Maker tour – Mot nya höjder1378734/FULLTEXT01.pdf · I’m Alive byggs Make it ﬂow u utställning Teknik nu, då (I’m Alive) invigs u uppföljning Science gym & Generation

Linnéuniversitetet

Makertour–Motnyahöjder

Enrapportomprojektetochdessutveckling

SADAFSALAVATIBARBROTYRBERGMIGUELPEREZ

LINNÉUNIVERSITETET

Makertour–Motnyahöjder:EnrapportomprojektetochdessutvecklingVäxjöSverige,december2019

PubliceradavFakultetenförTeknik,Linnéuniversitetet,35195Växjö,Sverige

Innehållsförteckning

INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1 MAKER TOUR – MOT NYA HÖJDER 1 BAKGRUND OCH UTVECKLING 1 ORGANISATIONEN AV MAKER TOUR – MOT NYA HÖJDER 8

Ägande 9 Anmälan 9 Utmaningar 9 Teman 10 Bloggande 11 Belöningar 12 Makerbuss 13 Utställningar 13 Workshops, studiedagar och nätverk med lärare 14 Kontakt med näringslivet 15 Externa partners och ambassadörer 16 Forskning 16

REFERENSER 17

BILAGA A: RIK BILD MAKER TOUR – MOT NYA HÖJDER 18 BILAGA B: TIDSLINJE MOT NYA HÖJDER OCH MAKER TOUR – MOT NYA HÖJDER 19

1

Maker tour – Mot nya höjder

I fem års tid har projektet Maker tour – Mot nya höjder genomförts med syfte att öka intresset för naturvetenskap, teknik och matematik bland elever i mellan- och högstadium, bidra till elevernas förståelse för teknik och stärka deras tekniska grundförståelse samt öka samarbetet mellan skola och näringsliv. En uttalad förhoppning med projektet är att fler elever ska söka tekniska och naturvetenskapliga gymnasieprogram och därigenom bidra till Sveriges långsiktiga kompetensförsörjning.

Projektet Maker tour - Mot nya höjder initierades i Kronobergs län under 2014, då under namnet Mot nya Höjder (i denna projektbeskrivning fortsättningsvis förkortat MNH). Från början var det ett regionalt projekt, men efter ett par år startade ett samarbete med Tekniska museet. 2018 formaliserades samarbetet och projektet namn ändrades till Maker tour – Mot nya höjder (i denna projektbeskrivning fortsättningsvis förkortat MT-MNH) och projektet fick en spridning också nationellt. Gävleborgs län gick in i projektet hösten 2018 och sedan januari 2019 har också Gotlands län valt att ansluta sig. MT-MNH har hittills nått ut till tusentals elever och lärare, som arbetat med naturvetenskap och teknik.

Arbetsgången i skolorna består av utmaningar, bloggande och belöningar. Varje termin har ett tema och i anslutning till detta får lärare tillgång till handledningar för olika elevaktiviteter såsom experiment och övningar, vilka på något sätt rör naturvetenskap, teknik och matematik. I utmaningar ingår också att eleverna får bekanta sig och använda olika typer av digital teknik. Till MT-MNH hör också parallella aktiviteter som tillfälliga utställningar och Makerbussen (Maker tour), som besöker skolor och låter elever arbeta till exempel med digital teknik som anknyter till projektets syfte.

Nedan följer en beskrivning av MT-MNH som omfattar tiden från start 2014 till sommaren 2019. Rapporten börjar med en bakgrund samt historisk överblick och fortsätter med en så kallad rik bild som används för att beskriva projektets olika delar och hur de samverkar med varandra.

Bakgrund och utveckling

Som ovan nämnt gick startskottet för MNH 2014, närmare bestämt den 25 oktober. Denna dag pågick evenemanget Science city i Växjö och inom ramen för detta gjordes den formella invigningen genom uppskjutandet av en raket – en modell som sedan elever, i modifierad form, själva kunde bygga utifrån instruktioner som tillhandahållits i en utmaning. Raketuppskjutningen genomfördes av astronauten Christer Fuglesang och Jan Sjökvist. Att Christer Fuglesang medverkade hade sin bakgrund i kontakter mellan honom och dåvarande landshövdingen Kristina Alsér som utmynnat i ett beslut om att delar av den internationella konferensen för astronauter – Association of Space Explorers (ASE) - i september 2015 skulle förläggas i Växjö. Länsstyrelsen i Kronobergs län fungerade som en av konferensens värdar. Enligt riktlinjerna för ASE-konferenser så ska astronauterna finnas tillgängliga för det omgivande samhället under en förmiddag (Lindwall & Persson 2016). Genom kontakter mellan Länsstyrelsen i Kronobergs län, Regionförbundet södra Småland och Linnéuniversitetet utvecklades idéer om att ta tillvara astronautbesöket för att arbeta i riktning mot ett ökat intresse för naturvetenskap och teknik hos skolelever. Motiven bakom denna inriktning hämtades från olika källor. Sveriges sjunkande resultat i PISA (som lägst

2

2012) påverkade. En OECD-rapport som pekade på att näringslivet i Kronobergs län var i behov av höjd innovationskraft bidrog. Behovet av att fler elever inriktade sina studie- och yrkesval mot naturvetenskap och teknik för att möta länets kompetensförsörjningsbehov framhölls också.

Ett astronautbesök i en klass leder inte med automatik till att elever blir med intresserade av naturvetenskap och teknik och det ökar inte heller näringslivets innovationsgrad. Väl medvetna om detta utnyttjades ändå potentialen i astronautbesöken för att nå ut och inspirera elever i länet. Utifrån beslutet att låta astronauterna besöka skolor lades grunden och det första steget till vad som kom att bli projektet MNH. Katrin Lindwall och Malin Persson (2016) beskriver i sitt bidrag till konferensen ”Från forskning till fysikundervisning” i Malmö 14–15 mars 2016 (ibid) att den bildade projektgruppen hade mandat att välja vilka klasser som skulle få besök av astronauterna och att astronautbesöket användes som en drivkraft för att elever under ett år fram till besöket skulle arbeta med naturvetenskap, teknik och matematik; de skriver:

”Grunden blev ’En resa genom rymden’ med utmaningar och experiment om naturvetenskap, teknik och matematik. Till varje utmaning presenterades aven ett digitalt verktyg att anvanda vid utforandet av utmaningen. Darefter presenterade lararna klassens arbete med utmaningarna pa sin klassblogg genom till exempel filmklipp, foton, texter och reflektioner.” (Lindwall & Persson, 2016)

2014 - 2015 Nedanstående figur (se Figur 1) illustrerar de två första åren av projektet (se Bilaga B för hela tidslinjen).

Figur 1. Tidslinje 2014–2015

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

2014 2015

Kronoberg

rymdtema

belöning ASE: astronaut besök

2016 2017 2018 2019

Linnéuniversitetet

REGIONKRONOBERG tillväxt

verketEKNISKA MUSEET

LÄNSSTYRELSENI K R O N O B E R G S L Ä NGävleborg Gotland

Make it happen

Make it taste

Make it move

belöning: konsert AMB

MAKER TOUR - MOT NYA HÖJDER belöning Kronoberg:

Science outreach Make spacebelöning Kronoberg:

Science outreach

u träff Lnu utbildnings- förvaltningen & rektorer

u konceptet presenteras

u skolgrupp bildas

u besök och samarbete Braås skola & Volvo

u förtruppen ASE studiebesök

u workshop Lnu, närigslivet etc. (bl.a. Tekniska Museet)

u kontakt med Tina Thörner

u 24 november Växjö: samarbete med Tekniska Museet initieras

u möte Växjö bibliotek

u kontakt Folkuniversitetet (SFI)

u kontakt The Bridge

u workshop drop-in mässa

u utställning Toy Tech initierad

u samtal med IKEA

belöning: Makerbuss

u Mia Lexert Växjö C:O innebandy VM

u sammartbete med AMB börjar

u besök av Steve Angelo - prisutdelning Potonjärpriset

Make sound happen

u kontakt med Funkibator: Science gym

u utställning Toy Tech invigs

u Tekniska Museet inviger I’m Alive: lovar att den ska komma till Kronoberg

u initierar samarbete med NIBE Markaryd

u programmeringsworkshop på Toy Tech

u samtal med Fortnox Arena

u möte med Huseby & I’m Alive (Kulturparken Småland)

u samtal med Nobelmuseet

u samtal med PM & Vänner

u kontakt med idrottsvetenskap Lnu

u studiedag i Markaryd (NIBE)

u samtal med konstutställningen på Husebyu första möte med Röda Korset: I’m Alive

u workshop med lärare på PM & Vänner

u deltagande på museernas vårmöte

u föreläsning MNH NO-biennalen Kristianstad

belöning: Science gym

u föreläsning med Carolina Klüft

u Huseby lärarhandledning

u besök på Nobelmuseet

u kontakt med Folkuniversitet för Huseby

u utställning I’m Alive byggs

Make it flow

u utställning Teknik nu, då (I’m Alive) invigs

u uppföljning Science gym & Generation Pep

u workshop Tekniska Museet, Tom Tits, Nobelmuseet

u workshop Science Center på Residenset

u Mot Nya Höjder nominerad till Årets Kronobergare

u samtal med Region teatern

u brainstorming med “vattenexperter”

u samtal med Christer Fuglesang

Make it flow(Kronoberg)

Make it happen(Gävleborg)

u Makerbuss utbildning i Stockholm

u samtal och arbete med Markaryd och NIBE

u samtal med Andreas Lundin Nobel Museet: lärarkväll

u samtal med Hello World Kronoberg

u följeforskning initieras

belöning Kronoberg: Höjdpunkt Linné

u robot workshop

u första nätverks- träffen Kronoberg

u höjdarkunsulterna UF-mässa Kronoberg

Make it shine(Kronoberg)

Make it flow(Gävleborg)

u samtal om Science Centeru utställning Nobelmuseet

inivigs

u nätverksträff Kronoberg på Nobelutställningen

u strategisk forskning Nobelmuseet

u initera Science on Stage

u nätverksträff Kronoberg med Anders Jidesjö


belöning Gävleborg: Makerbuss

belöning Gävleborg: Science outreach

u paneldiskussion Almedalen

u ansökan för projektet Mot Nya Höjder beviljas

u möte Christer Fuglesang och alla skolchefer

u planering astronautkonferensen klar

u beslut tas att ha teman terminvis

u träff AMB & landshövding

u initierar tankar om Science Center

u AV-media bygger och lanserar webbsidan

u Region Kronoberg tar över ägandeskapet

u beviljad 2 års finansering

u samtal med Anna Tenje (Växjö Kommun)

u besök Tekniska Museet: presentation av Maker bussen

u besök Tekniska Museet

u våren: förstudie med näringsliv och skola

u Science on Stageu arbete med gemensamt tema

u hösten: arbete med konceptualisering av projektet

u hösten: arbete med ansökan för nationellt projekt

u möte Tekniska Museet om nationellt projekt

u beviljad ansökan för nationellt projekt

u Rektor Lnu möte med Tekniska Museet: Letter of intent tas fram

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

u ny nationell projektledare

u ny regional projektledare

u Mot nya höjder ger energi lanseras (Kronoberg)

u träff på Residenset

u möte med skolledare

u aktiviteter på Katedralskolan

u presentation av konceptet i Ljungby

u bloggkurs påbörjas

u skolbesök Moheda

u blogg kurs

u skolbesök Markaryd

u skolledare på Residenset

u skolbesök Tingsryd

u planetpromenad Växjö centrum

u NASA föreläsning Linnéuniversitetet

u besök på rymdstyrelsen

u besök på Tekniska Museet

u ASE konferens

u besök Viserum Tina Thörner School4U

u samtal med Christine Tidåsen: entreprenriellt lärande

u kontaktad av Vetenskapsfestivalen Göteborg

u arbete med kollegialt lärande

u samverkan Cecilia Hertz Ljungby Business Arena

u workshop med IKEA

u möte Soundtrap Göran Nicolausson

u kollegial träffu SFI intervjuer speed dating

u bloggkurs u workshop soundtrap MU-lärare

u bloggkurs

u AMB elever på turne

u Mattefredag På Toy Tech

u planering Science gym

u arbete med Letter of intent

u besök Generation Pep

u besök på TM se I’m Alive

u workshop med TM för IT pedagoger i Kronoberg

u MNH presenteras i Hong Kong

u besök konstnär Karlskrona (I’m Alive)

u studiedag Ljungby/Uppvidinge

u drop-in workshop regionen

u MNH lärare till Nobel Prize Teacher Summit

u workshop UF med lärare

u möte Carl von Linné belöning förskola och 1-3 (Älmhult)

u presentation MNH Minister för högre utbildning

u besök Hultsfred MakerSpeace

u workshop Ljungby

u arbetarnas museum besök Norrköping

u vattenutställning Huesby med “världsambasadörer”

u deltagande invigning Åsnenu workshop microbit inför Makerbussen

u reportage om MNH & Husebybruk Centrum för tekniken i skolan

u studiedag Alvesta

u samtal om solcell försäljning

u samtal Eskilstuna kommun

u Nobel Prize Teacher Summit, MNH lärare, 2047 & TM

u möte med lärare om Science on Stage

u workshop Höjdarkonsulterna

u företagslunch Nobelutställningen Markaryd

u möte & samarbete med Chris High (förstudie Science center)

u möte Natur- tekniska museet

Linnéuniversitetet

REGIONKRONOBERG

LÄNSSTYRELSENI K R O N O B E R G S L Ä N

u politikerresa Kronoberg

u Nobelföreläsning lärarträff Gävleborg

u samtal Campus Gotland nobellärarföreläsning

u workshop fritidslärare Kronoberg

u presentation av MNH Hong Kong besök på Linnéuniversitetet

u Fenomenalen på besök i Kronoberg

u Nobellärareföreläsning Gotland

FENOMENALEN

gotech

u våren: turnera och besöka skolor

u våren: samtal/uppstart följeforskning

u lancering av ny grafisk layout

u bloggkurs (distans)



u våren: inspelning av marknadsföringsvideo

u premiärvisning marknadsföringsvideo Vederslöv

u premiär spinoff Science gym Lessebo

u premiär spinoff Science gym Stockholm

u presentation på Industrinatten Hofors

u presentation SIP Borås

u workshop NIBE

u presentation RISE tunga fordon

u möte Naturtekniska


u vinnare årets innitiativ Kann Galan

3

Den huvudsakliga verksamheten under 2014 och 2015 bestod i skolbesök med syfte att presentera och sprida MNH i Kronobergs län. Från början var strax under 5000 elever anmälda och ganska snart började lärare ge återkoppling på utmaningarna. Bland annat uttrycktes en oro bland lärare över det konkreta hanterandet av bloggen såsom inloggning, bildbifogande och filmhantering. Av den anledningen tog AV-Media Kronoberg fram bloggkurser för lärare. Den första bloggkursen erbjöds november 2014 och har därefter erbjudits regelbundet.

MT-MNH har under åren inrymt flera sidospår – ett sådant var Projekt Öjaby där en klass fick möjlighet att arbeta tillsammans med företag. Klassen fick i detta sammanhang arbeta med det digitala skolverktyget School4U. Bakom School4U står kartläsaren och rallysportprofilen Tina Thörner. För att lära sig mer om verktyget gjorde delar av projektgruppen studiebesök på Virserums skola, som är en samarbetspartner till Thörner. Kontakten med Thörner ledde senare också till andra samarbeten.

Fokus under våren 2015 var astronautbesöket där bland annat ASE skickade en förtrupp på studiebesök under april månad. En fjärdeklass från Östra Lugnets skola tog med de besökande astronauterna på en planetpromenad genom Växjö centrum – arbetet med utformandet av detta hämtades från den tredje utmaningen i MNH.

Under juni månad 2015 arrangerades en workshop med näringslivet där bland annat Tekniska museet deltog. Kontakten ledde så småningom fram till ett besök på Tekniska museet i oktober och samarbete påbörjades sedan i november. Det var också under juni månad som de initiala tankarna kring science center i Kronoberg län tog sin början och så småningom ledde till ett regionalt samarbete kring planering av etablering i länet.

Den första belöningen för klasser som arbetat med rymdutmaningar i skolan under nästan ett år var astronautbesök. Belöningen genomfördes som en del av ASEs internationella konferens där 44 skolor (av totalt 166 anmälda klasser) fick besök av 90 astronauter.

2016 – 2017 I januari 2016 beviljades MNH 2 års fortsatt finansiering från Region Kronoberg. I samband med detta fattades beslut om att ha teman terminsvis.

Med utgångspunkt i tidigare kontakter mellan Tekniska museet och Kronobergs län utvecklades också direkta kontakter mellan MT-MNH och Tekniska museet; bland annat presenterades konceptet Maker tour, en buss som åker ut till skolor och låter elever arbeta med digital teknik. Besök av Makerbussen fick bli vårterminens belöning till deltagande klasser, vilken bestod i Makerbussens Maker Tour - en åtta dagars turné till skolor i Kronobergs län under maj månad.

Temat för våren 2016 blev Make IT Happen. Temat illustreras i över vänstra delen av Figur 2 med färgade klossar.

Parallellt med det pågående temaarbete initierade projektgruppen nya samarbeten och nya kontakter knöts. En av dessa kontakter och samarbeten var med SFI-utbildningen vid Folkuniversitetet i Växjö under februari; en kontakt som mynnade ut i att SFI-studerande hjälpte till att stötta upp projektets första utställning, Toy Tech.

Toy Tech blev projektets första utställning, vilken, liksom Makerbussen, var ett samarbete med Tekniska museet. Arbetet med att få utställningen till Kronobergs län påbörjades under april 2016. Efter att projektorganisatörera besök Tekniska museet vidtog förberedelser som bland annat innebar kontakter med Växjö kommun gällande lokaler samt samtal och speed dating med SFI-studerande från Folkuniversitetet i Växjö. I slutet av september 2016 kunde utställningen invigas. I anslutning till utställning erbjöds ett par soppluncher, en kodningskurs för lärare och ”Mattefredag” för elever.

Under våren 2016 påbörjades även ett samarbete med Academy of Music and Business, AMB. Första kontakten skedde i maj och strax innan sommaren träffades landshövdingen i Kronoberg och AMB, vilket ledde till att musikern Steve Angelo, MNH:s andra ambassadör, under augusti besökte Kronobergs län för utdelning av pris som ”Årets pontonjär” på Residenset – ett pris instiftat av Kristina Alsér för brobyggare mellan näringsliv och skola. Samarbetet med AMB och musiklärare på Linnéuniversitetet mynnade ut i höstens tema, Make IT Sound. Lärare och elever som deltog fick kostnadsfritt tillgång till musikapplikationen Soundtrap. I samband med temat och tillgång till applikationen erbjöds under september månad 2016 en workshop för lärarna i användning av Soundtrap. Under hösten, som en del av höstens tema, var elever från AMB ute på turné där de pratade om sin skolas värdegrundsprojekt ”My

4

better me” och höll i en workshop i Soundtrap. Temat avslutas januari 2017 med belöning som bestod av en ”ljudkonsert” på AMB i Tingsryd med skolans elever och artisten Linda Bengtzing.

Under varje termin har projektet och dess pågående arbete presenterats av projektgruppen på nätverksträffar för både kommunförvaltningar, på rektorsmöten och politiker i Kronobergs län. Även utvecklingsledare i kommunerna har fått regelbundna presentationer. Omfattningen av dessa presentationer har varierat och har fortsatt under projektets gång.


Våren 2016 innehöll även möten med IKEA kring gemensamt utställningsframtagande i samarbete

med dem. Någon utställning kom inte till stånd. Det fördes också samtal med The Bridge – ett flervetenskapligt utbildnings- och forskningssamarbete mellan Linnéuniversitetet och IKEA – och dessa ledde till en workshop under maj månad 2016.

MNH:s projektgrupp besökte 2016 Vetenskapsfestivalen Göteborg för potentiellt samarbete. Vetenskapsfestivalen tog de första kontakterna under 2015. Kontakten ledde inte till något konkret samarbete, men inspirerade till ”Höjdpunkt Linné” som genomfördes för första gången 2018.

Projektgruppens arbete med framtagande av tema för våren 2017, Make IT Move, påbörjades i maj 2016 då MNH fick kontakt med en representant från Växjö & Co AB gällande ungdoms-VM i innebandy på Fortnox arena i Växjö, som skulle genomföras våren 2017. Arbetet fortgick under våren då ett samarbete med Funkibator etablerades. Genom samarbetet utformades belöningen för våren 2017. Belöningen fick namnet Science Gym. I samband med temat utsågs friidrottaren Carolina Klüft till

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

2014 2015

Kronoberg

rymdtema


2016 2017 2018 2019

Linnéuniversitetet




Make it happen

Make it taste

Make it move




Science outreach



u skolgrupp bildas











u samtal med IKEA





Make sound happen






















Make it flow

















u robot workshop






inivigs




























januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september









u skolbesök Moheda

u blogg kurs








u ASE konferens






u workshop med IKEA




u bloggkurs

















u workshop Ljungby





u studiedag Alvesta









Linnéuniversitetet

REGIONKRONOBERG









FENOMENALEN

gotech













u workshop NIBE





5

MNH:s tredje ambassadör. Genom samarbetet med Carolina Klüft etablerades kontakt med organisationen Generation Pep.

Unikt för våren 2017 var att ett parallellt tema togs fram i nära relation till huvudtemat Make IT Move. Februari 2017 etablerades kontakt med stjärnrestaurangen PM & Vänner. Olika recept med kommentarer, relaterade till naturvetenskap och teknik, togs fram för att inspirera till arbete med kostens betydelse för kroppen.

Under hösten 2016 förbereddes även arbetet med MNH:s andra utställning. Tekniska museets utställning ”I’m alive” från 2016 var utgångspunkt och den byggdes på genom samarbete med Huseby bruk, som startade i december. Under våren 2017 pågick förberedelserna som bland annat bestod i möten med Huseby, Kulturparken Småland, Röda Korset, Folkuniversitetet samt flera konstnärer. Utställningen ”Teknik - då, nu och imorgon” invigdes på Huseby bruk i september 2017.

November 2016 initieras ett samarbete med NIBE i Markaryd, vilket ledde till en studiedag för Markaryds alla lärare i januari som innebar en halv dags arbete med MNH och en halv dags studiebesök på NIBE. I samma månad hade MNH också samtal med Nobelmuseet. Kontakten med Nobelmuseet ledde till deltagande på museernas vårmöte under april och ett besök på Nobelmuseet i juni 2017. Dessa kontakter kom längre fram att mynna ut i att projektets tredje utställning blev ”Experiment” som tidigare visats på Nobelmuseet.

Hösten 2017 fortsatte med flera event såsom workshop med bland annat Ung Företagsamhet (UF), lärardeltagande på Nobel Prize Teacher Summit och arbete med temat för våren 2018. I oktober fick MNH ta emot pris för Årets initiativ vid Kann Galan (anordnad av Ljungby Business Arena) i Ljungby och i december nominerades projektet till Årets Kronobergare 2017.

En milstolpe för MNH och blivande MT–MNH var när Tekniska museet, Region Kronoberg och Linnéuniversitetets nuvarande rektor, dåvarande prorektor, i oktober 2016 hade ett möte och ett Letter of intent togs fram för ett nationellt projekt. Under december 2016 hölls ytterligare ett möte gällande det nationella projektet som lade grunden för fortsatt arbete under 2017. Under 2017 pågick arbetet med ansökan för ett nationellt projekt (illustrerat som en grå ruta på nedre höger sidan av Figur 2). I november 2017 beviljades denna ansökan av Tillväxtverket.

2018–2019 Det nationella projektet, MT-MNH startade januari 2018. Figur 3 visar de flesta event som skett sedan det nationella projektet började1.

Året började med temat Make IT Flow del 2, som handlade om vatten, i Kronoberg och Make IT Happen i Gävleborg. Under januari, då dessa nya teman startade, avslutades även höstterminen 2017 med en Science outreach i januari 2018 där drygt 40 klasser runt om i Kronobergs län fick besök av nästan lika många forskare.

I samband med att ministern för högre utbildning, Helene Hellmark Knutsson, besökte Linnéuniversitetet i januari 2018 så presenterades MT-MNH.

Våren bestod av ett antal event och möten, exempelvis fortsatt samtal och arbete med NIBE i Markaryd, UF-mässa med Höjdarkonsulterna – ett samarbetsprojekt mellan UF och MT-MNH. Under våren formerades också en grupp med forskare som fått i uppdrag att följa det nationella projektet med olika forskningsinsatser. Det genomfördes även en politikerresa för riksdagspolitiker från Kronobergs län där de fick besöka skolor som deltagit i MT-MNH och pröva på att genomföra utmaningar.

Belöningen för våren 2018 i Kronoberg blev Höjdpunkt Linné som genomfördes på Linnéuniversitetet. Den 23 maj hölls en mässa med Ung Företagsamhet och höjdarkonsulterna på Visma i Växjö. Den 24 maj 2018 invigde Kronprinsessan Victoria Åsnens nationalpark. MT-MNH inbjöds till

invigningen och fick delta i själva invigningsceremonin. MT-MNH representerades av en MT-MNH-aktiv klass från Lidhultsskolan som spelade Åsnenfanfaren på en vattenorgel av glas och fick Kronprinsessan att slå an sista tonen. Klassen från Lidhult ansvarade också för en monter där besökarna, inklusive Kronprinsessan, prövade på att genomföra utmaningar om vatten.

1 Det bör noteras att fullständig beskrivning event och aktiviteter under hösten 2019 saknas då rapporten färdigställts under hösten 2019.

6


En förändring hösten 2018 var att en ny grafisk profil lanserades. Det påbörjades också ett arbete med konceptualisering av projektet, ett arbete som därefter fortsatt. Samtalen om Science center i Kronoberg fortgick.

Augusti 2018 släpptes temat för hösten 2018 som var Make IT Shine för Kronoberg och Make IT Flow för Gävleborg. I slutet av samma månad invigdes även Nobelmuseets utställning Experiment i Markaryd.

Under september månad skedde samtal om att ge Kronobergselever möjlighet att sälja andelar i solceller på en skola i Thailand och samtidigt samla pengar till sin egen klasskassa, vilket ledde till ”Mot nya höjder ger energi”. Denna möjlighet lanserades tillsammans med Tina Thörner under november 2018.

I oktober 2018 publicerades ett reportage om MNH och Huseby bruk i nyhetsbrevet Tekniken i skolan, som ges ut av Centrum för tekniken i skolan, CETIS, lärarnätverket ”Linné mot nya höjder” träffades på Nobelmuseet och arbetet med ett gemensamt tema för 2019 påbörjades. Lärare och representanter från de län som arbetar med MT-MNH deltog i lärardagen Nobel Prize Teacher Summit.

Den 22 november genomfördes en lärarfortbildning med temat ”Det demokratiska vattnet?” på residenset i Växjö. Nobelmuseet ansvarade för denna och det skedde i samarbete med MT-MNH. För finansieringen stod Stiftelsen för strategisk forskning som beviljat Nobelmuseet medel för lärarfortbildning.

Under hösten 2018 presenterades möjligheten att åka på den europeiska lärarkonferensen Science on Stage vid en lärarnätverksträff i Växjö. Vetenskapens hus i Stockholm valde ut sju svenska bidrag och av dessa kom tre från Kronobergs län.

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

2014 2015

Kronoberg

rymdtema


2016 2017 2018 2019

Linnéuniversitetet




Make it happen

Make it taste

Make it move




Science outreach



u skolgrupp bildas











u samtal med IKEA





Make sound happen






















Make it flow

















u robot workshop






inivigs




























januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september









u skolbesök Moheda

u blogg kurs








u ASE konferens






u workshop med IKEA




u bloggkurs

















u workshop Ljungby





u studiedag Alvesta









Linnéuniversitetet

REGIONKRONOBERG









FENOMENALEN

gotech













u workshop NIBE





7

Vid flera tillfällen har studenter i en videoredigeringskurs från Linnéuniversitetet dokumenterat händelser och event inom MT-MNH:s ram. Filmerna har använts för presentationer i olika sammanhang.

I december genomfördes även ett samtal med projektambassadören och astronauten Christer Fuglesang inför nytt samarbete 2019.

Januari 2019 anslöt sig Gotland till MT-MNH. Science centret Fenomenalen organiserar och sköter det praktiska arbetet i det nytillkomna länet. I Kronobergs län fick elever, i januari 2019, ta del av belöningen för höstens arbete – Science outreach med trettiotvå forskare som besökte över fyrtio klasser.

Temat för de tre deltagande länen under både vår- och höstterminen 2019 beslutades vara Make Space – ett nytt rymdtema - som denna gång motiverades utifrån 50-årsjubiléet av den första månlandningen 1969.

Också våren 2019 genomfördes en politikerresa i Kronoberg där politikerna denna gång fick besöka Nobelutställningen. Linnéuniversitetets representant i projektgruppen bidrog till att Nobelmuseet anordnade en lärarkväll i Gävle i mars månad där lärare som arbetade med MT-MNH, men också andra lärare, inbjöds. Genom motsvarande kontakter planerades också samma typ av evenemang för lärare på Gotland under oktober månad. För att bidra till marknadsföringen av MT-MNH så spelades det under våren 2019 in en film tillsammans med en av skolklasserna i Kronoberg. Filmen premiärvisades i augusti på skolan.

Två större förändringar skedde under våren 2019; i april tillsattes en ny regional projektledare i Kronobergslän och i maj tillsattes en ny projektledare för det nationella projektet. Ytterligare ett nytt sammanhang för MT-MNH var deltagande under årets Almedalsvecka med projektinformation och panelsamtal.

För hösten 2019 finns event inplanerade i form av olika presentationer av projektet, fortsatt samtal med Naturhistoriska museet, deltagande av lärare inom MT-MNH-lärare på Science on Stage samt en lärarkväll med Rymdstyrelsen.

8

Organisationen av Maker tour – Mot nya höjder

Figur 4 visar en översiktlig bild av MT-MNH (september 2019, se bilaga A). Figuren presenterar en rik bild2 över MT-MNH, dess olika delar och relationer.

Figur 4: Maker tour – Mot nya höjder rik bild

Övre vänstersida av figuren visar de län som ingår och aktivt arbetar med MT-MNH. Kronobergs län, där projektet initierades 2014, Gävleborgs län som anslöt 2018 när projektet blev nationellt och bytte namn till MT-MNH samt Gotland, som anslöt januari 2019. MT-MNH har genom åren ägts av olika aktörer och finansierats på olika sätt. Det har även funnits stödorganisationer till hjälp för att genomföra projekt på daglig basis. För stöd till de bloggande lärarna i alla tre länen – både skapande av blogg och utbildning – har AV-Media Kronoberg ansvarat. I Gävleborgs län är Science center 2047 i Borlänge stödorganisation och på Gotland fungerar Science center Fenomenalen på motsvarande sätt. Dessa aktörer är illustrerade på övre höger sida.

2 En teknik för att illustrera komplexa situationer (Checkland & Poulter, 2010)

teman

digitalteknik

lärare

elever

bloggar

utmaningar

naturvetenskap,teknik, matematik

intressemotivation

kunskap

forskning

utställningar

Kronoberg2014

Gotland2019

Gävleborg2018

MAKER TOUR MOT NYA HÖJDER

har

erbjuds

initerat

belöningar

Maker buss

webbsida

Linnéuniversitetet

REGIONKRONOBERG

EKNISKA MUSEET


ägarenationellt

ägareregionalt

tillväxtverket

finansiärernationellt

workshops

studiedagar

publiceras

publiceras

samarbete med

utvecklarämnes-övergripande

inkluderar

stöttargenomförande

genomförarbetemed

mål/syfte

för

erbjuder

framtagetför

erbjuder

AV-Media

FENOMENALEN

externapartners

kända profiler-ambassadörer

bygger på/

fokuserar på

externapartners

anmäler klass via

genom

med koppling till

9

Ägande MNH startades upp 2014 av Linnéuniversitetet, Länsstyrelsen i Kronobergs län och dåvarande Regionförbundet södra Småland (från 2015 Region Kronoberg). Under en kortare period var också föreningen GoTech ansluten. De tre först nämnda aktörerna är delägare i projektet, vilket är illustrerat med blå streckad linje i Figur 4. Representanter för de regionala delägarna formerar en regional styrgrupp som träffats vid åtminstone två tillfällen per termin under projektets gång. Dessa ursprungliga parter har alla bidragit ekonomiskt till projektet främst i form av arbetskraft. För Linnéuniversitetet och Länsstyrelsen i Kronobergs län har medel hämtats från befintlig budget. Region Kronoberg har succesivt ansökt internt om regionala medel för den regionala delen av projektet. I dessa ansökningar har projektet genom åren haft olika interna benämningar i Region Kronoberg: ”Mot nya höjder” under 2014-2015, ”Mot nya höjder 2.0” under 2016-2017 och ”Mot nya höjder Lab” under 2018-2019. ”Mot nya höjder 2.0” finns som en del inom regionens projekt ”Kompetensförsörjning södra Småland” och ”Mot nya höjder Lab” utgör en del av regionens ansökan om statliga medel för tillväxtarbete.

Det nationella projektet, som startade 2018, ägs av Linnéuniversitetet, Region Kronoberg och Tekniska muséet, illustrerat med grön streckad linje i Figur 4. Representanter från de nationella parterna har bildat en nationell styrgrupp; en grupp där de ingående deltagarna varierat något. Styrgruppen har haft två sammanträden per termin på Tekniska museet i Stockholm.

Tillväxtverket och Vinnova (illustrerat med lila streckad linje) har beviljat medel till detta projekt och Linnéuniversitet bidrar med pedagogisk samordning, ansvar för tema och utmaningar samt följeforskare till projektet (illustrerat till vänster om ägare och finansiärer). I ansökan till Tillväxtverket har Tekniska museet satts som projektägare. Gävleborgs län tilldelas medel av Tekniska museet medan Gotlands län sköter finansieringen av sin verksamhet på egen hand.

Anmälan När en lärare vill låta sina elever delta i projektet MT-MNH gör läraren en anmälan via formulär som finns tillgängligt på projektets hemsida (illustrerat i mitten av nedre högre del av Figur 4). Oavsett län så administreras anmälningarna genom Region Kronoberg. Efter anmälan får läraren inloggningsuppgifter till en klassunik blogg där klassens arbete med MT-MNH kan presenteras.

Utmaningar Begreppet utmaningar används inom MT-MNH som en benämning på de lärarhandledningar som tillhandahålls inom terminens teman. Utmaningarna illustreras på övre höger sida av Figur 4.1 samt mitten av Figur 4. Utmaningarnas innehåll är utformat så att det ingår i en form av berättelse, ett narrativ. Ett exempel på detta är att rymdtemat börjar med att en raket skjuts upp, fortsätter med livet i rymden och därefter landning på månen. En utmaning innehåller flera aktiviteter, såsom experiment och uppdrag, som lärare kan använda sig av i undervisningen. Utmaningarnas konstruktörer beskriver innehållet som ett inspirationsmaterial som ger förslag på innehåll – de utgörs alltså inte av färdiga lektionsplaneringar - det övergripande ansvaret för att planera undervisningen ligger hos läraren.

10

Figur 4.1. Utmaningar & Teman

I varje utmaning ingår användningen av digitala verktyg i undervisningen (illustrerat i övre högre hörn

av Figur 4.1). Sammanlagt har drygt 40 olika digitala hjälpmedel presenterats i utmaningarna. Dessa har använts till att dokumentera, ge feedback, snabba upp långsamma förlopp och sakta ner snabba förlopp, göra mätningar, visualisera, simulera, söka och granska information, skapa och dela. Förutom instruktioner för användning av digitala verktyg har utmaningarna också innehållit övningar med analog programmering. Utmaningarna har tagits fram av Linnéuniversitetet. Länkar till dessa finns i referenslistan.

Teman Det allra första temat för Mot nya höjden var “En rymdresa” (illustrerat som en orange rymdraket på väster sida av Figur 4.1.) eftersom det relaterade till astronautkonferensen Association of Space Explorers i september 2015. Elever arbetade med temat från mitten av hösten 2014 och under 2015. Arbetsmaterialet som lärarna hade tillgång till utgjordes av åtta paket med en utmaning i varje, i ett fall med två varianter. Innehållet handlade om att bygga raket och avfyrningsramp, hantera kommunikation (med eller utan digital teknik), planetsystemet, stjärnbilder, tyngdlöshet, teknik för rymdresor, händelsekedjor och att landa en raket. I samband med Science city hösten 2015 inbjöds klasserna att testa sina månlandare i Växjö konserthus foajé.

Vårterminen 2016 var temat Make IT Happen, illustrerat med färgade klossar i Figur 4.1. Lindwall och Persson (2016, s. 112) skriver att det fanns en önskan att genom detta tema ”[…] fånga upp den småländska klurigheten och Gnosjöandan!”. Från och med denna termin samlades flera aktiviteter i varje fil där varje fil kallades en utmaning. Dessa utmaningar hade titlarna Make art happen, Make light happen och Make move happen. Rent konkret innehöll de instruktioner för bland annat kreativt arbete med konstrobot, elektriskt ledande lera, hologramtillverkning, projektortillverkning, rörelse, grunder i programmering, symbolisk kodning och kodning med villkor.

teman

digitalteknik

lärare

elever

bloggar

utmaningar


intressemotivation

kunskap

forskning

utställningar

Kronoberg2014

Gotland2019

Gävleborg2018


har

erbjuds

initerat

belöningar

Maker buss

webbsida

Linnéuniversitetet

REGIONKRONOBERG

EKNISKA MUSEET


ägarenationellt

ägareregionalt

tillväxtverket


workshops

studiedagar

publiceras

publiceras

samarbete med


inkluderar


genomförarbetemed

mål/syfte

för

erbjuder

framtagetför

erbjuder

AV-Media

FENOMENALEN

externapartners


bygger på/

fokuserar på

externapartners

anmäler klass via

genom

med koppling till

11

Höstterminen 2016 var temat Make IT Sound (illustrerat som en blå åttondelsnot på vänster sida av Figur 4.1) och engagerade, som tidigare, lärare i naturvetenskap och teknik, men också många musiklärare. Tre utmaningar presenterades, vilka samtliga berörde ljud genom aktiviteter kring hörsel, rytm, ljudvågor, olika typer av förstärkare, framställning och lagring av ljud samt hjärnans tolkning av ljud. Appen Soundtrap, som kan beskrivas som en onlinestudio för musikproduktion, användes i flera sammanhang.

Vårterminen 2017 var temat Make IT Move, illustrerat som en grön springande gubbe i Figur 4.1. Denna termin förmedlades två utmaningar. Utöver dessa två presenterades också bonusutmaningar på temat Make IT Taste (illustrerat som ett leende med utsträckt tunga i Figur 4.1.), som fortsatte också höstterminen 2017. Med rörelse i fokus relaterade aktiviteterna inom utmaningarna till hjärta och blodomlopp, lungor, nerver, seende, tyngdpunkt, stödyta, balans, stötskydd, hastighet, kraft och energi samt friktion. Bonusutmaningarna i Make IT Taste länkade samman rörelse med kost. Innehållet togs fram i samarbete med restaurangen PM & Vänner och innehöll kommenterade recept för frukost, vårlunch, höstlunch och dessert.

Under våren 2017 presenterades också utmaningar för gymnasiet som handlade om tyngdlöshet. Dessa utvecklades av lärare på en av Växjös gymnasieskolor.

Under höstterminen 2017 och vårterminen 2018 var läsårstemat Make IT Flow (illustrerat som en grön evighetssymbol i Figur 4.1.). Under höstterminen presenterade tre utmaningar med aktiviteter som rörde flöden av tecken, materia och idéer. Under våren 2018 fokuserades vatten. Med start i vattnets egenskaper fortsatte det med vatten i tekniska sammanhang samt slutligen vatten på jordklotet såsom hav sjöar och is.

Höstterminen 2018 var temat Make IT Shine (illustrerat som en sol på vänster sida i Figur 4.1). Innehållet i de tre presenterade utmaningarna omfattade aktiviteter om ljusets egenskaper, UV-ljus, IR-strålning, blixtar, lågor, att leda ljus, sol-el samt hjärnans tolkning av fenomen och dimensioner.

1969 skedde den första bemannade månlandningen och 50 år därefter blev temat för våren och hösten 2019 Make Space (illustrerat som en orange rymdraket i Figur 4.1.). Innehållet i utmaningarna från 2014 bearbetades och fick ingå i de nya utmaningarna tillsammans med nytillkommet innehåll såsom olika typer av raketer, jetdrift, Newtons vagga, linjära och roterande rörelser, livet på en rymdstation - tyngdlöshet, mat, vattenhantering och träning - samt radioskugga, kraterbildning och landning.

Bloggande I den klassunika bloggen beskrivs arbetet med utmaningar som klassen utför genom bild och text på valfritt sätt. Bloggen är offentlig och ger möjlighet för föräldrar, företag och andra intresserade att ta del av utmaningsarbetet på skolan. Bloggarna möjliggör också att lärare på olika skolor kan hämta inspiration utifrån hur andra lärare arbetar med utmaningarna. På hemsidan för MT-MNH finns instruktionsfilmer för bloggandet. För att ytterligare stötta lärarna i arbetet med bloggen erbjuds också en kostnadsfri bloggkurs anordnad av AV-Media vid Region Kronoberg, som också ansvarat för att organisera bloggarna.

12

Figur 4.2. Bloggar, Belöningar & Maker buss

För lärare inom Kronobergs län ges kursen antingen på skolan eller på distans och för lärare i Gävleborgs och Gotlands län erbjuds bloggkursen på distans. I de allra flesta fall är det lärarna som sköter själva bloggandet (illustrerat i mitten av Figur 4.2).

Klassbloggarna kan hittas via hemsidan för MT-MNH och de enskilda bloggarna är sökbara både via karta och lista. Bloggarna är offentliga och i medvetenhet om detta har lärarna genom åren visat en försiktighet i publicerandet av bilder med elever. Denna försiktighet har förstärkts genom GDPR.

Belöningar Varje termin belönas de klasser som arbetat flitigast med utmaningarna (illustrerat som en orange prisrosett i mitten av högersida av Figur 4.2 och i nedre höger del av Figur 4). Bedömningen av detta utgår från vad som presenterats i klassernas bloggar. Belöningarna utformas så att många klasser ska få möjlighet att delta.

I Kronobergs län bestod den första belöningen 2015, efter arbetet med rymdutmaningar, av ett astronautbesök. Våren 2016 utgjordes belöningen, efter arbetet med Make IT Happen, av ett besök med Makerbussen från Tekniska museet. Hösten 2016 då temat var Make IT Sound relaterade belöningen till temat och bestod av en ”ljudkonsert” med Linda Bengtzing och elever på Academy of Music and Business (AMB) i Tingsryd. Våren 2017 gick ungdoms-VM i innebandy av stapeln i Växjö. Belöningen denna termin var att få komma och se matcher samt ta del av Science Gym - ett tillfälligt uppbyggt gym med aktiviteter som mixade rörelse, digital teknik och tillgänglighet oavsett funktionalitet. I januari 2018 belönades klasserna för arbetet under hösten 2017 med ett forskarbesök genom Science outreach då olika forskare från Linnéuniversitetet, både från Kalmar och Växjö, reste ut till klasser och berättade om sin forskning. Yngre elever i Älmhult fick besök av Carl von Linné – en av kommunens informatörer. Våren 2018 avrundades med belöningen Höjdpunkt Linné - ett besök på Linnéuniversitetet med show av Tekniska museet samt ”Campusrace” där klasserna fick röra sig över stora delar av området och samla ledtrådar för att lösa en uppgift. I januari 2019 återkom Science outreach enligt motsvarande upplägg som 2018, också denna gång i Linnéuniversitetets regi. Även i maj 2019 fick klasserna ta del av Höjdpunkt Linné på Linnéuniversitetet. Detta år med rymdshow från Tekniska museet, högstadieelever som presenterade de LEGO-robotar som gett dem internationellt pris samt besök på stationer inom universitetsområdet där forskare och lärare på Linnéuniversitetet ansvarade för olika aktiviteter.

teman

digitalteknik

lärare

elever

bloggar

utmaningar


intressemotivation

kunskap

forskning

utställningar

Kronoberg2014

Gotland2019

Gävleborg2018


har

erbjuds

initerat

belöningar

Maker buss

webbsida

Linnéuniversitetet

REGIONKRONOBERG

EKNISKA MUSEET


ägarenationellt

ägareregionalt

tillväxtverket


workshops

studiedagar

publiceras

publiceras

samarbete med


inkluderar


genomförarbetemed

mål/syfte

för

erbjuder

framtagetför

erbjuder

AV-Media

FENOMENALEN

externapartners


bygger på/

fokuserar på

externapartners

anmäler klass via

genom

med koppling till

13

I Gävleborgs län utdelades den första belöningen under våren 2019 efter föregående hösttermins arbete med temat ”Make IT Flow”. Belöningen bestod i ett bonusbesök av Makerbussen då eleverna fick arbeta med Blinky Lights och fick möjlighet att pröva VR-glasögon. Belöningen för vårterminens arbete 2019 bestod i en Science outreach som organiserades av Högskolan i Gävle. Den klass som varit mest aktiv på bloggen blev, som extra belöning, bjudna på ett besök på Science center 2047.

Makerbuss En av Tekniska museets verksamheter utanför själva museibyggnaden benämns Maker tour. Rent konkret handlar det om rosa minibussar (illustrerat i övre högre hörn i Figur 4.2, samt på mitten av högersida i Figur 4) med arbetsmaterial och museipersonal. Syftet är att stimulera barn och ungdomars intresse för teknik och naturvetenskap genom skapande, enkel programmering och problemlösning.

Idag arbetar Maker tour på huvudsakligen tre olika sätt. Bussen används i olika sammanhang ute i landet, exempelvis på torg, skolgårdar och mässor där allmänheten får arbeta med materialet tillsammans med museipedagogerna. Den första turnén genomfördes i Kronobergs län våren 2016. Inom Maker tour - programmering för skolan så arbetar man med mellanstadieelever i utsatta områden i Stockholm. Under en treveckorsperiod introduceras lärare i programmering, museipedagoger kommer på ett besök till skolan, eleverna får kostnadsfritt komma på workshop på Tekniska museet och avslutningsvis får lärarna på skolan en workshop på skolan med museipedagogerna. Det tredje arbetssättet används inom MT-MNH. I detta sammanhang besöker Makerbussen klasser som är anmälda till projektet och arbetar under en heldag. Bussens pedagog (kan vara IT-pedagog från Region Kronoberg eller pedagog från Science Centren 2047 alternativt Fenomenalen) arbetar tillsammans med elever under tre timmar och tillsammans med lärare under en timme för att ge underlag för fortsatt arbete.

I november 2015 initierades samarbetet mellan MNH och Maker tour och våren 2016 utgjordes belöningen för väl genomfört arbete inom MNH av ett Makerbussbesök till klasserna. Makerbussen kom då från Tekniska museet. Våren 2017 köpte Region Kronoberg en egen Makerbuss som kommer till skolor enligt ovan nämnda struktur. Sedan dess har klasser som varit anmälda till MT-MNH haft möjlighet att boka besök av Makerbussen en gång per termin. Bussen har funnits tillgänglig för bokningar två gånger per vecka.

När Gävleborgs län anslöt sig till MT-MNH 2018 införskaffades en Makerbuss också där och den körs av pedagoger från Science Centret 2047 i Borlänge. Sedan våren 2019 finns också en buss på Gotland med pedagoger från Science Centret Fenomenalen. Innehållet i bussarna samordnas och har varit olika från termin till termin. Enligt IT-pedagoger på Region Kronoberg har den elektriska strömkretsen gått som röd tråd och utifrån detta har arbete skett med Little bits eller Makey Makey. Även Quirkbots och Strawbees har använts i bussen. Tekniska museet har det övergripande ansvaret för Makerbussarnas innehåll. Vid framtagande och urval av material för sammanhanget MT-MNH sker genom samråd med IT-pedagoger från Region Kronoberg samt pedagoger från 2047 och Fenomenalen. När yngre elever deltagit har Bee-Bots använts för att träna enkel programmering. En mindre andel av eleverna har fått arbeta med mer avancerad programmering och i de fallen är det Scratch som använts.

Utställningar Tre utställningar har genom åren varit direkt kopplade till projektet (illustrerat på mitten av vänster sida av Figur 4.3 samt nedre vänster sida av Figur 4). Två av dem har visats med stöd från Tekniska museet och en från Nobelmuseet.

Den första utställningen. lanserades hösten 2016 och hette Toy Tech. Utställningslokalen inrymdes i en lokal i centrala Växjö nära järnvägsstationen. Utställningen visade välkända leksaker och hur de var konstruerade, vindtunnel och avfyrningsramp för test av egenbyggda pappersraketer och bana för att testa egentillverkade ritrobotar.

Hösten 2017 presenterades utställningen “Teknik då, nu och imorgon” på Huseby bruk i Alvesta kommun, Kronobergs län. Utställningen tog avstamp i Husebys historia och den kommunikationsteknik som använts under brukspatron Joseph Stephens tid. Detta visades genom en karta av 1800-talets

14

telegrafledningar – ”The Victorian internet” och fortsatte in i Tekniska museets utställning “I’m alive”, som gav eleverna en upplevelse av att vara flykting och av mobiltelefonernas roll för att klara situationer som uppstod. Genom arbete i en maker-verkstad, utformad av Linnéuniversitetet och Region Kronoberg, riktades elevernas kreativitet framåt i tiden. I utställningen ingick också Susanne Demånes installation “Människan och trädet” – en gestaltning av de olika resor som människor gör genom livet och sammanhangen för detta. Det Naturum som huserar på bruket var också möjligt att besöka.

Hösten 2018 öppnade utställningen “Experiment” från Nobelmuseet i företaget NIBE:s lokaler i Markaryd. Utställningen inrymmer experiment som förändrat världen, Nobelpristagarna bakom dessa och om Nobel själv. Också till denna utställning fanns en maker-verkstad kopplad, nu med optisk fiber som ett centralt material, vilket anknöt till temat för hösten 2018 som handlade om olika former av strålning - Make IT Shine. Malin Bobeck Tadaas konst utgjorde en integrerad del av utställningen. Textil, sammanvävd med optisk fiber och elektronik är grunden för hennes skapande och anknyter också till temat om strålning.

För att ett utställningsbesök inte bara ska uppfattas som en rolig händelse vid sidan om undervisningen fick lärarna tillgång till handledningar inför besöken. Dessa anpassades utifrån utställningarnas olika karaktär. I den del av utställningen “Teknik då, nu och imorgon” som hette ”I’m alive” förbereddes eleverna bland annat på att den kunde innehålla känslomässigt starka inslag och inför utställningen ”Experiment” fick eleverna göra experiment på hemmaplan tillsammans med sina lärare. Förslag på efterarbete i klassrummet har också tillhandahållits.

Workshops, studiedagar och nätverk med lärare I högre mittdelen av Figur 4.3 visas två gråa diamanter som representerar workshops, studiedagar, kurser och nätverk med lärare.

Ett led i arbetsprocessen inom MT-MNH är att blogga om det eleverna gjort i arbetet med utmaningarna. Detta kan upplevas som en tröskel att ta sig över för lärare och det har därför, varje termin, erbjudits bloggkurser från AV-Media i Växjö. Kurserna kan utformas så ansvarig IKT-pedagog reser till skolan eller att kurs genomförs på distans. För skolor i Gävleborgs och Gotlands län har enbart distansalternativet varit möjligt.

Figur 4.3. Utställningar, Workshops & Studiedagar

teman

digitalteknik

lärare

elever

bloggar

utmaningar


intressemotivation

kunskap

forskning

utställningar

Kronoberg2014

Gotland2019

Gävleborg2018


har

erbjuds

initerat

belöningar

Maker buss

webbsida

Linnéuniversitetet

REGIONKRONOBERG

EKNISKA MUSEET


ägarenationellt

ägareregionalt

tillväxtverket


workshops

studiedagar

publiceras

publiceras

samarbete med


inkluderar


genomförarbetemed

mål/syfte

för

erbjuder

framtagetför

erbjuder

AV-Media

FENOMENALEN

externapartners


bygger på/

fokuserar på

externapartners

anmäler klass via

genom

med koppling till

15

I anslutning till utmaningarnas tema har det i Kronobergs län anordnats lärarträffar exempelvis för att introducera till arbete med Soundtrap (Make IT Sound) på Linnéuniversitetet och måltidsutmaningar hos PM & Vänner (Make IT Taste med koppling till Make IT Move). Digitala kompetensdagen, som är ett samarrangemang mellan Linnéuniversitetet och AV-Media Kronoberg har lyfts fram som en kompetensutvecklande möjlighet för lärare inom MT-MNH. På Gotland har lärarna fått ta del av information och workshop i samband med kompetensutvecklingsdag och arbetsplatsträffar. På Gotland har också folkhögskollärare fått del av lärarfortbildning i anknytning till MT-MNH.

I nära anslutning till MT-MNH, startade Linnéuniversitetet våren 2018 nätverket ”Linné mot nya höjder” och det ersatte då ett tidigare nätverk för lärare inom teknikämnet. Inom nätverket har undervisningsfrågor lyfts fram och samtalats om i relation till aktuell forskning. Träffarna har erbjudits lärare i Kronobergs län och genomförts i Växjö, Markaryd och Lessebo.

Hösten 2018 genomfördes en internationell workshop i datalogiskt tänkande och programmering med internationella forskare och forskare vid Linnéuniversitetet. Evenemanget var ett samarrangemang mellan nätverket ”Linné mot nya höjder” och lärarnätverket RUC-IT.

Nobelmuseet har organiserat och erbjudit lärarkvällar med sin egen personal och näraliggande högskola eller universitet i Växjö och Gävle. Under hösten 2019 kommer en sådan träff också att äga rum på Gotland. Kvällarna har också innehållit information om MT-MNH. Nobelmuseet är inte samarbetspartner i MT-MNH, men aktiviteterna i museets regi betraktas som en del i projektet av projektledarna.

Lärare inom Gävleborgs län efterfrågade en lärarträff med genomgång av skrivningarna om programmering i läroplanen och bedömningsfrågor i relation till detta. Science center 2047 utformade och bidrog därför med en sådan workshop i Gävle.

Kontakt med näringslivet Som en del av projektet ingår kontakt och samverkan med näringsliv. Nedanstående utgör exempel på detta.

Höjdarkonsulterna Inom MT-MNH i Kronoberg ingår också ”Höjdarkonsulterna”, som är ett samarbete mellan MT-MNH och Ung Företagsamhet Kronoberg med ambitionen att skapa nya arenor mellan skola och arbetsliv. MT-MNH har bidragit med att bygga upp kontaktvägar mellan skolor och företag. De företag som kan tänka sig att ingå finns presenterade på samma digitala karta som de klasser som är anmälda till MT-MNH. Tanken med ”Höjdarkonsulterna” är att elever ska agera konsulter åt lokala företag och genomföra uppdrag som sedan presenteras.

Företagsbesök Vid besök i Nobelmuseets utställning i Markaryd har eleverna, förutom utställningsbesöket, också fått göra företagsbesök. Organisationen ℅ Markaryd - samarbetsorganisation för att lyfta fram Markaryd - har haft ansvar för företagskontakter och fördelning av klassbesöken. De Markarydsföretag som vid upprepade tillfällen tog emot klassbesök var Ekamant, Gerdmans, H-tryck, Johanson Design, Konecranes, Lechner, MMA, NIBE Contura, NIBE VPC, Smurfit Kappa och Tryckta.

Företag på skolbesök I den karta som visar skolor som är anmälda till MT-MNH och deras placering finns också företag inlagda. Dessa företag har erbjudit sig att ställa upp för skolsamarbete. Möjligheten har utnyttjats av lärare som kontaktat företag – kontakter som mynnat ut i att företagsrepresentanter besökt skolor. Ett exempel utgörs av ett företag som på klassbesök berättat om arbetet med ljud, för att få en bra arbetsmiljö, i samband med att klassen arbetet med utmaningarna inom temat Make IT Sound.

16

Presentationer för företag För att sprida kännedom om MT-MNH sker regelbundet presentationer för företag. I Gävleborgs län har detta bland annat skett i samband med ”Industrinatten” i Sandviken och Hofors; vid den senare var också personal från Kronobergs län med.

Externa partners och ambassadörer Genom åren har flera partners, utöver ägarna Linnéuniversitetet, Länsstyrelsen i Kronobergs län, Region Kronoberg och Tekniska museet bidragit i olika omfattning. Bland dessa finns Academy of Music and Business (AMB), Arbetsförmedlingen, Association of Space Explorers (ASE), Destination Gotland, Energy Aid, Fortnox arena, Funkibator, Huseby bruk, IKEA - The Bridge, Industriellt utvecklingscenter Gotland, Ljungby bibliotek, Ljungby Business Arena, Markaryds kommun med ℅ Markaryd, NIBE, Nobelmuseet, PM & Vänner, Region Gotland, Röda korset, Soundtrap, Svenska för invandrare (SFI) i Växjö, Tom Tits, Ung företagsamhet (UF), Volvo, Växjö kommun samt Växjö & Co.

För att rikta ytterligare uppmärksamhet på MT-MNH, både i skolor och medialt, har några kända personer knutits till arbetet som ambassadörer. Dessa har varit Steve Angelo, Christer Fuglesang, Carolina Klüft och Tina Thörner.

I Kronobergs län har MT-MNH, utifrån kontakter med externa partners inom länet, utformats ett nätverk med målet att etablera Science center inom länet i form av olika noder.

Forskning Under 2018 började insamlingen av empiri inom ramen för den forskning som Linnéuniversitetet arbetar med i anslutning till MT-MNH. Våren 2019 tillsattes en grupp med ansvar för forskningen och vid det nationella styrgruppsmötet på Tekniska museet den 14 februari 2019 presenterades en modell för forskningen som bifölls av mötet. Denna rapport, med beskrivning av projektet, är skriven inom ramen för forskningen.

Källorna till denna projektbeskrivning utgörs av intervjuer med centrala personer i projektet, ansökan om projektmedel från Tillväxtverket, tillgängliga websidor som rör projektet, konferenspresentation och samtal med personer som varit och är engagerade i projektet. Forskargruppen riktar ett speciellt tack till Marcus Brunskog, Katrin Lindwall och Sofie Schentz Magnusson som läst och bidragit med synpunkter på denna projektbeskrivning.

17

Referenser Checkland, P. & Poulter, J. (2010). Soft Systems Methodology. In Reynolds, M. & Holwell, S. (eds.) Systems

Approaches to Managing Change: A Practical Guide. London: Springer, pp. 191-242. Karlsson, Karin (2017). Mot nya höjder för ökat teknikintresse. Datorn i utbildningen, (3), ss. 24-27.

http://motnyahojder.com/wp-content/uploads/2017/04/Kronoerg-nr-3b.pdf [2019-10-31] Lindwall, K. & Persson, M. (2016). Mot nya höjder gör ord till handling. Naturvetenskapernas och teknikens

didaktik nr 1. Linköping: Linköpings universitet, ss. 103-116 https://liu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1040318/FULLTEXT02.pdf [2019-11-19]

Tillväxtverket (2017). Slutrapport Kompetensförsörjningsstrategi södra Småland. Stockholm: Tillväxtverket. https://tillvaxtverket.se/download/18.422ed23d1617209f93669c00/1518510159207/Slutrapport %20kronoberg%20Kompetensf%C3%B6rs%C3%B6rjningsstrategi%20s%C3%B6dra%20Sm%C3%A5land.pdf [2019-11-04]

Länkar till utmaningarna: Lindwall, K., Sjökvist & J. Sammelin, C. (2014). Mot nya höjder: ASE - Astronautbesök & rymdresan 2015.

Växjö: Linnéuniversitetet. http://lnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1325775/FULLTEXT01.pdf [2019-12-04]

Lindwall, K., Sjökvist & J. Sammelin, C. (2016). Mot nya höjder: Make IT happen våren 2016. Växjö: Linnéuniversitetet. http://lnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1325882/FULLTEXT01.pdf [2019-12-04]

Lindwall, K., Sjökvist & J. Sammelin, C. (2016). Mot nya höjder: Make sound happen hösten 2016! Växjö: Linnéuniversitetet. http://lnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1325980/FULLTEXT01.pdf [2019-12-04]

Lindwall, K., & Sjökvist & J. Sammelin, C. (2017). Mot nya höjder: Make IT Move våren 2017! Växjö: Linnéuniversitetet. http://lnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1325998/FULLTEXT01.pdf [2019-12-04]

Lindwall, K., Sjökvist, J. Sammelin, C. (2017). Mot nya höjder: Make IT Flow hösten 2017! Växjö: Linnéuniversitetet. http://lnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1326005/FULLTEXT01.pdf [2019-12-04]

Lindwall, K., Sjökvist, J., Green, R. & Sammelin, C. (2018). Maker Tour - Mot nya höjder: Make IT flow, VT-18. Växjö: Linnéuniversitetet. http://lnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1366285/ FULLTEXT01.pdf [2019-12-04]

Lindwall, K., Sjökvist, J. & Green, R. (2018). Maker tour - Mot nya höjder: Make IT shine HT-18. Växjö: Linnéuniversitetet. http://lnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1366287/FULLTEXT01.pdf [2019-12-04]

Lindwall, K., Sjökvist, J. & Green, R. (2019). Maker tour - Mot nya höjder: Make space VT-19. Växjö: Linnéuniversitetet. http://lnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1366539/FULLTEXT01.pdf [2019-12-04]

Lindwall, K., Sjökvist, J. & Green, R. (2019). Maker tour - Mot nya höjder: Make space HT-19. Växjö: Linnéuniversitetet. http://lnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1372788/FULLTEXT01.pdf [2019-12-04]

Övriga länkar: Centrum för tekniken i skolan: Mot nya höjder: https://liu.se/cetis/nyhetsbrev/2018-3-mot-nya-

hojder.shtml [2019-10-28] Invigning Åsnens nationalpark: http://www.vxonews.se/nyheter/kronprinsessan-invigde-asnens-

nationalpark/ [2019-12-12] och https://nxt.smp.se/alvesta/tv-invigning-av-asnens-nationalpark/ (2019-12-12)

Kann Galan, Ljungby Business Arena: http://www.ljungbybusinessarena.se/13303.aspx [2019-10-28]. Maker tour – Mot nya höjder: http://motnyahojder.com [201 9-11-04] Science on stage: https://www.science-on-stage.eu [2019-10-28]

18

Bilaga A: Rik bild Maker tour – Mot nya höjder

teman

digitalteknik

lärare

elever

bloggar

utmaningar


intressemotivation

kunskap

forskning

utställningar

Kronoberg2014

Gotland2019

Gävleborg2018


har

erbjuds

initerat

belöningar

Maker buss

webbsida

Linnéuniversitetet

REGIONKRONOBERG

EKNISKA MUSEET


ägarenationellt

ägareregionalt

tillväxtverket


workshops

studiedagar

publiceras

publiceras

samarbete med


inkluderar


genomförarbetemed

mål/syfte

för

erbjuder

framtagetför

erbjuder

AV-Media

FENOMENALEN

externapartners


bygger på/

fokuserar på

externapartners

anmäler klass via

genom

med koppling till

19

Bilaga B: Tidslinje Mot nya höjder och Maker tour – Mot nya höjder

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

2014

2015

Kron

ober

g

rym

dtem

a

belö

ning

ASE

: as

trona

ut b

esök

2016

2017

2018

2019

Linn

éuni

vers

itet

et

REGI

ON

KRO

NO

BERG

tillv

äxt

verk

etEK

NIS

KA M

USE

ET

LÄN

SSTY

RELS

ENI

K

RO

NO

BE

RG

SL

ÄN

Gävl

ebor

gGo

tlan

d

Mak

e it

happ

en

Mak

e it

tast

e

Mak

e it

mov

e

belö

ning

: ko

nser

t AM

B

MAKE

R TO

UR

- M

OT

NYA

HÖJD

ERbe

löni

ng K

rono

berg

: Sc

ienc

e ou

treac

hM

ake

spac

ebe

löni

ng K

rono

berg

: Sc

ienc

e ou

treac

h

u tr

äff L

nu

utb

ildni

ngs-

fö

rval

tnin

gen

&

rekt

orer

u k

once

ptet

p

rese

nter

as

u s

kolg

rupp

b

ildas

u b

esök

och

sam

arbe

te

B

raås

sko

la &

Vol

vo

u fö

rtrup

pen

ASE

s

tudi

ebes

ök

u w

orks

hop

Lnu,

n

ärig

slive

t etc

.

(bl.a

. Tek

nisk

a M

usee

t)

u k

onta

kt m

ed

Tin

a Th

örne

r

u 2

4 no

vem

ber V

äxjö

:

sam

arbe

te m

ed T

ekni

ska

Mus

eet i

nitie

ras

u m

öte

Växj

ö

bib

liote

k

u k

onta

kt

Fol

kuni

vers

itete

t (SF

I)

u k

onta

kt

The

Brid

ge

u w

orks

hop

d

rop-

in m

ässa

u u

tstä

llnin

g To

y Te

ch

initi

erad

u s

amta

l med

IK

EA

belö

ning

: Mak

erbu

ss

u M

ia L

exer

t

Väx

jö C

:O

inne

band

y VM

u s

amm

artb

ete

med

AM

B bö

rjar

u b

esök

av

S

teve

Ang

elo

-

prisu

tdel

ning

P

oton

järp

riset

Mak

e so

und

happ

en

u k

onta

kt m

ed

Fun

kiba

tor:

Scie

nce

gym

u u

tstä

llnin

g To

y Te

ch in

vigs

u T

ekni

ska

Mus

eet

in

viger

I’m

Aliv

e:

lova

r att

den

ska

kom

ma

ti

ll Kro

nobe

rg

u in

itier

ar s

amar

bete

m

ed N

IBE

Mar

kary

d

u p

rogr

amm

erin

gsw

orks

hop

p

å To

y Te

ch

u s

amta

l med

F

ortn

ox A

rena

u m

öte

med

H

useb

y &

I’

m A

live

(K

ultu

rpar

ken

S

mål

and)

u s

amta

l med

N

obel

mus

eet

u s

amta

l med

P

M &

Vän

ner

u k

onta

kt m

ed

idro

ttsve

tens

kap

Lnu

u s

tudi

edag

i

Mar

kary

d (N

IBE)

u s

amta

l med

k

onst

utst

älln

inge

n

på

Huse

byu

förs

ta m

öte

m

ed R

öda

Kors

et:

I’

m A

live

u w

orks

hop

med

lä

rare

på

P

M &

Vän

ner

u d

elta

gand

e på

m

usee

rnas

vår

möt

e u

före

läsn

ing

MNH

N

O-b

ienn

alen

K

ristia

nsta

d

belö

ning

: Sc

ienc

e gy

m

u fö

relä

snin

g m

ed

Car

olin

a Kl

üft

u H

useb

y

lära

rhan

dled

ning

u b

esök

på

N

obel

mus

eet

u k

onta

kt m

ed

Fol

kuni

vers

itet f

ör

Hus

eby

u u

tstä

llnin

g

I’m

Aliv

e by

ggs

Mak

e it

flow

u u

tstä

llnin

g Te

knik

nu,

då

(I

’m A

live)

invig

su

upp

följn

ing

S

cien

ce g

ym &

G

ener

atio

n Pe

p

u w

orks

hop

Tekn

iska

Mus

eet,

T

om T

its, N

obel

mus

eet

u w

orks

hop

Scie

nce

Cent

er

på

Resid

ense

t

u M

ot N

ya H

öjde

r

nom

iner

ad ti

ll

Åre

ts K

rono

berg

are

u s

amta

l med

R

egio

n te

ater

nu

bra

inst

orm

ing

med

“v

atte

nexp

erte

r”

u s

amta

l med

C

hrist

er F

ugle

sang

Mak

e it

flow

(Kro

nobe

rg)

Mak

e it

happ

en(G

ävle

borg

)

u M

aker

buss

u

tbild

ning

i

Stoc

khol

m

u s

amta

l och

arb

ete

m

ed M

arka

ryd

o

ch N

IBE

u s

amta

l med

A

ndre

as L

undi

n

Nob

el M

usee

t:

lära

rkvä

ll

u s

amta

l med

H

ello

Wor

ld

Kro

nobe

rg

u fö

ljefo

rskn

ing

in

itier

as

belö

ning

Kro

nobe

rg:

Höjd

punk

t Lin

né

u ro

bot w

orks

hop

u

förs

ta n

ätve

rks-

tr

äffen

Kro

nobe

rg

u h

öjda

rkun

sulte

rna

U

F-m

ässa

Kro

nobe

rg

Mak

e it

shin

e(K

rono

berg

)M

ake

it flo

w(G

ävle

borg

)

u s

amta

l om

S

cien

ce C

ente

ru

uts

tälln

ing

Nobe

lmus

eet

in

ivigs

u n

ätve

rkst

räff

K

rono

berg

på

No

belu

tstä

llnin

gen

u s

trate

gisk

fors

knin

g

Nob

elm

usee

tu

inite

ra

S

cien

ce o

n St

age

u n

ätve

rkst

räff

K

rono

berg

med

A

nder

s Ji

desjö

belö

ning

Kro

nobe

rg:

Höjd

punk

t Lin

né

belö

ning

Gäv

lebo

rg:

Mak

erbu

ss

belö

ning

Gäv

lebo

rg:

Scie

nce

outre

ach

u p

anel

disk

ussio

n

Alm

edal

en

u a

nsök

an fö

r

pro

jekt

et M

ot N

ya H

öjde

r

bev

iljas

u m

öte

Chris

ter F

ugle

sang

o

ch a

lla s

kolc

hefe

r

u p

lane

ring

astro

naut

-

kon

fere

nsen

kla

r

u b

eslu

t tas

att

ha

tem

an te

rmin

vis

u tr

äff A

MB

&

land

shöv

ding

u in

itier

ar ta

nkar

om

S

cien

ce C

ente

r

u A

V-m

edia

byg

ger

o

ch la

nser

ar w

ebbs

idan

u R

egio

n Kr

onob

erg

ta

r öve

r äga

ndes

kape

tu

bev

iljad

2 å

rs fi

nans

erin

g

u s

amta

l med

A

nna

Tenj

e

(Väx

jö K

omm

un)

u b

esök

Tek

nisk

a M

usee

t:

pre

sent

atio

n av

Mak

er b

usse

n

u b

esök

Tek

nisk

a M

usee

t

u vå

ren:

fö

rstu

die

med

när

ings

liv

och

sko

la

u S

cien

ce o

n St

age

u a

rbet

e m

ed

gem

ensa

mt

te

ma

u h

öste

n:

arb

ete

med

kon

cept

ualis

erin

g

av

proj

ekte

t u

hös

ten:

a

rbet

e m

ed a

nsök

an

för n

atio

nellt

pro

jekt

u m

öte

Tekn

iska

Mus

eet

o

m n

atio

nellt

pro

jekt

u b

evilja

d an

söka

n

för n

atio

nellt

pro

jekt

u R

ekto

r Lnu

möt

e m

ed

Tek

nisk

a M

usee

t:

Let

ter o

f int

ent t

as fr

am

januari

februari

maj

juni

mars

april

november

juli

december

october

augusti

september

u n

y na

tione

ll

pro

jekt

leda

re

u n

y re

gion

al

pro

jekt

leda

re

u M

ot n

ya h

öjde

r

ger

ene

rgi la

nser

as

(Kro

nobe

rg)

u tr

äff p

å

Res

iden

set

u m

öte

med

s

kolle

dare

u a

ktivi

tete

r på

K

ated

ralsk

olan

u p

rese

ntat

ion

av

kon

cept

et i

Ljun

gby

u b

logg

kurs

p

åbör

jas

u s

kolb

esök

M

ohed

au

blo

gg k

urs

u s

kolb

esök

M

arka

ryd

u s

kolle

dare

på

R

esid

ense

t

u s

kolb

esök

T

ings

ryd

u p

lane

tpro

men

ad

Väx

jö c

entru

mu

NAS

A fö

relä

snin

g

Lin

néun

ivers

itete

t

u b

esök

på

ry

mds

tyre

lsen

u b

esök

på

T

ekni

ska

Mus

eet

u A

SE k

onfe

rens

u b

esök

Vise

rum

T

ina

Thör

ner S

choo

l4U

u s

amta

l med

Chr

istin

e Ti

dåse

n:

ent

repr

enrie

llt lä

rand

e

u k

onta

ktad

av

V

eten

skap

sfes

tival

en

Göt

ebor

gu

arb

ete

med

k

olle

gial

t lär

ande

u s

amve

rkan

Cec

ilia H

ertz

L

jung

by B

usin

ess

Aren

au

wor

ksho

p m

ed

IKEA

u m

öte

Soun

dtra

p

Gör

an N

icol

auss

on

u k

olle

gial

träff

u S

FI in

terv

juer

s

peed

dat

ing

u b

logg

kurs

u w

orks

hop

s

ound

trap

MU-

lära

re

u b

logg

kurs

u A

MB

elev

er

på

turn

e

u M

atte

freda

g

På

Toy

Tech

u p

lane

ring

S

cien

ce g

ymu

arb

ete

med

L

ette

r of i

nten

t

u b

esök

G

ener

atio

n

Pep

u b

esök

på

TM

se

I’m A

live

u w

orks

hop

med

TM

fö

r IT

peda

goge

r i

Kro

nobe

rg

u M

NH

pre

sent

eras

i Ho

ng K

ong

u b

esök

kon

stnä

r

Kar

lskro

na (I

’m A

live) u

stu

died

ag

Lju

ngby

/Upp

vidin

ge

u d

rop-

in w

orks

hop

re

gion

enu

MNH

lära

re ti

ll

Nob

el P

rize

Teac

her S

umm

it

u w

orks

hop

UF

med

lära

re

u m

öte

Carl

von

Linn

é

bel

önin

g fö

rsko

la o

ch 1

-3

(Ä

lmhu

lt)

u p

rese

ntat

ion

MNH

M

inist

er fö

r hög

re u

tbild

ning

u b

esök

Hul

tsfre

d

Mak

erSp

eace

u w

orks

hop

L

jung

by

u a

rbet

arna

s m

useu

m

bes

ök N

orrk

öpin

g

u v

atte

nuts

tälln

ing

H

uesb

y m

ed “v

ärld

sam

basa

döre

r”

u d

elta

gand

e in

vigni

ng Å

snen

u w

orks

hop

mic

robi

t

infö

r Mak

erbu

ssen

u re

porta

ge o

m M

NH &

Hus

ebyb

ruk

C

entru

m fö

r tek

nike

n i s

kola

n

u s

tudi

edag

A

lvest

a

u s

amta

l om

s

olce

ll för

säljn

ing

u s

amta

l

Esk

ilstu

na k

omm

un

u N

obel

Priz

e Te

ache

r Sum

mit,

M

NH lä

rare

, 204

7 &

TM

u m

öte

med

lära

re

om

Sci

ence

on

Stag

e

u w

orks

hop

H

öjda

rkon

sulte

rna

u fö

reta

gslu

nch

N

obel

utst

älln

inge

n

Mar

kary

d

u m

öte

& sa

mar

bete

med

C

hris

High

(för

stud

ie

Sci

ence

cen

ter)

u m

öte

Natu

r-

tekn

iska

mus

eet

Linn

éuni

vers

itet

etREGI

ON

KRO

NO

BERG

LÄN

SSTY

RELS

ENI

K

RO

NO

BE

RG

SL

ÄN

u p

oliti

kerre

sa

Kro

nobe

rg

u N

obel

före

läsn

ing

lä

rartr

äff G

ävle

borg u s

amta

l Cam

pus

Got

land

n

obel

lära

rföre

läsn

ing

u w

orks

hop

fr

itids

lära

re

Kro

nobe

rg

u p

rese

ntat

ion

av M

NH

Hon

g Ko

ng b

esök

på

L

inné

unive

rsite

tet

u F

enom

enal

en p

å

bes

ök i

Kron

ober

g

u N

obel

lära

refö

relä

snin

g

Got

land

FENOMEN

ALEN

gotech

u vå

ren:

tu

rner

a oc

h

bes

öka

skol

or

u vå

ren:

s

amta

l/upp

star

t

följe

fors

knin

g

u la

ncer

ing

av n

y

grafi

sk la

yout

u b

logg

kurs

(d

istan

s)

u b

logg

kurs

(d

istan

s)

u b

logg

kurs

(d

istan

s)

u vå

ren:

in

spel

ning

av

m

arkn

adsf

örin

gsvid

eo

u p

rem

iärv

isnin

g

mar

knad

sför

ings

video

V

eder

slöv

u p

rem

iär s

pino

ff Sc

ienc

e gy

m

Les

sebo

u p

rem

iär s

pino

ff Sc

ienc

e gy

m

Sto

ckho

lm

u p

rese

ntat

ion

på

Indu

strin

atte

n Ho

fors

u p

rese

ntat

ion

SIP

B

orås

u w

orks

hop

N

IBE

u p

rese

ntat

ion

R

ISE

tung

a fo

rdon

u m

öte

N

atur

tekn

iska

u p

oliti

kerre

sa

Kro

nobe

rg

u v

inna

re å

rets

inni

tiativ

K

ann

Gal

an

Maker tour – Mot nya höjder1378734/FULLTEXT01.pdf · I’m Alive byggs Make it ﬂow u utställning Teknik nu, då (I’m Alive) invigs u uppföljning Science gym & Generation

Documents