-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
atelier de scriere
Florin BUCIL
Colegiul Naional George Cobuc
Cluj-Napoca
Oana-Ramona ILOVAN
Facultatea de Geografie,
UBB Cluj-Napoca
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
REPERE PENTRU ELABORAREA LUCRRILOR LA CONFERIN
Vor fi prezentate exemple cu valoare metodic si care pot fi
preluate de ctre profesori n activitatea didactic.Textul va fi
redactat concis, n fraze i propoziii scurte, la obiect, n mod
explicit, n termeni simpli (uor traductibil) pentru a fi neles
imediat de ctre toi cei care citesc lucrarea.Lucrarea va cuprinde
toate detaliile necesare pentru nelegerea ct mai exact a
contextului educaional, a modului de lucru, a rezultatelor obinute.
ntrebarea fundamental dup care v putei ghida este: va nelege cum am
lucrat i va putea aplica un alt profesor acest demers la clas
pentru a putea obine aceleai rezultate?
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
REPERE PENTRU ELABORAREA LUCRRILOR LA CONFERIN
La conferin nu este necesar s se prezinte ntreaga lucrare (15
minute), ci doar esenialul n aa fel ca participanii s neleag i s se
poat discuta cu persoana care a experimentat pentru clarificarea
modului de lucru (15 minute alocate discuiilor n
conferin).Materialul este de preferat s fie prezentat pe folii
pentru retroproiector sau cu ajutorul programului PowerPoint la
videoproiector, pentru facilitarea prezentrii i a nelegerii de ctre
participani.
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
REPERE PENTRU ELABORAREA LUCRRILOR LA CONFERIN
Titlulautorul/autoarea (autorii/autoarele)Rezumatul:
- fundamentarea teoretic (o fraz scurt, cteva propoziii
scurte)
- scopul lucrrii
- eantionul de subieci
- metoda
- rezultatele
- concluziile
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
REPERE PENTRU ELABORAREA LUCRRILOR LA CONFERIN
Lucrarea poate fi structurat asfel:
1) Fundamentarea teoretic se prezint teorii, metode, concepii
care constituie baza lucrrii (maximum 1-2 pagini).
2) Scopul studiului (care poate fi prezentat n mai multe
moduri)
a. Scopul studiului/lucrrii este .
b. Studiul 1 are obiectivele
c. Experimentul a avut ca scop
.
....
Experimentul 2)
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
REPERE PENTRU ELABORAREA LUCRRILOR LA CONFERIN
3) Metoda - descrierea narativ a demersului experimental
(didactic)
- se scrie tot ce s-a aplicat, adic la ce clase s-a lucrat, cu
ci elevi, la ce coli, n ce ani.
- se descrie fiecare situaie de nvare cu toi factorii
implicai:
- mod de organizare a grupelor
- metode, procedee, tehnici (cum s-au aplicat n detaliu)
- materiale i instrumente folosite (cum s-au folosit n
detaliu)
- coninutul folosit (text, imagine, diagrama, harta desen
schematic) exact cum s-a folosit, ce ntrebri s-au adresat, ce
rspunsuri s-au primit
- nu se folosesc numele participanilor la experiment
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
REPERE PENTRU ELABORAREA LUCRRILOR LA CONFERIN
4) Rezultate i discuii
- se analizeaz procesul de nvare, cum au nvat elevii, nu numai
ce au nvat, de ce este bine s se procedeze n acest mod i nu altfel,
s se utilizeze acel material i acel coninut
- ce rezultate au obinut elevii comparativ cu resursele folosite
(timp, materiale, proceduri) (eficiena)
- se pot face comparaii cu alte clase sau cu alte metodologii de
nvare
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
REPERE PENTRU ELABORAREA LUCRRILOR LA CONFERIN
5) Concluzii
- ce este valoros i recomandabil a fi aplicat de ctre alii
- care sunt punctele slabe identificate n timpul
experimentului
- tot ce se scrie la concluzii trebuie s fi fost scris anterior
n lucrare
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
REPERE PENTRU ELABORAREA LUCRRILOR LA CONFERIN
6) Bibliografie obligatoriu
se vor include la bibliografie numai lucrrile citate n text
Citare n text:
......(Popescu, 2005, p. 22)
..... (Popescu, 2005a, pp. 22-27)
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
REPERE PENTRU ELABORAREA LUCRRILOR LA CONFERIN
Bibliografia, cu font de 9, se consemneaz la sfritul lucrrii,
conform modelului:
BIBLIOGRAFIE
Cocean, P., Ciang, N. (1999-2000), The Lands of Romania as
Mental Spaces, Rev. Roum. De Gographie, Tomes 43-44, p.199-205,
Editura Academiei Romne, Bucureti.
Dulam, Maria Eliza (2004), Modelul nvrii depline a geografiei,
Editura Clusium, Cluj-Napoca.
Negu, S., Nicolae, I. (2003), Enciclopedia recordurilor
geografice, Editura Meronia, Bucureti.
Peel, D. (1977), Excerpts from the Classics "Declassified":
http://itasca.com/school/peacock/7team/peel/whygeo.htm (Accesat n
15 iulie 2005).
*** How Do You Know if You Want to Be a Geographer? (1996-1999),
The Association of American Geographers:
http://academic.wsc.edu/faculty/raberto1/geo_major_%20minor/geoquestions.htm
(Accesat n 18 iulie 2005).
*** Geografia Romniei, vol. III (1987), Carpaii Romneti i
Depresiunea Transilvaniei, Editura Academiei Republicii Socialiste
Romnia, Bucureti.
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Structura lucrrilor, n vederea publicrii lor n volumul
conferinei
Redactarea lucrrilor se va face n limba romn sau n limba englez, n
format A5, spaiere la 1 rndTitlul va fi scris cu majuscule, Times
New Roman, cu dimensiunea caracterelor de 10, bold, centratLa un
rnd de titlu, cu Times New Roman, cu dimensiunea caracterelor de
10, se va scrie numele autorului (ii) (cu majuscule), preciznd
titlul tiinific (cu minuscule), instituia (adresa) (cu minuscule) i
adresa de e-mail
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Structura lucrrilor, n vederea publicrii lor n volumul
conferinei
La un rnd de numele ultimului autor se va scrie rezumatul lucrrii n
limba romn (dac lucrarea este ntr-o limb strin)/ englez (facem noi
traducerea n englez contra cost), cu Times New Roman, cu
dimensiunea caracterelor de 9, italice, maxim 200 cuvinteCuvinte
cheie:
Key words: 2-5 (cuvinte sau sintagme)
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Structura lucrrilor, n vederea publicrii lor n volumul
conferinei
La un rnd de cuvintele cheie, se ncepe scrierea textului, cu Times
New Roman, cu dimensiunea caracterelor de 10Figurile i tabelele se
numeroteaz i se introduc n text:
......(figura 1)....
...... (tabelul 3)....
Se scrie sub figura:
Fig. 1 cu caracter bold, iar titlul se scrie fr bold, cu litere
minuscule, centrat
exemplu Fig. 1. Schem cognitiv
La tabele, titlul se scrie deasupra de tabel, centrat
n capul tabelelor, nu se va scrie cu caracter bold sau cu majuscule
deoarece ocup prea mult spaiu i dac formatul este mai mic, tabelele
ocup mult din pagin
Tabelul 1. Concordana dintre
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Structura lucrrilor, n vederea publicrii lor n volumul
conferinei
Paginile lucrrii nu se numeroteazVa fi scris cu diacritice (litere
romneti)Lucrarea, n format electronic, document Word, va fi trimis
prin e-mail, la adresa [email protected] Respectai
urmtoarele reguli:
nainte de etc. nu se pune virgul.
Dac se ncepe cu un numr, se pune punct dup el, apoi se las un
spaiu liber nainte de primul cuvnt
1. Dinamica
Dac se ncepe cu linie -, atunci dup ea se las un spaiu liber
- dinamica .
nainte de , . ! ? : ; ntre paranteze i cuvinte nu se las spaiu
liber deoarece cnd se d formatul, aceste semne pot aprea la nceput
de rnd
Nu utilizai n lucrri termenul nconjurtor asociat celui de mediu,
deoarece mediu nconjurtor este considerat pleonasm
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Structura lucrrilor, n vederea publicrii lor n volumul
conferinei
Subtitlurile vor fi scrise toate cu minuscule boldite
nainte de un subtitlu se va lsa un rnd liber i dup el NU se va
lsa un rnd liber
Fotografiile nu vor fi publicate n volum dect n mod excepional.
Necesit prelucrare special pentru editare i o calitate superioar a
fotografiei
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Etica n cercetarea tiinific
B. Gert (1988, citat de Resnik, D., 2005), definete etica astfel:
un sistem de reguli publice i generale pentru ghidarea conduitei
omului. Etica, n tiin, presupune implicarea ctorva noiuni
complementare (Tarnow, E., 1999, Krulwich, Terry Ann, 2005) ca:
datorie, plagiat, onestitate, fraud, responsabilitate, prejudecat,
conduit greit etc. Etica tiinific este un cod instituional de
conduit care reflect scopurile principale ale tiinei. Conduita se
refer la toate aspectele activitii tiinifice, incluznd
experimentul, testarea, educaia, analiza datelor, stocarea datelor
i mprtirea acestora, finanarea guvernamental etc. De asemenea,
etica tiinific este definit ca standardele de conduit pentru
oamenii de tiin, n timpul eforturilor lor profesionale (Bolton,
Patricia A., 2002, p. 1).
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Etica n cercetarea tiinific
Principiile fundamentale ale cercetrii tiinifice (Resnik, D.,
2005):
Onestitatea tiinific: s nu comii fraud n tiin (a fabrica, a
distruge, a reprezenta greit, a falsifica date etc.)
Atenia: ncearc s evii erorile care apar din neglijen, pe toate
planurile cercetrii tiinifice
Libertatea intelectual: oamenilor de tiin ar trebui s li se
permit urmrirea unor idei noi i critica celor vechi. Ei ar trebui s
fie liberi s cerceteze ceea ce li se pare interesant
Deschiderea: s permii altora s-i vad rezultatele (mprtirea de
date, de rezultate, metode, teorii, echipament etc.) muncii i s fii
deschis n a primi critici
Principiul ncrederii: nu plagia munca altor oameni de tiin i
recunoate contribuiile altora, acolo unde este cazul
Principiul responsabilitii publice: f cunoscute rezultatele
cercetrii n mass-media (cercetarea are importan pentru crearea
fericirii umane)
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Etica n cercetarea tiinific
Codul tiinific al eticii (2000) a fost conceput de patru
persoane (Patton-Mallory, Marcia, Franzreb, Kathleen, Carll, C.,
Cline, R.) din partea USDA Forest Service
Codul vizeaz:
conduita greit n cercetare (fabricarea, falsificarea n
propunerea, desfurarea i sintetizarea cercetrii sau n raportarea
rezultatelor cercetrii)
conduita profesional greit (practici bazate pe autoritate,
conflict de interese)
tratarea iresponsabil a datelor i a resurselor
Scopul crerii unui cod de etic, n cercetarea tiinific, este de a
promova:
dreptatea
acurateea
integritatea
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Etica n cercetarea tiinific
Codul este un instrument de autoreglare i cuprinde urmtoarele 11
puncte (Patton-Mallory, Marcia, Franzreb, Kathleen, Carll, C.,
Cline, R., 2000, p. 2): m voi dedica promovrii i progresului
cunoaterii tiinificevoi desfura, organiza, evalua i raporta
cercetarea tiinific, ntr-un mod onest, complet i fr a fi subiectul
unui conflict de interesevoi preveni abuzul tuturor resurselor
ncredinate mie i m voi strdui s tratez subiecii umani i animalele
ntr-un mod uman, urmnd regulile stabilite, acolo unde ele existnu
voi mpiedica, deliberat, cercetarea altora i nici nu voi lua parte
la aciuni necinstite, fraud, nelare, reprezentare greit a datelor
sau la alte forme de conduit profesional greitvoi considera
binevenit critica de tip constructiv, a propriei cercetri tiinifice
i voi oferi acelai tip de critic colegilor mei, ntr-o manier care
menine respectul reciproc, n timpul dezbaterilor tiinifice
obiective
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Etica n cercetarea tiinific
voi acorda recunoatere celor care au contribuit n trecut i care
contribuie n prezent la cercetarea mea i nu voi accepta sau asuma
recunoatere personal pentru mplinirile altuiavoi cere respectarea
dreptului de autor pentru un produs al cercetrii numai dac doresc s
fiu creditat att ca autor al interpretrii datelor, ct i al
concluziilor prezentatevoi cere drepturile de autor pentru un
produs al cercetrii numai dac am adus o contribuie intelectual
major (ca parte a conceptualizrii, a design-ului, a colectrii
datelor, a analizei datelor sau a interpretrii lor) i contribuii
semnificative n prezentarea lui (redactare, revizuire sau
editare)nu voi publica i nu voi utiliza idei originale, date ale
cercetrii sau descoperiri nepublicate ale altora, fr aprobare
scrism voi abine de la a publica, de dou ori, rezultatele unei
cercetri, ca fiind originalevoi da dovad de grij pentru pstrarea
resurselor, cum ar fi bazele de date, ce mi-au fost ncredinate
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Etica n cercetarea tiinific
ntre tipurile de comportament problematic, sunt incluse (Bolton,
Patricia A., 2002, p. 5):
greelile oneste
comportamentul non-etic
nerespectarea cerinelor legale i contractuale
neltoria deliberat (conduit tiinific greit).
Sursele acestor tipuri de comportamente variaz de la neglijen la
ncercri deliberate de a nela.
Conduita greit a fost divizat n trei tipuri:
profesional (mentorat greit, dispute ale dreptului de autor)
general (delapidare, hruire sexual)
de cercetare.
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Etica n cercetarea tiinific
n general, neltoria deliberat este criteriul central n definirea
conduitei tiinifice greite, fiind constituit din:
informaie eronat, rezultat din ncercarea deliberat de a fi
necinstit i poate aprea sub forma datelor fabricate, a rezultatelor
falsificate sau inventate i a plagiatului.
n acest context, ageniile, care finaneaz cercetarea, au stabilit
propriile reguli pentru instituiile pe care le susin. Nerespectarea
cerinelor lor duce la pierderea fondurilor pentru cercetare
(Bolton, Patricia A., 2002, p. 6).
Pedepsele pentru prima greeal i pentru urmtoarea greeal (sanciuni
ca scrisoare de mustrare, suspendare pentru un numr de zile i
concediere) (Patton-Mallory, Marcia, Franzreb, Kathleen, Carll, C.,
Cline, R., 2000, pp. 3-13)
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Etica n cercetarea tiinific
Patricia Bolton (2002, p. 1): o regul a tiinei excelente este ca
acesta s treac testul eticii
Aceeai autoare (Bolton, Patricia A., 2002, p. 1) menioneaz c
tiina poate fi considerat etic din dou puncte de vedere:
o etic a tematicilor i a rezultatelor (moralitate), adic se pune
problema dac tiina este bun sau rea (spre exemplu cercetarea
biomedical sau cea n care sunt implicai subieci umani sau animale),
a potenialului pe care l are de a face ru n timpul procesului de
cercetare sau din perspectiva rezultatului acestui.
Probleme de etic ridic, de exemplu, folosirea indivizilor umani
n cercetare sau se pune ntrebarea, dac este corect s se fac uz de
organisme modificate genetic, de esut prelevat de la fetui i rolul
pe care sectorul privat ar trebui s-l aib n cercetarea
academic.
o etic a metodei i a procesului (integritate), adic procesul de a
realiza cercetarea i de a o raporta, cu trimitere la ncrederea ntre
oamenii de tiin, dintre societate i acetia i la credibilitatea
rezultatelor tiinifice.
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Etica n cercetarea tiinific
n prezent, se pune accent pe:
descrierea comportamentului etic (Whitbeck, Caroline, 1995a,
Whitbeck, Caroline, 1995b),
felul n care acesta este ncurajat
modalitile n care conduita greit este sancionat de diverse
organizaii.
ntre asociaiile profesionale, care au stabilit coduri de conduit
etic, pentru oamenii de tiin, sunt:
American Association for the Advancement of Science
Sigma Xi
American Physical Society (Bolton, Patricia A., 2002, p. 1).
Aceasta are n vedere ca cercetarea tiinific s fie realizat cu grij
i onestitate.
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Etica n cercetarea tiinific
Cum poate fi promovat integritatea i responsabilitatea n tiin
(Bolton, Patricia A., 2002, p. 2)
cutate acele elemente ale procesului de nvare i ale situaiilor
de lucru, care promoveaz i ntresc integritatea n tiin
aplicarea de sanciuni rapide
D. Resnik (2005) recomand urmtoarele activiti care promoveaz
asumarea unui comportament etic n tiin, n cercetare:
- oferirea de exemple ale unei conduite corecte n munca de
laborator, n analiza datelor etc.
- discutarea explicit a regulilor de etic n sala de curs, cu
oferirea de exemple punctuale
- justificarea respectrii regulilor de etic
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Etica n cercetarea tiinific
Patricia A. Bolton (2002, p. 3) identific patru fore care se afl
n spatele integritii n tiin:
socializarea din timpul copilriei, perioad n care omul nva ce
este bine i ru, att acas, ct i la coal (a mini a falsifica date; a
tria a fabrica; a fura a plagia)
socializarea tiinific, ce presupune nvarea unor practici corecte
de cercetare, la cursuri sau prin intrarea n contact cu modele
(profesori, ali studeni), ntr-un context educaional
normele i valorile colegiale i profesionale, adic posibilitatea
de a respecta i de a practica o tiin bun
normele, valorile i motivaiile de la locul de munc
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Etica n cercetarea tiinific
Categoriei sociale a influenelor, se adaug i persoanele care au
capacitatea de a promova integritatea n tiine (Bolton, Patricia A.,
2002, p. 3):
cercettorii sau oamenii de tiin niieditorii i cei care faciliteaz
publicarea articolelor tiinificemanagerii proiectelor de
cercetareoficialii programelor de cercetare din diverse instituii,
care angajeaz oameni de tiinoficialii din ageniile federale sau ai
celor care finaneaz cercetarea
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Etica n cercetarea tiinific
Respectarea auto-impus a regulilor, de auto-corectare. Exist
trei mecanisme principale care asigur auto-corectarea i stau la
baza regulilor auto-impuse n tiin (Bolton, Patricia A., 2002, p.
4-5):
recenzarea realizat de specialitirecenzarea realizat de refereni n
vederea publicriireplicarea experimentelor (spre exemplu, ali
oameni de tiin ncearc s realizeze aceleai experiment pentru a vedea
dac rezultatul este identic).
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Etica n cercetarea tiinific
D. Resnik (2005) sintetizeaz regulile eticii n cercetare i
creeaz un set de principii generale:
principiul de a nu face ru: nu aciona n moduri care pot cauza ru
altoraprincipiul de a face bine: acioneaz n moduri care promoveaz
bunstarea celorlali oameniprincipiul autonomiei: indivizilor
raionali ar trebui s li se permit s se auto-determineprincipiul
formal al justiiei: trateaz-i pe egalii ti egal (n acelai fel) i pe
cei ce nu-i sunt egali, difereniatprincipiul material al justiiei:
distribuie bunuri avnd motivaia nevoii, meritului, contribuiei
sociale, efortului sau al egalitii.
-
REDACTAREA UNEI LUCRRI TIINIFICE
Etica n cercetarea tiinific
H. H. Bauer (1995) propune un filtru al tiinei (figura 1), al
crui rezultat este o pictur de nelegere clar din noianul de
adevruri despre lume.
Fig. 1. Filtrul tiinei (dup H.H. Bauer, 1995)
-
SPOR LA SCRIS I
V MULUMIM!