7/23/2019 Mantenimiento de Máquina Soldadora http://slidepdf.com/reader/full/mantenimiento-de-maquina-soldadora 1/17 2013-2 MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS Nro. DD 106 Pág1de 17 Tema “MANTENIMIENTO DE MÁQUINA SOLDADORA.” C!d"go Seme#$re %I &r'(o C - D No$a A(e))"do# * Nom+re# Ta))er N, 03 I. OBJETIVOS: 1. Planifca y aplica procedimientos adecuados para el mantenimiento de máquinas de corriente continua para trabajos de soldadura. 2. Inspección, mantenimiento y pruebas a una máquina de soldar. II. EQUIPO Y MATERIAL A UTILIZAR. Gestionar los recursos (Equipos, instrumentos e insumos, para reali!ar la tarea de mantenimiento de motor uni"ersal, llenando el #ormato con lo requerido. I$E% &E')IPI*+ +&. -+$. +$)/ 0'E)-I+E' E+$. &E 1 &estornillador de punta estrella. pie!a 1 2 &estornillador de punta plana. pie!a 1 aut3n. pie!a 1 4 Esta5o. cm 6 7 Pasta para soldar. pie!a 1 8 %ultimetro. pie!a 1 9 %edidor de resistencia pie!a 1
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
1. Planifca y aplica procedimientos adecuados para el mantenimiento de máquinas decorriente continua para trabajos de soldadura.
2. Inspección, mantenimiento y pruebas a una máquina de soldar.
II. EQUIPO Y MATERIAL A UTILIZAR.
Gestionar los recursos (Equipos, instrumentos e insumos, para reali!ar la tarea demantenimiento de motor uni"ersal, llenando el #ormato con lo requerido.
/a máquina de soldar por estar en estado de no uso, se encuentramuy sucia, con muestra pol"o, por lo tanto requiere limpie!a,lubricación, además que los conductores no se encuentran bien
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOSNro. DD-106
Pág"a 8 de 17
Inspección de la máquina de soldar?
/impie!a de pie!as elBctricas
Emplee un limpiador de secado rápido que no deje un deposito aceitoso. Ejemplos
''27(antiecolo;ico que esta en desuso u otros similares. 'umerja un pa5o limpio ysin pelusas dentro del limpiador y limpie la pie!a. +o sumerja materiales pro"istos deaislamiento en el limpiador liquido.
Prueba de los componentes.
Emplee un mo;o<metro y pruebe las bobinas de los trans#ormadores para determinarla condición de la aislamiento de las bobinas.
na lectura de 7 me;ao<ms o más indica que la aislamiento es satis#actoria.
na lectura de menos de 1 %e;ao<ms indica que las superfcies de conducciónsuperfcial de la aislamiento están sucias o la aislamiento está <Cmeda. /le"e a cabolas operaciones de limpie!a adicional y secado <asta que se obten;a los "aloresapropiados antes de prose;uir.
)esultados de la prueba de aislamiento?
TEMPERATURA AM%IENTE 22.6 <C
TRANS&ORMADOR 1%!'ina Tnsión d Ensa(! )* )* c!rr+id! ,-%-
O'sr2aci!ns3Seg= )a orma IEEE 3-2000 )a re#"#$e"a de a"#)am"e$o m>"ma de+e #er 100MΩ? ademá# de @'e #ede+e a()"ar ' a$or de orre"! (or $em(era$'ra (ara orma)"ar e) ;a)or de )a# med""oe# a 0 <C?(or )o @'e (odemo# ded'"r @'e )o# ;a)ore# o+$e"do# (ara e) a"#)am"e$o #o orre$o#.
)esistencia de 0obinas
on la ayuda de un o<mimetro ( de pre#erencia un puente K<eatstone mida laresistencia de los bobinados los trans#ormadores.
%!'ina * ,-%-1A 1% . -/A /% .1 -0A 0% - Ma)o
1 4 7. -11 14 7.2 -/1 /4 6.F -1 L1 5. -
/ L/ 5.3 -0 L0 5. -
No e"#$e ' ;a)or de reere"a (ara ;er ;ar"a"oe# e e) ;a)or de )a re#"#$e"a? (ero a) om(arar e);a)or de re#"#$e"a med"da e )o# d"#$"$o# +o+"ado# (odemo# a(re"ar @'e )o# re#')$ado# #o m'*(are"do#? (or )o @'e o)'"mo# @'e )o# ;a)ore# #o orre$o# * o a* daGo e a)g'a #e"! dee#$o#.
Se)e$ore#.
Eam"e )o# #e)e$ore#
L"m("ar )o# o$a$o# o )"m("a-o$a$o#.
aer g"rar e) #e)e$or ;ar"a# ;ee#.
Re#')$ado de #' "#(e"!
A'@'e e) mo;"m"e$o de )o# #e)e$ore# o (re#e$a+a "g= (ro+)ema? #e ('do de$erm"ar @'e #eeo$ra+a e e) meBor mome$o de #er reem()aado#? de+"do a @'e e) má# grade *a a+>a(erd"do 'o de #'# (ero# de aB'#$e? ademá# de @'e #e eo$ra+a ;"eBo * )a# mara# de $aBeado #ee#$a+a +orrado. E e) a#o de) #e)e$or má# (e@'eGo? o (re#e$a+a mara# de $aBeado * $am+"#e eo$ra+a ga#$ado (or e) $"em(o.
Armado de )a má@'"a de #o)dar
Co a*'da de #' r"$er"o * a $ra;# de )a $a+)a de de#arme da )a má@'"a de #o)dar ;'e);a a armar)a
orre$o '"oam"e$o de )o# o$a$ore# de )e;a# (ara ;er @'e o e#$
a"edo oe"oe# a+"er$a# o ma)a# oe"oe#.• E) re$ra#o de )a rea)"a"! de )a# d"#$"$a# (r'e+a# rea)"ada# a 'e#$ra ma@'"a
de #o)dar? 'e de+"do a @'e )a# oe"oe# de 'e#$ra ma@'"a #e eo$ra+a
e ' om()e$o ma) e#$ado.• E) re$""ador e#$á oe$ado a) $ra#ormador grade med"a$e ' +o+"ado
o $erm"a)e# '"do e e#$re))a.
TRABAJO EN EQUIPO:
ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES
El ;rupo decidirá la tarea central de cada inte;rante y planifcará el tiempo de ejecución.In#ormar al pro#esor para el inicio de la tarea y para las recomendaciones de tiempo.
NOMBRE DEL ALUMNORESPONSABILIDADES ASIGNADAS DENTRO
DEL GRUPO
/uis Enrique alen!uela apana )E'P+'-0/E &E EIP
-le>ander Duaynate 'anc<e! 0'E)-&) &E &E'E%PEL
-ntony 'tip Jlores $orres )E'P+'-0/E &E &I'IP/I+- M 'EG)I&-&
H<onatan Kilmer del illar Guerra )E'P+'-0/E &E $%- &E &-$', I+J)%E M-$E-/-I*+
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOSNro. DD-106
Pág"a 1 de 17
AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO DEL EQUIPO
/a autoe"aluación permite desarrollar una opinión cr3tica sobre el desempe5o de cada
inte;rante y del equipo .)eali!ar la e"aluación entre los inte;rantes con objeti"idad yseriedad. El pro#esor obser"ará cr3ticamente las opiniones y lo contrastará con eldesempe5o real.
%arcar con un aspa se;Cn lo solicitado en la escala de 1 a 4
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOSNro. DD-106
Pág"a 16 de 17
(r'e+a# Ka"#)am"e$o e >d"e de (o)ar"a"! @'e ('ede #er '#ada# (ara e#$"mar )a #"$'a"! e
@'e #e e'e$ra e) +o+"ado.
La re#"#$e"a de a"#)am"e$o m>"ma? reomedada? de#('# de ' m"'$o * a 0,C? ('ede #er
de$erm"ada de )a $a+)a #"g'"e$e#. La re#"#$e"a m>"ma de 'a a#e de) +o+"ado de 'a armad'rade $re# a#e# (ro+ada o )a# o$ra# do# oe$ada# a $"erra de+erá #er a(ro"madame$e de) do+)e
de) +o+"ado $o$a). S" ada a#e e# (ro+ada #e(aradame$e Ko )o# "r'"$o# de g'arda e#$ado
'#ado# e )a# a#e# @'e o e#$á +aBo (r'e+a? )a re#"#$e"a m>"ma Ka 1 m"'$o o+#er;ada de+erá
#er $re# ;ee# e) +o+"ado $o$a).
Re&%&te#%a"4#%"a $ea%&'a"%e#t! 2M53
M6)%#a +a(! pr)e+a
IR1 min R kV S 1 Para de"anados <ec<os antes 1=96, todos losde"anados de campo y otros no descritos abajo.
IR1 min R 166 Para la mayor3a de motores & y estatores -construidos despuBs de 1=96.
IR1 min R 7 Para máquinas de de"anado aleatorio y #ormado detensión menores a 1A.
Ta+)a N< 2 Re#"#$e"a m>"ma de a"#)am"e$o
La orma "d"a @'e #" )a re#"#$e"a a ' m"'$o e# ma*or a 500 M? e$oe# e) á)')o de) IP
('ede deBar#e de )ado.
@ndic d P!lari9ación
C'ado de#eamo# o+$eer e) >d"e de (o)ar"a"! IP? #e rea)"a )a (r'e+a de re#"#$e"a d'ra$e 10m"'$o#. E) re#')$ado de d";"d"r )a )e$'ra de re#"#$e"a a d"e m"'$o# e$re )a )e$'ra de 1 m"'$o da
omo ;a)or e) IP. E) re#')$ado e# ' =mero ('ro * #e ('ede o#"derar "de(ed"e$e de )a
$em(era$'ra.
E geera)? 'a re)a"! +aBa "d"a (oo am+"o? o#e'e$eme$e a"#)am"e$o (o+re? m"e$ra#
@'e 'a re)a"! a)$a "d"a )o o('e#$o. La# reere"a# a ;a)ore# IP $>("o# #o om'e# e )a
reomedado# (ara e) IP e#$á +a#ado# e )a )a#e de )o# ma$er"a)e# de a"#)am"e$o * #e a()"a a
$odo# )o# ma$er"a)e# de a"#)am"e$o "d"ere$eme$e de #' a()"a"! de a'erdo o e) IEC 60085-
01 1F8.
T%p! $ea%&'a"%e#t!
P.I. Mínimo
lase - 1.7
lase 0 2.6
lase J 2.6
lase D 2.6
Ta+)a N< 3 d"e de (o)ar"a"! m>"mo de(ed"edo de )a )a#e de) e@'"(o
&eera)me$e )o# ;a)ore# de IP #o e$re 2 a 5. Pero ' IP m'* a)$o Kma*or de 5 ('ede e#$ar "d"ado (ro+)ema# de re#eam"e$o e e) a"#)am"e$o * (o#"+)eme$e? )'ego de 'a "#(e"!
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOSNro. DD-106
Pág"a 17 de 17
Ect!s d la t"6ratura n las "didas d rsistncia.La# ;ar"a"oe# de $em(era$'ra ('ede $eer ' ee$o r>$"o e )a# )e$'ra# de re#"#$e"a de
a"#)am"e$o. La re#"#$e"a ae maradame$e o ' "reme$o e )a $em(era$'ra (ara e) m"#mo
a(ara$o. Cada $"(o de ma$er"a) a"#)a$e $"ee ' grado d"ere$e de am+"o de re#"#$e"a o )a
$em(era$'ra. Se a de#arro))ado $a+)a# de a$ore# de orre"! (or $em(era$'ra (ara d"#$"$o#
$"(o# de a(ara$o# e)$r"o# * ('ede ad@'"r"r#e de) a+r"a$e. A a)$a de e#$a#? #e reom"eda @'e
'o de#arro))e #'# (ro("a# $a+)a# de a$ore# de orre"! reg"#$rado do# ;a)ore# de re#"#$e"a
(ara e) m"#mo e@'"(o a do# $em(era$'ra# d"ere$e#. Se ('ede $raar e$oe# 'a grá"a de
re#"#$e"a Ke 'a e#a)a )ogar>$m"a o$ra $em(era$'ra Ke 'a e#a)a )"ea). La grá"a e# 'a
)>ea re$a * ('ede e$ra(o)ar#e (ara 'a)@'"er $em(era$'ra de modo @'e )o# a$ore# #e ('ede )eer
d"re$ame$e.
E )'gar de da$o# de$a))ado#? )a reg)a (rá$"a e# @'e (or ada 10,C de "reme$o e $em(era$'ra?
)a re#"#$e"a #e red'e a )a m"$ad o (or ada 10,C de d"#m"'"! de )a $em(era$'ra? )a re#"#$e"a#e do+)a. Por eBem()o? 'a re#"#$e"a de 100 & a 20 , C #e ae 25 & a 0, C.