Makalah Alat Peraga Sd Puzzle Math Nine

7/24/2019 Makalah Alat Peraga Sd Puzzle Math Nine

1/19

MAKALAH ALAT PERAGA SD PUZZLE MATH NINE

MAKALAH PENGGUNAAN

ALAT PERAGA MATEMATIKA SEKOLAH DASAR

PUZZLE MATH NINE

Dibuat oleh:

PUTRI RAHMA NASTITI

NIM 1101125068

Pendidikan Matematika

Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan (FKIP)

Universitas Muhammadiah P!"F# $!# %&MK&


2/19

KATA PENGANTAR

Pu'i sukur senantiasa saa an'atkan kehadirat &llah # *# +#, ang

senantiasa melimahkan rahmat, hidaah serta karunia - Na, sehingga saa daat

menelesaikan em.uatan alat eraga mata ela'aran Matematika ek/lah

$asar ini dengan teat aktu#

aa menadari .aha seenuhna dalam em.uatan kara alat eraga

ini daat teru'ud karena adana dukungan, .antuan dan dari .er.agai ihak ang

tidak mungkin daat kami samaikan satu ersatu#

aa hana daat meman'atkan d/a, sem/ga semua ihak ang telah

mem.erikan .antuan terse.ut akan mendaatkan ahala dari +uhan # M# #

$emikian sedikit engantar ang daat saa samaikan, sem/ga

em.uatan alat eraga ini daat .erman3aat .agi em.uat sendiri ada khususna,

dan .agi semua guru ang memergunakan ada umumna# aa m/h/n maa3

aa.ila dalam em.uatan alat eraga ini masih .anak kekuranganna,

dan saa 'uga m/h/n saran mauun kritik dari .er.agai ihak untuk daat

menemurnakan em.uatan alat eraga ini#


3/19

DAFTAR ISI

%&4&M&N U$U4 ############################################################################################# i

K&+& PN&N+&! ######################################################################################### ii

$&F+&! II ######################################################################################################## iv

7&7 I PN$&%U4U&N

4atar 7elakang Pem.uatan &lat Peraga ###################################################### 1

7# Permasalahan 2

9# +u'uan Pem.uatan &lat Peraga 2

$# Man3aat &lat Peraga #################################################################################### 2

# 7ahan ang $igunakan ############################################################################### :

F# +eknik Pem.uatan ####################################################################################### ;

7&7 II PM7&%&&N

9ara Ker'a &lat Peraga dan K/nse Penggunaanna ################################### 5

7# Peneraan Penggunaan &lat Peraga

a) &nalisa Kele.ihan dan Kekurangan $alam

Peneraan Penggunaan &lat Peraga ##

5 Sti#e" 1.uah >6 Kota# 1.uah >

&lat>alat ang digunakan @

1# unting

2# Kater

:# Penggaris

F! Te#$i# Pe&buata$

&lat eraga Matematika ek/lah $asar APuBBle Math NineC ini ?ara

em.uatanna adalah se.agai .erikut@

1# 7uatlah 2 desain gam.ar @

a# am.ar ertama (untuk diatas) @

$i .uat ada alikasi ?/rel>dra suaa le.ih akurat# 7uatlah se.uah ersegi

dengan sisi 50 ?m#

7uatlah er/t/ngan diantara kedua diag/nal ersegi#

+itik er/t/ngan ada diag/nal ersegi, di.uat se.agai er/t/ngan untuk

mem.agi dua se.uah ersegi se?ara simetris untuk .agian kanan n dan kiri dan

simetris untuk .aah dan atas#

etelah itu ter.entuk ersegi dengan ukuran ang le.ih ke?il dengan ukuran

ersegi 25 ?m D 25 ?m#

4alu tarik di/gal disetia titik sudutna# adilah se.iah segitiga sama sisi dengan

ukuran sisina 25 ?m#

etelah itu disetia sisi (ke?uali sisi>sisi luar ersegi) di.uat ma?am>ma?am

/rasi hitung ang di.uat se?ara a?ak# $engan sarat antara sisi satu dengan sisi


7/19

lain memunai hasil aitu sem.ilan dengan /erasi hitung ang sudah di.uat dan

diatur#

etia segitiga sama sisi memunai 2 angka atau : angka .eserta /erasi

hitungna#

etia sisi ang ingin di.uat dengan /erasi hitung ang akan menghasilkan angka

= haruslah sama /erasi hitungna#

Untuk le.ih 'elasna lihat gam.ar ag telah saa .uat di.aah ini# etia hasil

dari /erasi terse.ut adlah sem.ilan#

.# am.ar kedua @

7uatlah satu gam.ar lagi untuk diletakan di.agian .elakang untuk menge?ek

enger'aan diatas .enar atau tidak#

7uatlah garis>garis sama seerti gam.ar ertama#


8/19

2# etelah gam.ar ter.uat, ?etak menggunakan kertas PE9 dengan ukuran 50?m D

50?m#

:# 4alu /t/nglah gam.ar terse.ut sesuai garis ang telah di.uat#

;# etelah kedua gam.ar terse.ut di/t/ng, temelkan gam.ar terse.ut dengan karet.usa dikedua sisina menggunakan lem ai./n#

5# !aikan dengan gunting dan kater#

A II

PEMAHASAN

A. (a"a Ke")a Alat Pe"a%a .a$ Ko$'e/ Pe$%%u$aa$$0a


9/19

Pada rinsina enggunaan alat eraga Matematika ek/lah $asar

CPuBBle Math NineC ini adalah se.agai .erikut@1# &?ak uBBle math nine dengan sisi /erasi en'umlahan#

2# 7uatlah sisa dalam .e.eraa kel/m/k, 1 kel/m/k terdiri dari 2>: /rang# &tau

daat dimainkan se?ara individual se.agai enilaian ri.adi#

:# 4alu erintahakan sisa untuk menusun uBBle dengan sarat angka ang le.ih

.esar di/erasikan dengan angka ang le.ih ke?il dan setia /erasi hitung hasil

sama 'ika erkalian dengan erkalian#

;# ika sisa telah selesai menusunna#

5# 7alik uBBle math nine satu ersatu untuk menge?ek hasilna

B. Pe$e"a/a$ Pe$%%u$aa$ Alat Pe"a%a

1# A$ali'a Kelebiha$ .a$ #e#u"a$%a$ .ala& /e$e"a/a$ /e$%%u$aa$ alat

/e"a%a

a# Kele.ihan diterakanna alat eraga Matematika ek/lah $asar APuBBle Math

NineC adalah@

7agi uru@

1# uru mengetahui siaa ang telah menguasai k/nse /erasi hitung#

2# uru daat men'adi engamat ang .aik ketika kel/m/k sisa atauun salah

satu sisana sedang memergunakan alat eraga terse.ut#

:# uru daat mengu'i kemamuan sisana se?ara .erkel/m/k mauun se?ara

individual dengan em.atasan aktu tertentu menggunakan alat eraga terse.ut#

7agi isa@

1# isa men'adi tertarik dan le.ih akti3 untuk menggunakan alat eraga terse.ut

untuk menguasai /erasi hitung#

2# Pada saat di.eri enugasan se?ara .erkel/m/k /leh uru, sisa men'adi le.ih

meningkat tingkat ker'asama antar angg/ta kel/m/kna dalam menelesaikan

se.uah s/al#

:# isa daat .eru.ah /la ikirna, dari ang irasi/nal (tidak nata) men'adi

rasi/nal (nata k/nkret)#

1! Ke#u"a$%a$ .ala& .ite"a/#a$$0a alat /e"a%a Mate&ati#a Se#olah Da'a"

Pu22le Math Ni$e a.alah:

7agi uru@

1# uru ?enderung hana le.ih memerhatikan sisa ang di.eri tugas untuk

menelesaikan se.uah s/al dengan alat eraga terse.ut, sehingga tidak


10/19

memerhatikan sisana ang lain# Karena uru 'uga harus mengamati ?ara ker'a

sisana ang sedang menggunakan alat eraga terse.ut#

A III

SIMPULAN DAN SARAN

A! Si&/ula$

$ari hasil uraian em.ahasan enggunaan alat eraga Matematika ek/lah

$asar APuBBle Math NineC maka dier/leh simulan sisa men'adi le.ih antusias

dalam mengikuti kegiatan em.ela'aranna dan sisa le.ih menguasai /erasi

en'umlahan#


11/19

! Sa"a$

$ari uraian enggunaan alat eraga Matematika ek/lah $asar APuBBleMath NineC, maka enulis menamaikan saranna se.agai .erikut@

1# Penggunaan alat eraga dalam setia kegiatan em.ela'aran itu sangatlah erlu

sekali, terutama ada mata ela'aran matematika ang men'adi m/m/k .agi setia

sisa# ehingga daat mengu.ah /la ikir sisa ang irasi/nal (tidak nata)

men'adi rasi/nal (nata k/nkret)#

2# Pem.entukan karakter ker'asama dalam kel/m/k, tanggung'aa., dan

enghargaan atas hasil ker'a /rang lain sangatlah erlu sekali dalam enggunaan

se.uah alat eraga# &gar senantiasa ter.entuk dalam setia diri sisa#

:# etia hal ang .agi sisa kurang aham dan mengerti erlu untuk di.erikan

en'elasan dan engarahan se?ara .erulang - ulang, agar sisa tidak merasah

asrah dan tidak semangat lagi dalam meelesaikan se.uah s/al dengan alat

eraga terse.ut#

;# etia kesalahan ang dilakukan /leh sisa dalam menggunakan alat eraga

terse.ut 'angan langsung diangga /leh guru se.agai hasil ker'a ang kurang

'elek, tetai 'adikanlah se.agai t/l/k ukur untuk mengu'i ke.ali kemamuan

sisa untuk daat memergunakan alat eraga terse.ut dengan .aik dan

mendaatkan hasil ang maksimal#

DAFTAR PUSTAKA

$eartemen Pendidikan Nasi/nal# 2006# Silabus Tematik Sekolah asar !elas

Tiga# emarang @ $inas Pendidikan K/ta emarang#

$eartemen Pendidikan Nasi/nal# 200;# Kurikulum 200; Standar !ompetensi

Sekolah asar dan Madrasah "btidai#ah# emarang @ $harma 7hakti#


12/19

$# unarsa, inggih# 1==


13/19

Sebagai tugas Mata Kuliah

Produksi Media da Alat Peraga IPA

!ose Pega"#u $Ari% &idi'at"oko( M)Pd

!isusu oleh *

Par"i +,--.,-/-/01

Abdul Muhib +,--.,-/-/21

PROGRAM STU!I PEN!I!IKAN IPA

3AKULTAS MATEMATIKA !AN IPA

UNI4ERSITAS NEGERI SEMARANG

5-..

!A3TAR ISI

HALAMAN 6U!UL .!A3TAR ISI 5

BAB I PEN!AHULUAN 7

A) LATAR BELAKANG 7

B) ALASAN PEMILIHAN 6U!UL 7

8) TU6UAN 7

!) MAN3AAT 7

BAB II TEKNIK PEMBUATAN ,

A) ALAT !AN BAHAN ,

B) 8ARA PEMBUATAN 9

8) 8ARA KER6A ALAT 2!) KONSEP IPA 0

E) 3UNGSI ALAT /

BAB III PENUTUP .-

A) SIMPULAN .-

B) SARAN .-

!A3TAR PUSTAKA ..

LAMPIRAN .5


14/19

BAB I

PEN!AHULUAN

A) Latar Belakag

Keberhasila #edidika ditetuka oleh ba'ak hal baik sis:a( guru(

"as'arakat( #e"eritah( "au#u 'ag lai'a) Salah satu'a adalah

bagai"aa keberhasila sis:a dala" #ela;ara IPA teruta"a dala"

#e"aha"a kose# "elalui kier;a IPA)

!i Sekolah sudah di#erkealka bebera#a kose# IPA :alau#u "asihsederhaa da terbatas sesuai dega tigkata #erke"baga sis:a)

Utuk "eu"buhka kreati


15/19

!ala" desai Roket Air Sederhaa( ada tiga bagia #etig

'ag #erlu diketahui sehigga alat da baha #u di#isahka "eurut

bagia'a).) Roket Botol

Alat$

Isolasi besar( gutig( =utter( #esil?bal#oit( #eggaris

Baha $

a) Botol "iu"a bekas berukura besar dari #lastik)

b) Sebuah #e"berat +baut da #otoga kertas1

=) Kertas atau #lastik #eutu# . le"bar)

d) Kertas e"as . le"bar

e) Air

5) Siste" #elu=urAlat $ Pisau atau bor( le" #aralo( gerga;i besi( obeg

Baha $

a) Pi#a #ralo @ i=h( #a;ag 9- =")

b) Kabel tis ukura .9 ="( .- buah sebagai #egu=i

=) Sok . i=h( . buah sebagai #e;e#it?#e"atik kabel tis

d) Kle" besi . buah

e) T #ralo @ i=hi( . buah

%) Sto# kra @ i=hi( . buah

g) Sok drat luar @ i=hi

h) !o#?#eutu# #ralo drat dala"( . buah dilubagii) !o# se#eda "otor di"asukka ke dala" do# #ralo da dibaut

;) Lakba hita" se=uku#'a

7) !uduka Roket

Alat $ Gerga;i besi

Baha $

a) Pi#a #aralo @ i=h( #a;ag 2- =")

b) L #e'a"bug #i#a( , buah)

=) T @ i=hi( 7 buah

d) le" #i#a

,) Ri=ia harga da bia'a alat da baha 'ag dibeli $No Alat?baha 6u"lah Harga satua+R#1 Total +R#1

. Pi#a 5 " > ,---

5 T , .9-- ---

7 L , .--- ,---

, Sok drat . .--- .---

9 !o# #i#a . .--- .---

Sok besar . .9-- .9--

2 Le" #i#a . 2--- 2---

0 Sto# kra . --- ---

/ Kabel tis .- 9-- 9---


16/19

.- Kle" besi . 9-- 9--

.. Kertas asturo . le"bar .9-- .9--

.5 Kertas e"as . 9-- 9--

.7 Solasi besar . --- ---

6u"lah R# ,,)---(>

Ket) Utuk baha da alat lai tidak di"asukka karea telah tersedia

B) 8ara Pe"buata

Utuk lebih legka#'a aka disertai ga"bar>ga"bar 'ag berkaita

dega "asig>"asig siste" di atas)

.) Roket Botol

a) La#isi bada botol dega kertas asturo)b) Buatlah tiga buah siri# dari karto dega ukura 'ag

#ro#osioal da sa"a besar'a)

=) !i bagia u;ug botol 'ag lai #asaglah #e"berat "isal'a baut

da #otoga kertas

d) Tutu#lah bagia tersebut dega "egguaka #eutu# dari

kertas kardus atau #lastik 'ag dibuat ru=ig atau berbetuk karu=ut

da dila#isi kertas e"as)

5) Pelu=ur

a) Mega"bil kira>kira - =" #i#a @ i=hi di#otog 9 =" 5 buah( .-=" 5 buah( 7- =" . buah)

b) Susu da sa"bugka T( sto# kra( sok drat luar beserta do#

dega "egguaka le" #i#a se#erti #ada ga"bar

=) Pi#a #elu=ur dega #a;ag 7- =" salah satu u;ug dibesarka

se#erti sa"buga #i#a)

d) Pasag kabel tis 'ag telah dilekatka lakba #ada #i#a #elu=ur

dega "egguaka kle" dekat #agkal #i#a se=ara "eligkar)

e) Masuka #i#a #e"atik 'ag telah diberi tali #earik #ada bagia

ba:ah ke dala" #i#a #elu=ur)

7) !uduka Roket

a) Buat #otoga #i#a .- =" buah

b) E"#at #i#a "asig "asig di#asag L #ada salah satu u;ug'a(

u;ug 'ag satu disa"bugka ke T) berarti ada 5 sa"buga T)

=) 5 #i#a lagi dihubugka dega T( ke"udia di#asag #ada kedua

T 'ag terdahulu)

d) Hada#ka T 'ag tegah ke atas sebagai duduka roket)

8) 8ara Ker;a Alat

8ara ker;a Roket Air Sederhaa ii adalah sebagai berikut $


17/19

a) Isi roket botol dega air kurag lebih se#ere"#at'a

b) Pasag botol #ada #elu=ur

=) Ku=i dega #egu=i kabel tis da #asag #i#a #e"atik'ad) Po"#alah roket "elalui do# dega tekaa 'ag "aksi"al

e) Setelah udara dala" roket #euh tekaa( tariklah tali #i#a

#e"atik dega =e#at( "aka air da udara aka keluar "elalui roket(

akibat'a roket terdorog da "elu=ur ke agkasa

!) Kose# IPA

Bebera#a kose# IPA 'ag ada dala" roket air sederhaa adalah

sebagai berikut $

.) Sagat berhubuga dega kose# "ateri Cuida

5) Udara "e"iliki tekaa

Udara 'ag di#o"#aka ke dala" botol "egakibatka botol se"akikeras) Hal ii berarti udara "e"iliki tekaa) Se"aki ba'ak udara

'ag kita #o"#aka ke dala" botol se"aki besar #ula tekaa 'ag

diteri"a botol tersebut( sebalik'a se"aki sedikit udara se"aki ke=il

#ula tekaa 'ag diteri"a'a) Huku" Bo'le $Dtekaa gas

berbadig terbalik dega


18/19

bera#a ke=e#ata roket saat dilu=urka da sesaat sebelu"

"e'etuh taah) Ketika roket dilu=urka


19/19

sebaik'a dari baha 'ag ber

Makalah Alat Peraga Sd Puzzle Math Nine

Documents