M Yahia Cherif Tic Sante Algerie

Projet TIC Santé Algérie

Paris

Les 10 et 11 février 2010

RemerciementsRemerciements

A A MonsieurMonsieur JéromeJérome ClémentClément PrésidentPrésident de de l’Associationl’Association FORMATICSanté FORMATICSanté

Madame Madame LisetteLisette CazelletCazellet ResponsableResponsable formation et communication de formation et communication de

l’associationl’association FORMATICSanté qui FORMATICSanté qui nous a proposée de participer au nous a proposée de participer au

colloquecolloque TIC SANTE 2010 TIC SANTE 2010..

Ainsi qu’à l’ensembleAinsi qu’à l’ensemble des des membresmembres du conseil d’administration de du conseil d’administration de

l’associationl’association FORMATICSanté FORMATICSanté..

“ “ TIC, travail en TIC, travail en réseauréseau, travail , travail collaboratifcollaboratif””

Plan de la Plan de la présentationprésentation

Le contexte du développement des usages des TIC en Algérie Le contexte du développement des usages des TIC en Algérie La formation paramédicale en Algérie La formation paramédicale en Algérie Le plan du secteur de la santé et stratégie pour le Le plan du secteur de la santé et stratégie pour le

développement du personnel paramédicaldéveloppement du personnel paramédical Le projet TIC Santé AlgérieLe projet TIC Santé Algérie La démarche de travailLa démarche de travail Les étapes du projetLes étapes du projet La collaboration FORMATICSanté – TIC Santé AlgérieLa collaboration FORMATICSanté – TIC Santé Algérie L’évaluation et le bilanL’évaluation et le bilan Les perspectives Les perspectives Questions – EchangesQuestions – Echanges

Le Le contextecontexte des TIC en des TIC en AlgérieAlgérie

Développement de la couverture en accès à haut débit à l’ADSLDéveloppement de la couverture en accès à haut débit à l’ADSL Accélération de l’usage des TIC par l’administration Accélération de l’usage des TIC par l’administration

(e-administration, e-santé)(e-administration, e-santé) Intégration des TIC dans la formation (e-éducation, e-formation)Intégration des TIC dans la formation (e-éducation, e-formation) Développement des mécanismes et mesures « incitatives » à même d’accroitre Développement des mécanismes et mesures « incitatives » à même d’accroitre

l’accès des ménages aux équipements et réseaux à haut débit (oustratic, prix)l’accès des ménages aux équipements et réseaux à haut débit (oustratic, prix) Coopération stratégique avec certains pays dans le cadre du transfert de Coopération stratégique avec certains pays dans le cadre du transfert de

technologie et du savoir faire.technologie et du savoir faire.

Morad Yahia Chérif– Morad Yahia Chérif– FormateurFormateur Chef de Chef de départementdépartement

Intranet Santé Intranet Santé Algérie Algérie (www.sante.gov.dz)(www.sante.gov.dz)

Améliorer la qualité des données et l’organisation du travailAméliorer la qualité des données et l’organisation du travail

Mettre en réseau les données et les informations fiables Mettre en réseau les données et les informations fiables

partageables pour être accessibles instantanément et en tout partageables pour être accessibles instantanément et en tout

pointpoint

Mettre en œuvre la surveillance épidémiologique des pathologies Mettre en œuvre la surveillance épidémiologique des pathologies

relevant du programme de prévention (maladies chroniques, relevant du programme de prévention (maladies chroniques,

maladies à déclaration obligatoire)maladies à déclaration obligatoire)

Gérer les rendez-vous de consultation et d’hospitalisationGérer les rendez-vous de consultation et d’hospitalisation


Intranet Santé AlgérieIntranet Santé Algérie

13/04/23 Réseau INTRANET "Santé-Algérie" phase II Bis

6

Structures Sites Total par phase

Phase I

( 2006)

• Ministère de la santé Ministère de la santé • Institutions et établissements sousInstitutions et établissements sous

tutelle.tutelle.• Centres hospitalo universitairesCentres hospitalo universitaires• Unités de CHU (extra muros)Unités de CHU (extra muros)• Directions de santé et population Directions de santé et population • EHS (intra muros de CHU)EHS (intra muros de CHU)

11

1010

1414

2020

4848

0202

9595

Phase II

( 2007)• Établissements hospitaliers spécialisésÉtablissements hospitaliers spécialisés• Hôpitaux de secteurHôpitaux de secteur• Écoles de formation paramédicaleÉcoles de formation paramédicale

3030

7070

3535135135

Phase III

( 2008)

• Hôpitaux (EH, EPH, EHS) Hôpitaux (EH, EPH, EHS) • E.P.S.PE.P.S.P

182182

291291473473

703703

La formation La formation paramédicaleparamédicale en en AlgérieAlgérie(au (au 31 - 12 – 2009)31 - 12 – 2009)

35 35 écoles de formation paramédicale publiques (10210 places écoles de formation paramédicale publiques (10210 places

pédagogiques) pédagogiques)

14 écoles de formation paramédicale privées (2768 places 14 écoles de formation paramédicale privées (2768 places

pédagogiques) pédagogiques)

Effectif des formateursEffectif des formateurs

498 cadres formateurs (PEPM)498 cadres formateurs (PEPM)

140 élèves cadres formateurs (PEPM)140 élèves cadres formateurs (PEPM)

1100 enseignants vacataires (médecins, cadres 1100 enseignants vacataires (médecins, cadres

paramédicaux, psychologues,…)paramédicaux, psychologues,…)


Plan de developpement du secteur de la santéPlan de developpement du secteur de la santé(nouvelles structures à l’horizon 2015)(nouvelles structures à l’horizon 2015)


Centre hospitalo-universitaire Centre hospitalo-universitaire 0101

Établissement hospitalierÉtablissement hospitalier 0101

Établissement public hospitalierÉtablissement public hospitalier 7474

Établissement hospitalier spécialiséÉtablissement hospitalier spécialisé 4343

Établissement public de santé de proximitéÉtablissement public de santé de proximité 356356

Centre anti cancerCentre anti cancer 1010

Centre des brûlésCentre des brûlés 0303

Urgences médicaux - chirurgicalesUrgences médicaux - chirurgicales 3535

MaternitéMaternité 1313

Centre hémodialyse Centre hémodialyse 1111

Total des structuresTotal des structures 547547 18109 lits.18109 lits.

Evaluation des besoins pour la mise en Evaluation des besoins pour la mise en fonctionnement des nouvelles structures fonctionnement des nouvelles structures

(jusqu’à 2015).(jusqu’à 2015).


En activitésEn activités BesoinsBesoins

Paramédicaux Paramédicaux 7520775207 3088130881

Auxiliaires Auxiliaires médicaux en médicaux en anesthésie et anesthésie et réanimationréanimation

27342734 754754

Sages FemmesSages Femmes 73457345 16221622

TotalTotal 8528685286 3325733257

StratégieStratégie pour le pour le développementdéveloppement dudu personnel personnel paramédicalparamédical par la formation par la formation

AlternanceAlternance

TutoratTutorat

MutualisationMutualisation

e-Learninge-Learning


Le projet Le projet TICTIC Santé Santé AlgérieAlgérie EffetsEffets des technologies de des technologies de l’informationl’information et de la communication et de la communication

“TIC” “TIC” sursur la la qualitéqualité de la formation de la formation paramédicaleparamédicale en Algérie en Algérie Nature du Nature du projetprojet

RechercheRecherche – formation – action. – formation – action. ComposantesComposantes du projet du projet

Site internet (www.ticsante-dz.com)Site internet (www.ticsante-dz.com)Plate Plate formeforme d’enseignementd’enseignement à distance à distance MoodleMoodleEquipeEquipe du du projetprojet : 05 : 05 professeursprofesseurs d’enseignementd’enseignement

paramédical paramédical (cadre (cadre formateurformateur))FinancementFinancement ministèreministère de la santé, de la population et de la de la santé, de la population et de la

réformeréforme hospitalière (hospitalière (2.580.000,00 DA = 25800 €)2.580.000,00 DA = 25800 €)DuréeDurée : 3 : 3 années (2006 -2009)années (2006 -2009)


PrésentationPrésentation de la plate forme de la plate forme d’enseignementd’enseignement TICTIC Santé Algérie Santé Algérie


Buts de la recherche Buts de la recherche Utilisation des TIC pour améliorer la qualité de la formation Utilisation des TIC pour améliorer la qualité de la formation

paramédicale paramédicale Favoriser les écrits professionnels nécessaires à la transmission et au Favoriser les écrits professionnels nécessaires à la transmission et au

partage des connaissances acquises par l’expériencepartage des connaissances acquises par l’expérience Objectifs Objectifs

Apprendre avec les TIC pour favoriser l’autonomie de l’étudiantApprendre avec les TIC pour favoriser l’autonomie de l’étudiant Favoriser le passage de la communication orale aux écrits Favoriser le passage de la communication orale aux écrits

professionnelsprofessionnels Préparer le futur professionnel au travail collaboratif en équipePréparer le futur professionnel au travail collaboratif en équipe


Le projet Le projet TICTIC Santé Santé AlgérieAlgérie

Equipe de recherche et sites Equipe de recherche et sites d’expérimentationsd’expérimentations

Faouani Foudil , chef du projet (CRIDS Annaba)Faouani Foudil , chef du projet (CRIDS Annaba)

Bouteldja Nacerddine (EFPM Médéa)Bouteldja Nacerddine (EFPM Médéa)

Brahimi Ahmed (EFPM Adrar)Brahimi Ahmed (EFPM Adrar)

Bessaha Kadda (EFPM Mostaganem)Bessaha Kadda (EFPM Mostaganem)

Yahia Chérif Morad (INPFP Alger)Yahia Chérif Morad (INPFP Alger)


Population ciblePopulation cible

101 étudiants Infirmiers diplômés d’état répartis à travers 101 étudiants Infirmiers diplômés d’état répartis à travers

04 écoles de formation paramédicales (Adrar, Annaba, 04 écoles de formation paramédicales (Adrar, Annaba,

Médéa et Mostaganem) Médéa et Mostaganem)

90 % sont en régime d’internat90 % sont en régime d’internat

84,15% ne disposaient pas d’ordinateur personnel84,15% ne disposaient pas d’ordinateur personnel

70,30 % n’ont pas accès à l’Internet (pas de cyberespace à 70,30 % n’ont pas accès à l’Internet (pas de cyberespace à

proximité du domicile)proximité du domicile)

05 % ont des Emails05 % ont des Emails


EtatEtat des des lieuxlieux

Personnes ressources (formateurs, informaticiens) Personnes ressources (formateurs, informaticiens)

Salles informatiquesSalles informatiques

Cyber-SantéCyber-Santé

Connexion Internet (intranet Santé Algérie)Connexion Internet (intranet Santé Algérie)


La La démarchedémarche de travail de travail

Constitution de l’équipe de recherche ( formation des Constitution de l’équipe de recherche ( formation des

formateurs)formateurs)

Choix des sites d’expérimentation (NEWS)Choix des sites d’expérimentation (NEWS)

Disponibilité des moyens et engagement des responsables des Disponibilité des moyens et engagement des responsables des

écoles pilotesécoles pilotes

Choix de l’option (spécialité) des étudiantsChoix de l’option (spécialité) des étudiants

Cursus de formation des étudiants Cursus de formation des étudiants

Enseignement théorique (présentiel + e-Learning)Enseignement théorique (présentiel + e-Learning)

Formation pratique (TP + stage pratique)Formation pratique (TP + stage pratique)

Engagement de la double tutelle (Ministère de la santé + INPFP) Engagement de la double tutelle (Ministère de la santé + INPFP)

pour accompagner le projet (facilitateurs)pour accompagner le projet (facilitateurs)Morad Yahia Chérif– Morad Yahia Chérif– FormateurFormateur Chef de Chef de départementdépartement

Les étapes du projetLes étapes du projet

1.1. Formation des étudiants en S1 (initiation à l’informatique et Formation des étudiants en S1 (initiation à l’informatique et

à la navigation sur internet)à la navigation sur internet)

2.2. Suivi et évaluation des étudiants par leur tuteur Suivi et évaluation des étudiants par leur tuteur

(3heures/semaine)(3heures/semaine)


Les Les étapesétapes dudu projetprojet

3.3. Construction des coursConstruction des cours 12 modules communs (validés par le conseil scientifique de 12 modules communs (validés par le conseil scientifique de

l’INPFP)l’INPFP) Membres de l’équipe + personnes ressourcesMembres de l’équipe + personnes ressources

4.4. Contraintes Contraintes Programmation du module informatique (S6) Programmation du module informatique (S6) Horaires de fonctionnement des cyber-santé inadaptésHoraires de fonctionnement des cyber-santé inadaptés Formateurs non initiés à l’utilisation de l’outil informatiqueFormateurs non initiés à l’utilisation de l’outil informatique


5.5. Formation continue des formateurs (INPFP)Formation continue des formateurs (INPFP)

Thème « E-Learning dans la formation paramédicale »Thème « E-Learning dans la formation paramédicale »

EFPM Mostaganem (2007) → 25 formateursEFPM Mostaganem (2007) → 25 formateurs

EFPM Alger (2008) → 28 élèves cadres formateursEFPM Alger (2008) → 28 élèves cadres formateurs

EFPM Tébessa (2009) → 19 formateurs EFPM Tébessa (2009) → 19 formateurs

EFPM M’sila (2009) → 21 formateursEFPM M’sila (2009) → 21 formateurs

EFPM Oran (2009) → 18 formateursEFPM Oran (2009) → 18 formateurs

Les étapes du projet Les étapes du projet


Le but Le but du projet du projet de formation de formation

Faire et connaître et encourager l’utilisation des TIC dans les Faire et connaître et encourager l’utilisation des TIC dans les activités pédagogiques des formateursactivités pédagogiques des formateurs

Passage progressif et simultané de l’étape projet de recherche Passage progressif et simultané de l’étape projet de recherche à l’étape mise en application du projet (TIC Santé Algérie)à l’étape mise en application du projet (TIC Santé Algérie)

Initiation et accompagnement des formateurs à Initiation et accompagnement des formateurs à l’appropriation des outils TICl’appropriation des outils TIC


Participation aux IIèmes journées Nationales de Pédagogie à Oran

Collaboration FORTMATICSANTE – Collaboration FORTMATICSANTE – TICTIC Santé Algérie Santé Algérie

Participation et communication aux Participation et communication aux 2èmes 2èmes journéesjournées nationalenationale de de pédagogiepédagogie à Oran à Oran (Algérie) juillet (Algérie) juillet 20092009


Contacts et Contacts et échangeséchanges réguliersréguliers Lisette Cazellet Lisette Cazellet (FORTMATICSANTE ) et Foudil (FORTMATICSANTE ) et Foudil Faouani (Faouani (TICTIC Santé Santé AlgérieAlgérie))

La Présentation de l’action de formationLa Présentation de l’action de formation

24

Intitulé Intitulé : e-Learning dans la formation paramédicale: e-Learning dans la formation paramédicale

Objectif généralObjectif général

Le professeur d’enseignement paramédical (cadre formateur) Le professeur d’enseignement paramédical (cadre formateur)

doit être capable d’utiliser les outils pédagogiques nécessaires doit être capable d’utiliser les outils pédagogiques nécessaires

à l’enseignement à distance (e-Learning).à l’enseignement à distance (e-Learning).

La fiche techniqueLa fiche technique

Population cibléePopulation ciblée Professeurs d’Enseignement Paramédical

AnimateursAnimateurs Faouani Foudil (DSP Annaba)Bouteldja Nacer Eddine (EFPM Médéa)Bessaha Kadda (EFPM Mostaganem)Brahimi Ahmed (EFPM Adrar) Yahia Chérif Morad (INPFP)

Moyens pédagogiques utilisés Moyens pédagogiques utilisés Audio-visuelsMultimédiaInternet


Le déroulementLe déroulement Planification séquentiellePlanification séquentielle


joursjours Matinée (08h00 – 12h00)Matinée (08h00 – 12h00) Après midi (14h00 – 17h00)Après midi (14h00 – 17h00)

J1J1

Présentation du programme et de Présentation du programme et de l’objectif général de la session de l’objectif général de la session de formation e-Learning formation e-Learning

Introduction à e-LearningIntroduction à e-Learning

Présentation des outils de la Présentation des outils de la formation à distanceformation à distance

TD-1 : Créer et utiliser une boite de TD-1 : Créer et utiliser une boite de courrier électronique sur Hotmailcourrier électronique sur Hotmail

J2J2

TD-2 : Créer et utiliser un compte TD-2 : Créer et utiliser un compte MSNMSN

TD-3 : Rechercher des données en TD-3 : Rechercher des données en utilisant les moteurs de recherche utilisant les moteurs de recherche (ex. Google)(ex. Google)

TD-4 : Compresser et décompresser TD-4 : Compresser et décompresser un fichier (ex.Winzip)un fichier (ex.Winzip)

TD-5 : Télécharger et exploiter des TD-5 : Télécharger et exploiter des fichiers.fichiers.

Présentation et exploration des Présentation et exploration des fonctionnalités de la plate forme TIC fonctionnalités de la plate forme TIC Santé AlgérieSanté Algérie

TD-6 : Participer et échanger des TD-6 : Participer et échanger des informations en mode Asynchrone informations en mode Asynchrone (ex. forum TIC Santé Algérie)(ex. forum TIC Santé Algérie)

TD-7 : Participer et échanger des avis TD-7 : Participer et échanger des avis en mode synchrone (ex. Chat TIC en mode synchrone (ex. Chat TIC Santé Algérie)Santé Algérie)

J3J3TD-8 : Participer à construire une TD-8 : Participer à construire une séquence pédagogique sur TIC Santé séquence pédagogique sur TIC Santé AlgérieAlgérie

Évaluation de la sessionÉvaluation de la sessionClôtureClôture

L’expérience de la web conférence L’expérience de la web conférence FORMATICSanté - INPFPFORMATICSanté - INPFP

Thème Thème Identification et présentation des outils de la formation à distanceIdentification et présentation des outils de la formation à distanceAnimatriceAnimatriceMme Cazellet Lisette (Mme Cazellet Lisette (Consultant Consultant FormateurFormateur Multimédia)Multimédia)ParticipantsParticipants 18 PEPM (cadres formateurs) 18 PEPM (cadres formateurs) 04 animateurs (équipe TIC Santé Algérie)04 animateurs (équipe TIC Santé Algérie)LieuxLieux FORMATICSanté, Nîmes (France)FORMATICSanté, Nîmes (France)ITSP, Oran (Algérie)ITSP, Oran (Algérie)DateDate28 septembre 200928 septembre 2009


Evaluation et bilanEvaluation et bilan

Rapport d’étape Rapport d’étape

Ministère de la santé (renouvellement de financement)Ministère de la santé (renouvellement de financement)

Evaluation Evaluation

Institut national pédagogique de la formation Institut national pédagogique de la formation

paramédicale (coordination et formation continue)paramédicale (coordination et formation continue)

Suivi continu (tuteurs– étudiants)Suivi continu (tuteurs– étudiants)

TIC Santé Algérie (réajustement et consolidation)TIC Santé Algérie (réajustement et consolidation)


Evaluation et bilanEvaluation et bilan

Taux d’avancement construction des coursTaux d’avancement construction des cours

19 modules achevés 19 modules achevés

10 modules partiellement achevés10 modules partiellement achevés

16 modules non entamés16 modules non entamés

Taux de fréquentation (pages lues)Taux de fréquentation (pages lues)

17976 (2007)17976 (2007)

48237 (2008)48237 (2008)

65021 (2009)65021 (2009)

2550 (au 06-02-2010)2550 (au 06-02-2010)Morad Yahia Chérif– Morad Yahia Chérif– FormateurFormateur Chef de Chef de départementdépartement

Les perspectives Les perspectives

Adoption d’une plate forme d’enseignement à distance pour la Adoption d’une plate forme d’enseignement à distance pour la

formation paramédicale (en intranet ou internet)formation paramédicale (en intranet ou internet)

Prise en charge de certains modules de formation initiale et continuePrise en charge de certains modules de formation initiale et continue

Préparation aux concours d’accès à la formation de cadre formateurPréparation aux concours d’accès à la formation de cadre formateur

Préparation aux concours d’entrée pour les spécialités paramédicales Préparation aux concours d’entrée pour les spécialités paramédicales

(avant projet de statut particulier)(avant projet de statut particulier)

Intégration et participation des informaticiens des écoles Intégration et participation des informaticiens des écoles

paramédicales (séminaire atelier)paramédicales (séminaire atelier)


Pour en savoir plus Pour en savoir plus

OMS bureau de liaison Algérie – projet analyse de la situation des personnels paramédicaux, 2009

Dossier pédagogique, e-Learning dans la formation paramédicale, Alger, inpfp, 2009

Ministère de la santé, de la population et de la réforme hospitalière :http://www.sante.gov.dz http://www.sante.gov.dz

TICTIC Santé Algérie :http://www.ticsante-dz.com http://www.ticsante-dz.com

Institut national pédagogique de la formation paramédicale :http://www.sante.dzhttp://www.sante.dz

Pour nous contacterPour nous contacter

Sur le site de TIC Santé Algérie Sur le site de TIC Santé Algérie Programmes de formation surProgrammes de formation sur

www.ticsante-dz.comwww.ticsante-dz.com

Sur le site de l’institut national pédagogique de la formation Sur le site de l’institut national pédagogique de la formation paramédicale paramédicale

www.sante.dz www.sante.dz

Par courrielPar courriel [email protected][email protected]


Merci de votre attention Merci de votre attention

et de vos questions et de vos questions

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