en su trabajo #orativo y el iso

sea enri1uecido con su e>%eriencia e iniciativa creadora.

UNIDAD I. PROCEDIMIENTOS PARA ELABORACIÓN DE FIGURAS GEOMÉTRICAS

Objeti!" E"#e$%&i$!"'

3


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%licar %rocediiento %ara la elaboraci!n de #oratos de dibujo t3cnico toando encuenta sus caracter&sticas.

;- Describir los %rocediientos utilizados en la construcci!n o elaboraci!n de #igurasgeo3tricas s!lidas.

1. (e))*+ie,t*" e I,"t)-+e,t!" Utii/*0!" e, Dib-j! T$,i$!

$%$ I,"(-8+9,

Desde los tie%os 4s reotos el /obre /a e%leado el dibujo %ara crear ideas asus seejantes y %ara registrar estas ideas a #in de no olvidarlas. Las %inturas 4s%riitivas de escritura tales coo los jeroglicos egi%cios #ueron #oras %ict!ricas.

La %alabra gra#ico signi#ica counicaci!n de ideas %or edio de l&neas o signosi%resos sobre una su%er#icie. 2n dibujo es una re%resentaci!n gr4#ica de una cosareal. Debido a 1ue estas i4genes las entienden %ersonas de di#erentesnacionalidades se dice 1ue el dibujo es un lenguaje universal.

El /obre /a desarrollado el dibujo toando dos trayectorias distintas la %riera es eldibujo art&stico y la segunda el dibujo t3cnico7 este @ltio se e%lea %ara e>%resar ideas t3cnicas o ideas de car4cter %r4ctico y es el 3todo utilizado en todas las raasde la industria t3cnica.Los lenguajes /ablados son inadecuados %ara describir el taa8o la #ora y las%ro%orciones de los objetos #&sicos. "ara cada objeto #abricado e>isten dibujos de

diagraas y %lanos 1ue describen co%leta y e>actaente su con#oraci!n #&sicacounicando las ideas del dibujante al o%erario de una 41uina o bien %ara%ro%orcionar un anteniiento adecuado.

Las %royecciones son de gran utilidad cuando se re1uiere transitir una in#oraci!n4s detallada acerca de una %ieza o eleento e>isten di#erentes ti%os de %royeccionestales coo caballera oblicua iso3trica entre otras siendo esta @ltia la de ayor a%licaci!n.

E>isten ciertas %iezas 1ue necesitan de una vista au>iliar ya 1ue las vistas octogonalesno dan la in#oraci!n co%leta o real de lo 1ue se tiene. Regularente las vistas

au>iliares son de %lanos inclinados. *abi3n /ay 1ue tener en cuenta los cortes 1ue sele %ueden realizar a una %ieza debido a 1ue uestran algunas %artes internas de esta.

$%2 M&!) -& D+68'

*odo dibujo se realiza sobre una su%er#icie de trabajo esta %uede ser tan sencilla coouna econ!ica esa 1ue %osea una buena su%er#icie %ara trabajar o bien %uede ser

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una esa o tablero de dibujo 1ue es 4s caro sin ebargo %ara realizar tus trabajos%uedes utilizar cual1uiera de los edios.

El tablero o esa de dibujo es uno de los edios au>iliares 4s i%ortantes %ara larealizaci!n de un dibujo +#ig. isten iado. Coo no se %uede de%ender co%letaente de la arca del gradodeber4s a%render a utilizar tu buen juicio al seleccionar l4%ices %ara la clase de l&neas

re1ueridas. En la siguiente tabla se uestran las graduaciones noralizadas %ara lasinas de los l4%ices.

Designación delas graduaciones

por números

Blandos M&-+! D8(! E"() D8(!

00 0 $ 2 3 ; < = > ? @

Designaci!n delas graduaciones%or siglas

B B AB ?B ;B :B B 0B F 0:0

;0

?0

A0

0

0

0

0

*abla $o. < Graduaci!n noralizada de las inas

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tro as%ecto i%ortante 1ue debes considerar es el a#ilado del l4%iz un l4%izdesa#ilado %roduce l&neas a%elusadas inde#inidas y de ala calidad re%resentativasde un estudiante descuidado. Solo un l4%iz bien a#ilado %uede %roducir l&neas %recisas

n&tidas y oscuras 1ue brillen con claridad 1ue son caracter&sticas de un dibujante /4bil.+'er #iguras : ; ? a y b-.

Diensiones del la%icero %ara el a#ilada. . Saca%untas anual.

,#ilado de l4%iz de secci!n cil&ndrica.

. ,#ilado de l4%iz de secci!n /e>agonal.$%; E. B(()-

Los borradores se /acen %or1ue todos coeteos errores cuando se realiza un dibujode un objeto o un %lano sobre una /oja de %a%el %odeos e1uivocarnosaccidentalente.

La ayor&a de los errores se %ueden evitar si /aceos %ro%ia siguiente recoendaci!no regla= H$unca traces una l&nea sino /asta estar seguro de lo 1ue est4s /aciendoI.Cuando se tiene 1ue borrar debes /acerlo con un borrador o gaa suave (Borrador delec/e el borrado se debe /acer con suavidad ediante %e1ue8os gol%es y en una soladirecci!n %ara evitar ensuciar todo el dibujo o %roducir arrugas en el %a%el. Esrecoendado utilizar una %lantilla %ara borrar observa las #igura Aa b y c.

Goa %ara borrar. "orta goas. . "lantilla %ara borrar.

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2% T+1! -& R&g.)!

2.1 L* Re7* C!+,

Es el instruento de dibujo ayorente e%leado ya sea %araedir o %ara el trazado de l&neas rectas su #ora es rectangular y %lana %uede estar #abricada de distintos ateriales tales coo7 %l4stico trans%arente o de color etal oadera. *iene en sus bordes su%eriores e in#eriores graduaciones en unidades de

cent&etros y il&etros o bien %uede tener graduaciones en %ulgadas Figura . Regla %l4stica.

Las reglas %ueden tener longitudes de :9 ;9 A9 y isten reglas * cuya tiralarga este graduada con una o varias escalas.

Cuando uses la regla * %rocura no gol%earla ya 1ue el 4ngulo recto 1ue #ora laes%ada y la cabeza %ueden desviarse y %rovocara alos trazos en los dibujos%osteriores7 nunca utilices la regla * coo gu&a %ara cortar %a%el %or 1u3 se %uede

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estro%ear el borde de %l4stico. 2na vez 1ue /ayas terinado de usarla deber4sli%iarla y antenerla sie%re en este estado. "ara ello es conveniente tener a laano un tra%o de tela suave %ara li%iar la regla y con ello asegurarse de 1ue no1ueden en ella el %olvo de los l4%ices y los gruos de la goa de borrar en lugar dedejarla sobre la su%er#icie de trabajo es %re#erible utilizar el ori#icio 1ue la regla tiene en

el e>treo y colgarla verticalente en la %ared.2%3 E. E!).*&"(

*razar un objeto a escala signi#ica 1ue todas las l&neas del dibujo tendr4n las isasdiensiones 1ue las del objeto. Esto no %resenta ning@n %roblea cuando el objeto esuy %e1ue8o. Este ti%o de dibujos se llevan a cabo ediante una t3cnica 1ue seconoce coo el nobre de (escala natural %ero su uso en dibujo t3cnico en %oco#recuente.

El escal&etro es una regla triangular con seis escalas di#erentes. Los escal&etros los%odeos dividir en dos gru%os escal&etro %ara ar1uitectos y escal&etro %araingenieros.

a- Escal&etro %ara ar1uitectos. Este %ertenece un gru%o de reglas triangulares. Elescal&etro %ara ar1uitectos tiene


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2%; L)! E!8)-()!

Las escuadras son otro de los instruentos b4sicos de dibujo. Las escuadras sonbaratas y general ente est4n /ec/as de %l4stico. *odas las escuadras tienen un

,ngulo recto de 9J y los dos 4ngulos restantes %ueden ser de ?AK y ?AK o de ;9K y

9K seg@n el ti%o de escuadra. "ara el %rier caso donde los 4ngulos son id3nticos+?AK- se le conoce coo a escuadra a (?A +cartab!n- ientras 1ue a la otra se le%uede designar coo escuadra a (;9 o escuadra a (9. En las #iguras


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*rans%ortador de acto de estas.

C*15! -& )-)= Se utiliza %ara el trazado de circun#erencias uy %e1ue8as. C*15! -& 6+g"&()= Se utiliza %ara el trazado de circun#erencias y arcos. *iene

la isa #ora 1ue un co%4s de %recisi!n %ero es 4s %e1ue8o. C*15! -& 18,")! !&)!= *iene una construcci!n igual 1ue los otros co%ases

con la di#erencia 1ue sus dos %atas tienen %untas c!nicas las cuales tienen laisa longitud. Este co%4s no utiliza inas y solaente los utilizan los

ec4nicos %ara arcar c&rculos o arcos en l4inas de acero.2%> P.),"+..)! -& S*6.!

Las %lantillas son l4inas uy delgadas de aterial %l4stico o deetal con @lti%les %er#oraciones. Estas %er#oraciones tienen diversas #oras +cuadrosc&rculos eli%ses letras #iguras de uebles s&bolos el3ctricos etc.-. bserva la #igura


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"lantillas de s&bolos.

El trazado de c&rculos eli%ses u otras #iguras se realizan #4cilente tan solo siguiendocon el l4%iz el contorno interior de la %er#oraci!n de la #igura deseada.

El curv&gra#o llaadas tabi3n curva #rancesa es tabi3n otra %lantilla 1ue se utilizacuando se re1uieren dibujar otras curvas 1ue no %ueden ser dibujadas #4cilenteutilizando un co%4s. Los Curv&gra#os son %lantillas de %l4sticos cuyos contornostienen #oras de curvas. Figura


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*razado de l&neas /orizontales a l4%iz

3%2 L,&) A8+.+)(

Es una l&nea recta #ina y suave 1ue se debe utilizar al inicio de todo dibujo coo %aso

%revio al trazo de#initivo. Esto %erite #acilidad %ara la elaboraci!n de cual1uier dibujoya 1ue sirven de base y %erite 1ue no /aya anc/ones y trazos innecesarios.

L&nea au>iliar.

3%3 L,&) V+!+6.& -& C,"(, V+!+6.&

Es una recta continua y uy #uerte 1ue se utiliza %ara re%resentar los contornose>teriores y aristas visibles de un objeto o %ieza esta l&nea se traza sobre la l&neaau>iliar coo trazo de#initivo y esta %uede ser recta o curva. Figura


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L&nea de contorno oculto.3%< L,&) -& E'&

La l&nea de eje o de centro es una l&nea noralizada 1ue se utiliza en caso de todo losdibujos. La l&nea se utiliza %ara re%resentar ejes de sietr&a o el centro de una curva.*abi3n se e%lean %ara indicar la sietr&a entre di#erentes eleentos 1ue con#oranun objeto o %ieza la l&nea de eje o de centro %uede estar dibujado en %osici!n/orizontal vertical inclinada o en #ora circular7 1uien deterina la %osici!n de esteti%o de l&nea es el iso objeto o %ieza a dibujar.

Las l&neas de eje %uede ser de dos ti%os +#igura iadaente unos L,&) -& C")

La l&nea de acota es una recta co%uesta %or un cuer%o y una cabeza de #lec/a obien %uede ir aco%a8ado %or un s&bolo ar1uitect!nico en sus e>treos coo seuestra en la #igura :tensi!n. $oralente se utilizan %ara indicar ellargo anc/o alto o bien %uede indicar un detalle %articular del objeto coo el di4etrode una circun#erencia.

Eje%lo de ,cotaci!n4 .Dib-j!" Ge!+t)i$!

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2na #igura geo3trica es un conjunto no vac&o cuyos eleentos son %untos las #igurasgeo3tricas son el objeto de estudio de la geoetr&a 1ue una raa de la ate4tica1ue se dedica a analizar las %ro%iedades y edidas de las #iguras en el es%acio o en el%lano. Los %lanos o circuitos el3ctricos y electr!nicos son elaborados %or edios des&bolos convencionales 1ue re%resentan a los dis%ositivos y la intercone>i!n 1ue

e>iste entre ellos %ara deostrar c!o #unciona un circuito a%arato etc. "ara laconstrucci!n de estos s&bolos se utilizan #iguras geo3tricas coo se uestra en la#igura :: cuyo s&bolo se utiliza %ara se8alar una salida o toa corrientees%ecial.

*oacorriente es%ecial

;%$ T())- -& C(8.! A(!

"ara el trazo de circun#erencias o de arcos se deben de seguir lossiguientes %rocediientos=

a- Deterinar la edida del radio o del di4etro y abrir las %atas del co%4s en ladistancia radio de la circun#erencia o arco a trazar.

b- 2bica en el %a%el el centro de la circun#erencia o arco a trazar.c- Coloca la %unta et4lica del co%4s en el centro de la circun#erencia o arco 1ue va a

trazar y gira el co%4s realizando el trazo deseado. Figura :;. *razado de c&rculos.

;%2 T())- -& T(+5,g8.!

"ara el trazo de un tri4ngulo se %uede /acer %or edio de un co%4s utilizando lasescuadras o bien con la ayuda de un trans%ortador y una regla. , continuaci!n seindican los %rocediientos %ara la construcci!n de un tri4ngulo con la ayuda de unco%4s=

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Dada la longitud del lado ,B del tri4ngulo.Pe,t7!,!

Dada la longitud del lado ,B del %ent4gono.


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;- *race la recta %er%endicular BA?- Con centro en ; y toando el radio de la recta ,B trace un arco inde#inido 1ue corte a

BA y ar1ue el %unto .A- Con centro en ; y radio ; trace un arco 1ue corte la recta 4gono.

.3.P!%7!,! 0e , L*0!"

16


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///

/

Dado la longitud del lado ,B del %ol&gono de nN lados. +Figura :-


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"ara trazar la bisectriz de un 4ngulo se sigue el %rocediiento siguiente #igura ;9.

"asos=a- Con centro en B v3rtice del 4ngulo tr4cese un arco arbitrario 1ue corte a los ladosdel 4ngulo en los %untos < y :.b- Con centro en < y des%u3s en : y con una abertura cual1uiera del co%4s tr4censedos arcos 1ue se corten en el %unto D.c- nanse los %untos B y D %ara obtener la bisectriz.

*razado de bisectriz.6.3. T)*/*0! 0e C%)$-!" I,"$)it!" 5 Ci)$-,"$)it!"

*eneos una circun#erencia inscrita cuando trazaos un %ol&gono dentro de la isa ylos lados del %ol&gono son tangentes a ella. La Circunscri%ci!n consiste en la acci!n dedibujar un c&rculo dentro de un %ol&gono y sus lados son tangentes a la curva.

Eje%lo= En la #igura ;


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8.1.Re$t*" P*)*e*"

"ara enlazar dos rectas %aralelas se debe seguir los siguientes %asos=a- *raza las rectas %aralelas ,B y CD.b- Localice el %unto arbitrario E sobre la recta ,B

c- "or el %unto E trace una recta %er%endicular 1ue corte a la otra recta CD en el %untoEO.

d- Local&cese el %unto 1ue es el %unto edio de larecta EEO. %or edio de arcos construidos desde los %untos EEO.

e- Con centro en tr4cese el arco de E con E O.

Enlace de rectas %aralelas.8.2 Re$t*" Pe)#e,0i$-*)e"

"ara realizar esta tarea sigue el %rocediiento=a- Dadas las rectas %er%endiculares ,B y CD y el radio de enlace R coo se observa en

la #igura ;?.b- Con centro en el v3rtice 1ue #oran las rectas y con una abertura del co%4s igual al

radio de enlace R tr4cese un arco 1ue corte a las recta en los %untos E y E

c- Con centro en E y luego en E y con abertura igual al radio de enlace R tr4cese dosarcos 1ue se corten en el %unto .

d- Con centro en y con abertura igual a R tr4cese el arco d enlace de E con EO.

Enlace de rectas %er%endiculares.8.3 Re$t*" $!, ?,7-!" C-*e"-ie)*

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Sigue los siguientes %asos 1ue a continuaci!n se describen.a- *raza las rectas ,B y CD y el radio de enlace R.b- *raza la %aralela


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Eleentos de acotaci!n9.1.1. Ee+e,t!" 0e *$!t*$i,

L!" ee+e,t!" -e i,$-5e, * *$!t*$i, "!, !" -e

!b"e)*" e, * &i7-)* 39.

Foras de re%resentaci!n%ara deliitar la l&nea de acotaci!n.

L,&) -& C") -& R&&(&,+)

H* "e *b!)0 e, e te+* 0e ti#!" 0e %,e*" 0e e"te +*,-*.

Flechas y Puntos

S!, 0ib-j*0!" e, !" e


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Ob"e)* * &i7-)* 3: -e +-e"t)* $!+! *$!t*) !" $e,t)!" 0e

$i)$-,&e)e,$i*" A$!t*$i, e,t)e $e,t)!". A$!t*$i, 0e $e,t)!".

9.2.2. A$!t*$i, 0e Di+et)!

Ge,e)*+e,te *" $i)$-,&e)e,$i*" "e *$!t*, e, &-,$i, 0e "-

0i+et)!> -tii/*,0! #*)* e! e "%+b!! K ! * *b)ei*t-)*

0i+et)! *$!+#**0* #!) e *!) ,-+)i$! 0e 0i+et)!.

,cotaci!n de Circun#erencia.

9.2.3 A$!t*$i, 0e ?,7-!"

Los 4ngulos se %ueden acotar de dos #oras de%endiendo de la#unci!n 1ue dese%e8e el objeto.Coo si #uera un 4ngulo= se utiliza la l&nea de acotaci!n curva y lacota se e>%resa en grados. Figura ?< a.Mediante cotas de %osici!n= estas ubican la %osici!n de los e>treosdel detalle inclinado. Figura ?< b.

,cotaci!n de 4ngulos

9.2.4. A$!t*$i!,e" E"#e$i*e"

L*" #!)$i!,e" 0e $-)*" *)$!" 0e $i)$-,&e)e,$i* "e *$!t*, 0e *$-e)0! $!, e *!) 0e "- )*0i!> #*)* e! "e -tii/* * et)* )> R ! * #**b)* R*0i!> "e7-i0* 0e *!) ,-+)i$! * $!+! "e +-e"t)*

e, * &i7-)* 42.

A$!t*$i!,e" e"#e$i*e".

@% S+!"&*)! -& A")+9,

@%$% A")+9, &, S&(+&

A-% $*0* ee+e,t! "e *$!t* )e"#e$t! * ee+e,t! $!,ti7-! * $!+! "e !b"e)* e, * &i7-)* 43.

22


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A$!t*$i, e, "e)ie.

:.2. A$!t*$i, e, P*)*e!

E, e"te ti#! 0e *$!t*$i, 0e t!0*" *" $!t*" 0e * +i"+*0i)e$$i, "e t!+*, #*,!" 0e )e&e)e,$i* *+*0!" P*,!" B*"e

0e Me0i0*". Fi7-)* 44.

,cotaci!n en %aralelo

:.3. A$!t*$i, C!+bi,*0*

Re"-t* 0e $!+bi,*) !" "i"te+*" 0e *$!t*$i, e, "e)ie 5

e, #*)*e!> ! $-* #e)+ite "*ti"&*$e) *" e !b"e)* * &i7-)*

4.

,cotaci!n cobinada.

:.4. A$!t*$i, P)!7)e"i*

E" -,* *)i*,te 0e "i"te+* 0e *$!t*$i, e, #*)*e!. S!! -e "e &ij* -, !)i7e, 0e $!t* ! $e)!

$!))e"#!,0ie,te * ee+e,t! 0e )e&e)e,$i*> *" 0i&e)e,te" $!t*"

"e 0i"#!,e, "!b)e -,* %,e* ,i$* 0e +e0i0* $!+! "e +-e"t)*

e, * &i7-)* 46 %,e* )e$t* ! $i)$-*) "e7, "e t)*te 0e*$!+!0*) ++ ! 7)*0!".

A$!t*$i, #)!7)e"i*.

$0% E!).)!

Los dibujos t3cnicos %lanos el3ctricos %lanos ar1uitect!nicos etc. Son en %arte lare%resentaci!n gr4#ica de lo 1ue se re1uiere /acer construir o #abricar su

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re%resentaci!n debe /acerse en una #ora %ro%orcionada en relaci!n a lo 1ue sere1uiere re%resentar. "ara %oder realizar un dibujo o %lano en una #ora %ro%orcionadase utiliza lo 1ue se llaa (escala 1ue es la relaci!n 1ue e>iste entre las diensionesreales de un objeto eleento inueble etc. Q las diensiones 1ue tiene el objeto enel %lano o dibujo.

$0%$%T+1! -& E!).)!

Los %lanos y dibujos t3cnicos noralente se %ueden realizar en tres ti%os de escalas=

Escala !" $-*e" #!) te,e) 0i+e,"i!,e"0e+*"i*0! 7)*,0e"> ,! $*be) e, -, #*#e ,!)+*i/*0!. De *J% e" 0!,0e *" 0i+e,"i!,e" 0e

0ib-j! "ie+#)e "!, +e,!)e" -e *" 0i+e,"i!,e" 0e !bjet! 0ib-j*0!.

1;.4. E"$** 0e A+#i*$i,

Se -tii/* $!,t)*)i* * * e"$** 0e )e0-$$i,> e"te ti#! 0e e"$** "e -tii/* #*)* 0ib-j*) !bjet!" -e

"!, +-5 #e-e!"> !" $-*e" * *+#i*)!" e, e 0ib-j!> "e )e#)e"e,t*, $!, +" $*)i0*0 "-"

&!)+*" 5 0i+e,"i!,e".

Las escalas sie%re se re%resentan en #ora nu3rica y en casos es%eciales seco%leentan de una escala gr4#ica. "ara dibujar un objeto se %uede utilizar cual1uiera de las escalas %ero se recoienda utilizar la noralizaci!n 1ue de ellas se/a /ec/o.

En la %r4ctica la escala 1ue ayorente se utiliza es los dibujos de %lanos el3ctricoses la escala de reducci!n. "ara re%resentar objetos %e1ue8os o detalles deedi#icaciones se e%lean las siguientes escalas=


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"ara re%resentar edi#icios o casas /abitacionales se e%lean %or lo general lassiguientes escalas=


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Los iso3tricos son un caso es%ecial de dibujos en %ers%ectiva conocidos coo%royecciones a>ono3tricas obtenidos cuando el observador est4 colocado endirecci!n inclinada con res%ecto a las caras %rinci%ales del objeto +cuando elobservador se ubica inclinado con res%ecto a los ejes %rinci%ales ! cuando el objeto secoloca inclinado dentro de la caja de cristal- de tal anera 1ue las l&neas %lanos

%rinci%ales y 4ngulos del objeto a%arecen de#orados.El vocablo iso3trico %roviene de las ra&ces (iso 1ue signi#ica igual y (3trica 1uesigni#ica edida. 2n dibujo iso3trico tiene %or caracter&stica 1ue sus l&neas %rinci%alestienen igual edida 1ue el objeto real o sea 1ue la de#oraci!n de las l&neas%rinci%ales es la isa.

$$%2% P(&+,&! A,*4"(+)! +"royecci!n iso3trica-

En las vistas %rinci%ales de un objeto tabi3n llaadas %royecciones %rinci%ales elobservador se ubica ortogonalente al objeto esto es se ubica %er%endicularente a

las caras %rinci%ales= Frontal Su%erior y Lateral del objeto de tal #ora 1ue dic/ascaras a%arecen en las vistas con su #ora y taa8os verdaderos.

Las caras ! lados del objeto 1ue se encuentran inclinados a%arecen de#orados y su#ora no es la verdadera. En el caso de las %royecciones a>ono3tricas el objeto est4ubicado en #ora inclinada con res%ecto al observador %or lo 1ue en ninguna de lasvistas el objeto se ve en su verdadera #ora o sea se ve de#orado +algunasdistancias se ven enores de lo 1ue realente son-.

*oeos coo eje%lo el cubo 1ue se uestra enla #igura ? cada una de las vistas a%arece coo

un cuadrado cuya #ora y taa8o corres%onden ala verdadera #ora de la cara del cubo 1uere%resentan.

'istas %rinci%ales de un cubo

)agineos a/ora 1ue si eteos dentro de la caja de cristal el cubo y se cabia de%osici!n al cubo rot4ndolo ?A grados alrededor del eje ,, seg@n se uestra en la#igura ? +a- se obtiene una nueva serie de vistas del objeto en las cuales las caras delobjeto no son %aralelas a los ejes %rinci%ales. , este ti%o de vistas se les conoce coo%royecciones a>ono3tricas.

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'istas a>ono3tricas del cubo

En las vistas ostradas en la #igura ?

+b- se observa 1ue en la vista #rontala/ora a%arecen : caras= la #rontal y lalateral %ero esta vez a%arecende#oradas en sus diensiones/orizontales y no as& en susdiensiones verticales la de#oraci!nes desigual.

Si se realiza una nueva rotaci!n %ero esta vez alrededor de 3l eje BB seg@n se indicaen la #igura ? +a- se obtiene una nueva %royecci!n a>ono3trica. Si se observa lavista #rontal de la #igura ? +b- se %uede ver 1ue en dic/a vista a%arecen las ; caras del

objeto lo 1ue da la ilusi!n de tridiensionalidad7 %ero esta vez todas las l&neas %lanosy 4ngulos 1ue #oran el objeto a%arecen de#orados. , esta %royecci!n a>ono3tricaen %articular se le conoce coo %royecci!n iso3trica y tiene la %eculiaridad de 1uetodas sus l&neas %rinci%ales est4n de#oradas la isa cantidad +reducidas a cerca de?6A de su taa8o real- y dic/as l&neas %rinci%ales #oran 4ngulo de ;9 9 y


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$2%$% T+1! -& +!")!

E e" * i"t* !bte,i0* !b"e)*,0! * !bjet! ! #ie/* 0e"0e * #*)te #)i,$i#*.2) Vista Superior (V.S)> e" * i"t* !bte,i0* !b"e)*,0! * !bjet! ! #ie/* 0e"0e * 0e *))ib*.3) Vista n!erior (V.)> e" * i"t* !bte,i0* !b"e)*,0! *

!bjet! ! #ie/* 0e"0e * #*)te 0e *b*j!.") Vista #ateral $%uierda (V#)> e" * i"t* !bte,i0*

!b"e)*,0! * !bjet! ! #ie/* 0e"0e * #*)te i/-ie)0* 0e

!b"e)*0!).&) Vista #ateral 'erecha (V#') L* -e "e !btie,e +i)*,0!

* * #ie/* 0e"0e * #*)te 0e)e$J* 0e !b"e)*0!).

) Vista Posterior (V.P) L* -e "e !btie,e +i)*,0! * *

#ie/* 0e"0e * #*)te 0e *t)" 0e * +i"+*.

*i%os de vistas

12.2. M*todo de la +a,a

I+*7i,* -,* $*j* 0e $*)t, $e))*0*> * $-* tie,e "ei" $*)*"> "i 0e"*)ti$-*+!" t!0!" "-" *0!" 5!" e


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. Des%liegue de vistas

$3% S+!"&*)! N(*).+)-! -& V+!")!

13.1> See$$i, 0e i"t*"

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Se debe de tener en cuenta sie%re 1ue la ubicaci!n de las vistas es inalterable y sedis%onen toando coo re#erencia sie%re la vista #rontal.

13.2. Si"te+* A+e)i$*,!

E !)0e, 0e -bi$*$i, 0e *" 0i&e)e,te" i"t*" e, e"te"i"te+*> "e #)e"e,t* e, * &i7-)* 3.

=I ' =i"t* i,&e)i!) =LD ' =i"t* *te)* 0e)e$J*=F ' =i"t* &)!,t*

=LI ' =i"t* *te)* i/-ie)0*=P ' =i"t* #!"te)i!) =S ' =i"t* "-#e)i!)

Re#)e"e,t*$i, 0e *" i"t*""e7, e "i"te+* *+e)i$*,!

13.3. Si"te+* E-)!#e!

E !)0e, 0e -bi$*$i, 0e *" 0i&e)e,te" i"t*" e, e"te

"i"te+*> "e #)e"e,t* e, * &i7-)* 4.

=S ' =i"t* "-#e)i!) =LI ' =i"t* *te)* i/-ie)0*=F ' =i"t* &)!,t*=LD ' =i"t* *te)* 0e)e$J*=I ' =i"t* i,&e)i!) =P ' =i"t* #!"te)i!).

Re#)e"e,t*$i, 0e *" i"t*"Se7, e "i"te+* e-)!#e!.

N!t*' 1 L* i"t* #!"te)i!) =.P #-e0e i) * * #*) 0e $-*-ie)* 0e *" i"t*" *te)*e".

30


39/121

2 L*" "-#e)&i$ie" !$-t*"> )e$-e)0*> "!, *-e*" -e ,! e"t, * * i"t* 0e -, #-,t! 0e !b"e)*0!)

5> e"t*" "e )e#)e"e,t*, #!) +e0i! 0e %,e*" 0i"$!,ti,-*" $!+! "e +-e"t)* e, * &i7-)* . P)!5e$$i, 0e "-#e)&i$ie" !$-t*".

$3%3% P&(!1&"+) C)6)..&()

L* #)!5e$$i, !bi$-* ! $*b*e)*> e" -,* #)!5e$$i, !bi$-* 5 #*)*e* * -,* 0i)e$$i, 0*0*>"!b)e -, #*,! 0e #)!5e$$i, #*)*e! * -,* 0e *" $*)*" 0e $-b! 0e )e&e)e,$i*. E"te e" -,

"i"te+* 0e )e#)e"e,t*$i, t)i0i+e,"i!,*> $-5* $*)*$te)%"ti$*" #)i,$i#* $!,"i"te e, +!"t)*) -,*$*)* 0e !bjet! #*)*e* * #*,! 0e 0ib-j! 5 *" !t)*" 0!"> !bi$-*" * e"te.

E"te "i"te+*> "e b*"* e, t)e" eje"> 0!" #e)#e,0i$-*)e" e H 5> -, te)$e)! "e !$*i/* * 4O

)e"#e$t! * * J!)i/!,t* $!+! "e !b"e)* e, * &i7-)* 6.

P!"i$i, 0e !" eje"

$3%;% P(&+9, A,*4"(+)

E" * #)!5e$$i, !)t!7!,* 0e $-e)#! ! #ie/* "!b)e -, #*,! 0e #)!5e$$i, !bi$-!> $!, )e"#e$t!

* *" $*)*" 0e $-e)#! ! #ie/*> 0e&i,i0* #!) !" ,7-!" -e &!)+*, e,t)e e!" *" #)!5e$$i!,e"

"!b)e e"te #*,! 0e *" t)e" *)i"t*" $!,$-))e,te" i,0i$*0*" #!) %,e*" 0e eje 0e $-b! 0e )e&e)e,$i*.

L* #)!5e$$i, #!0) "e) i"!+t)i$*> t)i+t)i$* ! 0i+t)i$*> "ie+#)e -e "-" ,7-!" "e*, t!0!"

i7-*e"> t!0!" 0i&e)e,te" ! "!*+e,te 0!" 0e e!" "e*, i7-*e"> )e"#e$ti*+e,te. Fi7-)* 8.

P)!5e$$i, A

31


40/121

$3% "e b*"* e, t)e" eje" -e &!)+*, t)e" ,7-!" 0e

12;O e,t)e "% $!+! "e !b"e)* e, * &i7-)* 61.

"osici!n de los ejes en la"ers%ectiva iso3trica.

32


41/121

1".1. M*todo de la +a,a y ngulos de Proyección

E"t* t$,i$* $!,"i"te> e, #)i+e)

-7*)> e, e*) "!b)e $*0* eje*" 0i+e,"i!,e" b"i$*" 0e

!bjet! * 0ib-j*).

M3todo de la caja.

A $!,ti,-*$i,> "e t)*/*, #*)*e*" #!) $*0* #-,t! "e**0! *,te)i!)+e,te J*"t* !7)*) -, #)i"+*

b*"e. De"#-" "e 0ib-j*, !" 0et*e" 0e * $*)* &)!,t* H &i,*+e,te> #!) !" #-,t!" #)i,$i#*e"

0e * $*)* &)!,t* "e t)*/*, %,e*" *- $!, e &i, 0e!bte,e) !" 0et*e" )e"t*,te" 0e !bjet!.

Construcci!n de una %ieza ediante una %royecci!n iso3trica.

$


42/121

La nora 2$E isten tres series di#erentes seg@n la utilidad 1ue se les vaya a dar.

S&(+& A: regula los taa8os de %a%el usados %ara el dibujo.S&(+&! B C: usados %ara arc/ivo enarcaci!n sobres etc. Se deducen de la serie ,

*odos los %lanos o docuentos t3cnicos sean originales o re%roducci!n deben ser realizados en %a%eles de la serie ,. Los #oratos %ueden ser e%leados en %osici!nvertical el lado ayor vertical o en %osici!n /orizontal el lado ayor /orizontal+a%aisados- coo se observa en la #igura ?.

"osici!n noralizada de los #oratos

1.1 Re7*" #*)* * De0-$$i, 0e *" Me0i0*" 0e -, F!)+*t!

$ R&g.) -& (&&(&,+): el #orato origen de laserie , tiene una su%er#icie de < :. ,9N


43/121

. Regla de Doblado

Sobre la base de las tres reglas anteriores se deducen lasedidas de los #oratos de la serie base la serie ,. Llaando(> al anc/o e (y al largo +Fig. - se tiene 1ue y N x *·2

Forato base ,9.

La su%er#icie del #orato !0 "


44/121

Se recoienda 1ue los 4rgenes tengan una anc/ura &nia de :9 %ara los#oratos ,9 y ,< y de


45/121

Cajet&n si%le

Es%eci#icaciones de los datos con cada casilla.

%resi!n Dib. "or=

A. $obre del dibujante. Fec/a de elaboraci!n. Es%ecialidad. Gru%o. E>%resi!n Rev. "or=


46/121

ABCDEFGHIJKLMNÑ

OPQRSTUVWXYZ

abcd!"#$%&'()*

+,-./0123456

789:;?@ IVXDCL

1;E +i, G

1;

8

1;

3> > >

1;

16t*,

1;

2t*,

1;

1

1;

Altura de Mayúscula altura no al h h

Altura de Minúsculas h

Altura Inferior de g j p q y h

Dis cias mínima entre renglones h

Dis cia Mínima entre letras h

Espesor de líneas h

Inclinación de escritura

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

; ;1 E8 G

,ltura noralizada de las letras.

*i%os de letras s&bolos y n@eros noralizados.

E@ERCICIO DE AUTOE=ALUACIÓN

38


47/121

O(+&,")+9,= Lee cada uno de los siguientes enunciados y realiza las actividades 1uese te %ide 1ue /agas. Recuerda 1ue con soluci!n de cada ejercicio te servir4 %ara 1uet@ iso idas los conociientos ad1uiridos.

. /n los siguientes incisos0 escrie dentro del par*ntesis la letra V o F0 para indicar si eserdadero o !also el planteamiento propuesto.

a- El escal&etro es una regla 1ue se utiliza %ara trazar l&neas /orizontales yverticales. + -

b- Con las escuadras %odeos trazar l&neas con di#erentes 4ngulos. + -c- Las l&neas de acotaci!n y re#erencia son %aralelas entre s&. + -.d- La l&nea de acotaci!n generalente es %aralela a la su%er#icie %or acotar.+ -e- La cota indica la longitud de un segento. + -

#- El l4%iz B es uc/o 4s duro 1ue el 0. + -

II. A $!,ti,-*$i,> e, -, &!)+*t! A4> 0ii0e e )e* 0e t)*b*j! e, $-*t)! #*)te" i7-*e". Dib-j*

e, $*0* e"#*$i! ! !)ie,t*0! * $!,ti,-*$i,.

a- En la divisi!n su%erior del lado iz1uierdo dibuja l&neas /orizontales inclinando el l4%iz ala derec/a y dibuja las l&neas de iz1uierda a derec/a y des%l4zate de arriba /aciaabajo dejando una se%araci!n entre l&nea de unos A . Si eres zurdo invierte el%rocediiento inclina el l4%iz a tu iz1uierda y dibuja las l&neas de derec/a a iz1uierda.

b- En la divisi!n in#erior del lado iz1uierdo traza l&neas verticales %ara ello inclina el l4%izalej4ndolo de ti es decir /acia la %arte su%erior y traza las l&neas de arriba /acia abajocon des%lazaiento de iz1uierda a derec/a dejando una se%araci!n entre l&nea dea%ro>iadaente unos A .

c- En la divisi!n su%erior del lado derec/o traza l&neas inclinadas con un 4ngulo de ?AKa%ro>iadaente %ara ello inclina el l4%iz y traza las l&neas de iz1uierda a derec/a yte des%laza /acia abajo recuerda dejar la se%araci!n entre l&nea de a%ro>iadaenteunos A .

III. E, * 0ii"i, 0e *0! i,&e)i!) 0e)e$J!. Dib-j* t)e" $%)$-!" $!, * *5-0* 0e

-,* $!+#*"> e )*0i! 0e $*0* $i)$-! e"' )1 1$,> )2 1. $+ 5 )3 2$+. A$!,ti,-*$i, 0ib-j* -, $-*0)*0! $i)$-,0*,te * * $i)$-,&e)e,$i* $!+! "e +-e"t)*

e, * &i7-)*.

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UNIDAD II. DIBU@O DE FIGURAS GEOMETRICAS


actas.

El uso del cro1uis %ro%orciona el so%orte necesario %ara desarrollar las %rieras #asesdel dise8o en las cuales es necesario la ca%acidad de e>%resar nuestro %ensaientode una #ora r4%ida. La cro1uizaci!n es una de las /erraientas #undaental %ara losar1uitectos ingenieros y t3cnicos7

$%$% P)!! 1)() .) E.)6()+9, -& C(8+!

"ara realizar un cro1uis se re1uiere de los siguientes ateriales=

$ 2na /oja de %a%el blanco y liso aun1ue algunas veces se recoienda utilizar %a%elcuadriculado 1ue ayuda a guardar las %ro%orciones.

2 2n l4%iz de dureza edia %ara el trazado de aristas y contornos vistos se %uedeutilizar al #inal un la%icero de ina 4s blanda.3 Goa o borrador blando (de lec/e 1ue es el recoendado %ara el dibujo t3cnico.; "ara edir %uedes usar cual1uier instruento b4sico de edici!n desde una cinta

3trica regla escuadra trans%ortador etc.


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= E.&+9, -& .)! +!")! -&. "+1 -& 1&(!1&"+): Se eligen las vistas %rinci%ales loscortes y las vistas au>iliares necesarios. Si se necesita una visi!n tridiensional sedecidir4 el ti%o de %ers%ectiva 4s conveniente.

$%2% T())- E'&8+9, -&. C(8+!

Se debe seguir un orden %ara 1ue las vistas 1uedencentradas y %ro%orcionadas.

$K Coenzar dibujando los ejes de sietr&a de las vistas silos /ubiera. Si se trata de una %ers%ectiva dibujar el%aralele%&%edo 1ue contenga a la %ieza des%u3s dibujar ejes y %lanos de sietr&a. Figura


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*razado de eje de %er#oraci!n


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Es i%ortante 1ue recuerdes 1ue las #oras s!lidas o tridiensionales corres%onden alos cuer%os geo3tricos y se denoinan V"oliedrosV coo el cubo y la %ir4ide y alos cuer%os redondos coo la es#era y el cilindro.

Seg@n las caracter&sticas de las #iguras geo3tricas +%ol&gonos- se %ueden establecer

varias clasi#icaciones. Seg@n la edida de sus lados y 4ngulos los %ol&gonos %uedenser regulares e irregulares. 2n %ol&gono es (Regular si todos sus lados %oseen laisa longitud y si todos sus 4ngulos soniguales coo se observa en la #igura A.

"ol&gonos regulares

2n %ol&gono es ()rregular si todos suslados tienen longitudes di#erentes aligual 1ue la edida de sus 4ngulos.Coo se observa en la #igura .

"ol&gonos irregulares.

De acuerdo con sus 4ngulos interiores los %ol&gonos %ueden ser conve>os y c!ncavos.2n %ol&gono es conve>o cuando todos sus 4ngulos interiores son enores a


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Dibujo de un %lano inclinado

A- Las l&neas inclinadas y los %lanos inclinados se deben encontrar idiendo sus %untosde intersecci!n con los ejes %rinci%ales ! l&neas %aralelas a ellos. 0ay 1ue recordar 1uesolaente en los iso3tricos las l&neas son %aralela a los ejes %rinci%ales cual1uier l&nea inclinada u oblicua se de#ora de tal anera 1ue no %uede ser edida

correctaente %or eso es necesario encontrarlas en #ora directa coo se observa enel %lano oblicuo con#orado %or los %untos y de la #igura


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*razado de un%lano oblicuo

- Se continua dibujando y trazando cadauno de los %lanos /asta obtener todoel objeto s!lido. ,l #inalizar 1uedaranuc/as l&neas las cuales se debenborrar %ara darle calidad al dibujo y sedebe de resaltar las l&neas o aristas

visibles del objeto. Figura


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*abla :. Figuras iso3tricas solidas

Figuras geo3tricas s!lidas

Las #igura


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Lee cada uno de los siguientes enunciados y realiza lo solicitado. 0aga uso de losinstruentos de dibujo 1ue consideres son necesarios. Recuerda sie%re tener a anouna toalla %ara li%iar tus instruentos trabaja de anera ordenada y concentrada.


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:- En las #iguras iso3tricas a y b dibuja en un #orato ,; las vistas %rinci%ales de unode los iso3trico y acota las vistas e%leando el sistea de acotaci!n 1ue consideres4s a%ro%iado. Recuerda sie%re de trabajar de anera concentrada y ordenada.Co%ara tu res%uesta con la de tus co%a8eros.

Fig. a.

Fig. b.

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UNIDAD III. PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACION DE PLANOS ELECTRICOS.


istir el acceso se debe consultar a la e%resa distribuidora el3ctrica la

viabilidad de obtener el suinistro de acuerdo a la deanda de %otencia el3ctrica de lainstalaci!n.

En cual1uier instalaci!n el3ctrica inde%endienteente del ti%o o co%lejidad esi%ortante antener un contacto desde el nivel de %royecto /asta la construcci!n conel ar1uitecto dise8ador de la obra ingenieros civiles ingenieros electicos t3cnicoselectricistas etc. %ara lograr ubicar en el iso todas las necesidades de servicioel3ctrico tales coo= e1ui%os de iluinaci!n toas generales o es%eciales e1ui%os deaire acondicionado ascensores escaleras ec4nicas ontacargas bobas %aradi#erentes usos %uertas el3ctricas ventilaci!n #orzada cargas de re#rigeraci!n e1ui%osde co%utaci!n y o#icina etc.

El %aso siguiente ser4 la localizaci!n en %lanos de las cargas de iluinaci!n ytoacorrientes. "reviaente a la dis%osici!n de %untos de iluinaci!n se realizar4n losc4lculos luinot3cnicos %ara lograr un nivel de iluinaci!n adecuado en todos losabientes. Se ubicar4n las cargas el3ctricas es%acialente en los %lanos dear1uitectura y luego se diensionar4n los circuitos raales /asta los %aneles o tableroscorres%ondientes considerando la ca%acidad de los cables de acoetida y la ca&da detensi!n del circuito.

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, trav3s de estudios de carga %or %anel se ir4 estiando la carga %ara diensionar cada alientador de los tableros y trans#oradores aguas arriba /asta llegar a laacoetida %rinci%al. Finalente vendr4n las es%eci#icaciones del %royecto y los costos

del iso.El segundo 3todo es cuando la instalaci!n el3ctrica ya #ue realizada y es necesariodibujar el %lano el3ctrico de la isa %ara ello es necesario recorrer todos los sitios dela instalaci!n y dibujar el cro1uis de la %lanta ar1uitect!nica7 luego se ubica las cargasen la %lanta ar1uitect!nica e%leando los s&bolos corres%ondientes7 seguidaentecon la ayuda de un ult&etro se identi#ican desde el %anel de distribuci!n los circuitosde alientaci!n o de toacorriente y se traza cada circuito identi#icado. En el caso delos circuitos de iluinaci!n arti#icial interior y e>terior se %ueden encender todas lasluinarias y luego desconecta uno a uno los circuitos %endientes %or identi#icar. Cuandose /an identi#icado las luinarias 1ue se a%agan se deber4 dibujar cada circuito dealubrado.

Cro1uis de la instalaci!n el3ctrica de una casa residencial

Este 3todo a%arenteente es sencillo cuando la instalaci!n es %e1ue8a %ero setorna co%lejo cuando la instalaci!n el3ctrica es de grandes %ro%orciones. "ara suejecuci!n se re1uiere de una buena %lani#icaci!n y coordinaci!n de todo el e1ui%o detrabajo.

En resuen y en #ora uy general las %artes de un %royecto de canalizaciones oinstalaciones el3ctricas son=

L! 5.8.! -& +.8*+,)+9,= corres%onden a todos los estudios y resultados de este%ara %roveer de iluinaci!n arti#icial interna y e>terna de la instalaci!n.

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L! 5.8.! &.4"(+!: se re#iere al diensionaiento correcto de los conductores yeleentos %ertenecientes a los circuitos raales.

E!"8-+ -& .)! )(g)!= con el estudio de las cargas se logra obtener la deandare1uerida %ara el c4lculo y selecci!n de las caracter&sticas del %anel general y la%rotecci!n general asociada ade4s de la acoetida. Generalente se a%oya en el

uso de tablas de censo y distribuci!n de la carga de cada %anel a instalar. "ara laelaboraci!n de este estudio es vital realizar co%letaente los c4lculos anteriores.

L! !+!"&*)! -& !&).+)+,&! *8,+)+9,= %ueden ir desde lo 4s sencillo/asta los 4s co%lejo en #unci!n del ti%o de instalaci!n 1ue se e%renda %ero %araello se re1uiere de un co%leto asesoraiento de los re1ueriientos %or %arte delusuario de los e1ui%os a instalar es uy co@n en este as%ecto 1ue sirvan de ayuda%royectos %reviaente realizados en la isa raa.

L)! &!1&++)+,&! g&,&().&! &!1&++)+,&! -& ,!"(8+9,= se re#iere alestableciiento co%leto de las caracter&sticas y es%eci#icaciones de todo y cada uno

de los ateriales accesorios y /errajes 1ue co%ondr4n la instalaci!n +canalizacionescables %aneles trans#oradores y %rotecciones %ruebas a realizar etc.-.

L! 5.8.! *4"(+! 1)("+-)! -& 6()= constituyen la cuanti#icaci!n de losateriales e1ui%os y %untos a instalar. Este %aso es el %unto de %artida %ara losestudios econ!icos de la instalaci!n el3ctrica +estiados de costos y %re%araci!n de%a1uetes de licitaci!n u o#erta de construcci!n-.

L! 1.),!= son el %unto de coienzo y #inal del %royecto. 0ito de coienzo ya 1ue sedeben conocer %or co%leto las obras civiles 1ue se %retenden abastecer de servicioel3ctrico %ara ellos se /an de dis%oner de %lanos de %lantas cortes y #ac/adas.

L) *&*(+) -&!(+1"+)= debe ser elaborada con %alabras uy sencillas la isadebe corres%onder a un resuen del %roceso de observaci!n y diagn!stico en el cualse describen las es%eci#icaciones generales de la instalaci!n el3ctrica.

Es co@n 1ue se dibujen los %lanos en escalas de


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1ue estos %lanos no e>%resan debidaente el trabajo a realizar en la %r4ctica %or esaraz!n durante el ontaje el3ctrico se realizan ciertas eniendas 1ue no son vistas %or el dise8ador. Sin ebargo se debe tener en cuenta 1ue la res%onsabilidad de la buenarealizaci!n y del correcto #uncionaiento de la instalaci!n el3ctrica recae sobre eldise8ador y %osteriorente sobre la %ersona 1ue dirige la obra y no sobre el 1ue la

construye 4>ie cuando 3ste no cuenta con el docuento 1ue le indi1ue la #ora derealizarla.

Se entiende %or instalaci!n el3ctrica al conjunto integrado %or canalizacionesestructuras conductores accesorios y dis%ositivos 1ue %eriten el suinistro deenerg&a el3ctrica desde las centrales generadoras /asta el centro de consuo %araalientar a las 41uinas y a%aratos 1ue la deanden %ara su #uncionaiento.

"ara 1ue una instalaci!n el3ctrica sea considerada coo segura y e#iciente se re1uiere1ue los %roductos e%leados en ella est3n a%robados %or las autoridadesco%etentes 1ue est3 dise8ada %ara las tensiones noinales de o%eraci!n 1ue losconductores y sus aislaientos cu%lan con lo es%eci#icado 1ue se considere el uso

1ue se dar4 a la instalaci!n y el ti%o deabiente en 1ue se encontrar4.

Las instalaciones el3ctricas %or noradeben de %artir a trav3s de un %royecto %or edio de un %lano de instalacionesel3ctricas coo el 1ue se uestra en la#igura : en donde se ubican todas lassalidas a%agadores contactos luinariasetc. re%resentados %or edio de s&bolos%ara un ejor entendiiento es1ue4tico.

"lano el3ctrico doiciliar

Se denoina Sibolog&a El3ctrica a la re%resentaci!n gr4#ica 1ue se realiza de cadaeleento de un circuito o instalaci!n el3ctrica.

, continuaci!n en las siguientes %4ginas se %resentan la sibolog&a el3ctricanoralizada de ciertos dis%ositivos utilizados en las instalaciones el3ctricasdoiciliares en las tablas se incluyen los s&bolos uni#ilares ulti#ilares y lascondiciones es%ecicas de instalaci!n.

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3%T)6.) , S+*6.g) A*&(+),!

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;%T)6.)! , S+*6.g) S&g, N(*) DIN

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E'&*1.! -& ..&,)- -& 8,) ")6.) -& .&&,-)

S*6. S+g,++)-Corriente continuaCorriente alterna

S&bolo %ara identi#icar a%aratos y 41uinas 1ue utilizan indi#erenteentecorriente alterna o continuaCorriente alterna de #ases y #recuencia #

Corriente alterna tri#4sica 9 0z ::9 'Corriente continua ; conductores incluyendo el neutro."olaridad %ositiva"olaridad negativa*ierraCone>i!n a asaCone>i!n de asa a tierraFalla

istentesentre los diversos co%onentes.

En un diagraa de blo1ues se enlazan una con otra todas las variables del sisteaediante blo1ues #uncionales. El blo1ue #uncional o si%leente blo1ue es un s&bolo%ara re%resentar la o%eraci!n ate4tica 1ue sobre la se8al de entrada /ace el blo1ue%ara %roducir la salida.

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La #igura ; uestra un eleento deldiagraa de blo1ues. La %unta de#lec/a 1ue se8ala el blo1ue indica laentrada y la %unta de #lec/a 1ue sealeja del blo1ue re%resenta la salida.

*ales #lec/as se conocen coose8ales.

Diagraa en blo1ue

bserva 1ue las diensiones de la se8al de salida del blo1ue son las diensiones dela se8al de entrada ulti%licadas %or las diensiones de la #unci!n de trans#erencia enel blo1ue. 2n diagraa de blo1ues contiene in#oraci!n relacionada con elco%ortaiento din4ico %ero no incluye in#oraci!n de la construcci!n #&sica delsistea. En consecuencia uc/os sisteas di#erentes y no relacionados %uedenre%resentarse ediante el iso diagraa de blo1ues.

.2. Di*7)*+* Pi$t)i$!

2n diagraa %ict!rico es un ti%o de dibujo realista de un circuito el3ctrico1ue uestra la a%ariencia #&sica de sus eleentos y la intercone>i!n delos isos coo se observa en la #igura ?. Se /a usadoeste ti%o de diagraas %ara si%li#icar ela%rendizaje %uesto 1ue no son necesariosconociientos es%eciales %ara co%renderlos. 2nt3cnico casi nunca /ace uso de este ti%o dediagraas en su trabajo.

. Diagraa %ict!rico.3. Di*7)*+* E"-e+ti$!

El diagraa es1ue4tico es r4%ido y sencillo +#igura A-eliina uc/os %robleas 1ue %resenta el %ict!rico. Enun diagraa es1ue4tico cual1uier %arte del circuitoel3ctrico se re%resenta %or un s&bolo. Solo seuestran las %artes del verdadero circuito y nodetalles coo aislantes 3nsulas so%ortes y/errajes. 2na co%araci!n de los ti%os de diagraas be

/ar4 ver la si%licidad de este @ltio. Diagraa es1ue4tico.

.4. Di*7)*+* I-"t)*0!

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Es un ti%o de %lano el3ctrico 1ue uestra la a%arienciae>terna de cada co%onente en el circuito. 2n diagraailustrado en %ocas %alabras no es 4s 1ue una#otogra#&a de un circuito.

Diagraa ilustrado.

.. Di*7)*+* U,i&i*)

2n es1uea o diagraa uni#ilar es una re%resentaci!n gr4#ica de una instalaci!nel3ctrica o de %arte de ella. El es1uea uni#ilar se distingue de otros ti%os de es1ueasel3ctricos en 1ue el conjunto de conductores de un circuito se re%resenta ediante una@nica l&nea inde%endienteente de la cantidad de dic/os conductores.iones 1ue /ay entreellos %ara lograr as& la #ora una visualizaci!n co%leta del sistea de la #ora 4ssencilla. Qa 1ue un sistea tri#4sico balanceado sie%re se resuelve coo un circuitoe1uivalente ono#4sico o %or #ase co%uesto de una de las tres l&neas y un neutro deretorno es rara vez necesario ostrar 4s de una #ase y el neutro de retorno cuandose dibuja un diagraa del circuito. Muc/as veces el diagraa se si%li#ica a@n 4s aloitir el neutro del circuito e indicar las %artes 1ue lo co%onen ediante s&bolosest4ndar en lugar de sus circuitos e1uivalentes.

$o se uestran los %ar4etros del

circuito y las l&neas de trasisi!n sere%resentan %or una sola l&nea entredos terinales. , este diagraasi%li#icado de un sistea el3ctricose te llaa diagraa uni#ilar o deuna l&nea. Yste indica %or una solal&nea y %or s&bolos est4ndar c!ose conectan las l&neas detransisi!n con los a%aratosasociados de un sistea el3ctrico.

Diagraa uni#ilar

.6. Di*7)*+* C!+bi,*0!

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Es un ti%o de %lano el3ctrico 1ue cobina dos o 4s ti%os de %lanos el3ctricos en unosolo.

.8.Di*7)*+* C*be*0!

C!Je)e,te ! 0e Re#)e"e,t*$i,M-ti&i*)

Es el 4s detallado de los%lanos el3ctricos ya 1ueuestra la relaci!n de todoslos co%onentes del circuitoas& coo la in#oraci!nnecesaria %ara cablear elcircuito coo se observa enla Figura .

Diagraa cableado de circuitos de entrada y salida de un "LC

*iene la ventaja de re%resentar todos los dis%ositivos del circuito o instalaci!n %or ediode sus s&bolos noralizados as& coo tabi3n uestra la cone>i!n entre todosellos es%eci#icando ca%a %unto de cone>i!n %or edio de un %unto. En la #igura auestra la cone>i!n de un toacorriente e interru%tor cobinado y la cone>i!n %aralelade un toacorriente esta cone>i!n es t&%ica en ba8o ubicado doritorio. La #igura buestra la cone>i!n %ara el encendido de una l4%ara incandescente.

Cone>i!n de toacorriente . Es1uea de cone>iones de una l4%ara.e interru%tor cobinado.

.9. Di*7)*+* e, E"$*e)*

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2n diagraa escalera es un es1uea el3ctrico estandarizado 1ue e%lea s&bolos%ara describir la l!gica de un circuito el3ctrico de control. En algunos casos losdiagraas escalera son considerados coo las instrucciones %ara el alabrado de loscircuitos de control. Figura i!n en %aralelo es unescal!n de la escalera.

. Diagraa escalara sistea aericano

La inter%retaci!n de un diagraa escalera se realiza de iz1uierda a derec/a ygeneralente de arriba /acia abajo. En cada raa se analiza la cone>i!n de loseleentos de entrada y los contactos de los eleentos de control y se deterina 1u3condiciones /acen 1ue la salida sea o no energizada.

.:. Di*7)*+* E%licativo de e%lazaiento de#ine la ubicaci!n #&sica delos %rinci%ales co%onentes de la instalaci!n el3ctrica. Esta in#oraci!n eses%ecialente @til %ara el t3cnico en la #ase del cableado %ues %erite coordinar laobra el3ctrica con otros trabajos en el seno de un %royecto coo %or eje%lo ysigni#icativaente la obra civil. Figura


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). Res%onde las siguientes %reguntas.


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9#a

)$ea a

ea el #alado @d&8oA del lano de la nstala#"n el#t$#a. egún el tamaBo del ed:#o, los #$#&tos d

)$ea a$a d&8a$ el dag$ama &n:la$ de la

Circuitos de toacorriente general Circuitos de toacorrientes es%eciales +Lavadora re#rigerado duc/a 4rea de %lanc/a

etc.-. Circuito de tibre Circuito de eergencia

Salidas %ara tel3#onos e internet Salidas %ara se8al de televisi!n Cit!#ono

El %lano debe ser dibujado en el #orato adecuado y con#ore a la escala con 1ue sedibuj! la %lanta ar1uitect!nica. El contenido %lano debe estar distribuido coo seuestra en la #igura


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Eje%lo de tabla de leyenda

$otas generales y es%eci#icaci!n de una instalaci!n el3ctrica

. Eje%lo de tabla de balance de carga

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Es i%ortante tener %resente 1ue en una instalaci!n el3ctrica la carga total instalada oe>istente no se utiliza toda al iso tie%o %or lo 1ue es necesario establecer un#actor 1ue ajuste dic/a carga a un valor real de consuo +carga real- %ara ello see%lea lo 1ue se conoce coo (El Factor de Deanda 1ue de#ine la relaci!n entre ladeanda de corriente 4>ia de la instalaci!n el3ctrica y la carga total conectada.Este #actor se utiliza %ara calcular el calibre del alientador %rinci%al de la instalaci!n yse e>%resa en un valor %orcentual del total de la %otencia en ] instalada. Recuerda1ue en este !dulo no se aborda el tea de c4lculo.

En los siguientes dibujos de %lanta ar1uitect!nica elabora el res%ectivo %lano el3ctricotoando en consideraci!n todo lo a%rendo /asta el oento.

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"lantaar1uitect!nica de una casa residencial

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"lanta

ar1uitect!nica de una casa residencial

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b."lanta ar1uitect!nica de una casa residencial con sus diensiones

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"lanta ar1uitect!nica de una casa residencial acotada

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"lanta ar1uitect!nica de una casa residencial con diensiones reales.

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La autoevaluaci!n de esta unidad ser4 a %artir de la realizaci!n %r4ctica de los%lanos seg@n considere el instructor

UNIDAD =. DIBU@O DE PLANOS ELECTRICOS INDUSTRIALES


iliares de ando a%aratos de edida de %rotecci!n y

se8alizaci!n etc. , continuaci!n en la #igura


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S&bolos literales.

$%3 T()!

Son las re%resentaciones de conductores 1ueindican las cone>iones el3ctricas entre losdi#erentes eleentos 1ue intervienen en el circuito.

En la #igura ; %odeos observar un es1uea deando %ara el arran1ue directo de un otor d!ndese e%lean los s&bolos gr4#icos literales y lostrazos los cuales interconectan a los di#erentesdis%ositivos.

*razos en circuito de ando

2% S*6.! N(*).+)-! S&g, IEC / DIN / ANSI%

Coo se encion! anteriorente los s&bolos noralizados %erite unacounicaci!n a nivel internacional entre las %ersonas 1ue desarrollan %royectos yejecutan ontaje de instalaciones de 41uinas y e1ui%os.

"or consiguiente %ara 1ue un #abricante de una 41uina o e1ui%o transita a susclientes la #ora coo debe instalarse y realizar el diagn!stico de #allas es necesarioentregar los %lanos de ontaje e instalaci!n de estos e1ui%os %or su %uesto tienen1ue estar desarrollados utilizando la sibolog&a noralizada de tal #ora 1ue %uedaser entendido %or cual1uier ingeniero ! t3cnico sin interesar el %a&s ni idioa de origende all& la e>%licaci!n de la counicaci!n ediante s&bolos.

E>isten varias noras a nivel internacional 1ue /an sido desarrolladas %or %a&sesindustrializados es%ecialente en a1uellos lugares donde la tecnolog&a /adesarrollado aceleradaente tales coo= ,leania Estados 2nidos Francia SueciaEs%a8a etc. ,s& tabi3n con el objeto de uni#orizar las sibolog&as se /aestablecido una nora internacional denoinada )EC donde colaboran las %rinci%alesnaciones industrializadas.

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3% C)()"&(!"+)! -& D+68' -& E!8&*)! -& M),- F8&()

Los es1ueas de ando o de control y el es1uea de #uerza deben cu%lir con lassiguientes caracter&sticas=


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a%arato al cual %ertenecen y /a de usarse tabi3n la isa %ara el circuito de%otencia. "or eje%lo si un contactor se arca su bobina coo ^Mce%t@an los contactos te%orizados los cuales seabren o cierran una vez /aya transcurrido el tie%o establecido %ara 1ue se %roduzcasu accionaiento.

La re%resentaci!n de los circuitos 1ue con#iguran el es1uea de ando debe ser /ec/a sie%re 1ue sea %osible siguiendo una sucesi!n l!gica de aniobra.

La %osici!n de los distintos eleentos 1ue intervienen en el es1uea de control y de%otencia se deben dibujar en %osici!n de re%oso %or lo cual debe cuidarse 1ue eneste estado todos los circuitos est3n abiertos.

"or otivos de seguridad se recoienda 1ue una de las l&neas de alientaci!n delcircuito de ando se una directaente y sin intercalaci!n de eleento alguno a lasalida de las %artes 1ue constituyen cargas +bobinas %ilotos te%orizadores etc.-. Elresto de eleentos de control +%ulsadores contactos au>iliares interru%tores de%osici!n contactos te%orizados etc.- se ubican entre la otra l&nea de alientaci!n y laentrada de los eleentos 1ue constituyen una carga se8alados anteriorente.

2na vez realizado el es1uea de #uncionaiento es aconsejable nuerar todos loscircuitos 1ue lo co%onen +cada vertical u /orizontal e1uivale a un circuito- %araconsignar en la %arte in#erior +seg@n nora D)$- o iz1uierda +seg@n nora $EM,-a1uellos 1ue contengan bobinas y %or consiguiente accionan alg@n contactor en otrocircuito cu4ntos contactos au>iliares abiertos o cerrados accionan y en 1u3 circuitosest4n ubicados. Esta in#oraci!n ser4 de gran utilidad %ara seleccionar el dis%ositivo ae%lear.

Es conveniente colocar al %ie del es1uea o en un lugar adecuado del iso unalista o leyenda de las convenciones y re#erencias e%leadas as& coo el ciclo de#uncionaiento. "uede co%leentarse este %unto es%eci#icando las caracter&sticas4s resultantes de los isos.

En el caso de circuitos 1ue se controlan desde varias estaciones o cajas de %ulsadores%uede co%leentarse el es1uea de #uncionaiento con un es1uea adicional+es1uea ulti#ilar %ara re%resentar una %arte o detalle del es1uea de#uncionaiento- 1ue uestre la #ora en 1ue se conectan @nicaente los %ulsadores a#in de #acilitar el trabajo de ontaje o instalaci!n del circuito.

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Finalente no olvideos 1ue las identi#icaciones %uestas en los es1ueas debencoincidir %lenaente con las arcas e &ndices grabados o i%resos en los a%aratos.

Diagraa en re%resentaci!n Euro%ea.

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Diagraa en Escalera re%resentaci!n aericana +,$S)-.Muestra la nueraci!n de sus escalones y los contactor relacionados.


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iones electr!nicas seg@n noras de re%resentaci!n

#uncional.

;- Describir el %roceso siste4tico de elaboraci!n de %lanos electr!nicos atendiendonora de re%resentaci!n electr!nica establecidas.

1. Si+b!!7%* Ee$t),i$* B"i$* N!)+*"' UNE 2;;;483 CEI DIN IEC ANSI.

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2% P(&-+*+&,"! 1)() D+68')( P.),! E.&"(9,+!

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En la electr!nica generalente %ara el dibujo de circuitos electr!nicos noralente see%lean ciertos %rograas o so#t]are destinados es%ecialente %ara dibujar y siular el #uncionaiento de circuitos los circuitos. Estos %rograas se liitan a ense8ar loscoandos de o%eraci!n %ero no traen incor%oradas consideraciones y reglas de dibujoo dise8o.

, continuaci!n se describen ciertas reglas 1ue se %ueden a%licar tanto %ara dibujar circuitos electr!nicos en #oratos noralizado o utilizando alg@n %rograa de dise8o.

i!n

A. Si en el cruce de l&neas no /ay contacto el3ctrico las l&neas en el dibujo se

deben de dibujar coo se observa en la #igura :.

Cruce de l&neas.

. En el caso 1ue el circuitocontiene varios %untos a tierra se

debe evitar el uso de uc/as

l&neas de cone>i!n a tierra en sulugar se deber4 utilizar un solo

%unto de cone>i!n a tierra coo seuestra en la #igura ;. Fig. ;. Cone>i!n a tierra.

. 0asta donde sea %osible aun1ue no es estrictaente necesario debe e>istir ciertacorres%ondencia es%ecial en la ubicaci!n de los eleentos en el %lano res%ecto aldibujo %ict!rico o al dis%ositivo #&sico real +tarjeta electr!nica-.

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. $o olvides la convenci!n de los s&bolos literales %ara los co%onentes del circuito as&coo %or eje%lo R


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N*6(& -& *1,&,"& S*6.

*rans#orador con n@cleo

de /ierro

Diodo seiconductor

Diodo _ener

*ransistor $"$

*ransistor "$"

D),C

SCR

Diodo Led

"uente Recti#icador de ndaco%leta.

UNIDAD =II. DIBU@O DE PLANOS ELECTRONICOS ANALÓGICOS H DIGITALES


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?- )denti#icar s&bolos el3ctricos seg@n nora de re%resentaci!nutilizada en la elaboraci!n de diagraas.

A- ,nalizar diagraas de instalaciones el3ctricas utilizados en lasinstalaciones residenciales e industriales seg@n nora e%leada.

- Describir el %roceso siste4tico de elaboraci!n de %lanos el3ctricos

seg@n el sistea de re%resentaci!n noralizado en #oratosestablecidos.

$% I,"(-8+9,

La Electr!nica digital es la %arte de la Electr!nica 1ue trabaja con variables di

Manual de Interpretacion de Planos Electricos Electronicos

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