Ontdekken doe je samen frans schouwenburg kennisnet - juni 2011 #LVO30 ict in de school met behulp van leerlingen
Ontdekken doe je samen
frans schouwenburg kennisnet - juni 2011 #LVO30
ict in de school met behulp van leerlingen
Gebruik van ict-toepassingen
Gebruik didactisch leermiddel
u zocht kennisu zocht kennis u ging naar de bibliotheeku ging naar de bibliotheek u zocht kennisu zocht kennis u ging naar de bibliotheeku ging naar de bibliotheek
•foto lezen op ipad
u wilde iemand bellenu wilde iemand bellen u pakte de telefoonu pakte de telefoon u wilde iemand bellenu wilde iemand bellen u pakte de telefoonu pakte de telefoon
u zocht contactu zocht contact u stuurde een kaartjeu stuurde een kaartje u zocht contactu zocht contact u stuurde een kaartjeu stuurde een kaartje
u wilde iets kopen? u wilde iets kopenu wilde iets kopen u ging naar de winkelu ging naar de winkel u wilde iets kopenu wilde iets kopen u ging naar de winkelu ging naar de winkel
u zocht ontspanning?u zocht ontspanning? u speelde een spelletjeu speelde een spelletje u zocht ontspanning?u zocht ontspanning? u speelde een spelletjeu speelde een spelletje
u wilde ergens komenu wilde ergens komen u raadpleegde een kaartu raadpleegde een kaart u wilde ergens komenu wilde ergens komen u raadpleegde een kaartu raadpleegde een kaart
problematisch:problematisch:oud handhaven terwijl oud handhaven terwijl nieuw al norm isnieuw al norm is
problematisch:problematisch:oud handhaven terwijl oud handhaven terwijl nieuw al norm isnieuw al norm is
Sámen is bittere noodzaak
•Scholen werken aan talenontwikkeling
•Scholen zoeken naar activerende didactiek
•Docenten klagen over hoge tempo technologie
•Bedrijfsleven stelt eisen
•Geen mening hebben is geen optie
Geen mening hebben is geen optie
beroepen verdwijnenberoepen verdwijnenvaste werkplekken ookvaste werkplekken ookberoepen verdwijnenberoepen verdwijnenvaste werkplekken ookvaste werkplekken ook
Rollen veranderen, wie leert ze...
omgaan met onzekerheidomgaan met profielen
flexibiliteitmondiaal denkenondernemerschap
open staan voor nieuwe zaken?
gebruiksgemak
Doorbraak:
Time for a change
Betrek ons!
LAKS-onderzoek 2006 – 5500 leerlingen:
Wij willen participeren om dingen te kunnen organiseren
om er iets van te leren
om iets te veranderen
om problemen op te lossen
om te kunnen samenwerken met vrienden
om een relatie op te bouwen met docenten en/of schoolleiding
Het belangrijkste heeft u al in huis
foto ruud van empel
Effecten:
•Verhoging ict-nivo leraar en leerling
•Verbetering relatie leraar en leerling
•Verbetering relatie leerlingen onderling
•Andere sfeer, cultuur in de school
Light1. Klankbord leerlingen instellen
2. Inventariseer wensen
3. Maak een rangschikking
o Samen deskundigheid vergroten
o Samen onderwijs en didactiek ontwerpen
o Samen kwaliteit verhogen
Medium
Maak leerlingen verantwoordelijk voor delen van de onderwijsorganisatie
o Mini-ondernemingen
o Maatschappelijke stage
helpdesks
onderwijslabs
Strong1. Samen onderwijs maken
• Gezamenlijk leermateriaal maken
2. Samen school maken
• Seat2meet model
3. Exporteren
• Dienstverlening aan andere instituten, zorginstellingen, bedrijfsleven
Samen deskundigheid
vergroten
Jiccers are coming!
http://vimeo.com/19922947
Rsg Stad & Esch - Meppel
Thema’s talentontwikkeling en ondernemersschap
Thema’s talentontwikkeling en ondernemersschap
Het ICT-bedrijfHet ICT-bedrijf
Samen didactiek maken
o hoe zetten we onze school op de kaart met twitter
o hoe maken we een protocol voor internetgebruik in de klas?
o hoe maken we het ideale profiel op LinkedIn
o hoe kunnen we stages regelen via sociale netwerken
o hoe maken we ingeblikte lessen
o hoe maken we opdrachten voor in de elo
o hoe maken we websites over vakonderwerpen
o samen tpack game doen om ideeen te genereren
http://www.onbewustleren.nl/kleppendicht/
Samen kwaliteit verhogen
Vragen voor de ronde tafel
•Liggen hier kansen?
•Zijn er middelen om jonge ict-coaches op te leiden
•Welke ideeen spreken het meest aan?
•Wat kan een eerste stap zijn?