Akuntabilitas Kinerja Penyelenggaraan Pendidikan Dasar dan Menengah sesuai dengan SNP 02 Mei 2013
Akuntabilitas Kinerja Penyelenggaraan Pendidikan Dasar dan Menengah sesuai dengan SNP
02 Mei 2013
Ady Setiawan (111714043)
Anisa Wulan O. (111714025)
Nurdahlia (111714027)
Nurfidiyati (111714008)
Atsna Nur Hasanah (111714012)
Chat Menu
Penilaian Kinerja
Portofolio Kinerja Sekolah
Penilaian Menggunakan Penelitian Tindakan
Penegakan Disiplin Sekolah
Pentingnya Penilaian kinerja Sekolah
Akuntabilitas
• merupakan suatu kondisi yang dinilai oleh orang lain karena kualitas performannya dalam menyelesaikan tujuan yang menjadi tanggungjawabnya
• akuntabilitas memerlukan aturan, dan ukuran atau kriteria
• akuntabilitas pendidikan adalah kemampuan sekolah mempertanggungjawabkan kepada publik segala sesuatu mengenai kinerja yang telah dilaksanakan
• Dalam Standar Penilaian Pendidikan Bab X Pasal 63 ayat (1) menyebutkan bahwa penilain pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri dari:
• Juga dijelaskan pada pasal 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, dan 85
Penilaian Pendidikan
Penilain hasil belajar oleh
peserta didik
Penilaian hasil belajar oleh
satuan pendidikan
Penilaian hasil belajar oleh pemerintah
Konsep Dasar Penilaian Kerja
Kinerja atau Performansi
Prosedur penilaian kinerja kepala sekolah
Maksud & Tujuan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
Metode, Instrumen & Pelaku Penilaian Pengukuran Kinerja Sekolah
Analisis Penilaian & Penyimpulan Data Hasil Pengukuran
Penilaian Kerja
Konsep Dasar Penilaian Kerja
• Fokus pengukuran, pada proses pengumpulan, penyusunan, dan penafsiran data dan informasi
• Fokus penilaian, pada proses pemberian nilai serta peringkat kompetensi yang menggambarkan kinerja berdasarkan hasil pengukuran
• Penilaian ialah kegiatan mengumpulkan informasi tentang bekerjanya sesuatu, yang selanjutnya informasi tersebut digunakan untuk menentukan alternatif yang tepat dalam mengambil suatu keputusan
Kinerja atau Performansi
• Kinerja adalah manifestasi hasil karya yang dicapai oleh suatu institusi. Ukuran keberhasilan suatu institusi mencakup seluruh kegiatan setelah melalui uji tuntas terhadap tujuan usaha yang telah ditetapkan dan dilaksanakan.
• Ada tujuh faktor penyumbang terhadap efektivitas organisasi yang menggambarkan kinerja organisasi yang populer dengan sebutan 7-S framework yakni :a. Strategy (strategi) b. Structure (struktur) c. Systems (sistem) d. Staff (staf/karyawan) e. Staff (staf/karyawan) f. Staff (staf/karyawan) g. Shared values/superordinate goals (nilai-nilai bersama
Lanjutan…
Untuk mencapai tujuan pendidikan di sekolah ada beberapa faktor yang menjadi penentu kinerja sekolah yakni :
a. kepemimpinan kepala sekolah yang kuatb. profesionalisme guruc. dukungan tim ahli manajemen sekolahd. ketersediaan sarana dan prasarana sekolahe. penggunaan secara optimal fasilitas belajar di kelasf. laboratorium, perpustakaan dan tempat belajar lainnya,
serta,g. ketersediaan anggaran yang mendukung penyelenggaraan
program sekolah.
Prosedur Penilaian Kinerja KS
• Penilaian dan pengukuran kinerja sekolah pada dasarnya merupakan suatu rangkaian kegiatan dalam kerangka membuat kebijakan dan keputusan terhadap kinerja kepala sekolah.
• Ukuran-ukuran keberhasilan yang sering digunakan dalam pekerjaan ialah ciri kepribadian dalam bentuk sifat (prakarsa, kemampuan dalam bekerja sama, dan hasil/prestasi kerja).
Maksud dan Tujuan Penilaian Kinerja KS
• Menyiapkan kepala sekolah melalui pendidikan dan pelatihan
• Sertifikasi, pengangkatan, dan penempatan• Promosi, mutasi, dan pemutusan jabatan• Pembinaan dan pengembangan kualifikasi
kompetensi jabatan
Metode, Instrumen, dan Pelaku Penilaian
• Metode dan teknik penilaian akan tergantung pada maksud diselenggarakannya,a. Untuk seleksi/sertifikasi,b. sebagai diognosis untuk pembinaan dan
pengembangan
• Hal yang perlu diperhatikan: karakteristik apa yang akan dinilai, bagaimana data dan informasi dikumpulkan , dan siapa yang melakukan penilaian
Metode, Instrumen, dan Pelaku Penilaian
• Metode: Testing Observasi Wawancara terstruktur Survey
Metode, Instrumen, dan Pelaku Penilaian
• Instrumen: Perangkat tes Pedoman wawancara Pedoman observasi Daftar cek Skala penilaian
Metode, Instrumen, dan Pelaku Penilaian
• Pelaku penilaian: Ahli penilaian dan pengukuran (pengawas) Kepala sekolah Guru
Analisis Penilaian
• Langkah yang dapat dilakukan:a. Persiapanb. Tabulasic. Penerapan data sesuai dengan metode dan
pendekatan yang telah ditentukan• Kriteria penilaian seyogyanya dijabarkan dari
perangkat tujuan dan sasaran penilaian
Pengertian dan Karakteristik Penilaian Portofolio
Menilai Portofolio
Portofolio Kinerja Sekolah
Pengertian Portofolio
Penilaian portofolio merupakan penilaian berbasis tugas dan kinerja terhadap sekumpulan karya kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan dan karyawan sekolah yang tersusun secara sistematis dan terorganisasi yang diambil selama kegiatan pekerjaan itu dilakukan dalam kurun waktu tertentu.
Karakteristik Portofolio
• Portofolio dapat menggambarkan perkembangan kemampuan seseorang dalam satu bidang.
• Portofolio merupakan bukti autentik dari kemampuan seseorang.
• Portofolio dapat menggambarkan kemampuan seseorang secara komprehensif
Menilai Portofolio
• Penilaian portofolio dilakukan secara terus menerus. Portofolio dinilai dengan cara menganalisis, membandingkan dan menyimpulkan. Tujuan memberi balikan, dokumen dianalisis kemudian disimpulkan.
• Hasil penilaian portofolio haruslah ditindaklanjuti dengan upaya yang benar-benar dapat mendorong peningkatan kualitas kinerja.
Pengertian dan Manfaat Penelitian Tindakan
Siklus Penelitian Tindakan
Masalah dan Rumusan Penelitian
Metode Pengumpulan Data
Penilaian dengan Penelitian Tindakan
Pengertian dan Manfaat Penelitian Tindakan
Penelitian adalah suatu kegiatan yang dilakukan untuk mencari suatu data atau informasi guna menyelesaikan
suatu masalah.
Manfaat penelitian tindakan :untuk meningkatkan dan memperbaiki praktrik
pembelajaran secara berkesinambungan yang seharusnya dilakukan oleh guru, dan manajemen sekolah oleh kepala sekolah maupun personal lainnya, sehingga meningkatkan
mutu hasil pendidikan secara berkelanjutan.
• Perencanaan Tindakan• Pelaksanaan Tindakan
• Observasi dalam Penelitian Tindakan• Refleksi Hasil Tindakan
Siklus Penelitian Tindakan
Penegakan Disiplin Sekolah
• Disiplin dalam kehadiran• Disiplin pergaulan antar peserta didik• Disiplin dalam kegiatan belajar dan ujian• Disiplin dalam pengawasan anak yang ijin dan
membolos• Disiplin dalam kegiatan ritual• Disiplin kehadiran guru• Disiplin dalam pengawasan, guru tidak boleh
memberikan les kepada peserta didik di luar sekolah
• Penilaian dan pengukuran kinerja sekolah dapat menggunakan berbagai pendekatan khususnya penggunaan pendekatan berbagai metode penelitian
• Fungsi Korektif• Fungsi Pertanggungjawaban• Fungsi Pengetahuan• Dari pengukuran diperoleh bukti angka, jika menggunakan
tes-tes kepribadian untuk penilaian dan bukti lain hasil dari pengamatan, wawancara, maupun berbagai dokumen
• Bahan analisis untuk menemukan permasalahan utama kinerja sekolah dan selanjutnya ditentukan solusi penyelesaian masalahnya.
Pentingnya Penilaian Kinerja Sekolah
• Akuntabilitas adalah suatu keadaan performa para petugas yang mampu bekerja dan dapat memberikan hasil kerja sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan sehingga memberikan rasa puas kepada pihak lain yang berkepentingan.
• Dalam penilaian kinerja sekolah terdapat pendekatan penelitian tindakan kinerja sekolah yang bertujuan untuk melakukan perbaikan dan peningkatan kualitas manajemen sekolah dan kualitas layanan belajar yang dilakukan secara disiplin.
Simpulan
National Education Day
Segenap Crew yang bertugas mengucapkan:
Selamat Hari Pendidikan NasionalTahun 2013
“Meningkatkan Kualitas dan Akses Berkeadilan”
Kamis, 02 Mei 2013
Weleh weleh…Good job. Sy sangat bngga dgn kelompok 7 ini.. Ini… ini dia potret generasi bangsa yg dihrapkan.. Harusnya ada pnghrgaan dr pak dosen khususnya (nilai), juga dr pak Rektor.. Mn ini saudara sy, pak Muchlas..???
Hadir pak… siap siap.. Sy selaku rektor sgt bangga juga, perlu ditiru mereka, mhsiswa yg peduli Pendidikn, walo hnya ucpkan Met Hardiknas gtu… lanjutkan…….!!!! Gw suka gaya loh pakde..
Hey boy…. Selaku gubernur Jatim, sy sangt bangga dgn karya mreka. Sy tau mereka hrus begadang tuk prepare sebaik mngkn, jd sngt rugi low pesertany TIDUR, ato NGANTUK.. Rugi bgt tuh.. Cemungut slalu yak…
Woles coy…. Bangga sy sma anak didik pak Karwanto ini, sama pak Sholeh. Couple yg sgt kompak dlm mendidik. Walo sy tdk d Jatim. Tp sy tau kondisi MP Unesa, dan kebetuln sy KENAL baik dgn anggota kelompok 7. tetp berkarya..!!
Sy gabung yak… meliht komen2 para komentator di atas, sy juga ikut bangga. SALAM hangat tuk Anak MP 2011 A, kapn2 kunjung ke Istana Negara yak.. Sy tunggu low yach…. Oclek…. Gombatte..!!
1. Resya (111714039) : tanggapan kelompok tentang pemberitahuan penilaian yg dilakukan oleh pengawas? Kenyataan disiplin dilapangan belum sesuai, bagaimana pendapat kelompok?
2. Adi setyo (111714026) : bagaimana cara kita melihat profesionalitas kinerja kepala sekolah yang benar-benar baik, sedangkan pada kenyataannya setiap kepsek memiliki karakter yang berbeda-beda?
3. Zidi (111714004) : sudahkan pendidikan dasar dan menengah mampu menerapkan pendidikan karakter dalam hal disiplin, jujur dan kreatif?
Chatting