MALAKA OSHIRISH KURSLARI UCHUN MALAKA ISHLARI … · Malaka oshirish kurslari uchun malaka ishlari mavzulari ³Tabiiy va aniq fanlar ... 5-sinfda matematika fanini oqitishda matematik

O‗ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA'LIMI VAZIRLIGI

TOSHKENT SHAXAR XALQ TA'LIMI XODIMLARINI QAYTA

TAYYORLASH VA ULARNING MALAKASINI

OSHIRISHINSTITUTI

―TABIIY VA ANIQ FANLAR TA‘LIMI‖ KAFEDRASI

“Tasdiqlayman”

O`quv va uslubiy

ishlar bo`yicha prorektor

___________ A.Akmalov

―___‖ sentabr 2017- yil

MALAKA OSHIRISH KURSLARI UCHUN MALAKA

ISHLARI MAVZULARI TO`PLAMI

―Tabiiy va aniq fanlar ta`limi‖ kafedrasi

kafedra mudiri

___________ S.S.Jumanazarov

Toshkent 2017

Tuzuvchilar:

B.Xaydarov –―Tabiiy va aniq fanlar ta‘limi‖ kafedrasidotsenti.

F.Tursunova – ―Tabiiy va aniq fanlar ta‘limi‖ kafedrasi

katta о‗qituvchisi

G.Tagayeva– ―Tabiiy va aniq fanlar ta‘limi‖ kafedrasi


N.Alimova - ―Tabiiy va aniq fanlar ta‘limi‖ kafedrasi


G.Ikromov– ―Tabiiy va aniq fanlar ta‘limi‖ kafedrasi


Malaka oshirish kurslari uchun malaka ishlari mavzulari ―Tabiiy va aniq fanlar

ta‘limi‖ kafedrasining 201_ yil ―__________‖ dagi ―___‖ -son yig‗ilishida

muhokamadan o‗tgan va Institut ilmiy kengashida muhokamadan o‗tish uchun

tavsiya etilgan.

Mazkur ―Malaka oshirish kurslari uchun malaka ishlari mavzulari

to‘plami‖Toshkent shahar XTXQTMOI Ilmiy kengashining 201_ yil ____________

dagi ____-sonli qarori bilan muhokamadan o‗tgan va foydalanish uchun tavsiya

qilingan.

2

Matematika fan o`qituvchilari uchun malaka ishlari mavzulari

1. Matematika fanini o‗qitishning zamonaviy metodlari

2. 5-sinfda matematika fanini o‗qitishda umummadaniy kompetensiyalarni

shakllantirish

3. 5-sinfda matematika fanini o‗qitishda kommunikativ kompetensiyalarni

shakllantirish

4. 5-sinfda matematika fanini o‗qitishda axborot bilan ishlash kompetensiyalarni

shakllantirish

5. 5-sinfda matematika fanini o‗qitishda ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyalarni

shakllantirish

6. 5-sinfda matematika fanini o‗qitishda shaxs sifatida o‗z-o‗zini rivojlantirish

kompetensiyalarini shakllantirish

7. 5-sinfda matematika fanini o‗qitishda matematik savodxonlik, fan va texnika

yangiliklaridan xabardor bo‗lish hamda foydalanish kompetensiyalarini

shakllantirish

8. 5-sinfda matematika fanini o‗qitishda o‗quvchilarda fanga oid kompetensiyalarini

shakllantirish

9. 6-sinfda matematika fanini o‗qitishda umummadaniy kompetensiyalarni

shakllantirish

10. 6-sinfda matematika fanini o‗qitishda kommunikativ kompetensiyalarni

shakllantirish

11. 6-sinfda matematika fanini o‗qitishda axborot bilan ishlash kompetensiyalarni

shakllantirish

12. 6-sinfda matematika fanini o‗qitishda ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyalarni

shakllantirish

13. 6-sinfda matematika fanini o‗qitishda shaxs sifatida o‗z-o‗zini rivojlantirish


14. 6-sinfda matematika fanini o‗qitishda matematik savodxonlik, fan va texnika

yangiliklaridan xabardor bo‗lish hamda foydalanish kompetensiyalarini

shakllantirish

15. 6-sinfda matematika fanini o‗qitishda o‗quvchilarda fanga oid kompetensiyalarini

shakllantirish

16. 7-sinfda algebra fanini o‗qitishda o‗quvchilarda umummadaniy kompetensiyalarni

shakllantirish

17. 7-sinfda algebra fanini o‗qitishda o‗quvchilarda kommunikativ kompetensiyalarni

shakllantirish

18. 7-sinfda algebra fanini o‗qitishda o‗quvchilarda axborot bilan ishlash

kompetensiyalarni shakllantirish

19. 7-sinfda algebra fanini o‗qitishda o‗quvchilarda ijtimoiy faol fuqarolik


20. 7-sinfda algebra fanini o‗qitishda o‗quvchilarda shaxs sifatida o‗z-o‗zini

rivojlantirish kompetensiyalarini shakllantirish

21. 7-sinfda algebra fanini o‗qitishda o‗quvchilarda matematik savodxonlik, fan va

texnika yangiliklaridan xabardor bo‗lish hamda foydalanish kompetensiyalarini

3

shakllantirish

22. 7-sinfda algebra fanini o‗qitishda o‗quvchilarda fanga oid kompetensiyalarini

shakllantirish


shakllantirish


shakllantirish









shakllantirish


shakllantirish


shakllantirish


shakllantirish









shakllantirish


shakllantirish

37. 7-sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda umummadaniy


38. 7-sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda kommunikativ


39. 7-sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda axborot bilan ishlash


40. 7-sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda ijtimoiy faol fuqarolik


41. 7-sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda shaxs sifatida o‗z-o‗zini


42. 7-sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda matematik savodxonlik, fan va


4

shakllantirish

43. 7-sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda fanga oid kompetensiyalarini

shakllantirish

44. 8- sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda umummadaniy


45. 8- sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda kommunikativ


46. 8- sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda axborot bilan ishlash


47. 8- sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda ijtimoiy faol fuqarolik


48. 8- sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda shaxs sifatida o‗z-o‗zini


49. 8- sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda matematik savodxonlik, fan va


shakllantirish


shakllantirish

51. 9-sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda umummadaniy


52. 9-sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda kommunikativ


53. 9-sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda axborot bilan ishlash


54. 9-sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda ijtimoiy faol fuqarolik


55. 9-sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda shaxs sifatida o‗z-o‗zini


56. 9-sinfda geometriya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda matematik savodxonlik, fan va


shakllantirish


shakllantirish

58. 7- sinfda ―Eng soda geometrik shakllar‖ mavzusini o‗qitish metodikasi va dars

ishlanmalari

59. 7- sinfda ―Kesma. Kesmalarni taqqoslash va o‗lchash‖ mavzusini o‗qitish

metodikasi va dars ishlanmalari

60. 7- sinfda ―Burchak. Burchaklarni taqqoslash va o‗lchash‖ mavzusini o‗qitish


61. 7- sinfda ―Geometriyaning boshlang‗ich tushunchalari‖ bobi bo‗yicha 1-amaliy

mashq va tadbiqni o‗tkazish metodikasi va dars ishlanmalari

62. 7- sinfda ―Geometriyaning boshlang‗ich tushunchalari‖ bobi bo‗yicha 1- oraliq

nazorat ishi mazmuni, uni o‗tkazish, xatolar ustida ishlash va baholash

63. 7- sinfda ―Burchalarning turlari‖ mavzusini o‗qitish metodikasi va dars ishlanmalari

64. 7- sinfda ―Perpendikulyar to‗g‗ri chiziqlar‖ mavzusini o‗qitish metodikasi va dars

5

ishlanmalari

65. 7- sinfda ―Geometriyaning boshlang‗ich tushunchalari‖ bobi bo‗yicha amaliy mashq

va tadbiqni o‗tkazish metodikasi va dars ishlanmalari

66. 7- sinfda ―Geometriyaning boshlang‗ich tushunchalari‖ bobi bo‗yicha

―Biliimingizni sinab ko‗ring‖ mavzusini o‗qitish metodikasi va dars ishlanmalari

67. 7- sinfda ―Geometriyaning boshlang‗ich tushunchalari‖ bobi bo‗yicha 2- oraliq

nazorat ishi mazmuni, uni o‗tkazish, xatolar ustida ishlash va baholash

68. 7- sinfda ―Uchburchaklar. Uchburchaklarning turlari va elementlari‖ mavzusini

o‗qitish metodikasi va dars ishlanmalari

69. 7- sinfda ―Uchburchaklarning tenglik alomatlari‖ mavzusini o‗qitish metodikasi va

dars ishlanmalari

70. 7- sinfda ―Uchburchaklar‖ bobi bo‗yicha amaliy mashq va tadbiqni o‗tkazish

metogikasi va dars ishlanmalari.

71. 7- sinfda ―Uchburchaklar‖ bobi bo‗yicha ―Biliimingizni sinab ko‗ring‖mavzusini

o‗tish metodikasi va dars ishlanmalari

72. 7- sinfda ―Uchburchaklar‖ bobi bo‗yicha oraliq nazorat ishi mazmuni, uni o‗tkazish,

xatolar ustida ishlash va baholash

73. 7- sinfda ―Ikki to‗g‗ri chiziqning parallellik alomatlari‖ mavzusini o‗qitish


74. 7- sinfda ―Ikki parallel to‗g‗ri chiziq va kesuvchi hosil qilgan burchakllar‖

mavzusini o‗qitish metodikasi va dars ishlanmalari

75. 7- sinfda ―Parallel to‗g‗ri chiziqlar‖ bobi bo‗yicha amaliy mashq va tadbiqni

o‗tkazish metodikasi va dars ishlanmalari

76. 7- sinfda ―Parallel to‗g‗ri chiziqlar‖ bobi bo‗yicha ―Biliimingizni sinab ko‗ring‖

mavzusini o‗tish metodikasi va dars ishlanmalari

77. 7- sinfda ―Parallel to‗g‗ri chiziqlar‖ bobi bo‗yicha oraliq nazorat ishi mazmuni, uni

o‗tkazish, xatolar ustida ishlash va baholash metodikasi

78. 7- sinfda ―Uchburchak ichki burchaklari yig‗indisi‖ mavzusini o‗qitish metodikasi

va dars ishlanmalari

79. 7- sinfda ―To‗g‗ri burchakli uchburchaklar‖ mavzusini o‗qitish metodikasi va dars

ishlanmalari

80. 7- sinfda ―Uchburchakning tomonlari va burchaklari orasidagi munosabatlar‖

mavzusini o‗qitish metodikasi va dars ishlanmalari

81. 7- sinfda ―Uchburchakning tomonlari va burchaklari orasidagi munosabatlar‖ bobi

bo‗yicha amaliy mashq va tadbiqnio‗tkazish metogikasi va dars ishlanmalari.


bo‗yicha ―Biliimingizni sinab ko‗ring‖ mavzusini o‗qitish metodikasi va dars

ishlanmalari


bo‗yicha 1- oraliq nazorat ishi mazmuni, uni o‗tkazish, xatolar ustida ishlash va

baholashmetodikasi

84. 7- sinfda ―Sirkul va chizg‗ich yordamida yasashga doir masalalar‖ mavzusini


85. 7- sinfda ―Sirkul va chizg‗ich yordamida yasashga doir masalalar ‖ bobi bo‗yicha

amaliy mashq va tadbiqni o‗tkazish metogikasi va dars ishlanmalari.

6

86. 7- sinfda ―Sirkul va chizg‗ich yordamida yasashga doir masalalar‖ bobi bo‗yicha

―Biliimingizni sinab ko‗ring‖ mavzusini o‗qitish metodikasi va dars ishlanmalari

87. 7- sinfda ―Sirkul va chizg‗ich yordamida yasashga doir masalalar‖ bobi bo‗yicha 1-

oraliq nazorat ishi mazmuni, uni o‗tkazish, xatolar ustida ishlash va baholash

metodikasi

88. 7- sinfda ―Geometrik masalalarning turlari va ularni yechish usullari‖ mavzusini


89. 7-sinf geometriya kursini takrorlash metodikasi va dars ishlanmalari

90. 7-sinf geometriya kursini takrorlashga doir amaliy mashq va tadbiqni o‗tkazish


91. 7-sinf geometriya kursi bo‗yicha yakuniy nazoratning mazmuni, uni o‗tkazish,

xatolar ustida ishlash va baholash metodikasi

92. Matematikani o‗qitishda interfaol metodlaridan foydalanish.

93. Irratsional tenglama va tengsizliklarni yechish metodikasi

94. Matematika darslarida o‗rta osiyolik qomusiy matematik olimlar ilmiy me‘rosidan

foydalanish

95. Matematika fanini o‗qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish.

96. Matematika fanida maktabdan tashqari ishlarni tashkil etish

97. Matematika darslarida fanlararo bog`lanishlardan foydalanish

98. Ratsional tenglama va tengsizliklarni yechish metodikasi

99. Matematikadan o`quvchilar bilim va ko‗nikmalarini baholash usullari

100. Matematika fanidan amaliy mashg‗ulotlarni tashkil etishda multimediya

ilovalaridan foydalanish

101. Matematika fani bo‗yicha iqtidorli o‗quvchilar bilan ishlash

102. Matematika darsida o‗quvchilarni kasbga yo‗naltirish

103. Matematika fanidan yaratilgan o‗rgatuvchi dasturlar va amaliy paketlardan darsda

foydalanish

104. Arifmetik va geometrik progressiyalarni o‗rganish metodikasi

105. Matematika darslarida ayniy shaklalmashtirishlardan foydalanish metodikasi

106. Matematika darslarida AKT dan foydalanib o‗qitishning afzallik va kamchiliklari.

107. Matematika fanidan nostandart masalalarni yechish metodikasi

108. Elementar funksiyalarning grafiklarini qurishni o‗rgatishda AKTdan foydalanish

metodikasi.

109. Murakkab triganometrik tenglamalarni yechish usullari

110. Matematika fanini o‗qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish

111. Kvadrat tenglama va tengsizliklarni yechish metodikasi

112. Matematika va geometriya fanlarini uyg‗unlashtirib o‗qitishning metodik asoslari

113. Geometriyani o‗qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish

114. Matematika darsida AKT dan foydalanish

115. Matematikadan sinfdan tashqari ishlarni o‗tkazish orqali o‗quvchilar ijodiy

qobiliyatlarini rivojlantirish metodikasi

116. Matematika fanini o‗qitish samaradorligini oshirishda o‗rgatuvchi dasturlar va

matematik paketlarning o‗rni

117. Matematik kechalar o‗tkazish orqali o‗quvchilarini matematika faniga qiziqtirish

118. Geometriya darslarida tarixiy ilmiy merosidan foydalanish

7

119. Vektorlar mavzusini o‗qitish metodikasi

120. Matematika darslarida bilishning turlari va xulosa chiqarish metodlari

121. Matnli masalalarni yechish metodikasi

122. Matematik viktorinalar va kechalarni o‗tkazish mertodikasi

123. Matematika darslarida о‗qituvchilarning turli kasbiy kо‗nikmalarini shakllantirish

124. Ta‘lim metodlarining turli tasniflari (klassifikatsiyalari)

125. Matematika darslarida matematik og‗zaki nutqni rivojlantirish

126. Matematika darslarida matematik yozma nutqni rivojlantirish

127. O‗quvchilar bilim va ko‗nikmalarini tekshirish va baholash metodlari

128. Zamonaviy darsga qo‗yiladigan talablar

129. Matematikani o‗rganishda ilmiy bilish metodlari

130. Matematika darsini kuzatish va tahlil qilish

131. Matematika darslarida fanlararo bog‗lanishlardan foydalanish

132. Funksiyalarni o‗rgatishning metodik jihatlari

133. Matematikani o‗rganish vositalari

134. Darsda o‗quvchilar matematik tafakkurini rivojlantirish

135. Matematika darslarida turli metodlardan samarali foydalanish

136. Matematikadan fakultativ mashg‗ulotlarni o‗tkazish metodikasi

137. Matematikani o‗qitishda deduksiya va induksiya metodlaridan foydalanish

138. Matematikani o‗qitishda tadqiqot metodlaridan foydalanish

139. Matematikani o‗qitishning shakl va metodlari

140. Matematikani o‗qitishda muammoli ta‘lim metodlari

141. Matematikani o‗qitishda evristik metodlardan foydalanish

142. Maktab matematika kursida matematik tushunchalarni kiritish metodikasi

143. Maktab matematika kursida teoremalarni o‘rganish metodikasi

144. Matematika darslarida masalalar yechish metodikasi

145. Matematikani chuqurlashtirib o‗qitish metodikasi

146. Matematika darslarida qo‗shimcha o‗quv materiallaridan foydalanish

147. Matematikada dars ishlanmalarini tuzish bo‗yicha tavsiyalar

148. Matematikani o‗qitishning didaktik tamoyillari

149. Matematikani o‗qitishning maqsadi, mazmuni, shakli va metodlari orasidagi

bog‗lanishlar

150. Dars maqsadlarini ifodalash bo‗yicha tavsiyalar

151. Maktab geometriya kursini o‗rganishning metodik jihatlari

152. Matamatika darslarida electron darsliklardan foydalanish

153. Matematikani o‗qitishda tarixiy materiallardan foydalanish

154. Matematikani o‗qitishda kompetensiyaviy yondashuv

155. Matematika fanidan davlat ta‘lim standatlari tahlili

156. Matematika darslarida o‗quv materiallarini vizuallashtirish imkoniyatlari

157. MS Power Point dasturida matematikadan dars taqdimotlarini yaratish

158. Matematika darslarida iqtisodiy masalalardan foydalanish

159. Matematikadan o‗zlashtirilgan nazariy bilimlarni hayotiy masalalarni yechishga

qo‗llash imkoniyatlari

160. Matematikadan yaratilgan darsliklar tahlili

161. Matematika darslarida qiziqarli masalalardan foydalanish

8

162. Matematika o‗qituvchisining kasbiy kompetensiyalari tahlili

163. Matematika o‗qituvchilarini attestatsiyadan o‗tishiga qo‗yilgan talablar tahlili

164. Matematikadan testlar tuzish metodikasi

165. Matematikadan turli baholash topshiriqlarini tuzish bo‗yicha tavsiyalar

166. O‗quvchilarda matematika darslarida mantiqiy fikrlash ko‗nikmalarini shakllantirish

167. Matematikada o‗quv materiallarini turli shakllarda berish imkoniyatlari

168. Matematika darslarida motivatsiya va refleksiya bosqichlarini tashkil qilish

bo‗yicha tavsiyalar

169. O‗quvchilarni matematikadan turli virtual tanlovlarga qatnashishi tashkil qilish va

ularning materiallaridan dars jarayonida foydalansh

170. O‗quvchilarni matematikadan ―Bilimlar bellashuvi‖ tanloviga tayyorlash bo‗yicha

tavsiyalar

171. Matematikadan xalqaro tanlovlar (olimpiadalar) masalalari

172. 10-sinf o`quvchilarida ―Algebra‖ fanini o‗qitishda milliy va umummadaniy

kompetensiyasini shakllantirish

173. 10-sinf o`quvchilarida ―Algebra‖ fanini o‗qitishda kommunikativ kompetensiyasini

shakllantirish

174. 10-sinf o`quvchilarida ―Algebra‖ fanini o‗qitishda axborot bilan ishlash


175. 10-sinf o`quvchilarida ―Geometriya‖ fanini o‗qitishda o‗zini-o‗zi rivojlantirish


176. 10-sinf o`quvchilarida ―Geometriya‖ fanini o‗qitishda ijtimoiy faol fuqorolik


177. 10-sinf o`quvchilarida ―Geometriya‖ fanini o‗qitishda milliy va umummadaniy

kompetensiyasini kompetensiyani shakllantirish

178. 10- sinfda ―To`plamlar. Mantiq‖ bobini o‗qitish metodikasi va dars ishlanmalari

179. 10- sinfda ―Moliyaviy matematika elementlari‖ bobini o‗qitish metodikasi va dars

ishlanmalari

180. 10- sinfda ―Elementar funksiyalar va tenglamalar‖bobini o‗qitish metodikasi va dars

ishlanmalari

181. 10- sinfda ―Kompleks sonlar‖ bobini oqitish metodikasi va dars ishlanmalari

182. 10-sinf o`quvchilarida ―Algebra‖ fanini o‗qitishda o‗zini-o‗zi rivojlantirish


183. 10-sinf o`quvchilarida ―Algebra‖ fanini o‗qitishda ijtimoiy faol fuqorolik


184. 10-sinf o`quvchilarida ―Algebra‖ fanini o‗qitishda milliy va umummadaniy

kompetensiyasini kompetensiyani shakllantirish

9

Informatika va axborot tehnologiyalari malaka oshirish kuri tinglovchilari

uchun malaka ishi mavzulari

1. Informatika va axborot tehnologiyalari va axborot tehnologiyalari fanini

o‘qitishning maqsadi, mazmuni, shakl va metodlari orasidagi bog‘lanishlar

2. Informatika va axborot tehnologiyalari fanini o‘qitishda ilg‘or pedagogik

texnologiyalar va ulardan foydalanish

3. Informatika va axborot tehnologiyalari fanini o`qitishda interfaol ta`lim, uning

shakllari va ishtirokchilari

4. Informatika va axborot tehnologiyalari darsini taxlil qilish usullari.

5. Informatika va axborot tehnologiyalari fanidan dars ishlanmalari yaratish va

ularga qo‘yiladigan talablar

6. Informatika va axborot tehnologiyalari fani bo‘yicha tarqatma materiallar yaratish

va foydalanish metodikasi.

7. Informatika va axborot tehnologiyalari amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etishda

multimediyadan foydalanish

8. Informatika va axborot tehnologiyalari fanidan sinfdan tashqari ishlarni tashkil

etish metodikasi.

9. Interfaol metod va undan dars jarayonida foydalanish.

10. Informatika va axborot tehnologiyalari darslarida muammoli ta‘lim

texnologiyasidan foydalanishning samaradorligi.

11. Informatika va axborot tehnologiyalari fanidan nostandart masala – topshiriqlarni

yechish usullari

12. Zamonaviy Informatika va axborot tehnologiyalari darsiga qo‘yilgan talablar.

13. Informatika va axborot tehnologiyalari o‘qituvchisining kasbiy kompetensiyalari

tahlili

14. Ochiq axborot tizimida o‘quvchilarda mavkuraviy immunitetni oshirishda

o‘qituvchining roli

15. Axborotni kodlash va sanoq sistemalari mavzusini yoritishda tarixiy manbalardan

foydalanishning samaradorligi.

16. Axborotni himoyalash va antiviruslar haqida. Eset Nod 32 antivirusi misolida.

17. Kompyuterlarning dasturiy ta‘minoti mavzusini o`qitishda interfaol metodlardan

foydalanish.

18. Informatika va axborot tehnologiyalari fanidan past o‘zlashtiruvchi o‘quvchilar

bilan ishlash metodikasi.

19. Informatika va axborot tehnologiyalari darslarida fanlararo bog`lanishlardan

foydalanish

20. Informatika va axborot tehnologiyalarini o‘qitishda deduksiya va induksiya

metodlaridan foydalanish

21. Informatika va axborot tehnologiyalarini o`qitishda tadqiqot metodlaridan

foydalanish

22. Informatika va axborot tehnologiyalarini o`qitishning shakl va metodlari

23. Informatika va axborot tehnologiyalarini o`qitishda evristik metodlardan

foydalanish

24. Informatika va axborot tehnologiyalarini o‘qitishda kompetensiyaviy yondashuv

25. Mantiqiy masalalarni yechish metodikasi

10

26. Informatika va axborot tehnologiyalari fanini chuqurlashtirib o‘qitish metodikasi

27. Informatika va axborot tehnologiyalari darslarida qo‘shimcha o‘quv

materiallaridan foydalanish

28. Informatika va axborot tehnologiyalari darslarida masalalar yechish metodikasi

29. Informatika va axborot tehnologiyalari fanidan testlar tuzish metodikasi

30. Informatika va axborot tehnologiyalaridandan turli baholash topshiriqlarini tuzish

bo‘yicha tavsiyalar

31. Informatika va axborot tehnologiyalari darslarida matematik modellashtirish

elementlaridan foydalanish

32. Rostlik jadvalini hosil qilish usullari

33. Dars maqsadlarini ifodalash bo‘yicha tavsiyalar

34. Windows 10 operatsion tizimida ishlash

35. Windows operatsion tizimining «Стандартные» papkasi elementlari va ulardan

foydalanish.

36. MS Word dasturida matnlarni taxrirlash

37. MS Wordda amaliy darslarni o`tkazish uchun laboratoriya topshiriqlarini yaratish

38. MS Word dasturida jadvallar bilan ishlash metodikasi

39. MS Excel dasturida ishlash ko‘nikmalarini hosil qilish

40. MS Excel dasturida diagramma va grafiklarni hosil qilishmetodikasi

41. Elektron jadvalda mantiqiy elementlarni qo‘llash

42. MS Excelda ma‘lumotlarni tartiblash va saralash mavzularini o`qitishda

laboratoriya topshiriqlaridan foydalanish metodikasi

43. MS Excel dasturida formula va funksiyalar

44. MS Power Point dasturida Informatika va axborot tehnologiyalaridan dars

taqdimotlarini yaratish

45. MS PowerPoint dasturida triggerlardan foydalanib o`yin trenajorlari yaratish

texnologiyasi

46. MS Publisher dasturi yordamida elektron nashrlar yaratish

47. MS Outlook dasturidan foydalanib elektron ma‘lumotlarni jo`natish.

48. Berilgan masalani yechish algoritmini tuzish metodikasi

49. Matematik masalalarni modellashtirish usullari

50. Algoritmlash va uning turlari

51. Pascal dasturlash tilining asosiy elementlari.

52. Pascal dasturlash tilida dastur yaratish metodikasi

53. Pascal dasturlash tilida dasturlashni o`rgatishda tarqatma materiallardan

foydalanish metodikasi.

54. Pascal tilida to`plamlar bilan ishlash

55. Pascal tilining grafik imkoniyatlari

56. Pascal tilida chiziqli dasturlar yaratish metodikasi

57. Pascal tilida tarmoqlanuvchi dasturlar yaratish metodikasi

58. Pascal tilida takrorlanuvchi dasturlar yaratish metodikasi

59. Pascalda dizayn elementlari va massivlar bilan ishlash metodikasi

60. Kompyuter grafikasi va uning turlari

61. Rastrli va vektorli grafika. Paint dasturida tasvir hosil qilish texnologiyasi.

62. Adobe Photoshop dasturidan foydalanib tasvirlatni qayta ishlash texnologiyasi.

11

63. Elektron hukumat asoslari.

64. Ziyonet tarmogidan ta‘lim jarayonida foydalanish

65. Milliy pochta serverida ishlash texnologiyasi.

66. Internet brauzerlari va ularning turlari

67. Internetda ma‘lumotlarni izlash. Qidiruv tizimlari.

68. O`qituvchi portfoliyasini yaratish.

69. O‘quvchilar bilimini elektron testlar yordamida baholashning ahamiyati.

70. Ispring dasturidan foydalanib elekton test savollarini yaratish.

71. Easy Quizzy dasturidan foydalanib elektron test savollari tuzish texnologiyasi.

72. Abbyy Fine Reader dasturini o‘rnatish va undan foydalanish texnologiyasi.

73. Klaviatura va uning tugmalari mavzusini o‘qitish metodikasi.

74. Kompyuter o`yinlaridan foydalanishning bola rivojlanishiga salbiy va ijobiy ta‘siri

75. Darsga tayyorgarlik paytida internetdan video, audio va grafik ma‘lumotlarni

yuklab olish.

76. Windows Movie Maker dasturi va uning imkoniyatlari.

77. Total Commander qobiq dasturi va undan foydalanish.

78. Arxivlash dasturlari. WinRAR arxivatori yordamida fayllarni arxivlash va

arxivdan chiqarish.

79. O`qituvchi o`z ilmiy salohiyatini oshirishda masofaviy ta‘limning o`rni va

ahamiyati.

80. Informatika va axborot tehnologiyalari fanining boshqa fanlar bilan o`zaro

bog`liqligi.

81. Informatika va axborot tehnologiyalari darsini tashkil etish bosqichlari. Darsning

loyihasini ishlab chiqish.

82. Html haqida tushuncha va web sahifa yaratish mavzusini o`qitishda interfaol

metodlardan foydalanish

83. Grafika elementlaridan foydalanib, web sahifa yaratish texnologiyasi

84. Tizimli daturiy ta‘minot elementlari

85. Amaliy dasturiy ta‘minot elementlari

86. O`quvchilarda internetdan foydalanish madaniyatini oshirishda Informatika va

axborot tehnologiyalari fanining o`rni va ahamiyati.

87. 9-sinfda Informatika va axborot tehnologiyalari fanini o‗qitishda umummadaniy


88. 5-sinfda Informatika va axborot tehnologiyalari fanini o‗qitishda kommunikativ


89. 5-sinfda Informatika va axborot tehnologiyalari fanini o‗qitishda axborot bilan

ishlash kompetensiyalarni shakllantirish

90. 5-sinfda Informatika va axborot tehnologiyalari fanini o‗qitishda ijtimoiy faol

fuqarolik kompetensiyalarni shakllantirish

91. 5-sinfda Informatika va axborot tehnologiyalari fanini o‗qitishda shaxs sifatida

o‗z-o‗zini rivojlantirish kompetensiyalarini shakllantirish

92. 6-sinfda Informatika va axborot tehnologiyalari fanini o‗qitishda matematik

savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‗lish hamda foydalanish


93. 6-sinfda Informatika va axborot tehnologiyalari fanini o‗qitishda o‗quvchilarda

12

fanga oid kompetensiyalarini shakllantirish

94. 6-sinfda Informatika va axborot tehnologiyalari fanini o‗qitishda umummadaniy


95. 7-sinfda Informatika va axborot tehnologiyalari fanini o‗qitishda kommunikativ


96. 7-sinfda Informatika va axborot tehnologiyalari fanini o‗qitishda axborot bilan

ishlash kompetensiyalarni shakllantirish

97. 8-sinfda Informatika va axborot tehnologiyalari fanini o‗qitishda ijtimoiy faol

fuqarolik kompetensiyalarni shakllantirish

98. 8-sinfda Informatika va axborot tehnologiyalari fanini o‗qitishda shaxs sifatida

o‗z-o‗zini rivojlantirish kompetensiyalarini shakllantirish

99. 9-sinfda Informatika va axborot tehnologiyalari fanini o‗qitishda matematik

savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‗lish hamda foydalanish


100. 9-sinfda Informatika va axborot tehnologiyalari fanini o‗qitishda o‗quvchilarda

fanga oid kompetensiyalarini shakllantirish

101. 10-sinfda ―Informatika va axborot tehnologiyalari va axborot texnologiyalari‖

fanini o‗qitishda milliy va umummadaniy kompetensiyasini shakllantirish


fanini o‗qitishda kommunikativ kompetensiyasini shakllantirish


fanini o‗qitishda axborot bilan ishlash kompetensiyasini shakllantirish


fanini o‗qitishda o‗zini-o‗zi rivojlantirish kompetensiyasini shakllantirish


fanini o‗qitishda ijtimoiy faol fuqorolik kompetensiyasini shakllantirish

106. 10-sinfda ―Informatika va axborot tehnologiyalari va axborot tehnologiyalari‖

fanini o‗qitishda matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor

bo‗lish hamda foydalanish kompetensiyani shakllantirish

107. ―MS Excelda amallar va formulalar‖ bobini o`qitishda ilg`orpedagogik

texnologiyalardan foydalanish

108. ―Ma`lumotlar ombori‖ bobini o`qitishda didaktik materiallardan foydalanish

metodikasi

109. ―Borland Delphi 7 dasturlash tilida loyixalar‖ bobini o`qitishda interfaol ta`lim

shakllaridan foydalanish metodikasi

110. ―Ma`lumotlar ombori‖ bobini o`qitishda fanga oid kompetensiyalarni

shakllantirish

13

Kimyo fani malaka oshirish kurs tinglovchilari uchun malaka ishi mavzulari

1.Kimyo fanidan yangi taxrirdagi DTSning mazmun va mohiyati.

2.Kimyo o‗quv-laboratoriya xona ma'sullari hamda o‗quv jihozlari, asbob

uskunalardan foydalanish va saqlashga qo‗yilgan talablar. Laboratoriya va amaliy

mashg‗ulotlar o‗tkazish metodikasi

3. Interfaol ta'lim shakllarini kimyoda qo‗llanilishi

4. Kimyo fanidagi yangiliklar, ularni dastur va darsliklarda qo‗llash.

5. Kimyo o‗qitishning hozirgi zamon metodikasi.

6. Kimyo o‗quv fanidan amaliy mashg‗ulotlar va labaratoriya ishlarini o‗tkazish

metodikasi.

7. Kimyo fanidan masalalar yechish metodikasi.

8. Zinama-zina metodlaridan kimyo darslarida foydalanishi.

9. Kimyo fani o‗qitish usullarini klassifikatsiyasi. Pedagogik texnologiyasi

tushunchasi.

10. Kiyoviy moddalar bilan ishlash qoidalari. Sinflar kesimida amaliy va laboratoriya

tajribalarini o‗tkazish.

11 Kimyo nazariyasi va o‗qitish metodikasi bo‗yicha yangi axborot va pedagogik

texnologiyalar.

13. Uglerod guruhi elementlari, umumiy xossalari va muhim birikmalari mavzularini

o‗qitish metodikasini takomillashtirish.

14. Zamonaviy texnologiyalarning o‗qitish dts talablarini bajarishdagi o‗rni.

15. Ta'limda yangi axborot texnologiyalarning joriy qilinishi.

16. Integratsiyalashgan darslar o‗tkazio‗da ilg‗or pedtexnologiyalardan foydalanish.

17. Kimyodan maktab kursi bo‗yicha masalalar yechish metodikasi.

18. Kimyoviy jarayonlar boring qonuniyatlari bo‗limining to‗qitishda masalalar

yechishning algebraik va boshqa usullarini qo‗llash.

19. Kimyo fanidan o‗quv qo‗llanmalar, darsliklar, dasturlar tahlili.

20. Kimyo bo‗yicha darsdan tashqari ishlar.

21. Organik kimyo fanining o‗qitilishi.

22. Kimyoviy bilimlarni aniqlash va baholash.

23. Kimyo fanidan o‗quvchilarning mustaqil o‗qitishni tashkil etish.

24. Kimyo fanining rivojlanish tarixi va uning rivojlanishiga O‗zbekiston

kimyogarlarining qo‗shgan hissalari.

25. Kimyo kabineti, o‗quv tarbiya jarayonida ko‗rgazmali va texnika vositalari.

Zamonaviy kimyo darsi.

26. Kimyo darslarida yangi tahrirdagi DTSda ko‗zda tutilgan o‗lchov birliklari va

o‗lchamlarni amalga oshirish bilan bog‗liq tushunchalarni va amaliy ko‗nikmalarni

o‗quvchilarga o‗rgatish usullari.

27. O‗zbekistonning kimyo sanoati.

28. Kimyo fanidan amaliy mashg‗ulotlar o‗tkazish metodikasi.

29. Ilg‗or pedagogik texnologiyalar va ularni amalda (kimyo fani o‗qitishda)

qo‗llash.

30. Dars jarayonida multemedia va elektron darsliklardan foydalanish asoslari.

31. Axborot texnologiyalari va ulardan kimyo fanidan foydalanish.

14

32. Pedagogik texnologiyalar va ta'lim metodlari.

33. Kimyo darslarida milliy g‗oyani singdirish.

34. Kimyo darslarida o‗quvchilarning iqtisodiy va ekologik bilimlarini rivojlantirish

masalalari.

35. Tabiiy fanlarni o‗qitishda o‗quvchilarga ekologik ta'lim – tarbiya berish usullari

va ahamiyati.

36. Eksperimental masalalar yechish metodlari.

37. Maktab kimyo fanidan sinov turlari va ularni mukammallashtirishda zamonaviy

yondoshuvlar.

38. Markaziy osiyo mutafakkirlarining pedagogik g‗oyalarining kimyo fanidagi o‗rni

va mohiyati.

39. Kimyo ta'limi jarayonida ilg‗or pedagogik taxnologiyalarni o‗llash.

40. Umumiy o‗rta ta'lim maktab o‗quvchilari bilimlarini nazorat qilishning

takomillashtirilgan reyting tizimi haqida .

41. Atom-molekulyar ta'limot.atom va molekulalarning mavjudligi.kimyoviy

element, kimyoviy belgi

42. Atomlarning o‗lchami, nisbiy va absolyut massasi

43. Kimyoviy modda — atom va molekulalar uyushmasi. Molekulyar va

nomolekulyar tuzilishdagi moddalar

44. Sof modda va aralashmalar

45. Oddiy va murakkab moddalar

46. Moddaning agregat holatlari

47. Kimyoviy formula va undan kelib chiqadigan xulosalar. Valentlik.

Indekslar haqida tushuncha

48. Molekulalarning o‗lchami, nisbiy va absolyut massasi. Mol va molyar massa.

Avogadro doimiysi

49. Moddalarning xossalari: fizikaviy va kimyoviy o‗zgarishlar.

50. Kimyoviy reaksiya turlari: birikish, parchalanish, o‗rin olish va almashinish

reaksiyalari. Kimyoviy energiya. Ekzo-va endotermik reaksiyalar

51. Kislorod — kimyoviy element. Kislorodning kimyoviy belgisi, atom massasi.

Kislorodning tabiatda tarqalishi

52. Kislorod — oddiy modda. Uning olinishi, fizik xossalari.Ozon — oddiy modda.

Kislorodning allotropik shakl o‗zgarishi

53. Kislorodning kimyoviy xossalari. Kislorodning biologik ahamiyati va ishlatilishi

54. Kislorodning tabiatda aylanishi. Havo va uning tarkibi, havoni ifloslanishdan

saqlash

55. Moddalarning toza kislorod va havo muhitida yonish tezligini taqqoslash.

Yonishning boshlanishi va to‗xtashi, yong‗inni oldini olish choralari

56. Vodorod — kimyoviy element, kimyoviy belgisi, nisbiy atom massasi, tabiatda

tarqalishi. Kislotalar haqida dastlabki tushunchalar

57. Vodorodning olinishi. Vodorod — oddiy modda. Lining formulasi va molyar

massasi. Vodorodning fizik va kimyoviy xossalari

58. Vodorod sof ekologik yoqilg‗i va kimyo sanoatida xom ashyo sifatida ishlatilishi

59. Suv—murakkab modda. Uning elementar tarkibi.Molekulyar tuzilishi, formulasi

va molyar massasi. Suvning fizikaviy va kimyoviy xossalari

15

60. Suvning tabiatda tarqalishi uning tirik organizmlar hayotidagi ahamiyati, sanoatda

ishlatilishi

61. Suv havzalaring ifloslanishdan saqlash choralari. Suvni tozalash usullari

62. Suv — eng yaxshi erituvchi. Eruvchanlik

63. Eritmalar va ularning konsentratsiyalari haqida tushuncha. Eritmalarning inson

hayotidagi ahamiyati

64. Eritmada erigan moddaning massa ulushi, foiz konsentratsiya, molyarva normal

konsentratsiya

65. Metallmaslar va metallar. Murakkab moddalarning toifalanishi

66. Oksidlarning tarkibi, tuzilishi va nomlanishi. Oksidlarning toifalanishi

67. Oksidlarning olinishi va xossalari

68. Eng muhim oksidlarning ishlatilishi

69. Asoslarning tarkibi, tuzilishi va nomlanishi. Asoslarning toifalanishi

70. Asoslarning olinishi va xossalari

71. Eng muhim asoslarning ishlatilishi

72. Kislotalar tarkibi, tuzilishi va nomlanishi. Kislotalarning toifalanishi

73. Kislotalarning olinishi va xossalari

74. Eng muhim kislotalarning ishlatilishi

75. Tuzlar tarkibi, tuzilishi va nomlanishi

76. Tuzlarning olinishi va xossalari

77. Oksidlardan asos, kislota va tuzlarning olinishi. Asoslardan oksid va tuzlarning

olinishi. Kislotalardan oksid va tuzlarning olinishi. Tuzlardan oksid, asos,

kislotalarning olinishi.

78. Kimyoviy elementlarning davriy qonuni

79. Atom elektron qavatlarining tuzilishi

80. Energetik pog‗onachalar

81. Elektronlarning energetik pog‗onalarda taqsimlanishi

82. Kichik davrdagi elementlarning atom tuzilishi

83. Katta davr elementlarining atom tuzilishi

84. Elementlarning davriy jadvaldagi o‗rni va atom tuzilishiga qarab tavsiflash.

Davriy qonunning ahamiyati

85. Yadro reyaksiyalari

86. Kimyoviy bog‗lanishlar.kimyoviy elementlarning nisbiy elektrmanfiyligi.

87. Kimyoviy bog‗lanish turlari. Kovalent qutbli va qutbsiz bog‗lanish

88. Donor-akseptor bog‗lanish

89. Ion bog'lanish. Kristall panjaralar.

90. Elementlarning oksidlanish darajasi

91. Oksidlanish-qaytarilish reaksiyalari

92. Oksidlanish-qaytarilish reaksiyalari tenglamalarini tuzish

93. Elektrolitlar va noelektrolitlar

94. Elektrolitik dissotsiyalanish nazariyasi

95. Kislota, ishqor va tuzlarning dissotsiyalanishi

96. Kuchli va kuchsiz elektrolitlar. Dissotsiatsiyalanish darajasi

97. Ion almashinish reaksiyalari

98. Tuzlarning gidrolizi

16

99. Tuzlar gidroliziga turli xil omillarning ta'siri

100. Metallmaslarning kimyoviy elementlar davriy jadvaldagi o‗rni. Atom tuzilishi

101. Kimyo fanini o‗qitishda axborot-kommunikatsion texnologiyalardan

foydalanish.(10-sinf)

102. Kimyo fanini o‘qitishda darsdan tashqari ishlarni tashkil etish metodikasi.(10-

sinf)

103. Kimyo fanini o‘qitishda sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish metodikasi.(10-

sinf)

104. Kimyo fanidan laboratoriya mashg‗ulotlarini o‗tkazish metodikasi. (10-sinf)

105. Kimyo fanini o‗qitishda 10-sinf o‗quvchilarida kommunikativ kompetensiya

elementlarini tarkib toptirish yo‗llari.

106. Kimyo fanini o‗qitishda 10-sinf o‗quvchilarida axborot bilan ishlash

kompetensiyasi elementlarini tarkib toptirish yo‗llari.

107. Kimyo fanini o‗qitishda 10-sinf o‗quvchilarining o‗z-o‗zini rivojlantirish


107. Kimyo fanini o‗qitishda 10-sinf o‗quvchilarida ijtimoiy faol fuqarolik


108. Kimyo fanini o‗qitishda 10-sinf o‗quvchilarida milliy va umummadaniy

kompetensiya elementlarini tarkib toptirish yo‗llari.

109. Kimyo fanini o‗qitishda 10-sinf o‗quvchilarida matematik savodxonlik, fan va

texnika yangiliklaridan xabardor bo‗lish hamda foydalanish kompetensiyasi


110. Kimyo fanini o‗qitishda 10-sinf o‗quvchilarida fanlararo kompetensiyani tarkib

toptirish yo‗llari.

111. Kimyo fanini o‗qitishda 10-sinf o‗quvchilarida fanga oid kompetensiyalarning


112. Kimyo darslarida muammoli ta'lim texnologiyasidan foydalanish. (10-sinf)

113. Kimyo darslarida modulli ta'lim texnologiyasidan foydalanish. (10-sinf)

114. 10-sinf kimyo biologiya darslarida hamkorlikda o‗qitish texnologiyasidan

foydalanish.

115. Kimyo darslarida didaktik o‘yin ta'lim texnologiyasidan foydalanish. (10-sinf)

116. Kimyo darslarida ta'limni differensiallashtirish va individuallashtirish

texnologiyasidan foydalanish. (10-sinf)

117. Kimyo darslarida rivojlantiruvchi ta'lim texnologiyasidan foydalanish.

(10-sinf)

118. ―Alkanlar. Alkanlarning umumiy formulasi. Gomologik qatori. Radikallar

nomlanishi. Sistematik nomenklatura.‖ mavzusini o‘qitish metodikasi.

119. ―Alkenlar.Alkenlarning umumiy formulasi. Gomologik qatori. Sistematik

nomenklatura.Alkenlar izomeriyasi. Olinishi.‖ mavzusini o‘qitish metodikasi.

120. ― Alkinlarning umumiy formulasi. Gomologik qatori. Izomeriyasi. Sistematik

nomenklatura. Olinishi. Fizik va kиmyoviy xossalari. Ishlatilishi.‖ mavzusini o‘qitish

metodikasi.

121. ― Organik birikmalarda gibridlanish.Organik birikmalarning gibridlanishi: sp,

sp2, sp

3 gibridlanish haqida tushuncha berish va misollar keltirish.‖ mavzusini

o‘qitish metodikasi.

17

122. ―Spirtlar. Bir atomli to`yingan spirtlarning umumiy formulasi. Gomologиk

qatori. Izomeriyasi. Sistematik nomenklatura. Olinishi. Spirtlar. Fizik va kimyoviy

xossalari. Ishlatilishi.‖ mavzusini o‘qitish metodikasi.

123. ― Fenollar.Fenol va krezol. Olinishi. Fizik va kimyoviy xossalari. Ishlatilishi.‖

mavzusini o‘qitish metodikasi.

124. ― Aldegidlar.Aldegidlar umumiy formulasi. Gomologik qatori. Izomeriyasi.

Sistematik va trivial nomenklatura. Olinishi. Fizik va kиmyoviy xossalari.

Ishlatilishi.‖ mavzusini o‘qitish metodikasi.

125. ―Ketonlaк. Ketonlar umumiy formulasi. Gomologik qatori. Izomeriyasi.

Sistematik nomenklatura. Olinishi. Fizik va kimyoviy xossalari. Ishlatilishi.‖


126. ―Karbon kislotalar.Karbon kislotalar umumiy formulasi. Gomologik qatori.

Izomeriyasi. Sistematik va trivial nomenklatura. Olinishi. Fizik va kimyoviy


127. ― Oddiy efirlar umumiy formulasi. Gomologik qatori. Izomeriyasi. Sistematik

nomenklatura. Olinishi. Fizik va kimyoviy xossalari. Ishlatilishi.‖ mavzusini o‘qitish

metodikasi.

128. ― Murakkab efirlar umumiy formulasi. Gomologik qatori. Izomeriyasi.

Sistematik nomenklatura. Olinishi. Fizik va kimyoviy xossalari. Ishlatilishi.‖


129. ―Yog`lar umumiy formulasi. Qattiq va suyuq yog`lar. Olinishi. Fizik va

kimyoviy xossalari. Ishlatilishi.‖ mavzusini o‘qitish metodikasi.

130. ― Monosaxaridlar umumiy formulasi. Ayrim vakillari: riboza, dezoksiriboza,

glyukoza, fruktoza. Olinishi. Fizik va kimyoviy xossalari. Ishlatilishi.‖ mavzusini


131. ―Disaxaridlar: maltoza va saxaroza. Fizik va kimyoviy xossalari. Ishlatilishi.

Kraxmal. Olinishi. Fizik va kimyoviy xossalarи. Ishlatilishi.‖ mavzusini o‘qitish

metodikasi.

132. ― Aminlarning umumiy formulasi. Gomologik qatori. 1lamchi, 2 lamchi, 3

lamchi aminlar haqida tushuncha. Izomeriyasi. Sistematik nomenklatura. Olinishi.

Fizik va kimyoviy xossalari. Ishlatilishi. Anilin. Olinishi. Fizik va kimyoviy


133. ― Nitrobirikmalarning umumiy formulasi. Gomologik qatori. Sistematik

nomenklatura. Olinishi. Fizik va kimyoviy xossalari.‖ mavzusini o‘qitish metodikasi.

134. ―Aminokislotalarning umumiy formulasi. Alanin, glitsin, lizin, glutamin, serin,

sistein, fenilalanin. Klassifikatsiyasi. Sistematik nomenklatura. Olinishi. Fizik va

kimyoviy xossalari. Ishlatilishi. Oqsillar. Umumiy xossalari. Biuret resksiyasi.

Ahamiyati.‖ mavzusini o‘qitish metodikasi.

135. ― Yuqori molekulyar birikmalar‖ mavzusini o‘qitish metodikasi.

18

Biologiya malaka oshirish kursi tinglovchilarining

malaka ishi mavzulari ro„yxati

1. Biologiya fanini o‗qitishda O‗rta Osiyolik buyuk mutafakkirlarning ilmiy-ma'naviy

merosidan foydalanish.

2. Biologiya fanini o‗qitishda axborot-kommunikatsion texnologiyalaridan












8. Botanika fanidan darsdan tashqari ishlarni tashkil etish metodikasi.(5-sinf)

9. Biologiya fanidan darsdan tashqari ishlarni tashkil etish metodikasi.(6-sinf)

10. Biologiya fanidan darsdan tashqari ishlarni tashkil etish metodikasi. (7-sinf)

11. ―Odam va uning salomatligi‖ fanidan darsdan tashqari ishlarni tashkil etish

metodikasi.

12. Biologiya (Sitologiya va genetika asolari) fanidan darsdan tashqari ishlarni

tashkil etish metodikasi.

13. Biologiya fanidan darsdan tashqari ishlarni tashkil etish metodikasi. (10-sinf)

14. Biologiya fanini o‗qitishda o‗quv-laboratoriya jihozlaridan foydalanish

15. Biologiya darslarida laboratoriya mashg‘ulotlarini o‘tkazish metodikasi. (5-sinf)





20. Biologiya darslarida laboratoriya mashg‘ulotlarini o‘tkazish metodikasi. (10-

sinf)

21. Genetikadan murakkab masalalarni yechish metodikasi.

22. Biologiya fanini o‗qitishda o‗quvchilarning mustaqil o‗quv-tadqiqot faoliyatini

tashkil etish metodikasi (6-sinf).



24. Odam va uning salomatligi fanini o‗qitishda o‗quvchilarning mustaqil o‗quv-

tadqiqot faoliyatini tashkil etish metodikasi.

25. Biologiya (sitologiya va genetika asoslari) fanini o‗qitishda o‗quvchilarning

mustaqil o‗quv-tadqiqot faoliyatini tashkil etish metodikasi.



19

27. Botanika fanidan didaktik materiallarni tayyorlash va ulardan foydalanish (5-

sinf).

28. Biologiya fanidan didaktik materiallarni tayyorlash va ulardan foydalanish (6-

sinf).


sinf).

30. Odam va uning salomatligi fanidan didaktik materiallarni tayyorlash va ulardan

foydalanish.

31. Biologiya (sitologiya va genetika asoslari) fanidan didaktik materiallarni

tayyorlash va ulardan foydalanish.


sinf).

33. Botanika fanini o‗qitishda o‗quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni tarkib

toptirish yo‗llari (5-sinf).

34. Biologiya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni tarkib




36. Odam va uning salomatligi fanini o‗qitishda o‗quvchilarda mustaqil va ijodiy

fikrlashni tarkib toptirish yo‗llari.

37. Biologiya (switologiya va genetika asoslari) fanini o‗qitishda o‗quvchilarda

mustaqil va ijodiy fikrlashni tarkib toptirish yo‗llari.



39. Biologiya fanini o‗qitishda mantiqiy metodlardan foydalanish. (5-sinf)






45. Biologiya fanini o‗qitishda interfaol metodlardan foydalanish. (5-sinf)






51. Botanika fanidan laboratoriya mashg‗ulotlarini o‗tkazish metodikasi.(5-sinf)

52. Biologiya fanidan laboratoriya mashg‗ulotlarini o‗tkazish metodikasi.(6-sinf)

53. Biologiya fanidan laboratoriya mashg‗ulotlarini o‗tkazish metodikasi (7-sinf)

54. Biologiya fanidan amaliy ishlarni o‗tkazish metodikasi. (6-sinf)

55. Biologiya fanini o‗qitishda ekskursiyalarni tashkil etish metodikasi.

56. Ekskursiya materiallarini qayta ishlash va ulardan biologiya fanini o‘qitishda

foydalanish.

57. Botanika fanini o‗qitishda sinfdan tashqari mashg‗ulotlarni tashkil etish

metodikasi. (5-sinf)

20

58. Biologiya fanini o‗qitishda sinfdan tashqari mashg‗ulotlarni tashkil etish


59. Biologiya fanini o‗qitishda sinfdan tashqari mashg‗ulotlarni tashkil etish


60. ―Odam va uning salomatligi‖ fanini o‗qitishda sinfdan tashqari mashg‗ulotlarni

tashkil etish metodikasi.

61. Biologiya (Sitologiya va genetika asoslari) fanini o‗qitishda sinfdan tashqari

mashg‗ulotlarni tashkil etish metodikasi.

62. Biologiya fanini o‘qitishda sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish metodikasi.(10-

sinf)

63. Biologiya fanidan to‗garakni tashkil etish va ularning samaradorligi oshirish

yo‘llari.(5-sinf)


yo‘llari.(6-sinf)


yo‘llari.(7-sinf)


yo‘llari.(8-sinf)


yo‘llari.(9-sinf)


yo‘llari.(10-sinf)

69. Biologiya fanidan ko‗rgazmali, o‗quv, o‗rgatuvchi materiallarni tanlash, ularni

yaratish metodikasi. (5-sinf)










yaratish metodikasi. (10-sinf).

75. Botanika darslarida didaktik o‗yin texnologiyalarini qo‗llash. (5-sinf)

76. Biologiya darslarida didaktik o‗yin texnologiyalarini qo‗llash. (6-sinf)

77. Biologiya darslarida didaktik o‗yin texnologiyalarini qo‗llash.(7-sinf)

78. ―Odam va uning salomatligi‖ darslarida didaktik o‗yin texnologiyalarini

qo‗llash.

79. Biologiya (sitologiya va genetika) darslarida didaktik o‗yin texnologiyalarini

qo‗llash.

80. Biologiya darslarida didaktik o‘yin ta'lim texnologiyasidan foydalanish. (10-

sinf)

81. Botanika fanini o‘qitishda elektron darslik va virtual laboratoriyalardan samarali

foydalanish yo‘llari. (5-sinf)

21

82. Biologiya fanini o‘qitishda elektron darslik va virtual laboratoriyalardan

samarali foydalanish usullari. (6-sinf)

83. Biologiya fanini o‘qitishda elektron darslik va virtual laboratoriyalardan

samarali foydalanish usullari. (7-sinf)

84. ―Odam va uning salomatligi‖ fanini o‘qitishda elektron darslik va virtual

laboratoriyalardan foydalanish yo‘llari.

85. Biologiya (Sitologiya va genetika asoslari) fanini o‘qitishda elektron darslik va

virtual laboratoriyalardan samarali foydalanish usullari.

86. Biologiya fanini o‗qitishda Internet resurslaridan samarali foydalanish yo‘llari.

87. Biologiya fanidan o‗quvchilar o‗zlashtirishi qiyin bo‗lgan mavzularni o‗qitish












93. Biologiyadan iqtidorli o‗quvchilarni aniqlash, saralash va ularga ta'lim-tarbiya

berish usullari.

94. Biologiya fanini o‗qitishda ta'lim samaradorligini oshirish yo‗llari.

95. Biologiya ta'limida o‗quvchilarni kasbga yo‗naltirishning o‗ziga xos

xususiyatlari.

96. O‗quvchilar bilimidagi bo‗shliqlarni hosil bo‗lish sabablari va ularni bartaraf

etish yo‗llari.(biologiya fanini o‗qitish misolida)

97. Maktab jonli burchagini tashkil etish va unda mashg‗ulotlar olib borish

metodikasi.

98. Maktab tajriba maydonchasini tashkil etish va unda mashg‗ulotlar olib borish

metodikasi.

99. Umumiy o‗rta ta'lim maktablarida biologiya ta'limining dolzarb muammolari va

ularni hal etish yo‗llari.

100. Botanika fanini o‗qitishda o‗quvchilarda kommunikativ kompetensiya

elementlarinini tarkib toptirish yo‗llari (5-sinf).

101. Biologiya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda kommunikativ kompetensiya

elementlarinini tarkib toptirish yo‗llari (6-sinf)







22



106. Botanika fanini o‗qitishda o‗quvchilarda axborot bilan ishlash kompetensiyasi

elementlarini tarkib toptirish yo‗llari. (5-sinf)

107. Biologiya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda axborot bilan ishlash kompetensiyasi










112. Biologiya fanini o‗qitishda o‗quvchilarning o‗z-o‗zini rivojlantirish

kompetensiyasi elementlarini tarkib toptirish yo‗llari. (5-sinf)











118. Biologiya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi












124. Biologiya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda milliy va umummadaniy

kompetensiya elementlarini tarkib toptirish yo‗llari. (5-sinf)





23







130. Biologiya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda matematik savodxonlik, fan va texnika

yangiliklaridan xabardor bo‗lish hamda foydalanish kompetensiyasi elementlarini

tarkib toptirish yo‗llari.(5-sinf)
















136. Botanika fanini o‗qitishda o‗quvchilarda fanlararo kompetensiyani tarkib

toptirish yo‗llari.(5-sinf)

137. Biologiya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda fanlararo kompetensiyani tarkib




139. ―Odam va uning salomatligi‖ fanini o‗qitishda o‗quvchilarda fanlararo

kompetensiyani tarkib toptirish yo‗llari.

140. ―Biologiya (Sitologiya va genetika asoslari)‖ fanini o‗qitishda o‗quvchilarda

fanlararo kompetensiyani tarkib toptirish yo‗llari.



142. Biologiya fanini o‗qitishda o‗quvchilarida biologik ob'ekt, hodisa, jarayonlarni

tushunish, tanish, izohlash kompetensiyasi elementlarini tarkib toptirish yo‗llari. (5-

sinf)



sinf)



sinf)

24



sinf)



sinf)



sinf)

148. Biologiya fanini o‗qitishda o‗quvchilarida biologik ob'ekt, hodisa, jarayonlar

ustida kuzatish va tajribalarni o‘tkazish kompetensiyasi elementlarini tarkib toptirish

yo‗llari. (5-sinf)
















154. Biologiya fanini o‗qitishda o‗quvchilarda sog‗lom turmush tarzi va ekologik

kompetensiyani tarkib toptirish yo‗llari. (5-sinf)











160. Biologiya fanini o‗qitishda o‗qitishda o‗quvchilarning bilish faoliyatini

faollashtirish. (5-sinf)





25



164. ―Biologiya (Sitologiya va genetika asoslari)‖fanini o‗qitishda o‗quvchilarning

bilish faoliyatini faollashtirish.


faollashtirish.(10-sinf)

166. Biologiya darslarida muammoli ta'lim texnologiyasidan foydalanish. (5-sinf)



169. ―Odam va uning salomatligi‖ darslarida muammoli ta'lim texnologiyasidan

foydalanish.

170. ―Biologiya (Sitologiya va genetika asoslari)‖ darslarida muammoli ta'lim

texnologiyasidan foydalanish.


172. Biologiya darslarida modulli ta'lim texnologiyasidan foydalanish. (5-sinf)



175. ―Odam va uning salomatligi‖ darslarida modulli ta'lim texnologiyasidan

foydalanish.

176. ―Biologiya (Sitologiya va genetika asoslari)‖ darslarida modulli ta'lim



178. Biologiya darslarida hamkorlikda o‗qitish texnologiyasidan foydalanish. (5-sinf)





183. Biologiya darslarida hamkorlikda o‗qitish texnologiyasidan foydalanish. (10-

sinf)

184. Biologiya fanini o‗qitishda pedagogik munosabatlarni insonparvarlashtirish va

demokratlashtirish asosidagi pedagogik texnologiyalarni qo‗llash.

185. Biologik ta'lim jarayonini tashkil etish va boshqarishning samaradorligini

oshirishga qaratilgan pedagogik texnologiyalarni qo‗llash.

186. Biologiya fanini o‗qitishda xalq pedagogikasi metodlaridan foydalanishga

asoslangan pedagogik texnologiyalarni qo‗llash.

187. Botanika darslarida ta'limni differensiallashtirish va individuallashtirish


188. Biologiya darslarida ta'limni differensiallashtirish va individuallashtirish




190. ―Odam va uning salomatligi‖ darslarida ta'limni differensiallashtirish va

individuallashtirish texnologiyasidan foydalanish.

191. ―Biologiya (Sitologiya va genetika asoslari)‖ darslarida ta'limni

differensiallashtirish va individuallashtirish texnologiyasidan foydalanish.

26



193. Botanika darslarida rivojlantiruvchi ta'lim texnologiyasidan foydalanish. (5-sinf)

194. Biologiya darslarida rivojlantiruvchi ta'lim texnologiyasini qo‘llash. (6-sinf)


196. ―Odam va uning salomatligi‖ darslarida rivojlantiruvchi ta'lim texnologiyasidan

foydalanish.

197. ―Biologiya (sitologiya va genetika asoslari)‖ darslarida rivojlantiruvchi ta'lim



199. Biologiya fanini o‗qitishda loyihalash texnologiyasini qo‘llash. (5-sinf)






205. Botanika fanini o‗qitishda biologik ta‘lim mazmuning tarkibiy qismlarini tarkib

toptirish yo‘llari.(5-sinf)

206. Biologiya fanini o‗qitishda biologik ta‘lim mazmuning tarkibiy qismlarini tarkib










211. Biologiyadan ekskursiyalarni tashkil etish metodikasi.

212. Biologiya fanini o‗qitishda o‗quvchilarni kasbga yo‗naltirish.

213. ―Barglarda organik moddalarning hosil bo‗lishi‖mavzusini o‗qitish metodikasi.

(5-sinf)

214. ―O‗simliklarning vegetativ ko‗payishi‖ bobi mavzularini o‗qitish metodikasi. (5-

sinf)

215. ―Gul‖ bobiga oid mavzularni o‗qitish metodikasi. (6-sinf)

216. ―Ikki urug‗pallali o‗simliklar sinfi‖bobiga oid mavzularni o‗qitish metodikasi.

217. ―Bir urug‗pallali o‗simliklar sinfi‖bobiga oid mavzularni o‗qitish metodikasi.

218. ―O‗zbekistonning o‗simlik boyligi‖bobiga oid mavzularni o‗qitish metodikasi.

219. ―O‗zbekistonda botanika fanining rivojlanish tarixi‖ mavzusini o‗qitish


220. ―Tomirlardan qon ketganda birinchi yordam‖ mavzusini o‗qitish metodikasi.(8-

sinf)

221. ―Nerv sistemasi gigiyenasi‖ mavzusini o‗qitish metodikasi. (8-sinf)

222. ―Ko‗payish va rivojlanish‖ bobiga oid mavzularni o‗qitish metodikasi. (8-sinf)

223. ―Teri shikastlanganda birinchi yordam‖ mavzusini o‗qitish metodikasi.

27

224. ―Ovqat hazm qilish a'zolari gigienasi. Oshqozon-ichak kasalliklari va ularning

profilaktikasi‖ mavzusini o‗qitish metodikasi. (8-sinf)

225. ―Qon guruhlari‖ mavzusini o‗qitish metodikasi. (8-sinf)

226. ―Immunitet‖ mavzusini o‗qitish metodikasi. (8-sinf)

227. ―Endoplazmatik to‗r, ribosoma, Golji apparati, lizosoma, mitoxondriya, hujayra

markazi‖ mavzusini o‗qitish metodikasi. (9-sinf)

228. ―Hujayra evolyutsiyasi‖ mavzusini o‗qitish metodikasi. (9-sinf)

229. ―Plastik almashinuv. Genetik kod‖ mavzusini o‗qitish metodikasi. (9-sinf)

230. ―Energiya almashinuvi bosqichlari‖mavzusini o‗qitish metodikasi. (9-sinf)

231. ―Fotosintez‖mavzusini o‗qitish metodikasi. (9-sinf)

232. ―Mitoz‖ mavzusini o‗qitish metodikasi. (9-sinf)

233. ―Meyoz‖ mavzusini o‗qitish metodikasi. (9-sinf)

234. ―Mendel qonunlari. Mendelning birinchi qonuni. Mendelning ikkinchi qonuni‖

mavzusini o‗qitish metodikasi. (9-sinf)

235. . ―Irsiyatning sitologik asoslari‖ mavzusini o‗qitish metodikasi. (9-sinf)

236. ―Diduragay chatishtirish.Tahliliy chatishtirish‖ mavzusini o‗qitish metodikasi.

(9-sinf)

237. ―Genlarning birikkan holda irsiylanishi‖ mavzusini o‗qitish metodikasi. (9-sinf)

238. ―Genlarning o‗zaro ta'siri‖ mavzusini o‗qitish metodikasi. (9-sinf)

239. ―Odamdagi irsiy kasalliklar‖ mavzusini o‗qitish metodikasi. (9-sinf) .

240. O‗zbekistonning ―Qizil kitobi‖ga kiritilgan o‗simliklar mavzusini o‗qitish


241. ―Hujayra evolyutsiyasi‖ mavzusini o‗qitish metodikasi.

242. «Barglarda organik moddalarning hosil bo‗lishi» mavzusidagi laboratoriya

mashg‗ulotini o‗tkazish metodikasi.

243. «G‗o‗za, pomidor, namozshomgul gerbariylari asosida o‗simliklarni

chatishtirish natijalarini o‗rganish» mavzusidagi laboratoriya mashg‗ulotini o‗tkazish

metodikasi.

244. ―Olimlarning seleksiya sohasidagi erishgan yutuqlari‖ mavzusini o‗qitish

metodikasi.

245. ―Hayvonlar seleksiyasi‖ mavzusini o‗qitish metodikasi.

246. Biologiya fanini o‗qitishda axborot-kommunikatsion texnologiyalardan


247. Biologiya fanini o‘qitishda darsdan tashqari ishlarni tashkil etish

metodikasi.(10-sinf)

248. Biologiya fanini o‘qitishda keys-stadidan foydalanish (10-sinf)

249. Biologiya fanidan laboratoriya mashg‗ulotlarini o‗tkazish metodikasi.

(10-sinf)

250. Biologiya fanini o‗qitishda o‗quvchilar tomonidan o‗zlashtirilishi qiyin bo‗lgan

mavzularni o‗qitish metodikasi. (10-sinf)

251. ―Hayotning molekulyar darajasidagi umumbiologik qonuniyatlar‖ bobiga oid

mavzularni o‘qitish metodikasi.

252. ―Hayotning hujayra darajasidagi umumbiologik qonuniyatlar‖ bobiga oid


28

253. ―Hayotning organizm darajasidagi umumbiologik qonuniyatlar‖ bobiga oid


254. ―Hayotning tur darajasidagi umumbiologik qonuniyatlar‖ bobiga oid mavzularni


Geografiya kurs tinglovchilariuchun malaka ishlari mavzulari.

1 Географи фанини ўқитишда фанга оид компитенцияларни шакллантириш

2 География дарсларида ўқувчиларни Ватанга муҳаббат руҳида тарбиялашнинг

ахамияти

3 География ўқув фанидан тест тузиш методикаси.

4 География дарсларида илғор педагогик технологияларданфойдаланиш

методикаси

5 Ўқувчиларни картография ҳақидаги тасаввурларини шакллантириш йўллари.

6 География фанини ўқитишда экологик таълим- тарбия бериш ва миллий

қадриятларни сингдиришнинг ўзига хос хусусиятлари.

7 География фанини ўқитишда ўқувчиларда табиатга бўлган мухаббатни

кучайтиришнинг ахамияти ва уларни амалга ошириш методикаси.

8 География фанидан билимлар беллашувини ташкил қилишнинг ўзига хос

хусусиятлари

9 Географи дарсларида харита, атласлардан фойдаланиб дарс ўтишда таянч

компитенцияларни шакллантириш

10 География ўқув фанидан интерфаол дарсларни ташкил этишметодикаси.

11 География фанидан буюк мутафаккирларнинг маънавий, маърифий,

маданий меросларидан таълим-тарбия жараѐнида фойдаланишнинг ўзига хос

хусусиятлари.

12 География фанидан масалалар ечиш методикаси.

13 Дарсларни география майдончасида ташкил этишнинг ўзига хос


14 Ўрта Осиѐлик мутафаккирларни география илмига қўшган хиссалари ва

таълим тарбия жараѐнида улардан фойдаланиш методикаси.

15 География фанини ўқитишда маҳаллий материаллардан

фойдаланишметодикаси.

16 Географиядан иқтидорли ўқувчиларни аниқлаш, саралаш ва улар билан

29

ишлаш методикаси

17 Республикамизда география соҳасида илмий тадқиқот олиб бораѐтган илмий

муассасалар кашфиѐтларидан таълим жараѐнида фойдаланиш.

18 География ўқув фанидан тўгарак ишлари ташкил этиш методикаси.

19 География фанидан ўқув саѐҳатларни ташкил қилиш методикаси.

20 География дарсларида ролли ва дидактик ўйинларни қўллашметодикаси.

21 География дарсларида ўқувчиларни мустақил ишларни ташкил қилиш

методикаси.

22 География фанини ўқитишда қизиқарли географик маълумотлар ва

топишмоқлардан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси.

23 География фанини ўқитишда дарсликдан фойдаланиш методикаси.

24 География дарсларида ўқувчиларни диққатини фаоллаштириш усуллари.

25 География фнидан таълим самарадорлигини ошириш йўллари.

26 География дарсларида фанлараро боғланиш методидан фойдаланиб дарс

ўтиш.

27 География дарсларида ўқувчиларни касбга йўналтиришнинг ўзига хос


28 География ўқув хоналарини замонавий жиҳозлаш. Ўқув хонаси учун

дидактик материаллар тайѐрлаш методикаси

29 География дарсларида ўқувчилар билимидаги бўшлиқларни ҳосил бўлиш

сабабларини аниқлаш ва уларни бартараф этиш йўллари.

30 География фанини ўқитишда бадиий адабиѐтлардан фойдаланишнинг

ахамияти.

31 География фанидан дарс турлари: маъруза , семинар, тренинг ва очиқ

машғулотлар тайѐрлаш методикаси.

32 География фани бўйича ўқув топшириқларини яратишга қўйиладиган

талаблар (тест тузиш, ижодий топшириқлар, саволномалар ишлаб чиқиш)


33 География фани бўйича амалий машғулотларни тайѐрлаш методикаси.

34 География фанидан дарс ишланмаси яратиш. Машғулотнинг технологик

харитаси тузиш методикаси.

35 География дарсларида табиатга экскурсия уштиришнинг ўзига хос


36 Мактаб ўлкашунослик музейини ташкил этиш ва унда география фанидан

машғулотлар олиб бориш методикаси.

37 Ўқувчиларни географик тассаввурини ривожлантиришда амалиѐтни ўрни.

38 География дарсларида муаммоли таълим машғулотларини ташкил этиш ва

бошқариш, муаммоли таълим методикаси.

39 География дарсларида ―Бумеранг‖, ―БББ‖, ―Зинама-зина‖ технологияларидан

фойдаланиб дарс ўтиш методикаси.

40 География дарсларида ―Тушунчалар таҳлили‖, ―Ақлий хужум‖, ―Ким

чўққини забт этади?‖ интерфаол методларини татбиқ қилиш методикаси.

41 География дарсларида ўқувчиларни мустақил билим олишларини ташкил

этиш методикаси.

42 География фанини ўқитишда ―Биргаликда ўқиймиз‖, ― Танқидий тафаккур‖,

30

―Ўз ўрнингни топ ‖, ―3х4‖ , ―Мулоқот‖ технологияларидан фойдаланиб дарс

ўтиш методикаси.

43 География фанини ўқитишда ―Ҳамкорликда ўқитиш‖ методи хамда ―Ижодий

ўйинлар‖методидан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси

44 География дарсларида АКТ дан фойдаланишметодикаси.

45 География таълимининг долзарб муаммолари.

46 География дарсларини замон талаблари асосида ташкил қилиш методикаси

47 География фанини ўқитишда ―Бумеранг‖ , ―Хулосалаш‖ (Резюме), «Инсерт »

ва «ФСМУ» интерфаол методларини дарсларда қўллаш методикаси.

48 Аҳоли географиясини ўрганишни ўзига хос хусусиятлари.

49 Туризм. Ўзбекистонда туризмнинг ривожланиши, унинг истиқболларини

ўрганиш методикаси.

50 География ўқув фанидан фан олимпиадалари ва билимлар беллашуви

топшириқларини тузиш методикаси.

51 География фанини ўқитишда ―Ажурли арра‖, ―Мунозара‖, ―Меню‖,

―Муаммо‖ технологияларидан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси.

52 География дарсларида ролли ўйин технологиясидан фойдаланиш методикаси.

53 География дарсларида ―Иқлимнинг ўзгариши‖ мавзусини ўқитишда таянч


54 Ўзбекистонни геоэкологик муаммоларини ўрганишнинг ўзига хос


55 География дарсларида мультимедиа воситаларидан фойдаланиш методикаси.

56 География фани бўйича ўқув топшириқларини яратиш методикаси.

57 Дарс жараѐнини самарали ташкил этиш ва бошқариш методикаси

58 География дарсларида ўқув тадқиқотлари ташкил этиш ва ўтказиш


59 География дарсларида «Дебатлар‖ - ѐзма бахс услубини ташкил этиш ва

ўтказиш методикаси

60 Иқтисодий география дарсларида ролли ва дидактик ўйинларни қўллаш


61 География фан ойлигини ўтказиш методикаси

62 География дарсларида давра суҳбатлари ташкил этиш методикаси

63 География дарсларида муаммоли таълим машғулотларини ташкил этиш


64 Умумтаълим мактаблари география дарсларига кириш ва уни таҳлил этиш


65 География фани йўналишида синфдан ва мактабдан ташқари ишларни

ташкил этиш методикаси (географик кечалар, экскурсиялар, саѐҳатлар

сценарийcини тузиш)

66 География фанини ўқитишда ―Тушунчалар таҳлили‖ , ―Венн диаграммаси‖,

«БББ» ва «Чархпалак» интерфаол методларидан фойдаланиб дарс ўтиш


67 География дарсларида қизиқарли топшириқлар (кроссворд, ребус,

бошқотирма) хамда масалалар ечиш орқали ўқувчиларни фанга бўлган

қизиқишини орттириш методикаси.

31

68 География фанидан географик кечалар ва қизиқарли ўчрашувлар ташкил

қилиш методикаси

69 География фанини ўқитишда турли хилдаги хариталардан фойдаланиб дарс


70 География фанини ўқитишда атроф мухитни ифлосланиши ва уни олдини

олишга қаратилган чора-тадбирларни ишлаб чиқиш доир муаммоли дарсларни

ташкил этиш методикаси.

71 География дарсларида ―Фан техника инқилоби‖ мавзуларини ўқитишда

инсон тамонидан табиатга кўрсаталаѐтган салбий таъсирни ѐритиб

беришнинг ахамияти.

72 ―Ўрта Осиѐ табиий-географик ўлкасининг географик ўрни, чегаралари ва

ўзига хос хусусиятлари‖ мавзусини ўқитишда таянч компитенцияларни

шакллантириш

73 ―Ўрта Осиѐ табиий географияси‖ фани дарсларида ―Вақт ўлчови. Соат

минтақалари. Тақвимлар‖ мавзуларини ўқитишда фанга оид


74 ―Ўрта Осиѐ ўлкасида тарқалган тупроқлар‖ мавзусини ўқитишда ―Коллаж‖,

―Меню‖, ―Давом эттиринг‖, ―ФСМУ‖ технологияларидан фойдаланиб дарс


75 ―Халқаро иқтисодий алоқалар‖ мавзусини ўқитишда ―Мулоқат‖ технологияси

хамда ―Матбуот конференцияси‖ ролли ўйинидан фойдаланиб дарс ўтиш


76 ―Ўрта Осиѐ ўлкасининг иқлими‖ мавзуларини ўқитишда дидактик

материаллардан фойдаланиш методикаси.

77 ―Ўрта Осиѐнинг сувлари‖га оид мавзу таянч компитенцияларни

шакллантириш ларини ўқитишда интерфаол методлардан фойдаланиб дарс


78 ―Ўрта Осиѐ ўсимликлари‖, ―Хайвонот дунѐси‖, ―Табиат зоналари‖

мавзуларини ўқитишда фанга оид компитенцияларни шакллантириш.

79 ―Ўрта Осиѐнинг текширилиш тарихи‖ мавзусини ўқитишда ўқувчиларни

атоқли сайѐхлар ва уларнинг фаолияти билан таништириш методикаси.

80 ―Ўрта Осиѐ худудининг ривожланиш тарихи. Фойдали қазилмалари‖

мавзусини ўқитишда ўқувчиларга мукаммал билим беришда

фойдаланиладиган методлар.

81 ―Ўрта Осиѐнинг табиий-географик районлаштириш‖ мавзусини ўқитишда

ўқувчиларни мустақил билим олишларини ташкил этиш методикаси.

82 ―Ўзбекистоннинг табиий географик ўлкалари‖ мавзусин ўқитишда дидактик

ўйин ва қизиқарли топшириқлар орқали ўқувчиларда мавзуга бўлган

қизиқишини орттириш методикаси.

83 ―Ўзбекистоннинг табиий географик ўлкалари‖ мавзусини ўқитишда

дидактик материаллар тайѐрлаш ва уларни дарсда татбиқ этиш методикаси.

(Фарғона водийси табиий географик ўлка мисолида)

84 ―Ўзбекистоннинг табиий географик ўлкалари‖ мавзусини ўқитишда таянч

компитенцияларни шакллантириш (Мирзачўл табиий географик ўлка

мисолида)

32

85 ―Қизилқум табиий географик ўлкаси‖ мавзусини ўқитишда ―Гурухларда

ишлаш‖, ―Хар ким хар кимга ўргатади‖, ―Мулоқат‖ технологияларидан


86 ―Ўзбекистоннинг фойдали қазилмалари ‖ мавзуларини ўқитишда фанга оид


87 ―Географик қобиқнинг ривожланиш қонуниятлар‖ мавзусини ўқитишда

ўқувчиларни дарсда мустақил ишларини ташкил этиш методикаси

( Материклар ва океанлар табиий географияси)

88 ―Океанлар табиий географияси‖ мавзуларини ўқитишда қизиқарли топшириқ

ва замонавий педагогик технологиялар орқали ўқувчиларни дарсга

қизиқишини орттириш методикаси. (Материклар географияси)

89 Материклар ва океанлар табиий географияси дарсларида ―Географик ўрни,

ўрганиш тарихи‖ мавзуларини ўқитишда қизиқарли саѐхатлар , географик

тадқиқотлар хамда географик атамаларни келиб чиқиши тарихи билан

ўқувчиларни таништиришнинг методикаси.

90 Материклар ва океанлар табиий географияси дарсларида ―Геологик тузилиши,

фойдали қазилмалари, релъефи‖ мавзуларини ўқитишда мавзуни тўлиқ

ўзлаштирилишини таъминловчи вазифаларни ташкил қилиш методикаси.

91 Материклар ва океанлар табиий географияси дарсларида ―Ички сувлари‖

мавзуларни ўқитишда дидактик ва ролли ўйинлардан фойдаланиш методикаси

(―Жумбоқ кўчаси‖, ―Давом эттиринг‖, ―Билағонлар‖ ўйини ва хокозо)

92 Материклар ва океанлар табиий географияси дарсларида ―Иқлим‖га оид

мавзуларни тушунтиришда замонавий педагогик технлогиялардан

фойдаланиш методикаси (―Матбуот конференцияси ўтказиш‖, ―Хар ким хар

кимга ўргатади‖, ―Танқидий тафаккуринг бўлсин‖ технологиялари мисолида.)

93 Материклар ва океанлар табиий географияси дарсларида ―Географик

қобиқ‖га оид мавзуларни ўқитишда ―БББ‖, ―Жумбоқ кучаси‖, ―Давом

эттиринг‖, ―Меню‖ технологияларидан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси

94 Материклар ва океанлар табиий географияси дарсларида ―Табиат зоналари,

баландлик минтақалари‖ мавзуларини ўқитишда ижодий ўйин ва қизиқарли

топшириқлардан фойдаланиш методикаси.

95 Материклар ва океанлар табиий географияси дарс таянч компитенцияларни

шакллантириш ларида ―Евросиѐ худудининг йирик табиий географик

ўлкалари‖ мавзуларини ўқитишда виртуал саѐхатлар уюштириш методикаси.

96 География дарсларида амалий машғулотлар ва уларни ўтказиш методикаси.

97 Материклар ва океанлар табиий географияси дарсларида ―Дунѐни ахолиси ва

сиѐсий харитаси‖ мавзуларини ўқитишда ―Бахс-мунозара‖дарс хамда

―Дебат‖дарсларни ташкил қилиш ва ўтказиш методикаси.

98 География дарсларида ―Ўзбекистоннинг географик ўрни‖ мавзусини

ўқитишда таянч компитенцияларни шакллантириш

99 География дарсларида ―Ўзбекистонни табиий шароити ва табиий таянч

компитенцияларни шакллантириш бойликлари‖ мавзусини ўқитишда

―Тушунчалар таҳлили‖, ―Ақлий хужум‖, ―Ким чўққини забт этади?‖

интерфаол методларини татбиқ қилиш методикаси

100 География дарсларида ―Ахоли ва инсон омили‖ мавзусини ўқитишда

33

―Кичик гурухларда ишлаш‖, ―Дебат‖ дарсларини ташкил этиш методикаси.

101 География дарсларида ―Электроэнергетика‖мавзусини ўқитишда фанга

оид компитенцияларни шакллантириш

102 География дарсларида ―Ўзбекистонниг тармоқлараро мажмуалари‖

мавзусини ўқитишда ―Бумеранг‖, ―БББ‖, ―Зинама-зина‖ технологияларидан

фойдаланиш методикаси.

103 География дарсларида ―Ёқилғи, энергетика, кимѐ мажмуалари‖ мавзусини


104 География дарсларида ―Атомобилсозлик‖ мавзусини ўқитишда

―Биргаликда ўқиймиз‖, ― Танқидий тафаккур‖, ―Ўз ўрнингни топ ‖, ―3х4‖ ,

―Мулоқот‖ технологияларидан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси

105 География дарсларида ―Қишлоқ хужалиги машинасозлиги‖ мавзусини


106 География дарсларида ―Машинасозлик истиқболлари‖ мавзусини

ўқитишда ўқувчиларни касб танлашга йўналтириш методикаси

107 География дарсларида ―Ўрмон саноати‖ мавзусини ўқитишда

―Ҳамкорликда ўқитиш‖ методи хамда ―Ижодий ўйинлар‖методидан

фойдаланиб дарс ўтиш методикаси

108 География дарсларида ―Саноатни ҳудудий ташкил этиш ҳамда

жойлаштириш шакллари‖ мавзусини ўқитишда таянч компитенцияларни


109 География дарсларида ―Агр фанга оид компитенцияларни шакллантириш

осаноат мажмуаси‖ мавзусини ўқитишда ўқувчиларни касб танлашга

йўналтириш методикаси

110 География дарсларида ―Қишлоқ хўжалиги‖ мавзусини ўқитишда

ўқувчиларга мустақил топшириқлар бериш методикаси

111 География дарсларида ―Дехқончилик‖ мавзусини ўқитишда таянч

компитенцияларни шакллантириш.

112 География дарсларида ―Енгил саноат‖ мавзусини ўқитишда ―Кластер‖,

―Гурухларда ишлаш‖, ―Ким чўққини забт этади‖ технологиялардан


113 География дарсларида ―Тўқимачилик саноати‖ мавзусини ўқитишда

қизиқарли топшириқлардан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси.

114 География дарсларида ―Озиқ-овқат саноати‖ мавзусини хаѐтий

мисоллардан фойдаланиб ўқитиш методикаси.

115 География дарсларида ―Ижтимоий мажмуа‖ (хизмат кўрсатиш) мавзусини

ўқитишда таянч компитенцияларни шакллантириш .

116 География дарсларида ―Рекреатция хизмати‖ мавзусини ўқитишда ижодий

ва ролли ўйинлардан фойдаланиш.

117 География дарсларида Ўзбекистоннинг иқтисодий ва ижтимоий географияси

дарсларида ―Транспорт географияси‖ мавзусини ўқитишда таянч

компитенцияларни шакллантириш.

118 География дарсларида ―Ўзбекистоннинг ташқи савдо айланмаси‖ мавзусини

ўқитишда ―Матбуот конференцияси‖, ―Дебат‖ дарсларини ташкил қилиш


34

119 География дарсларида ―Миллий иқтисодиѐт тармоқлари географиясининг

умумий масалалари‖ мавзусини ўқитишда таянч ва фанга оид


120 Ўзбекистоннинг иқтисодий ва ижтимоий географияси курсини ўқитишда

ишлаб чиқаришга экскурсия уюштиришнинг ахамияти ва уни ташкил этиш


121 Ўзбекистоннинг иқтисодий ва ижтимоий географияси дарсларида

―Ўзбекистон иқтисодиѐтини худудий ташкил этиш‖ мавзусини ўқитишда

―Лойихалар‖ методидан фойдаланиш методикаси

122 География дарсларида ―Тошкент иқтисодий райони‖ мавзусини ўқитишда

фанга оид компитенцияларни шакллантириш

123 География дарсларида ―Мирзачўл иқтисодий райони‖замонавий педагогик

технологиялардан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси.

124 География дарсларида ―Фарғона иқтисодий райони‖ мавзуларини ўқитишда

қизиқарли топшириқлар бериб дарс самарадорлигини орттириш методикаси.

125 География дарсларида ―Зарафшон водийси‖ мавзуларини ўқитишда

ўқувчиларни ижодий ишларини ташкил этиш методикаси

126 География дарсларида ―Ўзбекистоннинг сув бойликларидан фойдаланиш ва

уни мухофаза қилиш‖ мавзусини ўқитишда хозирги замон экологик

муаммолар ва уларни ечими хақида бахс-мунозарали дарсларни ташкил этиш


127 География дарсларида ―Ўзбекистоннинг тупроқлари, ўсимлик ва хайвонот

дунѐси‖ мавзуларини ўқитишда Ўзбекистоннинг ―Қизил китоби‖ хамда

Ўзбекистон худудида ташкил этилган қўриқхона ва буюртмахоналар хақида

билимларни шакллантиришнинг ахамияти.

128 География дарсларида ―Чўл минтақаси‖ мавзусини ўқитишда дидактик ва

ижодий ўйинлардан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси.

129 ―Ўзбекистоннинг табиатини мухофаза қилиш‖ мавзусини ўқитишда экологик

тарбия бериш методикаси

130 География дарсларида ― Инсон ва табиат. Оролбўйи муаммолари ва уларни

бартараф этишга қаратилган чора-тадбирлар‖ мавзуларини ўқитишда

―Дебатлар‖ методидан фойдаланиш.

131 География дарсларида ―Европадаги энг ривожланган давлатлар‖ мавзусини

ўқитишда янги педагогик технолоиялардан фойдаланиб дарс ўтиш


132 География дарсларида ―Осиѐ давлатларининг умумий тавсифи ва табиий

ресурслари‖ мавзусини ўқитишда қизиқарли топшириқлар бериб дарс ўтиш


133 География дарсларида ―Марказий Осиѐ мамлакатларининг умумий

тавсифи‖ мавзусини ўқитишда замонавий педагогик техноогиялардан


134 География дарсларида ―Хитой Халқ Республикаси: табиий демографик

салохияти‖ мавзусини ўқитишда ―Матбуот конференцияси дарси‖ни хамда

―Ролли ўйин‖ лардан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси.

135 География дарсларида ―Япония: иқтисодий – географик тахлили. Табиий

35

шароити ва ресурслари‖ мавзусини ўқитишда ―Кластер‖, ― Т-

чизма‖технологиялар ― Венн‖ методларидан фойдаланиб дарс ўтиш


136 География дарсларида ―Африка транспорти ва субрегионлари‖ замонавий

педагогик технологиялардан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси.

137 География дарсларида ―Австралия ва Океания хўжалиги‖ мавзусини

ўқитишда ―Ҳамкорликда ўқитиш‖ методи хамда ―Ижодий


138 География дарсларида . ―Америка Қўшма Штатлари‖ мавзусини ўқитишда

илғор педагогик технологиялардан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси.

139 География дарсларида ―Канада: иқтисодий – географик тавсифи‖ мавзусини

замонавий педагогик технологиялардан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси.

140 География дарсларида ―Жанубий Америка, Кариб денгизи ва Атлантика

океани ҳавзаси‖ мавзусини ўқитишда дидактиктва ижодий ўйинлардан


141 География дарсларида ―Жаҳон табиий ресурслари‖ мавзуларини ўқитишда

ўқувчиларни дарс самарадорлигини орттиришга қаратилган методлардан

фойдаланиш усуллари.

142 География дарсларида Жаҳон сиѐсий харитасидаги ўзгаришларни

ўрганишнинг ахамияти, мавзуни ўқитишда қизиқарли топшириқ ва

ўйинлардан фойдаланиш дарс ўтиш методикаси.

143 География дарсларида ―Жаҳон хўжалиги тармоқлари географияси‖

мавзусини ўқитишда ролли ва дидактик ўйинлардан фойдаланиш методикаси.

144 География дарсларида ―Ўзбекистонга худуди ва маданияти яқин

мамлакатлар. Туркия‖ мавзусини ўқитишда ўқувчиларга миллий қадрият ва

урф-одатларни ахамиятини ѐритиб бериш.

145 География дарсларида ―Тоғ минтақаси‖ мавзуларини ўқитишда кроссворд,

ребус ва бошқа қизиқарли топшириқлар бериш методикаси

146 География дарсларида ―Жахон мамлакатларининг давлат тизими ва

бошқариш шакллари‖ мавзусини ўқитишда замонавий педагогик

технологиялардан фойдаланиш методиаси

147 География дарсларида ―Жахон ахолиси‖га доир мавзуларни ўқитишда

ролли ва ижодий ўйинлардан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси.

148 География дарсларида ―Жахон хўжалигини ривожланиши‖ мавзусини

ўқитишда ўқувчиларни мустақил фикрлашини ташкил қилиш методикаси.

149 География дарсларида ―Европа мамлакатларининг табиий ресурслари‖

мавзусини ўқитишда ―Ҳамкорликда ўқитиш‖ методи хамда ―Ижодий


150 География дарсларида ―Европа мамлакатларининг хўжалиги‖ мавзусини

ўқитишда ―Тушунчалар таҳлили‖, ―Венн диаграммаси‖, «БББ» , «Чархпалак»

интерфаол методларидан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси.

151 География дарсларида ―Европа давлатларининг транспорти‖ мавзусини

ўқитишда замонавий педагогик технологиялардан фойдаланиш методикаси

152 География дарсларида ―Жахон чорвачилиги ва балиқчилиги‖ мавзуларини

ўқитишда фанлараро боғланиш (интеграция) методидан фойдаланиш

36


153 География дарсларида ―Европани худуди, чегаралари, географик ўрни‖

мавзусини ўқитишда ўқувчиларга қизиқарли топшириқлар бериш орқали

мавзуни тушунтириш методикаси.

154 География дарсларида ―Ахолини ѐши, жинсий, ирқий, этник, дний ва

худудий таркиби‖ мавзусини ўқитишда ўқувчиларда

инсонпарварликхиссларини шакллантиришнинг ахамияти

155 География дарсларида ―Дунѐ океани. Иқлимий, космик, биологик,

рекреацион ресурслар‖ мавзуларини ўқитишда хозирги замон экологик

муаммоларни мухокама этиш методикаси

156 География дарсларида ―Жамият билан табиатнинг ўзаро алоқадорлиги‖

мавзусини ўқитишда ўқувчиларни касб танлашга йўналтириш методикаси

157 География дарсларида ―Европа мамлакатлари сиѐсий харитасининг

шаклланишидаги асосий босқичлар‖ мавзусини тушунтиришда ўқувчиларни

ижодий изланишларини ташкил этиш методикаси.

158 География дарсларида ―Осиѐ мамлакатларининг ахолиси‖ мавзусини

ўқитишда ―Кластер‖, ― Т-чизма‖технологиялар ― Венн‖ методларидан

фойдаланиб дарс ўтиш методикасидан фойдаланиш.

159 География дарсларида ―Фан ва ишлаб чиқаришнинг ўзаро таъсирининг

асосий йўналашлари‖ мавзусини ўқитишда ―Муаммо‖ технологияларидан

фойдаланиш методикаси

160 География дарсларида ―Осиѐ мамлакатларининг хўжалиги‖ ―Ҳамкорликда

ўқитиш‖ методи хамда ―Ижодий ўйинлар‖методидан фойдаланиб дарс ўтиш


161 География дарсларида ―Жануби- ғарбий Осиѐ мамлакатлари‖ мавзуларини

ўқитишда ўқувчиларни дарс самарадорлигини орттиришга қаратилган

методлардан фойдаланиш усуллари.

162 География дарсларида ―Жанубий Африка Республикаси ‖ мавзусини

ўқитишда ўқувчиларни мустақил билим олишларини ташкил қилиш


163 География дарсларида ― Шимолий ва Марказий Америка давлатларининг

умумий иқтисодий географик тавсифи‖мавзусини ўқитишда ўқувчиларга

қизиқарли, муаммоли топшириқлар бериб дарс ўтиш методикаси

164 География дарсларида ―Бразилиянинг умумй иқтисодий-географик тавсифи

‖

165 География фанини ўқитишда умумлаштирувчи дарсларни ташкил қилиш


166 География дарсларида ―Россия Федерацияси‖ мавзусини ўқитишда

замонавий педагогик технологиялардан фойдаланиш методиаси

167 География дарсларида ―Корея Республикаси‖ мавзусини ўқитишда жадвал

ва диаграммалардан фойдаланиш методикаси.

168 География дарсларида ―Хиндистон: иқтисодий-географик тавсифи‖

мавзуларини ўқитишда фанлараро боғланиш (интеграция) методидан


169 География дарсларида ―Ўрта Осиѐни тупроқлари‖ мавзуларини ўқитишда

37

ўқувчиларни ижодий ишларини ташкил этиш методикаси

170 ―Ўзбекистон табиий географияси‖ дарсларида ―Ер юзасининг асосий

хусусиятлари‖

171 ―Ўзбекистон табиий географияси‖ дарсларида ― Геологик тузилиши ва ер

юзасининг тараққиѐти, фойдали қазилмалари‖

172 ―Ўзбекистон табиий географияси‖ дарсларида ―Ўзбекистоннинг иқлими‖

мавзусини ўқитишда ―Матбуот конференцияси дарси‖ни ташкил этиш


173 ―Ўзбекистон табиий географияси‖ дарсларида ―Ўзбекистонни ички сувлари ва

сув бойликлари ‖ мавзусини ўқитишда хозирги замон экологик муаммоларни

бартараф этиш йўлларини ―Дебатлар‖ бахс –мунозара методидан

фойдаланиш.

174 ―Ўзбекистон табиий географияси‖ дарсларида ― Ўзбекистоннинг кўллари ва

сув омборлари, ер ости сувлари‖ мавзуларини ўқитишда ўқувчиларга

дарсликдан фойдаланиб мустақил топшириқлар бериш методикаси

175 ―Ўзбекистон табиий географияси‖ дарсларида ―Устюрт ‖

176 ―Ўзбекистон табиий географияси‖ дарсларида ― Иқлими ва сувлари.

Тупроқлари, ўсимликлари ва ҳайвонот дунѐси ‖ мавзуларини ўқитишда

кроссворд, ребус ва бошқа қизиқарли топшириқлар бериш методикаси

177 ―Ўзбекистон табиий географияси‖ дарсларида ―Мирзачўл табиий ўлкаси‖

мавзуларини ўқитишда кроссворд, ребус ва бошқа қизиқарли топшириқлар

бериш методикаси

178 ―Ўзбекистон табиий географияси‖ дарсларида ―Қашқадарѐ табиий ўлкаси‖

мавзусини ўқитишда ролли ва дидактик ўйинлардан фойдаланиш методикаси.

179 ―Ўзбекистон табиий географияси‖ дарсларида ― Сурхондарѐ табиий ўлкаси‖

мавзусини ўқитишда ―Муаммо‖ технологияларидан фойдаланиш методикаси

180 ―Ўзбекистон табиий географияси‖ дарсларида ―Қуйи Амударѐ табиий

ўлкаси‖ муаммоли топшириқлар бериб ўқитиш методикаси

181 ―Ўрта Осиѐ табиий географик ўлкаси хақида тушунча‖ мавзусини

тушунтиришда ўқувчиларни ижодий изланишларини ташкил этиш


182 Ўрта Осиѐ табиий географиси дарсларида ―Географик хариталар ва уларнинг

шартли белгилари‖ мавзусини ўқитишда замонавий педагогик

технологиялардан фойдаланиш методиаси

183 Ўрта Осиѐ табиий географиси дарсларида ―Ўрта Осиѐнинг аҳолиси ва

сиѐсий харитаси‖ мавзусини ўқитишда ―Ҳамкорликда ўқитиш‖

методидан фойдаланиб дарс ўтиш усуллари

184 Ўрта Осиѐ табиий географиси дарсларида ―Топографик хариталардан

фойдаланиш ‖ мавзусини ўқитишда мавзусини ўқитишда ролли ва дидактик

ўйинлардан фойдаланиш методикаси.

185 Ўрта Осиѐ табиий географиси дарсларида ― Ер юзаси тузилишининг асосий

хусусиятлари‖ мавзусини ўқитишда жадвал ва диаграммалардан


186 Ўрта Осиѐ табиий географиси дарсларида ― Ўрта Осиѐ Ўлкасида тарқалган

тупроқлар‖ мавзусини ўқитишда ―Кластер‖, ― Т-чизма‖технологиялар ―

38

Венн‖ методларидан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси

187 Ўрта Осиѐ табиий географиси дарсларида ― Ўрта Осиѐни табиий- географик

районлаштирилиши‖ мавзусини ўқитишда фанлараро боғланиш (интеграция)

методидан фойдаланиш методикаси.

188 Ўрта Осиѐ табиий географиси дарсларида ―Қозоғистон иқтисодий –

географик кичик ўлкаси‖ мавзусини ўқитишда ―Ҳамкорликда ўқитиш‖

методидан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси

189 География дарсларида ―Кимѐ саноати‖ мавзусини тушунтиришда

ўқувчиларни ижодий изланишларини ташкил этиш методикаси.

190 Ўрта Осиѐ табиий географиси дарсларида ―Хариталарн турлари. Глобус‖

мавзуларини ўқитишда ўқувчиларни дарс самарадорлигини орттиришга

қаратилган методлардан фойдаланиш усуллари.

191 География дарсларида ―Машинасозлик мажмуаси ‖ мавзусини ўқитишда

―Матбуот конференцияси дарси‖ни ташкил этиш методикаси.

192 География дарсларида ―Қора металлургия ‖ мавзуларини ўқитишда

кроссворд, ребус ва бошқа қизиқарли топшириқлар бериш методикаси

193 География дарсларида ―Ташқи сиѐсий алоқалар‖ мавзусини ўқитишда

―Муаммо‖ технологияларидан фойдаланиш методикаси

194 География дарсларида ―Самарқанд иқтисодий географик районини транспорт

ва шахарлари‖ мавзусини ўқитишда ўқувчиларни касб танлашга

йўналтириш методикаси

195 География дарсларида ―Қашқадарѐ иқтисодий географик райони ‖ мавзусини

ўқитишда ўқувчиларни ижодий ишларини ташкил этиш методикаси

196 География дарсларида ―Сурхондарѐ иқтисодий географик райони ‖ мавзусини

ўқитишда ―Биргаликда ўқиймиз‖, ― Танқидий тафаккур‖, ―Ўз ўрнингни топ

‖, ―3х4‖ , ―Мулоқот‖ технологияларидан фойдаланиб дарс ўтиш методикаси

197 География дарсларида ―Қуйи Амударѐ иқтисодий географик райони ‖

мавзусини ўқитишда компитенциявий ѐндошув методикасидан фойдаланиш

198 География дарсларида ―Бухоро- Навоий иқтисодий географик райони ‖

мавзусини ўқитишда мавзусини ўқитишда ўқувчиларни мустақил

фикрлашини ташкил қилиш методикаси.

199 География дарсларида ―Тошкент иқтисодий географик райони ‖ мавзусини

ўқитишда муаммоли топшириқлар бериб ўқитиш методикаси

200 Ўрта Осиѐ табиий географиси дарсларида ―Турон табиий – географик кичик

ўлкаси‖ мавзуларини ўқитишда виртуал саѐхатлар уюштириш методикаси.

201 10-синф география дарсларида ―Жануби-ғарбий Осиѐ ва Жанубий Осиѐ

субрегионлари‖ мавзусини ўқитишда фанга оид компитенцияларни


202 10-синф география дарсларида ―Марказий Осиѐ мамлакатлари‖ мавзусини

ўқитишда фанга оид ва таянч компитенцияларни шакллантириш

203 10-синф география дарсларида ―Ўзбекистоннинг геосиѐсий ўрни ва

муносабатлари‖ мавзусини ўқитишда фанга оид компитенцияларни


204 10-синф география дарсларида ―Ўзбекистоннинг ижтимоий-иқтисодий

ривожланиши‖ мавзусини ўқитишда таянч компитенцияларни

39


205 10-синф география дарсларида ―Африка субрегионлари‖ мавзусини

ўқитишда фанга оид компитенцияларни шакллантириш

206 10-синф география дарсларида ―Океания давлатлари‖ мавзусини ўқитишда

таянч компитенцияларни шакллантириш

207 10-синф география дарсларида ―Шарқий ва Жануби-Шарқий Осиѐ

субрегионлари‖ мавзусини ўқитишда таянч компитенцияларни


208 10-синф география дарсларида ―Ер юзи табиати ривожланишининг фазовий

омиллари‖ мавзусини ўқитишда фанга оид компитенцияларни шакллантириш

209 10-синф география дарсларида ―Ернинг ички тузилиши ва тектоник

жараѐнлар‖ мавзусини ўқитишда таянч компитенцияларни шакллантириш

210 10-синф география дарсларида ―Ер юзи табиатининг ривожланиш тарихи‖

мавзусини ўқитишда фанга оид компитенцияларни шакллантириш

211 10-синф география дарсларида ―Географик қобиқнинг кенглик зоналлиги ва

секторлиги» мавзусини ўқитишда таянч компитенцияларни шакллантириш

212 10-синф география дарсларида ―Географик қобиқ ва унинг умумий

қонуниятлари‖ мавзусини ўқитишда таянч компитенцияларни шакллантириш

213 10-синф география дарсларида ―Баландлик минтақаланиши қонунияти‖

мавзусини ўқитишда фанга оид компитенцияларни шакллантириш

214 10-синф география дарсларида ―Геотизимлар ва уларнинг поғонасимонлиги‖

мавзусини ўқитишда таянч компитенцияларни шакллантириш

215 10-синф география дарсларида ―Жамият ва табиат ўртасидаги

муносабатлар‖ мавзусини ўқитишда фанга оид компитенцияларни


216 10-синф география дарсларида ―Антропоген ландшафтлар‖ мавзусини


217 10-синф география дарсларида ―Табиатни муҳофаза қилишнинг географик

асослари‖ мавзусини ўқитишда таянч компитенцияларни шакллантириш

218 10-синф география дарсларида ―Табиий-географик жараѐнлар‖ мавзусини


219 10-синф география дарсларида ―Географик баҳолаш‖ мавзусини ўқитишда


220 10-синф география дарсларида ―Географик прогноз‖ мавзусини ўқитишда


221 10-синф география дарсларида ―Атроф-муҳит мониторинги ва географик-

экологик экспертиза асослари‖

222 10-синф география дарсларида ―Дунѐ аҳолиси ва замонавий демографик

вазият‖ мавзусини ўқитишда фанга оид компитенцияларни шакллантириш

223 10-синф география дарсларида ―Урбанизатсия жараѐнларининг глобал ва

регионал жиҳатлари‖ мавзусини ўқитишда таянч компитенцияларни


224 10-синф география дарсларида ―Халқаро мигратсия жараѐнлари ва

муаммолари‖ мавзусини ўқитишда фанга оид компитенцияларни


40

225 10-синф география дарсларида ―Дунѐнинг геосиѐсий тизими ва унинг

шаклланиши‖ мавзусини ўқитишда фанга оид компитенцияларни


226 10-синф география дарсларида ―Жаҳондаги замонавий геосиѐсий вазият.

Давлатларнинг интегратсион уюшмалари‖ мавзусини ўқитишда фанга оид


227 10-синф география дарсларида ―Инсониятнинг глобал муаммолари‖


228 10-синф география дарсларида ―Европа субрегионлари‖ мавзусини


229 10-синф география дарсларида ―Лотин Америкаси‖ мавзусини ўқитишда

фанга оид компитенцияларни шакллантириш

230 10-синф география дарсларида ― Кариб ҳавзаси орол мамлакатлари‖


231 7-синф табиий географияси курсини ўқитишда таянч компитенцияларни


232 7-синф табиий географияси курсини ўқитишда таянч компитенцияларни

шакллантиришфанга оид компитенцияларни шакллантириш

233 Республикаси Вазирлар Махкамасининг 2017 йил 15 марттаги 140-сонли

―Умумий ўрта таълим тўғрисидаги низом‖нинг мазмун ва мохияти

233 6 -синф табиий географияси курсини ўқитишда таянч компитенцияларни


235 6-синф табиий географияси курсини ўқитишда фанга оид


41

Fizika fan o`qituvchilari uchun malaka ishlari mavzulari

1. Fizika fanini o‗qitishning maqsadi, mazmuni, shakli va metodlari orasidagi

bog‗lanishlar

2. Fizika fanidan yangi DTSning mazmuni, mohiyati va tahlili

3. О‗zbekistonRespublikasiVazirlarMahkamasining 2017 yil 15 martdagi 140-sonli

―Umumiyо‗rtata‘limtо‗g‗risidaginizom‖ ning mazmun va mohiyati

4. Fizika fanidan o‗quv qo‗llanmalar, darsliklar, dasturlar tahlili.

5. Fizika fanidan tashkil etilgan ―Mahorat maktabi‖ maqsadi, vazifasi va unga

qo‘yilgan talablar tahlili

6. Fizika fanini o‗qitishning zamonaviy metodlari

7. Fizika o‗quv-laboratoriya xona o‗quv jihozlari, asbob uskunalardan foydalanish va

saqlashga qo‗yilgan talablar. Laboratoriya va amaliy mashg‗ulotlar o‗tkazish

metodikasi

8. Fizika fanidan dars ishlanmalarini yaratish bo‘yicha tavsiyalar

9. 6-sinfda fizika fanini o‗qitishda umummadaniy kompetensiyalarni shakllantirish

10. 6-sinfda fizika fanini o‗qitishda kommunikativ kompetensiyalarni shakllantirish

11. 6-sinfda fizika fanini o‗qitishda axborot bilan ishlash kompetensiyalarni

shakllantirish

12. 6-sinfda fizika fanini o‗qitishda shaxs sifatida o‗z-o‗zini rivojlantirish


13. 6-sinfda fizika fanini o‗qitishda o‗quvchilarda fanga oid kompetensiyalarini

shakllantirish

14. 7-sinfda fizika fanini o‗qitishda o‗quvchilarda kommunikativ kompetensiyalarni

shakllantirish

15. 8-sinfda fizika fanini o‗qitishda o‗quvchilarda ijtimoiy faol fuqarolik


16. 8-sinfda fizika fanini o‗qitishda o‗quvchilarda shaxs sifatida o‗z-o‗zini rivojlantirish



shakllantirish


shakllantirish

19. 10-sinflarda Fizik jarayon va hodisalarni kuzatish, tushunish va tushuntirish

kompetensiyasi.

20. 10-sinflarda Tajribalar o‗tkazish, fizik kattaliklarni o‗lchash va xulosalar chiqarish

kompetensiyasi.

21. 10-sinflarda Fizik bilimlar va asboblardan amaliyotda foydalana olish

kompetensiyasi.

22. 10-sinflarda ―Jismlarning muvozanatshartlari‖ mavzusiga kompetensiyaviy

yondashuv asosida o‘qitish metodikasi

23. 10-sinflarda ―Garmonik tebranishlar namoyishi‖ mavzusiga kompetensiyaviy


42

24. 11-sinf ―Tokli to‗g‗ri o‗tkazgichning magnit maydon induksiyasi‖ mavzusiga

kompetensiyaviy yondashuv asosida o‘qitish metodikasi

25. 11-sinf ―Elektromagnit to‗lqinlar va to‗lqin optikasi‖mavzusigakompetensiyaviy

yondashuv

26. Fizika fanini o‗qitishda interfaol metodlaridan foydalanish.

27. Fizika darslarida fizik olimlar ilmiy me‘rosidan foydalanish

28. Fizika fanini o‗qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish.

29. Fizika fanida maktabdan tashqari ishlarni tashkil etish

30. Fizika darslarida fanlararo bog`lanishlardan foydalanish

31. Fizikadan o`quvchilar bilim va ko‗nikmalarini baholash usullari

32. Fizikafanidan labaratoriya mashg‗ulotlarni tashkil etishda multimediya ilovalaridan

foydalanish

33. Fizika fani bo‗yichaiqtidorli o‗quvchilar bilan ishlash

34. Fizika darsida o‗quvchilarni kasbga yo‗naltirish

35. Fizika darslarida AKT dan foydalanib o‗qitish, uning afzallik va kamchiliklari.

36. Fizika fanini o‗qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish

37. Fizika darslarida turli metodlardan samarali foydalanish

38. O‗quvchilarni fizikadan ―Bilimlar bellashuvi‖ tanloviga tayyorlash bo‗yicha

tavsiyalar

39. Fizikadan xalqaro tanlovlar (olimpiadalar) masalalari

40. 10-sinf ―Jismlarning vertikal harakati‖ mavzusini o‘qitish metodikasi

41. 10-sinf ―Gorizontal otilgan jismning harakati‖ mavzusini o‘qitish metodikasi

42. Fizika fani darslarida elektron darsliklardan foydalanish

43. Fizika fani labaratoriya mashg‘ulotlarida kompyuter amaliy dasturlari va elektron

darsliklardan samarali foydalanish

44. Fizika darslarida masalalar yechish metodikasi

45. Fizikafanini chuqurlashtirib o‗qitish metodikasi

46. Fizikadarslarida qo‗shimcha o‗quv materiallaridan foydalanish

47. Markaziy osiyo mutafakkirlarining pedagogik g‗oyalarining fizika fanidagi o‗rni va

mohiyati.

48. Fizika fani darslarida modulli ta'lim texnologiyasidan foydalanish.

49. 6- sinfda fizika fanidan o‗zlashtirilgan nazariy bilimlarni hayotiy masalalarni

yechishga qo‗llash imkoniyatlari









54. Tok kuchi va tok zichligi. Elektr tokning ta‘sirlarimavzusiga kompetensiyaviy


43

55. MS Power Point dasturida fizika fanidan dars taqdimotlarini yaratish

56. Tok manbalarini ketma-ket va parallel ulashmavzusiga kompetensiyaviy yondashuv

asosida o‘qitish metodikasi

57. Ampermetr va voltmetrning o‗lchash chegarasini oshirishmavzusiga

kompetensiyaviy yondashuv asosida o‘qitish metodikasi

58. Tok manbaining EYUK va ichki qarshiligini aniqlash mavzusiga kompetensiyaviy


59. Fizika sinfdan tashqari ishlarni o‗tkazish orqali o‗quvchilar ijodiy qobiliyatlarini

rivojlantirish metodikasi

60. Tezlik va tezlanish mavzusini o‘qitishda samarali pedagogik texnologiyalardan

foydalanish

61. Fizika fanini o‘qitishdagi muammo va ularning yechimlari

62. Fizika fanidan murakkab masalalarni yechish metodikasi

63. Fizik kechalar o‗tkazish orqali o‗quvchilarini fizika faniga qiziqishini oshirish

yo‘llari

64. O‘quvchilarni fizika turli virtual tanlovlarga qatnashishi tashkil qilish va ularning

materiallaridan dars jarayonida foydalansh

65. 11-sinf ―Atom va yadro fizikasi.atom energetikasining fizik asoslari”

mavzusiga kompetensiyaviy yondashuv

44

Темы квалификационных работ для слушателей повышения

квалификации по химии

1. Ответственные лица в помещении химической лаборатории и требование в

использовании и хранении учебно-лабораторных пособий. Методы

проведения практических и лабораторных работ.

2. Использование интерактивных форм в обучении химии

3. Научные новости химии, обеспечение их в программе обучения и в

учебниках

4. Современные методы обучения химии.

5. Методы проведении практических и лабораторных работ в преподавании

предмета химии.

6. Методика решения задач по химии.

7. Использование дедуктивного метода на уроках химии

8. Классификация методов обучения химии. Понятие педагогической

технологии.

9. Правила работы с химическими препаратами. Проведение практических и

лабораторных работ в 7-9 классах.

10. Теория и методика обучения химии.

11. Новые информационные и образовательные технологии

12. Усовершенствование методов преподавании в изучении темы подгруппы

углерода, их свойства и сочетания.

13. Роль современных педтехнологий в выполнении ГосОСО

14. Внедрение новых информационных технологий в образовании

15. Использование передовых педтехнологий в интегрированных уроках

16. Методика решения задач школьной программы по химии

17. Различные методы решение задач в отделе изучения химических

процессов

18. Анализ методических пособий, учебников, программ по химии

19. Внеклассные работы по химии

20. Изучение органической химии

21. Определение и оценка химических знаний

22. Организация самостоятельного изучения учащихся по химии

23. История развития химической науки и вклад узбекских ученых

24. Кабинет химии, внедрение учебных и технических пособий в учебно-

воспитательный процесс. Современный урок химии.

25. Химические свойства кислорода. Биологическое значение кислорода и его

премениние

26. Химическая промышленность Узбекистана

27. Методика проведения практических занятий по химии

28. Передовые педагогические технологии и их применение на уроках химии

29. Применение мультимедийных и электронных учебников на уроках химии.

30. Информационные технологии и применение на уроках химии

31. Педагогические технологии и образовательные методы

32. ИНН на уроках химии.

45

33. Развитие экономических и экологических знаний учащихся на уроках

химии.

34. Экологическое образование учащихся в изучении естественных наук.

35. Экспериментал масалалар ечиш методлари.

36. Методика решение экспериментальных задач

37. Виды школьных контрольных работ по химии и современный подход

38. Роль и значение педагогических идей среднеазиатских мыслителей по

химии

39. Применение передовых педагогических технологий в процессе изучения

химии.

40. Использовании интерактивных методов в изучении темы ―Металлы‖

41. Атомно молекулярное учение. Реальность ( существование) атомов и

молекул. Химический элемент и химический знак.

42. Размеры атомов. Их относительная и абсолютная масса.

43. Атомы и молекулы – составные частицы химических веществ.Вещества

молекулярного и немолекулярного строения.

44. Чистые вещества и смеси

45. Простые и сложные вещества

46. Агрегатное состояние вещества

47. Химическая формула и выводы на ее основе. Валентность. Понятие об

индексах

48. Размер, относительная и абсолютная масса молекул. Моль и молярная

масса.Постоянная Авогадро.

49. Свойства веществ: физические и химические превращения

50. Типы химических реакций: присоеденение, разложение, замещение, обмен.

Химическая энергия. Экзо- и эндотермические реакции.


квалификации по биологии

1. Методика проведения внеурочных занятий по биологии.

2. Методика организации и проведения биологических экскурсий.

3. Подготовка дидактического материала и методы его применения.

4. Методика проведения внеклассных занятий по биологии.

5. Развитие творческого мышления учащихся на уроках биологии.

6. Методика проведения лабораторных занятий по предмету «Биология (основы

цитологии и генетики)».

7. Методика проведения лабораторных занятий по предмету «Человек и его

здоровье».

8. Методика проведения лабораторных занятий по зоологии.

9. Методика проведения лабораторных занятий по ботанике (5-класс).

10. Методика проведения лабораторных занятий по ботанике 6-класс.

11. Методика проведения практических работ по ботанике (6-класс).

46

12. Использование лабораторных принадлежностей на уроках биологии.

Организация лабораторных занятий.

13. Психологический подход к организации учебного процесса и подготовке

заданий по ботанике (5-класс).


заданий по ботанике (6-класс).


заданий по зоологии.


заданий по предмету ―Человек и его здоровье‖.


заданий по предмету ―Биология (основы цитологии и генетики)‖.

18. Методика формирования составных частей содержания биологического

образования.

19. Использование ролевых, дидактических игр на уроках биологии.

20. Использование технологии проблемного образования на уроках биологии.

21. Методика организации кружковой работы по биологии.

22. Развитие критического мышления учащихся на уроках биологии.

23. Использование технологии проблемного образования на уроках биологии.

24. Использование развивающей технологии на уроках биологии.

25. Использование интерактивных методов на уроках биологии.

26. Использование новых педагогических технологий для повышения

эффективности учебного процесса.

27. Использование информационных технологий на уроках биологии.

28. Методика преподавания темы «Ткани растений. Строение, функции,

разновидности тканей».

29. Методика преподавания темы «Растения, занесенные в Красную книгу

Республики Узбекистан».

30. Методика преподавания темы «Пластический обмен. Генетический код».

31. Методика преподавания темы «Энергетический обмен. Этапы

энергетического обмена».

32. Методика преподавания темы «Фотосинтез».

33. Методика проведения лабораторного занятия по теме «Образование

органических веществ в листьях растений».

34. Методика преподавания темы «Мейоз».

35. Методика преподавания темы «Законы Менделя. Первый закон Менделя.

Второй закон Менделя».

36. Методика преподавания темы «Сцепленное наследование генов».

37. Методика преподавания темы «Взаимодействие генов».

38. Методика проведения лабораторного занятия по теме «Изучение

результатов скрещивания растений хлопчатника, томата и ночной красавицы на

основе гербария».

39. Методика проведения лабораторного занятия по теме «Определение

вариационного ряда модификационной изменчивости, кривой изменчивости и

47

среднего показателя признака методом статистики у листьев ивы, персика,

яблони, лигуструма».

40. Методика преподавания темы «Достижения ученых в области селекции».

41. Методика преподавания темы «Селекция животных».

Методика организации и проведения экскурсии «Поход в фермерские

хозяйства, институт селекции с целью ознакомления новыми сортами

растений»

43. Формирование частных компетенций на уроках ботаники (5-класс).

44. Формирование частных компетенций на уроках ботаники (6-класс).

45. Формирование частных компетенций на уроках зоологии.

46. Формирование частных компетенций на уроках «Человек и его здоровье».

47. Формирование частных компетенций на уроках «Биология (основы

цитологии и генетики)»

48. Формирование межпредметных компетенций на уроках ботаники.

49. Формирование межпредметных компетенций на уроках зоологии.

50. Формирование межпредметных компетенций на уроках «Человек и его

здоровье».

51. Формирование межпредметных компетенций на уроках «Биология (основы

цитологии и генетики)»

52. Методика выявления одаренных учащихся по биологии, методы их

обучения

48


квалификации по географии

1. Вклад в развитие науки географии среднеазиатских ученых и

использование в учебно-воспитательном процессе.

2. Методика ииспользование местных материалов в изучении географии.

3. Методика выявления одаренных учащихся по географии, методы их

обучения

4. Методы использование ИКТ на уроках географии.

5. Методика организации кружков по географии.

6. Методика организация экскурсий по географии.

7. Методика использование игр на уроках географии

8. Методика использование интерактивных методов обучения.

9. Методика Использование загадок на уроках географии.

10. Роль учебника на уроках географии при использовании

интерактивных методов обучения.

11. Методика изучение место Узбекистана в мировом сообществе.

12. Методика изучение внешне экономических связей Узбекистана.

13. Деятельность совместных предприятий в Узбекистане.

14. Уровень экономического развития Узбекистана.

15. Методы изучение глобальных проблем человечества.

16. Методы изучение мировых природных ресурсов и их охрана

17. Проблемы, в процессе преподавания географии.

18. Использование в процессе образования научных разработок научных

учреждений в географической отрасли республики

19. Методика составления тестов по географии.

20. Пути повышения профессиональной ориентации учащихся по

географии.

21. Способы учебную деятельность учащихся на уроках географии

22. Пути повышения эффективности образования по географии.

23. Меж предметная связь в географии.

24. Профессиональная направленность уроков географии.

25. Организация самостоятельных работ на уроках географии.

26. Географические загадки и их использование на уроках географии.

27. Изменения на политической карте мира.

28. Проведение практических работ на уроках географии.

29. Проведение уроков географии на географической площадке

30. Решение олимпиадных задач по географии.

31 .Инновация и новизна в педагогике.

32. Значение Озонового слоя и их охрана.

33.Использование наглядности на уроках географии.

34.Человек и природа. Проблемы Араль ского моря.

35.Игровые технологии в курсе физической географии, как средство

формирования коммуникативных навыков учащихся.

36.Формы и виды загрязнения атмосферы и влияния на жизнь человека.

37. Изменения на политической карте мира.

49

39.Оформление кабинета географии.

40.Группавая работа на уроках географии.

41. Методы изучения международных экономических отношений.

42. Методы изучения мировое хозяйство.

43.Загрязнение окружающей среды.

44.Основные проблемы географии народного хозяйства.

45 Методы изучения загадочных стран Южной Америки.

46.Образцовые задания конкурса знаний по географии

47. Методы изучения экологической образование и воспитание учащихся

на уроках географии.

48. Формирование у учащихся умений анализировать географической

картой и статистическими материалами.

49. Повышение эффективности обучения на уроках географии

50. Организация и проведение олимпиад по географии

51.Методика проведение конференций по географии.

52. Отбор и систематизация нового материала изучаемого на уроках

географии.

53. Вопросы изменения климата на местном, национальном, региональном

и глобальном уровнях.

54. Геоэкологические проблемы Узбекистана

50

MALAKA OSHIRISH KURSLARI UCHUN MALAKA ISHLARI … · Malaka oshirish kurslari uchun malaka ishlari mavzulari ³Tabiiy va aniq fanlar ... 5-sinfda matematika fanini oqitishda matematik

Documents