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LUDOTECA - LUDOTEKA La ludoteca Arrosadía de la UPNA es un
servicio que se plantea como recurso socioeducativo de apoyo a la
conciliación de responsabilidades personales, familiares y
laborales de las personas pertenecientes a la Comunidad
Universitaria de la Universidad Pública de Navarra. Se trata de un
servicio divertido, en el que niños y niñas disfruten y se sientan
bien en grupo, potenciando su autonomía, su espontaneidad, su
participación, sus relaciones sociales y toda su capacidad creativa
y habilidades personales, sin descuidar la promoción del humor, el
bienestar, la felicidad y la alegría. EL JUEGO EN LA LUDOTECA... El
juego será la actividad protagonista de la ludoteca, ya que
favorece la adquisición de la autonomía y la autoconfianza, y
además contribuye a la formación de la personalidad y supone un
aprendizaje para la vida adulta. Las niñas y niños juegan para
descubrir el mundo, las personas y las cosas que están a su
alrededor, para descubrirse a sí mismas y ser reconocidas por los y
las demás, para aprender a observar su entorno, conocer y dominar
el mundo. Jugando nos acostumbramos a saber ganar y a saber perder,
a sumar el propio esfuerzo y el esfuerzo del grupo, a hacer equipo,
a ser personas más solidarias, a desinhibirnos y actuar. El
desarrollo infantil esta directa y plenamente vinculado con el
juego, ya que éste inicia de forma placentera el contacto con la
realidad e introduce en el mundo de las relaciones sociales. Para
todo ello se dispondrá de recursos de calidad con el fin de que
niños y niñas puedan realizar su actividad lúdica con juguetes
adaptados a sus edades, en un espacio amplio, seguro y supervisado
por personal especializado que asesora y propone actividades.
HORARIO SEMANAL... Si bien las actividades concretas serán
diferentes, la dinámica de cada semana será similar. Esto
repercutirá en una mejor organización y estructuración del
servicio. Cada día, durante el horario de acogida se reservará un
espacio para el juego libre que permita a los niños y niñas
explorar materiales, dar rienda suelta a su creatividad y
relacionarse libremente entre ellas. Se habilitarán dos espacios de
juego, uno para menores de 5 años y otro para mayores de 6.
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En el caso de los niños y niñas más pequeñas propone la creación
RINCONES DE ACTIVIDAD. Se trata de organizar pequeños espacios con
diversos materiales cuidadosamente seleccionados, que posibiliten o
favorezcan que en cada uno de ellos se desarrollen, de manera
libre, diferentes actividades. Para ello, se facilitarán todos los
recursos necesarios para crear cada una de las zonas: juguetes para
el juego simbólico, colchonetas, piezas de foam para
psicomotricidad, mesas y sillas de uso infantil para experiencias
de grafoescritura, puzzles, cuentos, construcciones, etc.
Las y los mayores de 6 años también contarán con su propio
espacio de juego donde los materiales también se clasificarán según
categorías diferentes: juegos de mesa, recursos para la creación
artística libre, libros cuentos y cómics, disfraces y recursos para
el juego dramático, juegos grupales, etc.
Cada día entre las 9:00 y las 9:30, se reservará un tiempo
dedicado al apoyo escolar para aquellos niños y niñas mayores de 6
años que lo soliciten. Se dedicará un aula a esta actividad y
estará siempre atendida por un/a o dos educadores/as según la
cantidad total de menores que acudan cada día.
A las 9:30 todos los grupos comenzarán a disfrutar de la
programación dirigida.
Cada día, a media mañana, se dedicará un tiempo al almuerzo y
tiempo libre en el jardín donde se prestará especial atención a la
creación de un espacio coeducativo, para proseguir después, con la
programación prevista hasta la hora en la que comienza el servicio
de comedor (las 13.00 horas).
Para el tiempo que los niños y niñas no permanezcan en el
comedor hasta el horario de salida se realizarán actividades en los
locales de la ludoteca. Así mismo, se facilitará la siesta a los y
las menores que tengan este hábito en un espacio especialmente
habilitado para ello.
Cada semana se prevén realizar actividades de diferentes
características:
• Talleres de manualidades. • Juegos acuáticos, musicales, de
animación, de habilidad, destreza e ingenio. • Juego dramático,
teatro, expresión corporal, baile y movimiento. • Actividades
predeportivas y deportivas. • Juegos cooperativos. • Actividades de
animación a la lectura: kamishibai, lecturas colectivas,
historias
improvisadas, rotulación creativa, representación de cuentos...
• Gymkhanas y juegos de pistas. • Salidas. • Fiestas de
despedida.
Todas y cada una de las actividades propuestas se adaptarán a
las características concretas de cada grupo de edad,
simplificándose o complicándose los procesos de desarrollo en cada
uno de los casos.
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H O R A R I O S E M A N A L G E N E R A L
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
7:45 Acogida, actividades despertador y juego libre
9:00 Apoyo escolar (para aquellos niños y niñas que lo
soliciten)
9:30
Juegos de
presentación para romper el hielo
Consenso de normas
de convivencia
Actividad introductoria a la temática semanal
Taller de manualidades
Actividades para la animación a la
lectura
Taller de manualidades
Salida
11:00 Almuerzo
11:30
Juegos acuáticos,
musicales, de animación, de
habilidad, destreza e ingenio
Juego dramático,
teatro, baile y movimiento
Juegos deportivos
Juegos grupales y de
cooperación
Fiesta de
despedida y gran juego: gymkhana,
pistas...
13:00 Despedida niños/as - Comedor
14:00 Juego libre, siesta y relajación
Este horario puede verse modificado en función del clima, a
favor de una mejor organización semanal, días festivos, demandas de
los y las menores, etc.
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PROGRAMACIÓN... La temática propuesta para la programación de
actividades dirigidas este verano es: “ME LO DICES O ME LO
CUENTAS”, a través de la cual conoceremos y podremos recorrer
diferentes historias con el fin de despertar el interés y el gusto
por la lectura mientras trabajamos sobre obras de la literatura
infantil y juvenil de todos los tiempos. Cada semana una historia
diferente servirá como soporte para abordar y trabajar
explícitamente sobre valores y actitudes personales positivas, así
como para el desarrollo de ejes transversales e inteligencias
múltiples. Consideramos que la literatura es una herramienta muy
útil y eficaz para lograr objetivos educativos. Se pretende, por
tanto, aprovechar el potencial que algunas obras literarias ofrecen
para generar la reflexión y trabajar sobre aspectos tales como:
cuidado del medio ambiente, respeto a diferentes culturas,
igualdad, afectividad, emociones, etc., haciéndolo, además, de
forma muy divertida.
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SEMANA 1 (DEL 20 AL 23 DE JUNIO)
LAS 1001 NOCHES
Las mil y una noches es una colección de cuentos de origen
persa, árabe, hindú y egipcio, recopilados a lo largo de siglos. La
mayor parte de ellos proceden de leyendas y cuentos populares,
anécdotas o fábulas que se transmitieron oralmente. Contiene, entre
otras, las historias de Alí Babá, de Aladino y de Simbad el Marino,
muy conocidas en Occidente. Están narrados en primera persona por
una legendaria reina llamada Scheherazade, dentro de una trama
global que aparece ya al principio del libro y proporciona el
contexto adecuado, a los diversos relatos que encierra.
MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:30
Juegos de presentación
Pactos de convivencia
Actividad introductoria: Construimos un oasis
Taller de manualidades: lámparas o portavelas
(mayores)
Taller de manualidades: Corona egipcia (txikis)
Salida
11:30
Juegos acuáticos
Juegos grupales y de
cooperación
Gymkhana egipcia con pruebas de
habilidad e ingenio
https://www.google.es/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwi2vYSV8bHaAhWCcRQKHdjuA_wQjRx6BAgAEAU&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DbGT9ivCMk5g&psig=AOvVaw1KnWelNbyDT9JmFBoT4FzL&ust=1523524466616408
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SEMANA 2 (DEL 25 AL 29 DE JUNIO)
EL LIBRO DE LA SELVA
El libro de la selva es, en realidad, una recopilación de
cuentos. De cualquier forma, los primeros ocho son, en realidad,
parte de una misma historia. La misma comienza cuando, huyendo del
ataque de Shere Khan (el tigre), una pareja pierde a su hijo
pequeño. Éste aparece en la cueva de unos lobos quienes no sólo lo
salvan de las garras de Shere Khan, sino que a su vez lo acogen
como a su propio hijo. Raksha lo llama «Mowgli» (la rana), dado que
no tiene pelo y lo incorpora a su familia de lobos. De la mano de
Mowgli y sus amigos/as descubrimos durante esta semana diferentes
especies animales y aprendemos formas para cuidar y proteger
nuestro medio ambiente.
DH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:30
Juegos de
presentación
Pactos de convivencia
Actividad
introductoria: Conocemos a Mowgli y su
historia.
Taller de manualidades:
Móviles de animales
Animación a la lectura: Sesión de
Kamishibai
Taller de manualidades:
Imanes reciclados con motivos
animales
Salida
11:00 Almuerzo
11:30
Juegos musicales
Expresión
corporal, teatro, baile y
movimiento
Juegos deportivos: baloncesto
Juegos grupales y de cooperación
Fiesta de
despedida y Gran juego: Los límites
de la selva
http://es.wikipedia.org/wiki/Mowglihttp://www.google.es/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjWuLHI1q_aAhXHSBQKHVXlAJEQjRx6BAgAEAU&url=http%3A%2F%2Fwww.ngenespanol.com%2Fnaturaleza%2Fecosistemas%2F16%2F04%2F18%2FCuanto-sabes-de-los-animales-reales
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SEMANA 3 (DEL 2 AL 5 DE JULIO)
VIVA SAN FERMÍN Vamos a prepararnos para San Fermín entrenando
en encierrillos, adelantando el txupinazo y participando en un
montón de juegos muy divertidos.
¡Que comience la fiesta!
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES
9:30
Juegos de
presentación
Pactos de convivencia
Actividad
introductoria: Concurso de
carteles de fiestas
Taller de manualidades:
Caretas de toro y cuernos con globoflexia
Taller de manualidades:
Cohetes para el txupinazo
Salida
11:00 Almuerzo
11:30
Juegos de habilidad
Juegos festivos de hoy, ayer y siempre
Juegos deportivos: pelota mano
Txupinazo,
encierrillo, entrega de premios y fiesta de despedida con música
de peñas y gigantes.
https://www.google.es/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjKoonr2a_aAhUEPRQKHSulAFoQjRx6BAgAEAU&url=https%3A%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki%2FComparsa_de_gigantes_y_cabezudos_de_Pamplona&psig=AOvVaw3FM3xzf7BanSxZt
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SEMANA 4 (DEL 16 AL 20 DE JULIO)
LA ISLA DEL TESORO
Acompañamos a Jim Hawkins a buscar el legendario tesoro. Para
ello, nos uniremos al doctor Livesey y al caballero Trelawney en la
expedición que preparan. ¿Preparados/as para vivir inolvidables
aventuras?
DH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:30
Juegos de
presentación
Pactos de convivencia
Actividad
introductoria: El banderín
escondido
Taller de manualidades: Gorros piratas
Animación a la lectura:
Creamos historias
Taller de manualidades: Pinchos piratas
Salida
11:00 Almuerzo
11:30
Juegos acuáticos
Expresión
corporal, teatro, baile y
movimiento
Juegos deportivos: atletismo
Juegos grupales y de cooperación
Fiesta de
despedida y Gymkhana pirata con asombrosos
retos que superar en equipo
https://www.google.es/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjlgKXV4bHaAhUIbRQKHYFoC6MQjRx6BAgAEAU&url=https%3A%2F%2Fbr.freepik.com%2Fvetores-premium%2Fpirata-e-navio-na-ilha-do-tesouro_1740135.htm&psig=AOvVaw1ZPGJ
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SEMANA 5 (DEL 23 AL 27 DE JULIO)
ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS
Alicia es una niña que se encuentra con su hermana, apoyada en
un árbol leyendo un libro. De repente ve un conejo blanco que lleva
un reloj y habla. Parece que tiene mucha prisa… Durante esta semana
acompañaremos a Alicia en su apasionante viaje por el País de las
Maravillas y conoceremos a sus fantásticos habitantes: la oruga
azul, el Sombrerero, la Reina de Corazones,…
DH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:30
Juegos de presentación
Pactos de convivencia
Actividad introductoria: Coloreamos dibujos del
cuento para conocer mejor a los personajes y
decorar el espacio
Taller de manualidades:
Conejos reciclados
Animación a la lectura: Títeres de dedo para crear nuestra
propia versión del cuento
Taller de manualidades:
Hocicos de gato
Salida
11:00 Almuerzo
11:30
Juegos de habilidad y práctica de ”croquet”
Expresión corporal,
teatro, baile y movimiento
Juegos
deportivos: fútbol
Juegos grupales
y de cooperación
Fiesta de
despedida y gran juego: Duelo de reinas y naipes
http://www.google.es/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjfqeexxq_aAhVIzxQKHd8ICs0QjRx6BAgAEAU&url=http%3A%2F%2Flabdelecturacamaleon.blogspot.com%2F2015%2F11%2Falicia-en-el-pais-de-las-maravillas.html&psig=AOvVa
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SEMANA 6 (DEL 30 DE JULIO AL 3 DE AGOSTO)
HARRY POTTER
Nos convertiremos en alumnos/as de Hogwarts, el famoso colegio
de Magia y Hechicería al que acude Harry Potter. Aprenderemos
increíbles trucos y tendremos que enfrentarnos a Lord Voldemort en
diferentes ocasiones demostrando, para ello, gran ingenio y
sabiduría.
DH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:30
Juegos de presentación
Pactos de convivencia
Actividad introductoria:
Pasillos encantados. Colorearemos dibujos de
Harry Potter y Hogwarts. El resultado servirá para
decorar con cuentos visuales los pasillos de la ludoteca
Taller de manualidades: Construcción conjunta de
lechuzas
Animación a la lectura:
Marcapáginas Hogwarts a partir de la técnica del
mosaico
Taller de manualidades:
Capa y corbata de
mago
Salida
11:00 Almuerzo
11:30
Asignatura de hechizos:
Experimentamos con reacciones químicas para conseguir
sorprendentes hechizos y aprendemos
nuevos trucos
Expresión corporal,
teatro, baile y movimiento
Juegos deportivos:
Aprendemos a jugar al Quidditch, el deporte que se
practica en Hogwarts
Juegos
grupales y de cooperación
Fiesta de
despedida con juegos musicales
http://www.google.es/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwigrYL54bHaAhVDrRQKHVOEDfUQjRx6BAgAEAU&url=http%3A%2F%2Fwww.culturaocio.com%2Fcine%2Fnoticia-cosas-no-te-puedes-perder-harry-potter-the-exhibition-20171118
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SEMANA 7 (DEL 6 AL 10 DE AGOSTO)
LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS
La vuelta al mundo en 80 días es la famosa novela del escritor
francés Julio Verne publicada por primera vez en 1872, que narra
las peripecias del inglés Phileas Fogg y de su ayudante Jean
Passepartout. Sin duda se trata de uno de los relatos más
cautivantes producidos por la imaginación humana, y una de las
joyas de la literatura de todas las épocas.
Durante la próxima semana realizaremos un interesante recorrido
a lo largo del mundo para conocer diferentes tipos de culturas y
vivir emocionantes aventuras.
DH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:30
Juegos de presentación
Pactos de convivencia
Actividad
introductoria: Marcamos en el mapamundi los
lugares que vamos a visitar durante la
semana
Viaje a África
Jeroglíficos y momias de plastilina
Viaje a Asia
Taller de
manualidades: Mandalas y bindis
Puzzle de la Gran Muralla China
Viaje a América
Taller de
manualidades: Corona india
Salida
11:00 Almuerzo
11:30
Animación a la lectura:
representación de cuentos del mundo
Gymkhana egipcia
Juegos deportivos: Taller
de Yoga
Gran indiada
Fiesta de
despedida y juegos del
mundo
http://es.wikipedia.org/wiki/Novelahttp://es.wikipedia.org/wiki/Franciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Julio_Vernehttp://es.wikipedia.org/wiki/Phileas_Fogghttp://www.google.es/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwio5sqa4rHaAhVNsBQKHRJ7Bk4QjRx6BAgAEAU&url=http%3A%2F%2Fparticipacion.lpacarnaval.com%2Findex.php%2Fla-vuelta-al-mundo-en-80-dias&psig=AOvVaw0POXDwJT7Wh-m7
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SEMANA 8 (DEL 13 AL 17 DE AGOSTO)
EL MONSTRUO DE COLORES El monstruo de colores, un monstruito de
aspecto dulce y amoroso, está hecho un lío de emociones. Y todas
juntas, no funcionan bien. Es hora de poner orden, metiendo cada
una en un bote. El monstruo de colores necesita ayuda. ¿Te
animas?
DH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:30
Juegos de
presentación
Pactos de convivencia
Animación a la
lectura: Kamishibai
Monstruo de colores
Taller de manualidades: Emociómetro y decoración del
pasillo con monstruo gigante e hilos de colores
FESTIVO
Taller de manualidades:
Tarros de emociones (txikis)
Rueda de las emociones (mayores)
Salida
11:00 Almuerzo
11:30
Juego dramático
con telas de colores
Juegos deportivos:
Beisbol
FESTIVO
Juegos grupales y de cooperación
Fiesta de
despedida y gymkhana acuática
http://www.google.es/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiYg8eA77HaAhUF7BQKHS-GALsQjRx6BAgAEAU&url=http%3A%2F%2Fwww.editorialflamboyant.com%2Fes%2Fel-monstruo-de-colores-es-el-libro-infantil-mas-vendido-traves-d
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SEMANA 9 (DEL 21 AL 25 DE AGOSTO)
CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE
Willy Wonka, el director y propietario de la fábrica de
chocolate decide hacer un concurso para que 5 niños y niñas puedan
hacer una visita a la fábrica. Para ello esconde 5 envoltorios
dorados en 5 chocolatinas. Nos esperan aventuras, retos y por
supuesto, ¡chocolate!
DH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:30
Juegos de presentación
Pactos de convivencia
Actividad introductoria: Taller de carteles para anunciar el
concurso
Taller de manualidades:
Gorros y delantales de cocineros/as
Animación a
la lectura: Rotulación
creativa
Taller de repostería con
recetas con chocolate
Salida
11:00 Almuerzo
11:30
Entrenamiento para la aventura
Expresión
corporal, teatro, baile y
movimiento
Juegos
deportivos con raquetas: Bádminton, tenis y tenis
de mesa
Juegos grupales
y de cooperación
Fiesta de
despedida y Gymkhana: En
busca del billete dorado
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SEMANA 10 (DEL 27 AL 31 DE AGOSTO)
ASTERIX EL GALO En el 50 A.C. la Galia se encuentra ocupada por
el Imperio Romano tras la derrota de Vercingetorix ante Julio
César. Pero no toda la Galia está ocupada: aún hay una pequeña
región, rodeada de campamentos romanos, que se resiste al invasor.
Se trata de la aldea de Astérix. Así comienza el primer tomo de la
célebre serie de historietas de Astérix creadas por Albert Uderzo
(Dibujos) y René Goscinny (Guión). A lo largo de la semana nos
acercaremos al mundo del cómic, quizá uno de los formatos de
lectura preferidos por los niños y niñas.
DH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:30
Juegos de presentación
Pactos de convivencia
Actividad introductoria: Los/as monitores/as
disfrazados de los protagonistas presentarán a los personajes de
estas
historias.
Taller de
manualidades: Creaciones con hojas de cómic
recicladas: tarjeteros,
bolsos, posavasos, etc.
Animación a
la lectura: : El lenguaje del
cómic. Aprendemos a reconocer y a interpretar este tipo de
lenguaje.
Taller de manualidades: Disfraz
de Asterix y Obelix
Salida
11:00 Almuerzo
11:30
Psicokiller: Juego
psicológico que nos ayudará a desenmascarar a
los intrusos que se han infiltrado en la aldea y se
confunden entre sus habitantes:
Expresión corporal, teatro,
baile y movimiento
Juegos
deportivos: Olimpiada Gala con
divertidas y “brutales” pruebas.
Juegos grupales y
de cooperación
Fiesta de despedida y ¡Todo por la
aldea! Gymkhana con pruebas que
superar en equipo para conseguir las
viñetas de una historia que
tendremos que recomponer.
http://es.wikipedia.org/wiki/Ast%C3%A9rix_el_Galohttp://es.wikipedia.org/wiki/Albert_Uderzohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ren%C3%A9_Goscinny
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SEMANA 11 (DEL 3 AL 5 DE SEPTIEMBRE)
COLORÍN COLORADO
Decimos adiós a un verano lleno de historias fascinantes. Nos
esperan unos días cargados de sorpresas, premios, mucha diversión y
nuevas historias.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:30
Juegos de
presentación
Pactos de convivencia
Actividad
introductoria: Concurso de
portadas
Taller de manualidades:
Piedras cuenta cuentos
Animación a la lectura:
Maratón de Kamishibai
Taller de manualidades: Marcapáginas personalizado
Salida
11:00 Almuerzo
11:30
Juegos acuáticos
Expresión corporal,
teatro, baile y movimiento
Juegos deportivos: balonmano
Juegos grupales y de cooperación
Fiesta final con entrega de premios,
música, juegos y
sorpresas
https://www.google.es/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwietv3P4rHaAhXBWRQKHTInBbgQjRx6BAgAEAU&url=https%3A%2F%2Fwww.dolcacatalunya.com%2F2015%2F01%2Frevelador-lluis-bassets-el-cuento-del-pruses-se-ha-acabado%252
EL JUEGO EN LA LUDOTECA...