Ludificando (conferencia congreso 2016)

En búsqueda del juego perdido

¿por qué el niño se sube al árbol?

www.facebook.com/ludificando

¿Qué aprende

Jugando?


¿Jugar es divertido?


¿Deseo natural por aprender?

¿Cómo se

perdió el

gusto?


E

Escuela

Niños

Héroes


Henry de Alemania dictando cátedra en

la Universidad de Bolonia en el siglo 14Fuente: Michael Olmert, Smithsonian Book

of Books, Smithsonian Institution, 1992



Cultura

de Juego


Divertido - Flujo Emoción Aburrido - Temor

Niveles Evaluación Promedios

Permitido Fallar Penalizado

Propio ritmo Avance En bloque

De cero hacia arriba Puntaje Diez y descontando

Juegos Clases

tedxtalks.ted.com/video/TEDxBozeman-Paul-Andersen-Classwww.facebook.com/ludificando

www.facebook.com/ludificandowww.facebook.com/ludificando

Ludificación

Marczewski, 25 febrero 2013www.facebook.com/ludificando

Juego común

Ludificación


¿Qué es un juego?


¿Elementos?


Un Sistema en el que

los jugadores se involucran en un Reto,

Logrando Resultados tangibles y

evocando Reacciones emocionales,

en un escenario de

Reglas,

Interactividad y

Retroalimentación

Adaptado de Kapp (2012)www.facebook.com/ludificando

EngancheFactores

Psicológicos

Factores Psicológicos

PRSA

Deci, Ryan, Fowler, Rock, Bores, Marczewski

Pericia

Relación

Significado

Autonomía

Percepción de Pericia

Sig

nific

an

cia

Zona de

Perseverancia

Zona de

Abandono


Despreocupación

De

ce

pc

ión

Gatillos

Facilitadores

Recordatorios

Diseño Lúdico

Gamificación

Juegos Serios

Juego común

LudificaciónPensamiento

Lúdico


Pensamiento

Lúdico

Convirtiendo actividades

cotidianas en experiencias

Interesantesentretenidas

divertidas

motivantes

Kapp (2012)www.facebook.com/ludificando

Si agrego suficiente azúcar no notarán que es una medicina

Mary Poppins


Bobby

McFerrin


Conference Notes & Neurons


Presentaciones


Aprendiendo

de los expertos

Industria del entretenimiento


8 kinds of fun; Cmurder (3 ene 2013)

1. Sensación

2. Fantasía

3. Narrativa

4. Reto

5. Convivencia

6. Descubrimiento

7. Expresión

8. Abandono


Tipos de Diversión



Diseño Lúdico

Gamificación

Juegos Serios

Juego común


LúdicoIngredientes

de JuegoJugando un Juego

Sólo por

Diversión


Juegos

aplicados,

diseñados para

finalidad

central distinta

al entretenimiento

Juegos serios



Nobelprize.org/educational

Juegos serios


o Técnicas vivenciales

o Juegos de aprendizaje

o Simuladores

Técnicas

Vivenciales

Marczewski, 24 septiembre 2013www.facebook.com/ludificando

Aprendizaje vivencial

Técnicas

o Wilderdom

o Teampedia

www.facebook.com/ludificando www.wilderdom.com/games/

www.facebook.com/ludificando www.teampedia.net/


www.facebook.com/ludificando www.gamesforchange.org/

Juegos cooperativos

para la paz y la solidaridad

Frans LimpensQuerétaro

www.facebook.com/ludificando edhucamexico.blogspot.mx

Edutainment

www.facebook.com/ludificando www.brainrush.com

Nobelprize.org/educationalwww.facebook.com/ludificando

Quest2Learn

Escuela Pública de Nueva York

Asociado con laboratorio para co-crear juegos serios

http://q2l.org/www.facebook.com/ludificando

www.instituteofplay.org

www.simcity.com/en_US/simcityeduwww.facebook.com/ludificando

gaming.psu.edu/www.facebook.com/ludificando

gaming.psu.edu/www.facebook.com/ludificando

Darfur is DyingJuego con Mensaje

www.darfurisdying.com/www.facebook.com/ludificando




https://forio.com/simulate/ebores/raspados-y-atole

Apps Puffin iSwifter

https://forio.com/simulate/ebores/raspados-y-atolewww.facebook.com/ludificando


https://forio.com/simulate/ebores/raspados-y-atole

Niveles de

emocionalidad


El juego es mucho más que diversión

un espacio libre para…

• Crear

• Ensayar

• Modelar

• Rectificar

• Adaptarnos

• Arriesgarnos

Mia MacMeekin

anethicalisland.wordpress.com/2013/03/08/gamification-and-instructional-design/ (30 mayo 2013)

Reflexión de la experiencia


Gamificación

Sistema de integración de los diversos

ingredientes del juego para

enganchar activamente

a los participantes en un proceso.



Badgeville

Ludificando la internet

http://badgeville.com/


http://badgeville.com/

Componentes

Narrativa

Estética

Medios

Modelo hamburguesa

Sabe rica cuando tiene todos los ingredientes

García Pañella (sep 2013)www.facebook.com/ludificando

Elementos Básicos

Werbach

Puntos de Experiencia

Distintivos (Badges)

Tablero de Resultados

Puntos

Llevar la anotación

Mostrar el progreso

Determinar estados de éxito

Conectar con recompensas

Proveer retroalimentación

Informar al maestro

Canjear

Fuente: Werbach en Courserawww.facebook.com/ludificando

Badges

Distintivos

Sellos

Medallas

Diplomas

Insignias

Reconocimientos


oLogro

oHabilidad

oCualidad

o Interés

wiki.mozilla.org/Badges/FAQswww.facebook.com/ludificando

Símbolo

indicador de


Finalidades de los Distintivos

oEstablecer metas

oMotivarcomportamientos

oRepresentar logros

oComunicar éxitos

wiki.mozilla.org/Badges/FAQswww.facebook.com/ludificando


Leaderboards

oMuestran la clasificación

oRetroalimentacióncomparativa

oPueden desmotivar


Puntos de Experiencia

DistintivosBadges


Fuente: Werbach en Coursera

I n t e g r a c i ó n

Experiencia del Juego


es.khanacademy.orgwww.facebook.com/ludificando

Sal Khan

Khan Academy





AdministraciónDr. Enrique Bores

mánagement

Intenciones

Educativas

Fundamentos de

administraciónpara el ejercicio de tu carrera profesional.

1

Actividades Opcionales

Asistencia a clase 10x30

Estudio Adaptativo 25x13

Reporte de capítulo 12x13

Quiz 8x13

Caso 8x13

Caso Plus 10x13

Video Caso 8x12

Drag & Drop 8x13

Self-assessment 5x13

Examen Global 200

Calificación mínima

50

Algunas las puedes repetir

Actividades Esenciales

Examen Seccional 50 x 4

Proyecto semestral 50 x 5

Pasar Lista: 10 puntos

FantasíaImaginería

Tema

HistoriaNarrativa

Experiencia

o Motivante

o Interesante

o Divertida


The Fantasy Advantage; Deena Weisber;National Geographicwww.facebook.com/ludificando

Mito del

héroe


Mito de la

Heroína


CARRERA

DIRECTIVA


Estética

o Diseño atractivo

o Interfase elegante

o Patio de juego

o Tablero de juego


Estética

o Diseño atractivo

o Interfase elegante

o Patio de juego

o Tablero de juego



Connect

con

LearnSmart

de McGrawHill

ebook Libro de texto

Blackboard

miscursos.itesm.mx

Connect

connect.mheducation.com

Plataformas



Diseño Lúdico

Gamificación

Juegos Serios

Juego común


LúdicoIngredientes

de JuegoJugando un Juego

Sólo por

Diversión


Gamification en el curso Sociedad,

Economía y Política de México Actual

Adalberto Pérez Peña, Director del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, Prepa Tec Campus Valle Alto.

¿Qué elementos

podría incorporar

a mis cursos?


Kevin Werbach

Coursera

University of Pennsylvania WhartonBusiness School




Oscar García Pañella

Víctor Manrique

Andrzej Marczewski


Referencias

o Bartle, Richard (1999). Hearts, clubs, diamonds, spades: players who suit muds. MUSE Ltd, Colchester, Essex. United Kingdom. Disponible en http://www.mud.co.uk/richard/hcds.htm

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o Chapman, Patrick (2012). Gamification and Game Mechanics Made Simple. New York, NY, EEUU. Nordic Press.

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www.facebook.com/ludificando www.slideshare.net/ebores

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o Mac Meekin, Mia (30 mayo 2013). Gamification and instructional design [infographic] Disonible en: http://e-learning-teleformacion.blogspot.mx/2013/05/5-3-5-inshare-1-print-6-easy-steps-to.html#.UmtB0flWwlJ

o Marczewski, Andrzej (24 septiembre 2013). Serious Games: Too Broad a Term to be Meaningful. Andrzej´s blog. Disponible en http://marczewski.me.uk/2013/09/24/serious-games-too-broad-a-term-to-be-meaningful/

o Marczewski, Andrzej (25 febrero 2013). What’s the difference between Gamificationand Serious Games? Andrzej´s blog. Disponible en http://marczewski.me.uk/2013/02/25/gamification-and-serious-games/

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Referencias

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o Werbach, Kevin (junio 2013). Gamification. Curso en Coursera. Disponible en cousera.org

o Werbach, Kevin y Hunter, Dan (2012). For the Win: How Game Thinking Can Revolutionize Your Business. Philadelfia, PA. EEUU. Wharton Digital Press.

o Wilson, Lee (2009). Best practices for using games and simulations in the classroom. Software and Information Industry Association.

o Hägglund, Per (2012).Taking gamification to the next level: A detailed overview of the past, the present and a possible future of gamification. UMEA Universitet. Disponibleen http://www8.cs.umu.se/education/examina/Rapporter/PerMafrost.pdf


http://www8.cs.umu.se/education/examina/Rapporter/PerMafrost.pdf