Pag. 1 Unitatea scolara: Colegiul Economic Administrativ - Iasi Disciplina: Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor Nr ore/sapt: 1 An scolar: 2016-2017 PROIECT DIDACTIC REPERE GENERALE - Clasa: a XI-a A - Data: 28.10.2016 - Profesor: Emanuela Tatiana Padurariu - Titlul lectiei: Căutarea și regăsirea informației . Tehnici de căutare a informației pe Internet - Tipul lecţiei: Lecţie de dobândire de noi cunoştinţe - Locul de desfăşurare: Laboratorul de informatica UNITATEA DE COMPETENTA - „Utilizarea calculatorului și prelucrarea informației” din Standardul de pregătire profesională pentru nivelul 3 de calificare profesională. COMPETENTE INDIVIDUALE - Utilizează informaţii de pe Internet. NIVELUL INIŢIAL AL CLASEI - elevii si-au format şi dezvoltat deprinderile de utilizare a mijloacelor moderne de comunicare – reţeaua Internet - elevii şi-au însuşit noţiunile prezentate anterior; STRATEGIA DIDACTICĂ
22
Embed
M6: Evaluarea activitatii - Web viewcreate cu aplicația Microsoft Word: din meniul Edit-opțiunea Find. ... Tema pentru acasa: Precizaţi categoria din care fac parte fişierele cu
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Pag. 1
Unitatea scolara: Colegiul Economic Administrativ - IasiDisciplina: Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor Nr ore/sapt: 1An scolar: 2016-2017
PROIECT DIDACTICREPERE GENERALE
- Clasa: a XI-a A
- Data: 28.10.2016
- Profesor: Emanuela Tatiana Padurariu
- Titlul lectiei:
Căutarea și regăsirea informației.
Tehnici de căutare a informației pe Internet- Tipul lecţiei: Lecţie de dobândire de noi cunoştinţe
- Locul de desfăşurare: Laboratorul de informatica
UNITATEA DE COMPETENTA
- „Utilizarea calculatorului şi prelucrarea informaţiei” din Standardul de
pregătire profesională pentru nivelul 3 de calificare profesională.
COMPETENTE INDIVIDUALE
- Utilizează informaţii de pe Internet.
NIVELUL INIŢIAL AL CLASEI
- elevii si-au format şi dezvoltat deprinderile de utilizare a mijloacelor moderne
- Filtrul - pe baza unui criteriu de filtrare precizat de utilizator extrage din baza de date doar
înregistrările care corespund criteriului specificat
Pag. 9
2.Tehnici de căutare a informației pe Internet
2.1. Serviciul de navigare
Browserul permite regăsirea informațiilor prin doua metode:
- după adresa URL a paginii web care conține informația.
- prin urmărirea hiperlegăturilor din documente care conțin referințe către alte pagini.
În plus, utilizatorul mai este ajutat de următoarele mecanisme de navigare:
- Mecanismul “semnelor de carte” sau al “favoritelor”
- Mecanismul “istoricului”
a. Mecanismul “semnelor de carte” sau al “favoritelor” – îi permite utilizatorului să întrețină
o listă cu adresele favorite.Browserul ii permite utilizatorului prin mecanismul “semnelor
de carte sa intretina o lista cu identificatorii URL favoriti.
Avantaje:
• Utilizatorul poate selecat oricare din adresele favorite alegand optiune din meniu
• Favoritele sunt permanente, lista este pastrata intr-un fisier pe discul calculatorului,
actualizarea listei facandu-se usor.
b. Mecanismul “istoricului”– browserul întreține o listă cu paginile web vizitate recent, in
sesiunea de lucru curenta sau in sesiunile de lucru anterioare. Folosind adresele URL
inregistrate in aceasta lista, utilizatorul poate reveni oricand la documentul pe care l-a
vizitat.
Avantaje:
Utilizatorul poate stabili dimensiunea listei sau o pate goli
Serviciu de navigaredupa adresa pagini sau a sitului care contine informatiaServiciu de cautare automatain continutul documentelor folosind cuvinte cheie care definesc subiectul cautat
Pag. 10
Prin acest mecanism se pastreaza urma navigarii prin hiperlegaturi
2.2. Serviciu de cautare automata
Un motor de căutare este un program care accesează Internetul în mod automat şi frecvent şi care
stochează titlul, cuvinte cheie şi parţial chiar conţinutul paginilor web într-o bază de date.
Acest proces se numește indexarea paginilor web. Atunci când un utilizator caută paginile web
care conțin un anumit cuvânt (sau o anumită sintagmă), motorul de căutare apelează la baza sa de
date și alcătuiește o listă cu ordonată, paginile web respective.
Alcătuirea listei de pagini care conțin o anumită sintagmă este un proces foarte complex, pentru că
el implică sortarea paginilor după relevanța lor.
Daca se folosesc mai multe chei de cautare lista cu rezultatul cautarii poate contine foarte multe
rezultate, din aceasta cauza utilizatorul trebuie sa restanga aria de cautare prin rafinarea
cautarii prin intermediul cautarii avansate.
Utilizatorul apelează la un motor de căutare pentru a găsi o anumită frază sau cuvânt.Căutarea subiectului se poate face folosind:
Pag. 11
Pag. 12
DEMONSTRATIE anexa2Fisa de lucru pentru profesor
Timp de lucru:5 minExercitiul nr.1- Fisiere, baze de date
1. Deschideţi din directorul (folder) examen fisierul comp_w . Utilizand instrumentul de cautare Word gasiti cuvantul “postliceu” si inlocuiti-l cu cuvantul “liceu”. Realizati o captura de ecran a ferestrei de inlocuire si salvati-o cu numele captura.jpg in directorul examen.
2. Vizualizati istoricul navigarii prin Internet si lista favoritelor a browserului Internet.
3. Accesaţi un motor de căutare pe web şi căutaţi informaţii despre substanţele chimice numite vitamine.
a.Scrieţi pe foaia de examen anul în care a fost folosit pentru prima dată termenul vitamină, de către un biochimist polonez. b.Creaţi în directorul (folder) examen un fişier cu numele vitamina, de un format adecvat, care să conţină un paragraf referitor la vitamine, urmat de o imagine sugestivă.
Pag. 13
EXERSARE anexa3Fisa de lucru pentru elevi (grupe de 2 elevi)
Timp de lucru:25 minExercitiul nr.1- Fisiere, baze de date
1.Deschideţi directorul (folder) examen. În directorul (folder) examen creaţi un subdirector denumit
editor. Utilizând instrumentul de căutare al sistemului de operare, localizaţi în calculatorul la care
susţineţi proba fişierul notepad.exe şi copiaţi acest fişier în directorul (folder) editor.
2.Deschideţi din directorul (folder) examen fisierul comp_w . Utilizand instrumentul de cautare
Word gasiti simbolul ”.” si inlocuiti-l cu cuvantul punct. Realizati o captura de ecran a ferestrei de
inlocuire si salvati-o cu numele captura.jpg in directorul examen.
numele persoanelor din localitatea Giurgiu. Identificati persoana cu codul numeric personal
1560124520030 si inlocuiti prenumele cu REBECA.
4. Deschideţi din directorul (folder) examen fisierul comp_a , construiti o interogare prin care aflati
aparitiile editoriale ale scriitorului Camil Petrescu. Salvati interogarea cu numele comp_cam in
examen.
Exercitiul nr.2 - Motoare de cautare
Accesul la reţeaua Internet este permis pentru rezolvarea cerinţelor din această secţiune.
1. Adaugati la lista favoritelor a browserului Internet Explorer portalurile care au
motoare de cautare, grupate in trei dosare diferite: portaluri romanesti, portaluri straine care
permit cautarea documentelor scrise in limba romana si portaluri care nu permit cautarea
documentelor scrise in limba romana.
2. Vizualizati istoricul navigarii prin Internet. Reluati din acest istoric legatura cu portalul
Google.
3. Cautati pe web informatii despre Casa Batlló.
a.Scrieți pe foaia de examen numele bulevardului din orașul Barcelona unde este
localizată această clădire.
b.Salvați în directorul (folder) examen, ca pagină web, numai HTML (HTML only),
cu numele
implicit, pagina web de pe care ați preluat informația de la punctul a.
Pag. 14
c.Copiați în fișierul comp_nun paragraf referitor la Casa Battló și o imagine a
acesteia,
precum și adresele paginilor web de pe care ați copiat fiecare dintre elementele de
conținut precizate
4. Cautati pe web informatii despre ritualul Călușului.
a.Scrieţi pe foaia de examen anul în care ritualul Călusului a fost inclus pe lista
patrimoniului
UNESCO.
b.Salvați în directorul (folder) examen, ca paginăweb, numai HTML (HTML only),
cu numele
implicit, pagina web de pe care ați preluat informația de la punctul a.
c.Copiați în fișierul comp_n o imagine cu un căluşar (participant la dansul
Căluşului), urmată
de adresa paginii web de pe care ați copiat această imagine, precum și de adresa unei
pagini web care permite vizionarea online a unui film în care se executădansul
Căluşului.
Pag. 15
STUDIU INDIVIDUAL anexa4
Tema pentru acasa:1. Precizaţi categoria din care fac parte fişierele cu extensiile exe şi com. 2. Enumeraţi trei caractere care nu pot face parte din numele unui fişier. 3. Enumeraţi trei tipuri de extensii pentru fişierele multimedia.4. Enumerați trei motoare de căutare pe Internet. 5. Accesaţi un motor de căutare pe Internet şi căutaţi informaţii despre competenţă. Care este
link-ul către prima pagină rezultată? 6. Folositi motorul de cautare al portalului Google pentru a gasi portalurile romanseti care au
motoare de cautare.7. Căutati pe web informatii despre mamiferul numit urs. a.Identificați numele țării cu cea mai mare populație de urși bruni din Uniunea Europeană (aproximativ 40% din totalul celor existenți în Uniunea Europeană) și scrieți-l pe foaia de examen. b.Salvați în directorul (folder) examen, ca pagină web, numai HTML (HTML only), cu numele implicit, pagina web de pe care ați preluat informația de la punctul a. c.Copiați în fișierul comp_n un paragraf despre ursul panda, o imagine cu un astfel de mamifer, precum și adresele paginilor web de pe care ați copiat fiecare dintre elementele de conținut menționate
Aplicatii:Utilizand motorul de cautare www.google.com, aflati:- nr.-ul de rezultate la căutarea paginilor web in limba italiana care contin cuvantul information- nr.-ul de rezultate la căutarea paginilor web in limba italiana din Italia care contin cuvantul information- nr.-ul de rezultate la căutarea paginilor web din site-ul http://www.yahoo.com care contin cuvantul information- nr.-ul de rezultate la căutarea paginilor web care contin sirul exact de cuvinte: Dacia was lost- nr.-ul de rezultate la căutarea paginilor web care contin oricare din cuvintele: operating system- nr.-ul de rezultate la căutarea paginilor web care contin cuvantul operating dar nu contin cuvintele system sau systems