Majalah Campus Guide Edisi 2

EVENT MANAGEMENT &PRODUCTION DESIGNAND EXHIBITION CONTRACTOR

Jl. H. Samali No. 39 Pasar Minggu-Jakarta SelatanTelp. 021 - 7919 8214, Fax 021 - 799 4152e-mail : [email protected]

EVENT MANAGEMENT &PRODUCTION DESIGNAND EXHIBITION CONTRACTOR

Jl. H. Samali No. 39 Pasar Minggu-Jakarta SelatanTelp. 021 - 7919 8214, Fax 021 - 799 4152e-mail : [email protected]

Content

CASE STUDY

INSIDE

AVIATION

PROPHETICS SOCIO TECHNOPRENEURSHIPala kampus UMAR USMAN

BUSSINES & FINANCEMENGINTIP PENDIDIKAN

VOKASIONAL INDONESIA

BILLY BOEN : MENATA PRIBADI

UNTUK SEBUAH KESUKSESAN

LANGIT ADALAH RUMAH

BAGI UNSURYA

5

199

15

CAMPUS GUIDE JAKARTA

marine

health & medical skill

Peran AHLI KEMARITIMANBagi kemajuan INDONESIA

Pentingnya Strategi dalam KesehatanIndonesia

c o u r s e JADI PILOT BERKUALITAS

GLOBAL ALL ASIA AVIATION

CONTENT PAGE

moment 18

bussines & finance 19

state school 32

SOCIAL SKILLs 36

TECHNO 39

STUDY ABROAD 41

SAINS & ENGINEERING 43

INSPIRATION 47

TRIVIA 53

POINT OF VIEW 55

EVENT 57

TIPS 59

TRIUMPH 63

GALERY FOTO 67

25

27

49

CAMPUS GUIDE JAKARTA

Geliat pertumbuhan perekonomian Indonesia seakan sedang siuman dari pingsan-nya. Negeri ini sedang bertekad mewujudkan cita-cita bangsa untuk dapat menjad-

ikan Indonesia dapat menjadi negara yang maju serta mandiri, dan tentunya seluruh penduduknya menjadi makmur dan sejahtera.

Perubahan, pembangunan serta pengembangan di berbagai hal telah dilakukan pe-merintah Indonesia yang bertujuan untuk mempercepat kemajuan negeri ini. Sebuah

Hal yang tidak luput dari perhatian para pengelola negeri ini adalah sektor pendidikan tinggi, dikarenakan pendidikan tinggi merupakan cikal bakal dari lahirnya generasi

penerus bangsa, yang akan berperan serta dalam memajukan negeri ini kedepannya.

Para stakeholder di bidang pendidikan tinggi pun seakan diarahkan untuk berkom-petisi untuk mengeluarkan inovasi serta kreativitasnya guna melahirkan para sarjana

maupun diploma yang berdaya saing tinggi serta mampu untuk lebih memajukan negeri ini.

Majalah Campus Guide edisi ke-2 ini, berupaya menyajikan informasi mengenai perkembangan serta kemajuan dunia pendidikan tinggi, yang memberikan kontribusi

yang positif, bagi lahirnya para tenaga profesional terdidik melalui Universitas, Sekolah Tinggi, maupun lembaga-lembaga pendidikan yang ada.

Semoga percepatan kemajuan negeri ini akan segera terwujud, melalui tenaga pro-fesional, handal serta terdidik yang dilahirkan oleh universitas maupun sekolah tinggi

yang inovatif dan kreatif dalam mengembangkan ilmu pendidikannya.

Anggin Ma’ruf

(Pemimpin Umum)

Penanggung Jawab:

Zaidin A. Zaiti

Pemimpin Umum :

Anggin Ma’ruf

Redaktur Pelaksana :

Murdi Andaryono

Art Design :

Kurnia Ramdhani

Marketing dan Pemasaran :

Bobby Dirgantara

Kontributor :

M. Irfan Pratama

Logistik :

Mardani Januari

Keuangan :

Patrior Fajar

PT. SWARNA AMARTAMember of ProFajar Media GroupNomor ISSN : 2460-1748

Kantor Redaksi :

Jl.Jamsostek Blok B-116, Lengkong Gudang Timur,Serpong - Tangerang Selatan

Telp.021 - 5378481 Fax.021 - 5378464,

Mobile. 0812 8833 2489(Anggin)0822 13013384 (Bobby)

Email : [email protected]

www.campusguide.co.id

3 | MEI 2015

Editorial

KRITIK DAN SARAN : Kirimkan kritik dan saran anda kepada tim redaksi campus guide jakarta melalui email : [email protected] harus disertai nama lengkap dan nomor telpon yang dapat di hubungi. Redaksi berhak untuk mengedit masuk kedalam redaksi kami.

Salam Hangat..

MENGINTIP PENDIDIKAN

VOKAS IONAL

INDONESIA

C A S E S T U D Y

5 | MEI 2015

Pendidikan vokasi di Indonesia di identikkan dengan pendidikan tinggi yang diarahkan pada keahlian pada bidang ilmu terapan tertentu, serta langsung dipersiapkan dalam dunia kerja. Pendidikan vokasi lebih dikenal dengan program pendidikan diploma, yang bertujuan menyiapkan peserta didik agar memiliki kemampuan tenaga ahli profesional dalam menerapkan, mengembangkan, serta menyebarluaskan te-

knologi dan atau kesenian. Program pendidikan di Indonesia terbagi atas Diploma 1, Diploma2, Diploma 3, dan Diploma 4 yang dianggap

setara dengan program pendidikan akademik strata 1. Yang penyelenggaraanya mengacu pada Keputusan Presi-den Nomor 14 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi.

Dikarenakan mendesaknya kebutuhan akan tenaga kerja yang terampil dalam beberapa bidang yang bersi-fat teknis serta praktis, maka pendidikan vokasi di Indonesia pun semakin berkembang dengan beberapa jenis jurusan. Baik di wadah universitas, sekolah tinggi maupun lembaga penyelenggara pendidikan tinggi kejuruan lainnya.

MENGINTIP PENDIDIKAN

VOKAS IONAL

INDONESIA

PEMBUKUAN ,AUDIT DAN AKUNTANSI :Perusahaan yang membutuhkan para tenaga terdidik yang siap pakai

di sektor ini akan mengisi tenaga akuntansi, persiapan pajak, dan pem-bukuan.

TEKNISI :Peluang pekerjaan bagi para lulusan pendidikan vokasional di bidang

ini adalah sebagai tenaga terampil dalam melakukan perawatan serta perbaikan dibidang industri elektronika, mesin, serta komputer.

Berikut adalah beberapa contoh gelar diploma yang diperoleh melalui pendidikan vokasional di Indonesia, antara lain :

6

Berberapa jenis pekerjaan yang dapat diisi oleh para tenaga terdidik lulusan pendidikan vokasional ada-lah :

PERAWATAN KESEHATAN DAN LEMBAGA SOSIAL :Industri ini sebagai salah satu yang

diharapkan untuk mendapatkan pekerjaan yang paling dominan dib-utuhkan dekade ini. Pekerjaan yang termasuk dalam kategori ini melipu-ti pekerjaan yang dilakukan di kan-tor-kantor kesehatan, klinik, rumah sakit, dan fasilitas-fasilitas keseha-tan serta sosial lainnya.

KONTRUKSI :Di sektor konstruksi, industri yang

siap untuk menambah 1,8 juta pekerjaan pada tahun 2020. Pekerja konstruksi meliputi listrik, teknisi lift atau eskalator, inspektur bangunan, dan tenaga pemipaan.

MANUFAKTUR :Manufaktur adalah suatu cabang

industri yang mengaplikasikan me-sin, peralatan dan tenaga kerja dan suatu medium proses untuk mengu-bah bahan mentah menjadi barang jadi untuk dijual, contohnya pabrik sepatu, percetakan, dan konveksi.

ALAT BERAT :Operator alat berat dan trak-

tor-trailer adalah salah satu peker-jaan atas dengan proyeksi pertum-buhan lapangan kerja terbesar, dengan ekspansi hampir 21% dari tenaga kerja yang diharapkan pada tahun 2020.

dok.istimewa

7 | MEI 2015

Ahli Pratama (A.P) untuk lulusan Diploma Satu (D-I)

Gelar Ahli Pratama Singkatan GelarAhli Pratama Pelayaran A.P.Pel.Ahli Pratama Pariwisata A.P.Par.Ahli Pratama Komputer A.P.Kom.

Ahli Muda (A.Ma.) untuk lulusan Diploma Dua (D-II)

Gelar Ahli Muda Singkatan GelarAhli Muda Pelayaran A.Ma.Pel.Ahli Muda Perpustakaan A.Ma.Pust.Ahli Muda Pendidikan A.Ma.Pd.Ahli Muda Pendidikan Sekolah Dasar A.Ma.Pd.S.D.

Ahli Muda Pengujian Kendaraan Bermotor A.Ma.P.K.B.

Gelar Ahli Madya Singkatan GelarAhli Madya Pelayaran A.Md.Pel.Ahli Madya Komunikasi A.Md.Kom.Ahli Madya Gizi A.Md.G.Ahli Madya Farmasi A.Md.Far.Ahli Madya Radiologi A.Md.Rad.Ahli Madya Kebidanan A.Md.Keb.Ahli Madya Fisioterapi A.Md.Ft.Ahli Madya Keperawatan A.Md.Kep.Ahli Madya Okupasi Terapi A.Md.O.T.Ahli Madya Kesehatan Gigi A.Md.K.G.Ahli Madya Perumahsakitan A.Md.Prs.Ahli Madya Analis Kesehatan A.Md.A.K.Ahli Madya Kesehatan Lingkungan A.Md.K.L.Ahli Madya Pariwisata A.Md.Par.Ahli Madya Lalu Lintas Angkutan Jalan A.Md.L.L.A.J.Ahli Madya Manajemen Bandar Udara A.Md.M.B.U.Ahli Madya Manajemen Transportasi Laut A.Md.M.Tr.L.Ahli Madya Manajemen Transportasi Udara A.Md.M.Tr.U.Ahli Madya Manajemen Logistik dan Material A.Md.M.Log.Ahli Madya Manajemen Industri dan Perdagangan A.Md.M.I.P.Ahli Madya Manajemen Informasi dan Dokumen A.Md.M.I.D.Ahli Madya Akuntansi A.Md.Ak.Ahli Madya Perpajakan A.Md.Pjk.Ahli Madya Asuransi dan Aktuaria A.Md.A.A.Ahli Madya Administrasi Keuangan dan Perbankan A.Md.A.K.P.Ahli Madya Administrasi Perkantoran dan Sekretari A.Md.A.P.S.

(sumber : http://id.wikipedia.org/wiki/Gelar_vokasi)

Namun, dikarenakan gelar tersebut harus melalui proses pendidikan di universitas maupun sekolah tinggi yang diakui ke absahannya oleh pemerintah Indonesia. Ada baiknya sebelum memilih sekolah tinggi ataupun universitas yang memiliki jurusan vokasional, kita harus menggali informasi mengenai sekolah tinggi tersebut agar dapat mengetahui lebih detail lagi keabsahannya dan akan berbuah pada sebuah tanda kelulusan dan gelar yang diakui kelak.

Beberapa sumber informasi yang telah disediakan pemerintah negeri ini, sebagai bentuk kepedulian pemerin-tah kepada kualitas pendidikan, diantaranya :

1. Pangkalan Data Pendidikan Tinggi , Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi yang dapat dilihat melalui websitenya : http://forlap.dikti.go.id

2. Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT), yang dapat dilihat melalui websitenya: http://ban-pt.kemdiknas.go.id

Semoga para lulusan pendidikan di negeri ini dapat mengimplementasikan keahlian yang dimilikinya untuk kemajuan negeri ini lebih kedepan lagi, serta dapat berdaya saing secara global.

8

Ahli Madya (A.Md.) untuk lulusan Diploma Tiga (D-III)

MENATA PRIBADI UNTUK SEBUAH KESUKSESAN

Billy Boen. Seorang enterpreneur muda Indonesia, ke-lahiran Jakarta, 13 agustus 1978 ini ternyata pernah menjadi Presiden Persatuan Mahasiswa Indonesia Amerika Serikat (PERMIAS) sewaktu kuliah di Utah State University (USU) Amerika serikat. Billy Boen

berhasil lulus kuliah S1-nya dalam kurun waktu 2 tahun 8 bulan, dan lulus S2 dalam kurun waktu 1 tahun dengan predikat cum laude.

Ketika lulus kuliah, Billy boen hanya melamar pekerjaan di beberapa perusahaan yang disukainya, “Dikarenakan Passion saya brand management. Saya tidak melamar ke bank, oil and gas, meskipun gaji di kedua industri ini lebih besar daripada di brand.” papar pria yang pernah menjadi general manager ter-muda pada sebuah perusahaan kacamata yang terkenal di dun-ia, di usianya yang baru 26 tahun dengan masa kerja di perusa-haan tersebut baru 4,5 tahun pada saat itu.

Billy Boen Berbagi Kiat Suksesnya

Pria yang tidak suka buang-buang waktu ini, ternyata mem-punyai slogan “Kalau bisa sukses di usia muda, kenapa mesti nunggu tua?”, dan hal tersebut dituangkannya dalam bukunya Young On Top, yang berisikan pengalaman dan nilai-nilai priba-di Billy Boen yang merupakan kombinasi dari didikan orang tua dan edukasi formal yang ditempuhnya, ditambah dengan inspi-rasi dari buku-buku, serta teman-teman yang menjadi sumber inspirasinya.

Selain di buku pria ini juga berbagi ilmunya di komunitas Young On Top, yang mempunyai visi: To create stronger generations of Indonesia, ”Saya mau anak-anak muda Indonesia tidak meny-ia-nyiakan waktu muda mereka. Saya mau mereka belajar se-banyak-banyaknya dan berbagi sebanyak-banyaknya. Saya ber-harap generasi bangsa akan menjadi semakin baik kalau semua anak muda memiliki konsep Learn and Share. Dikarenakan Sukses sendirian itu ngga asik” begitulah motto Young On Top menurut Billy Boen.

I N S I D E

Dalam meraih kesuksesan di waktu yang singkat, Billy Boen berbagi kiatnya yaitu: “Se-benarnya diri kita sendiri adalah penghambat terbesar dari pencapaian sebuah kesuksesan. Selain itu, malas, memilih untuk menyerah, merasa diri yang paling pintar dan paling benar, tidak respect dengan orang lain, dan bekerja seadanya”. Cara untuk menanggu-langinya adalah dengan “Mengalahkan diri sendiri, miliki kesadaran bahwa kita meme-gang kendali akan hidup kita sendiri. Kalau kamu memilih untuk mau hidup ‘gitu-gitu aja’, silahkan, itu merupakan sebuah pilihan, dan itu tidak salah, namun saya memilih un-tuk sukses, karena semakin sukses kita, sema-kin banyak orang yang bisa kita bantu, tetapi Bukan berarti kita baru bisa bermanfaat bagi orang lain kalau kita udah sukses loh ya”.

Mengapa Billy Boen Mau Berbagi Kiat suksesnya ?

Billy Boen tertarik untuk berbagi ilmu dari kesuksesan yang sudah dicapainya dikarenakan beliau bukanlah tipe orang yang suka mengeluh oleh suatu keadaan atau menyalahkan pemerintah, namun Billy Boen memilih untuk melakukan ses-uatu kegiatan yang kongkret untuk bangsa dan berharap agar apa yang telah dica-painya dapat memberikan inspirasi bagi banyak anak-anak muda Indonesia.

BILLY BOEN

Kini, Billy Boen sedang sibuk mengembangkan PT. YOT Nusantara miliknya dibantu oleh beberapa rekan yang telah memiliki nama besar di negeri ini yakni Andy F. Noya sebagai presiden komisarisnya, dan Rudhy Bun-taram sebagai Board Of director. Mere-ka berdua dan yang lainnya telah ber-sedia bergabung membantu Billy Boen di PT. YOT Nusantara, untuk membantu membantu para generasi muda dalam mengetahui apa passion kita, berani bermimpi besar, dan miliki attitude yang baik agar kesuksesan itu dapat terwujud.

10

A V I A T I O N

MENJANJIKANNYABEKERJA

D I S E K T O RP E N E R B A N G A N

Sektor penerbangan di Indonesia, merupakan sebuah sektor yang menjanjikan di masa ini ataupun dimasa depan, dengan besarnya kebutuhan masyarakat akan jasa penerbangan untuk dapat merlakukan mobilisasi yang aman dan cepat. Apalagi di Indonesia yang merupakan negara kepulauan, peranan penerbangan sangatlah besar untuk

menghubungkan pulau satu dengan yang lainnya.

Besarnya minat masyarakat terhadap kebutuhan jasa penerbangan tak lain ditandai dengan semakin banyaknya maskapai penerbangan dengan memberikan biaya yang relatif murah untuk dapat menggunakan jasa penerbangan. Menurut data dari Kementerian Perhubungan, total pengguna jasa penerbangan di Indonesia pada tahun 2014 menca-pai 50 juta orang, yang di perkirakan akan terus meningkat pada tahun-tahun mendatang.

Besarnya peluang industri penerbangan Indonesia di masa depan, berpengaruh positif pula bagi para tenaga profesional untuk dapat menunjang sektor industri penerbangan tersebut. Profesi yang menjadi peluang besar dalam industri penerbangan, diantaranya Pilot, Pramugari, Teknisi Pesawat, serta yang tidak kalah pentingnya adalah petugas Air Traffic Controller yang selama ini ada di belakang layar dari perjalanan sebuah pesawat terbang.

Pilot Sebagai Penentu Keselamatan

Pilot merupakan profesional dalam menjalankan tugasnya dalam mengemudikan pesawat terbang, yang dibeka-li keahlian khusus serta dibuktikan secara akademis dengan mempunyai sertifikasi khusus dalam menerbangkan se-buah pesawat. Sertifikasi serta ijasah seorang pilot haruslah dikeluarkan oleh instansi atau lembaga yang berwenang di bidang transportasi udara.

Dalam sebuah pesawat terbang penumpang ataupun barang tugas pilot biasanya dibantu oleh seorang asisten atau lebih dikenal dengan ko-pilot yang berfungsi sebagai asisten pilot dalam memonitor serta menginformasikan arah penerbangan, kendala-kendala pesawat atau lalu lintas udara saat penerbangan, serta berkoordinasi dengan menara kontrol agar pesawat dapat sampai ke tujuan dengan tepat waktu.

Di tahun 2014 saja, kebutuhan pilot di Asia Pasifik mencapai 250 ribu pilot, dan dengan lulusan pilot yang ada hanya sanggup melahirkan 100 ribu pilot setiap tahunnya. Sedangkan di indonesia, dibutuhkan sekitar 1000 pilot se-tiap tahunnya, dan hanya melahirkan 300 pilot setiap tahunnya, dengan tingginya kebutuhan akan pilot di Indonesia, menunjukkan bahwa pilot merupakan salah satu profesi yang menjanjikan di Indonesia.

13 | MEI 2015

Pramugara Dan Pramugari

Pada sebuah pesawat terbang penumpang komersial terdapat sosok profesional lainnya yakni pramugara sebuah sebutan untuk yang pria dan pramugari untuk yang wanita. Namun pada prakteknya sesuai dengan berjalannya waktu, pramugari lebih mendominasi dibanding-kan pramugara, hal itu mungkin dikarenakan sosok wanita yang lebih fleksibel dalam bersikap.

Dalam sebuah pesawat terbang komersial, pramugara atau pramugari merupakan bagian awak dari kabin yang mempunyai tugas utama dalam menjaga keselamatan dan melayani pen-umpang selama dalam perjalanan pesawat terbang yang disebut hallo-hal. Dalam hal ini seo-rang pramugara atau pramugari harus dibekali dengan keahlian khusus dibidang keselamatan penumpang pada saat darurat, serta kemampuan dalam membuat penumpang merasa nya-man saat perjalanan.

Teknisi Pesawat

Di dunia penerbangan, teknisi pesawat sangatlah menentukan dalam merawat, memper-baiki ataupun memodifikasi sebuah pesawat terbang apabila terdapat kendala-kendala yang dapat berpengaruh dalam keselamatan sebuah pesawat. Pada saat sebuah pesawat mendapat sebuah kendala seperti matinya mesin pesawat tentunya akan menjadi kendala besar bagi keselamatan awak serta penumpang di pesawat itu, dikarenakan pesawat tidak dapat berhenti ditengah perjalanan penerbangannya.

Seorang teknisi pesawat haruslah mengetahui detil dari sebuah pesawat mulai dari mesin, struktur, maupun bahan baku dari sebuah pesawat. Serta menganalisa dan memperbaiki apa-bila pesawat tersebut terdapat permasalahan atau kerusakan yang dapat berakibat fatal bagi keselamatan penerbangan.

Seperti tenaga profesional lainnya, seorang teknisi pesawat yang handalpun harus dibekali keahlian khusus dibidang teknik perbaikan pesawat terbang. Keahlian tersebut didapat dari se-kolah atau universitas dengan ilmu teknik penerbangan, ditambah lagi dengan pelatihan-pela-tihan khusus melalui instansi atau lembaga yang berwenang dalam standarisasi teknisi pe-sawat terbang.

ATC Sebagai Pengatur Lalu Lintas Udara

Petugas Air traffic Controller (ATC) yang bekerja dalam sebuah menara pantau memiliki peranan yang tidak kalah besar dari beberapa posisi lainnya dalam dunia penerbangan, dikare-nakan tugas dan tanggung jawab mereka dalam memantau, serta mengarahkan pilot agar pe-sawat terbang tersebut selamat dan sesuai dengan rute terbangnya.

Petugas ATC lebih dikenal dengan pemandu lalu lintas udara yang bertugas memberikan informasi seputar keadaan cuaca, serta lalulintas udara agar pesawat tidak terlalu dekat satu sama lain, dan mencegah tabrakan antar pesawat ataupun rintangan yang ada diasaat pener-bangan. Semua aktivitas pesawat saat penerbangan harus disetujui oleh ATC, kemudian pihak ATC akan memberikan arahan agar pesawat dapat terbang dan mendarat dengan selamat.

Semoga kelak kebutuhan tenaga penerbangan yang profesional yang diakui kelayakannya di negeri ini dan dunia akan segera terpenuhi. Melalui sekolah tinggi , universitas dan lembaga menjadi tuan rumah di industri yang sedang berkembang di negeri ini.

Oleh : Murdi Andaryono

14

dok.istimewa

LANGIT ADALAH

RUMAH UNSURYA

A V I A T I O N

15 | MEI 2015

Pesatnya laju pertumbuhan industri kedirgantaraan di Indonesia memberikan dampak baik bagi perusahaan ataupun jasa pengelolaan di bidang kedirgantaraan,berbagai inovasi dan kreasi dilakukan dalam mengembangkan usahanya. Namun, masih terdapat sebuah kendala besar dalam industri jasa penerbangan yaitu minimnya sumber daya manusia di Indonesia yang memiliki sertifikasi di bidang perawatan serta logistik pesawat.

Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma (UNSURYA) merupakan Universitas yang fokus terhadap memajukan dunia kedirgantaraan, dan melahirkan para Sumber Daya Manusia yang profesional dan handal dibidang Ilmu Kedirgantaraan serta mempunyai daya saing yang tinggi

Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma (UNSURYA) merupakan

Universitas yang dibina oleh Yayasan Adi Upaya, sebuah yayasan dibawah TNI Angkatan Udara. UNSURYA mempunyai visi untuk Menjadi Center of Excellent dalam pendidikan tinggi kedirgantaraan di Indonesia, serta berupaya menjadi pintu gerbang bagi para calon profesional penerbangan yang akan menekuni profesi di industri penerbangan.

Nama Universitas ini diambil dari nama Kepala Staf TNI Angkatan Udara (KASAU) pertama yang pertama, yakni Laksamana Udara TNI (Purn) Soerjadi Soerjadarma yang dikenal juga sebagai pendiri dan bapak Angkatan Udara Republik Indonesia (AURI).

UNSURYA mempunyai lokasi strategis di area kompleks Bandara Halim Perdanakusuma dengan luas sekitar 15 hektar, dan terbagi menjadi 2 lokal area kampus yakni A dan B yang saling berdekatan satu sama lainnya, dengan jumlah

mahasiswa aktif mencapai 3000 mahasiswa yang terbagi dalam beberapa fakultas serta program studi.

Fakultas Teknologi Kedirgantaraan

Guna lebih fokus terhadap melahirkan para calon tenaga handal serta dapat memajukan lagi industri kedirgantaraan nusantara, UNSURYA memiliki program studi Teknik Penerbangan (S1) dan Teknik Aeronautika (D3) dibawah naungan Fakultas Teknologi Kedirgantaraan.

Seperti keterangan Bapak DR. A. Dirwan M.Sc Marsma TNI (Purn) yang merupakan Rektor Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma (UNSURYA). Fakultas Teknologi Kedirgantaraan UNSURYA, telah menjalin kerjasama dengan University Technology Of Sidney (UTS), Global Maintenance Facility (GMF), GMFAeroAsia (Garuda Indonesia Group) yang merupakan pusat perawatan pesawat

16

terbang terbesar di Asia Tenggara, IAMSA yang merupakan Asosiasi Perusahaan Perawatan Pesawat Udara Indonesia, serta beberapa instansi dan universitas di dalam ataupun luar negeri untuk lebih

memajukan lagi ilmu yang berkaitan dengan teknologi kedirgantaraan, sehingga para lulusan Fakultas Teknologi Kedirgantaraan mampu berkiprah dan berdaya saing di dunia penerbangan lokal serta mancanegara.

Sebagai sarana praktek penunjang perkuliahan, Fakultas Teknologi Kedirgantaraan UNSURYA memliki sebuah pesawat twin jet engine Falcon-20, sebuah pesawat Casa 212-100 Aviocar twin engine turboprop, serta dua buah pesawat

latih Marchetti SF 260 Warior dengan mesin single engine piston full aerobatic yang terparkir di laboratorium workshop kampus A Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma.

Sarjana Teknik Penerbangan

Program studi Teknik Penerbangan, Fakultas Teknologi Kedirgantaraan UNSURYA merupakan program studi berjenjang strata satu, berupaya melahirkan sarjana teknik yang berkemampuan bekerja dibidang teknik pemeliharaan, merancang, modifikasi, serta merenovasi pesawat terbang.

Selain itu lulusan S1 Teknik Penerbangan UNSURYA, kelak akan dibekali kemampuan dalam menyiapkan sarana dan prasarana industri penerbangan, serta menyiapkan operasional penerbangan secara terpadu.

Para calon sarjana Teknik Penerbangan UNSURYA memiliki beban studi antara 144 sampai 152 Sistem Kredit Semester (SKS) yang relatif sama dengan program studi berjenjang S1 lainnya, dengan masa studi 8 semester. Selain itu sistem perkuliahannya disusun dengan cara yang profesional yang terbagi atas kuliah langsung dengan memanfaatkan berbagai metode efektif melalui tugas perorangan terarah, serta tugas kelompok yang komunikatif dan nantinya dilengkapi dengan bimbingan skripsi yang terarah serta terjadwal sehingga mahasiswa dapat menyelesaikan

studi tepat pada waktunya.

Mahasiswa Teknik Penerbangan UNSURYA akan dibekali dengan pengetahuan, etika akademik dan profesi serta kemampuan dalam mengelola tim maupun pribadinya dalam menyelesaikan permasalahan, mampu mengembangkan kajian-kajian teoritis maupun konsepsional terbaru serta kemampuan melakukan berbagai penelitian dasar maupun terapan.

Prospek pekerjaan bagi lulusan program studi Teknik Penerbangan UNSURYA adalah industri pesawat terbang di dalam maupun luar negeri, pusat-pusat perawatan pesawat terbang, operator penerbangan dan bandara, investigator Komisi Nasional Kecelakaan Transportasi (KNKT) atau menjadi Perwira TNI / Polri.

D3 Teknik Aeronautika

Selain Teknik Penerbangan, Fakultas Teknologi Kedirgantaraan Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma (UNSURYA) juga memiliki program studi Teknik Aeronautika dengan jenjang pendidikan Diploma tiga, dengan predikat lulusan sebagai Ahli Madya.

Dalam Program Studi ini, mahasiswa akan dipersiapkan untuk menjadi ahli madya mengerti, memahami serta terampil memecahkan permasalahan di bidang teknologi propulsi (kemampuan pesawat dalam mendorong maju serta mengendalikan laju dorongan itu).

17 | MEI 2015

Struktur dari desain pesawat terbang, berserta fungsi, kegunaan, cara mengganti dan memperbaikinya akan secara detail diajarkan dalam program studi D3 Teknik Aeronautika. Selain itu program studi ini juga akan mengajarkan para mahasiswanya untuk dapat mengetahui material pada sebuah pesawat terbang, serta memancing kreativitas mahasiswanya dalam menemukan solusi dari kendala yang dihadapi dari sebuah pesawat serta industri penerbangan pada umumnya.

Selain itu para lulusan D3 Teknik Aeronautika Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma (UNSURYA) juga diberikan kesempatan untuk memiliki serti fikat AMTO (Aircraft Maintenance Training Organization) yang dikeluarkan AMITUS yang merupakan pusat pelatihan dengan standar peraturan keselamatan penerbangan sipil, serta disahkan oleh Direktorat Keselamatan Udara dan Pengoperasian Pesawat Udara (DKUPPU) Kementerian Perhubungan Republik Indonesia.

Saat disambangi tim reportase majalah Campus Guide Jakarta, ternyata terdapat sekitar 61 mahasiswa beasiswa Dinas Pendidikan Pemerintah Kepulauan Riau, yang sedang menggali ilmu Teknik Aeronautika. Seperti keterangan Bapak Dr. Erwansyah Sjarief MBA, M.si, wakil rektor I Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma, bahwa para mahasiswa beasiswa dari kepulauan Riau itu akan ditempatkan di perusahaan Garuda yang sedang mengembangkan ekspansi bisnisnya di pulau Bintan, Kepulauan Riau.

Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma (UNSURYA) telah membuka pendaftaran penerimaan mahasiswa baru untuk Kelas Reguler dan Kelas Karyawan dengan jadwal tes :

Pendaftaran Gelombang 1

Tanggal Tes : 17 Maret 2015

Jam : 07.00 WIB


Tanggal Tes : 9 Juni 2015

Jam : 07.00 WIB


Tanggal Tes : 11 Agustus 2015

Jam : 07. 00 WIB

Persyaratan :

a. Mengisi formulir pendaftaran.

b. Mengisi formulir biaya pendidikan yang dapat diangsur.

c. Membayar biaya pendaftaran.

d. Menyerahkan foto copy ijazah / STTB yang dilegalisir asli sebanyak 2 lembar.

e. Menyerahkan Pasfoto terakhir ukuran 2x3 (5 Lembar) dan 3x4 (3 lembar).

f. Membawa materai Rp6.000 (1 buah).

Untuk mendapatkan informasi mengenai Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma lebih detail lagi, dapat menghubungi bagian informasi di :

Jl Protokol Halim Perdanakusuma Jakarta Timur, 13610

Telepon 021- 8009249, 021- 8093475

website www.universitassuryadarma.ac.id

UNSURYA KEMBALI MELAHIRKAN

PARA TENAGA TERDIDIK

Tanggal 20 maret 2015 merupakan tanggal yang berseja-rah bagi Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma ( UNSURYA ), karena di hari jum’at pagi itu UNSURYA kem-bali melahirkan para lulusan pasca sarjana, sarjana dan

diploma yang handal di bidangnya masing – masing.

Lulusan Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma (UNSURYA) tahun akademik 2014-2015, berjumlah 180 orang yang terbagi atas 25 orang lulusan pasca sarjana jurusan Magister Manajemen, 25 orang S1 jurusan Teknik Penerbangan, 3 orang D3 jurusan Aero-nautika, 26 orang S1 jurusan Teknik Elektro, 20 orang S1 jurusan Teknik Industri, 1 orang S1 jurusan Sistem Informasi, 3 orang D3 jurusan Manajemen Informatika, 51 orang S1 jurusan manajemen, 9 orang S1 jurusan Akutansi, dan 17 orang S1 jurusan Hukum.

Sidang terbuka senat, wisuda pasca sarjana, sarjana dan di-ploma Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma ini dihadiri juga oleh Kepala Staf Angkatan Udara Marsekal TNI Agus Supriatna. Pesan beliau selaku Ketua Pembina Yayasan Adi Upaya, yang merupakan yayasan pembina dari UNSURYA, untuk para lulusan UNSURYA agar dapat berperan aktif dalam membantu memajukan negeri ini, sebagai bentuk perjuangan dan pengabdian kepada bangsa Indonesia dalam kesimpulan pidato beliau.

Tidak hanya itu, Profesor. Dr. Ilza Mayuni, MA. sebagai Koordinator Perguruan Tinggi Swasta (KOPERTIS) wilayah III DKI Jakarta sebagai salah satu tamu undangan yang hadir dalam acara ini menginformasikan dalam pidatonya. Bahwa Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma (UNSURYA) merupakan satu dari 330an perguruan tinggi swasta di Jakarta, yang taat azas,

pro-aktif dan mengikuti setiap perkembangan yang ada dalam pendidikan tinggi.

Semoga visi Universitas Dirgantara Marsekal Suryadar-ma untuk menjadi Center Of Excellence dalam pendidikan tinggi kedirgantaraan, ditangan rektornya bapak DR. A. Dirwan M.Sc Marsma TNI (Purn) sebagai rektornya akan segera terwujud. Serta para lulusan UNSURYA segera dapat mengabdikan keahliannya untuk menambah ke-majuan negeri ini.

Murdi Andaryono

M O M E N T

18

PROPHETICS SOCIO TECHNOPRENEURSHIPAla Kampusumar

usmanIklim bisnis di negeri ini semakin cerah, para pemangku kepent-ingan di bidang pendidikan pun

semakin gencar dalam mentransfer inovasi dalam mengembangkan ilmu ekonomi dan bisnis, guna melahir-kan para wirausahawan yang handal di bidang ekonomi, bisnis dan finan-sial.

Dari sekian banyak sekolah tinggi ataupun universitas yang konsentra-

si dalam melahirkan dan mengem-bangkan sumber daya manusia di bidang bisnis dan ekonomi, ternya-ta ada sekolah yang menggunakan sistem keagamaan sebagai metode dasar pengajarannya. Sekolah Bisnis tersebut adalah Sekolah Bisnis Umar Usman.

Sekolah bisnis Umar Usman ini menggunakan konsep Prophetics Socio Technopreneurship sebagai konsep dasar pengajarannya. Dalam konsep ini, bapak Parni Hadi sebagai rektornya memaparkan bahwa ilmu Prophetics Socio Technopreneurship merupakan ilmu yang mendalami teori dan praktek dalam berbisnis

BUSINESS & F INANCE

19 | MEI 2015

sesuai dengan ajaran Rasulullah Mu-hammad S.A.W, serta pemanfaatan teknologi digital untuk menjalankan bisnisnya.

Sekolah Bisnis Yang Dicontohkan Rasulullah Muhammad S.A.W

Sekolah Bisnis Umar Usman be-rupaya melahirkan para pengusaha yang dapat menjalankan bisnisnya sesuai dengan contoh dari Rasulul-lah Muhammad S.A.W. Seperti kita ketahui bah-wa Rasulullah Muham-mad S.A.W merupakan seorang wirausahawan yang memiliki 4 sifat yang mulia yakni : Siddiq, Amanah, Fathanah, dan Tabligh.

Rasulullah Muham-mad S.A.W, merupakan seorang pebisnis yang memiliki sifat Siddiq yang artinya Benar. Benar yang dicontohkan Rasulullah Muhammad S.A.W bu-kan hanya dalam ucapan melainkan dalam perbua-tan kesehariannya. Hal tersebut telah dimuat kebenarannya dalam Alqur’an QS An-Najm: 4-5 (“Dan tiadalah yang diucapkannya itu (Al-Quran) menurut kemauan hawa nafsunya. Ucapannya itu tiada lain hanyalah wahyu yang diwahyukan kepadanya.”) Jadi seorang wiraus-ahawan yang mengikuti ajaran Ra-sulullah Muhammad S.A.W akan

sulit untuk berbohong, dan menipu dalam berbisnis.

Amanah. Merupakan sifat yang dimiliki Rasu-

lullah Mu-h a m m a d S.A.W yang artinya dapat d i p e r c a y a , dalam hal ini, perilaku yang dia-jarkan oleh R a s u l u l l a h Muhammad S.A.W dapat dilihat di QS: Al-A’raaf : 68 (“Aku men-ya m p a i ka n a m a n a t -

amanat Tuhanku kepadamu dan aku hanyalah pemberi nasehat yang terpercaya bagimu.”). Jadi pebisnis yang mengikuti ajaran Rasulullah Muhammad S.A.W tidak akan ber-fikir 1000 kali untuk berhianat, serta selalu menepati janji da-

lam menjalankan bisnisnya.

Fathanah. Rasulullah Muhammad S.A.W memiliki sifat ini yang artin-ya adalah : Cerdas. Pembuktian ke-cerdasan yang dimiliki Rasulullah Muhammad S.A.W dalam hal ini Rasulullah adalah kemampuan be-liau dalam menerima,menerapkan dalam pribadinya serta menjelaskan kembali 6.236 firman-firman Allah

S.W.T yang terkandung dalam Al Qur’an kepada umat manusia.

Tabligh. Artinya menyampaikan. Segala firman Allah S.W.T yang di-tujukan oleh manusia, disampaikan oleh Rasulullah S.A.W dan tidak ada yang disembunyikan meski itu menyinggung pribadi beliau. Hal tersebut terdapat dalam QS: At Tau-bah : 43 (Semoga Allah mema’afkan-mu (Muhammad). Mengapa kamu memberi izin kepada mereka (un-tuk tidak pergi berperang), sebelum jelas bagimu orang-orang yang be-nar (dalam keuzurannya) dan sebe-lum kamu ketahui orang-orang yang berdusta?) ayat ini turun setelah Rasulullah saw mengizinkan orang-orang munafik untuk tidak berang-kat berperang sebelum mengetahui dahulu dengan jelas kebenaran dari alasan mereka. Pada Sifat Tabligh ini Rasulullah Muhammad S.A.W mengajarkan sebuah keterbukaan dan tidak menutupi sesuatu hal, walaupun hal tersebut merupakan kekurangannya. Inilah yang di upa-

yakan oleh Seko-lah Bisnis Umar Usman untuk melahirkan seo-rang wirausaha-wan yang ter-buka dan dapat m e n j e l a s k a n mengenai ba-rang atau jasa yang hendak di-jual dengan apa adanya.

Ketelad-anan Rasulul-lah Muham-mad S.A.W

yang diangkat oleh Sekolah Bisnis Umar Usman sebagai metode pembelajarannya, agar para lulusannya dapat mempu-nyai akhlak seperti yang dicontoh-kan Rasulullah Muhammad S.A.W dan berbuah pada kesuksesan. Sep-erti nama Sekolah ini yang diambil dari nama kedua sahabat Rasulullah Muhammad S.A.W yang meneladani beliau dalam menjalankan bisnisnya yakni Umar Bin Khattab yang dike-

20

nal sebagai sosok tegas, jujur dan dermawan, Ketika wafat Umar bin Khattab meniggalkan ladang perta-nian sekitar 70 ribu bidang di berb-agai tempat. Bila di konversi dalam rupiah harga rata-rata ladangnya sekitar 160 juta rupiah. Itu berarti Umar meninggalkan warisan se-banyak 11,2 triliun rupiah. Setiap tahun rata-rata ladang pertaniannya menghasilkan 40 juta rupiah. Berarti Umar mendapatkan penghasilan 2,8 triliun setiap tahun atau 233 miliar sebulan.

Begitupun dengan sahabat Rasulul-lah Mauhammad S.A.W, Usman Bin Affan sahabat Rasulullah Muham-mad S.A.W yang lembut dan der-mawan di kenal sebagai pengusaha properti. Beliau selalu menganjur-kan kepada para pejabatnya untuk tidak menghabiskan gajinya untuk dikonsumsi. Melainkan disisakan untuk membeli ladang dan berbagai fasilitas properti. Namun begitulah Umar. Ia tetap saja sangat seder-hana, bersahaja dan berhati-hati mempergunakan harta kekayaann-ya. Harta kekayaannya lebih banyak digunakan untuk kepentingan dak-wah dan umat, tak sedikitpun Umar menyombongkan diri dan memper-gunakan untuk sesuatu yang mewah dan berlebihan.

Kampus Yang Mengkombinasi Keteladanan Rasulullah Dan Te-knologi Modern

Sekolah Bisnis Umar Usman, memi-liki dua jurusan yaitu Production Management dan Marketing Man-agement yang mengajarkan 30% teori dan 70% praktek untuk mela-hirkan seorang wirausahawan yang berhasil dan sesuai dengan syari’at agama, seperti dicontohkan oleh Ra-sulullah Muhammad S.A.W.

Akhmad Basori SE, Msi selaku wakil ketua bidang akademik Seko-lah Bisnis Umar Usman, yang akrab dipanggil dengan Mr. Jos memapar-kan bahwa pada Jurusan Production Management, Sekolah Bisnis Umar Usman akan mengajarkan para siswanya mengenai New Product Development, Quality Management, dan Financial Management. Untuk

jurusan Marketing Management, Sekolah Bisnis Umar Usman akan mengajarkan mengenai bagaimana menggunakan teknologi digital, in-ternet dan media sosial untuk me-masarkan produk atau jasa.

Sekolah Bisnis Umar Usman be-rupaya melahirkan para wiraus-ahawan yang disiplin, bertanggung jawab serta perduli sehingga dapat menjadi pribadi yang mandiri, dapat menghasilkan uang dan mampu membuat bisnis sendiri. Tenaga pengajar dari Sekolah Bisnis Umar Usman ini pun bukan hanya berasal dari kalangan akademisi, melainkan dari para praktisi bisnis juga.

Menarik memang pendidikan bisnis di Sekolah Bisnis Umar Usman yang fokus dalam melahirkan para wirau-sahawan yang optimis, kritis dan re-

alistis, dengan mengutip sebuah fi-losofi dari bapak Parni Hadi yakni : “ Menjadi pintar itu mudah, tapi men-jadi arif itu perlu waktu” begitulah filosofi rektor kampus ini yang juga tokoh pers nasional, pernah memi-mpin beberapa media, serta salah satu pendiri dari Dompet Dhu’afa.

Untuk informasi lebih lanjut men-genai Sekolah Bisnis Umar Usman dapat mengunjungi situsnya http://sekolahumarusman.com atau menanyakan ke bagian informasi di Philanthropy Building, Jl. Warung Jati Barat No.14 Jakarta Selatan Indonesia 12540, telp 021-7884-5924/25, faks. 021-7884-5926 dan hotline : 0858.8853.8899 A.M, M.A

21 | MEI 2015

lam jurusannya saja. Hal yang menarik lain-nya ketika berkuliah disini, yakni di semester 6 atau 7 para mahasiswa akan dibekali ilmu mengenai kewirausahaan, agar para lulu-sannya di setiap jurusan, selain dapat men-jadi tenaga profesional yang terampil, dapat pula menjadi seorang wirausahawan yang sukses nantinya.

University Of Sampoerna mempunyai be-berapa fakultas yaitu : Fakultas Seni, Desain dan Media. Fakultas Bisnis. Fakultas Pendidikan. Fakultas Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.

Kegiatan Dan Program Organisasi Di Uni-versity Of Sampoerna

Masih ada hal yang menarik di University Of Sampoerna ini, yaitu para mahasiswanya telah di biasakan dengan kegiatan serta pro-gram-program yang langsung bersentuhan dengan masyarakat luas sebagai bekal ilmu tambahan dalam melahirkan para profe-sional yang handal dan berdaya saing glob-al nantinya. Beberapa contoh kegiatan serta program yang melibatkan mahasiswa, dian-taranya :

Bait Al Kamil. Program ini merupakan sebuah program

yang dikelola oleh yayasan Putra Sampoer-na dan melibatkan para mahasiswa dalam

MEMBEKALI ILMUKEWIRAUSAHAAN

Fakultasdi setiap

UNIVERSITY OF SAMPOERNA

University Of Sam-poerna merupa-kan universitas dari Yayasan Put-

era Sampoerna yang kon-sentrasi dalam mendidik para pemimpin masa de-pan, sesuai dengan karak-teristik yang ingin dibangun oleh Universitas ini, yaitu kepemimpinan, entrepre-neurship, bertanggung jawab sosial, dan berkomit-men untuk memberi lebih kepada masyarakat Indone-sia.

Prof. Dr. Aman Wiranataku-sumah sebagai rektor Uni-versity Of Sampoerna, men-jelaskan bahwa kiat yang harus dilakukan universitas ataupun sekolah tinggi di Indonesia adalah dengan menonjolkan segi mutu pendidikan dengan metode kompetensi dan kualifika-si. “Selama kompetensinya sama, dengan kualifikasi yang sama, maka mutunya pun akan sama” begitulah kutipan pembicaraan beliau saat diwawancarai tim re-daksi Campus Guide Jakar-ta, diruang kerjanya.

Kampus ini menggunakan metode flip-flop learning dalam menyam-paikan materi perkuliahannya, yakni dengan menggunakan referensi dari buku atau sumber lainnya untuk di diskusikannya bersama dengan dosen.

University Of Sampoerna Mengem-bangkan Metode Perkuliahannya. Universitas Sampoerna juga

mengembangkan enterpreneur spir-it di setiap fakultasnya agar setiap lulusannya di setiap jurusan akan dapat mengembangkan kemam-puannya dalam berbisnis pula.

Sekitar 144 SKS yang wajib disele-saikan oleh para mahasiswa lulusan Kampus ini. 80 SKSnya merupakan mata kuliah wajib di setiap jurusan-nya, dan 60 SKSnya lagi merupakan mata kuliah peminatan yang bebas diambil oleh mahasiswanyaserta dapat dihitung secara akumulatif se-bagai penambahan mata kuliah yang sudah di ambil mahasiswanya.

Dalam metode perkuliahan tersebut, Universitas Sampoerna mengembangkan potensi para ma-hasiswanya untuk dapat menimba ilmu secara luas dan tidak hanya ter-paku dalam ilmu yang diajarkan da-

23 | MEI 2015

melakukan pengelolaan zakat, infak, shadaqah dan pendistribusian dag-ing qurban saat Iedul adha. Dalam mendistribusikan daging qurban yang disaat Iedul adha Bait Al Ka-mil mengolah daging tersebut dan mengemasnya dalam kaleng, seh-ingga dapat lebih tahan lama dan didistribusikan lebih meluas lagi.

Sahabat Wanita.Kegiatan ini mempunyai tujuan un-

tuk mendorong para wanita untuk dapat mandiri dan kreatif. Kegia-tan ini beranggotakan masyarakat umum yang kepengurusannya mel-ibatkan para mahasiswa, agar terla-tih mempunyai empati yang tinggi terhadap wanita di masyarakat yang lebih luas.

Mekar.Program ini merupakan bentuk upaya yang diwadahi oleh Universitas da-

lam membantu calon pengusaha dalam memulai usahanya seperti mem-pertemukan dengan pemodal, serta membantu memecahkan permasala-han pengelolaan dan kendala-kendala usaha yang ditemukan pada saat memulai usaha.

Koperasi Siswa Bangsa. Kegiatan ini mempunyai program dalam pencarian sumber-sumber finan-

sial untuk membantu para mahasiswa yang membutuhkan serta mencari-kan pekerjaan bagi para mahasiswa tersebut agar dapat mandiri di kemu-dian hari.

Lulusan University Of Sampoerna

Para lulusan University Of Sampoerna ini sebenarnya 70%nya telah diserap oleh beberapa perusahaan sebelum mahasiswa itu lulus, dan si-sanya yang 30%nya lagi akan dibantu untuk mendapatkan pekerjaan atau-pun berwirausaha sendiri, dikarenakan di kampus ini para mahasiswanya dibekali ilmu kewirausahaan di setiap fakultasnya. Untuk Informasi lebih lanjut mengenai kampus ini dapat mengunjungi

websitenya di http://www.usbi.ac.id atau menghubungi bagian informa-si University Of Sampoerna Mulia Business Park. Jl. MT Haryono Kav 58-60 Pancoran, Jakarta Selatan, telepon 021-7942340 ext7333 email : [email protected]

BUSINESS & F INANCE

24

Menurut data Lembaga Penerbangan dan An-tariksa Nasional (LA-PAN), Indonesia terdiri

dari 18.108 pulau besar maupun kecil. Selain itu, luas lautan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah sekitar 5,8 million Kiliometer perse-gi, dari luas ini dapat disimpulkan bahwa 75% dari wilayah Indonesia adalah laut, dan merupakan negara maritim terbesar di dunia.

Sebagai negara maritim yang may-oritas wilayahnya adalah lautan, Indonesia memiliki kekayaan sum-ber daya alam dibidang kelautan yang sangat berlimpah. Berberapa kekayaan kelautan yang dapat diber-dayakan adalah perikanan, pariwisa-ta, transportasi, dan tambang-tam-bang. Namun, dikarenakan kekayaan yang terkandung dilautan Indonesia adalah sumber daya alam, maka selain memberdayakannya kitapun perlu melestarikannya agar tidak terjadi kerusakan laut yang dapat megakibatkan bencana.

Beberapa kekayaan yang berlimpah di negeri ini adalah perikanan, pariwisata, serta tambang. Selain kekayaan lautnya yang berlimpah di negeri ini, berdasarkan data dari Badan Meteorologi Klimatologi &

Geofisika (BMKG), Indonesia ter-letak di daerah dengan tingkat akti-vitas gempa bumi tinggi, hal terse-but sebagai akibat bertemunya tiga lempeng tektonik utama dunia yakni : Samudera India – Australia di se-belah selatan, Samudera Pasifik di sebelah Timur dan Eurasia, dimana pergerakan alamiah ketiga lempeng tektonik tersebut dan dua lempeng lainnya, yakni laut Philipina dan Carolina mengakibatkan terjadinya gempa-gempa bumi.

Peranan Ahli Kemaritiman Sebagai Pencegahan Bencana

Tsunami, merupakan salah satu contoh bencana alam yang bersum-ber dari lautan yang di sebabkan oleh perpindahan badan air laut ke daratan, karena berubahnya per-mukaan laut secara vertikal dengan tiba-tiba. Perubahan permukaan laut tersebut bisa disebabkan oleh gempa bumi yang berpusat di bawah laut, letusan gunung be-rapi bawah laut, longsor bawah laut, atau atau hantaman meteor di laut.

Pada tanggal 26 Desember 2004. Gempa bumi tektonik berkekuatan 8,5 SR berpusat di Samudra India (2,9 LU dan 95,6 BT di kedalaman

MARINE

25 | MEI 2015

PERAN AHLI KEMARITIMAN BAGI KEMAJUAN INDONESIA

20 km (di laut berjarak sekitar 149 km selatan kota Meulaboh, Nang-groe Aceh Darussalam). Gempa itu disertai gelombang pasang (Tsu-

nami) yang menyapu beberapa wilayah lepas pantai di Indonesia (Aceh dan Sumatera Utara), Sri Langka, India, Bangladesh, Malaysia, Maladewa dan Thailand. Jumlah korban tewas di propinsi Nanggroe Aceh Darussalam dan Sumatera Utara menurut Departemen Sosial RI (11/1/2005) adalah 105.262 orang ,dan Sedangkan total korban luka-luka sebanyak 124.057 orang, diperkirakan 100.000 diantaranya dialami rakyat Aceh dan Sumatera Utara.

Dikarenakan hal tersebut maka peranan tenaga kemaritiman di Indo-nesia sangatlah diperlukan. Dikarenakan selain sebagai tenaga terdidik yang handal dalam mengolah sumberdaya kelautan, para tenaga ke-maritiman juga dapat menjaga serta memperbarui kelestarian sumber daya kelautan agar tidak terjadi bencana alam yang disebabkan oleh pengambilan hasil laut yang tidak terkontrol.

Murdi Andaryono

26

PENTINGNYA STRATEGID A L A M

PENDIDIKANK E S E H ATA N

“Ketika kita sedang sehat, seakan kita lebih nyaman dalam menjala-ni serta menikmati kehidupan ini”. Begitulah kira-kira kita menilai kes-ehatan itu sangat berharga bagi ke-hidupan kita.

Dinegara-negara maju, tenaga kes-ehatan telah terbagi dalam bebera-pa bidang profesi. Di Indonesia pun demikian, perkembangan profesi dibidang kesehatanpun telah mu-lai beraneka ragam, yang bertujuan

agar profesi-profesi dibidang kes-ehatan tersebut dapat lebih kon-sentrasi dalam menyehatkan mas-yarakat suatu negara dan dunia ini pada akhirnya.

HEALTH & MEDICAL

27 | MEI 2015

PENDIDIKAN

“Ketika kita sedang sehat, seakan kita

lebih nyaman dalam menjalani serta me-nikmati kehidupan ini”

Negeri ini pun sangatlah an-tusias dalam menyehatkan war-ganya, karena jika masyarakatnya sudah sehat, baik jasmani mau-pun rohaninya, negeri ini pun akan cepat maju dalam berbagai bidang. Wujud dari kepedulian pemerintah dalam ikut berperan dalam menyehatkan masyarakat-nya adalah bermunculannya bidang-bidang ilmu yang lebih spesifik melahiran para profe-sional di bidang kesehatan. Salah satu dari sekian banyak sekolah tinggi atau universitas yang fokus dalam melahiran para profesion-al di bidang kesehatan di negeri ini adalah STIKES Mitra Ria Husa-da.

Bapak Dr. H. Hakim Sorimu-da Pohan, SpOG sebagai ketua STIKES Mitra Ria Husada memi-liki strategi yang tidak hanya memberikan pembelajaran da-lam metode kuliahnya melain-kan dengan dengan tempaan

pembudayaan. Yang menjadi titik dari metode pembudayaan adalah menempa para mahasaiswa, agar ketika lulus dari STIKES Mitra Ria Hu-sada akan menjadi tenaga yang han-dal dan memiliki kepedulian yang yang tinggi dengan keadaan sosial ekonomi masyarakat.

Agar lebih konsentrasi dalam melahirkan para profesional yang terampil di bidang kesehatan, STIKES- Mitra Ria Husada memiliki program studi S1 Kesehatan Mas-yarakat yang berfokus pada keseha-tan lansia, D IV Bidan Pendidik yang berfokus pada melahirkan tenaga pengajar dan penyuluh untuk bidan, serta D III Kebidanan yang fokus pada melahirkan tenaga bidan yang profesioanal serta handal dalam me-layani kebidanan.

S1 Kesehatan Masyarakat

Program pendidikan Kesehatan Masyarakat di STIKES- Mitra Ria Hu-sada ini berjenjang S1 yang berkon-sentrasi dalam melahirkan sarjana

yang kompeten dan unggul dalam kesehatan lansia khususnya dan masyarakat pada umumnya sehing-ga mampu bersaing di tingkat Inter-nasional.

Para Sarjana S1 lulusan Keseha-tan Masyarakat STIKES- Mitra Ria Husada akan dibekali keterampilan dalam bidang kesehatan masyarakat dan lansia, menyelenggarakan dan

mengembangkan ilmu dan teknolo-gi kesehatan masyarakat melalui pe-nelitian khususnya kesehatan lansia yang hasilnya dapat digunakan oleh masyarakat luas.

Selain itu, Lulusan S1 Kesehatan Masyarakat STIKES Mitra Ria Husada juga diarahkan dalam mengabdikan ilmunya dalam meningkatkan dera-jat kesehatan masyarakat khususnya kesehatan lansia. Lulusan program studi ini juga dapat menjadi pelaku dalam meningkatkan kualitas dan kuantitas Sumber Daya Manusia dibidang kesehatan serta mampu menginformasikan hasil dari kiner-janya agar dapat bermanfaat bagi masyarakat luas.

D IV Bidan Pendidik

Program studi D IV Bidan Pendi-dik merupakan pendidikan lanjutan bagi mahasiswa kebidanan untuk menjadi pendidik dari bidan. Gelar akademik dalam program studi Di-ploma IV, STIKES Mitra Ria Husada ini adalah Sarjana Sains Terapan (SST) yang merupakan bagian dari pendidikan tinggi tenaga kesehatan, untuk mendukung program keseha-tan nasional.

Mahasiswa di program studi D IV Bidan Pendidik STIKES Mitra Ria Husada kan dibekali kemampuan dalam mendidik bidan, meneliti, dan mengembangkan teknologi kebidanan untuk diabdikan ke-pada masyarakat dengan upaya menurunkan Angka Kematian Ibu (AKI) dan Angka Kematian Bayi (AKB) dengan meningkatkan kualitas dan Kuantitas Sumber Daya Manusia di

bidang kebidanan.

Dari beberapa keahlian dari lulu-san D IV Bidan Pendidik STIKES Mitra Ria Husada yang paling utama ada-lah: Menguasai ilmu kebidanan serta mampu menerapkannya untuk para bidan yang dididik, berkemampuan dalam mengelola manajaemen dan administrasi kebidanan, serta kelak akan selalu menjunjung tinggi kode etik profesi dosen.

D III Kebidanan

Pada program studi D III Ke-bidanan, STIKES Mitra Ria Husada fokus dalam melahirkan tenaga bidan yang profesional di bidang ke-bidanan. Lususan dari program studi DIII Kebidanan STIKES Mitra Ria Hu-sada ini akan di berikan gelar Ahli Madya (A.Md Keb).

Tujuan dari program studi ini adalah melahirkan para bidan sesuai dengan standar penjaminan mutu profesi bidan, melahirkan bidan yang mempunyai kelebihan penge-

28

tahuan dan pengalaman dalam mem-bantu proses persalinan.

Selain itu para mahasiswa DIII Ke-bidanan STIKES Mitra Ria Husada juga akan dibekali kemampuan kemampuan dalam membimbing seorang ibu ketika hamil, proses persalinan, serta merawat bayinya. Bimbingan perawatan pada bayi yang baru lahir, perawatan keseha-tan reproduksi, memrograman Keluarga Berencana serta mampu dalam perma-salahan Kegawat daruratan Kebidanan juga akan dibekali dalam program studi ini.

Beban studi yang dilalui di program studi DIII Kebidanan STIKES Mitra Ria Husada sebanyak 110 SKS dengan masa pendidikan 6 semester . Kegiatan Be-

lajar Mengajar pada program studi ini akan dilaksanakan secara teori, praktek dan klinik.

Kegiatan Belajar dan Mengajar yang bersifat teori akan dilakukan di kelas, dan praktikk di laboratorium sebagai sa-

29 | MEI 2015

rana penunjang pendidikan di area Se-kolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Mitra Ria Husada.

Selain di lingkungan kampus, ma-hasiswa program studi DIII Kebidanan Mitra Ria Husada juga belajar di Ru-mah Sakit, Puskesmas, Bidan Praktek Mandiri (BPM) dan Klink klinik ke-bidanan yang bertujuan agar maha-siswa dapat mewujudkan teori-teori yang di ajarkan dalam perkuliahan di kampus pada lembaga atau tempat yang langsung berhubungan dengan masyarakat.

Metode perkuliahan yang bersi-fat teori dan praktek di program studi DIII Kebidanan STIKES Mitra Ria Hu-sada tersebut, bertujuan untuk men-ciptakan sikap percaya diri mahasiswa dalam melakukan peran kemandirian, kolaborasi serta rujukan yang tepat dalam pegelolaan permasalahan ke-bidanan dalam membantu menyehat-kan masyarakat.

Ahli Madya Kebidanan (A.Md Keb ) dapat bekerja dan berkarir sebagai bidan, penyuluh, serta dapat membu-ka klinik Bidan Praktek Mandiri (BPM) sendiri, dalam mewujudkan keter-

ampilan di bidang kebidannya agar dapat bermanfaat bagi masyarakat luas. Serta kesehatan Ibu dan anak secara khususnya.

Pendaftaran Stikes Mitra Ria Husada

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Mitra Ria Husada membuka penerimaan mahasiswa baru dengan cara datang langsung ataupun on-line melalui situs http://www.stikes-mrh.ac.id, dengan beberapa tes, di-antaranya tes tertulis, tes kesehatan dan wawancara. Selain tes, STIKES Mitra Ria husada juga memiliki beberapa persyaratan pendaftaran dian-taranya : Mengisi Formulir pendaftaran, Mennyerahkan fotocopy ijazah yang dilegalisir, Tinggi badan minimal 150 cm untuk DIII Kebidanan, serta beberapa persyaratan lainnya.

Semoga para lulusan dari STIKES Mitra RIA Husada dapat menjadi pro-fesional kesehatan yang handal dalam mnyehatkan lansia, ibu, anak dan masyarakat Indonesia pada umumnya. Serta dapat menjadi pilar utama dalam memajukan ilmu kesehatan dengan metode-metode yang telah di bina melalui STIKES Mitra Ria Husada.

Untuk informasi lebih lanjut dapat dilihat di website http://www.stikes-mrh.ac.id/ atau menghubungi bagian Informasi STIKES Mitra RIA Husada di telepon 021 8730 818 / 021 8775 4573 faks 021 5890 5071 atau datang langsung ke kampusnya di Jl Kerja Bakti No: 3, Cibubur Jakar-

ta Timur 11620.

Murdi Andaryono30

MEMULAI SEBUAH PENGABDIAN MELALUI SEKOLAH TINGGI ILMU STATISTIK

Menurut literatur ilmu statistik merupakan ilmu kajian yang ber-orientasi pada metode

dalam melihat, mengumpulkan data, menganalisa, serta meny-impulkan sebuah objek observasi tersebut kedalam sebuah data dan dijadikan sebuah informasi atau kesimpulan.

Indonesia telah konsentrasi pada ilmu statistik semenjak jaman ko-

lonial Belanda, yang kini dikenal sebagai Badan Pusat Statistik (BPS) yang berfungsi menyediakan da-ta-data informasi statistik, baik untuk pemerintahan maupun mas-yarakat umum.

Dalam melahirkan para analis yang handal dalam ilmu statistik, pemerintah telah mengupayakan-nya melalui Sekolah Tinggi Ilmu Statistik (STIS). Sekolah ini mer-upakan perguruan tinggi kedinasan

yang diselenggarakan oleh Badan Pusat Statistik (BPS) sejak tahun 1958, yang mengajak pemuda/pemudi Indonesia yang mempunyai minat dan motivasi yang tinggi un-tuk menjadi ahli statistika yang pro-fesional.

STIS menyelenggarakan program Diploma IV (D-IV) yang diterapkan dengan sistem paket yang dinya-takan dalam Satuan Kredit Semes-ter (SKS) dan ditempuh selama 4

31 | MEI 2015

MEMULAI SEBUAH PENGABDIAN MELALUI SEKOLAH TINGGI ILMU STATISTIK

tahun. STIS memiliki 2 program studi, yaitu Statistika dan Komputa-si Statistik, di mana program studi Statistika terbagi menjadi 2 bidang peminatan, yaitu Statistika Ekonomi dan Statistika Sosial Kependudukan. Lulusan STIS mendapat sebutan Sarjana Sains Terapan (SST).

Seleksi PMB STIS TA 2015 / 2016

Di Tahun Akademik 2015 / 2016 STIS menerima mahasiswa baru melalui dua jalur, yaitu Jalur ikatan Dinas dan Jalur Tugas Belajar.

Dalam Jalur Ikatan Dinas, para lulusan SMA / MA jurusan IPA akan diseleksi menjadi Calon Pegawai Negeri Siipil (CPNS) golongan IIIA atau sesuai dengan peraturan yang berlaku, setelah lulus dari STIS, untuk ditempatkan di unit Badan Pusat Statistik (BPS) di seluruh In-donesia. Dalam jalur ini selama masa pendidikan, mahasiswa tidak dikenakan biaya pendidikan dan mahasiswa mendapat tunjangan ikatan dinas (uang saku) sesuai den-

gan peraturan yang berlaku. Maha-siswa memiliki ikatan dinas selama mengikuti pendidikan di STIS, dan setelah lulus, wajib bekerja di BPS selama dua kali masa pendidikan secara berturut-turut.

Selain Jalur Ikatan Dinas, STIS memiliki Jalur Tugas Belajar. Jalur ini merupakan jalur seleksi untuk mereka yang memiliki status se-bagai Pegawai Negeri Sipil (PNS), pegawai tetap pada BUMN/BUMD,

atau anggota TNI/POLRI, dan telah menyelesaikan pendidikan SMA/MA jurusan IPA, yang ditugasi oleh instansi yang bersangkutan untuk mengikuti pendidikan di STIS. Biaya pendidikan ditanggung oleh instan-si yang memberi tugas.

Sekolah Tinggi Ilmu Statistik (STIS) Mempunyai 2 Jurusan yaitu Jurusan Statistika dan Jurusan Kom-putasi Statistik.

Jurusan Statistika

Dalam Jurusan Statistika, Se-kolah Tinggi Ilmu Statistik (STIS) sangat antusias dalam melahirkan para ahli statistik terapan yang han-dal di bidang sosial, kependudu-kan dan ekonomi yang berkualitas, unggul dan berintegritas. Selain itu Jurusan Statistika juga konsen-trasi dalam melakukan penelitian di bidang statistika terapan untuk permasalahan sosial, ekonomi, dan kependudukan, guna mencari solusi dari permasalahan-permas-alahan dibidang tersebut, sebagai

wujud dari pengabdian terhadap masyarakat.

Jurusan Statistika STIS memiliki 2 program studi diantaranya Statis-tika Ekonomi yang mempelajari statistika terapan bidang ekonomi sehingga mampu melaksanakan kegiatan dan analisis data statistik dari harga-harga, produk domestik regional bruto, neraca wilayah, in-dikator ekonomi, serta kegiatan-ke-giatan yang berhubungan dengan ekonomi lainnya.

S

C

H

O

O

L

32

S

T

A

T

E

Selain Statistika Ekonomi, Juru-san Statistika Sekolah Tinggi Ilmu Statistik (STIS) juga mempunyai program studi Statistika Sosial dan Kependudukan, yang mempelajari statistik terapan dibidang sosial, kependudukan, dan demografi se-hingga para lulusan program studi ini mampu melakukan analisis dan pelaporan dibidang tersebut.

Jurusan Komputasi Statistik.

Di Jurusan Komputansi Statis-tik, Sekolah Tinggi Ilmu Statistik (STIS) akan fokus dalam mendi-dik agar dapat menghasilkan ahli komputansi yang berkualitas, un-ggul, berintegritas, serta mampu melakukan penelitian, pengem-bangan ilmu dan teknologi untuk memberikan sebuah pemecah-an dari permasalahan di bidang komputasi statistik.

Di Jurusan ini STIS berupaya melahirkan para lulusan yang handal dalam teknik pengolah-an data, membuat program, dan analisis data serta teknik peny-usunan sistem informasi statistik seperti penyusunan basis data,

komunikasi data, sistem jaringan, serta dapat menyebar luaskan data statistik tersebut agar dapat lebih bermanfaat bagi masyarakat luas.

Cara Pendaftaran Di STIS

Proses pendaftaran di Sekolah Tinggi Ilmu Statistik Terdiri dari be-bearapa tahap, yaitu :

1. Buka Aplikasi SPMB STIS untuk mendaftarkan alamat email anda (bisa dibuka mulai tanggal 2 Maret 2015). Anda akan menerima pesan melalui email petunjuk pengisian formulir pendaftaran.

2. Mengisi formulir pendaftaran ikuti petunjuk yang tertulis pada pesan email untuk mengisi formulir pendaftaran.

3. Setelah anda selesai mengisi formulir pendaftaran, anda akan menerima Nomor Pendaftaran. Nomor Pendaftaran anda gunakan untuk melakukan login pada Aplika-si SPMB STIS selama proses selek-

33 | MEI 2015

si berlangsung. Nomor Pendaftaran juga anda gunakan sebagai Kode Pembayaran untuk melakukan pembayaran biaya selek-si.

Untuk Jalur Tugas Belajar Instansi Non BPS, anda harus mengikuti proses pemer-iksaan berkas sebelum bisa melakukan pembayaran.

4. Setelah itu , Anda harus membayar biaya seleksi sebelum batas waktu yang ditentukan pada waktu anda menerima Kode Pembayaran.

5. Setelah anda membayar biaya seleksi, anda dapat mencetak KTPUM dengan login pada Ap-likasi SPMB STIS.

Selain hal yang tertulis pada panduan ini, anda harus memperhatikan seluruh informasi yang tertulis pada ketentuan masing-masing jalur seleksi, dan ketentuan yang tertulis pada peng-umuman hasil seleksi.

Untuk informasi lebih lanjut dapat mengubun-gi bagian informasi Sekolah Tinggi Ilmu Statistik (STIS) Jl. Otto Iskandardinata No 64C, Jakarta 13330. Telepon 021- 819437, 021- 8197577 , hotline PMB 021- 85900884 atau melalui web-site https://www.stis.ac.id

Oleh : Murdi Andaryono

34

SAHABAT TERBAIKDI SEKOLAHKegiatan di sekolah,

keadaan dirumah yang lagi gak nyaman, para sahabat yang seolah

sedang sibuk dengan dunianya sendiri, dan sederet penyebab lainnya yang sering membuat kata bete’ itu berada di dalam benak kita. Saat hal itu terjadi pada diri kita dan berlarut-larut dapat membuat semangat bela-jar kita menurun.

Selain bete’, ada lagi permas-alahan yang biasa kita jumpai teru-tama disaat kita mau lulus sekolah, yaitu bingung melanjutkan kuliah ke jurusan apa ? , universitas mana ? bi-sakah saya masuk kesana ?. Lagi-lagi pertanyaan-pertanyaan itulah yang bias membuat kita menjadi bingung dan galau.

Saat bete’ dan galau itu se-dang melanda kita, dan didiam-kan berlarut-larut tidak hanya membuat semangat belajar kita menurun, tetapi dapat membuat keperibadian kita berubah secara drastis. Komunikasi aktif dan ber-tukar pikiran dengan orang yang tepat merupakan jalan keluar dari bete’ dan kegalauan yang se-dang melanda kita.

Orang tua, keluarga atau so-sok yang kita anggap mampu men-

35 | MEI 2015

“PERANAN GURU BIMBINGAN KONSELING”

yarankan solusi dari kebete’an dan kegalauan yang kita alami. Namun selain kepada Tuhan, kepada sia-pa lagi kita mengadu dan bertukar pikiran akan kebete’an dan kegalau-an yang sedang kita alami terutama mengenai permasalahan yang ber-hubungan dengan sekolah ?

Guru BK Sebagai Orang Tua Dan Sahabat Terbaik Di Sekolah

Sebenarnya di sekolah kita, ada seorang guru Bimbingan dan Konsel-ing (BK) yang merupakan guru yang selama ini dianggap menakutkan, ternyata mempunyai kemampuan untuk membantu kita terlepas dari kebete’an dan kegalauan yang se-dang kita alami.

Guru Bimbingan dan Konseling (BK) telah dibekali dan dianggap menguasai mengenai psikologi, komunikasi, norma-norma ag-ama, serta aturan-aturan dalam pendidikan. Dari kemampuan ke-mampuan yang dimiliki guru BK, sebenarnya guru BK dapat men-jadi sosok yang menyenangkan dalam menjadi sahabat kita da-lam bertukar fikiran dari permas-alahan yang kita alami.

Dalam profesinya, guru BK mempunyai tugas untuk menja-di konselor atau teman curhat kita di sekolah dan membimb-ing kita agar kita menjadi prib-adi yang taat terhadap agama,

SAHABAT TERBAIKDI SEKOLAH “PERANAN GURU BIMBINGAN KONSELING”

SOCIAL SK ILLS

36

mandiri, bertanggung jawab, ser-ta mengembangkan kemampuan kita dalam berteman dan ber-masyarakat. Tidak hanya itu, guru Bimbingan dan konseling (BK) juga mempunyai kemampuan dalam membimbing kita dalam pendidikan agar dapat menjadi pelajar yang berprestasi serta kreatif.

Pendidikan Guru BK

Guru Bimbingan dan Konseling (BK) mempunyai pendidikan khusus yaitu dibawah Fakultas Ilmu Pen-didikan yang umumnya lulusannya bergelar bergelar Sarjana Pendi-dikan (S.Pd) atau Konselor (kons). Namun dikarenakan masih kurang-nya jumlah tenaga yang mumpuni di bidang ini, maka ada juga sekolah yang menunjuk seorang guru yang dianggap mampu unttuk menjadi guru BK.

Guru Bimbingan dan Konseling (BK) secara umum merupakan pro-fesi yang sangat erat kaitannya dengan ilmu psikologi pendidikan. Dalam mewujudkan kemampuann-ya dalam melayani konsultasi atau curhatan siswa, guru BK mempunyai cara yang khusus yang dikenal den-gan metode BMB3.

Dalam metode BMB3 dalam mod-ul kurikulum 2013, guru Bimbingan dan Konseling SMA / SMK harus mempunyai kemampuan dalam :

B : Berpikir, yaitu kemampuan berfikir untuk mencerdaskan siswa didiknya.

M : Merasa, yaitu kemampuan da-lam menyimpulkan perasaan siswa didiknya.

B : Bersikap, yaitu kemampuan da-lam membuat peserta didik menjadi mawas dalam berbagai hal, terma-suk mawas diri

B : Bertindak, yaitu kemampuan dalam membuat peserta didik ber-tindak secara tangkas.

B : Bertanggung Jawab, yaitu kemampuan membuat siswa berperilaku secara tuntas dalam membuat pertimbangan dan keputusan.

Peran Guru BK

Peranan guru Bimbingan dan Kon-seling (BK) di sekolah kita, kesim-pulannya adalah membantu siswa untuk mengenal kelebihan dan kekurangan siswa dalam dirinya, memahami peluang dan tantangan yang ditemukan di lingkungannya. Serta mendorong penumbuhan ke-mandirian siswa untuk mengambil keputusan penting dalam hidup se-cara bertanggung jawab dan mampu mewujudkan kehidupan yang pro-duktif, sejahtera, bahagia serta per-duli terhadap kemaslahatan umat manusia.

Saat kita bingung dalam me-langkah ke pendidikan yang leb-ih tinggi ketika lulus nanti, guru Bimbingan dan Konseling (BK) juga dapat menjadi sahabat kita untuk berkonsultasi. Karena se-lain pengalamannya lebih banyak dari kita, guru BK juga mempu-nyai kemampuan dalam menga-rahkan siswanya untuk memilih profesi atau pekerjaan kita nan-ti dan memilihkan sekolah atau universitas disaat lulus nanti yang sesuai dengan profesi atau peker-jaan yang kita inginkan nantinya.

Karena kemampuannya dalam membina siswa, maka sudah saatn-ya kita tidak lagi memandang guru Bimbingan dan Konseling (BK) se-bagai sosok guru yang berbeda den-gan guru yang lain di sekolah atau bahkan sebagai guru yang mena-kutkan. Sebaiknya kita memandang guru BK sebagai orang tua kita di sekolah dan juga sebagai sahabat akrab, yang dapat membantu kita disaat menemuai permasalahan.

Murdi Andaryono

Guru Bimbingan dan Konseling (BK) disekolah sangatlah dib-utuhkan, namun pada prak-

teknya peranan guru BK masih ban-yak yang disiisi oleh para guru yang berlatar belakang bukan lulusan dari sekolah tinggi atau universitas yang konsentrasi di bidang ilmu pendi-dikan, khususnya ilmu Bimbingan Konseling atau BK. Pengabdian Guru Bimbingan dan Konseling (BK) yang menguasai teknik belajar dan men-gajar sangatlah dibutuhkan kedepan-nya.

Kehidupan individu, sosial, ekonomi, budaya, keyakinan, ke-biasaan dan keinginan dari siswa sangatlah beragam, dan semua itu berkumpul dalam satu sekolah. Da-lam hal ini diperlukan seorang pro-fesional yang ahli dalam mendalami ilmu psikologi serta dapat menerap-

kan keahliannya itu dalam mendidik para siswa di sekolah.

Universitas Negeri Jakarta mer-upakan salah satu universitas di Ja-karta yang melahirkan para lulusan-nya, agar menjadi pengabdi sosial kepada masyarakat di bidang pendi-dikan. Universitas ini memiliki Fakul-tas Ilmu Pendidikan dengan jurusan Bimbingan dsn Koseling (BK), yang bertujuan melahirkan para guru BK yang dapat mendidik dengan latar belakang pendekatan-pendekatan psikologi siswa.

Jurusan Bimbingan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan Universi-tas Negeri Jakarta, bertujuan mela-hirkan sarjana atau diploma yang handal dalam mendidik, serta me-neliti dan mengembangkan ilmu di bidang bimbingan dan konseling. Di

jurusan ini terdapat program studi S1 Pendidikan Sarjana Bimbingan dan Konseling dengan gelar S.Pd, serta Pendidikan Profesi Guru Bimbingan dan Konseling (PPG-BK) dengan gelar kons.

S-1 BK

Pendidikan berjenjang strata satu (S1) bidang Bimbingan dan Kon-seling, memiliki kompetensi dalam bidang akademik yang bermuara pada penganugerahan ijazah ak-ademik Sarjana Pendidikan (S.Pd) bidang Bimbingan dan Konseling. Mahasiswa Pendidikan Strata Satu (S1) dapat lulus dari program studi Bimbingan Konseling jika telah men-empuh minimal 144-146 SKS.

Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan be-ban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah sks yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif di-hitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.

Para Sarjana Pendidikan (S.Pd) Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta mengisi kebutuhan tenaga pengajar di sekolah di bagian Bimb-ingan dan Konseling atau yang lebih akrab kita kenal disekolah sebagai Guru BK. Selain itu lulusan S1 Bimb-ingan dan Konseling juga dapat men-jadi trainer di bidang pendidikan.

37 | MEI 2015

Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas

Negeri Jakarta

Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas

Negeri JakartaKonselor FIP - UNJ

Dikarenakan masih adanya profesi guru BK di sekolah yang mempunyai legalitas pendidikannya tidak ber-jurusan Bimbingan dan Konseling, maka dalam hal ini di Fakltas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakar-ta memiliki program studi konselor. Program studi ini merupakan pro-gram sertifikasi bagi para guru yang ingin mengambil sertifikasi sebagai guru Bimbingan dan konseling.

Pendidikan Profesi Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor, memi-liki kompetensi profesional yang merupakan penguasaan kiat penye-lenggaraan bimbingan dan konseling yang memandirikan, ditumbuhkan, serta diasah melalui latihan untuk menerapkan kompetensi akademik yang telah diperoleh, dalam konteks otentik melalui pengalaman dan ke-mampuan praktik lapangan. Hasilnya pada penganugerahan sertifikat pen-didik bidang bimbingan dan konsel-ing dengan gelar konselor (Kons).

Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru Bimbingan dan Konseling atau Kon-selor dapat lulus dari program studi Bimbingan dan Konseling jika telah menempuh minimal 38 SKS. Nilai kelulusan setiap mata kuliah mengi-kuti standar yang ditetapkan univer-sitas.

Selain sebagai guru, lulusan Konsel-ing Fakultas Ilmu Pendidikan Univer-sitas Negeri Jakarta juga dapat men-jadi konselor, peneliti serta trainer di bidang pendidikan baik untuk keper-

luan sekolah ataupun keperluan umum di luar sekolah.

S-2 Bimbingan dan Konseling.

Selain program studi strata satu (S-1) dan program studi konseling (kons). Jurusan Bimbingan dan Kon-seling Universitas Negeri Jakarta juga memiliki program studi stra-ta dua (S-2) yang memiliki tujuan dalam lebih meningkatkan lagi ke-mampuan staf pengajar S1 Bimb-ingan dan Konseling dalam bidang pengawasan, pengembangan serta pembimbingan di bidang Bimbingan dan konseling.

Selain itu S2 Bimbingan dan Kon-seling Fakultas Ilmu Pendidikan Uni-versitas Negeri Jakarta juga mendi-dik para calon profesional handal dalam bidang bimbingan dan kon-seling yang memiliki kemampuan dalam mengembangkan dan men-erapkan ilmu Bimbingan dan Kon-seling yang dimilikinya kepada para pendidik Bimbingan dan Konseling.

Sebagai penunjang pendidikan, jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan Univer-sitas Negeri Jakarta juga menye-diakan fasilitas laboratorium kom-puter, laboratorium fotografi, ruang kuliah yang ber-AC dan proyektor, ruang sidang, perpustakaan, taman, lapangan olahraga, serta mushalla. Keberadaan fasilitas-fasilitas terse-but adalah sebagai penunjang sara-na perkuliahan.

Penerimaan Mahasiswa Baru

Jika kita ingin bergabung di jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta. Fakultas ini telah membuka pendaftarannya melalui beberapa program Penerimaan Mahasiswa Baru , Diantaranya :

1. Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) yang pers-yaratan serta informasinya bisa dili-hat di https://web.snmptn.ac.id

2. Ujian Masuk Bersama (UMB)

3. Seleksi Mandiri UNJ (SM-UNJ)

Jika informasi ini masih kurang, teman-teman bisa membuka web-site http://unj.ac.id , email [email protected] , telepon 021 29266006 atau datangi langsung ke bagian in-formasi Universitas Negeri Jakarta di Jl. Rawamangun Muka Jakarta Timur 13220.

Murdi Andaryono

SOCIAL SK ILLS

38

MENYONGSONGERA DIGiTAL

DENGAN

ILMU

INFORMATIKA

KOMPUTER DI

UNJ

Komputer, internet serta tele-pon cerdas seakan membu-ka babak baru dalam perad-aban manusia. Dalam hal ini

para ahli dibidang informatika se-bagai pembuka gerbang dari era dig-ital. Seakan hidup kita akan diper-mudah oleh perangkat hasil karya para ahli di bidang informatika.

Ilmu informatika dasar sangat mu-dah dijumpai di manapun, namun untuk mengetahui ilmu informatika lebih dalam serta positif, maka dibu-tuhkan pendidikan-pendidikan serta pelatihan yang akan membahas ilmu informatika dalam beragam pilihan studi. Di negeri ini, pembelajaran ilmu informatika dapat diperoleh se-jak di bangku sekolah. Namun selain itu, untuk mendapat pembelajaran lebih dalam lagi mengenai Kom-puter dan informatika diperlukan pendidikan tinggi yang berjurusan informatika, salah satunya di Uni-versitas Negeri Jakarta Jurusan S1. Teknik Pendidikan Informatika dan Komputer.

S1 Pendidikan Teknik Informatika & Komputer UNJ

Universitas Negeri Jakarta, mer-upakan universitas yang sudah dike-nal dengan kefokusannya dalam melahirkan tenaga pengajar yang handal dalam berbagai bidang. Un-tuk program studi S1 Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Jakarta (UNJ) berada di jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik yang bertujuan un-tuk melahirkan para sarjana pendi-dikan (S.Pd) Teknik Informatika yang mampu menyerap, menerapkan, mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang teknologi informasi yang mendukung bidang pendidikan dasar dan menengah di era otonomi daerah.

Di era digital ini, kebutuhan akan tenaga pengajar yang menguasai Teknik Informatika dan komputer akan semakin terbuka luas. Ditam-bah lagi dengan kebutuhan tenaga professional yang dapat mengelola manajemen sistem informasi seko-lah berkemampuan untuk meran-cang sistem basis data dan informasi yang menggunakan perangkat keras maupun lunak sebagai pusat datan-ya, seakan lebih meluaskan lagi ke-butuhan akan tenaga pengajar yang

memiliki keahlian di bidang Teknik informatika dan komputer.

S1 Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Nageri Jakarta, memiliki beberapa program studi peminatan yaitu: Program studi Peminatan Teknik Komputer dan Jaringan, Peminatan Rekaya-sa Perangkat Lunak, Program studi Peminatan Multimedia, dan Pro-gram studi Peminatan Teknologi Informasi Pendidikan. Dimana da-lam pilihan program-program studi tersebut, S1 Jurusan Informatika Universitas Negeri Jakarta menggu-nakan Sistem Kredit Semester (SKS) yang terdiri dari kegiatan kuliah, ke-giatan praktikum, dan tugas mandi-ri. Jumlah kredit keseluruhan 144 - 160 sks yang dapat ditempuh dalam 4 tahun (8 semester).

Studi Peminatan Teknik Komputer dan Jaringan

Studi peminatan ini akan member-ikan kemampuan mahasiswa untuk menjadi guru bidang studi komput-er yang berkompetensi mengajar teori dan praktek mengenai sistem

39 | MEI 2015

komputer, jaringan komputer, ser-ta memberikan kemampuan untuk memperbaiki komputer, menginta-lasi, merancang kebutuhan komput-er dan jaringan komputer sekolah, serta pengelola jaringan komputer.

Studi Peminatan Rekayasa Perang-kat Lunak

Studi Peminatan ini memberikan kemampuan mahasiswa untuk men-jadi guru bidang studi komputer yang berkompetensi mengajar te-ori dan praktek mengenai rekayasa perangkat lunak dan memberikan kemampuan untuk merancang, mengembangkan, mememlihara, dan mengelola perangkat lunak.

Studi Peminatan Multimedia

Peminatan ini memberikan ke-mampuan mahasiswa untuk men-jadi guru bidang studi komputer yang berkompetensi mengajar teori dan praktek bidang multimedia ser-ta kemampuan untuk merancang, mengembangkan, dan mengap-likasikan teknologi multimedia.

Studi Peminatan Teknologi Infor-masi Pendidikan

Studi Peminatan ini memberi-kan kemampuan mahasiswa untuk dapat mengembangkan perangkat lunak maupun jaringan komputer baik LAN (Local Area Network) mau-pun WAN (Wide Area Network) yang dapat dimanfaatkan dalam bidang pendidikan dan merancang kebu-tuhan pembelajaran berbasis kom-puter (e-learning), serta mengelola pembelajaran berbasis komputer sekolah.

Pendaftaran

Untuk memberikan kesempatan seluas-luasnya pada masyarakat, serta untuk meningkatkan efisiensi dan efektifitas sarana dan prasara-na pendidikan, terutama teknologi informasi yang memiliki sifat keu-sangan teknologi yang sangat cepat.

Program Studi pendidikan Teknik informatika FT UNJ dilaksanakan dalam bentuk program reguler dan non regular dengan persyaratan se-bagai berikut:

Program Reguler

Calon peserta didik program regu-lar adalah lulusan yang berasal dari sekolah menengah atas (SMU), Se-kolah Menengah Kejuruan (SMK), Sekolah Menengah Kejuruan te-knologi Informasi (SMK TI), dan Ma-drasah Aliyah, dengan batas masa waktu kelulusan tidak lebih dari 2 tahun saat mendaftar.

Peminatan yang dapat dipilih oleh calon peserta didik berdasarkan asal sekolah adalah sebagai berikut:

A. Peminatan Teknik Komputer dan Jaringan : SMU IPA, SMK-TI.

B. Peminatan Rekayasa Perangkat Lunak : SMU IPA, SMK-TI

C. Peminatan Multumedia : SMU IPA, SMK Teknik Informatika.

D. Peminatan Teknologi Informasi Pendidikan : Semua Jurusan

Program penerimaan mahasiswa baru untuk program regular dapat dilakukan melalui cara Seleksi Nasi-onal Masuk Perguruan Tinggi Neg-eri (SNMPTN) dan Jalur prestasi atau tanpa tes dimana mahasiswa baru adalah undangan dari sekolah yang telah mendaftar pada sistem database SNMPTN dan diprioritas-kan memiliki akreditasi A atau B. Siswa yang dapat mengikuti jalur ini merupakan siswa berprestasi se-cara konsisten selama 5 semester.

Program Non-Reguler

Calon peserta didik program non-reguler adalah :

A. Lulusan yang berasal dari seko-lah menengah atas (SMU), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), Seko-

lah Menengah Kejuruan teknologi Informasi (SMK TI), dan Madrasah Aliyah,

B. Tenaga Kependidikan yang berasal dari sekolah dasar hingga menengah, instansi pemerintah dan swasta dengan minimal masa kerja 2 tahun, lulus smu sederajat, atau akademi atau diploma 1,2atau3 serta melampirkan surat penugasan dari atasan yang bersangkutan.

C. Lulusan Akademi atau politeknik dari berbagai program studi atau jurusan, dengan penyesuaian mata kuliah, pindahan dari perguruan tinggi negeri atau swasta dengan penyesuaian mata kuliah.

Penerimaan calon mahasiswa baru program non regular ini dilakukan melalui seleksi berkas dan seleksi akademik yang dilaksanakan sesuai dengan ketentuan Universitas Neg-eri Jakarta dan atau Program Studi.

Semoga para sarjana lususan S1 Pendidikan Teknik Informatika & Komputer, Fakultas Teknik, Univer-sitas Negeri Jakarta dapat menjadi tenaga pengajar yang tidak hanya menguasai ilmu pendidikan, akan tetapi juga menguasai dunia infor-matika dan komputer, yang akan mendidik para calon ahli informati-ka di sekolah, agar dapat memaju-kan negeri ini lebih kedepan di era digital kelak.

Untuk informasi lebih lanjut men-genai S1 Pendidikan Teknik Infor-matika dan Komputer, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta, dapat mengubungi bagian informa-si Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta, Gedung L Kampus A UNJ Jl. Rawamangun Muka Jakarta 13120, atau mengunjungi websitenya di www.unj.ac.id/ft/jurusan/elektro/content/s1-pend-teknik-informati-ka-komputer.

t e c h n o

40

KONSULTASIKAN RENCANA STUDI ANDA KE LUAR NEGERI BERSAMA

KONSULTAN PENDIDIKANICAN EDUCATION CONSULTANT

Memang buat apa sih kita menggunakan jasa konsultan pendi-dikan itu?

Pada saat kita coba mendaftar ke universitas yang akan dituju melalui website universi-tas tersebut, pasti akan banyak sekali formulir yang ha-rus diisi. Tidak se-dikit link-link yang harus Anda klik, Belum lagi ditam-bah banyaknya dokumen-doku-men yang harus Anda submit untuk syarat masuk ke universitas terse-but. Pasti sebaga-ian dari Anda akan merasa cukup ru-mit dalam melaku-kan prosedur-prosedur tersebut.

Jadi bagaimana caranya supaya bisa menjadi simple?

Saat ini sudah banyak sekali lem-baga konsultan pendidikan yang siap membantu Anda mulai dari proses pencarian universitas, pendaftaran ke universitas terkait, pengurusan visa, submit dokumen, pencarian tempat tinggal, keberangkatan, bah-

kan sampai membantu pelajar tersebut saat sudah berjalan studi di universitas pilihannya.

Salah satu lembaga konsultan pendidikan yang di rekomen-dasikan adalah ICAN Education Consultant.

ICAN Education Consultant merupakan konsultan/ agen pendidikan luar negeri yang berbasis di Jakarta dan Tan-

gerang (Indonesia). Dijalankan oleh tim konsultan pendidikan yang pro-fesional di dalam memberikan pe-layanan kepada pelajar di Indonesia untuk rencana studi mereka ke luar negeri, terutama bagi mereka yang berminat untuk mengenyam pendi-dikan di Singapura, Malaysia, Aus-tralia, Amerika Serikat, Kanada, In-ggris, Selandia Baru (New Zealand) dan Swiss. Tim konsultan pendidikan kami mendengar kebutuhan para pelajar, menganalisa situasi dan

41 | MEI 2015

memberikan saran-saran sehingga pelajar mendapatkan keyakinan da-lam mengambil keputusan.

Mengapa menggunakan jasa kon-sultan pendidikan ICAN Education Consultant?

1. Kami memberikan informasi aku-rat dan cepat mengenai pendidikan ke luar negeri.

2. Kami monitor perkembangan ap-likasi murid secara rutin.

3. Kami memberikan solusi terbaik sesuai keadaan dan kondisi murid.

4. Kami menerapkan post-follow up dimana kami akan terus ber-hubungan dengan murid walaupun murid tersebut telah berangkat dan memulai kuliah di Negara yang ditu-ju. Ini dikarenakan supaya kami bisa selalu dekat dengan murid dan bisa membantu pada saat dibutuhkan.

5. Konsultan-konsultan kami telah melewati serangkaian training dan pelatihan dari insititusi dan uni-versitas serta dari kedutaan Nega-ra-negara yang kami wakilkan.

6. Seluruh pelayanan yang kami berikan adalah Gratis.

7. Kami telah banyak menjalin kerjasama dengan universitas-uni-versitas di luar negeri, jadi dalam melakukan pembayaran uang se-kolah akan langsung dibayarkan student ke pihak universitasnya (bukan via lembaga konsultan pen-didikan)

ICAN Education Consultan sebagai konsultan pendidikan luar negeri yang terpercaya di Indonesia, juga

s t u d y a b r o a d

42

sering menggelar seminar pendidikan untuk mereka yang ingin sekolah atau kuliah ke luar negeri.

Untuk Informasi lebih lanjut men-genai ICAN Education Consultan, dapat mengunjungi websitenya www.ican-education.com atau men-ghubungi bagian informasi di Ruko Voronez CA 24 No 7, Gading Serpong Tangerang. Telepon : 021-5422-0200, 021- 5421-0200, 021-5421-2189. Atau Pluit Village Mall, lantai 2 No: 51 Plu-it, Jakarta Utara. Telepon 021-6667-0204, 021-6667-0206.

Semoga tulisan ini dapat bermanfaat bagi Anda yang akan melanjutkan kuli-ah ke luar negeri.

Oleh: Reza.

MENJADI ILMUWAN FISIKAMELALUI UNIVERSITAS INDONESIA

Fisika merupakan bagian dari ilmu perngetahuan yang ber-fokus pada alam semesta, fisika berasal dari kata fisis

(φύσις) yang berarti “alam” dalam bahasa Yunani kuno. Namun di era modern ini fisika lebih menitik berat-kan pada pengkajian yang menjad-ikan alam semesta sebagai objeknya agar dapat menyimpulkannya dalam sebuah teori-teori sebagai bahan penemuan yang dapat berguna bagi alam semesta.

Teman-teman yang tertarik dengan pelajaran Fisika, Universi-tas Indonesia. Sebagai perguruan tinggi negeri di Jakarta, Universitas Indonesia mempunyai Departemen Fisika yang berdiri semenjak 21 De-sember 1960. Departemen Fisika Universitas Indonesia yang sudah berdiri hampir 55 tahun ini, mem-punyai tekad untuk memberikan pendidikan dan penelitian berkual-itas tinggi dalam bidang fisika, guna melahirkan para ilmuwan fisika yang berkualitas di negeri ini.

Departemen Fisika Universi-tas Indonesia dibawah Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Indonesia (FMI-PA-UI) memiliki beberapa bidang peminatan, yaitu : Fisika Nuklir dan partikel teoritis, Fisika Material, Fisika Materi Terkondensasi, Sistem dan Instrumentasi Fisika, Geofisika Serta Fisika Medis & Bio Fisika.

S1 Fisika Nuklir dan Partikel Teor-itis.

Pada Program Studi Pemina-tan Fisika Nuklir dan Partikel Teor-itis, Departemen Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan

Alam Universitas Indonesia (FMI-PA-UI) memiliki tujuan dalam mela-hirkan para lulusan yang berkemam-puan analisis, memiliki daya saing yang berkualitas dibidang teori fisi-ka nuklir dan partikel, serta mam-pu menganalisis dan memprediksi peristiwa-peristiwa alam yang ber-kaitan dengan nuklir dan pertikel.

Program Studi Fisika Nuklir dan Partikel Teoritis, Departemen Fisika FMIPA Universitas Indonesia memi-liki fasilitas laboratorium teori, serta komputer klaster 32 CPU core yang akan membantu para mahasiswa dalam belajar serta melakukan pengembangan ilmu yang didapat di Program Studi Fisika Nuklir dan Partikel Teoritis Departemen Fisika FMIPA Univesitas Indonesia.

Program studi berjenjang strata satu ini memadukan terapan ilmun-ya dengan para peneliti nuklir dan partikel di negara-negara maju sep-erti Amerika, Inggris, Jerman, Korea, Jepang dan Afrika selatan yang ber-tujuan agar ilmu mengenai nuklir dan partikel para mahasiswa prodi Nuklir dan Partikel Teoritis, Depar-temen Fisika FMIPA Universitas In-donesia dapat membuat teori-teori

baru serta dapat mengembangkan lagi teori-teori yang sudah ada, agar lebih bermanfaat lebih luas lagi.

43 | MEI 2015

MENJADI ILMUWAN FISIKAMELALUI UNIVERSITAS INDONESIA

S1 Fisika Materi Terkondensasi.

Program Studi Peminatan Fisi-ka Materi Terkondensi Departemen Fisika, FMIPA Universitas Indonesia, memiliki tujuan menghasilkan para sarjana yang berkualitas dalam pe-

modelan dan perhitungan teoretik. Serta bekemampuan dalam menga-nalisa sifat-sifat listrik, magnetik dan optik system Kristal, amorf, atau cair.

Fisika Materi Terkondensasi mer-upakan bidang fisika yang berkai-tan dengan eksplorasi, manipulasi

fenomena serta sifat-sifat alamiah materi, yang berbentuk padat mau-pun cair berdasarkan prinsip-prinsip tatanan atom yang dikenal dengan istilah mekanika kuantum, serta fisika statistik atau ilmu fisika yang mempelajari besaran mikroskopik

materi atau partikel yang merupa-kan wujud terkecil dari atom untuk menjelaskan fenomena mikroskop secara detil baik berbentuk jurnal maupun dalam system komputeri-sasi.

Lususan S1 Program Studi Fisika Materi Terkondensasi Departemen Fisika FMIPA Universitas Indonesia dapat berkarir dibidang industri yang terkait dengan eksplorasi material, komponen elektronika, pengemban-gan perangkat lunak, serta peneliti

di lembaga-lembaga penelitian sep-erti Badan Pengkajian dan Penera-pan Teknologi (BPPT), Badan Tenaga Nuklir Nasional (BATAN), dan Lem-baga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI).

S A I N S & E N G I N E E R I N G

44

S1 Fisika Material

Program studi peminatan Fisika Material Departemen Fisika FMIPA Universitas Indonesia, mempunyai tujuan dalam melahirkan lulusan yang kompeten dalam Identifikasi, Modifikasi, dan Rekayasa Material dengan pengalaman praktis yang handal dan pemahaman konsep dasar sains yang kuat.

Yang menjadi pembelajaran dalam prodi peminatan ini adalah, nano teknologi material atau peng-etahuan mengenai material dengan sekala pembesaran objek material dalam sepermilyar meter, fenom-ena perubahan material dengan mikroskopik atau fisika kimia, ser-ta mempelajari mengenai materi-al pengganti yang berfungsi sesuai dengan material aslinya atau dikenal dengan rekayasa material.

Prospek kerja para lulusan S1 Fisika Material FMIPA- UI adalah se-bagai ilmuwan di bidang teknologi, industri dan medis yang telah terdi-dik dalam meneliti sifat-sifat sebuah material secara detail serta mempe-lajari material lain yang mempunyai kesamaan fungsinya.

S1 Sistem dan Instrumentasi Fisika

Program Studi Peminatan Sistem dan Instrumentasi Fisika, Depar-temen Fisika FMIPA Universitas Indonesia, bertujuan melahirkan para sarjana yang berkualitas da-lam menganalisa, menduplikasi, mengembangkan, merancang serta menemukan dan membuat alat-alat elektonika ilmu pengetahuan dan industri.

Mahasiswa S1 Program Studi peminatan Sistem dan Instrumen-

tasi Fisika kampus ini akan terbiasa dilatih dalam memecahkan masalah masah seputar alat elektronika yang berkaitan dengan teknik penguku-ran, pengendalian, penyimpanan dan pengolahan data penelitian, baik dengan perangkat keras mau-pun perangkat lunak.

Lulusan S1 Sistem dan Instrumen-tasi Fisika Departemen Fisika, FMIPA Universitas Indonesia setelah lulus nanti, akan memiliki daya saing da-lam segala sektor industri yang ter-kait dengan kontrol, pemrograman, sistem kendali, akuisisi data, moni-toring, robotika dan teknologi infor-masi.

S1 Geofisika

Dalam program studi peminatan Geofisika, Departemen Fisika FMIPA

45 | MEI 2015

Uni-ver-sitas I n -d o -n e -s i a ,

akan mempelajari bumi berdasarkan prinsip-prinsip ilmu fisika. Yang me-liputi mekanika, gelombang, elek-tromagnetik, dan kalor. Pengemban-gan kurikulim dan penelitian pada program studi peminatan Geofisika ini akan lebih diarahkan pada aspek eksplorasi, mengenai bumi serta ba-gian- bagian dibawah permukaann-ya.

S1 Geofisika, mempunyai tujuan melahirkan lulusan yang memili-ki keterampilan dalam eksplorasi geofisika yang dapat melakukan pembakuan data penelitian, mem-proses data, analisa dan memberi-kan penafsiran tentang objek geofisi-ka yang diteliti. Dalam melakukan penelitian, program studi pemina-tan, departemen fisika, FMIPA Uni-

versitas Indonesia memiliki fasilitas laboratorium geofisika dan laborato-rium pemodelan geofisika yang akan mendetailkan objek geofisika secara 1 dimensi, 2 dimensi, 3 dimensi, maupun 4 dimensi.

Program studi peminatan Geofisi-ka, Departemen Fisika, FMIPA Uni-versitas Indonesia telah menjalin kerjasama dengan beberapa peru-sahan pemerintah maupun swasta untuk penelitian dan pendidikan. Di-antaranya : PT. Pertamina (persero), PT. Total Oil Indonesia, PT.Chevron, PT. Elnusa Tbk, PT. ANTAM (pese-ro) Tbk, PT. Pertamina Geothermal Energy, Badan Geologi, BPPT serta perusahaan dan lembaga lainnya, agar dapat melahirkan para sarjana Geofisika yang memliki daya saing di Indonesia maupun mancanegara.

S1 Fisika Medis & Biofisika

Program studi peminatan Fisi-ka Medis & Biofisika, Departemen Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Indonesia ini bertujuan melahirkan para fisikawan medis yang berkuali-tas dibidangnya. Materi perkuliahan yang difokuskan dalam program stu-di peminatan fisika medis & Biofisika FMIPA-UI ini adalah pengetahuan dasar dalam terapi radiasi, diag-nose Radiologi, kedokteran nuklir dan tentunya tentang dasar-dasar biofisika.

Para fisikawan medis, program peminatan Fisika Medis dan Biofisi-ka. Departemen Fisika FMIPA Uni-versitas Indonesia merupakan tena-ga profesional yang menerapkan prinsip-prinsip fisika dalam dunia kesehatan. Salah satu contoh alat yang sudah dikenal dalam dunia kes-ehatan yang merupakan hasil dari para fisikawan medis adalah alat pemulih kesehatan dengan menggu-nakan energi padans yang berdasar dari efek infra merah yang marak di promosikan di televisi beberapa waktu lalu.

Semoga para Lulusan Departemen Fisika, Fakultas MIPA Universitas Indonesia dapat menjadi sarjana yang memiliki daya saing di dun-ia internasional serta dapat menghasilkan karya-karya di bidang ilmu pengetahuan alam yang dapat berman-faat bagi kemajuan dan ke-lestarian alam.

Untuk informasi lebih lanjut mengenai Departe-men Fisika, Fakultas MIPA Universitas Indonesia dapat mengunjungi websitenya di www.fisika.ui.ac.id atau menghubungi bagian infor-masi di Gedung F, Fakultas MIPA. Kampus UI Depok 16424 telp 021-787-2610 atau email [email protected]

Oleh : Murdi An-daryono

46

DESAINER INTERIOR

MULAI DI PERHITUNGKAN

KEBERADAANNYADunia desain interior seakan ti-

dak pernah mati dari pengemban-gan kreatifitas dan inovasi-inovasi terbaru karya dari para desainern-ya. Desain interior mer-upakan seni dan proses merancang dekorasi ba-gian dalam sebuah ruan-gan atau bangunan. Para desainer interior

memiliki potensi dalam mengembangkan kon-sep tata ruang,mem-punyai jiwa seni tata letak yang tinggi, serta handal dalam berko-munikasi dengan para pekerja proyek pemban-gunan. Dikarenakan hal tersebut, biasanya para desainer interior yang handal mempunyai be-berapa tim kerja dalam mengerjakan proyek de-sainnya.

Dalam mengatur tema desain dalam suatu ru-angan, para disainer interior biasanya dimu-lai dengan menganalisa bentuk ruangan, konsep desain bangunan, fungsi atau kegunaan ruangan yang akan di desain serta tingkat kebutuhan dari penghuni

bangunan. Setelah mendapatkan sebuah kesimpulan mengenai hal tersebut, desainer interior membuat sketsa dalam kertas ataupun aplika-

si digital lainnya.Secara umum, para desainer interior mempunyai tema dasar dalam mendesain ruangan. Diantaranya :

Desain Interior Klasik

Pada proses tata letak dan dekorasi ruangan bertemakan klasik, seorang

desainer acap kali lebih mengangkat unsur kemewahan. Barang-barang dan dekorasi yang dituangkan akan di dominasi oleh bahan dasar alam

47 | MEI 2015

dan diwarnai se-ala-miah mungkin.

Dalam tema desain klasik ini, desainer menggunakan war-na emas, atau perak sebagai sentuhan kemewahan, serta mengunakan ba-rang-barang berba-han dasar kayu, dan batu. Adalagi yang menarik dari desain bertema klasik ini, yaitu terdapatnya pohon kecil atau lu-kisan di dalam ruan-gan, agar menam-bah keindahan dan keasrian serta keme-wahannya.

Desain Interior Mo-deren Minimalis

Pada proses tata letak dan de-korasi ruangan bertemakan mo-deren minimalis, seorang desainer

memberi sentuhan keselarasan dan simpel. Barang-barang dan dekorasi yang dituangkan akan memberikan nuansa yang moderen namun tidak mengurangi unsur keindahannya.

Dalam tema desain moderen min-imalis ini, desainer dominan meng-gunakan warna yang kontras, namun masih senada satu sama lainnya. Selain itu desainer pada tema de-sain minimalis ini menggunakan ba-rang-barang dan dekorasi yang dapat mempunyai fungsi masing-masing. Yang menarik dalam desain moderen minimalis ini, biasanya barang yang digunakan bersifat fungsional saja, sehingga banyak ruang bebas yang tersisa, sehingga terkesan lebih rapi dan bersih.

Pendidikan Formal Desainer Interi-or

Pendidikan Formal untuk jurusan Desain Interior di sekolah tinggi atau universitas, bertujuan untuk mela-hirkan lulusan yang memiliki ke-mampuan dan kreativitas yang tinggi dibidang keilmuan desain interior,

melalui pendidikan dan pelatihan dalam seni keindahan tata ruang, membuat sketsa objek, pemilihan bahan baku, serta dapat menerapkan hasil desain serta memasarkannya. Gelar akademik yang akan didapat setelah lulus (Strata 1) adalah S. Ars. Masa studi untuk juru-san ini adalah 8 semester dan terdiri dari 145 SKS atau bisa berbeda tergantung dari universitasnya. Semoga dengan tersedianya tenaga ter-

didik di bidang desain interior, membuat karya-karya para desainer Interior di negeri ini akan lebih dikenal dan diakui kualitasnya oleh dunia internasional kedepannya.

Murdi Andaryono

I N S P I R A T I O N

48

JADI PILOT BERKUALITAS GLOBALALL ASIA AVIATION

Penerbangan merupakan transportasi yang sangat di-andalkan di era moderen ini. Dikarenakan hal tersebut,

banyak sekali perusahaan pesawat terbang yang dibanjiri pesanan dari maskapai penerbangan di seluruh dunia.

Peluang besar untuk negeri ini terbuka di industri penerbangan. Indonesia membutuhkan sekitar

700 tenaga pilot pertahunnya dan ini masih belum terpenuhi. Upaya - upaya untuk memenuhi kebutu-han tenaga pilot dilakukan dengan mempermudah pendidikan pilot un-tuk dapat melahirkan tenaga pilot, yang tentunya pilot yang berkualitas baik.

Salah satu pendidikan yang fokus dalam melahirkan tenaga pilot yang berkualitas adalah All Asia Avia-

tion. Sekolah pilot All Asia Aviation ini merupakan sekolah pilot jepang yang berlokasi di lingkungan ban-dara Iba Zambales Filipina. All Asia Aviation Academy memiliki bebera-pa program pendidikan diantaranya : PPL , CPL, IR & MER.

49 | MEI 2015

JADI PILOT BERKUALITAS GLOBAL

Program PPL All Asia Aviation.

PPL (Private Pilot License) adalah lisensi awal yang diperoleh oleh seti-ap siswa sekolah pilot untuk mener-bangkan pesawat bermesin tunggal guna keperluan pribadi setelah jam terbangnya telah mencapai angka 60 (berlaku di Indonesia).

All Asia academy menyediakan pro-gram pendidikan PPL dalam waktu

3 bulan dan untuk mendapatkan li-sensi PPL kita harus mendapatkan sertifikat SPL (Student Pilot License) yang dikeluarkan oleh Otoritas Pen-erbangan Sipil Filipina (CAAP)

Pilot yang memegang lisensi PPL ini, dapat menerbangkan pesawat jet dan helikopter untuk rekreasi atau bisnis pribadi hanya di siang hari dan tidak boleh di malam hari. Pemegang lisensi PPL tidak dipeker-

jakan oleh operator penerbangan atau maskapai penerbangan mana-pun untuk dibayar.

Program CPL All Asia Aviation.

CPL (Commercial Pilot License) adalah lisensi lanjutan dari PPL setelah melalui 200 jam terbang (berlaku di Indonesia) untuk dapat

C O U R S E

50

menerbangkan pesawat komersial dan membawa penumpang (baik ber-bayar atau tidak).

Pilot pemegang lisensi ini dapat bekerja untuk dibayar seperti menjadi pilot pada maskapai penerbangan. Namun, jam terbang dan jarak tem-puh maksimal pilot berlisensi CPL ini masih dibatasi apabila belum memi-liki IR (Instrument Rating) misalnya hanya sebatas siang hari.

Program IR All Asia Aviation.

IR (Instrument Rating) adalah lisensi atau izin terbang tambahan un-tuk melengkapi CPL bagi pilot profesional yang dapat menerbangkan pesawat di siang dan malam hari dalam kondisi cuaca yang agak buruk misalnya, kabut, mendung, dan kondisi apapun yang dapat menghalangi penglihatan namun tetap berada di bawah IFR (Instrument Flight Rules) dan VFR (Visual Flight Rules).

Setelah memperoleh CPL, siswa sekolah pilot di All Asia Aviation Acad-emy dapat melanjutkan jam terbangnya selama 20 jam untuk memper-oleh sertifikasi IR. Agar dapat menjadi pilot yang lebih terlatih dalam me-nerbangkan pesawat disaat cuaca sedang buruk.

Total waktu yang dibutuhkan pada sertifikasi program PPL, CPL dan IR adalah 11 bulan. Diwaktu yang terbilang singkat itulah para siswa All Asia Aviation Academy akan dilatih menjadi seorang pilot yang profesional.

Program MER All Asia Aviation.

MER (Multi-Engine Rating) adalah izin terbang untuk menerbangkan pesawat multi-engine atau bermesin ganda/banyak melengkapi lisen-si-lisensi sebelumnya (PPL, CPL, dan IR). Dalam menerbangkan pesawat multi-engine memiliki kinerja dan kecepatan yang lebih cepat, risiko

51 | MEI 2015

yang diperoleh oleh pemegang lisensi ini lebih tinggi karena kinerja mesin-mesinnya harus seimbang.

Pemegang lisensi MER juga dapat bekerja dibidang penerbangan lain selain menjadi pilot, seperti instruktur yang melatih para pilot untuk dapat memaksimalkan kemampuannya da-lam menerbangkan pesawat terbang.

Keunggulan All Asia Aviation

Sebagai sarana latihannya, All Asia Aviation Academy memiliki pesawat Cessna 152, Cessna 172, Piper Seneca, dan simulator pesawat, agar para siswa dapat dengan cepat mengem-bangkan potensi sebagai seorang pilot yang handal.

Selain itu, seperti diutarakan bapak wisnu sebagai moderator, dalam seminar yang diada-kan All Asia Aviation Academy adalah :

• Waktu pendidikan dan pelatihannya yang singkat.

• Usia minimal 17 tahun.

• Usia maksimal tidak dibatasi selagi dalam usia yang produktif.

• All Asia Aviation menyadiakan program English Prepatory secara gratis, yang dise-suaikan dengan kebutuhan seorang pilot.

Untuk mendapatkan informasi yang lebih detai lagi mengenai All Asia Aviation bisa men-gunjungi situsnya www.aaa-central.com. Atau dapat menghubungi bagian informasi All Asia Aviation di Wisma BNI 46 lantai 48. Jl Jend. Sudirman Kav.1 – Jakarta 10220, telp 021-5748826 – 0812-8305-7427.CGJ-

Murdi Andaryono

53 | MEI 2015

T R I V I AAPA PENILAIAN TEMANMU TENTANG KEPERIBADIANMU ?

A1. Diwaktu kapan kamu merasa nyaman ? a) Di pagi hari b) Selama siang & malam dan dini c) Larut malam 2. Bagaimana kamu biasanya berjalan ... a) Cukup cepat, dengan langkah-langkah panjang b) Cukup cepat, dengan langkah-langkah kecil c) kepala Kurang cepat, tampak dunia di wajah d) Kurang cepat, kepala bawah e) Sangat lambat 3. Bagaimana dirimu ketika berbicara dengan orang ... a) Berdiri dengan lengan dilipat b) Sambil mengepalkan tangan c) Bertolak pinggang d) Menepuk bahu atau tubuh lawan bicara e) Mengernyitkan dahi, menggerakkan telinga, atau mengelus jenggot 4. Saat santai, Kamu sering duduk dengan posisi ... a) lutut kamu menekuk, dengan kaki Anda rapi berdampingan b) kaki kamu disilangkan c) kaki kamu berbaring atau lurus d) Satu kaki meringkuk di bawah kamu 5. Ketika melihat sesuatu yang benar-benar lucu, biasanya kamu tertawa dengan ... a) tertawa terbahak-bahak b) tertawa, tapi tidak satu keras c) Sebuah tawa yang tenang d) Senyum malu-malu

6. Ketika Anda pergi ke pesta atau pertemua, kamu ... a) Menutup pintu dengan keras, sehingga semua orang memperhatikan kamu b) Masuk dengan tenang, serta mencari-cari seseorang yang kamu kenal c) Membuat pintu masuk paling tenang, mencoba untuk tetap diperhatikan 7. Apa yang dapat mengganggumu, saat sedang konsentrasi ?a) Lelah dan ingin istirahat b) Merasa sangat jenuh c) gabungan keduanya 8. Manakah dari warna berikut yang paling kamu sukai ? a) Merah atau oranye b) Hitam c) Kuning atau biru muda d) Hijau e) Biru tua atau ungu f) Putih g) Coklat atau abu-abu 9. Biasanya posisi tidur kamu seperti apa?a) Terlentang, dengan posisi tangan di kasur b) Terlentang, dengan posisi tangan di perut c) Miring, dengan posisi melengkung d) Miring dengan posisi tangan di bawah kepala. e) menutup seluruh bagian tubuh, termasuk kepala, dengan selimut 10. Saat tidur, apa yang sering kamu impikan ? a) Jatuh b) Pertempuran atau berjuang c) Mencari sesuatu atau seseorang d) Terbang atau mengambang e) Tidak pernah mimpi. f) Mimpiku selalu menyenangkan

54

Nilai Jawabanmu:

1. (a) 2 (b) 4 (c) 6 2. (a) 6 (b) 4 (c) 7 (d) 2 (e) 3. (a) 4 (b) 2 (c) 5 (d) 7 (e) 6 4. (a) 4 (b) 6 (c) 2 (d) 1 5. (a) 6 (b) 4 (c) 3 (d) 5 (e) 6. (a) 6 (b) 4 (c) 2 7. (a) 6 (b) 2 (c) 1 8. (a) 6 (b) 7 (c) 5 (d) 4 (e) 3 (f) 2 (g) 9. (a) 7 (b) 6 (c) 4 (d) 2 (e) 1 10. (a) 4 (b) 2 (c) 3 (d) 5 (e) 6 (f) 1

Sekarang kita tambahkan jumlah nilai yang kamu peroleh dan keperibadian kamu menurut temanmu adalah ?

LEBIH 60 POIN: Temanmu menganggap kamu sebagai seseorang yang misterius. Walaupun keperibadian kamu beran, tegas, dominan, dan sedikit keras kepala, tetapi kamu bukanlah seseorang yang nyaman untuk di dekati menurut mereka. .

51 TO 60 POINTS: Temanmu, menganggap kamu sebagai pribadi yang menarik, bersahaja,mempunyai jiwa kepemimpinan, namun kurang ide-alis. Selain itu mereka melihat kamu sebagai sosok yang pemberani, suka tantangan, dan merupakan pribadi yang membuat sebuah kenyamanan.

41 TO 50 POINTS: Temanmu menganggap kamu sebagai peribadi yang enerjik, menarik, lucu, praktis,ramah dan selalu menjadi pusat perhatian.

31 TO 40 POINTS: Temanmu menganggap kamu sebagai peribadi yang logis, penuh pertimbangan, pandai, berbakat, namun tidak sombong. Mereka menilai kamu sebagai sosok yang bisa dipercaya, namun akan membutuhkan waktu yang lama jika kepercayaan mere-ka sudah rusak.

21 TO 30 POINTS: Temanmu menganggap kamu sebagai peribadi yang tekun,dan teliti namun dikarenakan kepasifan kamu dalam bergaul maka mereka seakan meremehkan kamu, dikerenakan keperibadian kamu juga terlalu perasa.

KURANG DARI 21 POIN: Temanmu menganggap kamu sebagai peribadi yang pemalu, gugup, dan ragu-ragu, mudah panik, dan . beberapa orang yang baru mengenal kamu, kamu adalah peribadi yang membosankan.

55 | MEI 2015

FAKTA (MENGEJUTKAN) TENTANG ROKOK DAN PEROKOK

Perhatikanlah fakta-fakta berikut tentang rokok dan perokok di In-donesia dan dunia:

1. Sejauh ini, tembakau berada pada peringkat utama penyebab kematian yang dapat dicegah di dunia. Tembakau menyebabkan satu dari 10 kematian orang dewa-sa di seluruh dunia, dan mengaki-batkan 5,4 juta kematian tahun 2006. Ini berarti rata-rata satu ke-matian setiap 6,5 detik. Kematian pada tahun 2020 akan mendekati dua kali jumlah kematian saat ini jika kebiasaan konsumsi rokok saat ini terus berlanjut.

2. Diperkirakan, 900 juta (84 pers-en) perokok sedunia hidup di nega-ra-negara berkembang atau transisi ekonomi termasuk di Indonesia. The Tobacco Atlas mencatat, ada lebih dari 10 juta batang rokok diis-ap setiap menit, tiap hari, di seluruh dunia oleh satu miliar laki-laki, dan 250 juta perempuan. Sebanyak 50 persen total konsumsi rokok dun-ia dimiliki China, AmerikaSerikat, Rusia, Jepang dan Indonesia. Bila kondisiini berlanjut, jumlah total rokok yang dihisap tiap tahun ada-lah 9.000 triliun rokok pada tahun 2025.

3. Di Asia, Badan Kesehatan Dun-ia (WHO) menyebutkan, Indonesia menempati urutan ketiga terban-yak jumlah perokok yang mencapai 146.860.000 jiwa. Namun, sampai saat ini Indonesia belum mempu-nyai Peraturan Perundangan untuk melarang anak merokok. Akibat ti-

dak adanya aturan yang tegas, dalam penelitian di empat kota yaitu Band-ung, Padang, Yogyakarta dan Malang padatahun 2004, prevalensi perokok usia 5-9 tahun meningkat drastic dari 0,6 persen (tahun 1995) jadi 2,8 pers-en (2004).

4. Peningkatan prevalensi merokok tertinggi berada pada interval usia 15-19 tahun dari 13,7 persen jadi 24,2 persen atau naik 77 persen dari tahun 1995. Menurut Survei Global Tem-bakau di Kalangan Remaja pada 1.490 murid SMP di Jakarta tahun 1999, ter-dapat 46,7 persen siswa yang pernah merokokdan 19 persen di antaran-ya mencoba sebelum usia 10 tahun. “Remaja umumnya mulai merokok di usia remaja awal atau SMP,” kata psi-kolog dari Fakultas Psikologi UI Dhar-mayati Utoyo Lubis.

5. Sebanyak 84,8 juta jiwa perokok di

56

Indonesia berpenghasilan kurang dariRp 20 ribu per hari–upah minimum regional untuk Jakarta sekitarRp 38 ribu per hari.

6. Perokok di Indonesia 70 persen dian-taranya berasal dari kalangan keluarga miskin.

7. 12,9 persen budget keluarga miskin untuk rokok dan untuk orang kaya hanya sembilan persen.

8. Mengutip dana Survei Ekonomi dan Kesehatan Nasional (Susenas), konsum-si rumah tangga miskin untuk tembakau di Indonesia menduduki ranking kedua (12,43 persen) setelahkonsumsiberas (19.30 persen). “Ini aneh tatkala mas-yarakat kian prihatin karena harga bahan pokok naik, justru konsumen rokok kian banyak,”

9. Orang miskin di Indonesia mengalo-kasikan uangnya untuk rokok pada urutan kedua setelah membeli beras. Mengeluar-kan uangnya untuk rokok enam kali lebih penting dari pendidikan dan kesehatan.

10. Pemilik perusahaan rokok PT Djarum, R. Budi Hartono, termasuk dalam 10 orang terkaya se-Asia Tenggara versi Majalah Forbes. Ia menempati posisi ke sepuluh dengan total harta US$ 2,3 miliar, dalam daftar yang dikeluarkan Kamis (8/9/2005).

11. Sekitar 50% penderita kanker paru ti-dak mengetahui bahwa asap rokok merupa-kan penyebab penyakitnya.

12. Dari 12% anak-anak SD yang sudah diteliti pernah merasakan merokok dengan coba-coba. Kurang lebih setengahnya me-neruskan kebiasaan merokok ini.

13. Besaran cukai rokok di Indonesia dinilai masih terlalu rendah. Saat ini, besarnya cu-kai rokok 37 persen dari harga rokok. Band-ingkan dengan India (72 persen), Thailand (63 persen), Jepang (61 persen).

14. Sebanyak 1.172 orang di Indonesia meninggal setiap hari karena tembakau.

15. 100 persen pecandu narkoba merupakan perokok.

16. Perda DKI Jakarta No 2 Tahun 2005, Pasal 13 ayat 1: Tempat umum, sarana kesehatan, tempat kerja dan tempat yang secara spesifik sebagai tempat proses belajar mengajar, are-na kegiatan anak, tempat ibadah dan angkutan umum dinyatakan sebagai kawasan dilarang merokok. Pelang-garnya diancam dengan sanksi pidana berupa denda maksimum Rp 50 juta, atau 6 bulan kurungan. Kenyataannya, Perda ini seperti dianggap tidak ada oleh perokok, dan pemerintah pun ti-dak tegas dalam menjalankannya.

Hmm,,,. Seandainya pemerintah dapat tegas menjalankan Perda di atas, mungkin hutang pemerintah akan langsung lunas dibayar para per-okok… Selain itu tentunya akan men-gurangi pencemaran udara, membuat masyarakat lebih sehat, mengurangi angka kemiskinan, dan mengurangi angka kriminalitas.

Di antara 16 fakta di atas, fakta mana yang paling mengejutkan untukAnda? Kalau untuk saya, fakta nomor 5 yang paling mengejutkan. Saya jadi ingat ka-ta-kata: tidak ada perokok yang terlalu miskin untuk membeli rokok. Tampak-nya kata-kata itu ada benarnya. Mere-ka lebih memilih rokok dibandingkan kebutuhan pokok mereka lainnya.

p o i n t o f v i e w

Oleh : Anggin Ma’ruf

no smoking

no smoking

no smoking

no smoking

no smoking

57 | MEI 2015

event

RHAPSODIE WITH CRAFT PENSI BERNUANSA MUSIKA

Kalian mau ke pensi yang bernuansa berbe-da? Simpan jadwalnya tgl 23 Mei 2015 di Ta-man Ismail Marzuki karena teman-teman SMAN 61 Jakarta akan menyuguhkan sebuah pensi bernuansa musikal yang akan dimeriahkan oleh pengisi acara yang keren-keren seperti MOCCA, Sandhy Sandoro, Kunto Aji sampai yang sedang hangat-hangatnya dikalangan remaja PayungT-eduh. Untuk tiketnya bisa kalian pantau di media sosialin fopensi yah!

GORPARTY 2015 POPARTY

“WHEN POP CULTURE STRIKES BACK”

Kalian udah tahu dong GOR Party, acara tahunan dari anak-anak gor@six&gorangel ini bakal diadain 16 mei besok di Foundry no. 8 SCBD dan akan ada The Changcuters, Souljah dan masih banyak lagi. Btw kalo gw sih mau liat PCM nya.

www.infopensi.com

58

POSTIG7 “Coming of age”

POSTIG atau Pekan olahraga Seni Tiga yang diprakarsai teman-teman dari SMAN 3 Jakarta ini akan diadain pada tanggal 14-17, 24 Mei dan 6 Juni 2015 di SMAN 3 Jakarta. Jadi, adik-adik SMP semua, kalian sudah siap jadi yang terbaik?

High School Celebration 2015

ini dia High School Celebra-tion persembahan teman-teman SMAN 34 Jakarta, akan dibuka tanggal 7 Agus-tus dan berlangsung sampai 5 September. Dan jangan lupa datang ke closingn-ya tanggal 19 September. Makanya daftarkan time terbaik sekolah kamu yah!

59 | MEI 2015

10 CARA KULIAHD I L U A R N E G E R I

Belajar di luar negeri tentu menjadiimpianbanyak-pelajar. Pertanyaannya, bagai manakah cara untuk

bias mewujud kan impian kuliah di luar negeri ? Dalam artikel ini akan membahas berbagai cara untuk bias meraih mimpi tersebut. Ten-tu saja, cara-cara yang ditetapkan di sini juga harus didukung dengan keseriusan dan niat anda dalam belajar.

Banyak yang berpikir bahwa kuli-ah ke luar negeri adalah suatu hal yang sulit, terutama mempertim-bangkan masalah biaya kuliah dan biaya hidup yang tinggi. Namun, semua ini bias saja diakali dengan berbagai cara dan tips. Hal paling penting jika anda ingin belajar di luar negeri adalah niat. Bulatkan niat, berusaha semaksimal mun-gkin, dan berdoalah. Langsung saja, berikut 10 Cara Kuliah di Luar Negeri :

1. Beasiswa Pemerintah

Cara yang paling umum ditem-puh ketika seseorang ingin berkuli-ah di luar negeri adalah dengan cara mencari beasiswa dari pemer-intah, baik yang disediakan oleh pemerintah Indonesia maupun pemerintah Negara asing. Dari In-donesia, pemerintah menyediakan beasiswa DIKTI yang mencakup tiket pulang balik, biayakuliah, dan biaya hidup selama di luarneg-eri. Jika anda mengincar beasiswa dari pemerintah asing, rajin-rajin-lah mengecek website kedutaan Negara tersebut. Biasanya di sana tercantum persyaratan yang diper-lukan untuk mendapatkan bea-siswa kuliah.

Satu hal yang pasti, bahwa semua beasiswa dari pemerintah memer-lukan tes serta sertifikat TOEFL/ IELTS. .

2. Beasiswa Universitas

Selain beasiswa dari pemerintah, ada juga jenis bantuan dana yang langsung disediakan oleh kam-pus di luarnegeri yang bersangku-tan. Biasanya, untuk mendapat-kan beasiswa jenis ini anda harus sudah diterima dahulu di univer-sitas tersebut (tentu saja dengan mengumpulkan dokumen yang diperlukan serta membayar uang pendaftaran). Setelah anda ter-daftar, anda bias melamar lagi un-tuk mendapatkan bantuan dana dari universitas tersebut.

Biasanya, untuk beasiswa jenis ini anda memerlukan modal awal setidaknya untuk membeli tiket pesawat ke universitas tersebut dan biaya hidup untuk setidakn-ya satu semester. Beasiswa baru akan diberikan oleh universitas ke-tika anda menunjukkan performa akademis yang baik atau meng-hasilkan prestasi-prestasi selama belajar di sana.

3. Beasiswa Swasta/ Sponsor

Ada juga pihak swasta yang bias membantu kuliah anda di luar negeri. Di Indonesia, perusahaan besar seperti Djarum secara rutin membuka lowongan untuk para mahasiswa yang memerlukan bantuan beasiswa baik di dalam maupun luar negeri. Anda bias juga mencoba menelusuri web-site-website perusahaan swasta untuk mencari peluang beasiswa.

Anda bisa juga men-gajukan proposal bea-siswa ke pihak swasta, misal di tempat anda bekerja atau pernah magang. Walaupun kecil kemungkinan-nya untuk diterima, terkadang beberapa perusahaan tersebut memang menyediakan dana khusus sun-tuk menyekolahkan karyawan-karyawann-ya.

4. Pertukaran Pelajar

Pertukaran pela-jar adalah salah satu jalan mudah lainn-ya untuk merasakan pengalaman belajar di luar negeri. Tentu saja, anda harus be-nar-benar berprestasi di kampus atau sekolah anda jika ingin mem-peroleh satu tempat dalam pertukaran pe-lajar. Keaktifan beror-ganisasi, kepribadian, dan keahlian khusus juga menjadi bahan pertimbangan untuk seleksi pertukaran pelajar.

Di atas semua itu, anda tentun-ya juga harus meraih nilai akademis yang baik, dengan IP rata-rata 3,0 atau nilai rapor 75 persen. Biasanya dalam beasiswa jenis ini anda tidak hanya mendapat kesempatan untuk berkuliah, namun juga tinggal bersa-ma sebuah keluarga lokal di negara tersebut.

10 CARA KULIAHD I L U A R N E G E R I

60

5. Student Loan

Sangat banyak pelajar Indonesia yang berkuliah di Singapura (teruta-ma di NTU dan NUS) dengan men-gambil program Student Loan. Pro-gram ini member kesempatan para pelajar untuk berkuliah di univer-sitas tertentu dengan cara memin-jamkan sejumlah besar uang. Uang tersebut nantinya bias dibayarkan setelah sang mahasiswa lulus dan mendapat pekerjaan.

Satu poin penting sebelum menan-da tangani program student loan, anda harus mengecek baik-baik kon-traknya. Perhatikan berapa persen bunga yang harus anda bayar, kapan anda harus membayar, dan dengan cara apa saja anda bias membayar pinjaman tersebut. Jika semua se-suai dengan kondisi dan harapan anda, baru tanda tangani kontrak tersebut.

6. Summer Course

Summer Course atau kelas musim panas adalah sebuah program yang diselenggarakan oleh pemerintah atau pihak swasta untuk member-ikan kesempatan bagi mahasiswa asing merasakan pengalaman tinggal di Negara tersebut. Dalam summer course, anda tidak akan belajar suatu mata kuliah akade-mis, namun lebih dikhususkan

pada hal-hal khas Negara tersebut seperti bahasa dan kebudayaan.

Biasanya summer course berdur-asi antara 1 hingga 6 bulan. Anda mungkin tidak akan mendapatkan gelar apapun, namun pasti akan mendapat sertifikat yang mungkin kelak sangat berguna membantu anda dalam mendapatkan bea-siswa.

7. Program Volunteer

Program Volunteer atau menjadi sukarelawan juga bias menjadi batu pijakan untuk belajar ke luar neg-eri. Salah satu program volunteer paling terkenal di kampus-kampus Indonesia adalah AIESEC, di mana anda nantinya akan dikirimkan ke berbagai Negara untuk melakukan kegiatan sosial, seperti mengajar anak SD, membuat berbagai penyu-

luhan, sekaligus mengadakan riset kecil-kecilan.

Dalam program volunteer, pada awalnya mungkin anda harus men-gongkosi sendiri tiket pesawat dan biaya hidup selamadi sana. Na-mun, sertifikat dari program-pro-gram seperti ini sangat membantu jika andamengikuti tes beasiswa ataupun tes lowongan kerja.

T I P S

61 | MEI 2015

8. Beasiswa Kebudayaan/ Olah-raga

Mungkin secara akademis nilai anda tidak terlalu istimewa, na-mun mungkin saja anda memiliki bakat khusus di bidang kesenian atau olahraga. Jika ternyata me-mang demikian, jangan ragu-ragu untuk mencari peluang belajar di luar negeri. Beberapa Negara Eropa dan Amerika sangat men-gapresiasi bakat seni dan olahra-ga serta tidak segan-segan untuk mengongkosi kandidat yang ber-potensi.

Beasiswa Kebudayaan bias diber-ikan dalam bentuk residency, di mana anda bias tinggal selama beberapa bulan dalam sebuah universitas/ galeri seni, dan nan-tinya di sana anda akan membuat dan memamerkan karya-karya anda,

9. Riset

Jika anda memiliki sebuah riset penelitian tertentu yang kira-kira berpeluang untuk dilaksanakan di luar negeri, cobalah untuk mendapatkan beasiswa dari pe-merintah maupun pihak swasta. Biasanya, beasiswa jenis ini diajukan oleh lulusan S-2 yang ingin melanjut-kan jenjang pendidikan S-3. Satu hal yang harus anda persiapkan dengan baik saat mengajukan beasiswa riset adalah proposal riset yang sempurna. Pastikan proposal tersebut diterjemahkan kedalam bahasa Inggris dan di stempel oleh universitas tempat anda belajar saat ini. Biasanya, peluang untuk mendapat-kan beasiswa riset sangat besar karena pelamarnya di Indonesia masih sangat sedikit.

62

10. Seminar

Satu lagi kesempatan untuk belajar di luar negeri ada-lah dengan cara menghadiri seminar-seminar akademis yang diadakan di negara-negara lain. Karena seminar biasanya hanya berlangsung dalam hitungan hari, anda hanya memerlukan visa turis untuk memasuki nega-ra tersebut, sehingga prosesnya terbilang cukup sim-pel. Pastikan untuk menyimak website universitas luar negeri untuk mengetahui jadwal seminar yang akan diselenggarakan.

Walaupun terkadang anda harus menanggung sendi-ri biaya perjalanan dalam mengikuti seminar luar neg-eri, sertifikat yang anda dapatkan bias menjadi sebuah bahan pertimbangan yang sangat kuat, jika kelak anda mengikuti tes beasiswa atau mengajukan lamarankerja.

Oleh : Anggin Ma’ruf

Dunia Univesitas merupakan dunia yang agak berbeda dengan waktu kita seko-lah dahulu, dikarenakan

di univeritas tujuan kita kuliah agar mendapat pendidikan yang lebih dari sewaktu kita sekolah, serta ti-dak ingin membuang buang waktu dengan mengulang mata kuliah yang

AGAR

nilainya belum memenuhi standar. Maka kita harus melalui segala rin-tangan yang terjadi di universitas agar cita-cita kita segera terwujud.

Berikut adalah beberapa kiat agar menjadi mahasiswa yang berhasil dalam melalui perkuliahan di uni-versitas.

1. Bertakwa Kepada Tuhan Yang Esa dan Bertoleransi

Peranan ketakwaan terhadap Tu-han akan menimbulkan semangat pribadi yang akan membentuk diri kita sesuai dengan norma-norma agama yang kita anut sehingga menjadikan kita sosok pribadi yang

BERPRESTASI DI KAMPUS

63 | MEI 2015

mencerminkan seseorang yang be-ragama, yang pastinya akan sulit terpengaruhi hal-hal yang buruk. Namun kitapun perlu mempunyai sikap toleransi serta kesadaran yang tinggi terhadap kawan kita yang ber-beda keyakinan dengan kita karena di universitas, mahasiswa atau ma-hasiswinya berasal dari latar be-lakang sosial, ekonomi budaya dan agama yang berbeda.

2. Disiplin Dalam Berbagai Hal

Dikarenakan sifat dan perilaku manusia dapat berubah-ubah ses-uai dengan kebiasaan, maka kedi-siplinan merupakan faktor penentu utama dari lahirnya sebuah sikap bertanggung jawab dalam menger-

jakan tugas-tugas perkuliahan kita. Disiplin dalam dunia kuliah adalah begaimana kita mengatur waktu be-lajar, mengerjakan tugas, serta hadir di kampus dengan tepat waktu.

3. Berteman Yang Tepat

Manusia merupakan makluk sosial yang sangat membutuhkan adanya interaksi satu sama lain, dikarenakan

hal tersebut maka sangat penting bagi mahasiswa-i untuk berteman. Namun dalam memilih teman kita harus berhati-hati, akrab lah kepada teman yang dapat mengarahkan ser-ta membantu kita dalam belajar, dan bersikaplah dingin terhadap teman

yang hanya ingin bermain-main saja, karena akan menurunkan semangat belajar kita kelak.

4. Hauslah Akan Ilmu Pengetahuan

Sewaktu belajar atau mendengar-kan penjelasan dari dosen, tana-mkanlah pada diri kita bahwa bi-aya kuliah yang kita itu mahal, dan kita tidak ingin membuat setiap detikpun waktu yang kita lalui saat berkuliah menjadi sia-sia. Dalam hal ini kita akan mengurangi rasa malu untuk duduk di depan agar lebih jelas dalam mendengarkan materi yang disampaikan dosen, serta ber-tanya apabila masih ada kekurang mengertian kita atas materi kuliah yang disampaikan dosen.

5. Biasakanlah Fokus Pada Tujuan

Rencana salah satu landasan kita untuk fokus pencapaian tujuan kita, dalam hal ini kita perlu menerapkan beberapa hal agar tujuan kita dapat tercapai. Cara yang dapat kita laku-kan adalah mencoba membuat se-buah catatan kecil dengan membuat beberapa rencana, kendala-kendala serta sebatas mana kemampuan kita dalam mengatasi kendala yang kita hadapi.

6. Berkarya Positif

Aktiflah dalam kegiatan-kegiatan komunitas mahasiswa dan tuanglah inspirasi serta aspirasi yang akan berdampak positif bagi komunitas-mu dan orang lain. Dalam hal ini kita akan terbiasa untuk menjadi priba-di yang bermanfaat bagi diri sendiri dan orang banyak.

Semoga artikel ini dapat berman-faat serta menambah prestasi kita, saat kuliah .

Oleh: Murdi Andaryono

64

t r i u m p h

67 | MEI 2015

Galery Foto

Galery Foto

68

FORMULIR BERLANGGANAN CAMPUS GUIDE JAKARTA

Nama :Sekolah/ Kampus :Alamat Pengiriman :

No. Telp : Hp :Email :

SYARAT BERLANGGANAN :

1. Transfer total transaksi ke Rek. PT. SWARNA AMARTA,

No.Rek MANIDIRI 164.00116.11789

2. Fax Bukti Transfer beserta Formulir ini ke no 021-5378464

atau via email : [email protected]

3. Barang akan dikirim setelah semua dokumen terpenuhi

4. Sudah termasuk ongkos kirim majalah untuk wilayah jakarta dan sekitarnya.

Tanda Tangan

(____________________)

S I R K U L A S I : 0 2 1 - 5 3 7 8 4 8 1 S M S : 0 8 2 2 1 3 0 1 3 3 8 4

Edisi Harga

4 Rp. 140.0006 Rp. 210.00012 Rp. 420.000

Majalah Campus Guide Edisi 2

Education

majalah campus guide

murdi andaryono art

seakan diarahkan untuk

id 3 mei 2015 editorial

zaiti pemimpin umum

jakarta selatan telp

cita bangsa untuk

menata pribadi untuk