LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 27 28 29 30 1ceip-gloriafuertessesenanuevo.centros.castillalamancha.es/sites/cei… · Ficha: Letra Ñ. INGLÉS MATEMÁTICAS-HELLO SONG Picha

CEIP Gloria Fuertes 5 AÑOS Avd. Valle, s/n 45224. Seseña Nuevo (Toledo)

Teléfono/Fax.: 91 801 31 11/616284291 e-mail:[email protected] http://ceip-gloriafuertessesenanuevo.centros.castillalamancha.es

LUNES

27

MARTES

28

MIÉRCOLES

29

JUEVES

30

VIERNES

1 Asamblea

(ver observaciones)

-Canción “Cuidemos la naturaleza” Pincha aquí

TAREA Dialogamos con los

niños acerca del vídeo y les

hacemos preguntas

(ver más abajo)

LECTO Conocemos la

letra Ñ.

Asamblea (ver observaciones)

-Vídeo Familia –Ñ

(Pueden ir repitiendo y leer lo

que sale) Pincha aquí

RELIGIÓN Manualidad

“Oveja perdida”

Pincha aquí

VALORES (Documento

adjunto)

Asamblea (ver observaciones)

Canción “Colores del

Arco Iris” Pincha aquí

RELIGIÓN

Colorea a Jesús Buen Pastor

VALORES

Documento adjunto

LECTO -Ficha: Profesiones relacionadas con la

naturaleza. (ver más abajo)

Asamblea (ver observaciones)

Canción “Primavera”

Pincha aquí

MATEMÁTICAS Ficha: Anterior y posterior.

Números ordinales.

MANUALIDAD Ya que estamos hablando de la importancia de cuidar la naturaleza. Haz un animal utilizando material de desecho que tengas por casa. (Puedes enseñármela por

classroom cuando la tengas)

F

E

S

T

I

V

O

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Vídeos letra Ñ Pincha aquí

Ficha: Letra Ñ.

INGLÉS

-HELLO SONG

Picha aquí

- WEATHER VIDEO

Pincha aquí

-NUMBERS 1-20 Pincha aquí

-PARTES DE LA

CASA Pincha aquí

LECTO -Ficha: Familia Ñ

(ver más abajo)

MATEMÁTICAS

-Números del 1 al

20.

-Descomposición de números.

(ver más abajo)

(Actividades para

classroom)

-Ficha: Descubre la

palabra oculta.

(ver más abajo)

PSICOMOTRICIDAD

(Documento adjunto)

LECTURA DE LA

CARTILLA.

Páginas letra Ñ

INGLÉS

-WEATHER SONG Pincha aquí

-DAYS OF THE WEEK

Pincha aquí

- SEASONS Pincha aquí

- CUENTO Pincha aquí

RETO PARA LA SEMANA QUE VIENE: Durante esta semana y fin de semana elige para leer un

cuento que te guste. Una vez leído el cuento, papá o mamá te grabaran en vídeo donde me contarás que ocurría.

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OBSERVACIONES:

ASAMBLEA:

Utilizando un calendario el niño/a se fija y responde:

-¿qué día de la semana es y qué lugar ocupa en los números ordinales?

-¿Cuál fue el día de la semana de ayer y será el de mañana?

-¿En qué mes, día del mes (numerito) y estación estamos? ¿En qué año?

- Contar los números. En clase contábamos del 1 al 100 entre todos. Podéis ir practicándolos

poco a poco. Cada día o cada 2 días una familia (1 al 10, 1 al 20, 1 al 30…) o hacer juegos

como señalarles un numero salteado y que digan cual es.

Lunes 27 de abril:

-Escuchamos la canción “Cuidemos la naturaleza”

TAREA: Dialogamos con los niños acerca del vídeo para ver si lo han entendido y les hacemos

preguntas:

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¿Qué vieron los niños al ir de excursión?

¿Con quién se encontraron?

¿Cómo ayudaban los niños?

¿Qué tenemos que cuidar?

¿Qué cosas has visto en el vídeo que contaminan la naturaleza?

Conversamos sobre cómo hay que cuidar la naturaleza. Los niños escriben en un folio 4 cosas (o

las que se les ocurran) que debemos hacer para cuidarla y 4 que no debemos hacer.

QUE DEBEMOS HACER QUE NO DEBEMOS HACER

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-Profundizamos en la letra Ñ – ñ. Esta letra la tienen muy asimilada por su gemela la N-n, por lo

que no les costara hacer el trazo. Solamente deben acordarse de la rayita de arriba para

diferenciarla y discriminar como habla la Ñ cuando va sola.

-Ficha letra Ñ-ñ. Ver al final del documento.

Escribe el nombre y la fecha. Realizar con lápiz las grafías en mayúscula y minúscula de la Ñ y

una vez visto por los padres (que este dentro de la pauta) repasar con el color de rotulador o

rotuladores que quieran.

Martes 28 de abril:

-Ficha: Familia de la Ñ. Escribir nombre y fecha.

Los niños escriben la familia de la Ñ-ñ en mayúscula y minúscula (ña-ñe-ñi-ño-ñu) y a continuación

todas las palabras que se les ocurran que contengan estas letras.

- RELIGIÓN: Con ayuda de tu familia, te propongo que realices esta manualidad. Será nuestra

“oveja perdida” de la parábola. Cuando termines, vigila muy bien donde la dejas… ¡no la dejes

escapar! Pincha aquí

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-MATEMÁTICAS. (Actividades para classroom)

-Repasa oralmente y escribe de forma ascendente los números del 1 al 20. Si te atreves también

los puedes escribir de forma descendente, pero solo si te atreves.

-Descomposición de números. En clase jugábamos a un juego llamado el “El piso del

número….”Este juego consiste en elegir un número (por ejemplo el 7) y escribir aquellos números

que lo forman. Vamos a descomponer los siguientes.

5 2

10 7 5

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Hay que escribir todas las posibilidades que haya para formar el número que está dentro del

círculo. Podéis practicar con estos números o con los que vosotros queráis.

Miércoles 29 de abril:

-RELIGIÓN: Aquí te dejo una imagen de Jesús Buen Pastor para que la colorees, sino tienes

impresora o te apetece también puedes dibujarlo. Pincha aquí

-FICHA. Profesiones en la naturaleza. Escribir nombre y fecha. Esta semana hemos visto un

vídeo sobre la naturaleza donde nos hablaba de cómo había que cuidarla, en él también salían

muchos seres vivos e inertes (Que ya sabemos lo que son) como: plantas y animales.

Piensa profesiones que estén relacionadas con la naturaleza y escribe sus nombres. Puedes hacer el dibujo de las profesiones que más te gusten.

Por detrás: Descubre la palabra oculta. ¿Te gusta investigar?, ¿eres buen/a detective?

Aquí te traigo un caso que no soy capaz de averiguar, ¿Me ayudas adivinar las palabras

escondidas? En cada rectángulo debes escribir debajo de cada dibujo la 1º letra que suena, así

adivinaras la palabra escondida. No te olvides del leer la palabra final.

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Jueves 30 de abril:

-MATEMÁTICAS.

Ficha. Anterior y Posterior, escribir nombre y fecha.

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Ficha. Números ordinales.

Vamos a dibujar teniendo en cuenta la posición de los números ordinales, en cada posición

deberás dibujar lo que se indica. Recuerda escribir el número ordinal y debajo el dibujo que se

pide. Puedes colorear los dibujos, así estarán más bonitos.

Nota:(Los números ordinales se dictan salteados ya que se saben el conteo mecánico, así

comprobamos que los dominan mejor)

Hay que dibujar:

-primero: un círculo verde. -Séptimo: un gato.

-cuarto: un árbol. -Tercero: un triángulo azul.

-sexto: un reloj. -quinto: una flor.

-segundo: un coche. -noveno: una estrella amarilla.

- Octavo: un corazón rojo. -décimo: un oso.

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