PERSATUAN GURU RPUBLIK INDONESIA(PGRI)"Makalah ini Disusun untuk
Memenuhi Tugas Matakuliah EtikaProfesi"Dosen Pembimbing :Samsul
Susilawati,M.PddDisusun Oleh:Ara Ni!ar ("#$%"""#)&itria
Kusumawati ("#$%""$%)Putri A'u Arita ("#$%""$()E)da)
S*t'awati("#$%""%+)Ni,matul Mu,arr-ma. ("#$%""/%)0URUSAN PENDIDIKAN
ILMU PENGETA1UANSOSIAL&AKULTAS TARBI2A1UNI3ERSITAS ISLAM NEGERI
MAULANA MALIKIBRA1IM1MALANGO,t-4*r +"$$BAB IPENDAHULUAN1.1.Latar
BelakangPGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia) adalah suatu
organisasiyang berbadan hukum yang menaungi guru-guru Republik
Indonesia. Tidakhanya itu saja fungsi utama dari PGRI adalah untuk
memajukan pendidikanNasional.i dalam makalah ini! berisi tentang
sejarah terbentuknya PGRI!tujuan! "isi! misi! jati diri! serta
lambang PGRI yang akan di bahas se#aradetail danmendalamdemi
ter$ujudnyapemahamantentangPGRIse#arakeseluruhan.PembahasantentangPGRIdilihat
dari sudut manapunsangatlahpenting. %lasan utamanya karena kita
adalah kader-kader #alon guru!dimana harus mengerti tentang lembaga
tersebut untuk kehidupan kitaselanjutnya. &.' Rumusan
Masalah&. %pa yang dimaksud dengan PGRI ('. )agaimana sejarah
terbentuknya PGRI (*. %pa "isi! misi! dan jati diri PGRI (+. %pa
fungsi dan tujuan PGRI (,. %pakah makna dari lambang PGRI (&.*
Tujuan&. -ntuk mengetahui maksud atau pengertian dari PGRI.'.
-ntuk mengetahui sejarah terbentuknya PGRI.*. -ntuk mengetahui
"isi! misi! dan jati diri PGRI.+. -ntuk mengetahui fungsi dan
tujuan PGRI.,. -ntuk mengetahui makna dari lambang PGRI .2BAB
IIPEMBAHASAN2.1PENERTIAN PRI !PERSATUAN URU REPUBLI" IND#NESIA$PGRI
(Persatuan Guru Republik Indonesia) adalah osuatu
organisasiperjuangan! organisasi profesi organisasi
ketenagakerjaanberperanaktif dalampembangunan dunia pendidikan dan
ilmu pengetahuan! kemasyarakatan! danglobal! bah$a untuk
menyesuaikan dengan semangat dan dinamika pembangunanserta
peraturan perundang-undangan! %nggaran dasar dan %nggaran
RumahTangga PGR perlu disempurnakan.&2.2 "ELAHIRAN PERSATUAN
URU REPUBLI" IND#NESIA !PRI$Proklamasi
.emerdekaanRepublikIndonesiatanggal &/%gustus&0+,oleh )ung
.arno dan )ung 1atta sebagai $akil-$akil bangsa Indonesiamerombak
perikehidupan masyarakat bangsa dalam berbagai bidang. ari
hidupsebagai suatubangsayangdijajahmenjadi satubangsayangmerdeka!
berdirisendiri! bertanggungja$abmnegurus rumahtangga negara sendiri
di antarakehidupan bangsa-bangsa di dunia.'Tantangan yang
pertama-tama lahir adalah merebut kekuasaan pemerintahdari tangan
tentara pendudukan 2epang dan mempertahankan 3
menegakkankemerdekaandari serangantentara#olonial
)elandayangberlindungdiba$ahtentara sekutu yang berusaha ingin
mengembalikan kekuasaannya lagi diIndonesia. )angsa Indonesia
bertekat sambil jalan menyusun dan menatakehidupan berperintahan
dan bernegara sebagaimana layaknya suatu bangsa yangmerdeka. Gelora
Re"olusi Indonesia! berkobar dalam berbagai segi.1 PGRI Pro"insi
2a$a Timur! ADART PGRI (PGRI4 Palembang! '556) hal&2PP7P %89:N
PGRI! Sejarah Perjuangan dan jati diri PGRI Edisi ke-2
(PGRI48urabaya! '55*) hal &53Perang kemerdekaan berke#amuk
dimana-mana! seluruh Rakyat Indonesiabangkit serentak merebut dan
menegakkan kemerdekaan. Para Pahla$an Nasionalberjatuhan gugur
dimedan bakti sebagai syuhada. ;rganisasi massa rakyat
denganberbagai sadar! sifat! #orak dan bentuknya bertumbuhan
dimana-mana. %da yangbersifat nasional! regional maupunlokal! tapi
tujuannya sama! yaitu< emiTegaknya .emerdekaanogya!8olo!
disamping )ali dan 7ombok (masih dianggap satu kesatuan $ilayah)!
sertaPadang.,2i$a! semangat! dannilai-nilai
yangterkandungdalamProklamasi &/%gustus &0+, mempunyai
dampak yang amat dalambagi seluruh pejuangkemerdekaan! termasuk
para gurupendidik bangsa pada $aktu itu. 8uasanakemerdekaan dan
perjuangan sangat me$arnai jalannya .ongers sehinggaterdengar
pekikogya dengan isi protes antara lain (teks asliedjaan lama)41.
Alasan %r&test'Perboeatan-perboeatan tentara pendoedoekan jang
tidak sesoeai dengan maksoedpendoedoekan.2. Maks&e(
%r&test'%gar tentara pendoedoekan ditarik kembali dan tidak
oesah diganti! karena
negaraRepoeblikIndonesiatelahtjakapmenjelenggalarankeamanandanketentramandalam
negeri.).Pr&test (*t&e(j&ekan ke%a(a'Negeri-negeri
8erikat (maksudnya negara-negara yang bergabung dalam 8ekutu!%llied
Nations).Negeri-negeri %rab djoega akan diberi tahoe4 Ibid hal
&*!)elumadadokumenlainyangmenunjukkanbentukdanisiprotesitusesudahfinal
dan apakah protes tersebut jadi dikirimkan sesuai keputusan
.ongres.6.arena banyak usul dan mosi yang datang dari .epala blok
karesidenandantelahditerima pada sidangpertama pagi hari! maka
a#ara sidangkeduakongres yaitu siang dan malam hari tanggal '+
No"ember &0+,! a#aranya berubahmenjadi4&. Pembukaan.'.
Pidato8oetedjo)rodjonegorotentangA
pendidikandanpengajarandansusunan sekolah dalam Republik
Indonesia.*. PGRI dan politik.+. 9osi PGRI,.
Pengumuman-pengumuman0Pada sidang hari pertama 8abtu tanggal '+
No"ember &0+, pukul '5.55!sebelum meneruskan a#ara lainnya
)apak %min 8inggih selaku .etua Cormaturmintaagardiberi
kebebasan(keleluasaan)dalammemilihteman-temansekerjadalam Pengurus
)esar. -ntuk memudahkan pekerjaan! teman-teman itu diambildari
8urakarta. >aitu4.etua 4 %min 8inggih?akil .etua I 4 Rh.
.oesnan?akil .etua II 4 8oemitroPenulis I 4 jajeng 8oegiantoPenulis
II 4 %li 9arsaban)endahara I 4 8oemidi %disasmito)endahara II 4
8is$o$idjojo%nggota 4 Nona 8iti ?ahyunah (kemudian menjadi Ny.
Poppy8yahrir)9artosoedigjo Reksosoebroto! Ibid hal &+" ibid"
Parmoedjo.&58iding Pleno kedua pada hari 8abtu tanggal '+
No"ember &0+, tersebutditeruskan dengan penjelasan tentang
pokok-pokok pikiran PGRI tentangpendidikan!
pengajarandansistempersekolahandi negaraRepublikIndonesiasebagai
sebuah pandangan dan pemikiran )apak 8oetedjo )rojonegoro..ongres
telah mengambil beberapa keputusan tentang pendidikan dan
pengajaranantara lain4&. 8ekolahan Rendah tiga tahun agar
dihapuskan dan diganti menjadi enamtahun.'. 8ekolah9enengahmenjadi
dua! yaitumenengahpertama*tahundanmenengah tinggi * tahun.*.
8ekolah Guru untuk 8ekolah Rakyat agar didirikan dengan lama
belajarempat tahun sesudah 8ekolah Rakyat.)eberapa bulan kemudian
)apak %min 8inggih diangkat menjadi )upati)aroyo ?iyoto
9angkunegaran 8urakarta sehingga mengajukan
permohonanmengundurkandiri dari jabatan.etuaPengurus )esar PGRI di
sampingadabeberapa anggota Pengurus )esar yangpindah atau berjuang
di daerah lainsehingga terjadilah perombakan pertama susunan
kepengurusan PGRI menjadi4 .etua 4 Rh. .oesnanPenulis I 4
8astrosoematroPenulis II 4 .adjan 9artosoebroto)endahara I 4
8oemidi %disasmito )endahara II 4 9artosoedigjo %nggota 4 jajeng
8is$o$idjojo8adad 8is$o$idjojoNy. Noerhaini8oespandi
%tmo$ilogo)arojasilitas .edatanganparagurudari berbagai
daerahuntukmenghadiri .ongresdalam suasana yang menggelora! dengan
alat transportasi yang demikian sulit! dan1# ibid1#dengansaat
fasilitasyangsangat terbatas!
sungguhtidakterbayangkanbetapamilitannya para guru pada saat ini.
)ahkan dalam suasana re"olusi fisik sepertiitu!
paragurutidaktinggal diam. 8egerasetelah.ongres!
paragurulangsungmen#eburkan diri dalamkan#ah perjuangan. %da yang
meninggalkan tugasmengajar! karena sekolah tutup atau ditutup! dan
memanggul senjata bahumembahu dengan kekuatan rakyat lainnya
mempertahankan kemerdekaan.8ebagianlagi sambil berjuangterus
melakukantugasnya mengajar $alaupundengan sarana yang sangat minim
yang didaerah yang sangat berbahaya. PGRImenjadi
salahsatuorganisasi yangselalumenjadi pelopor dantampil dimukadalam
setiap menghadapi an#aman dan tantangan. Pada masa
perjuanganmempertahankan kemerdekaan! PGRI menggelorakan semangat
anggota denganmeminta agar para anggota PGRI turut berjuangsambil
melaksanakantugaspokoknyadibidangpendidikansertamendesakpemerintahagarpemberantasanbuta
huruf segera digalakkan.alam .ongres I@ di >ogyakarta! bulan
Cebruari &0,0! PGRImempelopori persatuan dan kesatuan bangsa
yang dengan kerelaan dan keikhlasansendiri! organisasi guru di
daerah federal menyatakan meleburkan diri padaorganisasi PGRI
sebagai satu-satunya $adah
guru.&&8uaraituberkumandangjustrunegara-negarabagianbarusajaterbentukdanPGRI
kembali mengumandangkan ang 9aha:sab. 9embela! mempertahankan!
mengamankan dan mengamalkanPan#asila#. 9empertahankan dan
melestarikan negara kesatuan RId. 9eningkatkan Integritas bangsa
serta menjaga tetap terjamin danterpeliharanya keutuhan kesatauan
dan persatuan bangsa2
htt-:33antonborneo&a(h$%or'-ress$(om32##"3#13243tu&uan)-gri3
2 4ebruari2#1123e. 9elaksanakan dan mengembangkan sistem pendidikan
nasionalf. 9embinadanbekerjasama denganhimpunanprofesi
dankeahliansejenis dibidangpendidikanyangse#ara
sukarelamenyatakandiribergabung dan atau bermitra dengan PGRIg.
9empersatukan semua guru dan tenaga kependidikan
disemuajenis!jenjang dan kesataun pendidikan dan peran serta
didalampembanguna nasionalh. 9engupayakan dan menge"aluasi
terlaksananya systemsertifikasi!akreditasi dan lisensi bagi
pengukuahan kompetensi profesigurui. 9enegakan dan melaksankan kode
etik dan ikrar guru indonesiasesuai dengan peraturan organisasij.
9engadakan hubungan kerjasama dengan
lembaga-lembagapendidikanorganisasi
yangbergerakdibidangpendidikandanatauorganisasi kemasyarakatan
umumnya dalam rangka peningkatan mutupendidikan dan kebudayaank.
9emelihara! membina dan mengembangkan kebudayaan nasionalserta
memelihara kebudayaan daerah dalamrangka memperkayakebudayaan
nasionall. 9enyelenggarakan dan membina anak lembaga PGRIm.
9emelihara dan mempertinggi kesadaran guru akan profesinya
untuk!meningkatkanmutukeahlian!kemampuam!pengabdian prestasi
dankerjasama24n. 9embina usaha kesejahteraan guru dalam arti yang
luas danmembantu serta memperjuangkan hak-hak anggota
dalambidangketenagakerjaano. 9elaksanakan prinsip dan pendekatan
ketenaga kerjaan dalam upayameningkatkan harkat dan martabat guru
melalui peningkatankesejahteraan anggotap. 9emperkuat kedudukan!
$iba$a dan martabat guru sertakesetiaka$an organisasiL. 9embina dan
meningkatkan hubungan kerjasamadengan organisasiguru luar negeri
dengan mengutamakan kepentingan nasionalr. 9elakukan penga$asan
sosial dan fungsional atas pelaksanaan sistempendidikan
nasional'62.8 LAMBAN PRI !PERSATUAN URU REPUBLI"
IND#NESIA$7ambangPGRIadalah berupa
gambar#akra3lingkaran!didalamnyaterdapatgambar suluhdatar dantegak!
nyala api! buku! dantulisanPersatuanGuruRepublik Indonesia. an!
menggunakan $arna merah! putih! kuning! dan hijau..esemuanya itu
memiliki arti sbb.42!
http433antonborneoja#h.$ordpress.#om3'55035&3'+3tugas-dan-fungsi-pgri3
olehantonborneoja#h 2anuari '+! '550 pada B4+, pm! di unduh rabu
&' oktoberN&& jam&,.&025 )entuk=akra atau
lingkaran melambangkan 4#ita-#ita luhur dan daya upaya
menunaikanpengabdian yang terus-menerus. 7ukisan dan =orak dan
?arna4&. )idang bagian pinggir lingkaran $arna merah!
melambangkan 49engabdian yang dilandasi kemurnian dan keberanian
bagi kepentinganrakyat'. ?arna putih dengan tulisan OPersatuan Guru
Republik Indonesia (PGRI)P!melambangkan4 pengabdian yang dilandasi
kesu#ian dan #inta kasih.*. Paduan $arna pinggir merah M putih!
melambangkan 4 pengabdianterhadap Negara! bangsa dan Tanah air
Indonesia.'0+. 8uluhberdiri tegakber#orak+garis tegakdandatar
ber$arnakuningdengan nyala , sinar api $arna merah! melambangkan 4o
8uluhdengan+garis tegak dan datar kuningberarti fungsi
guru(Prasekolah! 8! 87! danPerguruanTinggi) denganhakekat
tugaspengabdiannya sebagai pendidik yang besar dan luhur.o Nyala
api dengan , sinar $arna merah 4%rti ideology4 Pan#asila%rti teknis
4 8asaran budi! #ipta! rasa! karsa dan karya generasi.,. :mpat buku
mengapit suluh dengan posisi ' datar dan ' tegak (simetris)dengan
$arna #orak putih! melambangkan 4 sumber ilmu yangmenyangkut
nilai-nilai moral! pengetahuan! ketrampilan! dan akhlak
bagitingkatan lembaga-lembaga pendidikan! prasekolah! dasar!
menengah! dantinggi.B. ?arna dasar tengah hijau melambangkan
4kemakmuran generasi.Art* keseluruhanGuru Indonesia dengan itikad
dan kesadaran pengabdian yang su#i dengansegala keberanian
keseluruh ji$a dan #inta kasih senantiasa menunaikan darmabaktinya
terhadap Negara! Tanah %ir! dan bangsa Indonesia dalam mendidik
budi!#ipta!rasa! karsa! dankarya generasi bangsamenjadi
manusiaPan#asilayangmemiliki moral! pengetahuan! keterampilan! dan
akhlak yang tinggi.Penggunaan2" PP7P %89:N PGRI!'55*!8:2%R%1
P:R2-%G%N dan 2%TIIRI PRGI!hal ,626&. 8ebagai lambing atau
len#ana'. 8ebagai panji 4'.&.Panji resmi
(upa#ara-upa#ara))entuk-bentukukuranbendera(panjang4lebarE*4')!
$arnadasar
putihpolos!lambangditengah-tengahdenganukuranperbandingan lambing
danlatar yangserasi (harmonis).'.'. Panji-panji hiasan)entuk dan
berukuran bendera dengan pilihan $arna dasar bebas! asal polos.*.
ipan#angkan mendampingi 8ang 9erah Putih dalamupa#ara-upa#ara
ataupertemuan-pertemuan lainnya yang diselenggarakan oleh
organisasi.+.5. K*a)-taa) PGRI 5ang men&a'i anggota P6,. a'alah
7arga *egara ,e-ublik.n'onesia khususn2a -ara guru 'an tenaga
ke-en'i'ikan lainn2a2ang se(ara sekarela menga&ukan -ermohonan
men&a'i anggotasertamemenuhi
-ers2aratan2ang'itentukan'alam8nggaran,umah Tangga$ 8'a tiga ma(am
keanggotaan P6,. 2aitu anggotabiasa/ anggota luar biasa/ 'an
anggota kehormatan 2ang se(arateknis'iatur'alam8nggaran,umahTangga$
9e(aranasional/¨ahanggotaP6,.
a'alahseban2ak2/"&utaorang:kuranglebih !#; 'ari ¨ah
guruayasanana8etia.a$anPensiunPGRIyangbesarnyadisesuaikandenganlamanyamenjadi
anggota PGRI.:. kita akan mendapatkan kartu anggota PGRI dan 8.
Pengurus PGRI yangdapat dipakai sebagai menambah angka kredit guru
atau untuk fortofoliosertifikasi guru./. denganmenjadi anggota
PGRI!kitamemilikibanyak kesempatanuntukikut berbagai
kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh PGRI baik di tingkatke#amatan
hingga tingkat pusat yang akan menambah $a$asan danpengalaman
tersendiri. 2adi alangkah baiknya bila guru-guru 9Ts N2eketro ikut
bergabung menjadi anggota PGRI dengan membentuk rantingtersendiri
di ba$ahpengurus =abangGubug. Pengurus PGRI #abangGubug tentunya
akan dengan senanghati untuk menerima anggotabarutersebut.*5I"RAR
URUPERSATUAN URU REPUBLI" IND#NESIA&. .ami guru 3 persatuan
guru Republik Indonesia! 3 adalah insan pendidik bangsa3yang
beriman dan taL$a kepada Tuhan yang 9aha :sa.'. .ami guru 3
persatuan guru Republik Indonesia! 3 adalah pengemban
danpelaksana#ita-#itaproklamasi kemerdekaanRepublikIndonesia3
pembeladanpengamal pan#asila yang setia pada -ndang-undang asar
&0+,.*. .ami guru3 persatuanguruRepublikIndonesia! 3
bertekadbulat me$ujudkantujuan nasional 3 dalam men#erdaskan
kehidupan bangsa.+. .ami guru 3 persatuan guru Republik Indonesia!
3 bersatu dalam $adah organisasiperjuangan 3 persatuan guru
Republik Indonesia 3 membina persatuan dankesatuan bangsa 3 yang
ber$atak kekeluargaan.3#
htt-:33'e'sma'e$blogs-ot$(om32#113#13makalah)tentang)-eran)-gri)'alam$html$
2!)#ktober 2#112!,. .ami guru3 persatuangururepublikIndonesia! 3
menjunjungtinggi kodeetikguru Indonesia 3 sebagai pedoman tingkah
laku profesi 3 dalampengabdianterhadap bangsa! 3 Negara! 3 serta
kemanusiaan.*&9%R8 PGRIPen#ipta4 P.:ndropranotoPGRI! %)%I!
T:T%P 9:9P:R8%T-.%N IRI:NG%N N%9% N%N 8:NT;8%! 7%1IR N:G%R%
.IT%?%1%I .%-9 G-R- 8:9-%! )%NG-N.%N R%.>%T %RI G-7IT%.IT%7%1
P:N>-7-1 )%NG8%! 9:9)I9)ING 9:7%NG.%1 .:9-.%IN8%C7%1 .%N
.:?%2I)%N .IT%! 9:NII. 9:NG%2%R PR%P-RT%.IT% 7%1 P:9)%NG-N 2I?%!
P:N=IPT% .:.-%T%N N:G%R%PGRI! %)%I ):RN%-NG I)%?%1 8%NG P%N2I8IN%R
8-R>% N%N 9:R%T%! %NGG;T%N>% ):R8%9%?%1%I .%-9 G-R- 8:9-%!
)%NG-N.%N R%.>%T %RI G7IT%.IT%7%1 P:N>-7-1 )%NG8%! 9:9)I9)ING
9:7%NG.%1 .:9-.%IN8%C7%1 .%N .:?%2I)%N .IT%! 9:NII.
9:NG%2%RPR%P-RT%.IT%7%1 P:9)%NG-N 2I?%! P:N=IPT% .:.-%T%N
N:G%R%*'31 ibid32 PGRI! ADART PGRI (1%92%>% =:T%.4 .epanjen!
'556) halB*2")%) III.:8I9P-7%N&. PGRI (Persatuan Guru Republik
Indonesia) adalah suatu organisasi yangberbadan hukum yang menaungi
guru-guru Republik Indonesia. Tidak hanyaitu saja fungsi utama dari
PGRI adalah untuk memajukan pendidikan Nasional.'. PGRI "ahir %ada
2& '(e)*er 1+, sete"ah 1-- hari %rk"a)asi ke)erdekaanIndnesia!
.ika" *aka" rganisasi PGRI ada"ah dia/a"i dengan na)aPersatuan
Guru0india1e"anda 2PG01) tahun1+12# ke)udian*eru*ahna)a )enjadi
Persatuan Guru Indnesia 2PGI) tahun 1+$2!8emangat
kebangsaanIndonesiatelahlamatumbuhdi kalanganguru-gurubangsa
Indonesia. ;rganisasi perjuangan huru-guru pribumi pada
Daman)elanda berdiri tahun&0&'dengannama
PersatuanGuru1india )elanda(PG1)).;rganisasi ini bersifat
unitaristik yang anggotanya terdiri dari para Guru )antu!Guru esa!
.epala 8ekolah! dan Penilik 8ekolah. engan latar belakangpendidikan
yang berbeda-beda mereka umumnya bertugas di 8ekolah esa dan8ekolah
Rakyat %ngka ua.8ejalan dengan keadaan itu maka disamping PG1)
berkembang pulaorganisasi guru ber#orak keagamaan! kebangsaan! dan
yang lainnya..esadaran kebangsaandan semangat perjuangan yangsejak
lama tumbuhmendorongpara gurupribumi
memperjuangkanpersamaanhakdanposisidenganpihak)elanda.
1asilnyaantaralainadalah.epala1I8yangduluselalu dijabat orang
)elanda! satu per satu pindah ke tangan orang Indonesia.8emangat
perjuangan ini makin berkobar dan memun#ak pada kesadaran
dan#ita-#itakesadaran. Perjuangangurutidaklagi
perjuanganperbaikannasib!3#tidaklagi perjuangankesamaanhakdanposisi
dengan)elanda! tetapi telahmemun#ak menjadi perjuangan nasional
dengan teriak Omerdeka.PPada tahun &0*' nama Persatuan Guru
1india )elanda (PG1)) diubahmenjadi Persatuan Guru Indonesia (PGI).
Perubahan ini mengejutkanpemerintah)elanda!
karenakataOIndonesiaPyangmen#erminkansemangatkebangsaan sangat
tidak disenangi oleh )elanda. 8ebaliknya! kata OIndonesiaPini
sangat didambakan oleh guru dan bangsa
Indonesia.PadaDamanpendudukan2epangsegalaorganisasi dilarang!
sekolahditutup!Persatuan Guru Indonesia (PGI) tidak dapat lagi
melakukan akti"itas.8emangat proklamasi &/%gustus
&0+,menji$ai penyelenggaraan.ongresGuru Indonesia pada tanggal
'+M ',No"ember&0+, di8urakarta.9elaluikongres ini! segala
organisasi dan kelompok guru yang didasarkan atasperbedaan tamatan!
lingkungan pekerjaan! lingkungan daerah! politik! agama!dan suku!
sepakat dihapuskan. 9ereka adalah M guru-guru yang
aktifmengajar!pensiunanyangaktifberjuang! danpega$aipendidikan
RepublikIndonesia yang baru dibentuk. 9ereka bersatu untuk Negara
.esatuanRepublik Indonesia. i dalam kongres inilah! pada tanggal ',
No"ember &0+,M seratus hari setelah proklamasi kemerdekaan
Republik Indonesia M PersatuanGuru Republik Indonesia (PGRI)
didirikan.engansemangat pekikOmerdekaPyangbertalu-talu! di
tanganbaumesinpembomanolehtentaraInggrisatasstudioRRI 8urakarta!
merekaserentakbersatu untuk mengisi kemerdekaan dengan tiga tujuan
4&. 9empertahankan dan menyempurnakan Republik IndonesiaA'.
9empertinggi tingkat pendidikan dan pengajaran sesuai dengan
dasar-dasarkerakyatanA*.9embela hak dan nasib buruh umumnya! guru
pada khususnya.318ejak .ongres Guru Indonesia itulah! semua guru
Indonesia menyatakandirinya bersatu di dalam $adahPersatuan Guru
Republik Indonesia (PGRI).2i$a pengabdian! tekad perjuangan dan
semangat persatuan dan kesatuan PGRIyang dimiliki se#ara historis
terus dipupuk dalammempertahankan danmengisi
kemerdekaannegarakesatuanrepublikIndonesia. alamronadandinamika
politikyangsangat dinamis! PersatuanGuruRepublikIndonesia(PGRI)
tetap setia dalampengabdiannya sebagai organisasi
perjuangan!organisasi profesi! danorganisasi ketenagakerjaan!
yangbersifat unitaristik!independen! dan tidak berpolitik
praktis.-ntuk itulah! sebagai penghormatan kepada guru! pemerintah
Republik Indonesiadengan .eputusan Presiden Nomor /6 Tahun
&00+! menetapkan hari lahir PGRItanggal ', No"ember sebagai
1ari Guru Nasional! dan diperingati setiap tahun.8emoga PGRI! guru!
dan bangsa Indonesia tetap jaya dalam$adah Negara.esatuan Republik
Indonesia.*. 9isi PGRI antara lain 4Pertama4M*s* Nas*&nal!
denganmisi ini PGRImengembansejumlahmisiyangharus di$ujudkan!
yiatuuntukmempertahankan! mengisi danme$ujudkan #ita-#ita
Proklamasi .emerdekaan &/ %gustus &0+, berupater$ujudnya
masyarakat yang adil dan makmur..edua4M*s*Pem.angunan!
yaituikutberperansertauntukmensukseskanpembangunan nasional sebagai
bagian pengisian kemerdekaan..etiga4M*s* Pen(*(*kanNas*&nal!
yaituikut berperanse#araaktifdalammensukseskanPendidikanNasional
sebagai bagiandari pembangunannasional khususnya dan upaya
mengembangkan sumber daya manusia.:mpat 4 M*s* Pr&0es*&nal!
yaitu misi untuk memperjuangkan per$ujudan guruprofesional dengan
hak dan martabatnya serta pengembangan kariernya.7ima 4 M*s*
"esejahteraan! yaitu memperjuangkan ter#apainya kesejahteraanlahir
dan batin para guru dan tenaga kependidikan.**33 Ibid!hal
+&32+.Tujuan utama pendirian PGRI adalah4a. 9embela dan
mempertahankan Republik Indonesia (organisasi perjuangan)..
9emajukanpendidikanseluruhrakyat berdasar
kerakyatan(organisasiprofesi) Pendirian PGRI sama dengan :I4
Oedu#ation as publi# ser"i#e! not#ommodityP9.
9embeladanmemperjuangkannasibgurukhususnyadannasibburuhpada umumnya
(organisasi ketenagakerjaan). Tugas Dan 6ungs* PRI.a.
9eningkatkankeimanandanketak$aanterhadap Tuhan >ang9aha:sab.
9embela! mempertahankan!
mengamankandanmengamalkanPan#asila#.9empertahankan dan melestarikan
negara kesatuan RId. 9eningkatkan Integritas bangsa serta menjaga
tetap terjamin danterpeliharanya keutuhan kesatauan dan persatuan
bangsae.9elaksanakan dan mengembangkan sistem pendidikan nasionalf.
9embina dan bekerjasama dengan himpunan profesi dan keahlian
sejenisdibidangpendidikan yang se#ara
sukarelamenyatakandiribergabungdanatau bermitra dengan
PGRI.g.9empersatukan semua guru dan tenaga kependidikan disemua
jenis!jenjangdan kesatun pendidikan dan peran serta didalam
pembangunan nasional.,. 9akna 7ambang PGRI adalah Guru Indonesia
dengan itikad dan kesadaranpengabdian yang su#i dengan segala
keberanian keseluruh ji$a dan #inta33kasih senantiasa menunaikan
darma baktinya terhadap Nrgara! Tanah
%ir!danbangsaIndonesiadalammendidikbudi! #ipta!rasa! karsa!
dankaryagenerasi bangsa menjadi manusia Pan#asila yang memiliki
moral!pengetahuan! keterampilan! dan akhlak yang
tinggiR*6*r*)siP6,. Pro=insi>a%aTimur/ADART PGRI:P6,.:
Palembang/2##!< 34PP?P D89ME* P6,./Sejarah Perjuangan dan jati
diri PGRIEdisi ke-2 :P6,.:9uraba2a/ 2##3< Sejarah Perjuangan dan
Jati Diri PGRI SMA/SMK:5P?P3PP?PP6,. Pusat :>akarta/ 2#11<
hal 6"PP?P D89ME* P6,./2##3/9E>8,8@ PE,>0868* 'an
>8T.D.,.P,6.$htt-:33antonborneo&a(h$%or'-ress$(om32##"3#13243tu&uan)-gri3
2 4ebruari
2#11htt-:33antonborneo&a(h$%or'-ress$(om32##"3#13243tugas)'an)fungsi)-gri3
olehantonborneo&a(h >anuari 24/ 2##" -a'a6:45 -m / 'i un'uh
rabu 12 oktober
2#11htt-:33'e'sma'e$blogs-ot$(om32#113#13makalah)tentang)-eran)-gri)'alam$html$
2!)#ktober 2#1135