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Guadecapacitacindocenteparausodela
ClassmatePCysuaplicacinenelsalndeclase
24/06/2014CuadernodetrabajomodalidadtallerdecapacitacinversinPer.(Revisin2)AcriteriodeMINEDUparalasactualizacionesqueconsidereconvenienteObjetivodifundirherramientasdispuestasenlaClassmateparaqueseanUtilizadasensesionesdeclasealineadasconRutasdeAprendizaje
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TabladecontenidoIntroduccin........................................................................................................................................4Facilitalafuncindelprofesor........................................................................................................4Ayudaalosalumnosadesarrollarcompetencias,habilidadesydestrezas...................................4Relevanciadelatecnologaenlaeducacin...................................................................................4SC00(SesindeClase00)................................................................................................................5
ClassmatePC.......................................................................................................................................6Comience.........................................................................................................................................6CaractersticasdeproductosconarquitecturaIntel...................................................................6InformacinparasuanlisisdispuestoenlaWeb......................................................................6
SC01(SesindeClase01)................................................................................................................7IntelEducationSoftware...................................................................................................................8EscenariodecapacitacinparausodelasHerramientasdeSeguridad.........................................9SC02:SystemRecoveryTools(SRTools)......................................................................................9SC03HDDProtection.................................................................................................................11SC04:McAfeeAntivirusPlus(Windows)yMcAfeeMobileSecurity(Android)........................12SC05:TheftDeterrent...............................................................................................................14
EscenariodecapacitacindeherramientasdeIntegracinenaula............................................16SC06:ClassroomManagementpartedeIntelEducation.........................................................16
Consideracionesfsicasenelsalndeclase.....................................................................................18RespectoalAccessPoint(AP).......................................................................................................18RespectoalaLaptopdeldocente.................................................................................................18RespectoalaClassmate................................................................................................................18
Consideracionespreviasalasesindeclaseporpartedeldocente(PRETEACHING)....................19Alavistadelprofesorensulaptop...............................................................................................201.
AdministrandolaClase......................................................................................................202.
RegistrodeEstudiantes.....................................................................................................203.
Grupos...............................................................................................................................204.
Ambientedetrabajodeldocente.....................................................................................215.
BarradeHerramientasdelTutor(Seobtienealminimizarelsoftwaredeldocente)......21
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6.
BarradeHerramientasdelEstudiante..............................................................................227.
PersonalizarconosBarrastandard...................................................................................228.
Personalizarconosdeestudiantesygrupos(buscararchivos*.ncl)...............................229.
Disposicindelambiente..................................................................................................2210.
PlandeLeccindeClase...............................................................................................22
Consideracionesaliniciarlasesindeclaseporpartedeldocente(TEACHING1).........................2311.
VistadelosEstudiantes.....................................................................................................2313.
MostrandoelMen(VerifiquequeenVistarpidanadieestemarcado)......................2314.
ExplorarEstudiantes..........................................................................................................2315.
GrabacindeArchivos......................................................................................................2416.
Diario(Journal*.bin).........................................................................................................24
Consideracionesdurantelasesindeclaseporpartedeldocente(TEACHING2)...................2417.
Interaccin.........................................................................................................................2417.1Comunicacin....................................................................................................................2417.2PizarraInteractiva.............................................................................................................2517.3MododePreguntas&Respuestasrpidas.......................................................................25
18.
ControlRemoto.................................................................................................................2618.1GestindeReinicioyApagadodelasClassmate..............................................................2618.2
MduloControldeAplicaciones...................................................................................2718.3
MduloControlWeb.....................................................................................................2718.5
MduloControldeImpresin.......................................................................................2818.6
MduloControldeDispositivos....................................................................................2918.7
EscritoriodelEstudiante...............................................................................................29
19.
MdulosdePruebasyExmenes......................................................................................30ElDiseadordepruebas...........................................................................................................30ConsoladePruebadeltutor.....................................................................................................31TestdelEstudiante....................................................................................................................32
20.
TransferirArchivos............................................................................................................3220.1
DocenteAlumno.........................................................................................................3220.2
AlumnoAlumno..........................................................................................................3220.3
Sincronizacindecarpetas............................................................................................33
21.
DistribuirArchivos.............................................................................................................33
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Escenariodecapacitacinparaparticipacindelosalumnos......................................................35SC07:IntelEducationLabCameraporIntellisence...................................................................35
Referenciaprevia:FascculogeneraldeCienciayTecnologa..........................................................36QuesCIENCIA?..........................................................................................................................36Questecnologa?......................................................................................................................36Laindagacincientfica.................................................................................................................37Enfoquedelaalfabetizacincientfica.........................................................................................39
TemticaautoAprendizajedelLabCamera.....................................................................................40ConociendoLabcamera................................................................................................................40Beneficioseducativos....................................................................................................................40Las6herramientasdelLabCamera..............................................................................................41Cmaradeltiempo(TimeLapseCam)......................................................................................42Cinemtica(Kinematics)............................................................................................................43Cmarademovimiento(MotionCam).....................................................................................44Microscopio(Microscope).........................................................................................................45RegistradorUniversal(UniversalLogger)..................................................................................46Explorador(Pathfinder).............................................................................................................47
ANEXOLabCamera........................................................................................................................48BIBLIOGRAFALabCamera.............................................................................................................48SC08:IntelEducationMediaCameraporIntellisense..............................................................49SC09:FoxiteReader..................................................................................................................51SC10:IntelEducationResources(IntelER)...............................................................................52SC11:NoteTaker........................................................................................................................54SC12:KnoTextbooks.................................................................................................................55SC13:BibliotecaClassmatePer...............................................................................................56
BIBLIOGRAFA................................................................................................................................59
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GuadecapacitaciondocenteparaelusodelaClassmateysuaplicacionenelsalondeclaseIntroduccinFacilitalafuncindelprofesorIntelLearningSeries,daa
losprofesores nuevos recursospara mejorar sus leccionesbrindando
acceso a Internet,contenido multimedia ycontenido digital
localizadoparaintegrarlosasucurrculumexistente.Elsoftwaredecolaboracinyadministracinpermitealosprofesoresofrecerunamayorcapacidadde
respuestasa
lasnecesidadesemergentesdesusalumnos,lograndomigrarfcilmentedeunainstruccinindividualaunamodalidaddetrabajoengrupospequeosoparatodalaclase.Esposibledaratencinindividualalosalumnosquemslanecesitan,mientrasqueotrospueden
avanzar a supropio ritmo.Conun entornode cmputoseguro, sistema
operativo seguro para los nios y caractersticas de filtrado
ymonitoreo en
laWeb,losprofesoressepuedenconcentrarensuenseanza.Ayudaalosalumnosadesarrollarcompetencias,habilidadesydestrezasIntelLearningSeriesdesarrolladestrezasdealfabetizacindigitalcomosolucin
interactivadeproblemasycreatividadqueayudaralosalumnosalograrelxitoenlaescuelaymsadelantecomopartedelafuturaactividadlaboral.RelevanciadelatecnologaenlaeducacinLatecnologaesunaherramientavitalparaprepararalosestudiantesatriunfarenunaeconomaimpulsada
por el conocimiento. Con el respaldo de profesores inspirados y una
capacitacinefectiva, las inversiones en tecnologa educativas pueden
potenciar a los estudiantes para quedesarrollen habilidades tales
como: pensamiento crtico, colaboracin y alfabetizacin
entecnologas,lascualessonesencialesparaelxitodelsiglo21.Alrededordelmundo,
los lderesde laeducacinvisualizannuevas formasdeusar la
tecnologaparamejorar la enseanza y el aprendizaje pero para usar la
tecnologa se requierems quesimplemente computadoras en el saln de
clase). Los ministerios de educacin y sistemasescolaresnecesitan
estrategias integrales y econmicasque les ayuden amanejar la
transicinhacia laeducacindel
siglo21.Lasescuelasnecesitanproductosycontenidos slidosque
seanlocalmente relevantes,que se implementen con facilidad yque
sean simplesdemantener
(nosimplementetecnologas,sinosoluciones).
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SC00(SesindeClase00)ID SC00(SesindeClase00)Ttulo
Preparacinparalademostracin/capacitacinObjetivo(s)
PreparacindelentornorequeridoparaelusoenauladelaClassmateRequerimientosprevios
AnivelescuelaListarcolegiosacargoparacapacitacinPrepararagenda,identificarresponsableenlocalycomunicarseRecabarcondicionesdellocalacapacitar(hayinternet,cantidaddeequiposoperativos,horarios),condicionesdeluzySH.Recabarlistadodedocentesparticipantesysuperfilprofesional(queidentifiquendocentesconconocimientosTICmedioams)CoordinarqueelaulaTICsetengalascondicionesadecuadascomo:equipamientodispuestoyunprofesorresponsableacargoqueacompaaraldocentecapacitador.AniveldeldocentecapacitadorPresentarseenformaadecuadaypuntualDisponerdelaptopdocente(opcinmn.USBconsumaterial)DisponerdeunentornoWebconmaterialdeapoyoactualizadoqueseapartedelabibliografadeformacinparalosdocentesqueestcapacitandoyquehayacapacitado.MostrarunentornoWebquereflejeevidenciadeaprendizajedelosdocentesparticipantesCompartirsumaterialyevidenciasdesusdocentesparticipantesconotrosdocentescapacitadoresAniveldeldocenteparticipantePresentacinadecuadaypuntualidadRecomendablellevarunUSBparaalmacenarmaterialdesarrolladoenclaseMostrarparticipacinactivaydurantelaclasehacerconsultasalusivaalostemasqueseestndesarrollando
Escenario
ComprobarlascondicionesdelambientedelsalndeclasesolicitadasVerificarlascondicioneselctricas.RecomendablelasclassmatesesteconsusbaterascargadasComprobarconexinadecuadaalaredinalmbrica.PrepararseparacondicionesdeaccesoaInternetosoloIntranetVerificarquetodoslosdispositivosseconectenadecuadamentealamismaredinalmbricaVerificarcondicionesdelproyectorypizarradeapoyoUbicarseenunpuntoadecuadoparadisponersusequiposypuedadesplazarseadecuadamenteenaula.
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ClassmatePCComiencehttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/startingprocess.html
Los docentes saben que para competir en la economa global de la
informacin, los niosnecesitan acceso a temprana edad y de forma
continua a la tecnologa de la informacin y lacomunicacin (TIC) en
el entorno escolar. El amplio ecosistema de Intel, sus productos
devanguardiaysuampliaexperienciaquecubre
todo,desdeeldesarrolloprofesionaldedocenteshasta la computacin en
nube, colocan a Intel en una exclusiva posicin que le permite
darservicio como potente aliado en el impulso del xito de los
alumnos y en el desarrollo
deeconomasdeinnovacinentodoelmundo.CaractersticasdeproductosconarquitecturaIntel
Flexibilidadparaquelosdocentespuedanelegirlosdispositivosperifricos,elsoftwareylainfraestructuraquepermitanlafcilintegracinenelaula
Soluciones con todas las funciones que apoyan el aprendizaje en
todo lugar y en todomomento
Manejabilidadyseguridadqueprotegenalosalumnosylainversinenlatecnologa
InformacinparasuanlisisdispuestoenlaWeb
1.
PorquIntelEducationSolution?PreparacindelosalumnosparaelxitoenelsigloXXIhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/21centurybrochure.html
2.
Mejoresprcticasaprendizajeelectrnico:IntelalavanguardiaIntelEducationSolutions:Investigacinetnogrficahttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/ethnographicresearch.htmlhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/newproducts.html
3.
GuaIntelparalaImplementacindeeLearning:ComointegrarlasTICenlaeducacindelsiglo21http://www.intel.la/content/www/xl/es/pdfpages/eduwadeploymentgdes.html
4. IntelEducationSolutionSoluciones acadmicas completas que dan
apoyo a los entornos de
aprendizajeelectrnicodelsiglo21http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/whatisinteleducationsolutions.html
5.
IntelclassmatePCClamshellConvertibleTablets2en1PartedelafamiliadeproductosdeIntelEducationSolutionshttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/classmatepcclamshell.htmlhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/classmatepcconvertible.htmlhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/tablets.htmlhttp://www.intel.com/content/www/us/en/education/solutions/2in1.html
6.
IntelEducationSoftwarehttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/softwaresuite.htmlhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/teachers.html
7.
IntelEducacintransformadora,logrosqueperduranhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/education/educationtransformation.html
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SC01(SesindeClase01)ID SC01(SesindeClase01)Ttulo
ClassmatePCysuentornoTICcomopropuestaeducativaObjetivos 1.
PrepararlaClassmatePCparademostrarsusfuncionalidadesbsicas
2.
Reconocerlasparticularidadesydiferenciascomputacionalesparaelentornoeducativo3.
Referirlosdetallesparasucuidadoyuso
Requerimientosprevios
Coordinarconresponsabledelcolegioagendadeusoporsalndeclase
Verificarestadodecargadelasbateras(promediooperatividad>>6hs)segnmodelo
deClassmateoTablet
Identificarcadaclassmateconetiquetanumeradaocodificadaporelcolegio
Enaula,disponerdepreferencialascarpetasengrupos
Silasclassmatessontradasalaula,losalumnosengruposdebenrecogerlasyllevarlas
deregresoprevioapagadoindividual
TenerUSBconcopiaderespaldoparaaccionesdesoporte(responsable)
TenernombreytelfonoderesponsableenMINEDUconquincomunicarseencasode
requerimientodesoporteremotoEscenario 1.
Recabarbajolluviadeideasinformacinpreviadelapercepcinquetienen
respectoa
laClassmate,agruparlasideashardware,software,seguridad,serviciosyotros.2.
Disponerlasclassmateenaulaenentornos1a1yengruposcolaborativos3. A
cinco grupos asigne uno de cada uno de los enlaces internet del
punto 5 de la
Informacin terica para su anlisis dispuesto en la Web. (Caso
contrario tngalosdescargadosydistribyalos).
4. Organice los grupos ydeje como actividad la lecturade
lospuntos1,2,3,4 y6deenlaces internet para que lo resuman en
siguiente reunin o puedan realizar
unarevisinrpidaidentificandopuntosresaltantescomentndolosenaula.
5.
Observarlaclassmatecondetalleynombrarelhardwareysoftwareresaltante.Ingresea(MiPCPropiedades)parasermsespecficoa
nivel hardware y revisar en escritorio
losconosdispuestosanivelsoftware.
6. Mostrar PPT Propuesta de Valor EducationSolutionsWorld Ahead
2014 (en diapositiva
7:SoftwareSolutions,diapositiva10:videoVisinydiapositiva11:Auladelfuturo,proyectopuente)
7. Listar software instaladosen laclassmateanivelde
Intel,MicrosoftySoftwareLibredispuestoporMINEDU.INTELTheftDeterrentSystemRecoveryToolHDDProtectionMcAfeeClassroomManagementLabCameraMediaCameraFoxitReaderIntelEducationResourcesNoteTakerKno
MICROSOFTWindows7ProMSOfficeStartedMovieMakerFree
SOFTWARELIBREeXeLearningXmindScratchFormatFactoryXnView7ZipPDFXchangeViewerDiaCamStudioFoobar2000Audacity
8. Reunir lomostradorespectoa laclassmateyconjuntamente
losgruposdebendar
losresmenesrespectivosalpunto4,precisandolaspotencialidadeseinconvenientesparahacerusodelaclassmateenaula.
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IntelEducationSoftwarehttps://wwwssl.intel.com/content/www/xl/es/educationsolutions/softwaresuite.htmlAyudaralosalumnosadesarrollarsupotencialsignificabrindarleslasherramientasquenecesitanparatriunfarenlaescuelayenlavida.Conelmismocometidoqueustedtieneconelxitoalargoplazo,Intelsecentraenofrecersolucionesquemejoranelaprendizajealcautivaralosalumnos,almismo
tiempo que permite que los profesores mejoren el nivel de avance de
los
alumnos.Elsoftwarejuegaunimportantepapelencombinacinconelhardware,losserviciosylosmtodosdeinstruccinqueestntransformandolaeducacin.IntelEducationSoftware:
Ayuda a los alumnos a desarrollar las aptitudes necesarias para
el siglo 21, tales comocomunicacin, colaboracin, creatividad,
resolucin de problemas, pensamiento crtico
yconocimientodigital,medianteaplicacionesenriquecidaseinteractivas.
Empoderaalosprofesoresconherramientasparaadministrarelsalndeclaseymantenerocupadosalosalumnos.
PermitequelostcnicosdeTIprotejanalosalumnosylatecnologademalwareyprdidasmedianteIntelEducationSoftwareIT.
Lasaplicaciones son seleccionadaspor
Intelconbaseenevaluacionesacadmicasy
tcnicas,yvienenpreviamentecargadascomopartedeIntelEducationSolution.
SC07:LabCameraSC08:MediaCameraSC09:FoxitReaderSC10:IntelEducationResourcesSC11:NoteTakerSC12:Kno
SC06:ClassroomManagement
SC02:SystemRecoveryToolSC03:HDDProtectionSC04:McAfeeSC05:TheftDeterrent
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EscenariodecapacitacinparausodelasHerramientasdeSeguridad
ID SC02:SystemRecoveryTools(SRTools)Ttulo
RespaldoyrestauracindelsistemaObjetivos
EjecutarenUSBlainstalacindelSystemRecoveryTools
Identificarcondicionespararespaldo(backup)yrestauracin(restore)
Inferiraccionesdesoportelocalcomoprimerfrentedeapoyo
Prerequisitos Disponerde01classmatePC
DisponerdeunUSB>=16GBparaformateoeinstalacindelSRTools(acordeala
cantidadenGigabytesenUnidadC,decontenidodispuestoenlaClassmatePC)GuadeusuarioConceptosclavesQues?Esunasolucinqueproporcionaalusuariolahabilidadderealizarunrespaldoyrestauracindelsistemaoperativo,aplicacionesydatosdeusuariodeunaIntelLearningSeriesclassmatePC.Cmofunciona?LasolucincreaunacopiaexactadeloqueseencuentraenelalmacenamientolocaldelaIntelLearningSeriesclassmatePC,guardandoelrespaldoenundispositivodealmacenamientoexternocomopuedeserunallaveUSBoundiscoduroexternoquedespuspodrserutilizadocomomecanismoderestauracinencasodeemergencia.Propiedades
Manerasencilladerealizarunrespaldodelsistemaoperativo,aplicacionesydatosdeusuarioenunsololugar.
Interfazdeusuariosencilladeutilizarquesimplificaelprocesoderespaldoyrestauracin.ElrespaldosealmacenaenundispositivoexternocomoesunallaveUSBodiscoduroexterno.Buenacompresindedatosyunrpidoprocesoderespaldoyrestauracin.Elmecanismode
respaldopuede realizarseencualquiermomento,elmecanismode
restauracinrefrescarlaIntelLearningSeriesclassmatePCalestadoquetenaenelpuntoderespaldo.
Cambiandolaformadeensear/aprenderEstasolucinproporcionaunamanerasencilladerealizarunrespaldoyrestaurarunaIntelclassmatePC.Al
realizaresto, todas lasescuelas tienen lacapacidadde resolver
lamayorpartede
loscontratiemposquepuedansurgirenclase.Usosenuntpicodaescolar
CuandounaIntelclassmatePCesinfectadapormalware,adware,spywareocualquiertipodevirusdecomputadorayesnecesariorestaurarelsistemaoperativo.
Unprofesoroestudiantequenecesita restaurarundispositivoyel
serviciode ITnoseencuentradisponible.
EldepartamentodeTIdelaescuelanecesitarestaurartodoslosdispositivosacomoestabanaliniciodelaoescolar.
EldepartamentodeTIcreaunmecanismodesalvaguardaqueminimizara
lacargadetrabajodeITcuando se necesita reinstalar drivers,
aplicaciones, configuracin del sistema, etc., ya que no
senecesitarealizaresteproceso.
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Escenario InstalacindelSystemRecoveryTools1.
IdentificarenelescritoriodelaClassmateconodelSRTools2. Colocar USB
acorde a los prerequisitos y ejecute el SRTools aceptando las
condicionesparasuinstalacin.(Formateaeinstalaelsoftware)Mododeuso1.
Con la Classmate PC apagada coloque el USB con SRTools en uno de
los 2
compartimientosdeUSBdispuestoseneldispositivo.2. Encender
dispositivo presionando la tecla F11 para activar Men Booting.
SeleccionelaopcinUSBHDD3.
SegnseaelcasoejecutarCopiadeSeguridadoRestauracindelSistema.
Recomendaciones1.
TenerunacopiadeseguridadMasteralrecibirlosequipos2. Si el
responsable del colegio considera incluir algn software libre o
software
propietarioadquiridopuedeinstalarloyrealizarnuevacopiadeseguridadMaster23.
LascopiasMasterspueden
seralmacenadasenotromediodealmacenamientoy
copiadosalUSBSRToolscuandoserequieraparasurestauracin4. El
proceso de copia y restauracin es la primera accin de soporte que
se debe
realizarencasodeinadecuadofuncionamientodelaClassmateanivelsoftware.Encaso
no solucionar el problema muy posible corresponde a un problema
dehardwareporloquedebeelevarselasolucinasoporteMINEDU
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ID SC03HDDProtectionTtulo
SistemadeproteccinparaeldiscoduroObjetivos
ReconocerlasparticularidadesquebrindaHDDProtectionenlaClassmatePC
IdentificarsuutilidadconpocaocasiningunainteraccinparasufuncionamientoPrerequisito
Ninguno(vieneinstaladopordefaultenlasClassmatePC)GuadeusuarioConceptosclaves
ConociendoHDDProtection
IntelEducationHDDProtectionesunaherramientaqueayudaamantener la
integridadfsicadeldiscoduromecnicodeundispositivo.Pormediodelacelermetro,
IntelEducationHDDProtectiondetectalasvibracionesprovocadasporcadasomovimientossbitosdeldispositivoydetieneelfuncionamientodelaspartesinternasdeldiscoduroparaprotegerlocontradaosfsicos.
Beneficioseducativos
Protegefsicamenteeldiscoduro. Ayuda a reducir el riesgo de
perder la informacin almacenada en el disco duro por golpes o
movimientosbruscos.
Brindaunacapamsdeseguridadparaprotegerelpatrimonioescolar
Accediendoalaaplicacin
Intel EducationHDD Protection funciona automticamente en segundo
plano una vez que elsistemaoperativoarranca.
Si se desea ajustar la sensibilidad de laherramienta presione el
icono de HDDProtectionubicado
enlabandejadelsistema.Funcionesprincipales
Sensibilidad: Permite establecer el umbralpara la deteccin del
movimiento yvibraciones.
Notificaciones: Habilita / deshabilita losmensajes enviados por
la aplicacin en elreadenotificacin.
Calibracin del acelermetro: Permiteajustarelacelermetro.
Escenario HDD Protection est instalado por default en la
Classmate PC y podemos
encontrarlaenlabarrainferiorderecharepresentadaporelconoescudoazulserecomiendamantenerenopcioneslaconfiguracinindicadaenlaimagensuperior.
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ID
SC04:McAfeeAntivirusPlus(Windows)yMcAfeeMobileSecurity(Android)Ttulo
ProteccincontinuaenlneaObjetivos
Identificarloscomponentesdeseguridaddeproteccinenlnea
GestionarsuusoanivelInterneteIntranet
Evaluarlascondicionesparasuactualizacinyaplicarcontodos
losdispositivosde
almacenamientointernoyexternoPrerequisito
Ninguno.TodaslasClassmatevieneconlasolucinMcAfeepreinstaladoGuadeusuarioConceptosclavesConociendoMcAfeeMcAfeeAntivirusPlusyMcAfeeMobileSecurityambospartede
IntelEducationvigilanyprotegenentiempo real los dispositivos frente
software malintencionado, pginas web riesgosas,
mensajeselectrnicospeligrososydiversasamenazasen
lnea,comovirus,troyanosysoftwareespa.Asmismo,protegen
laprivacidaddelusuarioatravsdelanlisis inteligentede
lasappsyelbloqueode
ligaswebriesgosasembebidasencorreoselectrnicos,bsquedas,redessocialesycdigosQR.Beneficioseducativos
Protegelaprivacidaddelosestudiantes.
Reduceriesgosyamenazasdelaweb.
Ofreceunaseguridadmejoradasinpenalizarelrendimientodelequipo.
Accediendoalaaplicacin1. McAfeeAntivirus Plus yMcAfeeMobile
Security ambos parte de Intel Education funcionan
automticamenteunavezqueelsistemaoperativoarranca.2. Si se desea
acceder a las opciones de configuracin de la herramienta presione
el cono de
McAfeeubicadoenlabandejadelsistema.
Proteccinantispywareyantivirus/Anlisisdeseguridad
1. Anlisis de su PC /Analizar ahora: Ejecuta un anlisis rpido,
completo o personalizado
paraeliminarlosvirus,elspywareyotrasamenazasdelequipo.
2. Anlisis en tiempo real: Protege continuamente el equipo
frente a virus, spyware y
otrasamenazasalcomprobarlosarchivosjustoenelmomentoenquesonutilizados.
3.
Anlisisplanificados:Permitecomprobarautomticamentelaexistenciadevirus,spywareyotrasamenazasenelequipoenelmomentoyconlafrecuenciaqueelija.
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Proteccindelcorreoelectrnicoylaweb/Proteccinweb1.
Firewall:Protegeelequipofrentea intrusosquepuedenrobar
informacinpersonalysupervisa
lainformacinqueelequipoenvayrecibe.2.
SiteAdvisor:Ofreceinformesyclasificacionesdesitioswebriesgososantesdeservisitados.
Copiadeseguridadyproteccindedatos
1.
Shredder:Protegelaprivacidadalpermitireliminardeformapermanentearchivosquecontieneninformacinconfidencial.
ActualizacionesdeMcAfee
1.
Buscaractualizaciones:Buscaydescargaactualizacionesdisponibles.2.
Actualizarconfiguracin:Permiteestablecercmodescargareinstalaractualizaciones.
Sususcripcin
1.
Suscripcin:Muestradetallesdelasuscripcin.Herramientasdereddomsticayequipo
1.
Mireddomstica:Ofreceunavisingeneraldeequiposydispositivosenlared,permiterepararproblemasdeseguridadenequiposconMcAfee.
2.
QuickClean:Ayudaamejorarelrendimientodelequipo,permiteborrararchivosinnecesarios.3.
Analizadordevulnerabilidades:Descargae instala
lasltimasactualizacionesde softwarepara
Windowsysusprogramas.Escenario
Se recomienda mantener la presente configuracin de seguridad
default y
solopersonalresponsabledelcolegiomanipularloporsiserequierealgunainstalacindesoftwarecoordinadoconsoporteMINEDU.
EncasolasClassmatePCnoestnenlnea,laactualizacinautomticanoseejecutaypuedeserinfectadasporvirusnuevosquellegaranprincipalmentepordispositivosUSBexternos,por
talmotivoel responsable tiene2opciones.1ro.Revisar
losUSBpreviamente en computadora con antivirus actualizado. 2do. En
caso se
infectenrecurriralSRToolsrestaurandoconfiguracininicial.
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ID SC05:TheftDeterrentTtulo
SistemadisuasivoderobosyadministracindeactivosObjetivos
IdentificarlasaccionesdecontroldeseguridaddelTheftDeterrent
ReconocerlosnivelesyresponsablesdeaccinparasuejecucinPrerequisito
Ninguno.TodaslasClassmatevieneconlasolucinTheftDeterrentpreinstaladoGuadeusuarioConceptosclavesQues?
Esunsistemaenlneaqueofreceadministracin,controlyseguridadfsicaparaactivostipoClassmatePCminimizandoconsuseguridadmejoradalaposibilidaddequelosdispositivosseanrobados.Cmofunciona?Usando
la redescolar interconectadaaun servidor (de laescuelaode la
Internet),es responsablesdeadministrar la Classmate PC a travs de
certificados (polticas de uso) que contiene informacin de launidad,
la red y polticas de seguridad que de no ser cumplidas bloquean
fsicamente la
mquinadisuadiendoconelloelintersdeserrobadas.Caractersticas
Sistematipoclienteservidor(escolaroenInternet)
InterfazWebparaunafciladministracindelosactivosdesdecualquierlugar
Servicioautomatizadoparalosclientes(ClassmatePC)
Definicindepolticasdeseguridadatravsdecertificados TecnologaTPM
(TrustedPlatformModule)quepermiteelbloqueo fsicode
laClassmatePCen
casodenocumplirseconloscriteriospreestablecidosdeseguridad.Cambiandolaformadeensear/aprenderConel
incrementoen laseguridad laescuelaprotegersu inversinydisminuirel
impactonegativoquepuedetenerenelprocesodeaprendizajedelestudianteelnotenerasuherramientadetrabajo.Usosenundatpicoescolar
Con el incremento en la seguridad los estudiantespueden llevar
susdispositivos a sus casas ycontinuarsusestudios
Otros ambientes educativos como lo son las bibliotecas pueden
tener un mejor control yseguridaddelosequiposdadosenprstamo
LosadministradoresdeTIpuedenpersonalizar,administrary llevarel
inventariode
losequiposClassmatePCsegnlasnecesidadesdeseguridad.
Escenario
LagestindeseguridadenlasClassmateconTheftDeterrentsehaestablecidosemanejebajoelformatode2nivelesestsson:
1. Server Central administrado en MINEDU gestionando el
inventario total
deClassmatePCdistribuidosporcolegioeidentificadocadaequipoporsuHardwareIDlosquesongestionadosporelmduloTPMinstalados.ElprocesoqueejecutaelTPM
es lo accin inicial en cada equipo por encima del BIOS y del
SistemaOperativo, por tal motivo se mantiene el control con solo el
hecho de
estarconectadoaInternetestableciendovnculoclienteservidor.
2. A nivel colegio organizados por su cdigo particular
de(ModularAnexoLocal)
acargodeundocenteresponsablequinadministraelinventariofsicoporescuelayquin
notifica de inmediato a los responsables de MINEDU en DIGETE en
casoalguna Classmate PC ha sido sustrada para su bloqueo general
dejndolainoperativaydisuadiendodecualquiercomercializacinindebida.
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GestinanivelCentralTodos
lasClassmatePCpordisposicindeMINEDUdebentenerenEstadocertificadodeseguridad
Permanente reconocida como el Check List en color AZUL. En caso se
tengaalgunaconCheckListenVERDEinformaralabrevedadaDIGETEparasuatencin.
AccindebloqueodeunaClassmatePCprevianotificacinLosbloqueosydesbloqueossonaccionesdelpersonaldeDIGETEMINEDULasnotificacionesdedesaparicindeunaClassmatePCporrobosonaccionesgeneradasporelresponsabledelcolegio.Las
notificaciones de aparicin o recuperacin de una Classmate PC son
accionesgeneradasporcualquierciudadanohaciendoentregadelequipoaunaautoridadpolicialodeuncolegioestatal.
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EscenariodecapacitacindeherramientasdeIntegracinenaulaID
SC06:ClassroomManagementpartedeIntelEducationTtulo
FacilitandoelaprendizajeylacolaboracinenclaseObjetivos
AdministrarlasClassmatesenaula,fomentandolainteraccinycolaboracin
Gestindetiempoenaulamaximizandodesarrollodeactividadespedaggicas
Gestindelaparticipacinactivaenaula,apoyoymonitoreo
Evaluacionesenlneacomoguapararetroalimentacininmediata
Prerequisito Anivel estudiante:Ninguno. Todas lasClassmate viene
con la
solucinClassroomManagementStudentpreinstaladoAniveldocente:SolicitarsoftwareClassroomManagementTeachereinstalarloenlaLaptop/DesktopWin7paralaadministracindelasClassmatesensalndeclase
GuadeusuarioConceptosclavesConociendoClassroommanagement
Classroommanagementpartede
IntelEducationesunaherramientadecolaboracinenclaseque proporciona a
los profesores la capacidad de instruir, supervisar e interactuar
con
losestudiantesindividualmente,demaneragrupalocontodalaclase.
Con la generacin de aulas virtuales, Classroom management
fomenta la interaccin ycolaboracin conherramientas como chatsen
lnea,herramientas administrativas,preguntas
yrespuestas,exmenesenlnea,herramientasdisciplinarias,recibirtareas,apoyoremoto,etc.
Beneficioseducativos Fomenta lacolaboracinenclase,mediante la
interaccinsincronizadaycontroldeactividades
porpartedeldocente,enfocando ladinmicade trabajoy laatencinde
losalumnoshaciaunaprendizajeconcreto,mientrasdesarrollanyadquierenenparalelocompetenciasinterpersonales(HabilidadesdelsigloXXI).
Simplificalaadministracinygestindeclases,permitiendoaldocentesermseficienteenlastareasrequeridasparalaimparticindenuevosconocimientosenelauladeclase,mejorandoaselprocesodeenseanzaaprendizaje.
Permitelagestineficazdeltiempo,brindandounamayordisponibilidadalprofesorparaenfocarsuobservacinyatencinaldesarrollodelalumno.
Concedeelusodelatecnologaenelaulaescolardemaneradisciplinadayorientadaalasexpectativaseducativas.
Facilita la aplicacin de exmenes y recuperacin de mtricas en
tiempo real para
laobtencinderesultadostangiblessobreelaprendizajedelalumnoydeteccindereasdeoportunidadparaincluirreforzamientopersonalizado.
FuncionesprincipalesTutor
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Estudiante
MayordetallerevisarenlaBibliotecaClassmateMaterialdeApoyoDocente01GuasRpidas02GuasdeUsuarioEscenario
Conlapresenteherramientabrindaremosmayordetalleensuusoygestinporlas
ventajaspedaggicasquerepresentaenunsalndeclaseconClassmatesPC.
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ClassroomManagementConsideracionesfsicasenelsalndeclaseRespectoalAccessPoint(AP)
Ubicadoenunapartealtadesaln
Ubicarlopreviacomprobacinexistaadecuadaconexinenlospuntosmsalejadosdel
salnyconprioridadexcelenteconexinalaLaptopdeldocente
Nodebetenercercanoelementosmetlicos
SiexistenvariosAPconfigurarlosparaquenotengacongestinnisobrelapamiento
Verificarquenoexistanfuentesdeinterferencias
Recomendableasignarleunnombredefcilreconocimientoporeldocenteyalumnosal
momentodeseleccionaracualAPsedebenconectar.RespectoalaLaptopdeldocente
TenerinstaladoelClassroomManagementServer.
RecomendableinstalaradicionalmentelaConsolaTcnicadelClassroomManagement
Paraunsalndeclasede30alumnostenerconfiguradoAnchodebandamximoen8
Mbps
Paraverificary/oconfigurarunavezhayaingresadoalsoftwarecomotutorejecutar:[Escuela][Configuracin][ConfiguracinderedyWiFi]
No hay inconveniente si el saln de clase se utiliza cableado de
red, en esos casos se
obtendrasealesconmayorperformance.
LaLaptopdeldocenteserecomiendaseconectealAPenmodalidaddeReddeTrabajo
Al ingresaralsoftwareserecomiendatengaactivado
laopcinBarradeherramientasde
Estudiantes, laquepermite a los alumnos identificar
claramenteque estn conectadosconelprofesor.
RespectoalaClassmate Asignarle un nombre de usuario principal
por classmate que permita claramente
identificarlasyparticularizarlasporpartedelprofesoryalumnospuedeserunacdigoounnombregenricoquecumplaelrequisitodefcilidentificacinydiferenciacin.
Tener una imagen modelo de la Classmate de soporte inmediato
ante
cualquiercontingencia.EstosedeberealizarconelSystemRecoveryToolsinstaladoenunUSBconlaimagenpreviamentecopiada.
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LosalumnosdebenverificarlaexistenciadelaBarradeherramientasdeEstudiantes,enlaparte
superior derecha de su Classmate, que le permite saber que se
conectadecuadamenteconlaLaptopdelprofesor.
Consideracionespreviasalasesindeclaseporpartedeldocente(PRETEACHING)MuestraunaBienvenida,conopcionesdeinstalarlosclientesenlasclassmatedelosalumnos.NOSEREQUIEREHACERLO,sigustandesmarcarparaqueensucesivasnosemuestre.LoquesidebehaceresejecutarINICIARparaNUEVACLASE.RecomendamoscompletarlainformacindelaNuevaClaseenloscampos.Nombredelprofesor
Ttulodeleccin Objetivos: Resultado:(loquedebelograrconlaclase)
El docente puede incorporar a losalumnos por 4
modos,recomendamos trabajarprincipalmente con los 2 indicados.Lea
las indicacionesqueexplica cadaunoprecisandosusdiferencias.Son
opcionales marcar Registro deDiarioyRegistrodeEstudiante.Por el
lado de los estudiantes la conexin con el profesor se valida
mostrando la Barra deEstudiantes
Acompaada porconos nombrados a
continuacindeizquierdaaderechacon:Recursosdispuestoporelprofesor,Objetivosdelaclase,Controldedispositivosqueselepermite,Estadodemonitoreodeteclado,Mensajerainstantnea,Impresin,Aplicacionesdispuestasparalaclase,EstadodeInternet,Accesoaldiario,ConversarvaChatyAyuda.
Nombreusuario TituloleccinTipoconexinprofesor
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AlavistadelprofesorensulaptopSemuestralasiguientelistadeconosdeopciones:
1. AdministrandolaClase
LaopcinGestionarlaClasemuestralasopcionesSi la conexin
fuepormododeSalanomuestra laopcinEditar la clase, siendo svisible
si
laconexinesmododePC.Porelmendetextosellegaalmismopuntopor:[Escuela][Gestionarrecursodeestudiante]
2. RegistrodeEstudiantesEs muy til debido a que permite
personalizar con los datos de los alumnos y campospersonalizados
por el docente. Se recomienda hacerse cuando ya todos hayan
ingresado connormalidad.[Registro de Estudiante][Registrar], marcar
las opciones que deseen los alumnos registrenejemplo [Nombre]. Al
terminar losalumnosde registrarse,eldocentedebe {Cerrar]y
[GuardarRegistro].
3. GruposPermite organizar a los alumnos en grupos pudiendo
registrarse en formamanual
yaleatoria.Losgrupospuedencrearse,asignarlemiembros,modificarlosyborrarlos.Para
visualizarlos tenemos [Ver][Barra de herramientas], [Vista rpida],
[Ver][BarraGrupo]
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4. AmbientedetrabajodeldocenteBarradeMentexto
BarraStandardoBarraMendeconos
Barra vista rpida de alumnos (se activa o desactiva con
[Ver][Barra de herramientas][Vistarpida])
Barravistadegrupos(seactivaodesactivacon[Ver][Barradeherramientas][Barradegrupos])
BarraPlandeLeccin(seactivaodesactivacon[Ver][Barradeherramientas][PlandeLeccin])
BarradeAccin
Mostrarlistadeestudiantes Monitoreoequipoestudiante Monitoreo
actividad acstica del
estudiante Mododepreguntas&respuestas Internet Aplicaciones
Gestionarsondeodeestudiantes Gestin de impresin de
estudiantes Estadodemensajerainstantnea
Controlaraccesoadispositivosde
audio,USB,CDyDVD Monitoreo de uso de teclado en
tiemporeal Usar pizarra interactiva con los
estudiantes
Vistadelistadealumnos(quecambiasegnelconodelabarradeaccinseleccionado)Mostrandoinclusoinformacinadicionalenlaparteinferior,segnelcono.
5.
BarradeHerramientasdelTutor(Seobtienealminimizarelsoftwaredeldocente)
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6.
BarradeHerramientasdelEstudiante(Semuestrasieldocentehaactivadodichabarra)Lasopcionespuedenserconfiguradas[Ver][Barraherramientasestudiante][Configurar]
[Escuela][Gestionarrecursosdelestudiante]Seleccionar:Web,AplicacinoDocumento.
7.
PersonalizarconosBarrastandardComovemoselnmeroopcionesdelabarraestndaresmayoralasquesepuedendisponerenella.Estaopcinpermiteseleccionarlasquelesseanmstilesmsvisibles.[Ver][Barradeherramienta][Personalizar]
8.
Personalizarconosdeestudiantesygrupos(buscararchivos*.ncl)Diferenciaralosestudiantesygruposporsuconoesprcticoyfcildeaplicar.[Grupo][Personalizar]Seleccionarungrupo[Modificar][Estudiante][Personalizar]Seleccionarunestudiante[Modificar]
9. Disposicindelambiente9.1Tamaodeventanadeequipoestudiante:
Es aplicable cuando seleccionas Monitoreo de equipos de
estudiante y seleccionar
eltamaodeventanaporequipo,acontinuacin:[Disposicin][Bloqueardisposicin]
9.2
ElfondodelaVistadeListadeAlumnopuedeserpersonalizado[Disposicin][Configurarfondo][Disposicin][Borrarfondo]
10. PlandeLeccindeClase
Permitealdocenteestructurarunasesindeclaseentornoaunconjuntopredefinidodetareascon
los tiempos y los mensajes apropiados asignados a cada parte del
plan, as, funcionescomunes de administracin de clase puede ser
incorporado en el plan, tales como prueba
defuncionamiento,enviar/recogertrabajos,exploraryhacerpresentaciones.
[Ver][Barradeherramientas][PlandeLeccin] Unplande
leccinestconformadoporelconjuntoacriteriodeelementosdisponiblessegnelgrfico,almacenndoseenarchivodeextensin*.nlp
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Consideracionesaliniciarlasesindeclaseporpartedeldocente(TEACHING1)11.
VistadelosEstudiantes
[Ver][Barradeherramientas][VistaRpida]SeleccionarAlseleccionarunestudiantesemuestralavistadesuescritorio.Tambinmediante:
Puedeapreciarsetodoslosescritoriosenminiaturayseleccionaralgunoparaampliarlo.Igualporlaopcin:[Ventana][Mosaicos][Todaslasventanas]previo:UnavezalmostrarlavistadeunEstudiante,sepuedeseleccionareltipodeMododeVer:Compartir,ObservaroControl.
12. Monitoreo
[Monitorizar][Actualizar]Seleccionarcadacuantossegundos(default5segundos)[Monitorizar][Tamao]
Seleccionar anchura segn su criterio (En parte baja existe barra
deanchura)[Monitorizar][AjustarautomticamentelosEstudiantes]
13. MostrandoelMen(VerifiquequeenVistarpidanadieestemarcado)Para
detener, continuar o
reanudarcualquieradelasopcionesindicadasenlaimagendelaizquierdadelMenMostrar,Buscarelconotringuloverde
en la lista deopcionesdeconosdelabandeja (barra de Windows
inferiorizquierda)yhacerledobleclic.
14. ExplorarEstudiantes
[Grupo][Explorar],permitedarunavistaacadaestudianteen lapsosde
tiempo establecidos actuando como un monitoreo
automtico.Puedehacerde1alavezoensimultneohasta16comomximo.
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15. GrabacindeArchivos[Escuela][Archivo de reproduccin] El
docente lo puede mostrar por
[Men][MostrarReproduccin]oenviarelvideoalasclassmateyluegoejecutadossegnseindicaenlaimagendeladerecha.
16. Diario(Journal*.bin)
Consideracionesdurantelasesindeclaseporpartedeldocente(TEACHING2)
17. Interaccin17.1Comunicacin[Comunicar][Conversar][Comunicar]
[EnviarMensaje]
Estudiante
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[Comunicar][Anuncio](Setransmitemensajeaudible,eldocentedebetenermicrfono)
17.2PizarraInteractivaNoolvidaractivarlaopcinMostrar
Asimismo los estudiantes con status de lder pueden participar en
lapizarra.ParaterminarhacerclicenMostraryluegoDeshacerRecomendamos
como ejercicio, mostrar un mapa y los alumnos pintar los indicados
por eldocente.17.3MododePreguntas&Respuestasrpidas
Permitealdocenteen formaordenadayanivel ldicohacerpreguntas
directas de respuesta objetiva o subjetiva, verbal
oescrita,deseleccinalazaroporelprimeroquetengalarespuestacorrecta,ascomoenformaindividualoenequipo.
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17.4MododeEncuesta
Permitealdocentehacerencuestaasucriterioelmomentoy las veces que
considere conveniente, comoretroalimentacin a una consulta
relevante respecto a lasesin de clase por lo general o alguna
actividad que
senecesitedefiniraccinporvotodemayora.17.5RequerimientodeayudadepartedeunestudianteEn
la Barra de opciones del estudiante se muestra laopcin de Ayuda con
el smbolo de un Salvavidas, estepermite a los estudiantes tener una
alternativa decomunicacin con el docente en la cual puede
expresarcon libertad en el cuadro de mensaje su consulta
yprecisareltipodealertaqueacompaealmensaje.Enlalaptopdeldocente,semuestraenSolicituddeAyudala
consulta del estudiante pudiendo con ella tener la opcin de
conectarse a su
classmate,conversarconelestudianteosimplementeverelmensaje.
18.
ControlRemoto18.1GestindeReinicioyApagadodelasClassmateParaqueeldocentetengacontrolparareiniciaroapagarlos
equipos deber previamente con el atributo deadministrador en la
classmate, configurar en losdispositivos de red que se le permita
Administrarexternamente.
AniveldeldocentelaopcinGestionarpermitetenerelcontrolenformaremota.
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18.2 MduloControldeAplicacionesPermite al docente hacer una
carga de aplicaciones en formacontroladaa
losalumnosconopcionesdeautorizadoso
restringidos.(SerecomiendavalidarlasaplicacionesqueoperenenformaadecuadaparasuenvialasClassmates)18.3
MduloControlWebPermitealdocenteteneruncontrolhacialaspginaswebqueconsidereadecuadoensusesindeclase.Seindicaconjuntodepginasautorizadasyrestringidas.
CuandoelalumnotratadeingresaraunaNOautorizadarelevanteparalaclasesemuestraenlaClassmatedelestudiantelasindicacionesdecualesSIsonautorizadas.
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Asimismosepuedeprecisareltiempoquesedeseepuedannavegarlosestudiantes.[Web][Permitirportiempolimitado]IgualmentesepuedomonitorearelHistorialdenavegacindelosestudiantes.[Web][Historial]
18.4
MduloRecursosdeEstudiante[Escuela][Gestionarrecursosdeestudiantes]PermitedisponerrecursosanivelWeb,aplicacinydocumento,dispuestosenlaBarradeestudiantedelasClassmate.Talesrecursospuedenagruparseyseralmacenadosenarchivosdeextensin*.rsl
18.5 MduloControldeImpresinEl docente puede monitorear y
controlar elprocesode impresinde todos
losestudiantes,lagrficamuestra losentornosdegestinde
lamisma.Puedevercoladeimpresin,determinarcantidad de impresin,
historial de impresinentreotros.
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18.6
MduloControldeDispositivosComoseaprecialuegodeseleccionarlosestudiantes,aellosselepuedepermitirorestringirelusodedispositivosconCD/DVD,USB,Audio.
18.7 EscritoriodelEstudianteBloqueoyDesbloqueo
PantallaenNegrodelosEstudiantesSololosestudiantesaprecianelpantallanegra,enconsoladeldocentequedaenlaltimaimagenvisibledelestudiante.
MostrandoescritoriodeunestudiantealosdemsSeleccionarunestudiante.[Estudiante][Mostrar][ExhibirunEstudiante]AlmostrarseeldocentepuededeterminarelMododeVer.(Compartir,ObservaroControl)Otrasvistasdeescritorio
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LanzadordeAplicaciones[Estudiante][LanzadordeAplicacin]Sealmacenaungrupodeaplicacioneslosqueacriteriodeldocentepuedeseleccionarylanzarlodeejecucininmediata.
19.
MdulosdePruebasyExmenesElMdulodePruebasyExmenesenclaseesunapotentecaractersticaquepermitealDocentedisear
pruebas y exmenes con elmnimo de esfuerzo. La incorporacin de
unDiseador
depruebasintuitivo,quepermiteconfigurarpruebaspersonalizadaspreguntasdetextoymultimediaconimagen,audioyvdeo,unavezquelosEstudiantesespecificadoshancompletadolapruebaeneltiempoestablecido,losresultadosserecogendeformaautomticaparaanlisisdelDocenteyguaderetroalimentacinconlosestudiantes.Comprende3componentes:ElDiseadordepruebas,TestdeConsola
del tutor y Test delEstudiante.ElDiseadordepruebas[Escuela]
[Diseador dePruebas] usuario ycontrasea: admin
(accesorestringido)Almacena el banco depreguntas, los
recursosmultimedia (videoimagenaudio) que se incorporan enlas
preguntas, el banco depruebas y exmenes. Laspreguntas pueden
sercategorizadasacriteriodelDocenteypuedeserde8tipospreguntas.Estaspreguntassecreanunavezypermiteserreutilizadasenlosexmenesquerequieradisponereldocente.
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Losexmenesdebenserprevisualizadosypublicarseasutrminoparaqueestdispuestoparalosalumnos.
ConsoladePruebadeltutor[Escuela][ConsoladePrueba]Seseleccionaa
losestudiantesy luegoelExamende la listadepublicados, seleccionando
finalizadoyen la siguientepantalla
IniciarPrueba,pudiendoverseelprogresoyuninformefinalalconcluirtodoslosestudiantes.
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TestdelEstudianteA nivel de Estudiante las pruebas son recibidas
acriterio del docente pudiendo seleccionar cualquierpregunta para
contestar y regresar si lo desea, esimportante notar que las
preguntas pueden tener
8formasdistintasdepresentarseyconlaposibilidaddeincorporacin de
recursos multimedia que deninformacin complementaria para responder
porpartedelestudiante.Eldocentealtrminodelapruebavainformepuedemostrarlosresultadosalosalumnos.
20. TransferirArchivos20.1 DocenteAlumno
20.2
AlumnoAlumnoElDocentedebeseleccionarunoxunoalosestudiantesyaplicarlesTransferirArchivos,luego[Mosaico][Ventana][Todas
las ventanas] y se podr apreciar en ventanas separadas a
losestudiantesassepuedeseleccionarcualquierarchivoytransferirlosentrelosestudiantes.
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20.3
SincronizacindecarpetasEsunaopcinDocenteEstudiante,quepermitecomo
sunombre indica tener
sincronizadascarpetasentreambosequiposcomounaopcinampliadadeTransferirArchivos.
21. DistribuirArchivos
Permite realizar copia de archivos a varios estudiantes en forma
simultnea por lo que
laDistribucindeArchivossepuederealizarseleccionndolosenformaindividualogrupo.Asimismopermitecrearlacarpetadestinoporigualatodoslosestudiantesquerecibirnladistribucin.
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EscenariodecapacitacinparaparticipacindelosalumnosID
SC07:IntelEducationLabCameraporIntellisenceTtulo
RevelandolascienciasatravsdeunacmarawebObjetivos
SentarbasesdelmtodocientficohaciendousodelaClassmatePC
Experimentacinvivencialydesarrollodelpensamientocrtico
Anlisisderesultadosyregistrodeevidenciaenvideo
Prerequisito
Anivelsoftware:Ninguno.VienepreinstaladoenlaClassmatePC
Anivelpedaggico:Docentedebepreparar su SesindeAprendizaje y
accesoriosquenecesiteacordealmdulodeLabCameraseleccionado
Accesorios:CadaClassmatePCincluyeunlenteplugquesedisponeenla
cmara web para funcionalidad del microscopio y un cable
sensortemperatura
GuadeusuarioConceptosclavesConociendoLabcameraIntelEducationLabCameraporIntellisenseconviertelacmarawebenuninstrumentotilparaexplorar
la naturaleza, conocer a profundidad el mundo natural microscpico,
promover lainvestigacincientficayvolver tangibles
losconceptosabstractosa travsde laobservacin,
laexperimentacinylamedicindefenmenos.Beneficioseducativos Permite a
los estudiantes ser aprendices activos y desarrollar sus
habilidades para la
resolucindeproblemas ypensamiento crtico,
yaqueesunaherramientadeexploracincientfica.
Estimulalaconstruccindelconocimientoatravsdelaexperimentacin.
Ayuda a la formulacin de hiptesis y validacin de sta mediante la
experimentacin,
fomentandolainvestigacin. Fomenta la observacin cientfica y
medicin de fenmenos para el desarrollo de
conclusiones y asimilacin de nuevo conocimiento una vez
comparado con experienciasprevias.
Funcionesprincipales
Escenario Con
lapresenteherramientabrindaremosmayordetalleensuusoygestinpor las
ventajas pedaggicas que representa en un saln de clase
conClassmatesPC.
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Referenciaprevia:FascculogeneraldeCienciayTecnologa.
El Ministerio de Educacin tiene como una de suspolticas
priorizadas asegurar que Todos y todaslogren aprendizajes de
calidad con nfasis encomunicacin, matemticas, ciudadana,
ciencia,tecnologayproductividad.B5357413CaratulaFasciculoGeneralCiencia_WEB
QuesCIENCIA?Elserhumano tratadeentenderelmundo;y,sobre
labasedesu inteligencia, imperfectaperoperfectible,
intentamodificarlo y transformarloparahacerlo cada vezms
confortable.Enesteprocesoconstruyeunarepresentacindelmundoquedaorigenaunconjuntodeconocimientosllamados
ciencia. La ciencia es, pues, una actividad racional, sistemtica,
verificable y falible,producto de la observacin y de la
investigacin cientfica, que responde a un
paradigmaconsensuadoyaceptadoporlacomunidadcientfica.Lacienciaesneutrayobjetiva,Laciencianosrevelalaverdad.Questecnologa?Etimolgicamente,tecnologasignificacmohacerlascosas,elestudiodelasartesprcticas.Hoy,sinembargo,
laasociamosmscon innovacionescomo los lpices, latelevisin,
laaspirina,losmicroscopiosyobjetossimilares,perotambinconactividadeshumanasquecambianciertosaspectosdenuestromundo,
como la agricultura y la ganadera, e incluso aprocesos como
laselecciones o incluso las guerras. Adems, la tecnologa se
relaciona a veces con actividadesindustriales o militares,
dedicadas a producir y usar los inventos y los
conocimientosespecializados. En cualquiera de los sentidos
anteriores, la tecnologa tiene implicacioneseconmicas,
sociales,ticasyestticasquedependendeporquyparaqu seemplea.En
talsentido,entendemosportecnologa:
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Laindagacincientfica
Entendemos, entonces, que ensear ciencias desde este enfoque no
es informar para que losestudiantesconozcan
lamayorcantidadposibledehechosydatos,oparaque solo logrenunamayor
comprensin de conceptos cientficos; significa, ms bien, generar
situaciones deenseanza que brinden a nuestros estudiantes mltiples
oportunidades de confrontar lo quepiensan (sus explicaciones
previas aprendidas o intuitivas) con los hechos, de interpretar
lainformacin y de conocer los fenmenos con los datos provenientes
de la ciencia.
Tambinsignificaconstruirestrategiasydesarrollarhabilidadescientficasquelespermitancomprenderlarealidad
cotidiana e interactuar demodo efectivo con ella, y ser capaces de
tomar decisionesconscientesyresponsablesapartirdeesacomprensin.
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Hemos asumido el enfoque de la indagacin para la enseanza de las
ciencias
porqueconsideramosqueaportamsoportunidadesdefavorecerennuestrosestudiantes
eldesarrollointegrado de habilidades, actitudes y conocimientos.
Esto, porque dicho enfoque se encuentrasustentado por propuestas
psicopedaggicas, epistemolgicas y sociales contemporneas,
ytambinporlaexperienciarecabadadeprcticasdocentesexitosasenmuchoslugaresdelmundo.Elenfoquedelaindagacincientficapresentalassiguientescaractersticas:
Es fundamentalmente formativo,puestoque,alabordar
loscontenidosdesdecontextosque favorecen la relacin de la ciencia
con la tecnologa y la sociedad, privilegia
eldesarrollodecompetencias.
Consideraacadaestudiantecomoelcentrode
losprocesosdeaprendizajeyenseanza,
favoreciendolaautonomadesuconstruccinpersonaldelconocimiento.
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Redimensionayfortaleceelpapeldeldocentemediadoren
laformacindelestudiante,para irmsalldesolodejar
tareasyactividadesmotrices,alpromover la
indagacinysituarlocomoguadurantesupuestaenprctica.
Atiende a la diversidad cultural y social, y promueve el uso
adecuado de recursos y
materialesdidcticos,ascomodeestrategiaseinstrumentosdeevaluacin.
Promueveunavisinhumanadelanaturalezadelacienciaydeltrabajocientfico.EnfoquedelaalfabetizacincientficaElaportedelascienciasnaturalesalavidacotidianaresideenquecontribuyeconlaformacindenuevosmodelosdepensamientoycomprensinen
losestudiantes.Asimismo, losacercaaunarepresentacinformalde
losobjetosyfenmenoscon losque
interactan,atravsdemodelostericosdelosmismos.Consideramos
indispensable que nuestros estudiantes estn suficientemente
alfabetizados
encienciaytecnologa.Estoimplica:Laalfabetizacincientficaytecnolgicaesnecesaria,porlotanto,paraquenuestrosestudiantessepandesenvolverseenunmundocomoelactual.Igualmente,paraqueconozcanel
importantepapel que la ciencia y la tecnologa desempean en sus
vidas personales y en la sociedad.
Elobjetivoessumaresfuerzosparaqueseanciudadanoscuya formacin
lespermita
reflexionarytomardecisionesinformadasenmbitosrelacionadosconlacienciaylatecnologa.
La necesidad de orientar los aprendizajes hacia unamayor ymejor
comprensin de lacienciaylatecnologa,susproductosymtodos.
Destacar la importancia e impacto de la ciencia y la tecnologa
en el desarrollo del
pensamientoylacalidaddevidacontemporneos.
Que se despierten, alienten y reafirmen las vocaciones
cientficas y tcnicas y que
seidentifiqueyapoyeanias,niosyjvenescondisposicinparalainvestigacin.
Quenuestrosestudiantesdesarrollenunespritu
crticoyestnconectadosa los temas
bsicosdenuestrocontexto,talescomolasalud,laalimentacin,laenerga,elambienteylahistoriadelaciencia.
Que adquieran estrategias que les permitan no solo incorporar
saberes, sino tambin
estar en condiciones de profundizar y ampliar el campo de sus
conocimientos durantetodasuvida.
Que tengan lacapacidadyelgradodealfabetizacinnecesariosparahacer
frenteaun
mundocadavezmstecnologizado, loque
llevaatratardealcanzarunavisincapazdeadecuarseadistintasculturasydiversosgradosdedesarrollo.
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TemticaautoAprendizajedelLabCameraLab Camera es una aplicacin de
exploracin de la ciencia con seisherramientas que permiten a los
alumnos aprender
conceptoscientficosmediantelacmaraintegradaenlaClassmate.Asimismoesuna
opcin econmica de incentivar los estudios CienciaTecnologaIngeniera
y
Matemtica(STEM)yestimularlaalfabetizacinenciencias.(STEM:ScienceTecnologyEngineerMathematic)
ConociendoLabcameraIntel Education Lab Camera por Intellisense
convierte lacmara web en un instrumento til para explorar
lanaturaleza, conocer a profundidad el mundo naturalmicroscpico,
promover la investigacin cientfica y
volvertangibleslosconceptosabstractosatravsdelaobservacin,laexperimentacinylamedicindefenmenos.Beneficioseducativos
Permite a los estudiantes ser aprendices activos y desarrollar
sus habilidades para
laresolucindeproblemasypensamientocrtico,yaqueesunaherramientadeexploracincientfica.
Estimulalaconstruccindelconocimientoatravsdelaexperimentacin.
Ayuda a la formulacindehiptesis y validacinde stamediante la
experimentacin,
fomentandolainvestigacin. Fomenta la observacin cientfica y
medicin de fenmenos para el desarrollo de
conclusionesyasimilacindenuevoconocimientounavez
comparadoconexperienciasprevias.
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Las6herramientasdelLabCamera
Relacione:
1. Microscopio A.
Registrayvisualizaprocesosextraordinariamentelentos2. Cinemtica B.
Mideelanchoyprofundidaddeuncrterlunar3. Explorador C.
Eventoqueatestiguacomounaaraacapturaunapresa4. Cmarademovimiento D.
Muestra,registrayanalizacoleccindedatos5. Cmaradeltiempo E.
Rastreaygraficaelmovimiento6. RegistradorUniversal F.
Hacemapadelmovimientodecreaturasdelanaturaleza
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Cmaradeltiempo(TimeLapseCam)Conlacmaradeltiempo,procesosextraordinariamentelentospuedenfcilmenteserobservadosyexplicados.
Capturaimgenesaintervalospredeterminados(5fotogramasporsegundoa1muestraporda).Estudiaeventosquetranscurrenlentamente.Ejemplo:
Movimientodelasplantas(reaccionarsiguiendoalsol)
Maduracindelafruta Descomposicin Formacindecristales
LaCmaradelTiempoesunaextensindelossentidos,debidoaque?1.Permitealosestudiantesverlascosasquesucedendemasiadolentoalojohumano2.Capacitaalosestudiantesparadetectarlatemperaturadelfenmeno3.Permitealosestudiantesolerfenmenosdelanaturaleza4.Permitealosestudiantesverlascosasquesucedendemasiadorpidoalojohumano
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Cinemtica(Kinematics)Utilicelacinemticapararastrearygraficarelmovimientodeobjetos.
Permite hacer el seguimiento y analiza el movimiento de objetos
(posicin, velocidad yaceleracin)Estudia:
Laaceleracindebidaalagravedad Movimientoperidico
Lavelocidadylavelocidad Colisin
Paraqueslaherramientadecinemticaprincipalmenteutilizada?1.Paralaproduccindepelculasdeestudioenlaboratorio2.Paraelseguimientodeloscuerposcelestes3.Paraelestudiodelmovimiento4.Paralagrabacindemovimientomuylento5.Paraelestudiodelasemocionesenellaboratorio
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Cmarademovimiento(MotionCam)Configureeldispositivoparaobservardurantehorasyslocapturarlosclipsdevideodeloseventosquenecesite.
Capturaenvdeocuando secumplen loscriteriospredefinidos
(permitiendoahorrarespaciodehorasdegrabacineneldiscoduroyeltiempo)Estudia:
Loshbitosdealimentacin Usodelosrecursosdeagua
Supervisindelapoblacin
Culessonlosparmetrosparadeterminarsielvdeosecaptura?(Seleccionetodaslasopcionesposibles)
1.EspacioRojo2.Posicin3.Sensibilidad4.readefinida5.Nmerodecriaturas
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Microscopio(Microscope)Captura imgenesyutilizaunaescalade
referenciaparamedirobjetoso sus caractersticasdesuperficie.
A la cmarade la classmate se leencajauna lentedemicroscopio,para
capturar imgenesdeobjetosmuypequeospermitiendodefinirunpuntode
referenciaymedir cualquier
tamaoodistanciarelacionadodeestudio.Estudia:
Estructurasdelahoja Criaturaspequeas Estructuradecristales
Loscambiosenobjetoscolocadosenplacasdelaboratorio
Imgenesdigitalesdeobjetosdediversotamao(grandesopequeos)
Nota:Losdispositivosquenocuentanconlassolucionesdelbrochedepresinenlalentepuede:
Colocarunaplacasobreellente UtilizarunmicroscopioUSBexterno
Microscopio USB de terceros y cmaras deben ser probados antes de
ser recomendado a losclientes
CulessonlasmedidasquesepuedeutilizarconlaherramientaMicroscopio?(Seleccionetodaslasopcionesposibles)
1. Profundidad2. rea3. Circunferencia4. Paciencia5. Longitud6.
Distancia7. Aceleracin8. ngulo
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RegistradorUniversal(UniversalLogger)Capturainformacinanalgicadeinstrumentosdemedicindelaboratoriotomandosusvaloresycambioseneltiempoparamostrar,registraryanalizarlosdatosenformagrfica.
Captura la lectura de un instrumento y su variacin mediante una
grfica de evolucin en
eltiempo(lee,registraycompara).Registraacualquierinstrumentoquetengaunapantalladigital,decuadranteolquido.Muestradatosmedidosenformatoanalgicoodigitalcomo:
Temperatura Voltaje Corriente Revolucionesporminuto
Qu tiposde instrumentosdemedicinpuedeelRegistradorUniversal
registrarcomodato?
(Seleccionetodaslasopcionesposibles)
1. Tiposdetermmetro2. Digital3. Color4. Logartmico5. Polar6.
Analgico
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Explorador(Pathfinder)Creaunmapavisualde
lacantidaddemovimientoenunvdeopermitiendodiscernircualquierpatrnporelrastroqueacumula.
Distinguir patrones basados en el movimiento de los objetos.
Mide diferentes parmetros deinfluencia,talescomo:
Lacomunicacinqumicadelosinsectos Patronesdeltrfico
Lainterpretacinyrespetoaunsignocomo"Nopisarelcsped"
ParaculdelossiguientesseralaherramientaExplorarelmsadecuado?(Seleccionetodaslasopcionesposibles)
1.Paraencontrarelnmerodevecesqueunamascotavuelvealacasa2.Paraencontrarunproductoqumicoquesimulalasferomonasdelastermitas3.Paraencontrarlavelocidaddeunautobs4.Paraencontrarlalongituddelaantenadelamariposa
PUNTOSCLAVES
LabCmaraesunaherramientamuyverstilquesepuedeutilizarenunaampliagamademateriasygradosescolares.
Losestudiantesyprofesorespueden
tenerunaexperienciasignificativaalcontarconunmixdecomputadoraycmaradigitaladaptadaparalaboratoriodeciencias.
Presenta una interfaz sencilla y consistente para lograr una
rpida familiarizacin porpartedelosestudiantesyprofesores.
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ANEXOLabCameraRespuestasPgina41:1B,2E,3F,4C,5A,6DPgina42:1Pgina43:3Pgina44:3y4Pgina45:2,5y6Pgina46:1,2y6Pgina47:2BIBLIOGRAFAapoyoalLabCamera
1.
CursosElementosIntelEducarhttp://www.intel.com/education/la/es/elementos/https://wwwssl.intel.com/content/www/us/en/education/k12/teachelements.html
2.
Curso:InvestigacinenelAuladeCiencias(IntelEducarenIngls)https://educate.intel.com/download/K12/elements/inquire_html/index.htm
3.
Curso:PensamientoCrticoconDatos(IntelEducarenEspaol)http://www.intel.com/education/la/es/elementos/data/index.htm
4.
Curso:EnfoquedeAprendizajeporProyectos(IntelEducarenEspaol)http://www.intel.com/education/la/es/elementos/pba/index.htm
5.
RutasdeAprendizaje.CienciayTecnologaFascculoGeneralhttp://www2.minedu.gob.pe/filesogecop/B%205357413%20Caratula%20Fasciculo%20General%20Ciencia_WEB.pdf
6.
PhETSimulacionesInteractivashttp://phet.colorado.edu/en/simulations/translated/es
7.
Librosde100experimentossencillodefsicayqumicahttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/centrostic/23200041/helvia/sitio/upload/LIBRO_Experimentos_sencillos_de_fisica_y_quimica.pdf
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ID SC08:IntelEducationMediaCameraporIntellisenseTtulo
ExpresincreativaycomunicacinvisualObjetivos
Familiarizarseconelregistrodeaudioyvideodigital
Recopilacindeinformacindigitalyorganizarla Discernir
informacin,categorizarlaypreparacindepresentacinde
evidenciaenclasePrerequisito
Ninguno.ElsoftwarevienepreinstaladoenlaClassmatePC
Acriteriodeldocenteorganizaralosestudiantesparaquepuedansalirdelsaln
de clase y graben las evidencias necesarias para el aprendizaje
ypresentacin.
GuadeusuarioConceptosclavesConociendoMediacameraIntel Education
Media Camera por Intellisense permite capturar y editar video y
fotografa,promoviendo
lacreatividadyeldesarrollodehabilidadesdigitales,ayudandoa
losestudiantesamejorar su comunicacin visual para producir y
publicar su propio contenido. Intel
EducationMediaCameraporIntellisenseproveedosfuncionesparalacapturayedicindefotoydevideo.Beneficioseducativos
Fomenta la creatividady la competencia literariadelestudiantea
travsdegeneracinde
elementosmultimedia.
Permitealosestudiantesexpresarsedeunamaneravisual.
Mejoralashabilidadesdecomunicacinyexpresin. Brindaa losestudiantes
laoportunidaddecrearydisear,organizandoyrepresentandosu
propioconocimientoenlugardenicamenteconsumireldeotrosFuncionesprincipales
Pantallasecundariayelementos
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Caractersticasyventajas1.
Recorder:Permitenquelosalumnostomenfotos,grabenvideosylosediten2.
Presenter:PermitenquelosalumnoscarguenarchivospormediodelLabCamera,Media
CameraRecorderuotraaplicacin,yqueloseditenutilizandolasherramientasdeedicincomo:
anotacin, rotacin y cambio de tamao para crear su propio informe o
libroelectrnico.
EjemplosdeUso
Escenario Preparar sesindeaprendizajeque incluya tomade
informacinporgrabacinmediantelacmaradelaClassmate
Organizaralosestudiantesengrupoyexplicarlosdetallesdeactividad
Tomeideadelosejemplosdeusoindicados.
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ID SC09:FoxiteReaderTtulo
VisualizadoryorganizadordedocumentosdigitalesObjetivos
OrganizardocumentosPDFenlibreraportemasycursos
Fomentarlalectura Registrarcomentariosenlosdocumentos
Prerequisito
Ninguno.ElsoftwarevienepreinstaladoenlaClassmatePCGuadeusuarioConceptosclavesFoxiteReaderesunvisordePDFpequeo,rpidoyconfuncionesenriquecidasparaMicrosoftWindows,quepermiteque
losalumnosabran,veane
imprimancualquierarchivoPDF.Losalumnossebeneficiandefuncionesdecolaboracindefciluso,
incluyendo
lacapacidaddehaceranotaciones,llenarformulariosyagregartextoadocumentosPDF,FoxitReaderesunaaplicacinqueocupapocoespacio,se
iniciaal
instante,presentaarchivosPDFconrapidezyutilizamuypocomemoria.Caractersticas
VerarchivosPDF Integrarconredessociales Buscartexto
Verificarfirmasdigitales Agregarcomentarios
OrganizarPDFenLibrosydisponerlosenlibrera
MantenerhistorialdearchivosPDFvisualizados
Escenario 1. OrganizarlosarchivosPDFenlibros
2. AlmacenarencarpetaslosdocumentosdeWindows
3. Almacenar documentos PDF en la Biblioteca Classmate
(pudiendosercompartido)
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ID SC10:IntelEducationResources(IntelER)Ttulo
ContenidoseducativosinteractivosenClassmatePCObjetivo
Organizarcontenidoseducativosensesionesdeaprendizajeyen
sucurrculaescolar Fomentar el autoaprendizaje en los estudiantes
haciendo uso
solamentedelaClassmatePC(norequiereconectividad)Prerequisito
Ninguno. Son preinstalados en la Classmate PC en los proyectos
educativosbajoconvenioconIntelGuadeusuarioConceptosclaves
Contenidoacadmicodealtacalidadparaprofesoresyalumnos
Contenido didctico de Intel y deotras empresas de alto nivel en
elsectordelaeducacin
o Leccionesdematemticas ycienciasdeIntelskoool
o Lecciones interactivas
deBritishCouncilparaprofesoresyalumnosdelidiomaingls
o LeccionesdetutorialdematemticasdeKhanAcademyo Contenido
localizadoofrecidoportercerosproveedoresdecontenidoacadmico
dealtonivel
ContenidoorganizadoyaccesiblemediantelainterfazdeusuarioIntelER El
contenido se carga previamente para que la experiencia sea
instantnea y positiva
independientementedelaconectividadEscenario
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SC11:NoteTakerhttps://wwwssl.intel.com/content/www/us/en/educationsolutions/classroommanagementsoftwaremyscript.htmlConviertasusdispositivosdeIntelEducationenunaverdaderabibliotecadecuadernosvirtuales.Capturanotasyorganizainformacindevariasfuentes.
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SC12:KnoTextbookshttps://wwwssl.intel.com/content/www/xl/es/educationsolutions/softwaresuite.html
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ID SC13:BibliotecaClassmatePerTtulo
BibliotecaClassmatemodalidadlocaleIntranetObjetivo
ExperimentarbancodepruebadecontenidosPeruEducaenambiente
desktopyreddeintranetsobrelabasedelaClassmatePC
PresentarajefaturasdeMINEDUpararevisinyusabilidad Aprovechar la
disponibilidad del software libre Moodle y las
caractersticastcnicasdelaClassmatePCparafomentarelusodeunabibliotecadecontenidosamodolocaleintranet(bajoTCP/IP)
FomentarelusodebibliotecadigitalesPrerequisito 1.
DisponerdeunUSB(
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2.3 EndichaventanaDOSescriba:
ipconfig(subasiesnecesarioybusqueelnro.IPen
laopcinDireccinIPv4)
2.4
Elnro.IPdelpuntoanteriordebetenerunformatode4nmerosseparadosporpuntoejemplo:192.168.1.36
2.5 Elnro.IPcadavezqueprenda la
laptopdocentepuedevariarencadaencendidadelcomputador.Siempreverificardichonro.IPparasuacceso.
3. Profesoryalumnosensunavegador (Firefox,GoogleChrome,
InternetExploreruotros)indique la ruta: http://nro.IP laptop del
docente/avirtual (debemostrar la bibliotecavirtual)
4.
Paraingresaralaulavirtualusuario:supervisorycontrasea:supervisor5.
Quedaacriteriodelprofesorseguircolocandomscontenidose
ingresarasusalumnos
conusuarioycontraseasindependientes.AntecualquierconsultayapoyoenbrindarmayorvaloragregadoRecomendamosleerelmanualdelMoodle,ubqueloenHerramientasDocentesI,enlabibliotecadelaulavirtual.ParasuusoenmodoInternetSe
recomienda configurar el aula virtual con soporte adicional a esta
gua ya que debe
serinstaladoenunservidordeescuela,adquiriendoundominioyconfigurndoloenunIPfijo.
NOTA1: Si tienen instalados software que utilicen el puerto 80,
se
recomiendadeshabilitarloparaquenohagaconflictoconelaulavirtualocambiarpuertoenapache.Porejemploskypesideseausarloenparaleloalaulavirtualreconfiguresupuertoaotrodiferentede80
NOTA2: Debe tener instalado para un adecuado uso de contenido
multimedia: Java,AdobeAir,Adobeshockwave,AdobeFlashyAdobeReader
NOTA3: Los navegadores deben tener instalados los plugins de
video para
minimizarprocesosdedescargasenlascomputadorasclientes
NOTA4:Recomendamospuedaalmacenarvideos*.WMV
(WIndowsMedia).EncasosusvideostenganotraextensinrecomendamossoftwareAtubeCatcherparaconvertirlosen*.WMV
NOTAFINAL:Los detalles de diseo, logos y contenidos dispuestos
son referenciales pudiendo serpersonalizadosacriteriosdeMINEDU.
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Escenario
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BIBLIOGRAFA1. PorquIntelEducationSolution?
PreparacindelosalumnosparaelxitoenelsigloXXIhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/21centurybrochure.html
2.
Mejoresprcticasaprendizajeelectrnico:IntelalavanguardiaIntelEducationSolutions:Investigacinetnogrficahttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/ethnographicresearch.htmlhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/newproducts.html
3.
GuaIntelparalaImplementacindeeLearning:ComointegrarlasTICenlaeducacindelsiglo21http://www.intel.la/content/www/xl/es/pdfpages/eduwadeploymentgdes.html
4. IntelEducationSolutionSoluciones acadmicas completas que dan
apoyo a los entornos de
aprendizajeelectrnicodelsiglo21http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/whatisinteleducationsolutions.html
5.
IntelclassmatePCClamshellConvertibleTablets2en1PartedelafamiliadeproductosdeIntelEducationSolutionshttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/classmatepcclamshell.htmlhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/classmatepcconvertible.htmlhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/tablets.htmlhttp://www.intel.com/content/www/us/en/education/solutions/2in1.html
6.
IntelEducationSoftwarehttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/softwaresuite.html
7. Folletera,videosyenlacesInteldeaccesopblico8.
RutasdelAprendizajemdulovirtual
http://www.salgalucomunicacion.com/rutasdelaprendizaje/videoteca.php9.
IntelTransformandolaEducacin
http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/educationtransformation.html
Documentorecopiladoypreparadopor: