MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

EGY KÉRDŐÍVES VIZSGÁLAT EREDMÉNYEI TANULSÁGOK, DÖNTÉSI PONTOK

Horváth Zsuzsanna2014. április 9.

1. A válaszolók mintájának jellemzése

2. Támogatott és vitatott vizsgajellemzők

2.1. Vizsgakövetelmények 2.2. Vizsgamodell2.3. Értékelési eljárások

AZ ELŐADÁS TÉMÁI

A kérdőívre válaszolók mintája

A magyar nyelv és irodalom vizsgatárgy kérdőívére összesen 568 fő válaszolt.

Az összes válaszoló 86,4%-a nő, 13,6%-a férfi.

A hiányzó válaszok aránya 20-30% közötti.

A VÁLASZOLÓK TANÍTÁSI TAPASZTALATA

1-5 év

6-10 év

11-15 év

16-20 év

21-25 év

25 év fölött

0 5 10 15 20 25 30 35

A válaszolók megoszlása a tanítási tapasztalat szerint (%) N= 568

VIZSGÁZTATÁSI TAPASZTALAT KÖZÉPSZINT ÉS EMELT SZINT

0 alk. 1-2 alk. 3-5 alk. 6-9. alk.0

10

20

30

40

50

60

70

Vizsgáztatási tapasztalat - középszint (%) N= 547

0 alk. 1-2 alk. 3-5 alk. 6-9. alk.0

10

20

30

40

50

60

70

Vizsgáztatási tapasztalat - emelt szint (%) N = 550

KÖZÉPSZINT (N= 544)101-300 fő: 43,8%301-500 fő: 27,1%1-100 fő: 15,3%500 fő felett: 8,6%0 fő: 0,9%

EMELT SZINT (N= 553)1-10 fő: 47,90 fő: 29%11-30 fő: 15,1%31-50 fő: 3,5%50 fő felett: 1,8%

A VIZSGÁRA FELKÉSZÍTETT DIÁKOK SZÁMA (N= 544)

KÖZÉPSZINT: A vizsgáztatást, így az értékelést is jellemzően a tapasztaltabb tanárok végzik.

A legalább 20 év tapasztalattal bírók körében 41-45% a legalább 300 főt felkészítők súlya. A nemek közt nincs jelentős eltérés.

EMELT SZINT: Az emelt szintű magyar nyelv és irodalom érettségi folyamatában a

válaszolók kétharmada még nem vett részt. Emelt szintű vizsgára a válaszolók mindössze 5%-a készített fel legalább 31 diákot az elmúlt 9 évben, míg az érintett tanárok közel fele 1-10 közötti, 16%-a pedig 11-30 közötti tanuló felkészítését jelezte.

Az írásbeli érettségi napjára szervezett OH/OKÉV központi javításvezetői képzésen a válaszolók alig 19%-a vett már részt legalább egy alkalommal.

KÖVETKEZTETÉSEK

Adatok a részletes vizsgakövetelmények

megítélésérőlKÖZÉPSZINT ÉS EMELT

SZINT

A követelmények átalakítása (szűkítése, bővítése) indokolt (50%), nem

indokolt 35,2%, de a részletezettség jelenlegi szintje megfelelő (63,2%).

Mi, hogyan változzon? Megfelelő a magyar nyelvi

témakörök súlya (62,7%), maradjon változatlanul az irodalom témaköröké (57,7%).

A csökkentés és növelés igénye mindkét tartalmi területen zömében azonos arányú (12-20% közötti).

A VIZSGAKÖVETELMÉNYEK - középszint

A NYELVI TÉMAKÖRÖK ELFOGADOTTSÁGA KÖZÉPSZINT ÉS EMELT SZINT

Témakörök

Vizsgaszintek

Középszint

Emelt szint MAGYAR NYELV

1. Kommunikáció 76% 73% (1)

2. A nyelvi szintek 67% 71% (2)

3. Stílus és jelentés 65% 66% (3)

4. A magyar nyelv története 62% 65% (4)

5. A retorikai alapjai 60% 58% (7)

6. Ember és nyelv 58% 55% (8)

7. Nyelv és társadalom 56% 59% (6)

8. A szöveg 56% 62% (5)

AZ IRODALOM TÉMAKÖRÖK ELFOGADOTTSÁGA - KÖZÉPSZINT ÉS EMELT SZINT

IRODALOM Középszint Emelt szint

1. Életművek 80% 80% (1) 2. Portrék 69% 73% (2) 3. Látásmódok 61% 66% (3) 4. Színház és drámatörténet 60% 64% (4) 5. Az irodalom határterületei 53% 51% (6) 6. Interkulturális megközelítések és regionális kultúra

53% _ _ _ _ _ _

7. Világirodalom 50% 59% (5) 8. A kortárs irodalomból 46% 50% (7)

Értelmezési szintek, megközelítések – magas elfogadottság

Tartalmi témakörök

IRODALOM

Értelmezési szintek, megközelítések

Témák, motívumok

Műfajok, poétika

Korszakok, stílustörténet

1. Életművek

Sem középszinten (68%), sem emelt szinten (77%) nem indokolt a megváltoztatása.

2. Portrék

3. Látásmódok

4. A kortárs irodalomból

5. Világirodalom

6. Színház és drámatörténet

7. Az irodalom határterületei

8. Interkulturális megközelítések és regionális kultúra

KÖZÉPSZINTSúlyának, részletezett-

ségének megítélése: nem indokolt a jelenlegi szint megváltoztatása (68%).

Csökkentését szorgalmazók 21,7%

EMELT SZINT

Nem indokolt a jelenlegi szint megváltoztatása (75%).

Csökkentését szorgalmazók 20% körül.

A FOGALMAK FEJEZET MEGÍTÉLÉSE

Adatok a vizsgamodell megítéléséről

Középszint és emelt szint

Írásbeli vizsga: 82% szerint megfelelő.

Szóbeli vizsga: 83% szerint megfelelő.

Megosztó az írásbeli vizsga Szövegértés részének 60 perces időtartama:

megfelelő: 47,7%túl kevés: 43,1%túl sok: 0,5%

Nincs válasz: 8,6%

A középszintű vizsga időtartama

Az írásbeli vizsga 240 perces időtartama 82%-os támogatottságú.

Túl kevés a Szövegértés megoldására fordítható 60 perc. De a válaszadók 74%-a a szövegértésre adható max. 40 pont csökkentését tartja indokoltnak, a pontszám növelését alig 4% szorgalmazta.

A Szövegalkotás 180 perces időtartama 76,8% szerint megfelelő. Csökkentését 10,7% látja indokoltnak.

Elfogadottság és ellentmondásos igények – középszint, írásbeli vizsga

A válaszoló tanárok nagymértékben egyetértenek (89%) abban, hogy a vizsgázók választási lehetőségét egyáltalán nem indokolt változtatni, azaz az Érvelő esszé, az Egy mű értelmezése és az Összehasonlító elemzés feladattípusok közti választási lehetőség teljes mértékben megfelelő.

A SZÖVEGALKOTÁSI FELADATOK - középszint

Az írásbeli és a szóbeli vizsga időtartamát a válaszolók 90%-a megfelelőnek tartja.

Az írásbeli feladatsorok tartalmi szabályozásának részletezettsége alapvetően megfelelő (77%). 16%-a szerint bővíteni kellene, 8% szűkítést javasol.

AZ EMELT SZINTŰ VIZSGA

Szélesebb körű olvasottságot, tájékozottságot igénylő

feladatok aránya

Megfelelő: 45,1%Csökkentés: 19%Növelés: 11%

Hiányzó válasz: 24,8%

Kreatív feladatok arányaMegfelelő:49,6%Csökkentés: 7,6%Növelés: 18,5%Továbbá nem indokolt a

nyelvi feladatok 40%-os arányának megváltoztatása (58,8%).

Hiányzó válasz: 24,1%

AZ EMELT SZINT ÍRÁSBELI FELADATAI – Nyelvi-irodalmi műveltségi feladatsor

A feladattípus

elhagyása indokolt: 32, 9%, nem indokolt: 43,3%

Hiányzó válasz: 23,8%

A feladatra adható max. 15 pont

maradjon: 46,5%csökkenjen: 26,1%Növekedjen: 3,5%

Hiányzó válasz: 23,9%

A GYAKORLATI ÍRÁSBELISÉG FELADATTÍPUS MEGÍTÉLÉSE

ÉRTÉKELÉSI RENDSZER

KÖZÉPSZINT ÉS EMELT SZINT

Jellemző eltérés mutatkozik a középszint és az emelt szintre adott válaszok között az írásbeli vizsga 100 és a szóbeli vizsga 50 pontos arányának megítélésében.

Középszint: az arány a válaszolók 69%-a szerint megfelelő. Az írásbeli vizsga pontarányának csökkentését a válaszadók 25,7%-a támogatná. A szóbeli vizsga pontarányának változatlanságát 57,9% támogatja, növelné 32,2%.

Emelt szint: az arány 80% szerint megfelelő.

AZ ÍRÁSBELI ÉS A SZÓBELI VIZSGA SÚLYA, PONTARÁNYA

Az írásbeli vizsga értékelésének megbízhatósága jóval magasabb, mint a szóbeli vizsgáé. A szóbeli vizsga (más korábban elemzett kötelező és választható vizsgatárgyból is) fontos pedagógiai funkciója mellett jórészt az írásbeli vizsgaeredményeket kompenzáló szerepet tölt be. Tehát a szóbeli vizsgára adható pontszám növelése csökkentené a vizsga és a vizsgáztatás értékelési eljárásainak megbízhatóságát és objektivitását.

Következtetés

A SZÖVEGALKOTÁSI FELADATOK ÉRTÉKELÉSE - középszint

TARTALOM SZERKEZET NYELVI MINŐSÉG

Az adható 20 pont

megfelelő: 50,2% megfelelő: 49,5% megfelelő: 60,9 %

csökkentendő: 4% csökkentendő: 40,7% csökkentendő: 25,7,%

növelendő: 37,9% növelendő: 1,6% növelendő: 6,2%

AZ ÍRÁSBELI FELADATOK ÉRTÉKELÉSE – emelt szint (N=431)

Nyelvi-irodalmi műveltségi feladatsor

Egy mű értelmezése

Reflektálás egy jelenségre

Gyakorlati írásbeliség

40 pont 25 pont 20 pont 15 pont

megfelelő: 60,6%

csökkentendő: 6,3%

növelendő: 9,5%

megfelelő: 54,0%

csökkentendő: 2,1%

növelendő: 19,7%

megfelelő: 54,0%

csökkentendő: 13,0%

növelendő: 8,5%

megfelelő: 46,5%

csökkentendő: 26,1%

növelendő: 3,5%

KözépszintAz írásbeli vizsga helyesírásának

értékelése során maximum 15 pont vonható le.

A válaszolók közel kétharmada szerint ez a gyakorlat megfelelő. A válaszolók 16%-a szerint a levonható pontok mértékét csökkenteni kellene, míg további 22% szerint épp a növelés lenne indokolt.

Az írásképének értékelése során maximum 3 pont vonható le. A válaszolók többsége, közel 71%-a szerint ez a gyakorlat megfelelő.

Emelt szintA 15 pont levonása a

kétharmad szerint támogatott, 7% szerint a levonható pontok mértékét csökkenteni kellene, míg további 29% szerint épp a növelés lenne indokolt.

A HELYESÍRÁS ÉS AZ ÍRÁSKÉP ÉRTÉKELÉS

A válaszolók középszinten indokoltnak tartják az írásbeli javítási-értékelési útmutató részletezettségének kis mértékű növelését (36,6%). Az emelt szint esetében a jelenlegi kidolgozottság mellett voksolt a válaszolók 25,4%-a, a középszinthez hasonló álláspont aránya 22,5%.

Az emelt szintű szóbeli tételsorhoz tartozó értékelési útmutató részletezettségét a válaszolók 28,3%-a elfogadja, 16,7% kismértékű növelést lát indokoltnak.

Megjegyzés: az OH által szervezett emelt szintű javításvezetői képzésről a válaszolók 40%-ának nincs tapasztalata, miközben 27,3%-uk feltétlenül szükségesnek tartaná.

AZ ÉRTÉKELÉS SZAKMAI TÁMOGATÁSA

Középszint: 33. , emelt szint: 62. kérdés: Egyetért-e azzal, hogy a középszint /az emelt

szint feladataihoz tartozó javítási-értékelési útmutatóban elkülönüljenek az elvárt tartalmi elemek és a megoldás további lehetséges tartalmi elemei?

EGY JAVASLAT AZ ELVÁRT ÉS ELVÁRHATÓ MEGKÜLÖNBÖZTETÉSÉRŐL

KÖZÉPSZINT(n= 518)nem indokolt: 28,0%egyetértek: 63,2%

Hiányzó válasz: 8,8%

EMELT SZINT(N=429)nem indokolt: 19,5%egyetértek: 56,0%

Hiányzó válasz: 24,1%

AZ ÉRTÉKELÉSI JAVASLAT TÁMOGATOTTSÁGA (l. 33. és 62. kérdés)

A vizsgaleírásban a középszintű és az emelt szintű szóbeli vizsga értékelésére vonatkozó szabályozás részletezettségét illetően szintén nagymértékű egyetértés fogalmazódott meg abban a tekintetben, hogy a jelenlegi gyakorlat megfelelő.

A SZÓBELI VIZSGA ÉRTÉKELÉSÉNEK SZABÁLYOZÁSA

A SZÓBELI VIZSGA-TELJESÍTMÉNYEK ÉRTÉKELÉSE

A szóbeli vizsgateljesítmények értékelésének szempontjai

Középszint Emelt szint

TARTALOM 25 PONT

ELŐADÁSMÓD 25 PONT

TARTALOM 25 PONT

ELŐADÁSMÓD 25 PONT

megfelelő: 21,1 növelendő: 68,7

megfelelő: 21,1 növelendő: 0,2%

megfelelő: 22,7% növelendő: 52,6%

megfelelő: 22,7% növelendő: 0,4%

A nyelvi és az irodalmi témakörök továbbfejlesztése

A szövegértés feladatsor szerepeA szövegalkotási feladatok értékeléseA szóbeli vizsgateljesítmények értékelése

További konzultációkat igényel…

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!